一、教学仪器借用制度
1、为了保证学校实验教学的正常开展，教学仪器不得借给个人使用。
2、教师确因教学需要较长时间借用仪器时，须经主管领导批准，办好借用手续，限期归还，方能借出。贵重仪器和损耗物品不得外借。
3、危险药品严禁外借、挪用，以杜绝事故发生，如有丢失，应立即报告一级领导和有关部门。
4、学期结束时，借出仪器一律归还，借用仪器如有损坏或遗失，须照章赔偿。
5、如有违反规定者，应追究当事人责任。
二、教学仪器管理制度
1、教学仪器是进行实验教学，提高教学质量必不可少的条件，要有一名副校长或教导主任分管这项工作。
2、教学仪器、药品有专柜存放，专人管理，仪器的存放按国家教委对中小学教学仪器配备目录顺序，科学存放。对贵重仪器必须重点保管，对易燃、易爆，剧毒药品要严加管理、专柜存放，建立使用登记制度，并有相应的安全措施。
3、实验室教学仪器要建立完善的帐册，设总帐，分类帐，做到帐帐相等，帐物相符，各种资料及说明书装订成册妥善保管。
4、教师上实验课所需仪器、药品必须提前填好实验记录册，用后及时归还。
5、教学仪器借用、领取和归还，均应办理登记手续。仪器设备丢失损坏和报废，都要按规定处理。
6、对于从事实验教学和实验室工作成绩显著的人员给予表扬、奖励。对于玩忽职守造成重大损失的人要予以追究。
三、实验室工作人员岗位职责
1、忠诚教育事业、热爱本职工作，全心全意为教学服务，模范地执行实验室规章制度
2、努力学习业务知识，掌握各种仪器设备的原理、构造，使用与维修技术，保持仪器完好率，保证实验教学正常开展。
3、每学期清点仪器一次。编制仪器设备添置计划，采购，领取仪器设备。做好仪器帐册，标签登记。
4、按照实验记录册所需器材做好准备，协助教师辅导学生实验和完成教材规
定的实验。实验结束后清点，保养仪器，及时上架入柜。
5、总结经验，创造条件自制、改进教具，指导学生开展课外活动。
6、注意安全、严守操作规程，谨防各种事故的发生。
7、经常对学生进行爱护仪器设备、节约水电药品的教育。
四、实验室规则
1、实验室是全校师生进行实验教学和科研活动的场所，学生进入实验室后要保持肃静，遵守纪律。
2、做实验前，认真听教师讲解实验目的，步骤，仪器的性能操作方法和注意事项、认真检查所需仪器设备，药品是否完好，齐全，如有缺损要及时向教师报告。
3、实验时要遵守操作规程，按照实验步骤认真操作。
4、实验时所产生的废物，废液要倒入指定的容器内。
5、实验时要注意安全，防止意外发生。
6、爱护实验室仪器设备。
7、实验完毕要认真清理仪器设备，关闭。
为深入贯彻落实中央、省、市委关于落实意识形态工作责任制要求，坚决落实“两个维护”，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”，牢牢掌握我局意识形态工作的领导权主动权，结合我局实际，制定如下方案:
一、总体要求
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提高党员干部的思想政治素质、推动全局政治宣传思想文化建设全面深度发展为目标，紧紧围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神”为主线不动摇，用习近平新时代中国特色社会主义思想的新理论新成果凝聚思想共识，大力弘扬社会主义核心价值观，牢牢把握正确政治方向、舆论导向、价值取向，把全体党员干部的思想和行动统一到中央、省市委的决策部署上，切实做到“两个维护”，为全局意识形态工作的高质量发展提供有力的思想保证、舆论支持、精神动力。
二、工作措施
(一)坚持党管意识形态工作原则
1、完善意识形态工作责任制。要牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权、管理权和话语权，切实把意识形态工作摆上重要议事日程，坚持一把手亲自抓，经常分析意识形态领域的动态动向，正确判断意识形态领域形势，不断研究新情况、解决新问题。要深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，宣传党的思想理论和大政方针政策，充分运用各种平台、载体、手段，形成主流思想舆论的强大势能。要强化阵地意识，巩固党和人民团结奋斗的思想基础;要加强阵地建设，认真履行局党组主体责任和第一责任人责任，压实意识形态工作责任制，将意识形态工作作为硬任务严格落实。
2、坚持马克思主义的指导地位。始终抓好马克思主义的宣传教育，努力推进马克思主义理论大众化，打牢社会主义意识形态的根本思想理论基础。坚持正确导向，积极探索用社会主义核心价值体系引领整合社会思潮的有效途径和有效办法，有力抵制各种错误思想观念的影响。始终高扬主旋律，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，遵循社会主义文化建设的特点和规律。
3、加强意识形态工作队伍建设。做好意识形态工作，归根到底靠队伍、靠人才。局党组要高度重视意识形态工作队伍建设，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，努力打造一支思想理论好、综合素质高、具有丰富意识形态工作经验的干部队伍，充分保证意识形态工作得以有序开展。逐步完善意识形态工作责任制，完成向开展科学、创新型社会主义意识形态工作的转变。
(二)加强理论武装，夯实思想基础
1、加强学习，巩固思想政治建设。思想理论建设工作是意识形态的根本任务。要积极组织开展中心组理论学习，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵、科学体系、实践要求和习近平总书记关于安全生产、应急管理工作重要论述，指导应急管理工作有序开展。机关党委、各党支部要深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，利用“三会一课”、支部主题党日等活动载体，加强对党员干部意识形态工作的教育培训。全年组织开展集中学习不少于10次。
