2022年小学思政课教案及反思12篇2022年小学思政课教案及反思 2022年中小学思政课堂现状教学反思 中小学思政课堂现状教学反思中小学思政课堂应全面贯彻新课改理念，牢固树立立德树人的思想，改观传下面是小编为大家整理的2022年小学思政课教案及反思12篇,供大家参考。
中小学思政课堂现状教学反思中小学思政课堂应全面贯彻新课改理念，牢固树立立德树人的思想，改观传统教学的教师上课满堂灌，下课强制学生死记硬背，造成学生对学科没兴趣，不重视，成绩偏低等现象。以下是我关于思政课堂的看法：一、思政课堂的做法和经验(一)思想教育利用开学第一课强调本学科的学科魅力，让学生了解本学科的系统知识体系和学生的生活紧密联系，让学生感受到本学科是对学生的人生观、价值观、世界观形成的起重要作用。再从中考入手，让学生感受到本学科在中考科目当中起着举足轻重的作用，决定人生命运的关键。(二)精心备课，上好每一节课学生对本学科的排斥很大程度上是老师没有认真备课造成的，精心备好每一节课至关重要，合理利用网络资源，把抽象的课本理论知识点具体化，让它们变成图片、视频、生活案例，吸引学生的目光，让他们的注意力始终放在课堂，思维跟着老师走。在课堂教学中，认真贯彻新课改理念，以学生为主体，课前自律预习，课中自主探究，课后自育提高，教师在课堂自始至终围着学生转，思学生之所想，问学生之所困，解学生之所惑，让学生以主人公的角色走进课本情境中，达到知识点当堂清，让学生在课堂情境中自觉形成人生观、价值观、世界观。
一、教学目标：了解自我评价的重要性；懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；养成自信自立的生活态度，关心和尊重他人，体会己所不欲，勿施于人的道理，体会自强不息的意义。客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。二、教学内容分析1、初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。2、帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求—促进学生社会化。3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则自尊、自强。本册的核心概念是：自尊、自强。总的教育目标是：增强调适能力；发展健康人格；逐步社会化。
教育主题是：做生活的主人。有四个教育分主题：做自尊自信的`人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。本册教材分四个单元：做自尊自信的人、做自立自强的人、做意志坚强的人和做知法守法用法的人。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。
它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必须要自立自强；要实现自强，必须要有坚强的意志；要有自尊自信并运用意志实现自立自强，则必须做到知法守法用法。
三、教学重点：1、尊重他人与自尊的关系。2、自信与成功的关系。3、自立的表现和必要。4、依赖的危害和自立的方法。5、自强的表现和作用。6、怎样做到自立自强。7、为什么会有挫折，怎么应对挫折。8、坚强意志的表现和作用。9、为什么要遵守法律。10、怎样预防违法。11、使学生了解犯罪的危害。12、我国未成年人保护法。
13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。四、教学难点1、如何树立自尊和自信。2、怎样预防违法。3、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。4、怎么应对挫折。5、坚强意志的表现和作用。7、依赖的危害和自立的方法。8、怎样做到自立自强。活动目的：通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。活动准备：收集有关环境污染的情况、事例。活动过程：一、引入主题(老师自由发挥)。二、具体事例，初步认识。师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的尾气，还有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。生：工厂向江河排放废水。生：人们向江河投放垃圾。
生：。三、分析事实，深化认识。请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。1、先说水源是怎样被污染的。生：小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的人堵塞了。村里的生活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游去，不能游泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且还会钓到一些头小尾大的怪鱼。生：今年初在粤东一带海面出现的赤潮，科学家也说是海水受污染所造成的。师：这都是水源被污染的现象，有些地方还出现了喝水中毒的事。可见水源污染不是小事。2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐树木造成的危害。生：我们的《黄河是怎样变化的》一文中所讲的就是黄河决堤，使得两岸人们叫苦不迭，这除了自然的原因，都是因为人为的砍伐树木，开垦草地造成水土流失，大量的泥沙流入黄河，使河床升高，黄河成悬河，洪水来时易决口。生：还有今年长江、松花江的水灾，主要原因也是由于上游大量砍伐树木，使雨水得不到积蓄，大量流入江中，使得洪水泛滥，危及人们的生命和财产。生：还有森林里的动物越来越少，比如大熊猫和老虎，有些动物甚至
绝迹了。师：由此看来，间接的环境破坏，也会破坏生态平衡，影响我们的生
存。四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。师：同学们了解了很多环境污染的现象以及害处，从中可以看出同学
们对我们的生存环境是十分关心的。但很多人可能不知道为什么要保护环境?怎样保护环境?你能想出一些建议吗?
