最美教师志愿者主要事迹(2篇)

篇一：最美教师志愿者主要事迹

　　最美教师先进事迹材料简介（精选

　　5篇）

　　1、语文教师先进事迹材料：平凡心

　　事业心

　　责任心

　　2、数学老师先进事迹材料：选择农村教师我无怨无悔！

　　3、特殊学校教师先进事迹：一生与学生融合在一起

　　4、语文老师先进事迹：一切为了学生，为了学生的一切

　　5、体育老师先进事迹：最美教师

　　最美教师先进事迹

　　平凡心

　　事业心

　　责任心

　　——语文教师先进事迹材料

　　聂玉玲，来自开封市理事厅街小学的一名普通的小学教师，中共党员。自一九八九年参

　　加工作以来，一直担任小学语文及班主任工作，二十七年的教育生涯，让我深深地体验到：

　　敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业

　　心，对学生拥有一颗责任心。我常常以此自勉。

　　我本是一个极平常的人，因为做了教师，我的人生才有了不平常的意义。当一个孩子第

　　一次背上书包，满怀期待地第一次跨进教室的时候，他看到的，是一张真诚慈爱的笑脸；迎

　　接他的，是一个宽厚博爱的怀抱；他所处的，是一个团结友爱的家园。这一切，都由我来为

　　他缔造！这是一项多么美的事业啊！

　　我的事业，就是给孩子们爱，无怨无悔。记得我班的一名学生因学校改时间，迟到了。

　　当他站在教室门口时，全班同学的目光一起投向他，他惭愧地低下了头。

　　我连忙说：“看你累

　　的，快进去吧。

　　”但我没想到，第二天他又迟到了，这次我有些沉不住了，话到嘴边又咽了下

　　去，轻轻地对他说：

　　“真高兴你今天比昨天来得早多了。

　　”第三天，他不仅没有迟到，反而来

　　得很早。我不由得竖起了大拇指。我的宽容赢得了学生的信任，变批评呵斥为理解沟通，学

　　生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。

　　一位教育家说“班主任是学生人生道路上的领航人”。我牢牢记住了这句话

　　,时刻提醒自

　　己,努力教育学生成为一个高尚的有道德的人。

　　星期二课间操后，我忽然发现张清昊和马宇帅

　　的眼睛红红的，连忙问怎么回事？很快有学生证实，刚才因为楼道拥挤，你推我搡俩人居然

　　动手打架了。看着两张依然愤愤不平的小脸，我没有批评他们，轻轻拍了拍他们的肩膀，耐

　　心地说：“孩子啊，在集体里生活，有摩擦是难免的．但一定要学会宽容别人．一个从小斤斤

　　计较的人，长大会是什么样子？现在连自己的同学都不能宽容，将来如何拥有成就大事业的胸怀？再想一想

　　,同学少年，朝夕相处，这份友情多么珍贵。一定要学会宽容，懂得珍惜。

　　”我的话刚刚讲到这里，两个孩子已经破涕为笑，握手言和。我的心情因为他们的笑脸变得无

　　比愉快！

　　是呀，作为一名班主任，我没有显赫的权势和地位

　　,可以站在集体边缘发号施令，但

　　是，我捧出了一颗真诚的心，为学生驱除头脑中自私狭隘的思想，为

　　他们的精神世界矗立起

　　一座座永不褪色的路标！

　　不断学习先进的教学理念，积极进行课堂教学的实践和探索，鲜活、生动的语文课堂上，学生是演员，是真正的主角。我为学生设计了丰富多彩的活动，根据实事进行选材，学生们

　　经常会有思维的碰撞，智慧火花的闪现。如通过一场雪灾，开展“爱在天地间”主题队会，教育孩子时刻怀有仁爱之心，自觉做到“心中有祖国，心中有集体，心中有他人”。对帮助过

　　自己的人心存感激，孩子们感悟到真情回报，从而增强了社会责任感，培养了健康的心态，进而塑造了他们的健全人格。

　　不墨守成规，有创新精神。在对学生的自我管理和教育上，我做了许多有益的探索。特

　　别是开展了“岗位责任小能手”的竞赛活动。每个学生都有自己的工作岗位，学生在自己的岗位上努力工作，为他人服务，为集体服务。

　　活动的开展，促进了学生由他律到自律的转变。

　　所教班级的学生们文明守纪，勤奋向上，能够做到自我管理，自我教育。

　　为人师表，严格要求自己，对教育事业有着强烈的责任感和敬业精神。

　　7年接手一年级

　　时，在紧张的复习考试期间，我的父亲病重住院。一面是自己最最至亲的家人；一面是我深

　　爱的70多个孩子们，他们就要经历进入小学的第一次考试，哪一头都放不下。

　　从父亲住院到

　　去世的十几天中，医院共下了八次病危，然而我一节课也没舍得请，每天下班后我就拿着作

　　业到医院，改几本，跟奄奄一息的爸爸说几句话，接着再改，一字一板，一撇一捺，包括标

　　点的正误……夜深了，病房的病人和家属都熟睡了，只有父亲半睁着眼陪着我。每次改作业

　　的间隙看父亲一眼时，看到的都是他微睁着的无神的眼，眼角挂着泪珠。哪成想，这竟成了

　　父亲生前留给我的最后的影像。就在考试的前一天下午，当我正在学校给第一次经历考试的孩子们讲注意事项时，父亲带着遗憾永远地闭上了眼。那一晚，我都不知道自己是怎么活过

　　来的，我对父亲充满着深深的愧疚。自古忠孝不能两全，为了学生，为了肩上的那份责任，我舍弃了孝道，把仁爱送给了学生

　　.....