2、深化理论宣传，壮大宣传声势。紧紧围绕社会主义核心价值观、“中国梦”等重大主题，深入宣传党的理论方针政策，主要领导和分管领导必须旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头做好政策理论宣讲工作，每年理论宣讲不得少于2次，以点带面，扩大宣传声势，为理论宣传营造良好氛围。
3、开展专题调研，加强分析研判。局党组要把意识形态工作纳入领导班子、领导干部目标管理，精心谋划，统筹安排，认真组织，加强调研。每两个月开展一次专题研究会议，专门研究意识形态工作，探索应对措施。随时做好分析研判，提高意识形态工作的科学性、规范性。有规律有目的性开展专题调研工作，写出有分析、有对策、有质量，观点鲜明，分析透彻，内容丰富，具有创新性、针对性和前瞻性的调研报告。
(三)坚持正面引导，宣扬主旋律
1、做大做强正面宣传引导。用道德讲堂、文明引导、社区志愿服务活动、观看警示教育片、下乡扶贫活动等对党员干部进行主流思想教育，教育党员干部以崇德向善、敬业奉献、自律自省的优秀品质为立身之本。结合重大节庆日，积极参与“我们的节日”活动，不崇洋媚外，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，传承中华传统美德。建立“好人好事榜”，积极宣传思想道德模范和思想政治工作典型，发挥模范典型的正面引导作用，营造创先争优的良好氛围，宣扬主旋律，扎实推进意识形态工作全面渗透进党员干部生活、工作中。
2、做实做牢舆论监管工作。通过局网站、微博、政务微信、社区平台等渠道加强宣传思想工作，大范围宣传正面积极的思想、舆论引导，做大意识形态工作宣传声势，牢固树立坚定不移的政治意识，明确政治站位，坚决抵制不良思潮的侵袭，永葆党的先进性、纯洁性。对党员干部出现的不正言论要及时教育引导纠正，保证坚决不与不正之风同行、不与不良作风同行，时刻谨记彰显党的绝对凝聚力、感染力，将党的政治思想建设工作落实到实处。
3、全面落实意识形态工作主体责任。党组书记是抓意识形态工作的第一责任人，按照自上而下的要求，要始终站在意识形态工作第一线，担负起意识形态工作第一责任，带头抓意识形态工作，带头管阵地管导向，带头维护网络意识形态安全，带头与错误思想，错误言论作斗争，对重要工作亲自部署，重要问题亲自过问、重大事件亲自处置，保证意识形态领域的绝对安全。
三、阶段划分
第一阶段(2019年3月底前)：动员部署阶段。结合实际，宣传动员，拟定方案，部署工作，完善落实。
第二阶段(2019年4-10月)：集中开展阶段。组织开展集中学习，理论宣讲，形势研判，专题调研等工作。
第三阶段(2019年11-12月)：总结提高阶段。总结经验，找到问题，制定措施，整改提高。
四、相关要求
(一)加强组织领导，明确各自责任。市应急管理局成立意识形态工作领导小组，局党组书记、局长贺晓东同志担任组长，履行第一责任人职责;局领导班子成员担任副组长，对自身和分管范围的意识形态工作负直接责任。局机关各科室、局属各单位主要负责人为领导小组成员，主动履行责任范围内的主体责任。机关党委组织实施，确保意识形态工作落到实处。
(二)完善工作机制，健全工作制度。把意识形态工作纳入领导班子重要议事日程，作为领导班子及领导干部目标管理和年度考核重要内容，严格奖惩兑现。不断完善工作机制，健全意识形态工作制度，为顺利开展意识形态工作提供有力的思想保证、理论基础，筑牢思想基石。
(三)加强协调配合，突出工作效果。机关党委要加强与市委宣传部沟通联系，如实报送应急管理局部门意识形态工作总体进度，并加强对直属单位意识形态工作的指导。全体应急管理干部要密切配合，善始善终地参与研判应急管理领域意识形态工作，整体推进应急管理工作与意识形态工作齐头并进。
稳定是社会发展的前提和保障，稳定是压倒一切工作的前提。为防止及妥善处置全市交通运输系统干部职工因思想情绪不稳定而产生的意识形态领域突发事件，提高全市交通运输系统应对突发事件处置的快速反映和协调能力，维护我
市交通运输行业正常工作秩序，根据国家的法律、法规和有关文件精神，结合全市交通运输行业实际，特制订本预案。
一、基本原则及组织机构
1.认真做好全系统干部职工意识形态工作，充分发挥党团组织的作用，积极正确引导，做到在思想上、行动上与党中央保持一致。
2.成立交通运输系统意识形态工作领导小组，建立意识形态工作突发事件应急处理机制，迅速、及时、有效地开展各项处置工作，最大限度地减少对社会稳定大局的冲击，有效地降低和消除由此产生的不良影响。
意识形态工作领导小组组长由局党委书记、局长担任，副组长由局党委副书
记担任，成员由局党委委员、局属各单位负责人组成。意识形态工作领导小组对全市交通运输系统意识形态领域突发性事件的指挥、协调工作负总责。领导小组下设办公室，办公室设在局政秘科，办公室主任由局党委副书记兼任。办公室负责全系统干部职工日常意识形态工作的信息收集、分析和上报工作，全方位的把握职工的思想动态，随时做好职工的意识形态认知工作，预防事态扩大化。
二、应急报告制度
1.严格执行意识形态工作应急情况报告制度，确保应急情况报送渠道畅通，运转有序。
2.发生突发意识形态领域事件，办公室要立即报告局党委。重特大意识形态领域事件发生后，立即报告上级部门。在报送应急信息的同时，及时续报事态进展情况。
3.报告的内容为:事件发生的时间、地点、人员，事件的简要情况等。
4.事件发生后，必须严格做好保密措施，防止事态影响扩散。
三、预案实施
1.处置的基本原则:统一指挥、快速应对、分部门负责、各方配合。在意识形态工作领导小组的统一领导和指挥下，快速开展各项处置工作，尽快恢复正常的工作秩序。
2.发生重、特大事件，主管领导要及时赶赴现场，协调有关力量，果断处置，若本级不能解决的，要及时向上级请示。
3.局机关各科室及局属各单位要在意识形态工作领导小组的统一领导下，积极参与事件的应急处置工作。
4.在意识形态领域事件处置中，实行首问负责制。根据事事件的性质和发展的不同阶段，区别情况，区分性质，因情施策，妥善处置。对极端事件报请公安部门依法处理。
四、各类意识形态领域工作中突发事件的处置
1.对影响本单位的事件，在领导小组领导、指挥下进行处置。
2.对本行业职工参与群体性骚乱、非法集会、游行示威和其他邪教活动方面等恶性群体性突发事件，在上级领导小组和局领导小组的领导、指挥下进行处置。
