办事处对暑期未成年人安全保护自查报告
20XX年，XX镇以进一步优化成长成才环境、促进未成年人健康成长为目标，明确工作思路，突出工作重点，狠抓工作落实，积极推进了未成年人保护工作和预防未成年人违法犯罪工作的开展。
一、领导重视、机构健全
XX镇充分发挥自身综合协调、督促检查的职能，进一步巩固了组织基础，健全了工作机制。一是组织机构建设到位。成立以书记、镇长为组长，分管副书记、分管副镇长为副组长，由派出所所长、镇小学校长、镇卫生院院长、镇社会事务办主任等组成的未成年人保护工作小组，明确未成年人社会保护各项责任，推动工作深入开展。二是工作安排部署考核到位。经过镇、村两级的共同努力，我镇的未成年人保护工作正逐步走向规范化的轨道，做到家底清，底数明。年初我们有计划，有工作布置。组织镇、村干部召开了2020年XX镇未成年人保护工作会议，对今年的工作进行了安排部署，制定了《2020年未成年人保护工作计划》，进一步提高了镇、村两级对未成年人保护工作的重视程度。
二、深入开展宣传教育
将自护教育纳入小学班会和“法制教育课堂”的重要内容，充分发挥学校的主渠道作用，在小学开设了法制课，做到了法制教育、教材、课时、师资的“四落实”。结合实例，并在假期到来前，对学生出游、饮食、防火、防水、防电、禁放烟花等行为进行教育，使学生掌握必要必备的自防自救方法，提高自我预防和自我保护能力。同时，邀请派出所民警、交警到校给学生家长讲法律课，开展青少年毒品预防教育活动，把未成年人教育与学生家长教育有机地结合起来，内容
贴近生活，解决实际问题，提高了学生和家长对法律知识的了解和政策法规的认识，增强了学生对错误思想和不良影响的抵制力和拒毒防毒的意识，提高他们自觉抵制毒品的能力。
三、深入开展未成年人保护工作
（一）抓好未成年人摸底排查。2020年6月，召开镇村两级干部会，布置我镇困境儿童基本情况表统计工作，排查出困境儿童35人，建立了困境儿童工作台账。7、8月，我镇对全镇的留守儿童进行了拉网式摸底统计，全镇统计出留守儿童74人。（二）重点做好困境儿童随访工作。根据统计在册的35名困境儿童，我镇社会事务办同社会评估机构调查员一道，逐户对困境儿童家庭进行了随访，完善了《困境未成年人随访登记表》，深入了解困境儿童家庭生活上的困难及思想动向，为针对性帮扶做好基础性工作。（三）未成年人的健康成长，离不开良好的家庭教育。我镇抓住家庭教育这一关键环节，东林社区、横山社区、涪江社区、天林村、文峰村相继开展了“相伴成长、童心飞扬”安全知识及心理健康主题教育活动讲座，为孩子们上安全知识教育课，活动以游戏导入，孩子们分组比赛，兴趣浓厚。从“家庭、户外、自然灾害”三个方面，详细讲述了遇到危险和紧急情况的应对措施及安全常识，课堂环环紧扣、案例生动、孩子参与积极；同时引导孩子交流分享自己的兴趣爱好和理想，树立正确的人生观、价值观，向着自己的理想奋斗努力。由西南科技大学的研究生志愿者为孩子们教授了心理健康知识，教给了孩子们在紧张、焦虑、心情烦躁时的应对方法及健康上网、疫情防控相关方面的知识。活动以茶话会的形式进行孩子和家长在自由、轻松的氛围中参与活动，效果显著。
四、制定帮扶措施，开展关爱行动
（一）制定帮扶措施，分类帮扶。我镇根据困境儿童救助类型，制定《帮扶措施》，做好监护指导中，确保困境未成年人得到及时、有效的保护。全镇共确定对6名特困生进行帮扶。（二）整合资金，开展关爱行动。一是纳入孤儿、五保等救助政策。二是纳入医疗救助政策。对长期住院，家庭陷入困境，镇党委政府高度重视，发动全镇机关干部和群众进行捐款，并对其申请大病医疗救助，缓解经济困难。三是纳入助学金救助。镇小学每学期为困境学生申请困难学生助学资金。并协调各中学为我镇困境未成年人纳入助学金救助范围，保证学生完成学业。
我镇在未成年人保护工作中，做了一些工作，也取得了一些成绩，但我们深知，未成年人保护工作是一项长期而又艰巨的任务。为此，我们今后将不断探索保护未成年人工作的新途径，新方法，进一步抓好未成年人保护工作。
曙光乡第二小学关于贯彻落实《未成年人保护法》情况的自查报告
目前，我校共有在校学生302人，为保护这302位未成年人的身心健康，保障其合法权益，促进他们在德智体等方面全面发展，根据《未成年人保护法》及其实施办法的要求，我校在生命化教育理念的引领下，深入开展小学德育整体建设工程，切实加强了我校班主任队伍和教师队伍建设，加强了校园文化建设，大力整治了校园周边环境，整体提升了全校未成年人的思想道德素质，保护了未成年人的身心健康，保障了未成年人的合法权益，促进了未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展。现将情况汇报如下：
一、基本做法与成效
（一）《未成年人保护法》的学习、宣传情况
自我乡开展三大专项行动以活动，我校加大了《未成年人保护法》的学习和宣传。
一是我校将曙光乡下发的《未成年人保护法》相关的法律的喷绘张贴在学校办公楼墙体上，让全校所有师生随时可以学习未成年人保护法的相关知识。各班利用每周班会、教师例会以及开学家长会组织广大学生、老师和家长认真学习《未成年人保护法》及实施办法，让未成年人保护法知识走进千家万户。
二是充分利用校园广播和板报和每月一次法律课，加大未成年人保护法知识宣传，使广大师生对未成年人保护法知识做到耳熟能详。学校上安全课老师针对各年级学生接收知识的不同情况，采取各种不同的教育教学方式，向学生宣传未成年人保护法；各科任教师在学科教育中，适时宣传未成年人保护法；这些教学活动，使广大学生进一步明白了自身法律权力和义务，做到了知法、守法，有效预防了犯罪现象发生，为广大少年儿童健康成长奠定了坚实的基础。
同时，我校还开展了小手拉大手，让学生向家长宣讲在学校学习到的《未成年人保护法》知识，使之家喻户晓。
（二）加强未成年人的保护情况
1、加强领导，明确未成年人保护责任。
学校成立了以校长为组长，分管工会老师为副组长，副校长、教务主任、德育组组长、班主任和科任教师为成员的未成年人保护工作小组，明
确各自责任，切实加强领导，为《未成年人保护法》的贯彻落实提供了组织保障。
2、成立了法制学校，聘请了法制副校长（我校法制副校长：曙光乡派出所副所长罗凡同志），定期到校开展法制讲座，上法制教育课，提高未成年人的法律意识。
3、强化措施，确保未成年人就学权利。
一是做好控流工作，让每个未成年人都来读书。开学初，我校就明确要求班主任，凡是到我校就读的学生，只要有相关的的手术，无条件接收到相应的班级就读;上期在我校就读的学生，开学三天后还未到校报名，班主任要在开学第一周内到学生家进家访，了解学生未到校的原因，在家的要立即动员到校就读，不在家的要了解去向，摸清学生的就读情况。我校所属的猴儿关村，凡适龄儿童，要及时动员到校上学。
二是做好国家教育政策的宣传工作，让每个未成年人都能读书。
三是千方百计让残疾儿童享受平等教育权利。对于智残儿童，我们也一样让其跟班就读。
4、加大力度，确保未成年人健康成长。
一是切实加强思想道德教育。任思品课的教师切实上好课，提高课堂教学效益，促进未成年人思想道德素质的提高；学校通过周会、校会和升旗仪式等途径，推行一周一小结、一月一总结、一期一表彰的工作模式，不断规范文明行为，逐步提高思想素质；书香校园建设活动，通过引导学生读书来感染和熏陶，在读书活动中明理导行；广泛开展文明学生、新概念三好学生、文明班级、星级评比等活动，正确引导未成年人健康成长；以校园“一评三管好”，开展明德少年为平台，广泛开展德育活动，在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。
二是建立健全应急机制。为了落实《中华人民共和国未成年人保护法》，及时妥善处理学校发生的安全紧急事件，提高紧急事件的快速反应和协调能力，有效保障师生生命财产安全，维护学校正常的教学秩序，按照上级有关部门的要求和学校安全工作的需要，我校成立安全紧急情况处理小组，统一领导学校安全紧急事件的应急处理工作，校长任组长，主管安全工作的副校长任副组长，完善20个安全制度和10项安全预案，切实加强学校日常安全管理，建立信息报告制度，应急处理能力不断提高。
三是加强校园及周边环境整治。我校每月开展一次校园及周边环境综合治理排查，对于排查出来又没有能力整改的，及时上报曙光乡教育管理中心和上级部门，请求上级部门帮忙整改治理。
