干部队伍调研方案(3篇)

篇一：干部队伍调研方案

　　干部队伍能力建设调研报告

　　一、我县加强组工干部队伍能力建设的主要做法及成效

　　（一）优化整体结构，把好选人用人的入口关。选人用人是加强组工干部队伍能力建设的首要环节。我们坚持做到好中选优、优中选适，保证高素质进人。根据组织部门的职能任务和空缺岗位的素质要求，坚持缺什么补什么、以职能定素质、以岗位定条件、按照素质和条件选用优秀人才的原则，去年以来，我们采用定期试用、择优选调的办法，为6个业务性较强的岗位，新补充了8名学历层次高、知识功底好、有实践经验、工作能力强的干部，其中副科级干部2名、科级以下工作人员6名。同时，注重了文史、经济、法律等各类专业人才的搭配，努力做到优化组工干部队伍的专业和知识结构，增强整体功能。

　　（二）狠抓学习培训，提高组工干部的“五种能力”。强化学习是加强组工干部队伍能力建设的基本途径。我们要求全体组工干部站在讲政治的高度，把学习当作提高能力和做好组织工作的第一要务，养成自觉学习、互相学习、终身学习的良好习惯。一是成立全县大组工干部理论学习中心组。将各党委党务副书记和组织干事纳入组织部统一管理，每月确定1－2个专题，采取开办“专家课堂”、“部长党课”、电化教育和专题辅导等多种形式，进行系统的政策理论、业务能力和新知

　　识的强化培训。目前，已集中学习10次，确定专题14个，其中，开办“专家课堂”3次，部长上党课4次。二是实行周三集中学习日制度。围绕保持组工干部的先进性和提高组工干部的理论水平，采取组工干部轮流主讲制，认真组织好了每次的集中学习，深入开展了以“学党章、学理论、学政策”为主要内容的“三学”活动。同时，通过召开专题性学习研讨会和开辟“理论学习园地”，交流学习心得。三是推行组工干部跟班学习制度。对在县委党校举办的外经贸知识、农牧业科技知识、企业管理和党风廉政建设等培训班，每次都安排1－2名组工干部跟班学习。力求通过强化培训，做到一专多能，完善知识体系，优化知识结构，把组工干部能力建设的各项任务落到实处。四是开办组工干部业务能力提升“夜校”。县委组织部成立专门领导小组，制定了严密的实施方案、学习计划和考勤制度。在培训时间上，每周利用两个晚上的时间，组织全体机关干部职工进行学习；在培训内容上，围绕“理论指导，提高素质，增强能力，促进工作”的基本思路作出精心安排，培训内容涉及组织工作业务、经济、科技、法律、公共行政管理、现代科技技能等组工干部能力建设急需掌握的知识；在培训方式上，采取外请专家、教授XX县区直有关单位领导集中授课与研讨交流相结合的办法进行。为确保学习效果，县委组织部还实行了月考通报奖惩制度，即每月对所学内容组织一次

　　闭卷考试并通报成绩，成绩超过90分一次，岗位考核奖1分，一次不及格扣1分，岗位考核情况直接与年终评先评优和福利挂钩。“夜校”开办以来，部机关干部刻苦学习蔚然成风，干部综合能力素质明显提高。五是充分发挥老同志言传身教和网络教育的优势。县委组织部积极邀请部里的2位离退休老干部和曾在组织部门工作过的同志不定期为组工干部讲业务、讲方法、讲经验、讲重点环节、讲主要关系，发挥好“传、帮、带”的作用。同时，还充分利用每个科室均有微机上网的优势，要求组工干部每天浏览2－3个党建网站，选读一篇好文章。年底，结合学习和工作实践，写出2篇以上的调研文稿。

　　（三）加强实践锻炼，实行多岗位轮岗交流。实践锻炼是加强组工干部队伍能力建设的必由之路。组织部门任务重、工作量大、要求严、标准高。对此，我们要求组工干部立足本职岗位加强实践锻炼，认真负责地做好职责范围内的工作，高质量地完成好每一项工作任务，创造一流的工作业绩，努力成为本职工作的行家里手。同时，结合工作需要和组工干部的素质特长，认真开展了干部的轮岗交流工作，进行多岗位锻炼提高。一是有计划地组织组工干部参与党委和政府以及本部门、本单位的中心工作，在急、难、险、重的工作岗位上经受锻炼和考验。二是选派了一批组工干部到乡镇、村居、企事业单位

　　的基层一线挂（任）职，参加全县的城市解困和农村扶贫工作，丰富工作阅历。三是积极为组工干部外出对口参观学习创造条件，搭建平台，以开阔眼界，增长见识。每年至少派出1－2名干部外出参观考察学习。去年以来，共选派了7名组工干部到乡镇、村、社区和企业挂（任）职，派出了18名干部外出学习和参观考察。

　　（四）完善管理制度，构建组工干部能力建设长效机制。严格管理是加强组工干部队伍能力建设的必要手段。一是完善落实了考核制度。加强了对组工干部的年度考核和平时考核，并把考核结果作为组工干部提拔、晋级、评先的重要依据。二是进行了一次自查和检查。对凡是近年来没有按照考核制度对组工干部进行考核或考核不完善的部门和单位，责令进行了补充考核。三是开展了评优笞后活动。坚持两年一次的全县组织系统评先表彰制度，对工作实绩突出、表现优秀的组工干部，进行大力表彰奖励；对表现不好的组工干部及时批评教育，形成正确的舆论导向。四是建立健全各项制度。通过制度规范组工干部的行为，以制度促管理、促建设，构建了组工干部能力建设的长效机制。去年以来，表彰优秀组工干部8名，完善各项管理制度和规章10个。

　　（五）加强组织领导，建立组工干部能力建设责任制。组织领导是加强组工干部队伍能力建设的重要保证。全县各级党

　　委（党组）把组工干部的能力建设作为整个干部队伍建设的重要方面，摆上议事日程，建立了领导责任制，由主要领导亲自抓，并认真落实好了“三个留人”的政策，做到了以事业留人，为组工干部干事创业营造良好的环境；以感情留人，做好组工干部的思想政治工作；以待遇留人，注意解决好组工干部在学习、工作和成长过程中的实际问题。通过全县上下共同努力，广大组工干部在思想、作风、素质等方面都有了一个很大的提高，在全面建设小康社会的过程中作出了新的积极的贡献。

　　二、组工干部队伍能力建设存在的主要问题及原因

　　当前，我县组工干部队伍能力建设中主要存在着以下五个方面的问题：

　　（一）一些组工干部的政治责任感和政治鉴别力不强。有的组工干部理想信念不坚定，思想意志产生动摇；有的宗旨观念淡薄，服务意识不强；有的放松了世界观、人生观的改造，过多追求个人享受；有的作风漂浮，工作中时有形式主义的东西；有的玩风过盛，学风不浓，缺乏应对新事物、新情况的知识和本领等；有的对诋毁党的领导的灰色言行不加制止，甚至还随声附和；有的在大是大非面前见事迟，反应慢，缺乏应有的政治敏锐性；有的用人荐人不坚持党的干部标准，以权谋私。

