意识形态教育方案(8篇)意识形态教育方案 2019学校意识形态工作实施方案 2019学校意识形态工作实施方案为深入学习贯彻落实十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，下面是小编为大家整理的意识形态教育方案(8篇),供大家参考。
2019学校意识形态工作实施方案为深入学习贯彻落实十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，加强师生政治思想工作，按照江津区教委意识形态工作的要求，特制订本工作方案。一、总体要求以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提高全校师生思想政治素养、推动学校全面进展为目标，以学习商量、调查讨论、总结检查为主要形式，进一步加强党风廉政建设、师德师风建设、师生思想政治工作管理，把握正确言论导向，把全体师生的思想和行动统一到中央、市委、区委及区教工委的决策部署上，努力把意识形态工作做得更好。二、工作内容1、深入学习贯彻十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。组织学习党的十九届三中全会公报，了解其中的主要内容。2、仔细学习贯彻《教育部关于进一步加强和改良师德建设的意见》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，切实加强对教职工的思想政治工作，加强师德师风建设，提高教职工思想政治素养和职业道德水平。3、加强未成年人思想道德教育，对全体师生开展中国特色社会主义、中国梦及爱国爱校宣扬教育。
4、仔细学习有关法律法规，不断提高教职工和学生法律素养。结合普法工作的开展，进一步加强师生对法律法规的学习，重点学习国家新出台的有关法律法规。坚持学用结合，通过法治教育和法治实践，增添宪法意识、爱国意识、国家安全统一意识和民主法制观念。
5、主动推动校内文化建设。6、强化宣扬工作，把握正确言论导向。三、方法步骤(一)、宣扬动员主要任务是抓好组织宣扬工作，为活动营造仔细对待、主动学习、解放思想、锐意进取的强大言论声势和良好的社会气氛。(二)、学习商量主要任务是加强学习深入商量、统一思想、提高认识，掀起意识形态政治思想工作的高潮。在学习过程中要坚持本来学、准时学，集体学和个人学相结合，开展主题活动及生动活泼的学校商量，联系实际撰写工作体会。(三)、调查讨论主要任务是在加强学习、提高认识的基础上，根据中央、市、县的关于加强教育系统政治思想教育、改良工作作风、亲密联系实际和群众等有关要求，环境自身工作实际，仔细开展调查讨论。要开展专题调研活动，撰写有质量、有重量的意识形态政治思想工作调研报告。(四)、总结主要任务是总结工作的阅历，仔细开展自查工作，制定整改措施，
落实整改责任，讨论改良工作的意见，把活动成果化为解决问题、促进工作、推动进展的收集行动。
四、组织领导为确保意识形态思想政治工作取得实效，学校特成立意识形态工作领导小组。成员名单如下：组长：杨劲松副组长：祝科成员：王丽娜、徐波、刘春利、孟毓军、罗万国、谢汝东领导小组下设办公室主任：杨劲松成员：王丽娜、孟毓军五、场所管理学校意识形态重点场所要加强管理，学校会议室和功能室不对外开放使用，学校举行论坛讲座等要准时向学区总支、区教委报备，同意后方可实施。六、仔细做好工作状况及相关资料的上报和归档工作向学区总支和区教育工委准时报送工作计划、学习状况简报、总结等材料;建立健全档案，资料整理归档，以备查。2019学校意识形态工作实施方案为了进一步加强和改良我校意识形态工作，落实党管意识形态主题责任，牢牢把握意识形态工作的领导权和主动权，稳固马克思主义在以上形态的指导地位，稳固全校教职工团结奋斗的共同思想基础，明确学校领导班子的意识形态工作责任，依据县教育局文件精神，结
合我校工作实际，制定本实施方案。一、指导思想以党的十八大历次全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指
导，仔细落实中央、省委、市委、县委和局党组关于意识形态工作的决策部署，检查党管意识形态，根据谁分管谁负责的原则，建立健全我校党支部意识形态工作责任制，把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢握在手中，做到守土有责、守土负责、守土尽责，为"决战贫困、同步小康'提供强大的思想保证、精神力量、道德滋养和文化条件。
二、重点任务(一)强化领导责任。根据谁分管谁负责的原则，党组织对学校意识形态工作负主体责任。学校党支部书记是
(二)强化制度建设。意识形态工作将纳入我校党支部重要议事日程，列入年度工作要点，纳入党建工作责任制，纳入领导班子的考核管理，并与学校的中心工作紧密结合起来，同部署、同考核。建立联席会议、综合研判、副校级、中层领导联系教研组和班级等制度。
(三)强化理论学习。学校党支部将在支部大会学习时把意识形态作为重要学习内容和纳入"三会一课'重要内容。结合"两学一做'和廉洁文化进校内等活动，校长和班子成员带头讲党课，带头开展研讨，对比先进，找出距离，联系反思分析根源，接受警醒，进一步形成用制度管学习、促进学习的良好格局，不断提升党员干部队伍的"四个意识'，全面推动从严治党管党。
(四)强化思想建设。分管德育的领导要加强理想信念教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立学生正确的世界观、人生观、价值观。要不断推动社会主义核心价值观进课堂、进学生头脑，坚决学生为社会主义共同理想努力奋斗的信念。坚持育人为本、德育为先，分管师德师风的领导要加强师德师风建设和公民思想道德建设;分管教学的领导要加强德育阵地建设，教师要依据自己所教学科特点和学生学情特点，渗透文化传统教育、社会主义核心价值观教育、法制、禁毒、反邪教警示教育等，不断提高学生学生思想道德素养。要开展社会道德、职业道德、家庭美德先进典型宣扬，在全校师生中形成明礼知耻、崇德向善的良好风气。
实施方案
2018.08
织金县红旗小学开展意识形态教育实施方案
