党校工作研讨讲话(3篇)

篇一：党校工作研讨讲话

　　在全市党校工作会议上讲话(【【摘要】：^p】：)

　　一、充分认识党校工作的重要性，切实增强做好新时期党校工作的使命感、责任感和时代紧迫感

　　党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门。《中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》对党校的地位和作用提出了新的要求，作出了新的规定：一是明确了“党校教育是全国各级党政领导干部培训、轮训的主渠道”；

　　二是明确了“科教兴国”的“教”包括党校教育，“党校教育是整个有中国特色社会教育事业的重要组成部分”；

　　三是明确提出要加大领导干部特别是新世纪中青年领导干部培训、轮训的力度，适度扩大党校办学规模。这些新要求、新规定，我们要深刻领会，自觉地把党校工作放到经济社会发展和党的建设全局中去认识和把握，深刻认识办好党校的重要性和必要性，进一步增强做好党校工作的使命感和责任感。

　　中青年领导干部队伍，关系到我们能不能确保始终坚持党的基本路线不动摇，关系到我们能不能在激烈的国际竞争中永立不败之地。党校教育作为党的领导干部培训、轮训的主渠道，党校肩负着教育干部的重任，就是要根据新形势下干部教育培训工作的需要，强化党性教育，加强各级领导部的执政能力

　　建设，帮助他们树立正确的人生观、价值观、权力观、地位观，树立正确的政绩观和科学的发展观，提高干部队伍的综合素质，提高各级领导干部的执政水平，培养造就一批适应池州经济社会发展需要的高素质干部队伍，为加快发展、富民强市，全面建设小康社会提供服务。

　　联系改革开放和现代化建设的新形势新任务，充分发挥党校“三个阵地、一个熔炉”的重要作用。

　　二是，充分发挥党校作为党政领导干部培训、轮训主渠道的作用，着重搞好“理论基础”、“世界眼光”、“战略思维”和“党性修养”等方面的教育，帮助领导干部提高理论素养、领导水平和工作能力，提高拒腐防变和抵御风险的能力。

　　三是，着力抓好理论学习和武装这个首要任务，把学习邓小平理论和“三个代表”重要思想作为党校教育的中心内容，以我们正在做的事情为中心，切实提高学员的理论水平和运用理论解决实际问题的能力。

　　四是，正确认识党校教学与科研的关系，切实加强和改进党校科研工作，把出成果与出人才结合起来，为推进理论创新服务，为提高党校教学质量服务，为党委、政府决策服务，为社会物质文明、政治文明、精神文明建设服务。

　　五是，坚持教学相长，充分调动党校教师和学员两个积极性，把发挥党校教师的理论知识优势与发挥党校学员的实际工作经验优势结合起来，不断提高党校教学水平。六是，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，发扬认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的风气，坚持科学探索无禁区，党校讲坛有纪律，同党中央保持思想上、政治上的高度一致，绝不传播违反中央精神的错误观点。七是，]把教师队伍建设作为党校一项重要的基础性工作来抓，努力建设一支高素质的党校教师队伍和党校工作者队伍。八是，坚持从严治校，保证教学质量，维护党校声誉。九是，切实加强对党校工作的导，重点抓好党校领导班子建设，协调好党校与有关部门的关系，帮助改善办学条件。这些宝贵经验，对我们市、县两级党校来说，同样有着非常重要的指导意义，我们在实际工作中要深刻领会，结合池州实际，与时俱进，开拓创新，认真贯彻落实，不断推进我市党校工作。

　　进教材，就是把“三个代表”重要思想和十六大、十六届三中全会精神融入教材；进课堂，就是在教学安排上把“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位讲清楚，把十六大以及十六届三中全会的重大理论观点讲明白；进头脑，就是通过教学把“三个代表”重要思想和十六大、十六届三中全会精神在教师和学员头脑中扎根，作为改造

　　客观世界和主观世界的思想武器，增强贯彻“三个代表”重要思想和十六大、十六届三中全会精神的自觉性和坚定性。?党校科研工作作为提高党校教学水平的基础一环。全市各级党校必须正确处理好教学与科研的关系，自觉地加强和改进科研工作，为提高党校教学质量服务，为党委和政府决策服务，为我市“三个文明”建设服务。市、县党校开展科研要紧密结合本地改革开放和经济建设的实际，充分发挥党校系统科研资的优势，选好课题，深入研究，力求解决实际问题。要走开放式科研之路，做到上下结合、校内校外结合、教师学员结合，作为市、县党校要发挥接触一线干部和基层实际多的优势，结合培训调研组织学员开展科研，撰写针对性、操作性强的研讨文章，并把优秀的调研成果充实到教学内容之中，丰富教学，指导实践。真正做到教学相长、学以致用。?第三，适应党校改革和发展的需要，坚持从严治校，拓宽思路，不断加强我市党校建设。我市各级党校要从党校自身的性质、职能和担负的任务出发，坚持从严治校，开拓创新，拓宽思路，逐步实行党校由重视硬件建设向重视软件建设转变，由粗放型管理向集约型管理转变。一要切实加强党校教学和学员管理。党校领导班子和行政管理部门要