　　（二）有些组工干部思想观念和思维方式不适应形势发展的要求。面对新时期组织工作出现的新情况、新问题，有的组工干部仍习惯于用旧观念、旧框框指导工作，习惯于查文件、找出处，创新意识不够，新思路不多；有的工作的灵活性和变通能力较差，不敢大胆开展工作，只是一味等待观望；有的工作中存在“怕”的思想，主动性不够。

　　（三）全体组工干部围绕中心、服务经济建设的整体能力亟待提高。我县组工干部来源单一，绝大多数是从党政部门、事业单位从事和熟悉党务、政工、文秘工作的同志中选调的，熟悉经济工作和具有经济类专业知识的干部明显偏少。目前，县委组织部18名干部中，来自党政部门的占55.5%，来自教育单位的占22.3％，军转的占16.7%，而来自经济管理部门或有过企业工作经历的仅占5.5%，各基层党委一级的组工干部队伍中，来自经济管理部门或有过企业工作经历的更是为数寥寥。从年龄结构看，30岁以下的占48.4％，35岁以上的占33.9％；从文化结构看，本科学历的占32.3％，专科学历的占56.4％，中专学历的占11.3％，一次性学历的占仅9.7％；从知识结构看，文史类的占85.5%，理工类的占9.7%，而财贸类的仅占4.85%。由于一些组工干部对经济工作不熟悉，以致在考核和研究经济干部时失去了准确性，同时也不利于更广泛地发现和选拔经济建设急需的各类优秀人才，并在一定程度上影

　　响了组织工作为经济建设服务的质量。

　　（四）全体组工干部的理论学习和业务培训比较薄弱。目前，组织部门的工作任务十分繁重，许多组工干部想多学些理论业务知识，但往往是身不由己，工学矛盾相当突出且难以调处。特别是乡镇一级的组工干部更是经常处于紧张忙碌、被动应付的状态。同时，现阶段组工干部业务培训也跟不上形势的需要，还没有一套系统、规范和科学的业务培训教材。受繁重工作任务和资金、师资、场所缺乏等因素的制约，组织部门也难以将本系统组工干部的自身培训工作摆到相应的重要位置。

　　（五）个别组工干部在作风建设上还存在一些不容忽视的问题。有的组工干部工作作风不严谨细致，一些工作不能高标准、高质量地完成；有的深入基层、深入实际调查研究不够，对组织工作的实际情况知之甚少；有的对干部的了解不深不透，在选人荐人方面，存在着徇私说情、搞迁就照顾、讲人情面子的现象；有的组织纪律观念淡薄，“跑风漏气”，违反干部人事工作纪律；有的放松了自我要求，平时或下基层对请吃、请玩等不能严格自律，等等。这些问题虽然在组工干部队伍中是个别的，但对组织部门的整体形象造成了不良的影响。

　　分析原因，主要有以下几个方面：

　　1、对组工干部能力建设的重视程度不够。日常工作中，往往是重组工业务、轻能力建设。组工干部能力建设在整个组

　　织工作中是“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”。主要表现在：只重于下指标，交任务，压担子，忙于完成各项任务，而对组工干部教育、培训、管理、监督不够，年终考核也是以完成任务为衡量标准，忽视了对组工干部的个人素质、工作能力、工作方法、政治理论及业务知识水平的考评。年复一年，组工干部的素质和能力不但不能提高，而且随着当前社会变革和市场经济的进一步深化，组工干部的能力正日渐减弱。

　　2、内部机制不健全，导致组工干部队伍能力建设滞后。一是组织工作的运行机制不完善。长期以来，组工干部工作大多局限于党务工作范畴，就党务干党务，不介入经济工作，不了解其他工作，自身的视野和实践范围变得狭窄。二是能力建设的机构不健全。目前，县市一级组织部门自身能力建设和组工干部能力建设工作大多由本部的一些科室来兼管，由于职能分散，职责权限不清，管人与管事、与管思想教育相脱节，致使组工干部自身建设工作难以落到实处。三是系统内部缺乏有效的竞争激励机制。组织系统中在提拔干部、解决职级、评优表彰时，往往凭资历、看年头，搞平衡照顾，干好干差一个样；平时强调组工干部要做表率、“当人梯”、作奉献的多，关心组工干部成长，帮助解决实际问题的少，一些应有的报酬、待遇也不敢提，甚至对组织部门干部正常的提拔、使用、交流也往往左顾右盼，生怕与其他部门不平衡在外界会产生什

　　么议论。另外，组织部门宣传、表彰本系统的先进典型、先进事迹也做得不够。由于缺少竞争激励机制，从而导致组织部门的自身建设和组工干部能力建设缺乏内在的动力和活力。

　　3、自身因素的影响。有些组工干部自认为在组织部门工作，政治待遇比他人优越，因而容易滋生自我满足、不求进取的思想，不能主动学习新知识、新技能、新理论，不能主动探索新形势下如何做好组织工作的新途径、新办法，其综合素质和能力在消极等待中日渐消弱而变得平庸。另一方面，我县组工干部队伍中有40％的35岁以上的干部，虽然他们中的大多数人具有政治素质好、党性观念性强、公道正派、乐于奉献等优点。但由于受长期计划经济条件下思维定势的影响，他们中的一些同志不可避免地形成了一种刻板、守旧、循规蹈矩的心理特征，与不断变化发展的新形势反差很大。这些都对当前加强组工干部能力建设工作造成了很大的困难。

　　三、对加强组工干部队伍能力建设的几点建议

　　（一）大力加强组工干部队伍的思想作风建设。

　　一是要抓好自身素质修养。主要是加强思想修养和道德修养，提升精神境界，培养高尚情操。加强思想修养，最根本的是要树立马克思主义的世界观，并用其立场、观点和方法指导组工干部改造主观世界，自觉地抵制各种错误思潮和消极因素的影响，时刻保持头脑清醒，立场坚定。加强道德修养主要是

　　解决奉行什么样的价值观、如何处理好公与私的关系和做人的问题。坚持做到在实践中始终把党和人民的利益摆在第一位，处事公道，待人真诚，与人为善。

　　二是要牢牢把握公道正派这个主题。公道正派是组工干部必须具备的品德，是组工干部人生观、世界观和价值观的集中体现。公道正派是组工干部榜样作用的第一标准。公道正派，就是要“出以公心”，“说老实话、办老实事、做老实人”，不能“当面一套、背后一套”，不能搞“歪门邪道”、“阳奉阴违”。组工干部一定要苦练公道正派“内功”，夯实公道正派“内力”，深刻理解和准确把握“对己清正、对人公正、对内严格、对外平等”的科学内涵。当前，尤其要结合开展“保持共产党员先进性”、“树组工干部形象”和“双满意建设年”等活动，切实抓好对组工干部公道正派的思想教育。