学校意识形态教育工作的任务，就是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育和武装青年学生，引导他们树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质，确立为建设中国特色社会主义事业而奋斗的远大理想和坚定信念，从而把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。为贯彻上级部门文件精神，并结合我校实际情况，我校的德育工作要始终不渝地全面贯彻党的教育方针，坚持学校教育、育人为本，德智体美、德育为先，充分发挥小学生意识形态教育主阵地、主课堂、主渠道的作用，全方位推进小学生意识形态教育，多方面促进小学生全面发展。一、意识形态教育工作的原则、任务和要求
我校意识形态教育工作的原则是要坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。
我校意识形态教育工作的任务是要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育，以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，以小学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
我校意识形态教育工作的要求是帮助和引导小学生牢固树立四个基本观念：祖国观念、人民观念、党的观念、社会主义观念。充分调动学生自身的积极性和主动性，把学生意识形态教育变成小学生自觉的行动，自主的行动。强调学生的主体地位，努力使意识形态教育成为学生内在的强烈的需求，努力提高意识形态教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。二、意识形态教育工作的途径和方法
1.发挥主渠道作用，大力加强“意识形态建设”思想品德课是对学生系统进行意识形态教育的主渠道和基本环节，具有“培养信仰、提升道德、指引理想”的“立德立言”的教化功能，是每个学生的必修课，在学生意识形态教育工作中有着举足轻重的地位。2.更新师德建设理念，大力加强师德建设教师是学校学生意识形态教育工作的主体。加强学校学生意识形态教育工作
建设，必须把师德建设提到更加突出的地位。教师的人格力量、自立意识和奉献精神，是教书育人的思想和道德基础。加强师德建设，要采取以下措施：
一是要求教师坚持以科学的理论武装头脑，全体教师要不断强化师表意识和育人意识。
二是制订明确的培养计划和方案，把师德培养纳入师资队伍建设计划，对全体教师进行以加强教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质为核心内容的相关教育。
三是要求教师明确其应尽的师德义务和要求，制订师德建设实施方案，建立健全师德监督、考评机制。
四是建立奖惩机制，对师德优秀的教师在晋级、评聘、职称评审方面给予政策倾斜，促进教师更新思想观念，完善道德修养。
五是组织由系领导、在职教师、退休教师等参加的师德监督检查小组，设立“师德建设”信箱，使“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”的观念深入到每一位教师心中。
3.探索新的途径和方法，充分发挥第二课堂的主阵地作用社会实践是学生意识形态教育的重要环节。要在短时期内建立小学生社会实践保障体系，探索实践育人的长效机制，切实把社会实践活动纳入教学、教育计划，使之制度化、规范化。引导学生走出校门，到基层去，到工农群众中去。通过参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明等实践活动，使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。建设体现时代特征和学校特色的校园文化，开发学生意识形态教育工作新的增长点。优化育人环境，突出主旋律，提倡高层次、高品位、高格调，大力加强校风学风建设；开展丰富多彩、积极向上、吸引力强的学术、科技、教育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。重视网络教育，主动占领网络意识形态教育新阵地。互联网的发展，在为学校意识形态工作和德育工作提供了现代化手段的同时，也使网络成为学校意识形态斗争和争夺小学生的前沿阵地，是学生意识形态教育不可忽视的方面。要全面加强我校校园网建设，狠抓意识形态教育进网络的工作，优化学校网络系统，各位教师要设立自己的工作网站，开辟网上信箱等，以德育知识传播、道德品质教育、
心理教育咨询、思想问题答疑、学术文化建设、服务广小学生为主要内容，实现网上互动，注重引导，加强监督，趋利避害，牢牢把握网络意识形态教育主动权，使网络成为弘扬主旋律、开展意识形态教育的重要手段。
4.依靠党支部、学生组织，强化自我教育发挥党的政治优势和组织优势，发挥共青团、工会和学生组织作用，依托班级、社团等组织形式，充分调动小学生自我教育的积极性、主动性,做好小学生意识形态教育工作。要高度重视学生团员发展工作，坚持标准，保证质量，对学生团员加强先进性教育，充分发挥其骨干带头作用和先锋模范作用。大力支持共青团组织独立开展活动，我校各支部要把加强和改进学生意识形态教育工作摆在突出位置，充分发挥在教育、团结和联系学生方面的优势，竭诚为学生的成长成才服务。学生会、社团组织要自觉接受党的领导，在共青团指导下，开展生动有效的意识形态教育活动，充分发挥自我教育、管理、服务和约束的作用。要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的集体活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。5.认同学生的主体地位，解决实际问题，致力于服务学生的成才与发展开展深入细致的心理健康教育，把学生意识形态教育同学生心理健康教育结合起来。要高度重视小学生心理健康问题，将小学生心理健康教育工作纳入意识形态教育工作的视野，加强机构建设，配备专职人员，健全学生心理健康咨询中心，制订学生心理健康教育计划，开设心理健康教育课程，开通心理咨询网站，开展心理咨询与心理健康教育活动，要结合学生实际，广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，着重从心理健康知识、心理品质和心理调适能力的培养等方面加强指导，以培养小学生坚韧不拔的意志和适应社会生活的能力，引导学生健康成长。坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。学校要努力改善办学条件，提高教育教学质量，为学生健康成长成才创造条件。当前要着重加强对家庭贫困学生的资助和帮扶工作，建立建全覆盖的帮困助学育人机制，帮助家庭贫困学生完成学业。将学生的学习与意识形态教育工作相结合，从学生切身利益出发，对学生进行书本教育的同时，开展思想教育、诚信教育、行为规范教育等相关思政教育。