　　带头遵守党纪政纪和各项规章制度，严格自律、勤奋工作。要着力提高党校教员的政治素质，使他们坚定正确的政治方向，在思想上、政治上、品行上和业务上率先垂范、为人师表。对党校学员要从严管理，使他们自觉地摆正位置，严格执行校规校纪，并要配合组织部门加强对学员在校学习期间的考察考核。二要切实加强制度建设。推进党校规范化建设，必须建立健全各项规章制度，用制度管事，用机制调动人。要从班子队伍建设、教学管理、后勤保障、奖惩激励、日常管理等方面制定措施，狠抓各项制度的落实，内抓管理、外树形象。三要加强教学设备和教学手段的现代化建设。党校要善于拓宽发展思路，在积极争取党委、政府重视支持的同时，可运用市场运作的办法筹集资金，尽快改变软、硬件不足的被动局面，特别是要加快党校远程教学网的B级站和C级站建设，将现代计算机网络技术运用到党校教学中，逐步改善办学条件，完善现代教学手段。

篇二：党校工作研讨讲话

　　20XX年xx在县委党校工作座谈会上的讲话

　　同志们：

　　20XX年12月以来中央和省、市委党校工作会议先后召开，今天县委召开党校工作座谈会，主要任务是贯彻落实上级会议精神，研究部署县委党校建设，推进党校工作，更好地发挥党校的作用。刚才听了大家对党校发展的建议发言，我完全赞同，借此机会，我讲三点意见：

　　一、充分认识新形势下强调“党校姓党”的重大意义

　　在各级党校工作会议中有一条红线贯穿始终，那就是突出强调党校姓党，集中回答了要“办什么样的党校、怎样办好党校”等重大问题，是新形势下做好党校工作的根本遵循。

　　首先，党校姓党是对党校工作重要性的再强调。党校是党委的一个工作部门。为什么党的领导人一再强调党校姓党？是对轻视党校工作的重要性、将党校混同为一般职能部门甚至将党校理解为“可有可无”、“可多可少”的错误认识的“纠偏”和“返正”。过去，有些人思想中对党校工作存在着认识上的误区，片面性和简单化地将党校工作理解为“抽调几个干部，搞几次培训，讲几节党课”，某些同志

　　甚至将组织派其去党校进修培训视为“添乱”等。当前，这种不重视党校的现象依然比较普遍。究其根源，无非是忽视党校的职能，将党校视为纯粹的“务虚部门”的心理在作怪，这种认识如果任其发展下去，将会对党校的事业造成不可估量的损害。正是基于要解决党校发展中的问题和困难，习总书记才一再强调要坚持“党校姓党”的根本原则，坚持党委办党校、管党校、建党校，其目的就是强化各级党委对党校职能的认识。

　　其次，党校姓党是对党校属性和职能的精准定位。党校是依据党的宗旨和意志，由党的委员会决定并创立的。由党创建从本质上决定了党校的属性，即党校“姓”党。顾名思义，党校又是“学校”，为党培养领导干部和理论干部，使之成为学习、研究和宣传重大战略思想的重要阵地和干部加强党性锻炼的熔炉，这是党赋予的职能。党校作为干部教育培训的主阵地，要牢牢记住自己的职能，始终坚持党校姓党，心无旁骛抓教育，一心一意搞培训。在办学理念上，必须坚持党校不同于普通高校，或一般的培训机构，要把党旗亮出来，让党旗在党校上空高高飘扬；在课程设置上，必须突出主课，重心是强化党的理论教育和党性教育；在自我认同上，党校必须将自己定位为“学校”，而非一般意义上的“机关”或“半机关半学校”，要按照学校的规律来办学办校，真正把教学是中心、科研是基础的基本要求落到实处。

　　最后，党校姓党是党校今后开展一切工作的灵魂和主线。习总书记强调党校姓党，就是要坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则。县委党校要把党校姓党作为立校办学之本，统领教学科研管理一切工作，在指导思想上，就必须确立党校的各项工作在思想上政治上行动上自觉同县委保持高度一致，一切按照党的原则、制度、纪律、规矩办事，按照县委的意志和需要培训干部，把县委党校建设成县委思想的宣传阵地、县委发展理念的传播阵地、县委决策的执行推动阵地。

　　二、进一步推进省级一流党校建设

　　可以说县委充分履行了办党校、管党校、建党校的职责，在资金、人员等方面给予较大倾斜，党校基础设施等方面达到全省一流标准。去年在全省党校系统培训能力建设评估中，县委党校取得市委党校系统第一名、全省党校系统第十名的好成绩，我们要保持优势，大力开展标准化党校建设，促进县委党校建设不断提档升级。

　　一要强化师资队伍建设。县委党校教师要在信仰信念上坚定不移，始终保持对党忠诚，做到讲坛课堂有纪律、发表言论守规矩，防止出现党性观念和纪律意识淡薄，口无遮拦、乱说乱议的现象。党校教师要加强对各种社会思潮的辨析和引导，在意识形态领域提升思想引领力、掌握话语主导权，及时清除各种错误思潮给干部队伍带来的“干扰”和