　　在

　　2012年

　　9月份的校园文化建设星级评比时，需要做大量的准备工作，又加上五年级要

　　进行月考，学校工作特别繁忙，而这时跟自己相依为命的年迈的老母亲得了急病又要住院，实在分身无术，我就选择了白天来学校上班，下班去医院值班，第二天一早再从医院赶到学

　　校上早自习，就这样每天都是

　　24小时学校、医院忙碌着。一个月下来，我没有请一天假，没

　　有耽误学生上一节课。这期间经历的国庆假期里，看到家人病情稳定了，我利用到医院外为

　　病人买饭的时间，跑到学校把学生的一大摞作文带回医院批改，临出校门，还巧遇上了刘校

　　长。

　　天有不测风云，10月

　　19日老母亲出的院，23日（周二）晚因母亲突发急病被

　　120拉到

　　市急救中心抢救，这时，又赶上

　　20多个学校领导要来我们星级学校参观，时间定在了

　　25日

　　上午，又有大量的工作要做，同时还要听校优质课，而这时医院又传来：病情紧急，不容耽

　　搁，手术定于那个

　　25日的下午进行。学校这么忙，不能请假啊！因为我担心：身为班主任的我若请假，班级、学生疏于管理，会影响学校荣誉，所以实在张不开口请假。怎么办？只好

　　一下班，飞奔到医院手术室门口，祈祷手术的成功！

　　紧接着学校进入期中复习阶段，就这样，又是一连十几天，学校、医院

　　24小时连轴转。白天上课、复习累一天，来医院又守在病房里

　　坐一夜，夜晚气温很低，又加上靠近

　　8楼北边的窗户旁边，不时地有寒风从窗缝钻进来，我

　　的身体实在吃不消，腿冻得五、六天走路都困难，但我从没向任何人提及自己的不便，腿上

　　贴满了止疼膏药，没来到身边，就能先闻到浓浓的药膏味。教室、走廊里，经常遇到老师们

　　纳闷地询问：

　　哪来这么大的药味啊？每每这时我总是不好意思地笑笑：

　　我的腿有点疼，没事。

　　每次从四楼下来上操时，都能看见我一手扶着楼梯扶手，一手提着裤腿，拖着腿一台一台挪

　　着下的楼。嗓子哑了，吃

　　药不管用，就带着耳麦上课、复习，嗓子一直嘶哑着，同事说：看

　　你的嗓子，真让人心疼！然而，我始终没请过一天假，没耽误学生一节课，连一节早晚自习

　　都没落下过，出色而圆满的完成了学校布置的各项任务。

　　一分耕耘一分收获，在这一个半月的2次家人住院期间，经历的一次月考和一次期中考

　　试中，所教班级两次平均分都是年级第一！这对于一个连前三名都没有得过的班级，付出与

　　辛苦，大家可想而知了。

　　天道酬勤，有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，27年来，在思想政治、教学科研等方面都取得了突出成绩，所带的班级班风正，学风浓，纪

　　律良好，学生心智健全，成绩稳中有升，受到了学校、社会及家长的好评。曾获“市优秀班

　　主任、市少先队辅导员、市优秀科技教师”称号，所辅导班级被评为市先进班集体，市、区

　　级优秀中、小队；撰写的论文获“省素质教育理论与实践论文一等奖、省小学优秀德育论文

　　一等奖”，并在全区优秀班主任经验交流巡回演讲中获一等奖。

　　我是一名平凡的教师，捧着一颗心来，不带半根草去。

　　我爱这平凡的事业，播洒着期盼，收获着成功的喜悦；播洒着清贫，收获着社会的富强！既然选择了教育，就无怨无悔。我要

　　把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，付出了，创造了，追求了，事业必将会在

　　岁月的历练中折射出耀眼的光芒！

　　我只是一只小小的萤火虫，在宏大的教师队伍中还有许多闪亮的星星，与他们相比，我

　　所发出的光是微弱的。但我愿把这微弱的光和热，无私地奉献给教育事业，奉献给孩子。

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　　（全套

　　400页）

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　　最美教师先进事迹

　　选择农村教师我无怨无悔！

　　——数学老师先进事迹材料

　　范兰兰，自九九年参加工作以来，我一直在百塔小学任教，学校远离市区，位置偏僻。

　　我

　　17年如一日扎根在那里

　　,不畏严寒酷暑，早出晚归，把青春和智慧奉献给了农村教育。我

　　生在农村，长在农村，深知农村人生活的艰辛，农村的孩子更需要辛勤耕耘的教师，所以，我选择农村教师这个职业，我无怨无悔！

　　多年来，我一直从事数学教学，艰苦的从教条件使我勤奋好学，从不放过任何一个学习

　　机会。近几年，我一直坚持参加市，区数学教研组的教研，边学边用，使我的教育教学水平

　　不断提高，教学成绩硕果累累。

　　我执教的数学优质课获省二等奖，参与的课题研究顺利结项，制作的课件、撰写的论文分别获省优秀教学成果一等奖，所教班级学生的数学成绩也很优秀！

　　并在

　　2014年

　　3月被评为“顺河区身边好人”。

　　教育植根于爱！我不仅教数学课，还担任班主任工作。由于班里的留守儿童比较多，我

　　常常深入同学们中间，了解他们的生活和心里状况，以促使他们健康成长！我班徐芯琪同学

　　的父母常年在外打工，由年迈的奶奶照顾。后来，父母的离异，使她思想波动很大，无心学

　　习，我发现后及时找她谈心，对她进行心理疏导，时时关注她的生活和学习。通过一段时间

　　的交流引导，徐芯琪走出阴影、学习更努力了！

　　作为班主任，不仅要学会细心观察，还要具有捕捉教育契机的能力。学校的教学楼与陇

　　海铁路线只有一墙之隔，那是我班刚搬到二楼上的第一节课，火车的一声鸣笛打破了教室的安静，同学们好奇地向窗外望去。见此情景，我灵机一动，何不抓住这一有利契机？于是，我就让学生谈论对火车的了解，给他们介绍铁路安全知识。机智巧妙的处理，获得了传授知