3.对一般性意识形态领域认知错误事件(如公众场合发表错误言论等)，由局
领导小组进行严格教育批评，要求写反省书，并向所在党组织汇报思想反省工作。
5.事件的调查处理必须坚持实事求是、尊重科学的原则，坚持事件原因未查清不放过、事件整改措施未落实不放过、事件责任人未受到处理不放过、责任人未受到教育不放过的“四不放过”原则。
6.重特大事件坚持违法必究、责罚相当，任何个人都不得阻碍、干涉对事件责任人的责任追究工作。
五、纪律与奖惩
1.一旦发生重、特大事件，必须把处置重特大事件放在第一工作位置，主管领导必须立即赶赴现场，组织应急处置工作。
2.有下列事迹之一者，给予表彰或奖励:
一是在处置突发事件工作中，组织严密，指挥得当，出色完成任务者;
二是及时准确报送应急情况，为应急处置赢得时间，成效显著者;
三是为处置应急情况献计献策，成效显著者;
四是其它有特殊贡献，成效显著者。
3.有下列行为之一者，视其情节和危害后果，给予纪律处分;构成犯罪的，要依法移交司法机关追究刑事责任:
一是意识形态突发负面事件发生后玩忽职守，瞒报、缓报、谎报或授意他人瞒报、缓报、谎报以及不及时续报事件处置进展情况，延误处置或造成严重后果和重大影响的;
二是负面事件不及时采取措施处置或采取措施不力，造成严重后果和重大影响的;
三是在处置突发事件工作中不服从指挥，不负责任，或在紧要关头临阵脱逃的;
四是领导干部未按时到达现场组织应急处置的;
五是阻碍工作人员依法执行公务的;
六是对因信息沟通不及时和组织协调不力等原因，导致突发事件对外报道不利而造成重大影响或严重后果的;
七是其它危害应急处置工作的。
为认真落实省委党校关于加强意识形态领域工作的一系列部署，增强政治意
识、大局意识、核心意识、看齐意识，加强社会主义工作处意识形态应急工作的规范化、制度化建设，规范处置行为，提高处置能力，有序化解意识形态领域突发事件危机，有效预防、缩小和消除突发事件造成的负面影响，切实维护校院和谐稳定，根据有关法律法规规定，特制定本预案。
一、适用范围
本预案适用于社会主义学院各类班次课程设置、培训、项目管控以及本处室工作人员应急处置工作。
二、工作原则
遵循“预防为主”的方针，坚持“谁主管、谁负责”的原则，坚持“依法办、按政策办”的原则，坚持“教育疏导、防治矛盾激化和扩大”的原则，对涉及意识形态突发事件及其苗头要及时、果断采取措施，坚决制止违法违规行为，尽快平息事态。力争做到“发现得早、化解得了、控制得住、处置得好”，切实把问题解决在萌芽、解决在基层、解决在内部，努力维护发展稳定的大局。
1.按工作归属，各负其责。处室主要领导对本部门意识形态工作负首要责任。按照“分级负责”和“谁主管谁负责”的原则，积极主动采取有效措施做好应急及处置工作，工作成效纳入年度考核范围。
2.快速反应，妥善处置。要第一时间发现、研判意识形态领域突发事件。要坚持“双处置”，即事前事后同步处置，事前治本、事后治标，积极解决自身存在的现实问题，积极妥善做好社会舆论层面的回应。要按照“三同步”的原则，切实做到事情应急与上情下达同步部署、处置工作和对外发布同步研究、处置授权与发布授权同步安排。
3.分级响应，有序应对。根据突发事件可能造成社会影响的大小，针对不同等级的事件，坚持分级应对的原则，采取不同应对措施，提高效率，注重效果。
三、组织体系及职责
(一)指挥机构
成立社会主义学院工作处重大意识形态突发事件应急处置工作领导小组(以下简称领导小组)，处长xxx同志任组长，副处长xxx为副组长，处室其他工作人员为主要成员。
(二)主要成员职责
处长：负责审定突发事件应急处置预案、工作方案并组织实施应急处置工作;统筹、协调、落实突发事件应急处置工作及其他相关工作。
副处长：负责参与突发事件的检测、研判，统筹协调与校院有关部门处置相关敏感突发事件。负责配合协调因突发事件引起的网络舆情的处置工作。
陈平：负责涉及突发事件的监测、研判、预警并提出处置方案;协调与校院相关部门处置相关性突发事件;负责联系相关媒体，及时进行舆情引导，积极化解舆论危机。
张俊禄：协调参与技术反制、事件侦查工作，统筹协调处置相关敏感突发事件。负责及时发现和研判严重影响社会稳定和社会公共秩序的违法有害信息，以及具有现实危害性的行动性、煽动性信息。
马云：负责涉及突发事件的监测、研判、预警并提出处置方案;协调与校院相关部门处置相关性突发事件;负责联系相关媒体，及时进行舆情引导，积极化解舆论危机。
杨多才旦：负责收集、研判涉及社会及校院稳定的网络舆情和社院各班次培训工作中可能存在引发事件之隐患，并及时向有关部门反映情况，妥善应对突发事件。
四、工作范围
涉及意识形态突发事件主要范围：
1.假借考证历史，杜撰故事。歪曲党史、国史、军史，丑化党的领袖，诋毁英雄人物，抹杀党的丰功伟绩，质疑党的执政合法性;
2.发表同中央精神相违背的言论，非议党的理论、路线、方针政策及重大决策部署，否定中国共产党的领导、共计中国特色社会主义制度等错误思潮;
3.削弱国家意识，宣扬西方“宪政”、极端“民主”和绝对“自由”。刻意夸大和渲染当前我国快速发展中出现的社会问题，故意放大“阴暗面”，淡化党的意志、理想信念、爱国意识、组织纪律、敬业精神等;
4.炒作花边新闻，冲淡思想舆论宣传的主旋律。大肆宣扬“拜金主义”“利己主义”“享乐主义”等与社会主义核心价值观相悖的言论和行为;
5.扭曲“反腐斗争”等热门话题，渲染我国政治体制和政治制度的问题，企图将反腐斗争涂抹上所谓“权力斗争”的色彩;
6.抹黑和围攻敢于坚持原则的党组织、群众组织和领导干部。
五、应对方案
(一)应对原则
1.黄金24小时法则。力争第一时间向校院有关部门反映事件发生原委、事件当事人基本信息、工作状态、身体状态等等，信息要真实透明。
2.信息公开原则。事件发生后，针对大众质疑和提出的问题，要有节奏地抛出系统化的专业信息，不断引导民众舆论。
3.主动沟通原则。突发事件发生中，要积极、主动向校院有关部门建议策划新闻宣传活动，邀请相关媒体，及时发布信息，通过释疑赢得话语主动权。
(二)重要措施
1.启动小新闻发言人机制。根据工作实际，处室指定一名比较熟悉媒体运作，有一定公关宣传经验的工作人员为小新闻发言人。在突发事件应对处置中，根据必要性，有计划分阶段地开展新闻发布会，或者联系媒体接受专题采访等方式主动回应。
