简述墨西哥的音乐文化(7篇)

篇一：简述墨西哥的音乐文化

　　对墨西哥民间音乐的感悟

　　拉库卡拉查，这是一首具有墨西哥民间舞蹈音乐风格的墨西哥民歌。教学过程中我以学生的兴趣爱好为动力,通过拿通行卡，到学唱这首舞蹈性的歌曲，以及最后鼓励全体学生进行音乐表演,通过有趣的音乐活动激发和培养学生的学习兴趣,从而想达到让学生自主参与音乐活动的目的。

　　音乐课堂上，我通过创设情景,启发学生运用不同的参与表现形式来体验音乐情感,第一遍聆听，提出问题：体会歌曲的情绪和速度及演唱顺序是怎样的？第二遍用手给歌曲伴奏，感受歌曲情绪的同时，让学生试着给歌曲分段。通过一系列的问题的提出，让学生带着解决问题的想法来熟悉音乐，感受音乐，体验音乐。最后通过了解墨西哥民间舞蹈的特点，指导学生在演唱中加入动作来演唱，从学生的表演中，我看到了他们参与的热情和学习的效果。如：通过多遍聆听，让学生无意识地熟悉音乐，而且每一遍都有不同要求：第一遍聆听是：1、墨西哥风景2、感受歌曲、情绪3、为歌曲分段，并为歌曲伴奏。4、思考歌曲结尾有什么不同。这样每一遍学生脑子里充满了这首曲子的旋律，这样接着学习歌曲就没有什么困难。在表现歌曲这块，加入拍手为歌曲打节奏，表演动作，丰富了歌曲学习的内容。在学习第二段旋律的时候，让学生与老师对唱曲谱，分解了曲谱教学的难点，为接下来的齐唱曲谱作好准备。在学习墨西哥舞蹈时，再次把学生情绪调到了高潮，引发学生学习音乐的兴趣。

篇二：简述墨西哥的音乐文化

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn简述墨西哥的音乐文化

　　作者：于秀慧

　　来源：《北方音乐》2016年第03期

　　【摘要】音乐是具有统一性和多样性的，它是一种认知的工具，认知对音乐的创作起着决定性的作用，同时音乐本身又是和文化分不开的，不管是什么时期的音乐，也不管是哪个国家的音乐，它的存在始终和它所处的历史时期、社会形态是密不可分的。墨西哥的音乐也是如此，它也具有统一性和多样性，方丹戈这样一个节庆活动中产生的音乐也是受它的文化以及其他因素的影响才逐渐形成的。文章通过对冈萨罗·卡马乔教授关于对音乐的分析，结合自己对音乐的认识和对墨西哥音乐方丹戈的了解，分三个方面来阐述音乐的认知、音乐的系统及20世纪初期热地地区的方丹戈音乐的类型及乐器组合。

　　【关键词】音乐文化；音乐认知；音乐系统；方丹戈

　　一、音乐文化

　　（一）音乐的认知

　　音乐文化是一个比较复杂的概念，总结起来说，音乐文化有以下特点，一是音乐产生于特定的社会背景和社会发展中，其次音乐含有历史性。音乐是一种认知的工具，认知对音乐创作有着极其重要的作用，认知对于音乐创作所属的社会阶段、社会特点、历史、经济文化的各个方面都可以用音乐形式表达出来，音乐的认知功能也不是一成不变的，它在不同的历史发展时期表达出不同的意思和含义，音乐的特点是和它相应的社会发展时期相联系的，所以我们可以通过音乐来了解当时所属的这个社会的形态，了解当时的文化。音乐是人为创作的，音乐特点往往也是跟人本身所具有的属性密分不开的，人自身也处于不同的发展阶段，因此处在不同阶段的人创作出来的音乐也是不一样的。