四是加强饮食卫生安全管理。为确保学校食品、饮用水卫生安全，预防食品中毒、传染病流行及群体性不明原因疾病等突发公共卫生事件发生，保护广大未成年人的身体健康，我校食堂管理人员每学期都对食堂工勤人员规范操作进行培训，对学生进行食品安全教育，食堂管理按要求进行了食品及食品原材料索证和台帐建立，建立了食品留样制度，坚持了餐具和餐用具消毒，从业人员都持健康证上岗，食堂环境卫生保持比较好。各班主任也针对本班学生进行预防食品中毒事故、食品卫生及传染病防治的主题班会的教育，卫生组健全了卫生管理制度。
五是加强安全知识和自护自救教育。我校组织开展了系统的安全知识和自护自救教育，实现了安全教育进课表、进课堂。开展了安全知识竞赛活动，组织了预防事故演练活动，我校未成年人的安全意识有了一定的提高，自护自救能力明显增强。
（三）未成人保护网络建设情况
1、建立健全了家长学校。我校成立了家长学校，每期都召开家长会，并且对家长授课，内容是对家长进行“家长应履行的义务和育人理念、育人方法”的教育，从而使家长按规定送子女完成九年义务教育和监护好儿女的成长，不溺待他们，使他们健康成长。
2、加强了共建力度。我们积极协调学校与乡综治办请家民讲师到学校为家长和学生讲做人，守法的道理等。争取社会力量对未成年人的支持。
二、主要问题与困难
（一）未成年人受教育权的保障还存在薄弱环节
一是基础设施跟不上。我校图书室图书，关于法律知识宣传的太少。
二是学校缺少专业的音、体、美及信息技术教师，制约了学生综合素质的全面提高。
三是学校教学质量长期得不到提高，我校大部分学生家长外出打工，孩子们都跟祖父母、外祖父母、其他亲戚或独自居住，这部分学生长期得不到父母的监护，自学能力较差，接受能力也较差。大部分学生学习较差。另外，一部分家长对做家长如何教育子女的认识不够到位，教育方法不当，也是造成学生不学习的主要体现。学校整体学生成绩提不高，我校对外界学生的吸引力不强，于是学生人数就少。
四是学校围墙，厕所，教师办公楼都存在一定的安全隐患。
三、今后的打算和措施
（一）进一步加大对《未成年人保护法》的宣传教育力度
要高度重视未成年人保护的宣传教育工作，进一步加大宣传教育力度，增强全社会保护未成年人的责任意识。采取多种途径教育广大家长依法履行对未成年子女的监护职责和抚养义务。通过多种形式、渠道，广泛开展学法、用法、护法活动，切实提高广大未成年人的法治观念，维权意识。用活生生的典型事例强化对《未成年人保护法》的宣传。努力构建学校、家庭、社会、司法四位一体的宣传教育网络，不断提高宣传教育效果，真正使《未成年人保护法》家喻户晓、深入人心。
（二）进一步把未成年人受教育的权利落到实处
高度重视农村留守儿童少年的教育保护问题，积极探索建立农村留守儿童少年教育保护工作机制和保障措施。
（三）进一步优化未成年人的成长环境
学校更加重视对未成年人的思想道德和法制教育，每月一节的法律课认真开展好。增强学生法律意识和法治观念。充分发挥家庭的养教监护功能，采取多种途径教育广大家长既要关心孩子的身体健康、学习成绩，更要注重培养孩子的优良品德和健全人格。
高度重视与村民委员会联系，争取村民委员会在未成年人保护工作中的教育作用，形成全社会都关心未成年人健康成长的良好社会氛围。
（四）进一步增强未成年人的自我保护意识和能力
不断增强未成年人的自我保护意识和能力，弥补社会和家庭保护方面存在的不足，有效规避各种风险和危害。加强对未成年人自我保护教育，各位教师要明确自己的职责，班主任和科任教师都要对学生认真观察，发现有异常行为的学生，要积极开展心理咨询和疏导、课外实践等方式，教育未成年人正确认识社会，拒绝诱惑，远离危害，防范侵害，增强未成年人自我保护的意识和能力。
（五）进一步落实对未成年人的司法保护
鼓励未成年人以一个小公民的身份，在自身合法权益受到侵害时，敢于依法行使自已的权利，积极寻求法律的帮助和保护。
xx校未成年人保护自纠自查工作
总结
根据xx关于转发《四川省教育关于进一步强化学校安全管理切实做好未成年学生保护工作的通知》的通知要求，学校认真贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》，以维护未成年人合法权益为中心，以预防和控制在校学生违法犯罪为重点，以强化未成年人自我保护意识和法律素质为抓手，继续实施未成年人保护“立足学校，依托社区，向家庭延伸”的工作思路，努力营造全社会共同关心未成年人健康成长的社会环境，使我校的未成年人保护工作再上一个新台阶。
（一）营造浓厚氛围，加强未成年人保护工作。
当前，未成年人保护工作面临着新的机遇和挑战，呈现出许多新的特点和许多困难，我校做了以下几方面工作：
1．认真学习、宣传和贯彻《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》这两部法律。形成“全员、全程、全方位”贯彻“两法”的良好氛围。加大宣传力度，依法尊重和保障未成年学生受教育的权利，尊重未成年学生的人格尊严，禁止体罚和变相体罚学生，并努力做好预防和减少学生违法犯罪工作，为学生创造一个良好的环境。
2．继续优化未成年人成长的文化环境，特别是互联网的管理。在校内大力宣传，使学生明白进入网吧、台球室等场所的危害，正确引导学生正确的世界观、人生观、生活观；积极配合当地公安、文化、工商等有关部门加强对干扰学校正常教学秩序，特别是影响未成年人健康成长的各种隐患的打击力度。
3．突出重点，切实预防未成年人犯罪。对于行为习惯较差的后进生，我校继续坚持帮教制度，定人、定时、定责任，充分利用新课程改革的大好环境，采取行之有效的教育方法，抓好后进生的转化工作，毫不松懈地做好控制流失学生的工作。
（二）净化社会空气，倡导健康文明生活方式。
1.强化法律宣传教育。
学校利用德育阵地，进一步打击邪教组织活动，把它作为净化社会风气、保护未成年人权益的切实举措来抓，通过专题讲座、科普宣传等方式，大力揭批邪教组织本质，在全社会倡导健康文明的生活方式，有力地保护了未成年人的身心健康。
2.加强毒品预防教育。
（1）依法治校，加强领导，全面落实毒品预防教育工作。目前，青少年吸毒已经成为一个严重的问题。毒品预防教育是生命教育的重要组成部分，重视并做好此项工作，是学生自身健康发展的需要，是国家法律法规赋予学校义不容辞的责任，因此，我校已经把毒品预防教育作为学校德育工作的一项重要内容，纳入工作计划，并积极探索。全员育人的组织网络是学校实施毒品预防教育的重要保障。我校成立了毒品预防教育工作领导小组，由校长任组长，副校长副组长。组员由德育处、教导处、后勤处少先队、全体班主任、校家长委员会主任组成。
（2）聚焦课堂，增强学生“拒绝毒品，做文明守法公民”的意识。
①设毒品预防教育课，禁毒图片展、提高防范意识。
②发挥道德与法制、班队会、网络平台等课程和师资资源优势，让毒品预防教育和课程有机整合，让学生收到更多的禁毒教育，增强防毒意识。
（3）注重实践，增强学生“珍爱生命，创健康美好人生”的意识。
（4）有效利用家长、社区资源，共同开展毒品预防教育。
（三）开展多样活动，加强学生自我防范意识。
1.根据上级要求，结合本校的实际情况，开展“安全生产日”、“综治宣传月”、“交通安全宣传周”、“全国安全宣传日”等系列活动。增强学生救急救援措施和提高学生安全防范能力。
2.认真开展“5、12应急避险疏散演练”、“11、9消防疏散演练”、“防踩踏疏散演练”等活动，加强学生自我防范意识。
3.与社区、派出所、街道联手做好安全宣传教育活动。
4.暑假开展“三进”活动，加强防溺水、交通安全等安全教育。
xx校
20xx年12月29日
未成年人保护工作自检自查报告
未成年人保护工作自检自查报告
自《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》实施以来，我局严格按照《XXX未成年人保护工作领导小组成员单位职责任务分工》相关规定，结合单位职能职责，认真做好未成年相关保护工作；
一、工作开展情况
（一）加强组织领导，落实工作责任。未成年人是国家发展的后备力量，保护未成年人就是“保护祖国的未来”。我局高度重视未成年人保护工作，把此项工作列入全局重点工作，从优化未成年人在成长环境、学习生活、身体健康等方面，充分发挥本单位职能优势，全面加强对涉及未成年人食品、药品、玩具、用具、大型游乐设施和广告、网络直播营销领域的监管执法，配合相关部门加强对不适宜未成年人活动场所的监督管理，加大对未按规定给予未成年人免费或者优惠待遇行为的监管执法，切实营造良好的未成年健康成长的市场环境。