同时，建立学生诚信系统，以诚信数据为载体，整合信用资源，建立学生个人信用信息库和奖优罚劣的信用机制，引导学生在今后的发展道路上要“诚信工作、诚信做人”。
把学生意识形态教育同高水平的管理与服务相结合。意识形态教育的出发点不是禁锢人、束缚人和约束人，而是以学生为本、以学生的全面发展为本。要将思政教育与学生管理有机结合起来、与为学生提供高质量的服务结合起来；全校所有教职员工，要把着眼点放在为学生全面健康成长服务上来、落实到学生的成才上来，坚持以人为本，尊重学生个性，服务学生需求，砥砺学生意志，激励学生理想，塑造学生灵魂，提高综合素质，从而塑造一代全面发展的社会主义建设者和接班人。三、构筑意识形态教育工作的实施体系
1.大力加强队伍建设，为学生意识形态教育工作的开展提供坚强的组织保证学生意识形态教育工作队伍的主体是校领导党干部和班主任，这担负着对学生进行意识形态教育的主要职责。要完善意识形态教育工作队伍的选拔、培养和管理机制，特别是要采取有力措施，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着力建设一支高水平的班主任队伍。所有从事学生意识形态教育的人员，都要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，成为学生健康成长的指导者和引路人。在班主任队伍建设的过程中，要始终贯彻“高进、明责、严管、优出”的原则，严格规范班主任的选聘、任用、管理、教育、培养和发展六大环节。制定班主任选留、引进实施办法，改善我校班主任队伍的年龄结构、学历结构。使班主任队伍逐渐年轻化，学历层次不断提升，队伍充满生机活力。管理方面，建立严格的工作考评制度，并实行按考核成绩末位淘汰的机制，实行按需设岗、绩能优先、优胜劣汰的岗位聘任制度。对于新任班主任员，学校统一组织岗前培训，使其具备必须的理论、业务知识和指挥技能，并采取以老带新的方式，为新班主任配备指导导师，保证工作的连续性。2.加强组织领导，健全学生意识形态教育保障机制全校要建立和完善学校领导、德育齐抓共管、教师、班主任队伍结合、各个方面紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制。学校党政领导要切实把小
学生意识形态教育工作摆在突出位置，把意识形态教育与教学社会服务工作密切结合起来。建立健全与法律法规相协调、与学校全面发展相衔接、与学生成长成才需要相适应的意识形态教育和管理的制度体系。在深刻领会和准确把握上级文件和会议精神的基础上，结合我校目前和发展的实际，制定具体的办法和措施，把学生意识形态教育工作纳入学校改革发展的整体规划，齐抓共管，形成合力。
3.建立全员育人环境，创新学生意识形态教育工作理念学生意识形态教育是学校德育工作的首要任务。科学的领导体制、完善的工作机制、全员育人意识和系统教育工程，是做好学校思政工作的基础。小学生意识形态教育工作不能仅靠统一认识和提高认识，要靠机制来保证，形成管理体制，加强制度建设。要进一步增强全员育人意识、完善全员育人机制。全校的意识形态教育工作要通过理论教育、党团组织生活、校园文化活动和日常教育的工作实践全方位实施，整合各方资源，明确职责和任务，形成教书育人、管理育人、服务育人和环境育人的多角度育人模式，进一步健全全员育人的考核机制和相关制度，形成全方位意识形态教育工作格局和良好的育人环境。
红旗小学2018年8月
实施方案
2018.08
织金县红旗小学开展意识形态教育实施方案
学校意识形态教育工作的任务，就是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育和武装青年学生，引导他们树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质，确立为建设中国特色社会主义事业而奋斗的远大理想和坚定信念，从而把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。为贯彻上级部门文件精神，并结合我校实际情况，我校的德育工作要始终不渝地全面贯彻党的教育方针，坚持学校教育、育人为本，德智体美、德育为先，充分发挥小学生意识形态教育主阵地、主课堂、主渠道的作用，全方位推进小学生意识形态教育，多方面促进小学生全面发展。一、意识形态教育工作的原则、任务和要求
我校意识形态教育工作的原则是要坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。
我校意识形态教育工作的任务是要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育，以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，以小学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
我校意识形态教育工作的要求是帮助和引导小学生牢固树立四个基本观念：祖国观念、人民观念、党的观念、社会主义观念。充分调动学生自身的积极性和主动性，把学生意识形态教育变成小学生自觉的行动，自主的行动。强调学生的主体地位，努力使意识形态教育成为学生内在的强烈的需求，努力提高意识形态教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。二、意识形态教育工作的途径和方法
1.发挥主渠道作用，大力加强“意识形态建设”思想品德课是对学生系统进行意识形态教育的主渠道和基本环节，具有“培养信仰、提升道德、指引理想”的“立德立言”的教化功能，是每个学生的必修课，在学生意识形态教育工作中有着举足轻重的地位。2.更新师德建设理念，大力加强师德建设教师是学校学生意识形态教育工作的主体。加强学校学生意识形态教育工作
建设，必须把师德建设提到更加突出的地位。教师的人格力量、自立意识和奉献精神，是教书育人的思想和道德基础。加强师德建设，要采取以下措施：
一是要求教师坚持以科学的理论武装头脑，全体教师要不断强化师表意识和育人意识。
二是制订明确的培养计划和方案，把师德培养纳入师资队伍建设计划，对全体教师进行以加强教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质为核心内容的相关教育。