　　识和安全教育的双重效果！

　　多年的班主任工作，使我更注重自身素质的提高和学生的思想品德教育。在开封市创建

　　国家文明城市的工作中，我不甘落后，宣传文明知识，做文明的使者。

　　在

　　2013年我就加入了

　　开封市志愿者协会，经常利用假期参加公益活动。我知道：一个人的力量是有限的，但大家

　　的力量是无穷的！

　　所以，我经常带领学生

　　“走进敬老院关爱老人”、“向贫困地区献爱心”、“争

　　当环境小卫士清扫街道”、组织“爱心团”到聋哑学校帮助智障儿童。我觉得：引导孩子们在

　　活动实践中学习如何做人

　　,比口头宣讲更有实效。创卫

　　编辑

　　对于多年待在农村小学的我，有人说：每天这样劳碌奔波太辛苦了！我要说：像我一样

　　辛勤付出的农村教师还有许许多多，他们始终默默坚守自己的岗位。我坚信：只要有付出，就会有收获。只要坚持，就会成功！我愿将青春和年华奉献给农村教育事业！

　　最美教师先进事迹

　　一生与学生融合在一起

　　——特教教师先进事迹

　　郭惠敏，培智小学教师

　　,中共党员，从事特教工作

　　24年来，一直担任数学教学及班主任

　　工作，是开封市顺河回族区培智学校的一名普通教师，当初带着对教育事业的一腔炽爱，走

　　上了教书育人的工作岗位。自从踏上三尺讲台的那一刻起，我就把自己的一生与党的教育事

　　业连在了一起，她也把自己的一生和她的学生们融合在了一起。

　　1992年由于工作的需要，我由一名普校教师转为特教教师，二十多年来一直坚守在特殊

　　教育工作岗位上，深深体会到了特教工作的酸甜苦辣。特教工作面临的教育对象都是些智力

　　有缺陷的孩子，这些孩子有的时而哭闹、有的身体残疾像个不倒翁，对他们讲道理，他们不

　　理解，教他们学知识又很困难，特教老师为此付出了很多很多，而得到的回报却极少。刚开

　　始从事特教工作时，一些不理解的人对我投来种种嘲讽的目光，甚至好友在一起聚会时也会

　　把特教工作也会当成笑料来议论，说什么整天和一群傻子在一起，有什么意思？别干了

　　......怎么办？是进还是退？我心怀着疑虑和不安，开始了特殊教育工作生涯。

　　从事特殊教育工作以后，我通过亲身实践认识到了这项工作的重要性。通过和学生们的接触，我深深地爱上了这项特殊教育事业，深深眷恋着这块特殊园地，我要把自己的一腔热

　　血奉献给这些残疾孩子，传授给他们知识，培养他们良好行为习惯，把这当成了我人生最大

　　的乐趣。

　　老师的爱是智障儿童身心发展的必要环境因素，当他们受到老师无微不至的关心时，心

　　也会被温暖。平时，同学们的扣子掉了，我给缝上；学生病了，我就亲自去探望。在一次特

　　奥会前夕，我班有几位学生被选到省里参加比赛，临行前学生付伟（父母离异）连替换的衣

　　服都没有，我就利用午休时间，中饭都没吃，去给他买了一身儿内衣、一身儿外衣和一件毛

　　衣。出发的时候，付伟的父亲来到学校，眼含热泪给我深深地鞠了一躬，付伟也激动地扑到

　　了我的怀里，情不自禁地说：

　　“老师，你要是我的妈妈该多好啊！

　　”在特奥会上，付伟不负众

　　望，取得了两金一银的优异成绩。孩子们把这些事情看在眼里记在心上，老师对他们的爱，不仅诱发了他们积极向上的热情，对他们智力的发展和身心健康也取得积极的作用。

　　我曾经教过一个患了严重“秽语症”的学生，这个孩子整天喋喋不休，骂骂咧咧，我对

　　他关爱有加。有一天，我走进教室，发现学生们用异样的眼光看着她，原来黑板上写满了谩

　　骂老师的语言，我立即明白发生了什么。开始她有些生气，但是转念一想，孩子有病，他这

　　么做也不是故意的，是控制不住自己，于是压住了心中的火气，用冷处理的方法解决了问题。

　　我走到黑板前面，指着黑板上的字说：

　　“翟同学的字体工整，比以前大有进步啊，只是内容有

　　些不适，下次给我写点好的东西吧”，然后把黑板擦掉，若无其事的开始正常教学。第二天，我单独和翟同学谈话，鼓励他多练字，多说多写有用的话，有什么想不通的事情多和老师交