　　三是要坚持开展反腐倡廉警示教育。结合当前开展的“树组工干部形象”、“两个条例”和“双满意建设年”和“保持共产党员先进性”活动，重点抓好对组工干部的党的宗旨、理想信念和反腐警示教育。要通过开展先进典型的示范教育，使广大组工干部牢固树立为人民服务的宗旨意识。通过开展“三义”（爱国主义、集体主义、社会主义）教育，使广大组工干部真正理解与把握人类社会发展的客观规律，解决把握不住方向的问题。要通过开展反面典型的警示教育，使广大组工干部

　　始终筑牢思想防线，做到自重、自省、自警、自励，经得起各种腐朽思想的侵蚀。

　　（二）努力抓好组工干部的组织建设和教育培训。

　　一是抓好组织建设，增强整体效能。组工干部的组织建设是整个组工干部队伍建设的重点。要在注重思想政治素质的基础上，注重优化年龄、知识和专业结构。要形成老中青干部梯次，充分考虑不同知识水平、不同专业特长、不同性格特点的组工领导干部的搭配，充分发挥不同年龄段组工干部的优势。切实增强整体工作效能。

　　二是开展教育培训，提高综合素质。首先，要树立组工干部教育培训新观念。组工干部培训教育既是一种智力投入，又是一种人才资源开发。要落实中组部制定的组工干部教育培训规划，保证每人每5年不少于3个月的脱产培训，其中至少参加一次脱产业务培训，新进人员不少于1周的岗前培训；并结合本级组织部门实际，制定有针对性的组工干部教育培训规划。组织好集体学习，举办好不同类型的组工干部培训班，召开一些专题性的组工干部学习研讨会。其次，要科学设置教育培训内容。除了学习政治理论和组织工作的业务知识外，还要加强对新知识的学习，特别是市场经济、公共管理、国际贸易、法律、现代科技、wto规则、计算机、外语等知识的学习和培训，增强探索经济发展规律的能力，提高依法办事、依法

　　行政和依法管理水平。同时，要把鼓励组工干部刻苦钻研业务和有计划实行轮岗交流相结合起来，做到一专多能，更好地应对新挑战。第三，有序进行“双向培养”。以脱产办班代替代过去的“以会代训”。同时，有针对性地安排组工领导干部和文化层次高的年轻组工干部，到基层党组织或上级组织部门挂职或跟班学习，选送一些组工干部到相应的院校和有关培训机构进修学习，进行“知识升级和更新”。

　　三是加强岗位锻炼，提高实践能力。在加强理论和业务知识学习培训的同时，要大力提倡各级组工干部到基层一线去，到最艰苦和最困难的地方去，到急、难、险、重的岗位上去，切实加强实践锻炼，努力提高他们驾驭全局的能力和应对复杂局面的能力。因此，一要坚持干部下基层、基层出干部的正确用人导向；二要完善干部到基层挂职锻炼制度。要积极鼓励和选派组工干部到基层一线、到建设前沿干事创业，在艰苦的环境中磨练成长，在具体的实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领。

　　（三）建立健全组工干部能力建设的保障机制。

　　一是建立组工干部能力建设测评机制。按照3∶3∶3∶1的比例，对组工干部的政治理论知识、业务知识、能力结构、气质个性和兴趣等进行测评。政治理论知识和业务知识主要是测评组工干部政治理论功底和业务功底，能力结构主要侧重于

　　测评组工干部知人类善任能力、调查研究能力、综合分析能力、沟通协调能力、语言文字表达能力、信息意识能力、驾驶现代科技能力、开拓创新能力、创造性思维能力和学习能力等。气质个性和兴趣会影响组工干部在某一具体职位上潜能的发挥，特别是会对组工干部整体功能的发挥产生强烈的影响，通常性格互补型对推动部门工作作用显著。

　　二是建立组工干部能力评价的运作机制。要健全组工干部岗位职责及任职能力资格体系。进一步改进、充实组工干部职责内容及任职能力资格要求，并使之具体化、明细化，提高可操作性和针对性。要完善定性与定量分析评价办法。定性分析重在克服评价不全的问题，定量分析主要解决科学量化的问题。要完善评价结果的实践运用机制。切实形成能者上、平者让、庸者下的选人用人局面。要对长期在同一岗位上工作的同志，作出正确评价，并适时进行交流，避免工作引起惰性，产生“怕”的思想，避免自觉不自觉地形成对某些干部“先入为主”的固定看法，影响对干部的公正评价和正确使用。

　　三是建立组工干部不胜任现职的相关制度。要进一步完善民意测评的做法，每年以科室为单位进行一次民意测评，按优秀、称职、基本称职、不称职四个档次，采取无记名投票的方式进行。对基本称职和不称职票合计达50%以上的，第一年要进行诫勉；连续两年的，要调离现工作岗位，另行安排适当工

　　作。对基本称职和不称职票合计在30%至49%之间的同志，经考察确属于本人主观原因造成的，要由领导找其谈话，限期改进，连续3年的，要调离现工作岗位。要通过疏通出口，加大对不胜任现职组工干部的处理力度向，促使各级组工干部时刻保持危机感，自觉加强自身能力建设。

　　四是制定组工干部能力建设的监督制约制度。要完善组工干部档案管理制度，细化档案中有组工干部能力建设的内容，对组工干部的理论和学习及党性锻炼情况如实记载。要完善组织部门内部监督制约制度。部机关要有大的制度管理，各科室也要有小的制度约束。要经常对组工干部进行廉政教育，对组工干部考察干部、下基层、社会交往活动等提出具体明确的纪律要求。要充分发挥部风监督员和“双满意建设年”活动评议员的职能作用。注重多渠道掌握了解组工干部八小时之外的表现，发现苗头，及时制止，把问题解决在萌芽状态。

　　内容总结

　　（1）干部队伍能力建设调研报告

　　一、我县加强组工干部队伍能力建设的主要做法及成效

　　（一）优化整体结构，把好选人用人的入口关

　　（2）干部队伍能力建设调研报告

　　一、我县加强组工干部队伍能力建设的主要做法及成效

　　（一）优化整体结构，把好选人用人的入口关

　　（3）三、对加强组工干部队伍能力建设的几点建议

　　（一）大力加强组工干部队伍的思想作风建设

篇二：干部队伍调研方案

　　领导干部调查研究方案

　　领导干部调查研究方案范文

　　领导干部调查研就要亲自下到基层，要放下架子，倾听民声，了解民意，不走过场才能实实在在的完成调研任务。现在爱汇网店铺就来为你提供一些领导干部调研方案参考。

　　领导干部调研方案1为扎实开展好党的群众路线教育实践活动，根据《中国水电基础局有限公司深入开展党的群众路线教育实践活动计划》安排，公司领导班子成员将分组开展党的群众路线教育实践活动专题调研工作，特制订如下实施方案。