要求学生讨论后，发表意见。五、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢?要求学生讨论后汇报。六、教师总结。教学目标：1、感受春天的美，体验春天到来的舒畅和亲近大自然的乐趣。2、察春天的主要特征，探究春天大自然的各种变化。3、了解春天常见的动植物。教学过程：第一课时活动内容：春天到了教学重难点：引导学生用自己的方式了解春天的变化，初步培养学生热爱春天、热
爱大自然的情感。活动预备：歌曲：《春天在哪里》活动过程：1、提问导入：春天来了，你们找到她吗？2、集体交流：学生交流各安闲四周生活中找到的“春天”。教师有意
识地将学生的话总结为“春天在。”的句式。3、小结要点：春天真的已经来到了我们的身边。4、唱歌《春天在哪里》（1）跟着广播或老师，复习歌曲《春天在哪里》。（2）以小组为单位，引导学生根据已有经验创编自己的歌：“春天
在。”（3）在音乐伴奏下，表演各自的创作。（4）小结评议各组的创编，鼓励学生的创作。5、自由创作：请学生用自己的方式记录下自己的“春天印象”。第二课时活动内容：谁听到了春姑娘的呼唤教学重难点：重点：通过观察比较，熟悉春天的花，进一步了解春暖花开的季节特
征；了解春天来临时动物们的活动变化。难点：培养学生爱护花草树木和保护小动物的良好习惯，具有初步的
环保意识。活动准备：学生课前调查并收集有关春天里的花和动物活动变化方面的资料，并
准备好彩笔和纸或剪贴工具。活动过程：1、经验导入：你们知道哪些花是春天开放的吗？2、自由表现：请同学们用自己喜欢的方式在纸上描绘春天的花，可以写，可以画，
可以剪贴。3、布置展板：一起将学生作品放在展板上，并商量给展板取个合适的名称，如“春
天的百花园”之类。4、小结要点：春暖花开，春天的百花园真美。5、故事表演：《春天的动物们》。（1）看教科书第5页组图，讲故事。（2）学生谈论故事的内容，使学生了解春天到来时动物的一些典型
行为。如：燕子迁徙、冬眠的青蛙醒来、产卵。（3）提问，引导学生进一步拓展故事内容：春天里，你还发现哪些
动物有一些行为变化，是什么样的变化呢？
（4）学生自由组合进行即兴故事表演。6、小结要点：春每天气和暖，是动植物们生长、繁殖、活动的好时节，不同动植物以不同方式迎接着这个温暖季节的来临。7、延伸活动：“动植物们以其特有的方式迎来了春天，那我们小朋友应该怎样迎接春天的到来呢？”活动拓展：进一步观察春天里身边动植物的生长变化，并在家长的帮助下学习逐步建立一些常见动植物一年四季生长变化的小档案。
5、各年级和班级3月4日前将活动开展情况（总结、图片）以电子文档形式及时报到学校政教处，落实到位。
总之，通过这次活动，让学生的认识有了进一步提高。
2022年2月28日上午9点，我们绘梦小学全体思政课老师通过网络观看了《河南省2022年春季开学思政第一课》，组织了集体备课活动，直播期间，认真聆听，对重点要点，仔细记录，直播结束，收获良多。
第一节课是商丘市前进小学的老师带给我们视听盛宴，她带领孩子们回顾冬奥会成功举办、亚洲杯中国女足夺冠，激发起他们的强烈的爱国情感。第二节课是商丘市第一中学的老师带来的，给孩子们呈现了中国女足“00后”小将张琳艳、冬奥会谷爱凌和苏翊鸣等运动员的励志故事，培养学生努力拼搏，勇于担当的精神。第三节课是商丘市第一高级中学的老师带来的文化强国与文化自信，带领学生发现冬奥会上的中国元素，加深学生对优秀传统文化的认同和感悟。最后一节课是商丘师范学院的老师带来的体育如何来强国，唤起了当代大学生的使命担当。
在充满中国式浪漫的冬奥会开闭幕式中看到自信，从奥运健儿的奋力拼搏里学会热爱，从冬奥志愿者的默默付出里学会奉献。中国是敢于挑战的国家，一首《点亮梦》让奥林匹克精神传遍寰宇，让世界领略中国的敢于挑战，勇于挑战的气魄。中国是承古萌新的国家，二十四节气窥探中国古人的智慧，中华文化流传千年而生命力依旧。中国是爱好和平的国家，中国用奥运会向世界阐释“得道多助，失道寡助”，点明“更团结”的含义。
如果说08年奥运会是让世界重新审视中国的一个机会，是中国由弱变强的里程碑。那么今天的奥运会则是传统文化与时代烙印的结合，让世界领略中国的文化自信。双奥之城，2022北京冬奥会，中国从传统文化的沃土里，获取无限信心的同时，也找到了“讲中国故事”的最佳角度与方式。
《思政第一课》给我们和学生的意义不仅仅是指导，更是我们人生中重要的一课，老师更好地从中汲取经验，采取更好的方式上好每一堂课，让学生更深刻地学习课堂知识。
“思政第一课”集体备课会，通过各位优秀教师上课的过程，时政与课程的完美融合，让我们见识到了祖国在各个方面的强大。说到冬奥会，我们实现了金牌的突破，通过奥运健儿的表现，我们看出了国家体育方面的巨大进步，并且在冬奥会上有许多的河南籍健儿在赛场上奋勇拼搏。以及在刚结束的女足比赛上，我们女足姑娘们赢得的不只是一个冠军，而是用行动、用奖杯践行了“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪遵法、团结友好、坚强拼搏”的中华体育精神。而在这背后更是印证出我们中华民族伟大复兴中国梦的实现脚步步步向前，体育强国梦和中国梦紧密相连。班会上，各班深入学习体育的重要论述，引导同学们树立健康第一的理念，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。通过“女足精神”、“冬奥会：年龄”、“冬奥会：文化自信”、“感动”四个关键词，紧密结合北京
2022年冬奥会、中国女足亚洲杯夺冠等体育盛会、体育赛事，激励全体师生敢于拼搏、永不服输、永不放弃的意志品质。
我们生活在一个和平繁荣强盛的时代，无论是从国家大事中还是从“思政第一课”中亦或是我们自己身边实际情况中，都能更深层次的感受到党和祖国的成长，日益强大。我们常说生在红旗下，长在春风里，作为思政课教师应不忘初心、牢记使命，练就过硬的教学本领，在课堂中传授正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生扣好人生的第一粒扣子，把正确的道德认知和自觉的道德修养养成结合起来，让学生们明白祖国如今繁荣昌盛景象是离不开的中国共产党伟大英明的指导，身为中国人是件幸福美好并且值得骄傲的事情。
北京冬奥会已经结束，但运动员们不断超越自我的画面一直留在我们心中。那些关于热爱、拼搏和梦想的故事，带给我们长久的感动，更赋予我们前行的力量。简单的事情重复做，是行家；重复的事情用心做，才会是贏家。
今后，为切实开展好开学思政第一课，我校将以思政课建设品牌为抓手，坚持每学期开学思政第一课的教学活动，以此提高思政课的感染力和传播力，为奋进新征程、建功新时代提供坚强思想保证和强大精神力量。
2022年3月
中小学教师共上一堂思政课个人心得一著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师，德高为范。”作为一名光
荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过此次师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会:
一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，不求回报的奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。二、加强政治学习，不断提高政治素养。本人系统的学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规文件，按照《小学中学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，廉洁从教。三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。四、孜孜不倦，主动进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，
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开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。当然，在教育教学中，本人也存在一些缺点和错误，如偶尔说脏话、对学生发火、上班纪律性不强、知识点没认真落实等，通过这次师德师风的学习，我深刻认识到我的缺点和错误，争取在以后的教育教学活动中努力改进和改正，为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。中小学教师共上一堂思政课个人心得二国家发展的希望靠教育、民族振兴的希望靠教育，而教育的根本靠教师。作为一名教师，首先是品德的修养和情操的高尚，约束自己的行为作风检点，约束自己的品德以禁止道德败坏，约束自己的生活作风正派，可以立于讲台的品德修养之人，才可以成为教师，这才是教师的师德。在日常教育工作中，我们总是不厌其烦地一遍又一遍地教育我们的学生要怎么怎么做，怎样做又是不对的，可是有时效果却微乎其微，这个时候我们是否应该反省一下自己：我有没有用心和学生进行交流?我有没有通过特殊的方法去激发学生的斗志，我有没有站在学生的立场去思考问题?有时我们也因为学生的一点小错误而大发雷霆，对于一些“差生”的偏见到了我们自己都难控制的地步，又或者某天我们又带着自己的情绪去给学生讲课了。这一切也许都是因为我们没有很好地理解“师德”这个词更广泛的含义。我们很多教师都被日常繁杂的工作牵着鼻子走，却很少去思考自己，对于启迪自己的心灵那更不是那么经常的事了。而对于要做到换位思考更是难上加
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难，这必须要求我们要有博大宽容的胸怀，提高自身的修养，并且要先不断完善我们自己的人格素质，培养自己多方面的兴趣爱好，在这些基础上，然后在慢慢地追求人性的完美，这些都是对自己的要求，可是现实教育工作中，我们习惯了严格要求学生，却忽视了也要严格要求自己。
教师，不仅仅只是传递知识给学生，更是要教会学生怎样做人，做怎样的人。
未来世界的竞争是教育的竞争，人才的竞争。教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量，高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德。我们都知道：人民教师不仅肩负着传授文化知识，教授学业的光荣职责，同时也是学生心灵的塑造者，崇高理想的布道者，社会规范和价值的传递者。那么在新的历史时期，我们应如何去建构自己的师德大厦，从而以全新的理念和行动，履行好教书育人的职责呢我们都曾经做过学生，现在面对学生还常常惊讶的发现和学生仍有着这样那样的相似之处。回想自己坐在讲台下的时候，总是对台上的老师有各种各样期待。
心目中的老师，应该有高尚的个人品格。孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。英语中的我以大写的I来表示，只有努力让自己在我们心目中站立成一个大写的人的老师，才会对我们有着潜移默化的熏陶感染的教化作用。凡是要求我们做到的，首先应自觉率先垂范;要求我们不能做的，对自己也一样令行禁止。教育我们要诚信，自己就应有磊落的言行;让我们避免浮躁，自己就应少一些牢骚满腹的心态。细微处见精神，我们也会关注那些区区小事。我们不需要老师来反复念叨什么是正确的人生观，价值观，我们更愿意用自己的眼睛来读出什么是真善美，什么是假丑恶。我们知道，老师在社会进步和高校改革的背景下也经受着巨大的压力，所以当老师们以乐观积极的心态面对繁重的工作，力求做好每一个细节的时候，我们更觉可贵。我们不能要求老师一味的奉献，但是理解了老师的付出时，我们能更清醒的看到职业道德的闪光点以及自己前进的方向。
如果我是学生，我希望能在老师眼中看到真挚的关爱。爱是教育的别名，热爱是最好的老师。老师对我的信心往往会成为我自信的源泉，相信每一个学生都能成才的老师最能激发出学生的潜能。民主，平等的师生关系是我们乐于见到
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的。平等，公正地对待学生，热爱学生，教育学生，就要尊重学生的人格，善于宽容学生。因为宽容是对我们的爱护，信任，它体现了关怀精神，同时也是人格平等的具体表现。宽容意识是教师必须具备的一种素质。严师固然令人尊敬，但如果没有了宽容意识，师生之间难免会有一道难以跨越的沟壑。深受学生爱戴的老师，无不具有博大的胸怀和宽容的精神。既是学生，我们就会有过失，就会有没达到老师要求的时候，希望老师教育的时候保持理智，冷静，尊重人格，既要严格要求，认真负责，又不要感情用事，真的成为我们的良师益友。
新时代为人师者不仅要对学生负责，也要对社会负责，对科学负责。所以我希望老师的师德是以渊博学识和创新精神作支撑的。我们不要求老师必须有那些耀眼的世俗光环，但严谨治学的学术态度，实事求是，尊重科学的`优良学风却是我们所追求的。讲台是老师的舞台，我希望听每一节课都像观看一次精彩的演出。老师应该认真钻研教材，努力改进教学方法。探索并遵循教学规律，不断更新教学内容。精心备课，认真讲授，悉心辅导。启发创造性思维，注重能力培养，不断提高教学水平。尤其需注意因材施教，有针对性的调整教学内容及教学方法，注重实效。将课内课外进行有机结合，以鼓励我们拓展延伸知识。并及时收集听取反馈意见，扬长避短。充分调动我们的学习积极性，使我们能各有收获，取得好成绩。在新时代，热爱教育事业不能仅仅表现为埋头苦干，更体现在通过科研创新来解决新问题新情况，让教学与时俱进，生机蓬勃。
中小学教师共上一堂思政课个人心得三孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。一、爱党爱国，坚定信念，锻造师德之魂热爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然选择了教育事业，就对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干