　　流，老师帮助他解决。从此，翟同学更加乐意接近我，有什么事情都会第一时间告诉她，我

　　也会想尽办法帮他解决。

　　翟同学的表现一天比一天好，“秽语症”也有所改变，家长发现孩子

　　的变化后，得知一切，非常感动，专门给我写了感谢谢，并拨打电台热线，感谢我的付出。

　　2012年，翟同学工作了，他用第一个月的工资给我现任的班级买了许多玩具和礼物，回报我

　　和学校。创卫

　　编辑

　　智障孩子的自控能力比较差，经常发生把大小便拉在裤子里的现象，我就从家里拿来一

　　些女儿小时的衣服放在办公室，以备孩子换洗之用。上学期的一天，上课时她看到杜玥瑶周

　　围的同学反应异常，都捂住了自己的鼻子，就赶紧走到瑶瑶身边，发现她把大便拉在了裤子

　　里，于是赶快安排好其他学生，领着瑶瑶来到厕所，为瑶瑶清理身上的粪便，换上干净的衣

　　物，并把瑶瑶拉脏的裤子洗干净。瑶瑶的家长放学接孩子时知道此事后，感激的拉着她的手

　　说：“老师，辛苦你了！

　　”这样的事情经常发生，每次我都是及时为孩子处理好一切。我不怕

　　脏不怕累不嫌弃学生的这种行为，让学生们感受到了老师对他们无微不至的关爱，同学们之

　　间也形成了互相关心、互助友爱的良好风气。

　　我今年已经

　　54岁，虽然面临退休，但是工作勤勤恳恳，无私奉献，依然战斗在教学第

　　线，我总是认为自己是一名共产党员，要有强烈的责任感，学生的事是大事，自己的事是小

　　事。前年我父亲生病住院，我为了既不耽误工作，又不影响自己尽孝心，就白天上班晚上看

　　护父亲，由于过度劳累她得了腰椎间盘突出，疼痛难忍，领导和同事们劝我休息几天，我摇

　　了摇头说：“我能坚持。

　　”那天上午，我正在上班，突然传来父亲病逝的噩耗，我双手颤抖、欲哭无泪、嘴里不断的嘟囔着：

　　“父亲我对不起你，我是个不孝之子。

　　”就这样我没能见父亲

　　最后一面，留下了终身遗憾。榜样的力量是无穷的，经过我的努力，我班的工作井然有序，形成了良好的班风，增强了班集体的凝聚力和战斗力，我所带的班级多次获得了优秀中队的光荣的称号。

　　从教三十四年来，我任劳任怨，勇挑重担，由于经验丰富，我承担了学校帮带青年教师

　　的任务。我和青年教师一起备课、听课，研究课堂每一个教学环节，提出自己的真实看法。

　　我经常牺牲中午休息时间辅导青年教师，我所辅导的青年教师在省市优质课比赛中曾多次获

　　得最高奖项。我自己也曾获省市优质课奖，多次被评为区优秀辅导员和先进教育工作者，撰

　　写的论文曾刊登在南京特师学报上。

　　创建文明单位资料汇编：

　　创建文明单位台账资料汇编

　　（全套

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　　最美教师先进事迹

　　语文老师先进事迹——

　　一切为了学生，为了学生的一切

　　郭珍，今年

　　48岁，是汴京路小学一名普普通通的教师，担任语文教学、班主任及年级组

　　长工作。从

　　1984年登上三尺讲台至今已有三十年，在这三十年的教学中，有欢笑，有泪水，有付出，有收获，但我从未有过后悔，因为在这三尺讲台上实现了我人生的价值。

　　那是

　　1998年

　　9月，我突然腿脚关节红肿疼痛走不了路，经过多家医院诊断，确诊为类风

　　湿关节炎。（有医学常识的人都知道）医生说：这种病被称之为“不死的癌症”，病情最严重

　　的时候可以导致关节畸形，功能丧失，甚至残废。拿着这份如同给我判了死刑的诊断证明，我的心一下跌到了深深的谷底，多少个夜晚，我躺在床上辗转反侧不能入睡，想着刚刚六岁

　　的女儿和年迈的父母，泪水一次又一次浸透了枕巾。感叹命运为什么如此对我不公，病痛的折磨，再加上内心的煎熬，让我曾一度痛不欲生，我觉着眼前一片黑暗，看不到自己的未来。

　　从湖北洪湖刚刚看病回来，班里的学生们就知道了，到家里看望我，站在床前，有的说：

　　“老师我们都想你了。

　　”有的说：“老师你什么时候能回来给我们上课。

　　”有的说：“你不在有

　　些调皮的男孩变得很乖。

　　”孩子们走后在我的枕头下有几十张写满爱的纸条，我的眼泪瞬间崩

　　溃了。我突然间明白，学生们离不开我，我也离不开学生。我要到学校，我要和孩子们在一

　　起。于是，我向医生强烈要求用激素辅助治疗，虽然医生明确靠诉我使用激素的副作用之大，但只要能让我站起来，能让我回到学生中间，能让我站在讲台上，我豁出去了。从我患病至