三是要求教师明确其应尽的师德义务和要求，制订师德建设实施方案，建立健全师德监督、考评机制。
四是建立奖惩机制，对师德优秀的教师在晋级、评聘、职称评审方面给予政策倾斜，促进教师更新思想观念，完善道德修养。
五是组织由系领导、在职教师、退休教师等参加的师德监督检查小组，设立“师德建设”信箱，使“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”的观念深入到每一位教师心中。
3.探索新的途径和方法，充分发挥第二课堂的主阵地作用社会实践是学生意识形态教育的重要环节。要在短时期内建立小学生社会实践保障体系，探索实践育人的长效机制，切实把社会实践活动纳入教学、教育计划，使之制度化、规范化。引导学生走出校门，到基层去，到工农群众中去。通过参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明等实践活动，使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。建设体现时代特征和学校特色的校园文化，开发学生意识形态教育工作新的增长点。优化育人环境，突出主旋律，提倡高层次、高品位、高格调，大力加强校风学风建设；开展丰富多彩、积极向上、吸引力强的学术、科技、教育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。重视网络教育，主动占领网络意识形态教育新阵地。互联网的发展，在为学校意识形态工作和德育工作提供了现代化手段的同时，也使网络成为学校意识形态斗争和争夺小学生的前沿阵地，是学生意识形态教育不可忽视的方面。要全面加强我校校园网建设，狠抓意识形态教育进网络的工作，优化学校网络系统，各位教师要设立自己的工作网站，开辟网上信箱等，以德育知识传播、道德品质教育、
心理教育咨询、思想问题答疑、学术文化建设、服务广小学生为主要内容，实现网上互动，注重引导，加强监督，趋利避害，牢牢把握网络意识形态教育主动权，使网络成为弘扬主旋律、开展意识形态教育的重要手段。
4.依靠党支部、学生组织，强化自我教育发挥党的政治优势和组织优势，发挥共青团、工会和学生组织作用，依托班级、社团等组织形式，充分调动小学生自我教育的积极性、主动性,做好小学生意识形态教育工作。要高度重视学生团员发展工作，坚持标准，保证质量，对学生团员加强先进性教育，充分发挥其骨干带头作用和先锋模范作用。大力支持共青团组织独立开展活动，我校各支部要把加强和改进学生意识形态教育工作摆在突出位置，充分发挥在教育、团结和联系学生方面的优势，竭诚为学生的成长成才服务。学生会、社团组织要自觉接受党的领导，在共青团指导下，开展生动有效的意识形态教育活动，充分发挥自我教育、管理、服务和约束的作用。要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的集体活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。5.认同学生的主体地位，解决实际问题，致力于服务学生的成才与发展开展深入细致的心理健康教育，把学生意识形态教育同学生心理健康教育结合起来。要高度重视小学生心理健康问题，将小学生心理健康教育工作纳入意识形态教育工作的视野，加强机构建设，配备专职人员，健全学生心理健康咨询中心，制订学生心理健康教育计划，开设心理健康教育课程，开通心理咨询网站，开展心理咨询与心理健康教育活动，要结合学生实际，广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，着重从心理健康知识、心理品质和心理调适能力的培养等方面加强指导，以培养小学生坚韧不拔的意志和适应社会生活的能力，引导学生健康成长。坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。学校要努力改善办学条件，提高教育教学质量，为学生健康成长成才创造条件。当前要着重加强对家庭贫困学生的资助和帮扶工作，建立建全覆盖的帮困助学育人机制，帮助家庭贫困学生完成学业。将学生的学习与意识形态教育工作相结合，从学生切身利益出发，对学生进行书本教育的同时，开展思想教育、诚信教育、行为规范教育等相关思政教育。
同时，建立学生诚信系统，以诚信数据为载体，整合信用资源，建立学生个人信用信息库和奖优罚劣的信用机制，引导学生在今后的发展道路上要“诚信工作、诚信做人”。
把学生意识形态教育同高水平的管理与服务相结合。意识形态教育的出发点不是禁锢人、束缚人和约束人，而是以学生为本、以学生的全面发展为本。要将思政教育与学生管理有机结合起来、与为学生提供高质量的服务结合起来；全校所有教职员工，要把着眼点放在为学生全面健康成长服务上来、落实到学生的成才上来，坚持以人为本，尊重学生个性，服务学生需求，砥砺学生意志，激励学生理想，塑造学生灵魂，提高综合素质，从而塑造一代全面发展的社会主义建设者和接班人。三、构筑意识形态教育工作的实施体系
1.大力加强队伍建设，为学生意识形态教育工作的开展提供坚强的组织保证学生意识形态教育工作队伍的主体是校领导党干部和班主任，这担负着对学生进行意识形态教育的主要职责。要完善意识形态教育工作队伍的选拔、培养和管理机制，特别是要采取有力措施，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着力建设一支高水平的班主任队伍。所有从事学生意识形态教育的人员，都要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，成为学生健康成长的指导者和引路人。在班主任队伍建设的过程中，要始终贯彻“高进、明责、严管、优出”的原则，严格规范班主任的选聘、任用、管理、教育、培养和发展六大环节。制定班主任选留、引进实施办法，改善我校班主任队伍的年龄结构、学历结构。使班主任队伍逐渐年轻化，学历层次不断提升，队伍充满生机活力。管理方面，建立严格的工作考评制度，并实行按考核成绩末位淘汰的机制，实行按需设岗、绩能优先、优胜劣汰的岗位聘任制度。对于新任班主任员，学校统一组织岗前培训，使其具备必须的理论、业务知识和指挥技能，并采取以老带新的方式，为新班主任配备指导导师，保证工作的连续性。2.加强组织领导，健全学生意识形态教育保障机制全校要建立和完善学校领导、德育齐抓共管、教师、班主任队伍结合、各个方面紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制。学校党政领导要切实把小