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好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
二、涵养人格、砥砺品格，深扎师德之根育人者必先育己，身不修则德不立。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时，经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们停课不停学人人为战胜疫情贡献绵薄之力，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。三、专心治学、厚积薄发，筑牢师德之基知识与道德伴飞，人格随道德升华。专心致学，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：教书育人，只有品德高尚、学识渊博、教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。课余时间阅读教育名著，撰写教育教学论文，促使自己的教学水平不断提升。教师还应树立科研意识。一个教师若无科研意识，就不会有重大的发现，不会产生独到的见解，更不会有大胆的创新。针对教学过程中发现的问题展开研究，查阅资料，敢于实践，记录自己的实验过程。一边教学，一边研究，努力实现教书匠到教育家的转变。
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四、恪尽职守、仁而爱人，疏浚师德之源师爱是师德的灵魂。赞可夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”教育中的爱会透析出教育的智慧。一个稍纵即逝的眼神，教师不自觉的一番话语，一次发自内心的微笑，一次师生对话、互动中的灵光一现，只要细细品味，就会有所发现，给学生以启迪。教育过程也是一个发掘爱的过程，学生的一句话，一个表情，一个手势，一次低头，都是一个细节，敏锐地抓住它，深入地挖掘它，就会找到教育的突破口，甚至会形成一股教育旋风，让学生的心海泛起波澜。小学生的个性特征处于萌芽与发展的阶段，世界观、人生观、价值观还没有形成，难免他们的所作所为可能气人，就更需要我们广大教师时时调整好自己的心态，以仁爱之心对待学生。学生一旦体会到这种感情就会亲其师而信其道。没有爱就没有教育，教师的爱具有一种强大的力量，它不仅能提高眼前的教育教学质量，而且还会促进学生成长、成才，影响到学生健康的发展、个性的形成、职业的选择以至于人生道路的转变甚至影响到学生的一生。作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。教师肩负着神圣的社会责任，承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，不能仅做传授书本知识的教书匠，要立德树人，努力成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”，在价值塑造、能力培养、知识传授上大有作为。只有这样，才能担负起立德树人的时代使命。中小学教师共上一堂思政课个人心得四经过这一段的师德师风专题教育活动的学习，我受益匪浅。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下面我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：值得肯定的继续发扬，不足之处及时改正。一、自身值得肯定的地方
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在贯彻教育方针方面：自任教以来，能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，特别是最近系统、认真地学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》后，在教育教学及日常生活中更进一步严格要求自己，奉公守法，依法执教，既重教书、更重育人。
在热爱学生方面：自己一直做到真诚、平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
在关爱学生方面：自己能以学生的立场看待问题，关心学生学习、身体方面的健康发展，使学生能全面发展，对于学习、生活上有困难的学生，及时想办法妥善解决。
自己深知，作为一名教师，特别是班主任老师，自身的影响力是巨大的。其身正，不令则行。因此，自己能在学生面前始终保持良好的教师形象，做到以身作则、为人师表，廉洁从教，从不向学生推销或变相推销教辅材料等，更尊重学生家长，从不以教谋私。
在遵守社会公德方面：自己始终认为，教师也是社会上的一份子，而且是不同于常人的一份子，自己的一言一行都要符合教师身份，时时处处严格要求自己，不做违反社会公德的事。
无论是在校内还是校外，始终做到树立良好的教师形象，语言文明、衣着得体，待人处事不损教师形象。
二、自身的不足经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，认识到自己还存在着以下不足：1、教育理论学习还不够透彻，应该在工作、生活之余，多读书，做读书笔记。经过这段时间的学习，自己在业务素质和道德修养方面有了很大提高，这也说明自己还要多读书学习，争取更好地提升自身修养。2、业务有待提高。在语文教学中不善于运用新的教学模式，比如多运用课件，视频的形式让学生更有兴趣。在教学中备课不够充分，不够深入，要切实提高自己的语文素养，让孩子接受更好的语文教育。
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三、整改措施：对于以上不足，自己坚决从以下方面做起：1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，努力提升自身素养。2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。3、积极学习并掌握多媒体教学技术，使自己的课堂更生动、丰富。中小学教师共上一堂思政课个人心得五印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳!作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了教师,我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
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总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的!