　　今已十六年了，长年的病魔使我的手关节严重变形，每一次板书必须用整杆粉笔，一头顶着

　　手心，一头握紧了写字，一节课下来往往手都疼痛的伸不直了；尽管这样我从没有省略过一

　　次板书，一笔一划写下每一课的生字。现在我的左腿已落下残疾，双脚关节严重变形无法穿

　　皮鞋，只能穿旅游鞋，双手关节变形的系个衣服扣子都很费劲。虽然这种“不死的癌症”的病痛给我的身心带来了极大的痛苦，但这十六年，我一直乐观向，没有放弃过治疗、没有停

　　止过吃药，同时更没有丢掉我所钟爱的教育事业，没有丢掉我的语文教学工作，没有丢掉我

　　的班主任工作。

　　上学期的一天，由于劳累我的病情突然加重，发烧，浑身关节疼的晚上睡不着觉，翻不

　　了身。膝关节僵硬，弯曲着成九十度，想伸直都很艰难。我想给领导请假，几次拨通号码又

　　把手机放下，想着我休息了学生怎么办，课怎么办，我从床上爬起来，弯着腰扶着家里的柜

　　子、墙壁，一边走一边用手使劲揉搓膝关节，好使僵硬的关节慢慢能活动。我骑着车几乎是

　　一步一挪的来到学校。要上二楼教室，我发愁了，腿疼的伸不直，脚关节疼的不敢用力，我

　　咬着牙忍着痛挪到楼梯口，已疼的浑身发抖，头上冒汗。只觉着二楼教室好高好高，近在咫

　　尺却难以到达。我叫学生给我拿来一把长笤帚当拐杖，拄着一个台阶一个台阶的往班上走。

　　当有学生路过，我就装着扫地，因为我想尽量把自己好的形象展现在学生面前。终于到了班

　　上，上课了，我倚靠着讲桌，手扶着学生的桌子坚持上了两节课站着上课。下班了，学

　　生搀

　　扶着我来到车棚，我拿车钥匙的手一点劲都使不上，车锁怎么都打不开，我再也忍不住，泪

　　水扑簌簌的往下掉。但是我要坚持，不能躺下，因为明天还约好和班上王欣的家长谈心，而

　　且马上要期中考试了，还有几个家里没人看管的学生我要在学校帮他们辅导功课。第二天我

　　又坚持出现在课堂上。

　　这学期我担任五年级语文及班主任和年级组长工作。我一直坚持骑车上班，因为自行车

　　不仅是我的代步工具，更重要的是能充当我的拐杖，每当我的脚腿疼得走不了路时，我可以

　　依靠自行车。

　　我家在汴京桥住，别人骑车只需

　　15分钟，我却要用比别人多一倍的时间，更别

　　说雨雪天气了。

　　我每天用这双关节变形的手改

　　50本学生笔记、字词抄写和小练笔，每次改完

　　一套学生作业食指和中指关节需要揉好半天才能伸直，尽管这样我没有少改过一本作业，没

　　有少备过一节课，因为我知道这是一名教师应尽的职责。

　　“一切为了学生，为了学生的一切”，我是这样想的，也是这样做的。几年前到北京协和

　　医院治疗，都是周五晚上做一夜火车，周六清晨五点到达医院排队挂号看病，周日连夜返回，周一准时出现在课堂上。我把全部精力都倾注在学生和工作上，整个身心都融进了对教育事