学生意识形态教育工作摆在突出位置，把意识形态教育与教学社会服务工作密切结合起来。建立健全与法律法规相协调、与学校全面发展相衔接、与学生成长成才需要相适应的意识形态教育和管理的制度体系。在深刻领会和准确把握上级文件和会议精神的基础上，结合我校目前和发展的实际，制定具体的办法和措施，把学生意识形态教育工作纳入学校改革发展的整体规划，齐抓共管，形成合力。
3.建立全员育人环境，创新学生意识形态教育工作理念学生意识形态教育是学校德育工作的首要任务。科学的领导体制、完善的工作机制、全员育人意识和系统教育工程，是做好学校思政工作的基础。小学生意识形态教育工作不能仅靠统一认识和提高认识，要靠机制来保证，形成管理体制，加强制度建设。要进一步增强全员育人意识、完善全员育人机制。全校的意识形态教育工作要通过理论教育、党团组织生活、校园文化活动和日常教育的工作实践全方位实施，整合各方资源，明确职责和任务，形成教书育人、管理育人、服务育人和环境育人的多角度育人模式，进一步健全全员育人的考核机制和相关制度，形成全方位意识形态教育工作格局和良好的育人环境。
红旗小学2018年8月
定期分析研判意识形态领域状况,辨析思想文化领域的突出问题,作出工作支配,有针对性地进行引导,维护意识形态安全。下面是我整理的学校意识形态工作实施方案范文，期望对大家有帮助。
为深入贯彻中央《党委(党组)意识形态工作责任制实施方法》和《关于落实意识形态工作责任制的通知》的文件精神等规定，进一步加强和改进我校意识形态工作，落实党管意识形态原则，明确全校领导干部的意识形态责任，结合我校工作实际，制定本实施方案。围绕“XXx”活动要求，强调意识形态工作关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全，也关乎改革发展稳定全局，是党的一项极端重要的工作。
指定相关制度如下：一、强化责任意识意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。学校教育在意识形态工作中处于重要领域和前沿阵地，关乎办学方向和立德树人根本任务，关乎学校教育乃至整个社会的和谐稳定。学校党支部要把意识形态工作作为党的建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与推进教育事业发展紧密结合，一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。建立健全意识形态工作推进和落实机制，强化责任意识，严格追究问责，
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全面提升意识形态工作制度化、科学化水平。二、健全领导体系学校党支部根据分部管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，
对本校本部门本单位工作领域的意识形态工作负主体责任。校党支部对学校各行政部门，领导干部教师的意识形态工作负指导责任。党委书记是第一责任人，要旗帜鲜亮的站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地把向导强队伍，
带头批评错误观点和错误倾向，主要工作亲自部署、主要问题亲自过问、重点环节亲自协调，重大事件亲自处置。党委及班子成员依据工作分工，根据“一岗双责”要求，抓好分管科室、联系部门和分管领域的意识形态工作。
成立意识形态工作领导小组，详细负责组织、协调、联系、督查全校意识形态工作。全校各科室部门要积极做好职责范围内的意识形态工作。
三、明确工作职责校党支部负责统筹协调本校意识形态工作，切实把支部担当的有关意识形态工作主体责任层层传导，层层落实。支部书记要旗帜鲜亮的站在意识形态工作第一线。其他领导班子成员依据工作分工，根据“一岗双责”要求，抓好分管部门的意识形态工作，对分管领域职责范围内的意识形态工作负主要领导责任。四、建立健全责任体系1.建立健全意识形态工作定期分析研判机制。要根据“政治家、教育家”、“一岗双责、党政同责”的要求，层层落实学校支
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部意识形态工作责任。学校党支部要定期在党内通报意识形态领域状况，统一思想熟悉、明确工作方向。支部每半年要专题研究一次意识形态工作。支部要把意识形态工作作为向党员大会报告工作的重要内容，领导班子成员要把意识形态工作状况作为民主生活会和年度述职报告的重要内容，接受监督和评议。
通过学习文件，党员们统一了思想，表示要增加自己的政治意识、大局意识、核心愿识、看齐意识，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度全都，营造风清气正的政治生态和育人环境;要坚决抱负信念，丰富学问结构，提升职业技能;加强对学生的思想道德建设。在日常生活中，微信朋友圈里负能量或不正面的帖做到不转发、不议;网上发帖做到正能量、积极健康有意义。
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为更好学习贯彻有关精神，切实维护学校意识形态安全，力求从根本上抓好思想政治建设，结合学校办学宗旨和工作实际，特制定本方案：
一、总体要求学校要把意识形态工作作为建设和全局发展的重要内容，纳入重要议事日程，纳入建工作责任制，纳入领导班子、领干目标管理，与发展教育事业紧密结合，同部署、同落实、同检查、同考核。严格落实主体责任、“一把手”第一责任、分管领导直接责任、班子成员“一岗双责”，全面提升意识形态工作制度化、科学化水平。二、意识形态工作目标和任务（一）落实管意识形态工作建立健全意识形态工作推进和落实机制，认真贯彻落实和上级组织关于意识形态工作的决策部署和指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和整治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护权威，从思想上政治上行动上同保持高度一致。定期分析研判意识形态领域情况，辨析思想文化领域的突出问题，作出工作安排，有针对性地进行引导，维护意识形态安全。自觉认同并践行核心价值观；在事关大