　　“杂音”。要通过多种方式加快高素质师资队伍建设。要重视对现有教师能力的培训，有计划地选送教师到中央或省市委党校去进修、去学习，提高现有师资水平。要注重选聘一批政治素质过硬、理论水平较高的党政领导干部、企事业单位负责人、专家学者等担任党校兼职教师，加强师资力量。要提升教学水平。要注重开展调查研究，坚持推进“5+1区域党校联盟”科研模式，掌握什么理论干部最疑惑、什么能力干部最急需、什么问题干部最关注，然后把这些充实到讲课内容当中，多举一些事例，把教材、教案编排好，让课堂有血有肉、有声有色，改变那种枯燥、乏味说教式教学，多运用体验式、争鸣式等教育方法，只有这样才能把党校办出质量、办出水平、办出特色、办出影响。

　　二要创新培训管理机制。要加强党校内部制度建设，尤其要探索建立健全干部培训结果与干部任用、奖惩等相结合的机制和办法，彻底改变培训可有可无、培训计划落而不实等问题。积极试行培训学分制，对培训考核不及格的干部通报到单位或主管领导，并将结果与评优、奖励等挂钩。要严明校纪，培训干部无论什么职务、什么级别，都要严格管理、严格要求、严格教育。党校教师要对培训干部敢于管理，摈弃怕得罪人而不敢管理的“畏难”心态，将模范遵守党校校纪的要求作为干部进入党校培训的“第一堂课”。对违反培训纪律且批评教育不改的，通过组织程序，将其退回

　　所在单位，并记入本人档案。

　　三要大力支持党校发展建设。县委党校工作涉及全县党员干部，涉及各单位、各部门，党校工作的顺利开展离不开各单位部门的配合和支持。各单位部门要无条件支持调训工作，对调训干部的培训和日常工作做出合理安排，做到学习工作两不误。组织部、人社局要重视党校干部培训的成果运用，建立干部培训教育激励机制，将干部在党校培训期间的日常表现和考核成绩作为发现干部、识别干部的重要渠道，激发干部参加学习培训的内在动力。宣传部、电视台要对党校优秀教师、品牌课程、重点工作予以宣传报道。总之全县都要支持党校工作，努力营造全县上下狠抓干部学习、注重培训、支持党校工作的环境氛围。

　　三、要切实发挥好县委党校的作用

　　县委党校的性质和地位，决定必须围绕和服务县委中心工作，做到县委有部署、党校有行动，做好主业主课，发挥应有作用。

　　一要抓好党性理想教育。党的理论教育和党性教育是党校的主业主课。在学时安排上，要保证党的理论教育和党性教育课不低于总课时的70%，党性教育不低于总课时的20%。授课内容上要做到精和新，特别要把十八大以来习总书记的系列讲话精神作为重中之重，比如，中国梦伟大构想、四个全面战略布局、经济发展新常态、五大发展理念、供给

　　侧结构性改革等新思想新观点，原汁原味的引导干部学。方式方法上要谋求新，授课方式要打破常规的灌输式教学，敢于尝试新方法，寻找新的切入点，激发干部兴趣，引起干部共鸣，引导干部学会用原著中的辩证思维处理当下的新问题，提高执政本领。对于党性教育课，要深入开展理想信念、党史国史、道德品行、法治思维、反腐倡廉、党规党纪等教育，增强干部的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，从而培养出“四铁干部“。

　　二要抓好县委工作思路的宣传和贯彻。习总书记强调，党校是教育培训干部的地方，不断把领导干部集中到党校来学习培训，一个重要的目的就是帮助大家向党中央看齐。作为县委党校也肩负着通过培训让全县干部向县委看齐的责任。培养干部向县委看齐最重要是让其跟上县委发展思路，并将县委思路贯彻到具体工作中、体现到实际工作成果上。因此，县委党校要充分发挥自身优势，深入学习县委领导讲话和县委文件，掌握准县委工作思路，广泛调研熟悉全县情况，让党校成为研究县情的重要阵地、学习贯彻县委工作思路的重要平台。党校在培训中要把县委的发展目标、定位讲明讲准，把县委工作思路、理念讲清讲透，把县委的工作重点、措施讲实讲好，用通俗易懂的语言和事例宣传好、解析好县委的发展思路和理念，从而把全县干部思想统一到绿色发展上来，让干部集中才智大力发展林下经济、积极推