　　业不懈的追求中。

　　在

　　2013年我班被评为开封市优秀班集体，我被评为开封市优秀班主任、开

　　封市优秀教师和顺河区“身边好人”。

　　我常用“当好一名慈母，做好一名严师”要求自己，我对我的学生更像一位慈母，我把

　　自己满腔的爱洒向每一位学生。我教的五年级三班，大部分学生来自东郊郊区和外来打工家

　　庭，他们虽然天真活泼，纯朴可爱，但大多家庭条件不好，父母只顾打工挣钱，对自己的孩

　　子学习和生活很少过问。我就拖着病体坚持家访或电话联系，了解每一位学生的思想状况和

　　心理特点，了解他们的家庭和周围环境，有的放矢的选择教育方法，对他们的教育和帮助往

　　往要花费更多的时间和精力。我们班有个同学叫王煜田，四岁父母离异跟随父亲生活，爷爷

　　奶奶很是溺爱他。

　　今年暑假里的一天早上，我发烧在家躺着休息，他爸爸打电话向我求助说：

　　快开学了，想从他爷爷奶奶家把孩子接回去看看书，可没想到他不但不开门，还拿着刀，扬

　　言谁进来就砍谁，怎么劝都不听。只好让我去劝劝他。我听到后，赶紧挣扎着从床上起来，我女儿拦着我说：你刚吃过药还发着烧呢，出了事怎么办？我一边穿衣服一边说：顾不了那

　　么多了，劝孩子要紧。我来到王煜田爷爷家，只见他们都在院子里站着，王煜田拿着刀在屋

　　内房门紧闭。经了解得知，王煜田假期里看动画片打游戏上瘾，一听学习就烦躁。我站在院

　　子里做了几个小时的思想工作，房门终于打开了，我没有说一句埋怨他的话，而是主动跟他

　　聊天，聊他喜欢的事，终于他同意跟爸爸回去了，望着疲惫不堪的我，王煜田的爸爸感动的一个劲的说：谢谢老师，谢谢。后来我还联系了班上几个学生，约定每天到王煜田家里和他

　　一同看书，我时刻关注他的思想动态。现在王煜田已经戒掉

　　瘾，能专心学习了。

　　让我每天能忍者病痛坚持上班的不仅有我钟爱的教育工作和学生，还有汴京路小学这个

　　温暖的大家庭。我离不开讲台，离不开学生，更离不开汴京路小学这个温暖的家。我们罗洋

　　校长无论走到哪里，只要听说有治类风湿病的药或者信息，就马上靠诉我或者打电话帮我咨

　　询。前段时间我在中医院针灸治疗，学校正投入到繁忙的创卫工作中，学校领导在百忙中带

　　着营养品看望我。我们办公室刘毳老师打听到好的医生就骑车带着我去看。还有一件事让我

　　感动，由于关节变形脚拇指关节处被鞋磨破了，缝了三针，传达室的黄师傅看我走路艰难，就每天早晚坚持接送我上下班。平时在学校经常会有老师问：这几天身体怎样？变天了就会

　　有老师提醒：你要注意保暖，不要太劳累。这么多年来，是大家的爱给了我力量，给了我战

　　胜病魔的信心。感谢顺河区和教文体局的领导对我的关怀。教师节，顺河区和教文体局领导

　　专程到学校慰问，一声声问候，一句句关怀，一次次看望，给了我感动，给了我温暖，给了

　　我鼓励。

　　这就是我，一名平凡而又普通的人民老师。患病多年我从不把自己当作一个病人，而是

　　始终保持积极乐观的生活和工作态度。我爱教育事业，爱我的学生。昨天，今天，明天，我

　　都将把教书育人当做我终生的职业，在平凡的教育岗位上发出最大的光和热。

　　2012年被评为

　　顺河区身边好人。

　　2013年被评为开封市优秀班主任。

　　开封市优秀教师。

　　开封市文明教师。

　　2014年荣获顺河区第三届道德模范称号。

　　2015年荣获开封市五一劳动奖章称号。

　　最美教师先进事迹

　　体育老师先进事迹

　　蔡振杰，男，开封市苹果园中路小学体育教师，体育教研组组长，负责学校大课间活动，学校田径队，女子足球队的训练教师。

　　蔡振杰同志能认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，遵

　　守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，出色履行岗位职责，勇于奉献，师德高尚。

　　苹果园中路小学体育工作丰富多彩，精心打造足球特色。数十年受到市、区的表彰，连

　　续十年在顺河回族区运动会中取得前三名的优异成绩，2014-2015年均获区跳绳比赛一等奖。

　　自

　　2011年学校女子足球队成立至今，连年获得开封市春季、秋季校园足球比赛冠军、亚军；

　　2013年获省校园足球比赛优胜奖；

　　2013年获省

　　“恒大杯”少年足球锦标赛女子七人制比赛第

　　三名；

　　2014年获省校园足球冠军杯第五名；

　　2014年获河南省足球传统项目学校称号；

　　2015年获省“省长杯”校园足球暨河南省体育传统项目学校足球锦标赛第三名。

　　民校园足球冠军杯优秀辅导教师的称号，训，2015年被评为区最美教师。

　　创建文明单位资料汇编：

　　2015年学校申报

　　2015年参加全国青少年校园足球国家及专项培

　　了全国校园足球特色学校。

　　蔡振杰同志

　　2014年获得开封市体育社团优秀辅导教师，河南省首

　　届全

　　创建文明单位台账资料汇编

　　（全套

　　400页）

　　创建市级文明单位资料汇编（全套

　　260页）

　　2019年学校创卫资料汇编

　　（380页）

　　2018年学校创卫资料汇编（全套

　　280页）

　　2017-2019年学校健康教育与控烟资料汇编（360页）

　　2019年创卫资料汇编

　　（机关企业事业单位2019年医院创卫资料汇编（320页）

　　2019年学校创卫资料汇编

　　（380页）

　　（责任编辑：创卫办））

篇二：最美教师志愿者主要事迹

　　寻找最美教师志愿者·我的志愿服务故事征文(5篇)寻找最美教师志愿者·我的志愿服务故事征文篇1___是_____小学一名数学教师，省级教学能手，省级学科带头人。曾多次荣获市、区、原公司模范教师光荣称号。教学论文多篇获奖并发表。

　　20__年9月1日，王新川老师到贾得乡大苏小学脱岗支教，所代年级为四年级数学，每周八节课。寒往暑来，光阴荏苒，一年的支教生活即将结束，回顾她一年来的工作和表现，有辛苦的付出，也有幸福的收获收获。她感受着支教赋予教育教学工作的神圣和生命的精彩，为能赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定而感到幸福。王老师曾深情地说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。我敬佩大苏小学领导求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。”正是王老师这种勤勉务实的工作态度和谦虚好学的品质使她时时感受着教育成长的幸福和快乐。忙碌而充实的支教生活再次丰富了她的教育实践和教育智慧，给王老师的教育生涯增添了一笔亮丽的色彩。

　　一、丰富教育积淀升华教育追求

　　“支教”工作是教育局为贯彻国家、关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。对每个支教老师来说，是一次磨练，更需要有吃苦耐劳的精神。王老师不顾身体多病，毫无怨言，积极参加。在吃苦耐劳、敢于勇挑重担面前，王老师在年轻教师心中堪称楷模。她忠于党的教育事业，热爱党的教育事业。支教期间，她一心扑在自己热爱的教育岗位上悉心研究、反思，力求把每一项工作做得完美、极致。她以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，严格要求自己，在每一个平凡的支教日子里踏踏实实，辛勤付出，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。正是在这种不断认真完成任务的过程中，她不断的反思自我、超越自我，一步步的拔高立足点，开拓教育视野，丰富了教育积淀，升华了教育追求。把更高更新的教育教学理念带给所在的支教学校，给支教学校注入新鲜的血液，带来了一缕清新的春风。

　　二、严格要求自我爱心教育学生

　　在执教的日子里，与王老师相知、相处的的每个日日夜夜都是真切而令人感动的。她虚心服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规

　　章制度。不管严寒酷暑都能够做到按时到校，不迟到不早退，积极完成领导交给的各项任务。然后脚踏实地，与同事们一起努力，积极传授知识，用心教育每一位学生。从她身上，我们能感受到的是她对事业的追求，而我们得到的是更多的鼓励与激发。她用实际行动告诉大家：学生的成绩就是自己的成绩，学生的进步更是体现自己人生价值的机会。在她心中成人比成材更重要，应该让每一个可爱、活泼的孩子有一个远大的志向，正确为人处事的方法以及健康的心理。课堂上她用精彩的讲述，循循的诱导，积极的鼓励，深深地吸引着每一位学生，她风趣幽默的教学风格时刻感染着学生，当学生回答出现错误时，她都会送给孩子一个鼓励的眼神，一个期盼的微笑……在她的课堂上，孩子们更加自信地、轻松地学到更多的知识，教室里一直充满欢声笑语。她对学生的爱，体现在每节课、每份批改的作业、每次心贴心的交流中。

　　其次，带动全校数学教师、搞好教研工作。作为一名支教老师，王老师深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，更应尽自己的努力带动全校的数学教研工作，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，使所在学校教学教研水平上升了一个新的台阶。业余时间和老师们一起积极参加网络培训，相互交流、共同提高。

　　三、生活方面

　　在双方校领导的关心爱护下，在同事朋友的倾力支持帮助下，支教生活使王老师感受到了家的温馨。在工作之余，她充分利用业余时间阅读教育书籍，并建立了自己的博客，记录了支教生活的点点滴滴。一年来，她在教育理论、教学研究、教学技能等方面都有了提高。她谦和地说：“我虽然做了一些工作，但离自己的要求和期望仍有一定距离。孩子们的积极努力和点滴进步都给了我莫大的鼓励，也给我的工作增添了无穷的动力。一年的支教工作是短暂忙碌的，也是充实快乐的，我将把这段经历永远地珍藏在心里。”

　　支教工作虽然结束了，但王老师一颗牵挂的心还留在那里。也许她的到来不能马上改变什么，可是至少通过她能给支教学校带来一缕“清新的空气”。通过一学年与支教学校老师们的深入接触，我发现了王老师们身上吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚……太多我们值得学习的优点，从她身上我们不只收获到了真挚的情谊，还收获到了更多难得的教育教学理念，这是我们难得的学习机会，让我们的工作能力得到了更多的提高。

　　寻找最美教师志愿者·我的志愿服务故事征文篇2__年11月9号，爱心支教部终于等来了去堂下小学支教的机会。小雨蒙蒙，但阻挡不了我们前进的步伐。绿丝带在雨中飘扬，诉说着