2.建立信息员制度。处室配备一名信息员，实时跟班监控学员在培训期间的舆论发展动向，负责舆情信息和突发事件的采集上报工作。
3.适时利用第三方成员(如：省委统战部及相关部门)应对突发事件中舆论震荡。可组织有关人士发布价值性评论，扭转“一边倒”的敌我情势。
(三)具体方法
1.迅速调查核实，及时上报，积极沟通。迅速组织调查，核查事实，及时上报校院有关部门。同时，涉事各方加强内外部沟通。
2.适时回应。全面观察以本部门工作人员及学员培训期间突发事件负面舆论的发展动向，发现舆论发酵的苗头，及时主动应对，由涉事主体迅速组织人员统一口径，放大正面声音，稀释负面影响。
3.快报事实，慎报原因，重报进展。快报事实，即在着重解决线下现实问题的同时，通过微信和手机报等渠道，第一时间告知事实。慎报原因，即不仅要基于严格、全面和深入的调查，还要注重原因公布的时间选择，过早易引发群众的不信任感，过晚会有“执行不力”之嫌。重报进展，即通过上述微信或手机报等媒体介入，阶段性公布调查和解决实况，助推舆论平复。
4.对诽谤、造谣等涉嫌违法违规信息，报请公安机关依法处置。
六、处置流程
结合实际，整合资源，互动融合，灵活处置，有效化解突发事件危机。
(一)全面监测
采取人工和技术相结合、网上与网下相结合的方式，对重点领域、重要人物、重大事件进行24小时检测，确保第一时间发现舆情。
(二)研判预警
对发现的舆情，各涉事主体要迅速对舆情走势、风险级别进行评估，及时报告校院相关部门。特别重大突发事件务必1小时内上报，较大和一般突发事件酌情适时上报。
(三)分级处置
1.一般突发事件。指处室成员或学员在培训期间在网络论坛/社区、微博、维权网站等平台对某项政策或某类问题进行询问、提出质疑、表达诉求，仅有少量围观的舆情(阅读量、跟帖量、舆情总量等均在50篇/条)，且未有主流媒体(电视、报刊)介入报道，评论量也是零星分布，由涉事主体及时解决其诉求，回应其关切。
2.较大突发事件。指涉及有损“两校一院”形象的敏感信息在不同网站出现的(阅读量、跟帖量、舆情总量等均在100-50篇/条)，评论量也有数十条，且负面声音有所上升，发酵趋势明显的舆情。由涉事主体密切关注，及时调查核实，及时跟帖回应，妥善处置。
3.重大突发事件。指涉及重点领域、重要节点、重要事件、重要人物的敏感信息迅速发酵，或有主流媒体(电视、报刊等)介入报道，可能造成重大影响的舆情。由处室有关成员及时提请领导小组研究制定突发事件处置方案，及时有效化解事件危机。
4.特别突发事件。指突发事件引起的、严重影响社会稳定、扰乱社会秩序、造成重大负面影响的舆情(如：发表同中央精神相违背的言论，非议党的理论、路线、方针政策及重大决策部署，否定中国共产党的领导、共计中国特色社会主义制度等错误思潮;削弱国家意识，宣扬息访“宪政”、极端“民主”和绝对“自由”。刻意夸大和渲染当前我国快速发展中出现的社会问题，故意放大“阴暗面”，淡化党的意志、理想信念、爱国意识、组织纪律、敬业精神。)。在校院统一协调下，11分级响应，及时有效处置。
(四)舆论引导
按照“及时准确、公开透明、有序开放、有效管理、正确引导”和“攻防兼备、疏堵结合”的原则，主动设置议题，第一时间发布信息，认真回应质询议题，适时进行权威评论、积极开展民意互动，根据舆论形势、事件进展等情况，采取“新闻发布会”“背景说明会”“组织记者集体采访或单独采访”“发布新闻公报、声明”“利用电话、传真、电子邮件答记者问询”等形式，通过新闻发言人专业、快速、准确地引导网上舆论，减少和消除负面影响。
七、附则
本《预案》自印发之日起实施，具体内容由青海社会主义学院工作处负责解释。
一、教学仪器借用制度
1、为了保证学校实验教学的正常开展，教学仪器不得借给个人使用。
2、教师确因教学需要较长时间借用仪器时，须经主管领导批准，办好借用手续，限期归还，方能借出。贵重仪器和损耗物品不得外借。
3、危险药品严禁外借、挪用，以杜绝事故发生，如有丢失，应立即报告一级领导和有关部门。
4、学期结束时，借出仪器一律归还，借用仪器如有损坏或遗失，须照章赔偿。
5、如有违反规定者，应追究当事人责任。
二、教学仪器管理制度
1、教学仪器是进行实验教学，提高教学质量必不可少的条件，要有一名副校长或教导主任分管这项工作。
2、教学仪器、药品有专柜存放，专人管理，仪器的存放按国家教委对中小学教学仪器配备目录顺序，科学存放。对贵重仪器必须重点保管，对易燃、易爆，剧毒药品要严加管理、专柜存放，建立使用登记制度，并有相应的安全措施。
3、实验室教学仪器要建立完善的帐册，设总帐，分类帐，做到帐帐相等，帐物相符，各种资料及说明书装订成册妥善保管。
4、教师上实验课所需仪器、药品必须提前填好实验记录册，用后及时归还。
5、教学仪器借用、领取和归还，均应办理登记手续。仪器设备丢失损坏和报
12废，都要按规定处理。
6、对于从事实验教学和实验室工作成绩显著的人员给予表扬、奖励。对于玩忽职守造成重大损失的人要予以追究。
三、实验室工作人员岗位职责
1、忠诚教育事业、热爱本职工作，全心全意为教学服务，模范地执行实验室规章制度
2、努力学习业务知识，掌握各种仪器设备的原理、构造，使用与维修技术，保持仪器完好率，保证实验教学正常开展。
3、每学期清点仪器一次。编制仪器设备添置计划，采购，领取仪器设备。做好仪器帐册，标签登记。
4、按照实验记录册所需器材做好准备，协助教师辅导学生实验和完成教材规定的实验。实验结束后清点，保养仪器，及时上架入柜。
5、总结经验，创造条件自制、改进教具，指导学生开展课外活动。
6、注意安全、严守操作规程，谨防各种事故的发生。
7、经常对学生进行爱护仪器设备、节约水电药品的教育。
四、实验室规则
1、实验室是全校师生进行实验教学和科研活动的场所，学生进入实验室后要保持肃静，遵守纪律。
2、做实验前，认真听教师讲解实验目的，步骤，仪器的性能操作方法和注意事项、认真检查所需仪器设备，药品是否完好，齐全，如有缺损要及时向教师报告。
3、实验时要遵守操作规程，按照实验步骤认真操作。
4、实验时所产生的废物，废液要倒入指定的容器内。
5、实验时要注意安全，防止意外发生。
6、爱护实验室仪器设备。