　　一、调研要求

　　领导干部要放下架子，虚心听取下级、基层和党员群众的意见，认真查摆个人、领导班子、公司在作风方面存在的突出问题。深刻剖析问题症结和原因，把整改的方向和具体措施明确亮出来。要重点针对二级单位、重点工程项目、公司机关开展调研，带着问题、不拘形式，对准焦距、找准穴位、抓住要害，“俯身”接地气，带头深入基层、深入一线，开展调研。要做到“四个结合”，即把教育实践活动同贯彻落实党的精神有机结合，同企业生产经营有机结合，同企业管理提升、转型升级有机结合，同企业转变体制机制、深化改革、推动科学发展有机结合。调研组务必做到轻车简从，务求实效，带头遵守“八项规定”。

　　二、调研内容

　　从领导班子和班子成员层面，要认真查摆在作风方面存在的突出问题，围绕形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”，并结合自己分管的工作进行深入细致的调研。

　　从公司层面，要围绕如何进一步完善群众诉求反映渠道制度;如何进一步建立健全体现群众意愿的科学民主决策机制;如何健全干部作风状况考核评价机制;如何进一步健全厉行节约、制止浪费制度;如何完善公务接待管理规定;如何进一步完善非生产性用车管理办法;如何完善会

　　议、培训、活动经费管理办法;完善领导人员职务消费管理办法;如何进一步健全业务招待费方面的审计制度;如何进一步推进“三项制度”改革等方面进行调研。

　　三、调研方式

　　调研要采取“听、看、谈、问、议”的方法，通过征求意见、召开座谈会、个别谈话谈心、民主评议等方式，充分听取党员干部、职工群众对领导班子和个人在“四风”方面的意见建议，切实找准问题所在。对公司领导班子和成员的民主评议参加范围是调研单位的班子成员。对二级单位领导

　　班子和成员的民主评议原则上，员工人数在100以上的单位，参与评议人数不少于30%;100人及以下的，参与评议人数不少于50%，可以采取多种灵活的方式进行，如片区化组织评议等。

　　四、调研分组

　　本次调研共分十个小组进行。各组设组长一名，成员两名，联络员一名，人员组成原则上不做调整，如因特殊情况发生变动，可另作调整。各小组可根据具体情况制定调研提纲。分组情况及人员如下:组号

　　组长

　　成员

　　联系电话

　　第一组

　　赵存厚

　　王勇王晓颖(联络员)139****3219第二组

　　韩伟

　　鲁青佘洪波(联络员)136****9780第三组

　　袁国俊

　　毛玉忠杨同萍(联络员)135****6036第四组

　　田学良

　　王学松骆登峰(联络员)182****2689第五组

　　黄炳福

　　张义新唐红亮(联络员)135****4108第六组

　　刘建发

　　李凤国王来惠(联络员)150****9971第七组

　　肖恩尚

　　邓百印张秋艳(联络员)133****7972第八组

　　徐方才

　　沈增良杨卫杰(联络员)152****6836第九组

　　雷土祥

　　宋强宋全锋(联络员)187****9412第十组

　　彭善民

　　夏铨波崔晨旭(联络员)138****608五、调研时间

　　本次调研分为两个阶段:第一阶段:开展调研(7月24日——8月8日)第二阶段:调研报告起草(8月8日——月10日)调研结束后，各组务必于8月11日之前完成调研报告并提交公司教育实践活动领导小组办公室。

　　领导干部调研方案2为贯彻落实中央和省、关于深入开展党的群众路线教育实践活动的决策部署，畅通密切联系群众渠道，切实转变各级领导干部作风，局党委决定，在教育实践活动中开展党员领导干部蹲点调研指导工作实践活动。现提出如下实施方案。

　　一、目标要求

　　开展党员领导干部蹲点调研指导工作实践活动，要全面贯彻执行党的群众路线，继承和发扬党的优良传统和作风，以贯彻落实中央和省、关于转变作风的有关规定为切入点，以增进与人民群众血肉联系为落脚点，切实解决“四风”问题，使党员领导干部转变作风先行一步，深入基层更实，调查研究更深，群众情感更真，真正树立起为民务实清廉的良好形象。通过党员领导干部的表率和示范作用，带动全局党员、干部深入基层，积极参加党的群众路线教育实践活动，切实转变作风，密切联系群众，推动大连水务现代化建设和水务各项工作任务创新发展。

　　二、参加对象

　　参加此次蹲点调研指导工作实践活动的党员领导干部包括:局党委领导班子成员。

　　三、时间及活动内容

　　局党委领导班子成员对接时间:7月19日前完成。

　　征求意见。党员领导干部要深入到蹲点单位，通过发放征求意见函、召开座谈会、入户走访、电话征询等方式，征求党员群众对全局水务改革发展、水务现代化建设和党的建设方面的意见建议;对蹲点单位领导班子和干部队伍作风建设方面的意见建议;对蹲点单位开展好业

　　务工作的意见建议;对党员群众关心的`热点难点问题的意见建议;对蹲点干部如何开展好工作的意见建议。

　　调查研究。要在广泛征求意见建议的基础上，重点调查蹲点单位开展基层党建工作，特别是加强干部队伍作风建设工作情况;调查蹲点单位行政业务的开展情况;调查蹲点单位开展工作中遇到的问题情况;调查群众的工作生活情况和实际困难，掌握群众关心的热点难点问题。

　　指导工作。要在全面掌握蹲点单位有关情况的基础上，指导蹲点单位进一步加强基层党组织建设，强化服务群众意识，提升服务群众能力，切实转变作风，以基层党组织建设的新成效，带动其他各类基层组织建设;指导蹲点单位进一步认清发展形势，理清工作思路，明确目标方向，突破发展瓶颈，扎实推进水务现代化建设和水务各项工作创新发展。

　　解决问题。结合领导干部的分管工作，解决群众关心的热点难点问题，特别是对群众反映的突出问题，要提出切实可行的意见和建议;帮助解决蹲点单位在科学发展和实际工作中遇到的具体问题。

　　领导干部深入基层蹲点调研指导工作要与包解信访积案有机结合起来。

　　四、具体要求

　　本次蹲点调研指导工作不同于以往的工作调研，蹲点期间，党员领导干部要真正沉下身来、深入进去，认真进行一次角色体验、换位思考，把自己完全投入基层，让自己确实融入基层干部职工群众，要与职工群众交朋友、听真话、心连心。要把蹲点调研的过程作为接受教育、转变作风的过程，以实际行动树立起党员领导干部为民务实清廉的良好形象。

　　1、领导干部要直接深入到局属单位基层、站所等基层单位进行蹲点调研。

　　2、领导干部到基层单位蹲点调研的时间，累计不少于5天，首次蹲点调研不能少于2天。

　　3、领导干部与蹲点单位直接联系，直接沟通。蹲点的上级主管单位不允许安排层层陪同。

　　4、提倡领导干部不带随员蹲点调研，工作需要情况下，随员不得超过2名(现场办公解决实际问题除外)。

　　5、鼓励与基层职工群众同吃同住同劳动，基层不具备食宿条件的，由领导干部自行解决。

　　6、领导干部要认真记好《蹲点笔记》，全面反映蹲点调研情况，真实记录蹲点体会和收获，切实提高蹲点调研的工作质量。

　　五、组织实施

　　开展蹲点调研指导工作实践活动，要在局党委教育实践活动领导小组的统一领导下，由局党委教育实践活动领导小组办公室统筹协调。要精心组织实施，落实具体责任。主要领导同志要提高认识，加强领导，在做好本人蹲点调研工作的同时，还要及时掌握班子其他成员蹲点调研工作开展情况，确保组织到位、工作到位。