　　音乐同时也体现了创作者的出发点，他们对世界的认识，对音乐的认识，都是通过音乐来表达，因此音乐也具有另一种功能就是体现音乐创作者的情感世界。音乐人在哲学方面也是有分歧的，它不仅仅针对专业创作的就是音乐人，我们生活在有声音的世界，只要我们是有听力的，可以听到各种各样的声音的，那么在这个环境里生活的人都称之为音乐人，所以从哲学方面来分析音乐人是个很大的范围。正因为如此，音乐是没有高低贵贱之分，不同地区或不同人眼中的音乐也是不一样的，他有他们各自的特点和属性。也正是因为这样，大家对音乐的喜好和鉴赏以及能力上的差异，和关键上的区别也从来都不是划分阶层的标准，它是没有贵贱的。所以我们应该尊重不同人对音乐的不同鉴赏和不同的喜好。

　　（二）音乐系统

篇三：简述墨西哥的音乐文化篇四：简述墨西哥的音乐文化

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn简析墨西哥音乐类型

　　作者：苏方崇

　　罗赛芬

　　来源：《文艺生活·文艺理论》2013年第05期

　　摘

　　要：

　　墨西哥的传统音乐在很大程度上应该呈现出多样化的局面。按照音乐形式来划分，墨西哥传统音乐可以分为三种类型：歌曲、纯器乐曲和歌舞音乐。现代墨西哥的舞蹈和歌曲已接受了西班牙的深刻影响。其中，许多体裁形式都源自于西班牙，由于新的环境的影响，这些体裁形式都拥有了热带的风格色彩。墨西哥的传统音乐在很大程度上应该呈现出多样化的局面。

　　关键词：墨西哥；题材；音乐形式

　　中图分类号：J605文献标识码：A文章编号：1005-5312（2013）14-0088-01墨西哥是一个具有悠久历史文化的国家，闻名于世的玛雅文化、托尔特克文化和阿兹特克文化均为墨西哥古印第安人创造。在古代墨西哥人中，音乐是通过旋律、节奏和音色来表现的，旋律由陶土制的管乐器奏出，节奏用鼓敲击，音色通过采用不同材料，不同形状和大小的乐器来加以变化。当时墨西哥的乐器有笛子类，海蜗牛壳类、竖鼓类、横鼓类、葫芦锉骨锉类、装小石子的葫芦类六种。

　　现代墨西哥的舞蹈和歌曲已接受了西班牙的深刻影响。其中，许多体裁形式都源自于西班牙，由于新的环境的影响，这些体裁形式都拥有了热带的风格色彩。墨西哥的传统音乐在很大程度上应该呈现出多样化的局面。

　　按照音乐形式来划分，墨西哥传统音乐可以分为三种类型：歌曲、纯器乐曲和歌舞音乐。

　　在这几类音乐中，基本上看不到印第安文化的痕迹，受到殖民国家影响明显。墨西哥民间歌曲主要包括科里多（Corrido）和兰切拉（Ranchera）。科里多是从西班牙传来的叙事歌曲，是一种说唱风格的民歌或歌谣。是由西班牙浪漫曲发展而来，成为一种叙事歌曲，题材广泛。歌词是一种抒情、叙事的诗体，每四行或六行诗为一段落。主要流传于美国印第安人以及德克萨斯与墨西哥边界地区。兰切拉就是所谓的乡村歌曲，也是由抒情浪漫歌曲演变而来的，深受广大群众的喜爱。科里多和兰切拉都采用十二平均律，旋律使用西方的七声音阶，节拍、和声、结构都较为规整，风格轻快、流畅，伴奏乐器也是从西班牙传过去的吉他。现今墨西哥的许多歌曲都孕育于16世纪末和17世纪初，它的直接源头便是中世纪游吟诗人的诗歌传统，其中16世纪意大利小夜曲对墨西哥歌曲的影响较大。墨西哥人对于西班牙始终抱有的抵触情绪使得他们接受了意大利式的唱腔及类似的发声方法，这一点在墨西哥当今的许多民间歌曲的唱法中都能够体现，最典型的例子就是马里阿契歌曲。

篇五：简述墨西哥的音乐文化

　　墨西哥松的音乐结构

　　墨西哥是古代印第安文化的重要发祥地之一，又是西班牙殖民统治的中心之一，一度连太平洋彼岸的菲律宾都属墨西哥总督府统辖，因此这里包括音乐在内的各种文化的“梅斯提索”现象十分典型，经过长期的融合最终形成了它独具个性的音乐特色。