7、实验完毕要认真清理仪器设备，关闭。
一.实验室工作人员要热爱实验与仪器管理工作，树立为教学服务的思想，面向教学，面向师生。
二.实验必须在任课教师指导下进行，对所做实验必须向学生提出要求和注
13意事项，讲清实验要领、设备性能和操作规程。
三.实验室工作人员与任课教师密切配合，提前一周准备好课堂演示和实验分组实验。
四.学生实验要分好实验小组，固定座位，由实验小组长收发实验器材，组织本组实验。
五.要爱护国家财产，教师未讲之前严禁随便动用仪器、药品和工具。实验过程中，一切实验设备不得无故损坏。危险剧毒药品严加控制，计量使用，不得私自带出室外。
六.严格遵守实验室各项规章制度。
七.保持实验室整洁，做完实验将仪器、药品放回规定地方，并认真进行清扫。
一.实验室工作人员要热爱实验与仪器管理工作，树立为教学服务的思想，面向教学，面向师生。
二.实验必须在任课教师指导下进行，对所做实验必须向学生提出要求和注意事项，讲清实验要领、设备性能和操作规程。
三.实验室工作人员与任课教师密切配合，提前一周准备好课堂演示和实验分组实验。
四.学生实验要分好实验小组，固定座位，由实验小组长收发实验器材，组织本组实验。
五.要爱护国家财产，教师未讲之前严禁随便动用仪器、药品和工具。实验过程中，一切实验设备不得无故损坏。危险剧毒药品严加控制，计量使用，不得私自带出室外。
六.严格遵守实验室各项规章制度。
七.保持实验室整洁，做完实验将仪器、药品放回规定地方，并认真进行清扫。
1、参加实验的同学，要遵守记律，依次有序进入实验室，按教室座位就坐。
2、实验前，先填写实验情况记载表，检查仪器是否齐全，如有缺少或破损，应报告老师请求补发或调换，不得任意到其他桌上拿取。
3、实验前，要弄清本次实验的内容、目的、操作步骤，严格遵照老师的指导
14动手去做实验。
4、实验必须按步骤进行，仔细观察现象，如实记录数据，周密思考分析，一丝不苟写好实验报告，不得弄虚作假，伪造数据凑答案。
5、使用电器要严格按操作顺序，在老师许可下方可接通电源，使用完毕立即将电源切断。杜绝违章操作。
6、实验完毕，应整理好仪器器材，如有损坏及时向老师报告，根据具体情况，处置赔偿责任。
7、实验室内的一切物品，未经老师许可，不得带出实验室。
8、离席时将凳子放进课桌下，然后依次退出，不得抢先或大声喧闹。
一、物理课教师必须在授课进度计划中定出实验计划。
二、实验室负责教师要负责设立《实验室仪器、设备总帐》《材料损耗清单》《仪器、设备修理、报废单》等表册，负责采购计划的初订和登记入库、验收工作，并负责本实验室的仪器、仪表、设备的维护、保养和修理工作，使其经常处于完好状态。
三、物理课教师要做好实验前准备工作，负责上好指导课，批改学生实验报告，确定和登记实验成绩。
四、实验室的仪器设备陈列安放，应做到类别有序，并做到防尘、防潮、防晒等，以保护好仪器设备。易燃、易爆等危险品，更应加强管理，以防止一切事故的发生。
五、学生上实验课时，必须按时进入实验室，按指定位置就座，保持良好的秩序。实验前，需清点器材、药品，发现缺损及时报告。
六、未经指导教师许可，不得搬弄仪器、设备，以及擅自开始实验。实验时，应注意安全，按要求操作，如发现异常立即停止。
七、学生分组实验，必须准备充分，严格要求，认真指导，有始有终。实验指导教师要加强对学生进行爱护公物教育。
八、实验完毕，学生应及时整理仪器，并打扫实验室，经教师清点和检查批准后，方可离开实验室。
九、对违反操作规程而损坏仪器者，应照价赔偿，另视情节轻重给予必要的处理。
15
学校义务教育均衡发展工作方案
为巩固我区义务教育基本均衡发展成果，提高义务教育标准化建设水平和教育质量，推进义务教育向更高水平发展，根据《XXX区县域义务教育优质均衡发展督导评估实施方案》（XXX教督导〔2022）XXX号）、《XX区关于推进义务教育优质均衡发展实施方案的通知》（XXX发（2022）XXX号）和《XXX市推进县域义务教育优质均衡发展创建方案》，结合我区实际，制定本方案。
一、总体目标
认真落实区教育领导相关精神，全面贯彻区教育方针，坚持教育优先发展战略，统筹推进城乡义务教育一体化改发展，以“办好每一所学校、教好每一个学生”为宗旨，巩固拓展义务教育基本均衡发展成果，进一步缩小义务教育城乡、校际差距，使义务教育资源配置更加合理，体制机制更加完善，办学条件、教师队伍、管理水平等更加均衡，实现更高水平、更加公平、更有质量的义务教育均衡发展，力争在2022年10月顺利通过XXX区域义务教育优质均衡发展评估验收，并接受评估认定。
二、主要措施
（一）加强学校标准化建设，扩充优质教育资源。根据我区人口变化趋势及现有学生就学情况，按照义务教育优质均衡评估标准，科学准确研判，统筹规划、合理布，新建XXX市第九中学等3所初级中学、XXX区第二十四小学等3所小学、XXX区第十三幼儿园等13所幼儿园，改扩建XXX五中等一批中小学校。按照优质均衡标准要求，化解城区学校大校额问题，整合、办好必要的小规模学校或教学点，进一步优化教育资源配置。根据义务教育优质均衡指标体系，认真测算义务教育阶段学校达标情况，制定“一校一案”解决方案，按规定配齐各功能室。认真落实自治区第二期特殊教育提升计划，自筹及争取各类资金，扩大残疾儿童随班就读康复资源覆盖面。
（二）强化师资配置和培训，配齐建强教师队伍。建立常态化教师补充机制，通过特岗计划、事业编招聘、公费师范生招聘等举措，根据学校规模和教育教学实际需求，兼顾数量、学科、年龄和职称等方面因素，优先补充农村音、体、美、信息技术等紧缺学科教师，缓解教师总量不足、部分学科教师紧缺、城乡教师配置不合理等问题，确保师资配置达到优质均衡标准。认真落实《乡村教师支持计划》，实行农村教师评优评先、职称评聘倾斜政策，建立农村教师荣誉评选制度，认真实
施“国培计划”、自治区级培训项目，加大义务教育教师培养培训力度，重点加强思政课、音乐、体育、美术、英语、科学、综合实践等薄弱学科教师培训。实施优秀教师培养计划，建立教师队伍培养培训梯次结构，加强教师高层次研修，为教师专业发展搭建平台。进一步完善教师收入分配机制，建立动态增长机制，确保中小学教师工资不低于公务员平均工资水平。