　　局领导班子成员蹲点调研单位，由局党委教育实践活动领导小组办公室负责对接安排。领导班子成员首次深入蹲点单位要在全局教育实践活动启动后进行，由局党委教育实践活动领导小组办公室统一安排。领导班子成员要认真执行蹲点调研活动的有关要求，自觉接受所在单位党组织和蹲点单位党员群众的监督。所在单位要及时跟踪检查领导干部蹲点调研情况，局党委教育实践活动领导小组办公室要采取适当形式，对领导干部开展蹲点调研情况进行抽查，对蹲点不到位、效果不明显、群众不满意的，要在一定范围内进行通报，确保取得实效。

　　蹲点干部在蹲点调研指导工作实践活动中征求到的意见建议，及时进行汇总、梳理和分拨到各有关单位解决，解决不了的问题，要及时报局党委教育实践活动领导小组办公室。局党委教育实践活动领导小组办公室要对意见建议的落实情况，加强督导检查。

　　领导干部调研方案3为认真组织开展好学习调研阶段领导干部调研工作，根据《第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案》(潜学组发〔20XX〕1号)和《关于认真做好学习调研阶段调研工作的通知》(潜学办发〔20XX〕6号)精神，结合林业工作实际，制定市林业局领导干部调研工作方案。

　　一、参与调研人员

　　局党委班子成员、各科室及二级单位主要负责人。

　　二、调研内容

　　按市有关文件精神和要求，结合林业工作实际，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，紧扣“推动科学发展建设中部强市”和“进一步解放思想促进林业科学发展”主题，围绕贯彻落实、一系列决策部署及保增长、保民生、保稳定方面开展调研，围绕党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，围绕事关我局林业发展的重点问题和影响制约科学发展的难点问题以及林业系统“转变作风提高社会满意度”开展调研。

　　三、调研活动安排

　　(一)确定调研课题和调研地点(4月18日—19日)局结合林业工作实际从五个方面初拟调研提纲20个。一是从加强林木抚育管理，加大科技兴林，提高林业产出率方面拟定调研提纲5个。二是从加强企业管理、招商引资、产业兴林提高林木转换增值方面拟定调研提纲3个。三是从体制机制、服务职能方面拟定调研课题4个。四是从加强执法管理，转变工作作风，完善配套政策方面拟定调研课题4个。五是从干部队伍建设，建立健全教育管理机制方面拟定调研课题4个。(课题附后)局领导班子按分线原则深入基层单位和小康工作联系点开展调研，调研课题主要按分管工作实际确定。科室负责人和二级单位负责人从拟调研课题中自选课题，自选调研地点。

　　(二)深入调研(4月20日—4月26日)领导班子成员要分别领题带队，深入基层、深入一线、深入群众开展调研，要通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查等方式，广泛征求意见建议，问需问计问策于民。

　　(三)撰写调研报告(4月27日—5月30日)调研报告的撰写，要在深入分析调研材料的基础上进行，要突出可操作性、实用性、针对性。调研报告初稿形成后要反复讨论修改，认真梳理出在林业科学发展上存在的突出问题，提出解决问题的办法、措施和建议，形成调研成果。局党委委员调研文章要在5000字左右，科室负责人、二级单位负责人要在3000字以上。在个人调研报告基础上，形成林业局综合调研报告。

　　(四)交流调研成果(5月1日—5月5日)组织调研成果交流会，对班子形成综合调研报告进行交流讨论，着力促进调研成果的实际转化。调研成果交流会将邀请学习实践活动指导检查组参加，同时约请基层党员代表、群众代表列席。

　　四、组织领导

　　局成立以党委书记左后福为组长，副局长王代海、纪委书记刘军为副组长的课题调研小组，加强调研工作的组织领导工作。具体工作由学习实践活动领导小组办公室负责组织实施。附:市林业局20XX年调研提纲领导班子成员调研课题表市林业局20XX年调研提纲

　　1、杨树修枝、防病治虫等林业生产管理相关问题研究;2、种苗生产指导、乡土树种、经济林树种等潜江树木品种多样化问题研究;3、造林新模式、提高林下复种指数等问题研究;4、突破潜江林业造林空间以及林业在新农村建设中相关问题研究;5、支持林业企业发展有关问题研究;6、新形势下招商引资工作的措施与对策研究;7、加强协会在潜江林业发展中作用的相关研究;8、潜江种苗产业发展趋势及市场规范相关问题研究;9、新形势下如何加强基层林业单位服务职能的问题研究;10、集体林权制度改革中新机制、新体制以及扩宽融资渠道的研究;11、集体林权制度改革中市场运作机制以及完善相关社会化服务体系问题研究;12、国有林场改革机制体制、经营模式、发展趋势相关问题研究;13、新形势下林业执法工作问题研究;14、支持潜江林业发展的配套政策研究;15、开展野生动植物保护相关工作措施研究;16、林业执法人员管理有关问题研究;17、进一步加强林业干部队伍教育、管理相关问题研究;18、新形势下机关效能建设及机关作风建设研究;

　　19、林业干部激励和制约机制研究;20、新形势下林业干部职工思想教育工作问题研究。

篇三：干部队伍调研方案

　　×××（领导）到×××（单位）调研工作方案

　　（模板）

　　一、时间：××××年×月××日

　　二、地点：×××

　　三、调研单位：×××（教育实践活动联系点）

　　四、调研领导：×××

　　五、调研内容：1、征求对公司领导班子在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的意见和建议；2、了解×××公司生产经营情况，帮助指导基层解决工作、生活中存在的具体困难和问题；3、征求对其他方面的意见。

　　六、调研议程：

　　1、3月x号xx点至xx点，召开座谈会。（参会人员范围：××（单位）领导班子成员、部门中层正职、单位主要负责人、部分员工代表）。

　　2、xx点至xx点，召开座谈会。（参会人员：基层员工代表）。

　　3、xx点至xx点，个别访谈。（谈话人员：基层员工代表，谈话人员数量各调研组商定）。

　　七、就餐地点：×××食堂

　　注：1、调研之前，要发放调查问卷，发放范围建议是企业班子成员、企业中层领导、部分员工代表，发放数量根据企业规模而定。调研后，收回调查问卷，并梳理汇总至调研报告内。2、座谈会和个别谈话提纲：如何评价公司领导班子在作风方面的总体表现，有哪些突出问题及改进的意见建议；对搞好本次教育活动有哪些意见建议；对公司深化改革、提升盈利能力的意见建设等。篇二：领导走访调研活动安排