是大非和政治原则问题上，掌握主动权、打好主动仗。（二）强化理论学习、思想建设工作总支要把意识形态作为重要学习内容和纳入“三会一
课”重要内容。结合“两学一做”和廉洁文化进校园等活动，校长和班子成员带头讲课，带头开展研讨，进一步形成用制度管学习、促进学习的良好格局，不断提升员干部队伍的“四个意识”，全面推进从严治管。坚持把思想理论建设作为意识形态工作的根本任务，认真学习贯彻XXXX系列重要讲话精神，持续推进“两学一做”学习教育“回头看”活动，加强“四个全面”战略布局的宣传教育，组织好核心价值观的学习和践行。扎实抓好教职工理论学习，每年集中学习不少于20次，其中对意识形态工作相关内容的学习每年不少于4次。
（三）完善、强化阵地建设工作分管教学的领导要守好学校思想阵地，巩固课堂阵地，推进核心价值观教育融入课堂教学全过程，细化学生守则和教师职业道德规范，让核心价值观入脑、入心，内化为自觉行动。学校办公室要发挥校园文化的熏陶作用，加强学校宣传栏、黑板报、橱窗等建设，完善校园文化活动设施，重视校园人文环境培育，提升学生的核心价值观认识水平和面对不良信息时的“免疫力”。校团委要组织学生参加形式多样的社会实践活动。
（四）加强网络意识形态管理建立健全网络意识形态工作问责机制，建立网上重要情况通报制度、重大事项报告制度，对涉及重大舆情事件坚持做到“第一时间发现、第一时间报送、第一时间处置”的原则，主动、及时发布信息。着力强化网络意识形态工作，牢牢控制网络意识形态主导权。增强网络风险防控意识和能力，不断提高对互联网规律的把握能力。学校网络负责人要加强学校网络管理，并规范师生的微博、微信、QQ等自媒体，要传播正能量，规范网上信息传播秩序，严防网上意识形态安全专项清理行动，培育健康向上的网络舆论生态。加强对青少年的网络文明教育和网络安全教育，强化对未成年人的网络保护，通过网络弘扬正能量、主旋律，培育积极向上的网络文化。（五）增强理想信念，夯实思想基础大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改创新为核心的时代精神，以及“博爱、创新、包容、和谐”的新风唱响民族的正气歌，振奋全社会的精气神。深入推进学习型组织和学习型领导班子建设。重点抓好总支理论学习，进一步健全总支理论学习制度，完善和落实个人自学、学习记录、总结考核、课题调研等制度。扎实推进学习型组织建设，组织开展系列读书学习活动，推动“两学一做”向深度和广度拓展，不断提高广大员教师的思想政治素养和实践能力。打
造大众理论传播平台，围绕核心价值观、“四个全面”战略部署等重大主题，“一带一路”等重大部署，开设专题专栏，深入宣传理论方针政策；围绕XX会议精神、XXXX系列讲话精神和核心价值观等内容。推动上级精神进学校，不断扩大学习宣传的覆盖面。
（六）加强各类社团管理工作加强活动监管，加强对学校社团的管理和引导，配备得力的指导教师，强化学生社团活动的思想政治导向。三、机制保障（一）健全责任体系学校总支切实履行好意识形态工作的组织、指导、协调、督查职责，按照XX市委教育工作委员会《关于加强教育系统意识形态工作的实施意见》的文件精神，组织成立意识形态领导工作小组（见附件），切实担负起意识形态工作主题责任。（二）完善工作机制学校总支每年安排维护意识形态安全学习；建立意识形态领域情况分析研判制度；建立定期在内通报意识形态领域情况制度，统思想，明确工作方向。校长室及学校总支定期和不定期对各分管领导工作领域内的意识形态工作进行督查,并向全校师生公开，接受学生家长的监督，并将督察结果纳入学校绩效考核。1.把意识形态工作作为领导班子成员民主生活会、组织
生活会、领导班子及其成员述职报告的重要内容。2.把意识形态工作要纳入领导班子、领干目标管理和干
部任前考察、年度考核的重要内容，作为干部评价使用和奖惩的重要依据。
（三）落实责任追究按照XX市委教育工作委员会《关于加强教育系统意识形态工作的实施意见》的文件精神，对有下列情形的要追究责任，视情节轻重给予提醒、批评教育，责令作出书面检查、进行通报批评，给予组织处理和纪律处分。1.公开发表违背章、决议和政策的言论2.舆论宣传上出现与事实严重不符的、有严重错误导向的、泄露机密的。3.未能切实履行工作职责，造成严重后果的。四、主要措施（一）抓学习，提升好素质通过狠抓学习，引导员教师把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，不断增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性，有效引领各种社会思潮、抵御腐朽文化影响。（二）抓宣传，传播正能量围绕学校中心工作，立足“办好满意的教育”全方面、多角度宣传民众，大力宣传经济社会建设的重大决策部署，
宣传转方式、调结构、创新驱动战略的新进展，宣传改善民生的新举措，宣传经济社会发展的新成就，反映社会发展主流，凝聚改发展共识。始终坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，牢牢把握正确导向，发挥正面宣传鼓舞人、激励人的作用。弘扬主旋律、传播正能量，不断提高正面宣传的质量和水平，充分发挥了校园广电传媒主流阵地的作用。
（三）抓作风，树立好形象为确保意识形态工作责任的落实，我们建立健全并不断完善各项规章制度。夯实制度，源头管理抓作风。认真贯彻落实八项规定，遵规守纪，规范公务活动接待管理,厉行勤俭节约及提高工作效能等方面提出了具体要求，带头身体力行,并自觉接受监督。在完善绩效考核制度的基础上，对全校的每项重点工作，实行项目化管理，定目标、定任务、定措施、定效果、定奖惩，从项目立项、任务分解、责任落实、推进实施到总结评估，各个环节都实行精细化管理，实现工作的制度化、规范化、程序化。严格考核提效能，实行工作项目化管理。对确定的目标任务，一抓到底不放松，确保把各项任务真正落到实处、见到实效。
附件：
中等专业学校意识形态领导工作小组
一、领导小组组长：XXXX副组长：XXX成员：XX、XXX、XXX学校政办承担领导小组日常工作，负责落实意识形态工作责任的组织协调及对全体教师的综合协调和督促指导。二、工作要求1.贯彻落实和上级委关于意识形态工作的决策部署和指示精神制定具体实施方案，落实本校宣传思想文化工作的目标任务，推动本校意识形态工作。2.每年至少安排2次维护意识形态安全学习和2次意识形态领域情况分析研判，每半年向市委教育工委、市教育局委专题汇报2次意识形态工作，并对本学校意识形态领域情况进行1次通报。3.加强对全校教职工意识形态工作的领导、检查和考核工作。4.加强宣传思想文化队伍建设。5.加强网上正面宣传和舆论引导，加强突发事件和敏感