（三）推进“互联网教育”示范区建设，提升教育信息化水平。依托“互联网教育”示范区建设项目，推进校园网络扩容提速，加快5G进校园步伐，实现城乡学校有线、无线双网全覆盖。完善教学终端配备，推进“XXX数字学校”建设，构建自主学习、个性化学习和泛在学习的终身学习支持系统。依托“互联网在线课堂”平台，推进教育联合体建设，深化“名校分校”“城市带农村”等模式，打造一批同步课堂、专递课堂优质品牌，推动优质数字教育资源向农村学校和薄弱学校输送。开展教师“互联网教育”应用能力全员培训，完成全体教师信息技术应用水平达标测评，提升中小学教师信息技术应用能力，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展，基本实现“三提升一全面”的总体发展目标。
（四）优化资源配置，推广集团化办学新模式。通过强校带弱校、城区带农村，促进优质资源共享、城乡一体化发展。总结***七小、十一小、十八小3个教育集团的“集团化办学”经验，促进城区优质教育资源有效整合，破解“择校热"难题；总结XXX二小与黄铎堡中心小学、XXX五小与三营镇中心小学、XXX六小与头营镇中心小学3个城乡共同体的“一体化办学”经验，不断优化教师结构，促进城乡一体化发展；总结5个中学共同体的办学经验，提升城乡学校特别是农村学校教育质量。充分发挥XXX一幼、四幼等优质示范园的辐射带动作用，总结推广6个“学前教育”办园经验，推动学前教育质量提升。力争通过6年的努力，实现优质教育资源在集团内均衡覆盖，教育现代化水平显著提升，教育质量逐年提高，群众对学校的满意度大幅提高。
（五）深化教育教学改，全面提升教育质量。坚持以创新理论铸魂育人，推进思想进教材、进课堂、进师生头脑，积极培育和践行核心价值观，加强优秀传统文化教育。学校要严格按照课程方案和课程标准实施教学，强化课堂主阵地作用，以创新素养教育为内涵推动课堂变革，切实提高课堂教学质量。强化学校体育工作，定期开展学生体质健康监测，推动足球、篮球等各类体育项目进校园，保证中小学生每天在校活动不少
于1小时，并积极探索在义务教育阶段中小学校每天开设一节体育课。引导学生了解和学习艺术知识、技能与方法，提高学生审美素养。加强中小学劳动教育，配备专兼职劳动教育师资队伍，拓宽劳动教育的渠道、方法和评价机制。推进心理健康教育示范校建设，保障中小学心理健康师资配备，增强学校心理健康教育针对性和有效性。加强中小学校道德与法治教育，广泛提升学生法律意识和依法维护自身权益能力。发挥教研支撑作用，完善校本教研、城乡联动教研、线上线下融合式教研等制度，改进和加强教育教学研究工作。强化义务教育质量监测及结果运用，提高义务教育质量，构建符合教育教学规律、发展素质教育为导向的中小学教育质量管理和评价体系，减轻学生过重课业负担。重视校园文化建设，创设格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化环境，以美感人，以景育人。
（六）保障弱势XX受教育权益，大力推进教育公平。按照以流入地为主、以公办学校为主的“两为主”政策，做好进城务工农民工子女就近入学工作，并与当地居民子女享受同等待遇。设立关爱室，关注留守儿童就学问题，建立专门档案，确保留守儿童和进城务工农民工子女顺利完成九年义务教育。把残疾儿童少年教育纳入义务教育实施范围，定期开展残疾儿童少年送教上门工作检查，大力推动特殊教育与普通教育同步
发展，残疾儿童少年入学率达到95%以上，切实保障残疾人接受教育的权利。建立健全联控联保责任机制、定期专项行动机制、应助尽助机制、依法控制机制和动态监测机制，坚决不让一个适龄儿童少年失学辍学。
（七）健全完善校园治理体系，提升校园治理水平。落实意识形态工作责任制，坚持不懈开展民族观、文化观、历史观教育，牢牢掌握学校正确发展方向。坚持教育和宗教相分离，坚决防范抵御宗教向校园浸入，完善学校社会协同育人机制，构建师生、家长和社区群众共同参与的学校治理体系，提高校园治理能力。规范招生工作，合理规划学区，公开招生计划，及时公开招生条件、范围、时间，实施阳光均衡分班，均衡配备师资，严禁设置重点校和重点班。突出校园安全管理，建立健全学校安全制度及应急预案，强化师生安全教育，加强人防物防技防建设，持续完善医教协同机制，定期开展各种安全演练，依法依规处置校园欺凌和暴力事件，切实维护师生合法权益。
三、评估认定
（一）评估对象。义务教育阶段所有学校，包括小学（含教学点）、一贯制学校、初级中学、特殊教育学校。
（二）内容及标准。县域义务教育优质均衡发展督导评估认定包括资源配置、保障程度、教育质量、社会认可度四个方面内容（具体评估认定标准见附件）。督导评估主要依据教育事业统计数据和教育经费统计数据进行。
1.学校资源配置评估。通过7项指标，在对学校资源配置进行全面检查的基础上，重点评估义务教育学校在教师、校舍、仪器设备等方面的配置水平，同时评估相应检查指标的校际均衡情况。
2.保障程度评估。通过15项指标，重点评估落实有关法律、法规、政策要求，推进义务教育均衡发展和城乡一体化的工作成效情况。
3.教育质量评估。通过9项指标，重点评估义务教育普及程度、学校管理水平、学生学业质量、综合素质发展水平。
4.社会认可度调查评估。重点评估落实教育公平政策、推动优质资源共享，以及义务教育学校规范办学行为、实施素质教育、考试评估制度改、提高教育质量等方面取得的成效。社会满意度调查的对象为学生、家长、教师、校长、大代表、政协委员及其他群众。
（三）评估程序。县域义务教育优质均衡发展的评估，采取县（区）级自评、地级市复核、自治区评估、教育部认定的程序进行，具体为：
1.自评。区根据教育部和自治区教育厅相关文件精神，组织开展自查自评。自评达到要求后，撰写自评报告，填报相关资料,向市书面提出复核申请。
2.复核。收到复核申请后，市教体和市教育督导委员会办公室根据《XXX区县域义务教育优质均衡发展督导评估实施方案》、《XXX区印发关于推进义务教育优质均衡发展实施方案的通知》（XXX发（2022）XXX号）文件精神，对我区自评情况进行实地复核。经复核认定达标后，向自治区教育厅和自治区教育督导委员会办公室申请评估。