　　领导班子成员走访调研活动安排

　　为进一步弘扬党密切联系群众的优良传统，倾听基层对公司领导班子作风建设的意见和建议，根据《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》的总体安排，公司领导班子成员将结合“三走进、三服务”活动，深入社区开展专题走访调研。具体安排如下：

　　一、走访调研内容

　　1、在战略导向下新一轮整合创新方面的工作思路；

　　2、听取领导班子在作风建设方面存在的问题以及加强干部队伍“四不”作风的建议；

　　二、走访调研方式

　　1、召开座谈会。座谈会参加人员：走访单位部分初级管理人员、部分公司党代表（职工代表）、优秀班组长代表。座谈会参加人员原则控制在15人左右。

　　2、个别谈话。谈话对象为单位党政领导班子成员。

　　三、走访调研时间

　　2013年7月22日起至8月中旬结束。具体时间由各事业部通过公司办公室与相关领导衔接后确定，原则上走访调研不少于半天。

　　四、集团公司领导班子成员专题走访单位安排(附表)。篇三：调研工作方案

　　芦溪镇二中深入学习实践科学发展观活动

　　学习调研阶段工作方案

　　根据芦溪镇党委学习实践科学发展观活动动员会议部署和要求，我校深入学习实践科学发展观活动从2009年9月开始，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。搞好学习调研是深入学习实践科学发展观活动取得实效的前提和基础。为做好第一阶段工作，根据《芦溪镇二中开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，制定以下工作安排：

　　一、时间安排

　　从2009年9月下旬开始，到11月中旬基本完成。

　　二、目标要求

　　深刻领会和准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性与坚定性。通过学习调研，促使全校党员干部进一步深化对科学发展观的认识，初步查找影响和制约科学发展的突出问题，特别是主观因素，着力转变不适应、不符合加快发展的思想观念，把思想和行动统一到中央、省市委和镇党委的总体部署要求上来，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，对学校是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展进行再认识，形成新共识。促进我校教育事业又好又快地发展。

　　三、内容方法

　　学习调研阶段的主要任务是围绕“坚持科学发展，继续解放思想，强化师德师风，推进素质教育，构建和谐平安校园，打造人民满意二中”这个主题，强化理论武装、推动思想解放，坚定发展信心，明确行动方向。重点要抓住抓好学习调研、解放思想讨论两个环节，统筹开展学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论等工作。

　　学习调研阶段分两个环节：学习培训调查研究、解放思想大讨论。

　　1．学习培训。制定切实可行的学习培训安排，对理论学习要提出明确具体的要求。

　　（1）明确学习内容。组织广大党员干部认真学习党的十七大和十七届三中全会精神，学习胡锦涛总书记《树立和落实科学发展观》、《科学发展观学习读本》、《党的十七届四中全会报告》、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《科学发展观重要论述摘编》等。

　　（2）保证学习时间。班子成员集中学习三次，党员集中学习不少于20学时。党员干部要妥善处理工学矛盾，可以利用节假日、周末、晚间等休息时间进行自学，保证学习时间。

　　（3）创新学习形式。采取个人自学、集中交流、主题征文等多种形式，组织党员干部进行学习。要坚持以学原著为本，着力领会精神实质，既要注意创新学习形式，又要注意防止以辅导、交流取代读原著。

　　（4）严明学习要求。要制定有关学习制度，严格进行考勤，开展必要的检查和测评，保证学习的质量。参加学习实践活动的全体党员在参加集体学习、专题辅导的同时，要挤出时间自学，要做到学习有笔记。领导班子成员除了参加集中学习外，还要积极参加所在党小组的学习活动。领导班子成员要结合分工，撰写一篇学习体会文章。

　　2．深入调研。以科学发展观引领，紧紧围绕“创办人民满意学校”这个主题，把促进教育又好又快发展、维护学校和谐稳定、稳固教育教学质量作为重要内容，采取多种形式，深入基层、深入群众调研。

　　（1）确定调研课题。支委会成员要根据工作分工和各自职能，重点围绕实施意见中提出的要着重解决的突出问题，确定调研课题，带队开展调研活动；要紧密结合社会主义现代化建设战略需求和培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，着重围绕进一步明确办学思路、提高办学质量、完善工作机制、建设和谐校园等方面开展调研。

　　（2）广泛征求意见。要邀请一线教师代表座谈，广泛开展寻计

　　问策活动，听取对推进我校教育事业优先发展、科学发展、和谐发展的意见建议。要充分走群众路线，注意采取适当方式，主动征询部分党员干部、教师代表的意见和建议，通过集思广益，科学论证，认真梳理、查找影响科学发展的突出问题，提出切实可行的解决办法。

　　（3）形成调研报告。在调研中要认真总结经验教训，精心选择正反两方面的案例进行剖析，形成有情况、有分析、有对策的调研报告。领导班子成员要带头调研，带头撰写调研报告，带头交流调研成果。要把深入调研与深化学习结合起来，通过深入调研和案例剖析，进一步提高领导班子和党员领导干部分析、解决问题的能力。调研成果要采取一定形式进行交流。

　　（4）务求调研实效。调研活动要合理安排，有序进行，注重实效。要结合本校实际，精

　　选重点课题，防止课题过大、过空、过多，缺乏针对性、可行性。开展调研工作要注意与帮助教职工解难题、办实事相结合。

　　3．开展大讨论。在深入学习、深入调研、精心谋划的基础上，紧密联系教育局部署决策，紧密联系学校工作实际，围绕“打造人民满意二中”这个主题，结合总结建国60周年来所取得的成就和经验，参加学校组织的大讨论活动，努力在讨论中统一对于科学发展的思想认识，在讨论中使科学发展观的基本理论和精神实质广为教师知晓，在讨论中使广大党员干部普遍接受一次教育。

　　（1）明确讨论目的。要按照镇党委的统一部署，深刻领会和准确把握大讨论的意义和内容，紧密联系学校实际，确定具体主题，制定详细的方案，以灵活多样、行之有效的方式开展大讨论活动，防止将解放思想虚化、泛化、一般化、表面化。

　　（2）参加理论研讨。围绕“发展理念、发展主体、发展路径、发展动力、发展环境、工作作风、工作效能”等方面存在的突出问题，开展理论研讨活动，进一步加深广大党员干部特别是党员领导干部对科学发展观的理解，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，在什么是科学发展、为什么要科学发展，能不能科学发展、怎样科学发展等重大问题上形成新共识，以科学发展观为指导落实好促进我校教育事业又好又快发展的各项任务。

　　（3）营造舆论氛围。要利用简报、网络、宣传橱窗等多种形式营造舆论氛围，着力突破思想观念、工作方式、长期形成的习惯和工作机制等方面的束缚。

　　三、组织领导

　　学习调研是整个学习实践活动全面启动后的第一项任务，任务比较集中，必须抓紧抓实，确保各项活动不走过场。

　　1．落实领导责任。支委会全面负责本单位的学习实践活动，党支部书记为学习实践活动第一责任人，分管领导为学习实践活动直接责任人。学习实践活动领导小组在支部领导下开展工作，领导小组办公室负责对学习实践活动的具体指导。支部要切实加强对学习实践活动的领导，做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。