舆情的风险排查及应急处置。6.加强宣传思想文化和核心价值观阵地建设，推动阵地
建设的管理和运用。7.按照学校意识形态工作方案落实责任追究。三、工作职责1.领导小组组长为第一责任人，做好意识形态具体相关
工作，成员要高度重视意识形态工作，切实担负起抓意识形态工作的政治责任和领导责任，认真履行工作职责，并注重实践经验的积累，对成功做法、鲜活经验要及时总结推广，扩大社会影响力。
2.意识形态工作领导小组办公室要负责督促和检查室任务分解落实情况，并及时向上级委、宣传部门报送工作开展情况。
发挥党的政治优势和组织优势，发挥共青团、工会和学生组织作用，依托班级、社团等组织形式，充分调动大学生自我教育的积极性、主动性,做好中学生意识形态教育工作。要高度重视学生团员发展工作，坚持标准，保证质量，对学生团员加强先进性教育，充分发挥其骨干带头作用和先锋模范作用。大力支持共青团组织独立开展活动，我校各支部要把加强和改进学生意识形态教育工作摆在突出位置，充分发挥在教育、团结和联系学生方面的优势，竭诚为学生的成长成才服务。学生会、社团组织要自觉接受党的领导，在共青团指导下，开展生动有效的意识形态教育活动，充分发挥自我教育、管理、服务和约束的作用。要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的集体活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。5、认同学生的主体地位，解决实际问题，致力于服务学生的成才与发展
开展深入细致的心理健康教育，把学生意识形态教育同学生心理健康教育结合起来。要高度重视中学生心理健康问题，将中学生心理健康教育工作纳入意识形态教育工作的视野，加强机构建设，配备专职人员，健全学生心理健康咨询中心，制订学生心理健康教育计划，开设心理健康教育课程，开通心理咨询网站，开展心理咨询与心理健康教育活动，要结合学生实际，广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，着重从心理健康知识、心理品质和心理调适能力的培养等方面加强指导，以培养中学生坚韧不拔的意志和适应社会生活的能力，引导学生健康成长。坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。学校要努力改善办学条件，提高教育教学质量，为学生健康成长成才创造条件。当前要着重加强对家庭贫困学生
的资助和帮扶工作，建立建全覆盖的帮困助学育人机制，帮助家庭贫困学生完成学业。
将学生的学习与意识形态教育工作相结合，从学生切身利益出发，对学生进行书本教育的同时，开展思想教育、诚信教育、行为规范教育等相关思政教育。同时，建立学生诚信系统，以诚信数据为载体，整合信用资源，建立学生个人信用信息库和奖优罚劣的信用机制，引导学生在今后的发展道路上要“诚信工作、诚信做人”。
把学生意识形态教育同高水平的管理与服务相结合。意识形态教育的出发点不是禁锢人、束缚人和约束人，而是以学生为本、以学生的全面发展为本。要将思政教育与学生管理有机结合起来、与为学生提供高质量的服务结合起来；全校所有教职员工，要把着眼点放在为学生全面健康成长服务上来、落实到学生的成才上来，坚持以人为本，尊重学生个性，服务学生需求，砥砺学生意志，激励学生理想，塑造学生灵魂，提高综合素质，从而塑造一代全面发展的社会主义建设者和接班人。三、构筑意识形态教育工作的实施体系1、大力加强队伍建设，为学生意识形态教育工作的开展提供坚强的组织保证
中学生意识形态教育工作队伍的主体是校领导党干部和共青团干部和班主任，这担负着对学生进行意识形态教育的主要职责。要完善意识形态教育工作队伍的选拔、培养和管理机制，特别是要采取有力措施，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着力建设一支高水平的班主任队伍。所有从事学生意识形态教育的人员，都要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，成为学生健康成长的指导者和引路人。
在班主任队伍建设的过程中，要始终贯彻“高进、明责、严管、优出”的原则，严格规范班主任的选聘、任用、管理、教育、培养和发展六大环节。制定班主任选留、引进实施办法，改善我校班主任队伍的年龄结构、学历结构。使班主任队伍逐渐年轻化，学历层次不断提升，队伍充满生机活力。管理方面，建立严格的工作考评制度，并实行按考核成绩末位淘汰的机制，实行按需设岗、绩能优先、优胜劣汰的岗位聘任制度。对于新任班主任员，学校统一组织岗前培训，使其具备必须的理论、业务知识和指挥技能，并采取以老带新的方式，
为新班主任配备指导导师，保证工作的连续性。2、加强组织领导，健全学生意识形态教育保障机制全校要建立和完善学校领导、德育齐抓共管、教师、班主任队伍结合、各
个方面紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制。学校党政领导要切实把大学生意识形态教育工作摆在突出位置，把意识形态教育与教学社会服务工作密切结合起来。建立健全与法律法规相协调、与学校全面发展相衔接、与学生成长成才需要相适应的意识形态教育和管理的制度体系。在深刻领会和准确把握上级文件和会议精神的基础上，结合我校目前和发展的实际，制定具体的办法和措施，把学生意识形态教育工作纳入学校改革发展的整体规划，齐抓共管，形成合力。3、建立全员育人环境，创新学生意识形态教育工作理念
学生意识形态教育是学校德育工作的首要任务。科学的领导体制、完善的工作机制、全员育人意识和系统教育工程，是做好学校思政工作的基础。中学生意识形态教育工作不能仅靠统一认识和提高认识，要靠机制来保证，形成管理体制，加强制度建设。要进一步增强全员育人意识、完善全员育人机制。全校的意识形态教育工作要通过理论教育、党团组织生活、校园文化活动和日常教育的工作实践全方位实施，整合各方资源，明确职责和任务，形成教书育人、管理育人、服务育人和环境育人的多角度育人模式，进一步健全全员育人的考核机制和相关制度，形成全方位意识形态教育工作格局和良好的育人环境。
寨乐中学2018年3月1日
为了更好地贯彻xx区教育系统党委意识形态工作责任制的实施意见，落实党管意识形态原则，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权，结合我校工作实际，特制定如下方案.