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思想政治课.是社会或社会样体用一定政治观点、道德规范，对其成员施加有日的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合定社会所要求的思想品德的社会实践活动。卜面是为人家整理的小学思政课教案，。
小学思政课教案1《诚信是金》教学日标1、认知目标：认识诚信，结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。埋解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。2、能力日标理解诚信在社会生活中的作用，使学生简得并学会怎样做一个讲诚信的人。3、情感、态度、价值观使学生知道诚信的重要性，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。教学重点让学牛认识并做到在牛活中要讲诚信。教学难点1、计学生在占常牛活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。2、在教学中，对学生的行为习惯、道德品质，能够及时的、正确的进行把探。能够对学生的价值取向做及时的更正、定位和适时的引导。教学准备课件教学过程一、创设情境，谈话引入
2022思政教育第一课教案
1、同学们.今天，老师带来了一个话题想和大家起交流探讨。在探讨之前，我们先来共同一个有趣的故事。
2、出示课件《哪个更重要》。3、引出孔子的名言人无信不立。4、点明本节课的讨论话题。板书课题《诚信是金》5、说一说什么是诚信、故事与思考1、请同学阅读书第12页《曾子杀猪》的故事。思考“曾子杀猜”的故事一头猪在当时还是很贵的，宵子为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头张，这是为什么呢2、小结曾子为了不失信于小孩，竟点的把猪杀了，煮给孩子吃，H的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。三、现实中的诚信1、说说你知道的现实生活中的诚信故事或发生在自己身上的诚信故事。2、想一想你觉得诚信会给我们带来什么四、学习案例，体会“人无信不立”的含义。出示生活中不诚信的案例①安微阜阳的“大头娃娃”事件。
2022思政教育第一课教案
②南京地生园食品有限公司因用冻馅做新月饼而破产事件。
总结是对已经做过的工作进展理性的考虑。它要回忆的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。总结与方案是相辅相成的，要以方案为根据，订方案总是在总结经历的根底上进展的。下面就是WTT给大家带来的2022年学校老师思想政治教学总结五篇，欢送查阅！
2022年学校老师思想政治教学总结1转眼的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结经历教训无愧于“合格的人民老师”这一称号，我现将这一年工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断
进步自己程度。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。
二、教学方面：虚心请教，强化自我担任九年级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名思想品德老师来说，加强自身业务程度，进步教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学程度有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅教学杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学理论的同时，我也在一次次的教学理论中来验证和开展这种理论。其次是从教学经历上。由于自己教学经历有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的才能大大增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。由于学生承受新知识快，承受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬指导、团结同事，能正确处理好与指导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务才能要求的进步，本人在教学之余，还挤时间积极学习各类现代教育技术。总之这学年，我担任的三个班级的思想品德教学工作获得了一定的成绩，我将继续努力，获得更优异的教学成绩，为学校争光！2022年学校老师思想政治教学总结2忙繁忙碌，一个学期的教学工作又接近了尾声。本学期我担任七〔1〕班及八年级4个班共5个班的思想品德教学工作。经过一学期的辛勤努力工作，根本完成了本学期的教学任务。现将这一学期的心得体会总结如下：