(二)严格履职尽责，铸牢保护防线。积极配合、主动作为，切实发挥好市场监管职能作用。一是“校内＋校外”，全面加强校园食品药品安全监管。推动全区所有学校食堂进行“明厨亮灶”，设立校园食品安全监管专干，每学期与学校食堂签订食品安全责任书，压实学
校的食品安全责任。加大零售药店、诊疗机构监管执法力度，严厉打击涉及未成年药品违法行为，切实保障未成年人安全健康。二是“重点带全面”，净化市场环境。围绕校园周边、网吧、餐饮、便利店、超市等重点区域，以具有抽奖性质和质量安全风险较高的学生文具、儿童玩具、校服等为重点，持续开展儿童和学生用品问题整治，依法严处经营”三无”产品、假冒伪劣产品、危险玩具、抽奖性质玩具、各类“盲盒”等违法行为，严厉打击向未成年人无底线营销行为。加大质量监督抽检力度，严查重处生产经营伪劣婴幼儿奶粉、儿童化妆品、儿童电话手表、定配眼镜、校服等违法行为，切实保护未成年人权益。XXX年以来，共抽检涉及婴幼儿、青少年群体的商品XX批次，查处质量不合格案件XX件。三是狠抓价格执法，切实维护未成年人合法权益。按照国家发展和改革委员会《关于进一步落实青少年门票价格优惠政策的通知》(XXX号)文件精神，重点加强对全区实行政府定价、政府指导价管理的游览参观点、公共交通运营单位、校外培训机构的价格执法检查，督导有关单位落实票价优惠政策规定。四是线上线下联动，全面净化广告市场。配合有关部门，做好涉未成年人的网络直播营销领域的监管工作，依法加大对网络平台、电商、直播针对未成年的违法宣传打击力度。重点加强招生、校外培训等领域广告监管，严厉打击虚假宣传，侵害学生权益行为，查处学校招生广告违
法案件1件。
(三)抓好普法宣传，厚实社会基础。严格落实执法普法责任制，深入开展普法活动。结合新时代文明实践活动，走进社区、商贸中心、乡镇集市积极开展普法活动，着力提高广大群众依法维护未成年人合法权益的法律意识。持续深入开展校园普法宣传，联合区教委、公安局、文旅委等部门走进XX小学、XX学院、XX中学等开展食品安全、“非法集资”、“校园贷”、“套路贷”、“高利贷”等宣传互动100余场次，着力提升青少年，以及在校大学生群体防骗、防炸、反炸意识。走进各公共服务机构、公益文化娱乐场所加强价格政策宣传，着力提升商家主动维护青少年群体合法利益的意识。
（四）注重部门协作，增强保护合力。配合相关部门，加强对烟酒经营场所、酒吧、KTV等娱乐场所等不适宜未成年人活动场所的监督管理，严格督促营者落实未成年人保护的具体规定，坚持网上、网下相结合，深入开保护“守护成长”专项行动，配合有关部门严查向未成年人销售烟酒、发布违法广告、无证经营烟草等违法行为。
二、存在的问题及下一步打算
虽然在未成年人保护工作中我们做了许多的工作，但仍存在一些问题：一是监管力量不足，我局职能职责多，监管领域广，人事不匹配的问题日益凸显，导致针对未成年经营商家的监管频次、力度上还
不够强。二是监管水平不够高，高仿商品难以通过传统监管手段发现问题，但监督抽检经费不充足，质量监督抽检覆盖不全面，打击违法行为不够精准。三是部分领域监管缺乏法规政策支撑，如“盲盒”没有相应的检查标准。四是未有效形成联动机制，部门间的配合有待加强，为未成年人的健康成长营造一个良好的氛围。
未成年人保护工作是一项长期性工作，任重而道远。下一步我局将积极履行职责，结合未成年人保护工作中的新情况、新问题，完善未成年人保护工作举措，加大对对涉及未成年商品的监管力度，继续做好职责范围内的工作，为我区未成年人保护工作打下更加坚实的基础。
未成年人保护工作自检自查报告
近年来，xx社区围绕“发挥核心作用，建设人文社区”和关心未成年人健康成长作为社区工作的重中之重，以活动为载体，切实推进未成年人思想道德建设工作，取得了一定的成绩，我们的主要做法是：
一、加强组织领导，营造青少年健康成长的良好社会氛围。
几年来，我们社区结合自身的工作实际，把关心未成年人健康成长列入社区工作的重要日程。成立了以社区书记王先升为主任，村长刘万高为副主任，社区民警、文教干事参加的社区未成年人工作领导
小组，并明确了职责，按小区划片，落实了责任，为加强未成年人思想道德建设提供了组织保证。为了把加强未成年人思想道德建设工作深入持久地开展下去，我们坚持做到：
1、是社区工作计划有加强未成年人思想道德建设的内容。
2、是社区大的活动必定有关心未成年人的工作内容;三是每季度开展一次关心青少年成长的专题教育或专题活动，取得了较好的社会反响，提高了青少年的思想和政治素质，维护了社区的治安稳定。
二、以法制教育为重点，积极开展未成年人思想道德教育工作。
未成年人的健康成长,除了学校,家庭和社会的关心教育外,社区也是一块重要的阵地，然而，未成年人的思想建设工作是全方位的，要做的工作很多很多，作为社区，我们把工作的定位首先放在他们的思想教育上，更以法制教育为重点，积极配合学校和家庭，帮助青少年牢固树立自觉遵纪守法的思想品德。
三、抓好重点，切实为未成年人多办实事。
针对青少年成长过程中的重点和热点，我们采取了切实有效的措施，尽力为未成年人多办实事。未成年人思想道德建设工作是一项系统工程，我们将与时俱进，以开拓创新的精神，求真务实的作风，把社区未成年人思想道德建设工作提高到新的水平。
未成年人保护工作自检自查报告
为把《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出的各项工作任务落到实处，根据《中共XX市人民政府关于贯彻的实施意见》的要求，我局继续深入落实这项工作，并将其纳入财政整体工作之中。现将我局20xX年未成年人思想道德建设工作总结及20xX年工作打算汇报如下：
一、认真学习、广泛宣传，切实加强了我市未成年人思想道德建设
我局组织干部职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的基本精神，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，明确抓好未成年人思想道德建设的基本原则就是坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接；坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人；坚持知与行相统一；坚持教育与管理相结合。加强未成年人思想道德建设的任务，就是要从增强爱国主义做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人全面发展。市财政局党组以对国家前途、未来高度负责的精神和对子孙后代高度负责的态度，自觉担负起未成年人思想道德
建设的历史责任，切实推进了我市未成年人思想道德建设。
为使《中共中央国务院关于进一就加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神家喻户晓，市财政局组织了形式多样的报告会、讨论会、座谈会，深入探讨了未成年人思想道德建设的新途径、新方法。
二、结合实际、协调推进，帮助未成年人树立了正确的世界观和价值观
我局立足学校教育主渠道，安排专项资金落实未成年人思想道德建设，真正把德育落到实处。全市各类学校教育坚持以德育为首，切实转变教育思想和教育观念，树立正确人才观、价值观和发展观，以教会学生做人为起点，关注学生终生发展。以加强德育工作为突破口，建设了优良的校风、教风、学风，培育积极向上的校园文化。积极推进了中小学基础教育课程改革，做到了思想道德建设进教材、进课堂、进网络、进学生个人综合素质评价、进学校工作评估。继续完善了德育课程的管理和建设，真正使学校的德育课程成为学生学知识、学文化、提高思想觉悟的主要途径。进一步改进中小德育课程的教学方法和形式，把传授知识和陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，增强德育课程的趣味性、针对性、实效性和吸引力。
三、创造环境、工作到位
我局协助公安等部门加强对学校周边地区尤其是重点案发地段、路段的治安巡逻和守护，预防、震慑违法犯罪行为，增强师生的安全感。在全局内继续加强公民道德建设，认真贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》，切实维护未成年人的合法权益。深入开展创建学习型机关、学习型家庭、学习型社区活动，以学技术、钻业务来影响引导未成年人学知识、学文化、成人成才。