　　进农业结构调整及规模化经营、围绕循环经济抓好产业招商等，确保县委制定“转型升级、绿色领航”的目标早日实现。

　　三要抓好干部“说、写、干”等能力培养。我们的党员干部来自方方面面，能力素质千差万别，但总体上看，能说、能写、能干的干部不多。县委党校要在党员干部的语言、文字表达能力和实际工作能力培养上下功夫。在说上，增设课前演讲、小组讨论、座谈会、主题辩论等形式增加干部发言机会，提高干部语言表达能力，达到跟百姓沟通有共鸣、跟同事沟通有默契、跟领导沟通有逻辑。在写上，要让干部培训前带来本部门热点问题的调研文章，每一节培训课结束后要撰写心得体会，培训结束后还要结合自身岗位实际撰写调研报告，上报材料的好坏作为培训考核的标准，从而不断增加干部动笔的机会，提高干部队伍的文字能力。在干的方面，要通过理论指导和实践经验传授相结合的方法，教育培养干部苦干、实干加巧干，提高干部调查研究、组织协调、统筹安排、典型带动、监督检查等能力，改进干部的工作方法、提高干部的办事效率，提升干部的工作能力。

　　四要抓好党校智库作用的发挥。各级党校都是党和政府的重要智库。县委党校在智库建设上也要发挥作用。要以我县转型升级、绿色发展的总体思路为中心，研究绿色发展中遇到的问题，积极谋划解决办法，为县委多提供有前瞻性、针对性和可操作性的意见和建议。要自觉遵循党校科研

　　工作规律，密切关注县情、民情、农情的发展变化，大兴调查研究之风，组织人员深入基层开展社会调查，对经济、社会、文化等实践中出现的好做法、好经验以及发展中存在的主要问题、困难和要求，及时予以归纳总结，从而形成有价值的研究报告，为县委政府科学决策提供依据。

　　同志们，党校发展面临难得的机遇，同时也承担着更多责任。让我们以中央、省市委党校工作会议精神为指针，抓住“两学一做”学习教育活动的有利契机，切实抓好县委党校建设，发挥好党校“三个阵地、一个熔炉”作用，让通河县委党校早日步入全省标准化党校行列。

篇三：党校工作研讨讲话

　　党校工作会议上的讲话

　　党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门。下面是小编给大家整理的党校工作会议上的讲话，仅供参考。

　　党校工作会议上的讲话篇1同志们:在庆祝省委党校建校70周年之际，省委决定召开全省党校工作会议，主要任务是：按照党的xx大确定的继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质的要求，认真学习贯彻全国干部教育培训工作会议精神、全国党校工作会议精神和《中国共产党党校工作条例》

　　总结改革开放30年我省党校工作的宝贵经验，研究部署当前和今后一个时期全省党校工作，在新起点上实现党校工作新发展。

　　不久前，中央召开了全国党校工作会议，并颁布实施了《中国共产党党校工作条例》

　　。中共中央xx同志在会上发表了重要讲话，深刻阐述了新形势下做好党校工作的极端重要性，着重强调要牢固树立“五种意识”，充分发挥党校的“五种作用”。中共中央政治局、国家副主席同志代表党中央向会议作了，全面回顾总结了改革开放30年的党校工作，对做好当前和今后一个时期党校工作提出了具体要求。新颁布的《党校工作条例》，反映了最近十几年来全国党校工作的新鲜经验，是指导党校工作的重要法规性文件。省委会专门听取了全国党校工作会议精神汇报，研究提出了贯彻落实的意见。明天上午，省委书记姜异康同志还将出席会议并作重要讲话。对中央、省委领导同志的重要讲话，大家一定要认真学习，深刻领会，抓好贯彻落实。

　　下面，我代表省委向会议作工作报告，供大家讨论。

　　一、认真总结我省党校工作的宝贵经验，始终坚持党校事业发展的正确方向

　　今年是改革开放30周年。30年前，党的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期，也开启了党的建设和党校工作的历史新时期。30年来，省委一直高度重视党校工作，切实加强对党校工作的领导，始终注重发挥党校的作用;全省各级党校紧紧围绕党的工作大局，紧密联系实际，主动适应党的理论建设的要求，在完善党校教学布局，深化教学科研改革，推进理论创新，提高教师整体素质和办学能力等方面都取得了显著成绩，为推进全省经济社会又好又快发展、提高全省干部队伍的整体素质发挥了重要作用。这些成绩和进步，我体会主要体现在以下5个方面。

　　第一，坚持服务大局，在发挥阵地、熔炉作用上取得新成效。在新的历史时期，我省各级党委和党校高举中国特色社会主义伟大旗帜，根据中央、省委的一系列指示精神，坚持在解放思想中统一思想，在与时俱进中创新工作思路，在服务大局中找准工作定位，努力发挥党校“三个阵她、一个熔炉”作用。据统计，30年来，各级党校通过举办各种形式的培训班次，共培训各级领导干部150万人次。党的xx大以来，按照“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的要求，先后举办了全省领导干部学习贯彻“三个代表”重要思想、深入学习贯彻科学发展观、学习贯彻党的xx大精神等专题培训班次，培训市县主要领导干部4267人次。实践证明，党校工作只有围绕中心、服务大局，自觉把各项工作放到党和国家工作大局和党的建设全局中去认识、去把握、去推进，才能有所作为、有所发展。