一、树立正确的教育思想现代化教育对老师的要求已远远超出“传道、授业、解惑”的教学形式，而是要做学生的带路人。俗话说，“授人以鱼，不如授之以渔”。我们老师要做的一项最重要的工作就是学生如何学习，而不是简单的灌输知识。因为将来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。老师要传授学生学习的方法，让他们自主掌握知识，只有这样，才能让他们终身受用。而且现代的师生关系也远远超出了传统意义上的教育者和被教育者的关系，师生之间应该互相尊重、理解、信任、合作，师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。因此，在教学过程中，我努力地探究教学规律，钻研教材，帮助学生们建立起了自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式。俗话说：学习有法，但无定法。因此我还注意学生好的学习方法和学习习惯的培养和形成，让他们总结性的创造和运用合适自己学习特点的学习方法。二、立足教材，努力进步课堂教学效果教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。虽然七年级的教材我已经上过好几年了，八年级也已经是第二次上了，但是在备课、教学过程中还是发现一些新的问
题，得到一些新的启发与经历，因此我在教学中先读教材，对教材作深化细致的钻研，准确把握教材的重难点，对教材进展合理整合，争取把每一节课都当做第一次来上。
给学生一碗水，自己必须拥有一桶水。所以我一有时间就坚持自学。积极学电脑，不断地纯熟、拓展自己的电脑知识，坚持用先进的多媒体给学生上精彩的课，进步他们的学习兴趣。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
三、积极参加学校的教科研活动，促进自身程度的进步为进步自身的业务程度，本学期我积极参加教研活动，认真进展业务学习，参加学校的讲课、听课、评课活动。__月份我参加了对区全体老师公开展示的研究课。为了上好这一节课，我精心准备，屡次修改教案和课件，特别感谢的是同组芮老师、汤老师和沈老师，他们给了我许多珍贵的意见，在他们的帮助和指导下，我圆满地上完了这节课，受到了兄弟学校老师的好评，也使我成长不少，学到了许多经历。并且这节课的教学案例还入选了校优秀教学案例集。
__月份我参加了校青年老师教学根本功竞赛，主要是进展了说课比赛，最后获得了文科组一等奖。
2022教师上思政课教学工作总结5篇
在我们无暇顾准时间时，时间早已匆忙消逝，回顾这段教师上思政课的教学，那我们知道有哪些吗?下面是我整理的教师上思政课教学工作总结，仅供参考，渴望能够挂念到大家。
思政课个人教学工作总结1本学期，本人担当时二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任，能认真制定打算，注重争辩中学教学理论，认真备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的形象去面对学生。根据「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的独特特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重争辩教材，把握好基础、重点难点外，还接受多媒体教学，如：投影、幻灯、漫
画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习打算，并能认真备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，挂念差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时觉察很大一部分学生接受力量较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!
思政课个人教学工作总结2今年有幸再次任教高三年级，在低调踏实中觉得日在过得飞速，就这样按部就班地来到了寒在假了，回想这一学期，对比去年稚嫩地任教高三，今年有些些感受。首先，当今形势下的高三政治学科定位要准，高考是指挥棒，高考是语数外加2b科目的形式，我们是2b，我们是不行以在高三开局的时候就去占用学生过多的时间，特殊是我所任教的班级，我们的政治科目只有45分钟，为了让更多的学生首先能拿到大学的船票，我们得全力支持语数外，当然我们也要过b得，所以如何权衡，我只能鼓舞学生要向45分钟要效益，让45分钟产出最大化。其次，发挥备课组作用，制定科学合理的阶段性复习打算。我们高三共有三位政治老师，在刚进入高三学期的时候，我们就针对这届学生的实际状况制定了合理的阶段性复习打算和阶段性要到达的预期目标。我们整个高三的复习工作就
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是严格根据这个标准来执行的，这也为我们高三工作的顺当进行做好了指导性的工作。在每周的集体备课过程中我们都会将自己的看法和搜集的高考信息和资料进行共享，从而有效地提高了复习备考的质量。另外在平常只要遇到问题大家就会相互沟通商量，并且能灵敏运用网络媒体的作用。
再次，夯实基础，做实一轮复习。寒假之前，我们结束了高三的一轮复习，在一轮复习中，基础学问是要扎实夯牢的，需要把书读厚，如何在把书读厚与45分钟之间做好协调是很考验人的，我们做了如下应对，一、我们选用的事《世纪金榜》这本资料，上课前5分钟让学生快速填写，哪怕是照着答案抄写也可以的，然后学生再读5分钟，生疏学问点，并且画出自己觉得重要的部分，做简洁的记忆。二、老师做点拨，主要是点拨易错易混点，并且预报可能考察的地方和考察的形式，还有把这节课有联系的本模块内及模块之间的相关内容启发给学生。三、写生再度读书，并且自主构建学问网络，从而让学生由点—线—面上全面把握学问。四、习题稳固，精选具有代表性的题目，不在多，而在切合本课的易错易混点上，另外每节课尽量争取有一个大题目，能把这一节课的学问串联起来，从而让学生对本课学问更有一个整体上的把握。五、尽量最终留3—5分钟的时间给学生自己闭目回顾一下。
再次，多授之以“渔”，培育学生的力量。学问是无限的，在高三的题海中学生就更会很茫然，光凭教师给他们传授学问是远远不够的，而且如今高考中更多是对学生力量的考查，而非简洁学问的记忆，所以教师在复习的过程中不能由于时间短任务重，而对学生力量的培育需要花费的时间多，就忽视了对学生力量的培育。考虑高三学生的实际状况，侧重对他们力量的培育也是不现实的，这项工作只能是渗透在学问传授过程中。例如，要求学生至少要有两个本，一个是教材