　　我们的坚定。

　　本次支教分上午和下午两批，上午6人，下午12人，每人负责一节课。上午9点45下课后，5分钟之内全部在计算机楼前集合完毕，所有人胸上贴有代表青志的队徽，手腕上系有代表管理系代表爱心的绿色丝带，每人配戴工作牌，身穿校服，全部整理好后到门口等车。天气很冷，干事们冻得瑟瑟发抖，不免有点儿心疼，但是从他们的眼神中我看出了坚定、期待。心情是复杂的，有害怕等不到车错过给小孩子上第四节课的机会，有盼望见到小孩子天真地笑，还不忘时时回忆已经备好的教案。137来了，我们长舒一口气，半个小时后下车，此时已经很晚，还有一段路要走，此时我们顾不了那么多了，奔跑着，虽然脚上沾满泥我们也没有一丝抱怨.

　　快到学校时给校长打了电话，说我们马上到。在校门口我们集体齐心协力喊了声加油，作为部长告诉他们不要紧张，我相信你们一定可以做好。进校门后，我和副队杨静到老师办公室与老师交流，并送上由干事曹明银写的“爱是师德之魂”等几个字和几本课外书，书虽然不多，希望能给孩子们丰富下视野。交流过后，干事分别到各自所教班级，与小孩子拍照]玩耍。

　　上课铃响后，整个学校都恢复了平静，他们开始在讲台上尽情的展示自己，校长带队到教室听课，认真地做着听课记录，能看出学校

　　对此次我们支教的重视和支持。下课后干事都跑去与老师交流，认真听取他们的建议，以在下一次改进。从校长和老师口中了解到，第一次站上讲台就能讲成这样，已经非常不错了。能得到学校老师的认可，心里是欣慰的。我知道为了这次支教，有的放弃了辩论赛上场的机会，有的中午没有吃午餐，每个人都自己准备了小礼物小奖品，我看到了写在本子上送给小朋友的鼓励的话，很感动，因为有爱心，所有事情都不成事情，我为爱教的20个干事感到骄傲。

　　上午课结束后，他们走后，我留在教室吃午饭，快到一点时候，已经有小孩子来了。在与他们交流中发现很多参加过乡

　　里歌唱跳舞比赛，还有参加

　　运动会获奖的，包括与老师交流中也发现学校师资力量和教学水平，在乡上排名前列。他们给我唱歌跳舞，给他们拍照、录下了视频，那些小孩子真的很可爱很活泼。他们争先恐后的让我给他们拍照，给他们签名，突然发现自己成了孩子们眼中的明星，同时也感到了身上的责任。

　　一次支教我们教不了太多知识，但是一举一动都在影响着他们，也许我们就是他们想要成为的人。让我印象最深的是三年级的一个叫熊召旺的，当时在上数学课，我问他为什么不拿出笔来写，旁边老师说他已经废掉了连自己名字都不会写，我没说什么只是握着他的手，一笔一笔的教他写自己名字，我看到了他小鼻子上的汗珠，我不知道

　　他曾经经历过什么，我不知道该怎样帮助他，是的，那些小孩子内心世界里究竟藏着些什么，还需要我们去发现，进而去给予他们力所能及的帮助。虽然准备了本子、笔，但最让孩子高兴得是能得到一条绿丝带了，我们手上的绿丝带都被他们疯抢去，一条小小的绿丝带能带给他们这么多快乐，是我事先没想到的。有的孩子甚至在愿望中写到：我想要一条绿丝带。

　　下午两名副部带队过来，孩子们有点兴奋过度，以致上课铃响后还不能坐回自己座位上，但是干事们的课迅

　　速吸引了他们认真地听课。两节课后，学生放学，干事们帮助孩子打扫教室、楼道，那时还在下着雨，有些孩子没带伞，我们把他们送回家。干事们说一切都值得了，是的，这一堂课，或许是他们一辈子的记忆。

　　但也出现了一点儿小意外，按课程表上备课，结果体育课一般都上数学课，干事们临场发挥，有点小紧张，还有孩子们太活跃.在之后的工作中一定会吸取老师建议,我相信爱教会越走越好。

　　寻找最美教师志愿者·我的志愿服务故事征文篇3在这个特殊的六月，我们倾献支教团队带着属于自己的那份最真诚的爱心为解放乡的孩子们带去了新颖的思想和珍贵的图书。

　　冰心老人曾经说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源头，有爱便有了一切。”爱心是开启心灵的钥匙。

　　看着孩子们一个个天真无邪的笑容，我终是明白了我们团队每个队员的辛苦没有白费，每一项行动和计划都是十分有意义的，因为在孩子们的身上我们看见了希望，尽管他们的条件十分艰苦。可是孩子们却是有着我们没有想到的进取之心，没有明亮的教室，没有漆黑的黑板，没有整洁美丽的桌椅，没有雪白的墙壁，没有图书资源，没有很好的师资力量，没有宽阔的操场。但是这一切的劣势却成了他们的优势，孩子们在昏暗的教室里依然可以成绩优异，在刚铺的石子地上他们练习着广播体操，懂事上进的孩子们在全区的小学生广播体操比赛中获得了第一名的好成绩，我看着办公室里一面面锦旗，心里真的很开心，这些孩子没有其他的孩子们优越的条件，但是他们却可以在不优越的条件之下创造出所有人都叹服的优异成绩。看着这所有的一切，我知道，我们的活动真的不是表面工程，是真真切切的为孩子们带去了知识和新颖的思想，还有他们最宝贵的图书资源。

　　爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之树茁壮成长。也许那树是那样的平凡、不起眼；也许那树是如此的瘦小，甚至还有些枯萎，但只要有这养料的浇灌，它就能枝繁叶茂，甚至成为参天大树。对于这些孩子，我们倾献了我们力所能及的爱，因为看见他们一个个如花的笑靥，我知道他们和我一样有着自己的理想，而现在，他们正缺乏这些实现理想的现实基础，恰巧，虽说我们现在还