　　第二，坚持深化改革，在提高教学质量上取得新成效。在教学内容上坚持与时俱进，把马克思主义中国化最新成果作为党校理论教育的重点，做到党的理论创新每前进一步、党校的理论教学就及时跟进一步;在教学形式上结合各自实际，不断开拓创新，走研究式、特色式、开放式办学之路，大力推进案例教学、现场教学、情景教学、模拟教学等教学形式，增强了教学的针对性和实效性;坚持以提高干部素质和能力为目标，创新“四单元十大板块”教学体系，逐步形成了以中国特色社会主义理论体系为内容、符合山东实际的教学新格局。实践证明，党校工作只有突出教学的中心地位，不断深化教学改革，完善教学内容，改进教学方法，才能进一步增强教育培训的科学性和针对性，党员干部在这里才会得到教育、增长知识。提高水平。

　　第三，坚持“四个服务”，在推进科研工作上取得新成效。全省

　　各级党校按照“为推进党的理论创新服务，为提高党校教学质量服务，为党委和政府决策服务，为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设服务”这四个服务的要求，进一步强化对科研基础性地位的认识，加强对马克思主义中国化最新成果和我省经济社会重大理论问题、现实问题的研究，形成了一大批高质量科研成果。xx大以来，全省党校系统立项国家课题40项，省部级课题350项，承担的国家课题数量居全国省级党校之首，成功中标国家社科基金重大项目，填补了全国党校系统和我省社科界重大招标项目的空白;出版学术著作369部、教材316部，在省级以上报刊发表论文12861篇，为繁荣发展哲学社会科学事业、促进党委和政府科学决策做出了积极贡献。实践证明，党校科研工作只有密切关注国际国内形势的发展变化，紧紧围绕我省改革开放和现代化建设中带有全局性、战略性、前瞻性的重大热点难点问题来开展，才能多出成果、快出成果、出好成果。

　　第四，坚持从严治校，在提升管理水平上取得新成效。各级党校坚持从严治校、从严施教、从严管理，制定和完善了学员守则

　　、课堂纪律、廉政纪律、考核制度等一整套管理制度和办法，党校学风建设得到进一步加强，各项工作都纳入制度化、规范化管理轨道。同时，认真抓好党校基础设施建设和信息化建设，建立覆盖全省市、县党校的188个卫星远程教学网站，后勤服务水平明显提高。省委党校新校于今年7月1日奠基，很多党校基础设施和办学条件不断改善，面貌焕然一新。实践证明，不管是党校教学管理、学员管理，还是科研管理、后勤保障，只有坚持高标准定位，做到高效管理、科学组织，才能为不断提升党校系统整体办学水平提供条件和保证。

　　第五，坚持人才强校，在加强人才队伍建设上取得新成效。各级党校按照提高素质、改善结构、稳定骨干、培养后俊的方针，积极实施“人才强校”战略，进一步加强教师、行政、后勤三支队伍建设。特别是在教师队伍建设上，积极引进和培养一批高学历教师，聘任一定数量的兼职教师，积极选派教师出国考察学习，安排到省直部门和市县挂职锻炼，使教师队伍结构得到进一步改善，素质能力进一步提高。截至20xx年，全省党校共有专职教师3576人，其中，具有正高

　　级职称的201人，具有博士学位的59人。实践证明，党校要发展，关键在于建设一支政治立场坚定、业务素质过硬、忠诚于党的干部教育培训事业的人才队伍，培养一批理论功底扎实、治学严谨、在理论界学术界有较大影响的专家学者，这是党校事业发展的基本前提和重要保障。

　　在肯定成绩的同时还要清醒地看到，我们工作中还存在一些与新形势新任务不相适应的问题。主要是，一些领导同志对新形势下党校工作的重要性认识不足，对党校工作面临的新情况、新问题研究不够;党校培训中理论与实际脱节的问题还不同程度存在，培训的针对性、实效性不强，质量和效益有待进一步提高;有些单位对抽调干部参加培训重视不够，存在重选拔、轻培养的现象;还有一些干部对参加党校培训思想上认识不够，学习态度不端正，等等。以上这些问题，必须引起高度重视，认真加以解决。

　　二、以改革创新为动力，在新起点上实现党校事业新发展

　　以改革创新精神全面推进党校工作，充分发挥党校在党和国家事业发展中的重要作用，是各级党校的光荣使命。全省各级党校要从党的事业全局出发，以学习贯彻全国、全省党校工作会议精神为新起点，进一步增强做好党校工作的责任感和自觉性，认真落实《干部教育培训工作条例(试行)》、《党校工作条例》和《20xx~20xx年全国干部教育培训规划》，解放思想，改革创新，扎实工作，在新的起点上实现全省党被事业的新发展。

　　(一)完善教学布局、创新教学形式，进一步提高教学质量和水平

　　教学是党校的中心工作，党校一切工作都要围绕教学工作进行，为完成教学任务、提高教学质量服务。《党校工作条例》根据xx大精神，确定党校“一个中心”、“四个方面”的教学布局，明确提出要坚持以学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想为中心，着眼于提高党员领导干部的领导素质和执政能力，以掌握理论创新的最新成果为重点夯实学员的理论基础，以把握时代特征和国际经济政治形势为重点拓展学员的世界眼光，以强化大局意识和应对复杂局面为重点培养学员的战略思维，以坚定理想信念、增