学问内容的体系归纳整理本，其中不但有自己结合教师所讲授的内容归纳整理，还要有在教师指导要求下让其归类整理的相像学问点，通过这项内容的整理加深了学生对教材学问的娴熟把握程度，也提高了他们的分析归纳问题的力量。另一个本就是习题纠错本，将在平常作业和考试中发觉和做错的典型题整理下来，而且在整理的过程中学生还要有对每道题的具体分析，主要是要说明出错的缘由等，这样做的目的是要让学生自己发觉问题的根源，防止下次再犯，另一个好处是为后期答疑阶段整理复习资料。
最终，走近学生了解学情。我个人特点是有点内向，与学生沟通不是很多，这可能会导致师生之间的相互不理解，从而影响教学效果也影响教学心情。今年的三个班级截然不同。但与学生相处都比较快活，平常上课时注重于学生进行情感看法价值观的沟通，以踏实的心应对教学，以真诚的心与学生做伴侣。另外平常注重时事热点，经常以热点引入本课课题，让学生觉的有听下去的心情。学无止境，我会在教学中在与学生的共同相处中，不断学习，不断提升自己。
2022,奋进的中国与奥林匹克再度携手，体育强国梦连着民族复兴梦，交汇在“两个一百年”的历史坐标中。百年历史回响，一幅壮阔的冰雪画卷徐徐铺展。在澎湃的冬奥激情感染下，我们又相聚乐园，同筑冰雪梦，一起向未来。
2022,一起向理想目标之未来体育，是国家强盛的一个标识，是民族凝聚力的一个象征。曾经，中国人被称作“东亚病夫）面黄肌瘦、喘息孱弱的形象，令一个国家蒙尘。当时谁敢想象百年后的今天,奋进的中国与奥林匹克两度携手，体育强国梦连着民族复兴梦，使北京成为第一个同时举办过夏季奥运会和冬季奥运会的“双奥之城"。1932年，“中国奥运第一人”刘长春只身远赴洛杉矶参加奥运会。一个人的远征，代表了一个民族追赶世界的理想目标。新中国成立后，历任国家领导人坚持不懈，大力开展群众体育、竞技体育、体育产业，彻底地改变了中国人的体质面貌，中国成为体育强国的同时，中国人的平均寿命从建国初的缺乏36岁到如今的77岁多。当2008年北京奥运会惊艳世界后《纽约时报》感叹“北京给了世界一份青春。”2015年，北京奥申委申办本届冬奥会时，立下了“带动3亿人参与冰雪运动”的宏伟目标。六年时
间里，我们通过筹办冬奥，不仅把冰雪运动的竞技水平追了上去，冰雪运动的普及推广出去，体育运动的质和量都提高了。冬奥开幕前夕的调查统计报告显示，2015年来，全国居民参与过冰雪运动的人数为3.46亿人，参与率到达24.56%O目标，实现了！
同学们，有理想有目标，才有努力的方向。希望你们在新的一年，树立理想目标，找到前进的方向！
2022,一起向突破自我之未来2月8日，一位未及弱冠的中国女孩在北京冬奥会上熠熠生辉！自由式滑雪女子大跳台决赛，在前两轮总分落后法国选手苔丝5.25分的情况下，中国选手谷爱凌在最后一轮跳出了比赛中从未尝试过的1620超高难度动作，绝杀夺冠！在赛后的新闻发布会上，谷爱凌直言，整场比赛她想的不是打败其他运发动，而是突破自己她希望全世界看到体育精神,让更多女孩敢于打破自己的界限。武大靖，这个曾自认“没什么天分"的短道速滑运发动，一直都记得自己第一次上冰时摔了107次跤，后来去了国家队，也因为实力差只能做陪练，还是给女队员们陪练。于是他认真地看录像、抠细节、改技术，天天跟助教一起不断地优化个人动作和路线，加上刻苦训练，武大靖终于成为国家队主力队员，与队友一起为中国代表团夺得了本届冬奥会的首金。18岁的谷爱凌热情开朗、突破自我的心态，老将武大靖隐忍不屈、挑战极限，向全世界展示着中国青年包容自信和敢于挑战，这就是我们中国青年！希望同学们在新的一年，朝着理想目标，
突破自我的局限，争取更大的进步！2022,一起向团结奋斗之未来“百年来，党和人民取得的一切成就都是团结奋斗的结果，
团结奋斗是中国共产党和中国人民最显著的精神标识。"2022年新春，还有一种精神标识叫一一中国女足。
女足姑娘在亚洲杯连续两场决战中，卫冕冠军日本队两度领先，两次将比分追平并点球绝杀卫冕冠军日本队；决赛在落后两球的情况下，连扳三球逆转韩国队，时隔16年重返亚洲之巅。中国女子足球队代表新一代年轻人，用行动告诉所有人，不到最后一刻绝不言弃，无论比分如何都要跟对手玩命拼到底一一这就是女足精神的胜利。只要有这样的不服输、肯拼搏、懂团结，依靠并与同伴携手，总会创造不可思议的奇迹！同学们，胜利并非一日之功，所有的光鲜亮丽背后，无不浸透着奋斗的汗水；所有的奇迹背后，无不刻写着日复一日的努力和拼搏。希望同学们在新的一年，朝着理想目标，突破自我局限，融入集体、团结协作，争取更卓越的进步！
同学们，在新冠疫情肆虐全球之时，北京冬奥的成功开幕有赖于我们举国上下一心、共同努力，得益于我们有条不紊的各项疫情防控措施。开学第一天，我在这里也请大家为冬奥完满成功出一份力，为个人和集体的健康负责，努力做到以下几点：
一、持之以恒遵守疫情防控要求冬奥会正如火如荼的进行，来自世界各地、不同肤色的运发
动激情拼搏。远在广州的我们，可以从自身做起落实好疫情防控的要求，支持盛会的顺利举办。我们可以早睡早起多运动，少玩电子产品健康饮食，保持社交距离，勤洗手、戴口罩，我们也可以完成疫苗的接种，出现发热咳嗽等典型病症的时候，及时就医等等。
二、始终如一落实平安自护严格按照学校提出的要求和社会法规准那么，在平时的生活学习中，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,做到平安参与学习，平安参加活动，行为举止平安文明。比方说，上下楼梯自觉“轻声慢步靠右行"课间休息自觉“轻声交谈不打闹"，集会活动自觉“行动有序有精神"，面对险情自觉“远离退避不好奇”。要躲开溺水、交通事故、用水用电、煤气等对我们的伤害；“红灯停、绿灯行"“过马路走斑马线"“远离五类车”“戴头盔系平安带”；牢记“防溺水六不准”；防火防盗防骗，反邪教拒毒品。老师们，同学们，壬寅虎年，让我们以虎虎生威的雄风、生龙活虎的干劲、气吞万里如虎的精神，手拉着手一起沐浴美好春光，以健康的身心状态，一起奋进新征程，建功新时代，取得新进步！