3.评估。自治区教育厅和自治区教育督导委员会办公室收到市级评估申请后，对申报材料进行评审，达到验收条件后，报请自治区同意，适时组织现场评估，通过后将有关材料报送教育部。
4.认定。教育部对报送的申请及相关材料进行审核，根据需要组织实地检查，评估认定。
四、实施步骤
（一）宣传启动阶段（2022年3月一2022年7月）。认真学习、自治区以及XXX市关于义务教育优质均衡发展的文件，掌握相关标准及要求，调查摸清我区教育发展现状，研究制订实施方案。成立推进义务教育优质均衡发展组织机构，明确责任主体、工作目标和工作任务。召开推进义务教育优质均衡发展动员大会，部署全区义务教育优质均衡发展创建工作。同时，利用多种渠道宣传义务教育优质均衡发展创建工作，营造创建舆论氛围。
（二）实施争创阶段（2022年8月一2022年12月）。各部门（单位）、各乡镇（街道）贯彻落实区会议精神，召开本单位动员会,明确创建目标与责任，认真抓好各项工作任务的落实，建立创建目标管理责任制，所有任务均明确时间进度及责任人。区义务教育优质均衡发展工作领导小组办公室加强指导和督促，适时召开现场会、推进会，集中解决突出问题，及时总结经验，确保工作质量和进度。
（三）迎接验收阶段（2023年1月一2月）。各成员单位及学校对照职责、标准自查完善，区教育督导室组织模拟评估，发现问题及时改进，各相关单位和学校做好迎接评估复核的各项准备工作。区义务教育优质均衡发展工作领导小组办公室及时汇总全区义务教育优质均衡发展工作相关数据，填报
《义务教育优质均衡发展申报表》，撰写我区义务教育优质均衡发展工作汇报及相关文件，梳理归整工作台账资料，力争2028年创建成为自治区义务教育优质均衡发展县（区），并接受评估认定。
五、工作要求
（一）加强组织领导。推进义务教育优质均衡发展关乎民生福祉,各乡镇（街道）、部门（单位）要切实提高思想认识，把此项工作列入重要议事日程，根据本单位职责细化实化工作方案，安排专人负责,抓紧抓实抓好各项工作任务。为确保创建工作顺利完成，区本级成立由区长任组长，分管副区长任副组长，区委组织部、宣传部、编办，区教体、发改、民政、财政、人社、自然资源、住建交通、文广、卫健、公安分及各乡镇（街道）主要负责同志为成员的领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在区教体，教体长兼任办公室主任，负责义务教育优质均衡发展工作具体事宜。
（二）密切协作配合。各成员单位要各司其职、密切配合，形成运行高效、责任明确、执行有力的工作格，确保各项工作任务全面、深入落实。要针对义务教育优质均衡发展的重点和难点制定倾斜政策，定期召开部门联席会议研究解决工作中的重大问题，采取切实有效措施，推动各项政策措施落到实
处，全面补齐义务教育优质均衡发展短板，确保如期实现创建目标。
（三）强化工作保障。坚持把义务教育作为教育投入的重中之重,严格落实财政一般公共预算教育支出“两个只增不减”要求，进一步优化财政支出结构，有力保障“互联网教育”、集团化办学、教师交流、质量监测等工作。建立健全义务教育保障长效机制，加大对乡镇寄宿制学校、乡村小规模学校和薄弱学校经费、人才保障力度，进一步缩小城乡间、校际间教育发展差距。
（四）加大检查问效。建立义务教育优质均衡发展督导评估机制，加强义务教育优质均衡发展工作常态化监测，完善检查通报制度，加大对各乡镇（街道）、部门（单位）的检查检查，强化督导结果运用，义务教育优质均衡发展评估考核结果作为各乡镇（街道）、部门（单位）年度效能目标管理考核的重要依据。
学校推迸义务教育优质均衡发展工作方案
为贯彻落实义务教育均衡发展成果，根据《关于推动创建义务教育发展优质均衡县的通知》及相关文件精神，进一步优化教育资源配置，全面提升我校义务教育办学水平，全面提高
教育质量，推动义务教育优质均衡发展，我校决定全面启动推进义务教育优质均衡发展工作。为确保此项工作的顺利实施，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以教育科学和谐理念为引领，全面贯彻教育方针，以促进教育公平为取向，以提高教育质量为核心，以体制机制改创新为动力，促进学生健康成长和提高公民素质为出发点和落脚点，力争用3年时间，集中力量积极构建教育思想、教育条件、教育管理和教育水平的优质均衡发展，努力办好满意的教育。
二、成立工作领导小组
组长：
副组长：XXX一一认真完成组长交办的工作任务；负责推进义务教育优质均衡发展工作的督促检查；协调解决优质均衡发展中遇到的具体问题；做好优质均衡发展相关数据的统计分析与报表工作；
XXX一一认真完成组长交办的工作任务；负责优质均衡发展工作中的教育质量评估指标、协调其它工作；
XXX一一负责本校优质均衡发展工作的档案材料存档管理。
成员：全体教师
成员职责：认真贯彻落实推进义务教育均衡发展领导小组的决策和部署；完成组长、副组长安排的各项工作任务；做好本校教育优质均衡发展工作的落实；做好教育均衡发展相关数据的统计分析报表级档案材料存档管理等工作。
三、发展目标。
（一）总体目标
1、实现办学条件标准化。在教育及联校的具体指导下，力促各项工作分步实施，齐头并进，校舍建设达到标准，校园环境规范整洁，设施设备满足教育教学需要，办学水平明显提升。
2、实现学校管理规范化。通过科学规划和规范建设，促使学校规范办学、规范管理，促进学校教育的可持续发展。
3、实现教育质量的全面提升。通过规范管理、加强教师队伍建设、认真实施新课程改、全面推进素质教育、建立有效的评价机制等，促进教育质量全面提升，基本满足广大群众对优质教育的需求。
（二）具体目标（近三年完成）
1、资源配置
（1）每百名学生拥有高于规定学历教师数达到4.2人以上。
我校在校生682人，教职工49人，其中专任教师46人,高于规定学历教师38人，每百名学生拥有高于规定学历教师数达到5.57人。
（2）每百名学生拥有县级以上骨干教师数达到1人以上。
目前，我校拥有县级及以上骨干教师12人，每百名学生拥有县级以上骨干教师数达到1.76%。
（3）每百名学生拥有体育、艺术（音乐、美术）专任教师数达到0.9人以上。
目前，我校拥有体育、艺术（音乐、美术）专任教师5人，每百名学生拥有体育、艺术（音乐、美术）专任教师数0.73人，不达标准。