1、注重家庭教育，提高未成年人监护人的素质，把德育教育放在家庭教育的首位，充分发挥了家庭教育，在促进未成年人思想道德建设中的基础性重要作用。，办好家长学校，教导全体财政干部职工重视对子女特别是学龄前儿童的思想启蒙和道德品质培养，引导职工家长以良好的思想道德修养为子女做出表率，支持子女参与道德实践活动。积极开展家庭教育的科学研究，运用新闻媒体和互联网面向社会开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验。帮助和引导家长树立“以德育人”的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能务。
2、在全局深入开展“文明城市”、“文明社区”、“文明单位”、“文明行业”创建活动，在广大干部职工中大力开展“爱我绵竹，我为家乡做件事”活动和评选“遵纪守法光荣户”、“五好家庭户”、“文明户”（最佳文明户）等活动，把家庭教育情况作为评选条件，为未成年人
健康成长创造良好社会环境。
3、强化领导机制，把加强和改进未成年人思想道德建设作为事关全局的任务，纳入财政工作计划，列入重要议事日程，切实加强领导。局主要领导对未成年人思想道德建设全面负责。建立健全了未成年人思想道德建设工作目标责任制，作为对各科室目标考核的重要内容。
4、完善投入机制，把未成年人思想道德建设所需经费列入财政预算，并按财政增长比例增大投入。仅今年该项工作就增加投入378万元。属于公益性文化事业的未成年人校外活动场所建设和运行所需资金，财政都给予了保证。
5、按照市文明办的要求落实了奖惩机制，改进了未成年人思想建设目标任务分工，局党组同各科室负责人签定了目标任务责任书。任务完成情况纳入全局目标考核，对完成好科室予以表彰；对工作不力、未能完成目标任务的科室在局内通报批评。
四、20xX年工作打算
1、进一步做好未成年人思想道德建设的宣传教育经费投入。使未成年人思想道德教育做到常建常新，利用各种活动裁体推进未成年人思想道德建设。
2、进一步与社区落实齐抓共管建设机制，充分发挥未成年人思
想道德建设联系会议，协调作用，加大职能部门工作整合，形成健全的工作机制和管理机制。
3、按照“导、堵”结合的工作思路，进一步健全和落实我们已形成的组织，强宣传、实活动、造环境、重教育、重投入的工作格局，特别是在青少年活动场所的健全和开展丰富多彩，健康有益的文化活动上做出努力。
留守儿童教育关爱情况自查报告1为深入了解留守儿童的生活、教育和身心开展情况，切实抓好农村留守儿童义务教育工作，我校根据教育局文件精神的要求，将我校前一阶段留守儿童工作开展情况进行了一次前面自查，现将我校自查情况汇报如下：
〔一〕、主要做法和成效
一、摸清现状，分析实情
“留守儿童”大致分为三类：一是祖辈监护型，即爷爷奶奶或外公外婆抚养的形式，属于这种类型的“留守儿童”约占82.7%；二是父母单方监护型，就是由父亲或母亲一方监护，属于这种类型的“留守儿童”约占13%；三是亲朋监护型，即由亲戚〔非直系亲属〕朋友代为监护，属于这种类型的“留守儿童”约占4.3%。“家庭教育的缺位”、“父爱母爱的缺失”、“沟通交流的缺少”、“有效监护的缺乏”，使得“留守儿童”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面都出现诸多问题，影响了他们的健康成长，影响了教育的均衡公平。关注、关心、关爱“留守儿童”这一特殊群体，不仅是对他们个人成长的关爱，而且是对社会对国家负责的表达；不仅是对不断开展的劳务经济的支持，也是对社会稳定和经济可持续开展的有力支撑，更是学校“育人至上、和谐开展”办学理念的内在要求。
二、组织保障，构建网络
1、学校成立“留守儿童工作小组”：由学校校长吴斌组长、教导主任杨坤任副组长，各班主任担任小组成员，齐抓共管，形成合力。
2、协调社会力量，共同关注“留守儿童”
为了让“留守儿童”安心学习、健康成长，我们采取了一系列积极措施，营造关爱“留守儿童”气氛。我校教师以师德教育为出发点，将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成局部。在学校，党员、教干与贫困生建立结对帮扶对象，实行一对一的帮扶。在班级内、少先队组织中对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，营造了爱的气氛，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。学校构建了立体育人网络，师生员工多位一体，创办了“留守儿童之家”。
三、健全制度，创新机制
学校先后出台了《留守儿童奖励制度》、《留守儿童帮扶制度》、《留守儿童之家工作人员职责》、《留守儿童管理制度》等一系列制度，做到有章可循。
四、拓宽思路，活动育人，开展“十个一”活动
3、落实一名代理家长，每位留守儿童落实一名代理家长，每位老师必须作一名留守儿童的代理家长，尤其是做无人监护留守儿童的代理家长。
4、举办一次法制、平安、心理健康教育讲座。各班每月举办一次法制、平安、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解平安常识，让学生身心都健康。
5、参加一项课外兴趣小组活动。各班要成立各种课外兴趣小组，组织“留守儿童”至少参加一项课外兴趣小组活动，丰富“留守儿童”的课余生活。
6、谈一次心。代理家长每周与“留守儿童”谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
7、读一本好书。老师或代理家长指导学生每学期读一本好书。三年级以上学生写一篇读后感，并分年级段进行书评，陶冶学生的情操。
8、写一封亲情书信。代理家长监督、指导“留守儿童”利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。
9、过一个快乐的"生日party。各班要建好“留守儿童”学生生日，记入档案，要大力开展“留守儿童”赠一张生日卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，形式多样，内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位“留守儿童”过一个快乐的生日。
10、做一件有意义的事。老师、代理家长引导学生做一件有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。在各级有关部门的大力支持和指导下，我校作了大量细致、卓有成效的工作，取得了较好的成绩：“留守儿童”的思想道德、行为习惯、学习成绩发生了显著的变化，自信心有了，自理本领多了，自立能力强了，理解父母深了，人格更加健全了，学校教学质量也显著上升了。
〔二〕、存在的问题
1、农村学校办学经费仍然困难，教育教学设施落后，在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费缺乏，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校那么的心有余而力缺乏。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。
2、经验缺乏，活动开展还不令人满意。
〔三〕、努力方向
1、加强学校内部管理，不断提高教育教学水平。让所有学生都能够及时得到老师的关心和帮助，感受到学习的乐趣，树立学习自信心。
2、我们将继续落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年思想道德建设的假设干意见》精神，认真贯彻《新义务教育法》、《未成年人保护法》和省市有关“留守儿童”教育管理文件精神，进一步加大“留守儿童”工作力度，做细、做
实、做好“留守儿童”工作，积极摸索留守儿童的教育思路和方法，引领留守儿童在同一片蓝天下做学习、生活的强者，营造快乐成长天地。让他们感受到春风沐浴雨露、健康快乐和谐成长，从而拥有自己美好的明天！