一、组织保障为统筹、协调、推进学校意识形态工作责任制各项工作，学校成立意识形态工作责任制领导小组。组长：xx中学书记xxxx中学校长xx副组长：xx中学副校长xxxx中学副校长xx成员：xx二、主要任务（一）加强对意识形态工作的制度建设。建立工作责任体系。坚持分级负责和谁主管谁负责的原则，集体领导、分工明确、执行有力的工作机制，党组织负主体责任，纳入党建工作责任制。加强会商研判。坚持意识形态工作每季度分析研判制度，掌握意识形态领域风险点和舆情动向，及时发现和处置苗头性倾向性问题。及时做好突发淤青的引导管控。加强研究报告。党支部每半年专题研究意识形态工作1次，并及时向上级党委汇报。
加强风险防控。在学校内做好正面引导宣传工作。（二）加强对意识形态阵地的建设管理严格执行市教委相关规定，建立健全课堂教学管理办法和管理体系，加强对教学全过程督导。加强学校报刊、广播、橱窗、LED屏的管理。对学校报告厅加强管理，防范违反意识形态导向的活动，防范邪教的渗透。（三）加强对意识形态工作的队伍建设对党员领导干部和广大教师进行意识形态工作的教育培训，增强责任意识，提高政治觉悟。加强对网络人员、通讯员培训，着力在政治敏锐性、政治鉴别力和把握意识形态工作的能力上加强。（四）加强对教职工队伍的思想理论建设抓好中心组理论学习。努力创办理论学习示范校。大力开展教职工敬业行动，努力打造让人民满意的四有好老师队伍。（五）加强对未成年人的思想道德建设积极引导学生践行社会主义核心价值观，确保社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。开展丰富多彩的社会实践活动，培养阳光学子。完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。（六）加强对网络意识形态的安全维护学校党支部牢牢把握网络意识形态话语权主导权，书记亲自抓，并对学校两微一端进行清理，确保学校健康向上的网络舆论生态。（七）扎实推进精神文明建设
助推文明城区建设。推进学雷锋志愿服务活动。党员继续到社区报到，服务在社区。继续开展读书活动。
（八）加强思想领导强化监督保障建立意识形态工作责任追究制度。落实主体责任，层层细化责任，层层传导压力。三、工作要求（一）强化领导，摆上重要位置（二）强化分工，落实工作责任（三）强化落实，确保取得实效
为进一步加强和改进我办意识形态工作，落实党管意识形态原则，明确党支部领导班子、领导干部的意识形态工作责任，根据中共XX区委办公室关于印发《XX区党支部意识形态工作责任制实施方案》的通知，结合我办实际，制定本方案。
一、加强领导，切实将意识形态工作落到实处(一)明确分工，进一步增强做好意识形态工作的自觉性和主动性。按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，区水资办领导班子对本单位意识形态工作负主体责任。党支部书记是
党组织专题汇报一次意识形态工作，重大突发事件随时报告。党支部每年至少两次专题研究意识形态工作，及时向上级党委报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见，定期通报意识形态领域情况，重大情况随时通报。
二、加强学习，强化意识形态阵地建设(一)加强理论武装和理论建设工作。把学习贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，全面落实好学习内容、学习任务、学习目的，建立每周一学习制度。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，把学好用好党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课，加强对党的十九大精神的理论研讨和学习贯彻情况的经验交流，推动各级党组织更好地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。(二)加强思想政治工作。党支部领导班子成员要模范践行社会主义核心价值观，以身作则，率先垂范，积极开展书记讲党课活动;通过召开会议、播放宣传标语等形式，广泛动员干部职工积极主动地参与文明单位创建活动，营造人人参创的氛围。同时，充分利用网站、手机等媒体，积极宣传活动动态和好的做法，提升干部职工参创热情。(三)加强意识形态领域工作队伍建设。做好党的意识形态工作，关键在人。一是组建宣讲员队伍，深入基层广泛开展领导干部宣讲和百姓微宣讲。二是强化专业知识培训，提高意识形态领域舆情预判、分析、处理等能力，确保关键时刻能站出来、顶得住、冲得上、打得赢。
三、建章立制，加大对意识形态工作考核及责任追究力度(一)建立考核制度。建立意识形态工作责任制的检查考核制度，根据党中央和省、市、区委要求，结合本单位实际，制定检查考核的评价标准、指标体系，明确检查考核的内容、方法、程序，真实、准确地反映意识形态工作责任制的执行情况。(二)明确考核方式。检查考核工作每年进行一次，一般在年底进行。可以进行全面检查考核，也可以进行专项检查考核或者抽查。检查考核工作可以与领导班子、领导干部工作目标考核、年度考核等结合进行。检查考核通过听取汇报、召开述职会议、组织民主测评和民意调查、座谈或者个别谈话、实地考察、查阅有关文件资料等形式，广泛听取干部群众意见。(三)落实考核责任。党支部将意识形态工作检查考核情况在适当范围内通报，对检查考核中发现的问题及时研究解决，并督促整改落实。(四)强化责任追究。党员、领导干部有下列情形之一的，应当追究责任，视情节轻重，给予提醒、批评教育，责令作出书面检查、进行通报批评，给予组织处理和纪律处分。1.对党中央或者上级党组织安排部署的重大宣传教育任务、重大思想舆论斗争组织开展不力的;2.在处置意识形态领域重大问题上，没有站在
内不传达贯彻、不督促落实，对职责范围内意识形态工作领导不力，发生重大问题，造成严重影响的;
4.管辖范围内发生由意识形态领域问题引发群体性事件的;5.对所管理的党员干部公开发表违背党章、党的决定决议和政策的言论放任不管、处置不力的;6.其他未能切实履行工作职责，造成严重后果的。对党员、领导干部问责情况，应报上级党委组织部门备案。
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