　　强宗旨观念和改进作风为重点加强学员的党性修养。这一新表述对党校教学布局内涵的规定更加科学准确，各级党校要深刻领会，并结合教学工作实际认真贯彻落实，以理论教育引领带动党性教育和知识教育，不断创新教学内容，努力提高教学质量。

　　一要抓好理论教育。要切实把马克思列宁主义、毛泽东思想，特别是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系的教育摆在党校教学的首位，作为理论教育的中心内容。用中国特色社会主义理论体系武装学员头脑，当前最重要的任务就是要紧密结合正在开展的深入学习实践科学发展观活动，切实加强科学发展观的学习教育。要在真正解决学员思想问题、提高培训实效上下功夫，帮助各级领导干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实转变不适应不符合科学发展观的思想观念，真正把科学发展观转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、保证科学发展的体制机制，真正把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面，使之成为推进经济文化强省建设的强大思想武器。

　　二要抓好党性教育。党性教育是党校的必修课，是党校教育区别于其他教育的根本标志。要把以坚定理想信念、增强宗旨观念和改进作风为重点的党性教育贯穿党校教学全过程。同志对当前干部队伍在素质和能力上存在的突出问题，概括为“四个不深入、不系统、不扎实”，为此，他在全国干部教育培训工作会议和全国党校工作会议上两次强调，要特别重视对学员进行“四个教育”，即忠诚教育、尽职尽责教育、道德情操教育、拒腐防变教育。各级党校一定要坚持不懈地抓实抓好，把学习马克思主义基本理论与加强党性锻炼结合起来，把改造客观世界与改造主观世界结合起来，真正使学员在“党性锻炼熔炉”中百炼成钢。

　　三要抓好知识教育。随着社会的深刻变革和科技的迅猛发展，知识更新越来越快。各级党校要着眼于广大党员干部履行的需要，加强哲学、政治、经济、法律、科技、文化、历史、党建、管理等学科新理论新知识的教育，特别要适应社会主义现代化建没和改革开放新形

　　势，加大对自主创新、环境保护、城乡规划、宏观调控、危机处理、国际金融、社会管理、传媒应对等领导经济社会发展迫切需要的知识的培训，加大对省情、市情、县情的调研，帮助学员在党校获得自己最紧缺的知识、最需要的信息，全面提高业务素质和工作能力。

　　四要创新教学形式和方法。教学的质量和效果，是衡量党校办学水平高低的重要标准。全省各级党校一定要牢固树立创新意识、质量意识，始终把提高培训质量和效益放在第一位。一要增强以人为本、按需培训的理念，加强需求调研，把党的需求和干部需求有机结合起来，使党校的教育培训贴近中央和省委要求、贴近社会实践、贴近学员实际。二要深化分类别。分层次的教学改革，根据各级党校培训对象的不同，按照分类别、分层次的原则科学设置教学班次、教学内容和课程。三要创新教学方式，大力推行研究式教学，综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，充分运用现场教学、网络教学、调查研究等教学形式，充分调动教员和学员两个方面的积极性，做到教学相长、学学相长。四要继续强化教学组织管理，建立健全，建立完善学习考核体系和教学效果评估体系，形成职责明确、分工协作的教学实施和运行机制。五要加强教学基本建设，努力打造以中国特色社会主义理论体系为主、符合干部教育培训需要、具有党校鲜明特色的学科体系和教材体系。六要进一步推进信息化建设，整合全省党校信息网络资源，加快建设网上党校，推进教学手段现代化建设。通过以上形式、方法、手段的创新，不断增强教学的针对性和实效性，使学员真正在政治上受到教育、思想上得到提高、信念上得到加强。

　　(二)着力深化科研改革，进一步加强理论研究和理论创新

　　科研工作是党校教育的基础，科研水平怎么样，与教学质量的提高、理论创新的进步、党委和政府思想库作用的发挥都密切相关。各级党校一定要高度重视科研工作，把推进马克思主义中国化最新成果的学习、研究和宣传放在更加突出的地位，充分发挥科研在党校教育中的基础性作用，继续解放思想、大胆探索，努力推出一批高质量的科学研究成果。

　　一是明确党校科研工作思路。各级党校要严格遵循“四个服务”

　　的要求，努力做到“三个深入加强、三个有所作为”，即深入加强对马克思主义基本理论特别是中国特色社会主义理论体系的研究，努力在推进党的理论创新方面有所作为;深入加强对中国特色社会主义实践特别是事关我省经济社会发展的全局性、前瞻性、战略性重大现实问题的研究，努力在发挥党委和政府思想库作用方面有所作为;深入加强对干部成长规律、干部教育规律特别是党校教育规律的研究，努力在提高干部教育培训成效上有所作为。