留守儿童教育关爱情况自查报告2我校在留守儿童的教育管理方面进行了大胆探索，深入贯彻省、市、区关于加强和改良未成年人思想道德建设的各项要求，切实改善了我校留守儿童的学习生活开展状况，促进了我校留守儿童健康、快乐成长，初步解除了外出务工家长的后顾之忧。现就将我校关爱留守儿童各项工作进行汇报：
一、深入调研，准确掌握全校留守儿童情况
开学初，对全校父母外出务工的留守儿童进行一次以班级为单位的系统排摸，全校共1924人，留守儿童占102人，其中父母双方外出有45人，父母单方外出有57人，分别予以登记造册，做到了家底清、情况明，建立了档案，为切实开展留守儿童关爱活动奠定了坚实的根底。其中大局部儿童留在家里隔代看护，少数留守儿童寄托给亲戚看护。
二、制定方案，构建留守儿童关爱网络
我校根据区教育局文件精神，开展了关爱留守儿童系列活动，并制定《梅列区实验小学关爱留守儿童工作方案》，明确了职责，分解落实了任务，发动各方面力量共同关注留守儿童，学校成立由校长、主任和班主任组成关爱留守儿童领导小组，构建层层推进、齐抓共管的留守儿童关爱网络，确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。
三、多措并举，大力实施留守儿童关爱行动
1、开展结对关爱系列活动。积极发动志愿者、教师、社会等各方面力量，广泛开展与留守儿童结对关爱活动，为留守儿童寻找“爱心妈妈”、使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。目前，通过关爱人员与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同活动等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。
2、针对留守儿童学生心理比拟脆弱，我校有方案地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养留守儿童坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。
3、开展贫困留守儿童帮扶结对活动。老师与贫困留守儿童结对资助，确保存儿学业正常。还组织一些老师慰问贫困留守儿童。
6、强化宣传。通过校园播送、会议等多种形式，宣传报道留守儿童教育管理工作进展情况，抓好典型宣传，让全社会都了解关注留守儿童的生存现状，发动引导全社会力量都来关心、关爱留守儿童，在全社会营造浓厚的舆论和关爱气氛。
四、“留守儿童”教育管理存在的主要问题
在对留守儿童的教育上，我们采取了一定的措施，也取得了一些的效果，但仍存在许多让人头痛的问题，具体表现为以下几个方面：
〔一〕家长管理存在的问题
学生家长长期在外务工生活，价值观发生改变；学生厌学现象尤为突出，家长对孩子的教育、上学问题淡薄、漠视，有的家长认为，考大学本钱高、工作难找，只要识文断字就可以了，打工赚钱才是最重要的。
〔二〕留守儿童自身心理、行为存在的问题
1．自卑孤僻，不爱说话、沉默寡语，缺乏爱心、热情，缺乏上进心和责任感，不主动与人沟通交流不敢当众发言、答复下列问题，不愿参加集体活动，在学习上、交往上的挫折影响较大。
2．妒忌心强，处事多疑。留守儿童渴求父母的爱，却无法得到满足，心里失衡感到痛苦；那些由亲戚带养的留守儿童总觉得寄人篱下，总认为亲戚另眼相看，心情不好，时常感到他人对自己的淡薄；只有亲生父母才处处事事原谅自己，而亲戚却处处为难自己，最后什么人的话也不听。
3．性格内向，自控能力差，认识能力有限，精神空虚。
4．无感恩意识。父母是孩子的第一任教师，留守儿童从小就缺少父母的爱和教育；自我封闭，对别人的关心和照顾认为是应该的，不必感恩。
五、对“留守儿童”教育的建议
1、学校教师要经常和留守学生交心谈心，充分了解他们的心灵世界，给予他们一定的支持和照顾。
经过各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作已取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了……我们开展关爱“留守儿童”的健康成长工作，也许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程，为社会的和谐开展做出新的奉献。
留守儿童教育关爱情况自查报告3我校《留守儿童学业不良常见表现及教育对策的研究》是国家根底教育实验中心“某某某”重点课题《中小学留守儿童心理健康研究》的子课题，某某年九月立项。实验研究已进行一年，现自查如下：
我们于某某年6月制定了课题实验方案，后又根据评审组评审意见对方案进行了修改完善，阐释了课题研究的理论与实践背景，明确了课题研究的方向和内容，成立了课题实验领导小组。之后，召开了课题组全体成员参加的课题会，明确了任务，采取分阶段、循序渐进的策略，课题研究有序展开。
1、课题的准备
实验的第一阶段为准备阶段，这一阶段的工作主要是确定研究课题，制订实验方案，成立课题组，明确职责分工和进行实验教师的学习培训。其中，实验教师的学习培训是这一阶段的工作重点。
〔1〕组建课题组
成立由校长室、教科室和实验教师组成的课题组。校长负责对课题研究的协调，教科室负责教师的培训、课程的组织落实、课题的管理，实验教师具体负责各自班级的实验工作。
〔2〕教师学习培训
2、课题的实施过程
第二阶段为课题研究初步实施阶段，从本阶段开始，研究进入实践操作阶段。
〔2〕会议发动。9月底，专门召开了一次实验发动会，就实验的开展做了布置并相互交换意见，统一认识，以利于实验的开展。
〔3〕课例研讨。通过开设研究课进行实验研讨，分别于10月、11月、12月份各进行了一次研究课，实验教师通过互助研讨，及时发现研究中的问题，吸取他人经验，改良自身缺乏，对实验工作起到了有效的推进作用。
〔4〕经验交流。20某某年1月份我们举行了实验人员的专题交流，实验教师通过交流共同分享研究成果。
〔5〕检测分析。进行了问卷调查比照分析，学生学习水平测评比照分析，学习成绩比照分析。结果显示，留守儿童的各方面都有了不同程度的开展和提高。
〔7〕阶段总结。课题组于20某某年二月初进行了阶段性实验总结，总结经验，查找缺乏，为下一阶段的实验工作做准备。
通过本阶段的实验研究，我们逐步理清了实验思路，初步形成了做好留守儿童教育工作的一些经验，实验工作取得了初步成效。
课题实验成果：
1、建立了课题研究档案，积累了诸如实验课例、教学论文，实验数据，为后续实验打下根底。
2、建立了留守儿童档案，并根据实际情况随时修改。
课题实验的根本经验：
1、留守儿童通过实验教师的教育，各方面都有了很大的开展与提高。
2、实验促进了教师的成长。
教师的不断学习是开展好实验的保证。开展实验研究要求教师具有全面、深厚的知识底蕴，需要集教师的集体智慧，教师只有不断学习，才能提高教学研究能力。
需进一步研究的问题：
1、初步实验阶段，我们的研究取得了一些成果，但还很粗糙，在各项具体内容的研究上还不够深入，这是我们下一阶段要认真考虑的主要问题，把实验研究工作进一步推向深入。
2、教师各方面的能力还需进一步提高。加强培训，提高教师实施的能力还是今后工作中的关键问题。
留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”一方面：他们的父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，但是他们依然不得不接受“骨肉别离”的现实。
这个时代的孤儿由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致心里缺陷，由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导，孩子是未来、是希望，中国不能无视他们的存在。他们关乎整个农村教育和社会进步，鲁迅曾发出“救救孩子”呼声，现在是该“救救”留守儿童的时候了。
xx中心校
未成年人保护工作设情况自查报告
接区xx的要求，我们对我校的未成年人学生保护工作设情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一、发挥“教书育人、管理育人、服务育人”的未成年人未成年人保护网络功能，营造有利于学生身心健康发展的校内环境。