　　“松”是墨西哥在殖民地时期产生的一种歌舞曲体裁，它与西班牙民间音乐有着密不可分的血缘关系，现今已成为墨西哥最具民族个性的音乐体裁之一。许多州都有自己的“松”，其中以哈利斯科州的“松”最为著名，它既可以单独演出，又可以成为歌舞套曲“哈拉贝”（哈利斯科州的“哈拉贝”又称“帽子舞”）的核心部分，一首哈拉贝通常包括3首“松”。“松”由前奏、若干歌唱段落、尾声几部分构成，各歌唱段落之间以器乐过门相隔。绝大多数的“松”其尾声均以一个固定音型结束。主体部分的歌唱段落，其歌词采用西班牙谣曲的形式，旋律多为4、8、12小节，乐句短小，常有稍加变化的重复。“松”的舞蹈表演釆用多组变化的男女对舞形式，表演豪迈奔放，集中地体现出墨西哥的民族性格。为“松”伴奏的乐队叫“马里阿契”。“松”常以动物命名，如蛇、老鹰等，这是继承了印第安人的传统习俗。

　　瓦班戈这种歌舞曲流行于墨西哥的维拉克鲁斯州。这里以古代印第安人的陶制笑面人头像而闻名，它那种开朗、乐观、幽默的性格也鲜明地反映在瓦班戈之中。该州北部的瓦斯台克地区把一切歌舞都称

　　为“瓦班戈”或“瓦斯台克松”。它的音乐风格独特，乐曲进行中常会突然移高八度用假声演唱一两个乐句，六、七度大跳也不时出现在旋律进行之中，使音乐显得格外高亢。其歌词采用比喻、夸张的手法写成，多表现爱情。流行于该州中部的瓦班戈又被称做“村民松”，它以旋律中持续运用三连音和小乐队中民间小竖琴的演奏为特征。这种乐器较普通竖琴形体要小一些，但共鸣箱很大，音色清亮。该地的瓦班戈拥有丰富的传统曲目，据说有一套叫作“卡来迪利亚”的瓦班戈包括百余首曲子。

　　兰切拉民歌是墨西哥的乡村歌曲。19世纪意大利歌剧和美声唱法在墨西哥盛行，再加上当时拉美浪漫主义文学的兴起，这两者结合产生了抒情浪漫歌曲。而兰切拉就是从这种抒情浪漫歌曲变化来的。到各地经商的人把城市流行的抒情浪漫歌曲带到农村，在那里它逐渐发生了适应乡村环境的变化，原来诗意的歌词被通俗语言代替，曲调结构变得简单，悠长的乐句缩短了，内容变得富有乡土气息。

篇六：简述墨西哥的音乐文化

　　墨西哥民间音乐特点

　　墨西哥的民间音乐具有鲜明的地区性特点，全国最富有代表性的有以下几种：

　　①哈利斯科州的“马里阿契音乐”。“马里阿契”这个词是指以小提琴和小号为主的小乐队及其演奏的音乐，其典型的曲目主要是松的传统乐曲和民歌，其次是一些流传久远的创作歌曲。如《黑姑娘》、《哈拉贝塔帕堤奥》、《美丽的小天使》等。这些乐曲音域宽阔，八、九级阶梯式的级进上行和下行相结合，是其曲调进行的突出特点，具有热烈欢快、乐观豪迈的性格特征。

　　②南方的“马林巴音乐”以非洲传入的马林巴(一种木琴）为主要乐器演奏的南方传统乐曲。马林巴音色深厚，余音悠长；其传统曲目的音乐徐缓、平稳、委婉、含蓄。三拍子的曲调常围绕骨干音mi上下波动进行。代表性曲目有《萨恩东卡》、《哭泣的妇女》等。

　　③维拉克鲁斯州的“村民音乐”，亦称村民松。除具有松的一般特点外，其独特之处是民间小竖琴的运用和曲调中快速流畅的三连音型。小竖琴体小而共鸣箱大，有37～39根弦,4个八度的音域。弹奏时主要使用高音区，音色明亮清澈。传统的曲目有《班巴》、《西吉西里》等。