　　二是大力推进科研体制机制创新。深化党校科研改革，必须适应新形势新要求，在创新体制机制上下功夫。各级党校要正确贯彻百花齐放、百家争鸣的方针，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持科学严谨的学术规范，制定激励措施，不断完善科研管理体制和激励机制。要坚持面向社会，加强与实际工作部门和政策研究部门、高等学枝、科研院所及国(境)外学术界的科研合作和交流，建立全方位开放的科研体制和以科研项目为枢纽的科研管理体制。省委党被要发挥引领协调作用，组织全省党校进行联合攻关，加强科研协作，形成科研合力。要积极推进教学科研一体化，坚持以教学带科研、以科研促教学，努力做到教学出题目、科研做文章、成果进课堂。

　　三是不断提高科研管理服务水平。科研管理工作要坚持以人为本，树立管理就是服务的思想，为教研人员开展科研活动提供必要的条件，从多方面鼓励和支持教研人员的科研工作。要根据形势发展的需要组织好科研活动，合理安排科研工作任务，既要保护科研人员积极性，又要推动科研工作的持续发展，为科研人员出成果搭建平台。要引导党校教师和科研人员不断提高政治素质和理论水平，增强责任感和事业心。抵得住诱惑、除得掉浮躁，甘于为科研工作无私奉献。

　　(三)大力实施“人才强校”战略，进一步加强人才队伍建设

　　事业发展，惟在人才。同志在全国党校工作会议上指出：“在党校所有的财富中，教师和其他各类人才是最宝贵的财富;在党校所有的资源中，优秀教师和优秀人才是最急需的资源。”培养和造就一批政治强、业务精、作风正的教学科研人才和管理人才，是党校完成党赋予职责使命的前提和基础。经过多年的培养和积淀，我省党校系统已

　　经拥有一支素质比较高的师资队伍，有一批在国内、省内享有声誉的知名专家。同时我们也要看到，新形势下的干部队伍建设对党校教学提出了更高的要求，与这种要求相比，与党校的职责任务相比，党校系统教师队伍整体素质还有待进一步提高。在新的起点上实现党校事业的新发展，必须进一步大力实施“人才强校”战略。

　　大力实施“人才强校”战略，必须注意做好人才的培养、引进、使用工作。一要注重现有人才的培养和使用，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，健全完善学习进修、挂职锻炼。激励竞争、考核评估等机制制度。二要注重高层次人才的选拔和引进，放开视野、转变观念，舍得花气力、投资金，积极选调一批高层次专家学者和有志于从事党校教育事业的优秀青年人才。三要注重改善党校教师的来源结构，按照专职为主、专兼结合的原则，选聘实践经验丰富、理论水平较高的党政领导干部、企业管理人员、专家学者担任兼职教师，进一步提升教学队伍的整体实力。

　　大力实施“人才强校”战略，必须建立营造引导人才发挥作用的体制环境。一要坚持以人为才，用政策、制度和适当待遇引导鼓励教师安心教学岗位，潜心理论研究，苦练教学内功，激发教师的内在动力。二要创新人才工作机制，大力推进党被内部组织人事制度政草，激发人才队伍的创造活力。三要建立党校干内外交流制度，为党被输送和引进人才提供条件，进一步增强党校干部队伍的整体活力。

　　(四)坚持从严治校方针，进一步严格学员管理和学风建设

　　xx指出，“铁的纪律、严明的制度，历来是党的事业取得成功的重要保证”，要“牢固树立纪律意识，始终把从严治校、从严管理作为党校工作必须贯彻的重要方针”。学员管理是实现党校培养目标的重要环节，学校学风是影响党校培养目标实现的重要因素。各级党校要坚持党校姓党原则，切实加强学员管理和学风建设，不断健全管理制度，改进管理方式，提高管理效果。

　　要严格学员的管理。无论哪一级领导干部，到了党校都是普通学员，都要按照党校的规章制度办事，任何人都不能搞特殊。各级党校要本着对党负责、对学员负责的态度，不断加强学员管理工作。要立

　　足党校教育实际，运用科学的考核评价体系，全面客观地评价学员参加学习培训的情况;要对学员进行党的优良传统和校规校纪教育，严格组织生活制度，不断强化学员的党性意识、党员意识、党风意识和纪律意识;要把学校管理与学员自我管理结合起来，充分发挥学员的主观能动性，以管促学，以学促管;要健全党校与组织人事部门的沟通协调机制，把干部在党校学习作为培养、发现、考察。识别干部的重要渠道，把干部的教育培训情况作为干部选拔任用的重要依据，促进培训和使用有机结合。

　　要倡导良好的学风。良好的学风是提高教学质量与效果的保证。党校的学风，对学员有着潜移默化的作用，对全党的党风以至整个社会风气都有一定影响。当前，党校学风主流是好的。但是，学风不正的问题仍然存在，突出地表现在学习浮漂、学用脱节、言行不一，形式主义、主观主义、经验主义比较严重。学习的目的在于运用，学习的成效在于解决实际问题。全省各级党校要教育引导广大学员在学习培训中坚持理论联系实际，努力提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，把学习培训的成果体现到实现科学发展、促进社会和谐的实践上，体现到努力做好本职工作上，体现到改造客观世界和主观世界上来，切实做到真学、真懂、真信、真用，学以致用、用以促学。