建立一支优秀的未成年人保护队伍。在我校未成年人保护工作中，安保处、教务处、年级组长、班主任、是实施未成年人保护工作的主力军。其中年级组长、班主任在学校未成年人保护中占有很重要的位置，学校积极发挥年级组长、班主任未成年人保护工作的骨干作用，年级组长、班主任是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。因此，年级组长、班主任自身素质的提高，是提高学校未成年人保护整体效果的重要保障。
我校注意加强未成年人保护队伍建设，特别是年级组长和班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次年级组长班主任会议；每月一次主题交流班会；每学期1-2次班主
任经验交流会；每学期1-2次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
我校充分利用橱窗宣传栏，从天文地理、书画摄影、时事政治、法制方面等宣传各式各样的有益信息，大大丰富了师生的课余生活。今年结合中考情况，出了六个专版的中考情况宣传栏，以“与时俱进，再创辉煌”为主题，鼓励学生奋发向上，努力拼搏。
（1）管理育人
本学期，少先队大队部每天有专值教师和学生负责巡视检查，并将检查结果及时反馈给班主任。学校非常重视宿舍管理，除三个专门管理人员外，校长、主任、年级组长、班主任经常下宿舍了解情况、解决问题。通过一系列措施落实班级量化考核，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。
学生在接受管理的同时，也参与学校管理，培养主人翁意识。如“校园文明使者”对全校同学的两操、升旗礼、佩带胸卡、穿着校服等进行了监督评比，让学生在自我和互相管理中
受到教育，不断完善自我。
（2）教书育人
课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的未成年人保护内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。
（3）活动育人
班级教育活动是学校未成年人保护工作的重心，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。班级教育在学校统一领导下，以班会课为主阵地，采取灵活多样的教育形式，开展系列教育活动，有针对性地解决学生中存在的问题。班级常规教育以落实班级未成年人未成年人保护量化考核为主要内容，促进学生良好习惯的养成；以学生为主体，召开主题班会、办班报、出黑板报，学生在这些活动中提高了自我教育能力；以班
级为单位参加学校组织各项活动，如每年一次的校运会，各班振奋精神，竞相展示风采，增强了班集体的凝聚力，促进了良好班风的形成。
我校坚持用好每周一次的升旗仪式这块基地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生，使他们热爱祖国，增强民族责任感。
我校少先队大队部积极配合学校未成年人保护工作，广泛开展了健康有益、丰富多彩的校园文化生活和社会实践活动。
另外学校各种征文、书法、绘画、等比赛常年不断。课外活动为学生提供了自由发展的空间，学生在课外活动中充分发展特长，展示个人才华。学生在学知识、学技能中受教育，不断提高自身的综合素质。
二、采用多种方法沟通，协调家庭教育与学校教育。
我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。例如，在每学期期中考后的家长会上，学校正副校长分别到各年级向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。为了提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
三、发挥学校心理教育的辅助作用，拓宽未成年人保护教育的途径和效果。
1、学校各班每月上一堂心理课，给予了时间上的保证，对学生心理健康知识的教育得到加强，也加强了学生对心理健康的认识和了解，学校心理室印发了心理健康辅导材料，让全校的学生有更多的机会接触心理教育。
2、学校心理室采用集体咨询和个别辅导相结合的方法，针对一些较普遍的心理问题，采用集体辅导和讲座相结合。对于个别心理失调或心理障碍的同学采用个别辅导方法。
xx中心校
20xx年12月29日
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关爱保护未成年人健康成长自查报告
一.一般要求
以新时期中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实中央、省、州关于保护未成年人的一系列决定和部署，部署和推进专项行动，把推进安全建设、维护社会治安稳定作为一项重要工作，坚持问题导向，打击未成年人违法犯罪，加强校园及周边地区综合治理。落实关爱未成年人健康成长措施，深化未成年人法治化宣传教育。充分发挥民政部门的职能作用，切实维护未成年人合法权益，有效防范涉及未成年人的各类事件，为未成年人健康成长创造良好的学习生活环境。现将我局自查报告如下：
二是全面加强对未成年人的关怀、保护和帮助
一是落实孤儿保护、特困救助、最低生活保障等基本保障政策，确保本地区被监护儿童得到有效救助和保护，为视、听、言、智、体等严重残疾儿童提供帮助。护理补贴，截至9月，现有95名孤儿按每人每月900元的标准及时兑现，孤儿累计生活费93.33万元；二、根据《省民政厅办公室关于做好“福彩圆梦孤儿助学工程”工作的通知》号文件(办发〔2021〕35号)精神要求，为进一步完善孤儿保护制度，保障孤儿受教育权，践行福彩“扶老、助残、救孤、扶贫”工作宗旨，民政部决定从2021年起实施“福彩
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梦想孤儿救助工程”。我局结合我县实际，严格按照文件精神要求执行。第三，做好亲属、机构、家庭抚养孤儿弃婴和依法收养工作，妥善安排，增加生活中的照顾和照顾，根据实际情况对其他困难儿童提供救助和帮助。今年有一个孤儿申请了康北福利院，现在已经考上了福利院。四是加强部门协调机制，关注未成年人特别是留守儿童的心理健康，加快社会和心理服务体系建设，组织心理咨询师和幸福使者为未成年人提供心理关怀服务，引导未成年人培养自尊、自信、积极乐观和健康向上的心理素质；同时，对被侵害的未成年人及时给予必要的心理危机干预，提高其心理健康水平；第五，我们应该在确定没有人抚养孩子这一事实方面取得坚实的进展。对于我县未满18周岁的未成年人，父母双方符合其中一方重度残疾、重病、服刑、强制隔离戒毒等限制人身自由的措施，且失去联系的；或父母一方死亡或失踪，另一方遇到严重残疾、重病、监禁羁押、强制隔离戒毒等限制人身自由、失去联系等措施之一，导致子女父母丧失赡养能力的。经申请核实，基本生活费从今年1月1日起计算支付。目前已经按照每人每月900元的标准支付到位。截至11月，对实际无人照管的儿童支付了42，141元的补贴。
三、下一步工作计划
(a)加强组织领导。把专项行动作为社会治理的源头和
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基础工作，促进社会和平，维护社会安全稳定，切实加强组织领导和统筹协调，牢固树立“一盘棋”的思想，与有关部门密切配合，形成共同管理、共同努力的工作格局。
(二)完善工作机制。以专项行动为契机，进一步完善预防和打击未成年人犯罪、关爱和保护晚辈健康成长的常态化体系和机制，建立健全发现和举报机制，畅通投诉和帮助渠道，发挥基层队伍优势，积极及时发现和举报未成年人性侵害、家庭暴力和虐待儿童案件线索。建立健全联动处置机制，全面梳理和排查各类危害未成年人健康成长的安全问题和隐患，建立专项工作台帐，下大力气开展整改，确保问题得到根除和清理。
小学未成年人保护工作自查报告
未成年人是祖国的未来，自接到上级部门关于未成年保护工作联合督查后，我校及时总结未成年人保护工作取得的成效和典型经验，分析查找存在的问题和不足，提出下步工作打算和意见建议，形成自查自评报告。自查情况反馈如下
一、领导重视、成立组织
学校成立未成年保护工作领导小组，组
长：校长
副组长：安全办主任
成