　　④维拉克鲁斯州及其他几个州交界的“瓦斯特克音乐”，亦称“瓦斯特克松”。其主要特点是在演唱中运用真声与假声相结合的唱法。曲调常环绕一个中心音上下回转，并与突然出现的八度或超过八度的大跳形成强烈对比。代表性曲目如《鲨鱼》等。

　　⑤格雷罗州智利风格的音乐。这种音乐具有墨西哥松和智利“库埃卡”的混合特点。曲调较为平淡，主要在重复中发展进行。但曲调和伴奏之间，声乐与器乐之间，在节奏和多声上的变化丰富，以及歌词内容的层层展现，使音乐在速度、力度、音色等方面都有新的表现。

　　16世纪以后，格列高利圣咏、弥撒曲、多声部经文歌等宗教音乐由西班牙传入。在长达3个世纪的殖民统治时期，以教堂为中心的宗教音乐活动十分盛行，传教士还传授欧洲乐器的演奏和制作。J.M.阿尔达纳（1758～1810）被认为是18世纪墨西哥宗教音乐作曲家的杰出代表,作有《阿尔达纳弥撒曲》（即《D大调弥撒曲》）等。

　　19世纪后，墨西哥的音乐生活受到欧洲多方面的影响，尤其是意大利的歌剧演出十分频繁，美声唱法极受欢迎。音乐活动家、作曲家G.E.坎帕(1863～1934)等人曾成立“六人小组”,进行音乐革新运动,以削弱意大利音乐的影响，并介绍德国、法国等国作曲家的作品。与此同时，许多墨西哥音乐家为繁荣本国音乐文化而努力。1866年正式成立了国家音乐学院,第1任院长是著名音乐活动家A.卡瓦列罗。1871年作曲家A.奥尔特加?德尔比拉尔(1825～1875)创作了第1部本国题材的歌剧《瓜蒂莫辛》（阿兹台克最后一位首领的名字）。这一时期的著名音乐家还有M.莫拉米斯(1838～1909)、F.比利亚努艾瓦(1862～

　　1893)、R.卡斯特罗(1864～1907)等，这些作曲家虽已注意到从民间音乐中汲取养料，但其创作大多模仿欧洲浪漫主义音乐风格。

篇七：简述墨西哥的音乐文化

　　第二单元

　　音乐与民族

　　第2节绚丽的世界音乐：墨西哥民族音乐——马里阿契

　　【教材分析】墨西哥是美洲文明古国，曾蕴育了玛雅、阿兹特克、托尔特克、奥尔梅加和特奥蒂华坎等古印第安文化。墨西哥是一个文化灿烂、家族传统深厚、生死观豁达的国家，有着丰富多元的文化和历史。墨西哥民歌的风格，就是在这样的文化和历史影响下形成的。墨西哥的民歌大多节奏鲜明，通常具有拉丁美洲探戈、伦巴等舞曲的特点。马里阿契音乐和萨巴特奥舞蹈融合了西班牙和印第安音乐舞蹈的特色，成为墨西哥独特的民族艺术形式。

　　【教学目标】

　　1.

　　通过对墨西哥民族音乐的学习与了解，让学生认识墨西哥的历史、文化与风俗。分析与探讨音乐与历史的关系。

　　2.

　　通过聆听、观看、对比等活动，让学生亲身感受和体会马里阿契音乐的风格与特点，从而了解墨西哥民族音乐的风格与特点。

　　3.

　　通过欣赏墨西哥民族音乐，学习这个民族的人民积极向上的人生态度。

　　【教学重点】

　　了解马里阿契音乐的风格与特点

　　【教学难点】

　　通过聆听、探讨，分析音乐风格。

　　【教学过程】

　　1.

　　导入

　　（1）观看电影《寻梦环游记》主题曲

　　（2）简单介绍墨西哥历史文化

　　（3）简单介绍墨西哥民族音乐的种类

　　2.

　　新课

　　（1）介绍马里阿契音乐

　　（2）聆听音乐

　　（3）介绍马里阿契里面的乐器

　　（4）观看马里阿契乐队演出视频

　　（5）分析音乐风格

　　3.

　　探讨墨西哥民族音乐形成的原因

　　4.

　　总结各国民族音乐的特点