　　没有经济基础去为他们做太多的事，可是我们在这个过程中学习了太多的东西。

　　在整个活动的过程中，我们策划，我们实施行动，每一次的小小讨论都是会让大家激起心底的那份激动，出了海报，为了从有爱心的同学那里获赠一些图书，我们一起想着海报的排版，然后开始行动，最后在我们的努力下，三张很漂亮而又醒目的海报就分别出现在了我们的一二食堂和我们博识楼的大门口。路过看见，总想今天会不会有人联系我们呢？会不会有人捐书呢？可是功夫不负有心人，我们收到了近百本的赠书，因为有爱心的同学还是居多的。可是，这些书是远远不够的，一切都是那么的艰难，摆在眼前的困难一个接着一个，有几次，我们真的是想放弃了，资金不足，方案难以实施，很多很多的困难，甚至于学校的交通不便，这所有的一切，摆在眼前，怎么办？怎们办？所以就想着放弃了可是，已经做了那么多努力的我们不愿意，真的不愿意就这么放弃，因为我们投入了太多，也为这个活动投入太多自己的时间，曾付出的所有不允许我们就这么轻言放弃，最终我们克服所有的阻力，继续向前，虽说和理想的状态还有误差，可是，该我们努力的我们已经尽了最大的努力，所以，我们问心无愧！

　　我们第一次出发去学校的时候，每个人都是那么的兴奋，带着分配好的任务，有负责教电脑知识的，教安全教育的，让他们学会爱心

　　奉献的，还有很多很多

　　当我站在教室里和孩子们一起说话的时候，从他们的自我介绍中我发现这些孩子们是十分活跃的，他们的头脑也都十分的灵活，所以他们更加有权利享受好一点的学习环境。下课的时候，我和孩子们的交流中发现他们的确很渴望外面的世界，希望自己的眼光可以放得更远些，而我，只可以满足他们一点点的心愿而已，可是，就是只有一点点，我也要把自己所了解的全都告诉他们。那时，在心底有着一个声音，就是，日后，我有了一定的经济基础，一定会给这些孩子们带去一些好的条件，让他们不至于这么艰苦，我坚信，一切都会好的，只要我们这一代努力，努力，再努力，为的是给下一代传递希望。

　　这次的活动，让我学到了太多太多，让我学会了如何去奉献自己，如何去传递爱心，也让我知道了集体的力量是多么的伟大，可以创造出这么让自己骄傲的成绩。因为，我们付出了，我们努力了，并且他们也收获了，这就是我们要的结果，所以我很开心，这次的活动是值得肯定的！

　　正如苏霍姆林斯基所说“对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人”。

　　所以，我们大家，做到了。

　　寻找最美教师志愿者·我的志愿服务故事征文篇4一年的支教生活已经结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩西山驿中学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在西山驿中学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。现总结如下：

　　一、思想方面：

　　做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一

　　定要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。

　　二、教学方面：

　　(一)、降低重心,做教学一线的普通人

　　我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进西山驿中学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“西山驿中学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“西山驿中学教师”的身份去争取，这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入西山驿中学这个集体而高兴。

　　(二)、认真听课、评课，精心准备并做好示范课和专题报告精心指导我校教师的教学工作。

　　按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。同时我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。我先后讲过的专题有“物理课堂情境教学的有效性的探究”“新课程改革的基本思想”和“如何改变传统的课堂教学面貌”等8次讲座，为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。

　　三、不断加强学习，强化自身素养

　　自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变

　　传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了;那些调皮捣蛋的也认真听课了，学生的改变让我钻研地劲头更足了。

　　四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

　　我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班陈刚同学家里比较困难，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。

　　一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显

　　得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值!

　　寻找最美教师志愿者·我的志愿服务故事征文篇520__年的9月份，我成为一名支教教师，带着光荣的使命，来到了吊街中心小学。支教开始，我就没有把自己当作一名"流水教师"，而是把自己当作本校正式老师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处的特别融洽，对学生处于一片爱心。一月的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。

　　一、在思想方面

　　自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就一直任专职体育教师的我来说确实是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，克服种种困难，勇敢

　　承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。

　　做为一名支教老师，首先、我坚持走教育方针的基本路线，根据新课程理念进行教学。其次、端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入"支教"队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

　　二、在工作方面

　　努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的教师，要从教育、教学、教研三方面进行，这样才能不断的提高自己的水平。

　　1、踏踏实实教书，全心全意育人。在教育方面，自己始终坚持换位思考的方法，让学生干事的时候要换位思考，有的学生可能爱告

　　状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬，那样会伤害学生的心灵。一有时间，我就跟学生进行交流，了解他们的家庭情况和学生内心的世界，掌握每个学生的情况，使其处于自己的掌控中，从不处理没有把握的事情。通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，当学生有什么事情向你寻求帮助时，这是对你的肯定。

　　2、在教学方面，精心设计每堂课程自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，自己什么地方不足，或者那种方法能使学生更容易接受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有准备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的"填鸭子"的教学方式，采用师生互动，一学生为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特别活跃，带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题，这样的课堂会使老师使出的精力去给学生讲课。

　　3、在教研方面，精心准备教研活动，共同提高。积极参与数学教研组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面，自己的综合能

　　力得到了提高。

　　三、在生活方面

　　我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度并积极参加学校组织的各项活动。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可。与同事搞好关系，树立主人翁的意识。我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按

　　学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴，更为交到一批可信赖可学习的朋友而高兴。

　　四、在关心学生方面

　　奉献爱心，做学生的良师益友。农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要

　　建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班刘勇和李舟同学家里比较困难，我就经常把家里的旧衣服送给他们。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。

　　一月支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，环境生疏，但我依然风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，这份执着不曾改变。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。