　　2．加强指导检查。党支部和学习实践活动领导小组要认真履行职责，切实把握各个环节的工作要求，掌握工作进度，及时发现问题，提出工作建议，切实发挥好领导小组与开展活动党小组之间的桥梁纽带作用。

　　3．坚持领导带头。坚持领导干部带头，发挥表率作用，是保证活动取得成效的关键。党员领导干部在带头参加活动的同时，要带头深入联系点进行督查指导。

　　4．积极探索创新。要善于结合实际创造性地开展工作，要注意借鉴过去的好做法好经验，采取有效措施，保证学习调研的效果和质量。

　　5．坚持边学边改。开展学习实践活动，要边学边改、转变作风，把解决问题、完善工作机制贯穿始终。学习调研的成果，要在党员干部的精神面貌、服务态度、办事效率和工作作风上得到体现。对于学习调研阶段发现和查找到的影响和制约学校科学发展的突出问题，能够解决的要立即整改。对于家长、学生最关心、最直接的问题，要办家长、学生之所急，解学生之所忧，使学生感受到实实在在的成效。

　　学习调研阶段原则上到11月中旬基本结束。两个环节的工作基本

　　完成后，适时对这一阶段的工作进行小结进行“回头看”，并对分析检查阶段的工作提前谋划，做好必要准备。

　　芦溪镇二中

　　2009年9月

　　芦溪镇二中开展深入学习实践科学发展观

　　活动调研过程工作报告

　　为确保我校深入学习实践科学发展观活动真正取得“党员干部受教育、学校发展上水平、家长满意、人民满意”的实际效果，根据《芦溪镇二中开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，结合我校工作实际，学校党支部于九月二十三号到十月十号之间,深入教师,学生,家长及社会各界人士中,广泛征求意见,进行。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的十七大、十七届三中全会和胡锦涛总书记视察江西时的重要指示精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以中国特色社会主义理论体系为指导，把握“坚持科学发展，五员四保一提高”这一主题，按照镇委的要求，结合芦溪文广工作实际，以构建保障和促进科学发展的体制机制为核心，深入基层，倾听群众心声，努力把握科学发展的趋势和规律，认真总结成功经验，形成一批高质量调研成果，篇四：领导干部深入基层调研工作方案

　　领导干部深入基层调研工作方案

　　为不断推进组织工作和人社部门自身建设，进一步开创组织工作新局面，树立人社部门干部新形象，全面提高组织工作满意度，根据我区严肃换届纪律专题谈心谈话会暨“双承诺”活动会议精神和有关文件要求，结合我局实际，特制定区人社局领导干部深入基层调研工作方案。

　　一、工作目标

　　通过本工作方案的实施，使人社系统党员干部在党性修养上有新的进步，在思想观念上有新的转变，在工作作风上有新的改进，在精神状态上有新的提升，在能力素质上有新的提高，在破解难题上有新的突破，在改革创新上有新的进展，在服务科学发展上有新的成效。具体为：组织工作满意度有明显提高，人社部门干部满意度有明显提高，干部选用任用满意度有明显提高，防止和纠正用人上不正之风满意度有明显提高。二、工作方法和步骤（一）在宣传工作上下功夫，提高组织工作满意度。

　　人社部门干部要牢固树立公仆意识、群众意识，自觉把为民服务的理念融入到组织工作的全过程之中，为人民群众掌好权、用好人、分好忧。要扎实做好为干部群众服务工作，提高服务质量，打造服务品牌。1．通过多种形式开展宣传。通过宣传展板和党务公开栏宣传一些典型的、影响面较大的实例。主要包括：全局组织工作所取得的成绩，在一系列学习活动中涌现出来的典型人物和事迹，好的工作经验和做法。2．深化“创先争优”评选活动。利用纪念建党90周年之际，开展“创先争优”评选活动，将在平凡工作岗位上做出不平凡事业的党员先进评选出来，树立典型，利用媒体，加强组织工作宣传，提高群众知晓率和满意度。3．加

　　大对公务员招录及事业单位工作人员招聘工作的宣传力度。利用各种宣传载体，拓宽宣传渠道，及时宣传报道各类招考工作信息，提高群众的知情权和参与权。

　　（二）在树立人社干部新形象上下功夫，提高组织工作满意度。

　　人社部门要紧紧围绕党的建设和组织工作的中心任务，切实加强学习型机关、学习型组织、学习型干部队伍建设，着力培养高素质的人社干部队伍。1．强化服务意识，树立新形象。一是提供优质服务。在局机关及下属单位继续开展优质服务窗口活动，规范办事程序，提高服务质量和水平。二是开展惠民服务。结合“强基惠农春季大行动”的开展，着力建立人社干部经常下基层调研的长效机制，要求人社干部腾出时间，腾出精力，沉下身子，深入基层，深入群众，访民情、听民声、解民困、办实事。通过开展经常性服务群众活动，提高群众对组织工作和人社干部的满意度。2．广泛征求意见，问计于民。针对影响和制约组织人事工作科学发展、人社部门和人社干部服务科学发展的水平和能力的问题，紧紧围绕干部个人在思想作风、工作作风、生活作风等方面存在的问题，征求党员干部和服务对象对组织工作的建议和意见。3．深入调查研究，找准问题。紧紧围绕提高组织工作群众满意度这个重点，深入到联系点，进行调研。针对当前群众反映强烈的热点问题、组织工作的难点问题、影响形象的突出问题调研。局机关全体党员干部要深入农村、企业进行调研，力争办一件以上实事，为基层群众解决实际问题。

　　（三）在干部选拔任用工作上下功夫，提高组织工作满意度。

　　人社部门要坚持站在群众立场评价、识别和任用干部，把群众的满意度和认可度作为

　　衡量干部的重要标尺。1．加强干部人事制度改革。要推进事业单位人事管理制度建设。

　　全面实施岗位设置管理工作，做好专业技术等级岗位实施和特设岗位试点工作。全面推行和完善聘用制度。加快完成聘用制度推行工作，加强聘用合同日常管理。做好公务员招考和事业单位公开招聘工作，推进公开招录招聘工作规范化建设，提高选人用人透明度和公信度。

　　2．强化干部考核工作。全面加强对全区公务员和事业单位工作人员年度考核工作，严格执行年度考核标准，合理确定各单位的评优比例，对年度考核不合格的工作人员，依法依规采取相应的惩罚措施。同时加强平时考核，了解和掌握干部职工的工作情况。