员：各班班主任。领导小组不定期地召开专题会议，分析未成年人保护工作中存在问题，并结合学校实际制定了《小学保护未成年人工作方案》，积极构建学校、家庭、社会三位一体的未成年人保护工作网络，建立了警校共育工作室，定期研究学生思想动态，密切注重未成年人保护工作中出现的问题，协调各方力量，妥善解决未成年人保护工作中出现问题。
认真学习、采取多种方式宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规，形成认真贯彻“两法”的良好氛围，依法尊重和保障未成年学生受教育的权利，尊重未成年学生的人格尊严，禁止体罚和变相体罚学生，并努力做好预防和减少学生违法犯罪工作，为学生创造一个良好的成长环境。
二、强师德，重规范
我校德育处组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、《泰安市教育局关于师德师风建设的通知》等师德师风要求，并与教职工签订了《师德师风目标责任书》，制定了教师行为要求，规范教师的行为，加强约束力度。如教师不得歧视学困生，不得体罚和变相体罚学生等，通过一系列法律规章的学习以及教师行为规范的约束，教师们提高了认识，进一步明确了各自肩负的未成年人保护职责和责任，充分认识到了未成年人保护工作的重要性，明确了保护的内容和要求，从而使教师更积极主动地做好未成年人保护和关爱工作。我校教师群体无一例违反师德师风行为的发生。
三、整合社会资源，为青少年营造良好的学习和育人环境
积极整合各种资源，加大与各部门的合作，加大学校周边环境的整治力度，确保学校周边有一个良好的教学生活环境。
四、不断增强未成年人思想道德建设工作的实效性和社会影响力
以家庭为主体,重视提高未成年人的家庭教育水平。充分发挥家庭是学生第一课堂的特殊作用，把家庭教育与学校、社会教育紧密结合起来，坚持每学期召开两次以上家长会，交流教育子女的经验。对一些先进家庭典型进行宣传，并将
其做法和经验进行推广。在妇女节、母亲节、青年节、儿童节等节假日期间，组织家长孩子开展一些如
“小手拉大手服务社区”
“周末清洁日”、“我所希望的孩子”与“我所希望的父母”主题座谈会等家庭共同参与的活动，真正为家庭教育提供了便利。
我校在未成年人保护工作中，做了一些工作，也取得了一些成绩，但我们深知，未成年人保护工作是一项长期而又艰巨的任务。为此，我们今后将不断探索保护未成年人工作的新途径，新方法，进一步抓好未成年人保护工作。
未成年人保护“一法一条例”实施情况的自查报告
县人大常委会：按照县人大常委会关于开展《中华人民共和国未成年人保护法》和《浙江省未成年人保护条例》执法检查的要求，县政府就贯彻落实“一法一条例”情况进行了认真自查，现将自查情况报告如下：一、贯彻落实“一法一条例”基本情况据统计，截止去年底，我县共有未成年人45425人，占全县总人口的19.15％。自“一法一条例”颁布实施以来，在县委、县政府的高度重视下，各级政府和社会组织在未成年人保护方面采取积极措施，做了大量工作，有力地促进了未成年人健康成长，全社会保护未成年人合法权益的意识显著增强，“一法一条例”实施总体情况良好。高度重视，健全机构，加大宣传力度为积极做好
“一法一条例”的贯彻实施工作，县政府高度重视，各相关单位采取有力措施，密切配合，形成了齐抓共管、众力合为的良好局面。一是健全组织体系，夯实工作基础。根据“一法一条例”的相关规定，我县今年进一步健全了由县政府王立武副县长为主任，30个相关部门为成员单位的县未成年人保护委员会，委员会办公室设在团县委，为承接政府事务，做好青少年维权和犯罪预防工作提供了强有力的组织保障。各乡镇及县有关部门也相应成立了未成年人保护工作机构。同时，我县还成立了县综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组、学校及周边治安综合治理工作领导小组等多个组织机构，形成了覆盖2016/11各级各部门的组织网络。二是统一思想认识，纳入考核机制。县综治办将预防未成年人违法犯罪工作列入各单位综治考核，团县委将未成年人权益保护和预防青少年违法犯罪工作纳入考核范围，切实提高了各单位、各级团组织对维权工作的重视程度。三是加强宣传教育，营造良好氛围。为使“一法一条例”深入人心，我县采取发放宣传单、悬挂横幅，并利用广播、电视、报刊、网络等宣传媒体，加大宣传力度，营造了浓厚的宣传学习氛围。各中小学校利用每周班会、老师例会、家长会等形式，组织老师、学生和家长认真学习“一法一条例”知识，开展“一法一条例”知识竞赛、案例辩论会、模拟法庭等活动，宣传“一法一条例”知识。全县各级共青团组织依托青少年活动阵地开展主题团队日、宣传日、知识竞赛、图片展览等普法教育活动，寓教于乐，吸引众多青少年和家长参与。利用松阳共青团网站和松阳青年工作信息两大信息阵地，大力开展“一法一条例”的宣传报道工作，及时报道青少年权益保护政策法规，剖析青少年侵权典型案例，引导公众关注青少年群体，营造了全社会关心、重视青少年健康成长的良好氛围。突出重点，多管齐下，实行综合治理1.从学校教育入手，保障未成年人权益。一是加强教育，强化法制观念。教育、公安等部门通过采取普法教育与依法治校相结合，法制教育与思想品德教育相结合等具体措施，加强了对未成年人的法制教育。开展“法制宣传进校2016/11园”活动，通过民警到全县中小学校授课和组织演练相结合的形式，开展青少年违法犯罪案例的剖析和消防安全、遇险自救知识的宣传，提高未成年人的法律意识和自我保护能力。截至目前，全县31所中小学校中已有29所授课，授课率达到94％。积极开展法制副校长讲座，聘请公安局各派出所所长为学校法制副校长，通过开展法制讲座强化学生的法制意识。二是加强管理，保障就学权利。高标准、高质量普及九年义务教育，目前，我县小学适龄儿童入学率为100％，初中适龄儿童入学率为99.93％；小学毕业生升初中比例达100％，初中巩固率为99.97％。同时，积极创造条件，依法保护残疾儿童平等受教育权利。目前，我县6-14周岁残疾儿童少年入学率为98％。积极抓好外来务工人员子女教育工作，将望松小学、叶村小学、阳溪小学和民族中学确定为外来人员子女入学定点学校，在望松小学成立了县工业园区职工子弟学校。2.从社会环境入手，治理校园周边秩序。县教育、公安、文化工商、城建、团县委等部门联动，进行校园及周边环境整治工作。一是开展校园及周边治安专项整治行动。加强校园安保措施，确保校园安全。截止目前，我县学校聘请保安66名，安装电子监控系统43套，监控摄像头450个。加强校园及周边的巡逻防控，开展校园安全隐患排查整治以及校园周边交通管制。二是开展对校园周边网吧及文化市场专项整治行动。加强对网吧、书店、文具店、音像店、2016/11游戏机室和歌舞娱乐场所等文化市场经营单位进行集中检查。严厉查处取缔黑网吧及变相黑网吧，做到发现一个，取缔一个。三是加强对校园及周边副食店、餐饮店等食品经营场所集中检查。依法查处无证、无照经营户，确保校园及周边食品安全。3.从父母影响入手，抓好家庭教育。家长是未成年人的监护人，切实提高家长的责任意识和法律意识，是保障未成年人健康成长的重要环节。近年来，我县各学校积极构建家校联动机制，开展内容丰富、颇具特色的家长活动，使家长在理、情、趣相结合的活动中获得科学教育知识，积极借助社会人才资源开展“家长教育培训”、“家庭教育指导”等活动。县实验小学集团学校除建立经常的家访制度和召开一般的家长会外，开办“家长学校”，组织“教育科学讲座”、“家庭教育讲座”，使学校教育与家庭教育相结合。学校还建立“家长委员会”，调动家长参与学校管理的积极性和主动性。在对家长进行教育的过程中，把“一法一条例”知识作为培训的内容，使家长明确监护职责和扶养义务，自觉地以健康的思想品德和适当的方法影响和教育未成年人，形成教育合力。部门齐抓，形成合力，开展专项行动1.围绕预防青少年违法犯罪，开展“为了明天——预防青少年违法犯罪”专项教育活动。县政法委、团县委、县教育局、县关工委、县公安局联合开展“为了明天——预防青少年违法犯罪”专项教育活动。在全县集中开展“六个一”活动：2016/11一是开展了一次法制集中宣传月活动。以学校为主阵地，在广大青少年中开展了一次《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法制宣传教育活动，通过组织各学校法制副校长讲一堂法制课、各学校、各团组织播放一套“与法同行”未成年人法制教育电视专题片等形式向广大青少年宣传有关法律法规；二是举办了一批家庭教育讲座。