　　广大党校教职工作为干部教育培训的直接参与者，工作政治性强，责任使命重大，一定要坚持党校姓党的原则，带头讲政治、守规矩，做到学为人师、行为垂范。要坚持科学探索无禁区、党校讲坛有纪律，不但业务上要精，而且政治上要坚定，要在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，决不允许在党校讲坛上公开发表违反党的理论和政策的错误言论。对违反政治纪律的人员，要及时提醒、及时批评、及时纠正。

　　三、坚持党委办党校，切实加强对党校工作的领导

　　党校是党直接兴办的学校，党校工作是党的工作的重要组成部分。省委和各级党委历来高度重视党校工作，始终把党校工作纳入党委总体工作部署，形成了“党委办党校、部门大合唱、党校有作为”的优

　　良传统，使党校办学水平不断提高。我们一定要继承和发扬这一优良传统，切实加强和改进对党校工作的领导，为党校顺利完成各项任务提供强有力的保证。

　　第一，要把党校工作摆在更加突出的位置来抓。xx指出，“党校是党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的重要部门，是培训轮训党员领导干部的主渠道，在整个干部教育培训体系中具有不可替代的作用。”各级党委要把党校工作纳入党委整体工作部署和党的建设总体安排，列入重要议事日程，指导党校坚持正确的办学方向和教育方针，定期研究解决党校改革和发展的重大问题，科学部署并推动党校工作各项任务的落实。各级党委主要负责同志要经常过问党校工作，深入党校加强调查研究和工作指导;分管负责同志要认真履行职责，做到时间和精力到位、工作力度到位。要认真落实党政负责同志到党校讲课、作报告、同学员座谈的制度，促进党校事业健康发展。

　　第二，要高度重视抓好党校领导班子建设。办好党校，领导班子建设是关键。在新起点上实现党校事业新发展，要求党校必须有一个强有力的领导班子作保证。各级党委要从党的事业发展全局和全省中心工作出发，选好配强党校领导班子特别是常务副校长。要坚持干部队伍“四化”方针和德才兼备、以德为先的原则，严格执行《干部任用条例》，注意把那些政治立场坚定、理论功底扎实。实践经验丰富、年富力强、开拓创新、忠诚于党的干部教育事业的优秀干部选配充实进党校领导班子，不能把党校作为照顾性安排干部职级的地方。党校的领导干部，要切实担负起责任，既要坚持正确的办学方向，遵循党校教育规律办学，大胆改革创新，扎实推进各项工作，又要注重加强自身学习，不断提高政治理论水平和校务管理能力。

　　第三，要切实加大对党校的各项投入。《党校工作条例》规定，“党校工作所需经费，列入各级政府年度财政预算，并随着财政收入的增长而逐步增加，确保党校教学科研、学科建设和行政后勤等各方面工作的需要。”近年来，各级党委和政府都加大了对党校的资金投入，党校的办学条件得到很大改善，同时也有不少党校存在经费不足

　　的问题。各级党委和政府要接照《党校工作条例》的有关规定，切实加大对党校教学、科研和基础设施的经费投入。要努力改善党校学员和教职员工的学习、工作和生活条件，保障教职工按规定应当享受的工作和生活待遇。要发扬艰苦奋斗的优良传统，牢固树立勤俭办学、节俭办事的良好风气，努力提高办学资金的使用效益，反对大手大脚、铺张浪费。

　　第四，要统筹协调好党校与其他部门单位的关系。办好党校是一项系统工程，需要党委、政府及各有关部门共同努力。各级党委要注重发挥各职能部门在党校事业发展中的合力作用，统筹协调好党校与各部门的关系，充分调动各部门的工作积极性，形成齐抓共管办党校的良好局面。要完善干部教育培训工作联席会议制度，健全沟通合作机制，努力形成各司其职、相互协调的工作格局。要进一步完善干部参训调训机制和干部教育培训实效考核评估制度，把培训规划和培训人头落到实处。要统筹协调好党校与行政学院、干部学院等其他干部教育培训机构的关系，根据党校的自身特点和功能定位，发挥好党校在干部教育培训中的主渠道作用。宣传、发改、人事、财政、教育等部门要从党的事业的大局出发，支持党校工作，为党校事业发展创造良好的环境，增强干部教育培训工作的整体合力和整体效益。

　　第五，要不断提高全省党校整体办学能力和实力。发挥党校系统优势，加强上级党校对下级党校的业务指导，坚持省、市、县三级党校整体推进。要制定科学的办学质量评估体系和办法，会同有关部门共同对下级党委党校工作进行评估。要继续开展好“争创一流党校”活动，对办学质量突出的党校和优秀教师、先进工作者进行表彰，以激励先进，鞭策后进，推动全省党校工作持续健康发展。同志们，做好新形势下的党校工作，责任重大、使命光荣。我们一定要按照中央和省委的要求，围绕中心、服务大局，与时俱进、开拓创新，埋头苦干、扎实工作，努力实现党校事业新发展、开创党校工作新局面，为建设高素质干部队伍、加快推进经济文化强省建设做出新的更大贡献!我就讲这么多，谢谢大家!