祖国的栋梁之才，生于华夏，何其荣幸！要说我们最信仰的颜色，那一定是“中国红”。
通过此次观看活动，我更加坚定自己的信念，更加明确育人使命，定当以此为契机，发扬冬奥会精神，精准目标，顽强拼搏，永不服输，把体育精神融入课堂教学之中，以三尺讲台、绘天下蓝图，以仁爱之心，育天下桃李。积极探索，创新教学，肩负起立德树人的伟大使命。
思想政治课教学反思身为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以很好地改正进课缺点，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是铺为大家收集的思想政治课教学反息、供大家参考借鉴，希望可以超助到有宽要的朋友思想政治课教学反思1思想政治课的改革与素质的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的提高分不开的。思想政治课素质教育主要任务是两个方面，一是全面提高学生的政治理论水平。二是全面提高学生的思想品德、政治觉悟水平和认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。思想政治课如何实施素质教育、浅谈点滴体会。一、政治教师的素质要自觉提高“打铁先要自身硬”；实施素质教育，首先要提高教师的自身素质。教师的素质主要包括两个方面，一是自身的专业知识要扎实、要更新，业务能力要提高；二是教师的言行修养、道德觉悟要提高。这是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件。要提高教师素质，必须扎扎实实地做到下面几点。1、坚持学习，不断提高自己的专业知识。随着深化改革的发展，政治理论也在不断地丰富和发展。作为政治教师不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，使自己的认识适应发展的需要。2、勇于实践，不断提高自己的业务能力。教师有渊博、深厚的
学科知识，还需勇于实践，不断提高自己的业务能力，这就要求教师积极参与教学研究，结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结，不断探索和掌握学科教学的好方法，有效地推行素质教育。
3、为人师表，不断提高自己的道德、觉悟水平。正人先正己，教师必须以高尚的师德为学生的楷模，用高尚的言行举止带动学生修心立品。
这就需要教师做到：（1）在言论上，要对国家对社会对学生负责，对社会有不同看法，也不能在学生中大发言论，误导学生。（2）在举止上，要时时处处为人师表，要求学生做到的；教师首先做到。教师要热心善事，让社会主义道德、风尚在校园里、在学生中传扬。
二、发挥课堂教学主渠道作用，提高课堂教学效率初中思想政治课素质教育的主渠道仍然是课堂教学，根据《中学德育大纲》中规定：“思想政治课是向学生较系统地进行社会主义思想品德和政治教育的课程”。使学生较好地掌握社会主义建设基础理论知识，必须坚持教师为主导、学生为主体的教学原则，改进教法，创设良好的课堂教学环境，才能提高课堂教学效率。在教学中，运用。“读、议、讲、练”的教学方法是最有效的教学方法。“读”是学生主动学习，掌握知识的基础。教师要指导学生读，提高读的质量。结合实际，把握好重难点，提出读”的提纲。同时要精读，读懂，掌握基础知识；“议”是发展学生思维的有效方式，也是学生互相学习，自我教育的过程，教师要把握好主题，明确议题，开拓思维，适时引导，让学生充分发表自己的观点，激发学生探讨问
题的兴趣。有效地培训学生的思维能力和语言表达能力；“讲”是教师对关键问题的点拨。教师对重点知识给予精讲，及时对学生纠偏，解疑。“练”是知识巩固、培养能力的重要环节。对教学及时反馈，及时补缺。使学生基础知识得到巩固，形成知识树。
教学的形式是多样的，我们应根据不同课题，结合学生实际，采用有效的教学方式，如：探求式、导读式、讨论式等。总之，要体现教师为主导、学生为主体，面向全体学生，全面发展的教学原则。达到传授知识，提高学生政治理论知识水平，又发挥德育功能，提高学生道德觉悟和政治素质，使知与行的统一。
1、着装整洁，见到长辈主动问好2、在公共场所不大声喧哗、打闹3、爱护花草树木4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语四、说说你的发现1、学生讨论，说一说身边的不文明行为。2、你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习?3、集体归纳。五、今后我们该怎么做?1、严格要求，养成了良好的行为习惯2、在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人。我们学校的每个学生，都能按照《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》的要求规范自己的日常行为，注意在平时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。六、总结同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪班级规范学校文明”的浓厚氛围。校园是美好的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创建一个文明的校园。
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