组织专家、讲师，到农村、社区举办了预防青少年违法犯罪家庭教育讲座，通过加强青少年家庭教育，进一步预防青少年违法犯罪；三是开展了一系列志愿者行动。大力推动平安志愿者队伍建设，以乡镇、企业、学校等为立足点，广泛宣传动员和招募平安志愿者，扩大、完善了平安志愿者队伍。深入学校、农村、企业，组织开展了一系列青少年禁毒防艾宣传、失足青少年慰问、帮教等志愿者行动。四是开展了一次主题团队日活动。以预防未成年人违法犯罪为主题，组织各团组织、各学校联系实际，设计载体，开展主题班会、主题团队日、“雏鹰争章”等形式多样的活动。五是开展了一次警示教育活动。组织相关学校学生到县看守所等地开展预防青少年违法犯罪警示教育活动。六是创建了一批优秀“青少年维权岗”。在全县共青团、法院、检察院、公安、司法、文体广电、工商等系统和行业中广泛开展优秀“青少年维权岗”创建活动，其中松阳县法律援助中心和松阳县第一中学2家省级优秀“青少年维权岗”已成为2016/11我县预防工作的生动载体，为青少年维权事业注入新的活力。2.围绕青少年预防艾滋病教育，开展“青春红丝带”——青少年防治艾滋病志愿者“面对面”宣传教育活动。县卫生局、教育局、团县委等单位联合开展“青春红丝带”——青少年防治艾滋病志愿者“面对面”宣传教育活动，组建志愿者防治艾滋病宣传教育小分队，在学校、社区、农村开展知识宣传和教育活动，发放青春红丝带行动宣传单2000余份，在繁华街道放置宣传展板，深入开展青少年预防艾滋病“面对面”宣传教育活动。3.围绕失足青少年的教育挽救，开展社区矫正志愿者阳光行动。团县委、县司法局等八个部门深入开展社区矫正志愿者阳光行动，通过向社会公开招募阳光行动志愿者，成立松阳县阳光志愿者大队，招募志愿者150余名，在摸清全县未成年人矫正对象底数的基础上，根具矫正对象1:5配备成立阳光行动志愿者队伍，采取“一帮一”、“多帮一”等形式，努力做好刑释解教青少年的安置帮教工作，推动帮教工作实现经常化、制度化。2010年以来共为12名青少年矫正对象开展安置帮教服务。此外，法院系统组建了相对稳定的未成年人犯罪合议庭，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，依法适用从轻、减轻或者免除处罚的条款，审慎审判未成年人犯罪案件。对未成年被告人进行“案前走访、案中谈心、案后回访”，对未成年人犯罪案件，2016/11均依法进行不公开审理。4.围绕青少年禁毒教育，开展“青少年远离毒品”系列行动。成立由团县委牵头，县禁毒办、县总工会、县妇联参与的“松阳县禁毒志愿者服务大队”，各乡镇、学校组建相应的禁毒志愿者分队，通过建立一支稳定的禁毒志愿者队伍，开展禁毒宣传、预防教育等志愿服务工作，2010年以来，累计开展禁毒志愿宣传活动30余次，志愿者参与率达到70％。深入农村、社区、学校、企业开展“青少年远离毒品”行动，在西屏镇、城中社区、县职业中专、实验小学、重点企业等通过开展“白色记忆”禁毒宣传片的播放，专项咨询和发放宣传材料，组织青少年参观戒毒所等，增强了青少年拒毒防毒的意识。5.围绕农村未成年人文化生活，开展“春泥计划”。以农村行政村为单位，充分利用学校寒暑假、传统节日和双休日等课余时间，依托农村行政村现有的各类活动场所，开展道德实践、社会体验和文娱体育等活动，改善农村未成年人的校外文化生活，不断满足他们的精神需求。
群策群力，集中力量，为青少年办好事办实事1.深入开展青少年关爱行动。团县委、关工委、教育等部门动员社会各方面的力量，努力解决未成年人中弱势群体的实际困难，维护了未成年人合法权益。2010年团县委全年共联系结对学生372人，落实结对资金121余万元。开展“流动少年宫”生态行暨关爱农民工子女服务行动，使得更多的未成年人特别是边远山区的少年儿童共享校外教育2016/11的资源和成果。2.深入实施青少年平安行动。在全县小学六年级至高中三年级的在校青少年中深入开展“青春健康教育”活动。组织全县各中、小学开展少先队平安自护教育，引导少年儿童学习自救自护知识，提高自救自护能力。切实加强了青少年宫等团属青少年活动场所的安全管理，添置了安保器材，配备专职保安，进一步完善了相关安全预案和安全管理制度。充分利用好12355青少年服务台，为广大青少年提供心理咨询、法律维权等服务。2010年接来电26个，26个案例都给予及时办理，来电办结率100％。3.努力畅通青少年利益诉求。办实“共青团与人大代表、政协委员”面对面活动，通过开展青少年问卷调查、座谈会、视察等活动，了解青少年的利益诉求。2011年1月召开了“健康、发展、成长”为主题的面对面座谈会，邀请县人大代表、政协委员、部门代表与青少年代表、外来务工人员、网络创业青年等就青少年成长过程中关注的问题开展面对面的座谈，并就青少年普遍关注的问题，如预防青少年犯罪，外来务工青年权益保障以及青年就业创业扶持等问题向相关部门建言献策，帮助青少年解决一些实实在在的问题，畅通青少年利益诉求渠道。4.开展青少年就业创业服务。县青年劳动力转移培训中心通过举办就业创业培训班、青年创业创新大赛等，使闲散青少年接受必需的教育和管理，加强对社会闲散青少年的创业技能的培训，为他们的成才、就业提供切实的服务。二、2016/11存在的问题在“一法一条例”贯彻实施过程中，虽然我们取得了一些成绩，但仍然存在着一些不容忽视的问题，主要表现在：一是贯彻落实未成年人保护工作的有效机制还没有完全形成。我县未成年人保护委员会刚刚建立，相应的工作制度尚未健全。未成年人保工作有不少是专项性工作，需要多部门的协同配合，部门间如何理清理顺责任尚需进一步探索。二是不良文化环境对未成年人危害严重。我县一些文化娱乐场所等出于经济利益考虑，没有按照规定要求经营，严重影响了未成年人身心健康。网吧市场管理有待进一步加强，部分经营性网吧接纳未成年人的现象依然存在。三是未成年人文化活动场所和设施缺乏。目前，我县仍缺少健康的适合于未成年人文化娱乐活动场所，未成年人活动场所建设与社会的发展不相适应，活动场所经费缺乏保障。四是农村留守儿童问题亟需引起重视。当前，我县农村留守儿童数量庞大，在偏远山区尤为明显，留守儿童的健康成长问题值得关切，由于父母长期不在身边，部分留守儿童在生存发展中存在着生活、教育、心理、道德、安全等问题。五是学前教育有待加强。由于学前教育不是义务教育范畴，我县财政困难，有限的资金都用在九年义务教育普及上，幼教投入不足，布局网点不尽合理，民办幼儿园准入管理、安全监管工作有待加强。三、下一步工作打算今后，县政府将进一步完善各项工作机制，加大对未成年人保护工作的资金投入，确保未2016/11成年人健康成长。一是加强工作体制机制建设。牢固树立“大权益”的理念，要从全社会的高度，进一步发挥未保办的组织协调作用，进一步明确各成员部门的职责分工，建立健全各项工作制度，力求齐抓共管，形成合力。二是加大宣传力度。加强“一法一条例”的学习宣传贯彻，突出教育系统这个重点，不断扩大宣传面。公众和司法、执法机关本身的法律素质和对法律内容的认知程度是影响条例有效贯彻执行的首要原因，也是立法、司法、执法和依法维权的前提，是法律能否在社会上得以有效实施的基础。因此，重点是要开展各相关机构的司法、执法人员的未成年人维权工作培训，增强他们自觉维护未成年人权益意识和能力。三是进一步净化青少年社会文化环境。加强对校园周边环境的整治，相关部门继续加大对全县范围内从事非法经营活动的网吧、电子游戏厅等文化场所的打击力度，加强对网吧接纳未成年人的监管。四是加大对学前教育和青少年公益性文化活动场所的投入。加快发展学前教育，积极创造条件，加快青少年宫等校外未成年人活动场所建设，积极为青少年的健康成长创造良好的活动空间。关注关心留守儿童，开展各种关爱活动，丰富留守儿童生活，促进特殊青少年群体健康成长。五是加强未成年人保护调研工作。进一步加强与未成年人保护相关部门的合作，开展未成年人保护状况调研，掌握当前我县未成年人的群体构成、基本特点和权益维护状况，了解未2016/11成年人保护中存在的主要问题，收集和反映未成年人的意愿和呼声。积极推进调研成果的转化，增强我县未成年人保护工作的科学性、针对性和有效性。
201611/11
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