　　（四）在防止和纠正用人上的不正之风上下功夫，提高组织工作满意度。

　　进一步加强对干部选拔任用的全程监督，建立选人用人群众满意度民意调查制度，坚决防止和杜绝“带病提拔”、“带病上岗”。

　　1、组织学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。将《廉洁从政若干准则》纳入干部培训的内容。2、召开“四项监督制度”学习会议。召开会议将“四项监督制度”原原本本地传达到全局系统领导干部和干部职工，认真组织领导班子学、干部职工学。3、召开有关严明换届纪律工作会议。通过会议，及时传达中央、自治区、玉林市和区委有关严肃换届纪律和提高组织工作满意度的会议及文件精神，不断提高干部职工政治觉悟水平。4、抓好知晓率。采取逐级承诺的方式，提高换届选举工作的知晓率和贯彻落实效果。人社局党组要向上级党组织作出承诺，人社部门副科级以上领导干部要向区委作出承诺，其他干部要向人社局党组作出承诺。三、有关要求1、加强

　　组织领导。为加强提高组织工作满意度工作的指导，成立区人社局提高组织工作满意度工作领导小组，由局党组书记、局长任组长，其他班子成员任副组长，各股室及下属单位负责人任成员。领导小组办公室设在人事信访股，并负责处理日常工作。2、坚持做到“两不误、双促进”。要将提高组织工作满意度与完成人力资源社会保障各项任务紧密结合，统筹协调，合理安排，精心组织，强化措施，使提高满意度工作与业务工作“两不误、双促进”。

　　二〇一一年五月二十二日篇五：做好专题调研活动方案

　　垦政法[2008]号

　　县委政法委专题调研活动方案

　　根据《关于在全县深入开展“实践科学发展观，争当黄河三角洲开发建设排头兵”活动的实施意见》《、“实践科学发展观，争当黄河三角洲开发建设排头兵”集中活动阶段实施方案》和《关于开展“四比四争四创”，进一步掀起比学赶超热潮的通知》精神，结合我单位实际，现制定专题调研方案。

　　一、总体要求

　　开展专题调研活动是全县“争当排头兵”活动承上启下的一个重要环节，对于进一步凝聚全县上下的共识和力量，巩固和深化大讨论活动成果；对于进一步促进机关干部特别是领导干部积极转变作风，查民情、解民忧，服务基层群众；对于进一步理清思路、完善措施，推进改革、攻坚破难，推动经济社会又好又快发展，具有重要意义。开展专题调研活动，要立足于“高点定位，站立排头，跨越发展”，紧紧围绕“解放思想、提升境界，创新机遇、优化环境，改进作风、争先创业，推动发展、跨跃突破”

　　二、主要任务

　　专题调研活动从现在开始，安排一个月左右的时间。要明确任务要求，突出活动主题，紧密联系实际，精心组织实施，确保取得实效。

　　（一）立足实际，科学选题。要在大讨论活动的基础上，立足职能、结合实际，重点围绕黄河三角洲生态高效经济示范区建设，县委、县政府的决策部署和群众关注的热点难点问题，精心选定一批具有全局性、战略性、科学性的调研题目。对大讨论活动中查摆出的问题、群众提出的意见建议和影响改革发展的深层问题进行认真梳理，深刻剖析问题根源，确定调研题目，有针对性地开展调查研究，集中力量进行攻关，拿出解决办法措施。按照县委年初制定下发的《2008年全县调研工作安排》（垦办发［2008］6号）文件精神，明确责任单位和

　　时限要求。

　　(二)制定方案，深化调研。一是深入一线调研。拿出足够的时间和精力，深入一线，深入群众，深入服务对象，采取实地考察、召开座谈会、个别访谈、发放调查问卷等多种形式，听真话、摸实情，掌握第一手资料，发现基层的创造，汲取实践的营养，进一步改进和完善工作思路和措施。二是进行范例剖析。结合确定赶超标杆，有计划、有针对地组织学习考察，对照先进查找自身的差距和不足，深刻剖析根源，研究探索，研究探索破解难题的措施和办法。三是广泛征求意见。继续深入开展“我为黄河三角洲开发建设建言献策”活动，广泛征求社会各方面的意见和建议。对重大事项，通过召开研讨会、专家咨询会等形式，认真听取有关方面专家、学者和上级有关部门的意见，深入探讨，认真论证。

　　（三）深入分析，撰写报告。要在深入调研、充分掌握一手资料的基础上，进行深入思考和研究，形成有情况、有分析、有建议，高质量、可操作性强的调研报告。

　　（四）展示成果，搞好运用。召开调研成果交流会，组织全体党员干部深入学习、讨论、交流。做好调成果的转化和运用工作，充分发挥其指导作用，将调研的成效逐步落实到解决实际问题、促进社会稳定、推动经济发展中。

　　三、组织领导

　　1、领导带头、明确责任。领导干部既要当好调查研究的组织策划者，也要当好直接参与者。要拿出时间，深入基层，亲自

　　动手撰写有情况、有分析、有见解的调查报告。要制定专门的调研方案和工作计划，实行调研工作目标责任制，明确责任领导和具体承办人、完成时限、质量要求等，确保调研活动扎实深入开展。

　　2、集中力量，重点攻关。这次专题调研活动，时间紧，要求高，一定要拿出充足的精力和时间，组成专题调研组，抽调精干力量，进行集中攻关。要充分利用外部力量，积极向上级部门、专家学者进行咨询论证，真正拿出一批创新性举措，集中解决一批关键性、深层次问题。

　　3、加强监督，确保实效。开展专题调研活动，要突出“实践”主题，与解决问题、改进工作搞好结合，把推动发展、群众满意作为检验活动成效的主要偏差、发现的问题，及时提醒并帮助纠正。形成的调研成果，将作为评估“争当排头兵”活动情况的重要依据，纳入年度考核内容。

　　2008年5月31日

　　附：调研内容及要求：

　　1、围绕进一步加强我县出租房屋和流动人口管理，全面掌握出租房屋、流动人口管理现状，努力构建和谐社会。

　　（责任领导：李明信

　　责任人：李宏存

　　姜增成

　　孟雯

　　范克海

　　调研单位：垦利镇

　　胜坨镇

　　社区管委会

　　完成时限：6月20日）

　　2、围绕加强基层综治组织建设，就基层综治组织结构、工作开展、存在问题和对策建议等方面进行调研。

　　（责任领导：董新军

　　责任人：李宏存

　　朱亚东

　　调研单位：永安镇

　　黄河口镇

　　完成时限：6月20日）

　　3、围绕进一步加强社会治安防范工作，结合我县实际，就推行治安保险的可行性进行调研。

　　（责任领导：李明信

　　责任人：李宏存

　　姜增成

　　范克海

　　调研单位：先进地区

　　垦利镇

　　董集乡

　　完成时限：6月20日）

　　4、围绕进一步加强我县社会治安防控体系建设，就我县治安防控体系现状进行调研。

　　（责任领导：刘拥军

　　责任人：王江华

　　张波

　　程智远

　　调研单位：县直有关单位

　　完成时

　　限：6月20日）

　　5、关于推行农村事务契约化管理的调查思考。

　　.

　　.

　　单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善

　　教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。