2018、2019年两年内向县教育主管部门申请分配专任教师4名，使每百名学生拥有体育、艺术(音乐、美术)专任教师数达到0.9人以上。
(4)生均教学及辅助用房面积达到4.5平方以上。
我校现有教学及辅助用房1749平方米，生均教学及辅助用房面积2.56平方，不达标准。
2021年内向县教育主管部门申请新建教学及辅助用房2902平方米。
(5)生均体育运动场馆面积达到7.5平方以上；
2021年将底建设完成高标准田径运动场平方米并投入使用，达到标准。
(6)生均教学仪器设备值达到2000元以上；
现教学仪器设备值1217893.1元，生均1785.77元，不达标准。
2022年内向县教育主管部门申请补充教学仪器设备，使生均教学仪器设备值达到20000元以上。
(7)每百名学生拥有网络多媒体教室数2.3间以上。
现每百名学生拥有网络多媒体教室数3.08间，达到标准。
为满足教师更好地运用信息化手段教学，2022年将向县教育主管部门申请更换高配置教学用一体机30台、多媒体讲桌20套。
2、教育质量
(1)在校生巩固率100%；
(2)残疾儿童少年入学率达到95%以上；
(3)制定章程，实现学校管理与教学信息化；
(4)按照不低于年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费；
(5)教师能熟练运用信息化手段组织教学，设施设备利用率达到较高水平；
(6)德育工作、校园文化建设水平达到良好以上；
(7)课程开齐开足，教学秩序规范，综合实践活动有效开展；
(8)无过重课业负担；
(9)在义务教育质量监测中，相关科目学生学业水平达到III级以上。
四、基本要求
实施学校标准化建设，结合我校发展实际，充分考虑教育形势和学龄人口变化等因素，坚持“整体规划、分步实施、统筹安排、逐年推进"的原则，使各项预定目标建设达到标准化。同时，坚持硬件建设和软件建设并重，力求做到硬件从严，符合标准，软件从优，凸现和亮点，大力改善办学条件，加强教师队伍建设，提高学校管理水平，提升教育教学质量。
1、优化教育资源。通过向上级争取和鼓励在校教师进修等方式，进一步优化教育资源，优化师资队伍，办学效益明显提高。
2、校舍建设。使用好现有校舍，能够满足素质教育和义务教育课程改所必需的活动场地和基本条件。生均校园占地面积和生均校舍建筑面积要基本符合规定，学生人人有标准课桌凳；有满足师生生活和教学需要的办公用房、餐厅、等生活用房；运动场地基本达标；实验室、仪器室、器材室、图书室、阅览室等活动场地和基本条件全面达标。
3、设施设备。配足配齐必要的教学仪器、实验设备、文体器材、电教设备、图书音像资料、信息技术设备等，并对易
损易耗品进行逐年补充。按标准配备计算机教室，普及信息技术教育。
4、队伍建设。按岗位进行教师聘任制改。逐步提高教师队伍的学历层次。争取新补充教师，鼓励在职教师进修。教师队伍的职称、普通话测试水平、计算机操作水平以及继续教育等方面达到有关要求。
5、学校管理。学校实行校长负责制，建立健全岗位责任制度、财务管理制度、教职工业务考核制度、教职工（代表）大会制度，落实教师聘任制度、校务公开制度、就近免试入学制度、学生流失报告制度和动员流失学生复学责任制度。依法办学，行为规范，严格执行各项政策。学校的各项管理，包括教师管理、学生管理、教学管理、德育管理、后勤管理、安全管理、学籍管理等，有人员、有职责、有制度、有考核、有奖惩，做到规范有序、民主科学，有、有创新。
6、教育教学。坚持德育为首、教学为中心，面向全体学生，关注个性差异，尊重学生人格，培养良好行为习惯，促进学生全面发展，全面实施素质教育。认真落实义务教育课程标准，严格执行课程计划，开全开齐课程，达到教学基本要求。全面实施新课程改，重视体育和美育工作，建立校本教研制度，积极推进教师和学生综合评价改。认真落实综合实践课和地方课程、校本课程，合理安排学生课余时间。重视班主任工作，加强学校、家庭、社会的联系，关注农村“留守儿童""教育工作。建立义务教育教学质量监测评估体系。学生入学率、毕业率、辍学率均达到或控制在规定的比例。
7、校园文化建设。建设良好的校风、教风、学风。学校的校训、校歌、校徽、校标等设计能够体现学校特点和教育理念。组织开展形式多样的校园文化活动。认真开展艺术、体育、科技活动，每学年组织体育运动会和各种形式的艺术节、科技节及读书、读报、演讲等活动。校园达到绿化、美化、净化。在校园内开辟绿化小景区、小种植园。注重校园人文环境
建设，利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介，教育、引导学生健康发展。
五、主要措施
1、统思想，提高认识。实施义务教育阶段学校标准化建设，是落实科学发展观，实现基本公共服务均等化、科学合理配套义务教育资源的需要；是缩小城乡之间、校际之间办学水平的差距，促进义务教育均衡发展的需要；是进一步巩固危房改变成果，高标准、高质量普及九年义务教育的需要；是加快义务教育发展的重要载体，要切实统思想，高度重视，加大宣传力度，落实规划要求；要把学校标准化建设当作推进学校发展和提高全校学生素质的一项重大工程抓实抓好。
2、明确责任，加强领导。实施学校标准化建设是一件系统工程。要统规划，统筹安排，全面运作。认真组织实施，努力达到标准化建设的各项要求，全面提升义务教育质量和水平。
3、统要求，加强管理。根据实际情况，分类分期推进标准化建设；按照省定标准，校舍、场地、办学设施、课桌凳以及电化教育、教学仪器、信息技术、图书、美术、音乐、体育、卫生等设施设备，有计划分步骤地进行装备或更新换代，并实行规范化管理执行统标准，实现办学条件的基本均衡。
学校义务教育均衡发展工作实施方案
依据《中长期教育改和发展规划纲要》和《基础教育课程改纲要》精神，为全面规范办学行为，全面实施素质教育，促进全区初中学校优质均衡发展，特制定本实施方案。
一、凝炼办学理念
1.凝炼办学理念。全面贯彻方针，遵循教育规律，凝炼办学理念。结合学校实际，凝心聚智，沿袭沉淀，努力形成鲜明、与时俱进、追求卓越的校园物质文化、制度文化及以校训、校风、教风、学风等为主要内容的校园精神文化。力求办学理念、校园文化融入师生灵魂并在实践中不断升华。
2.完善学校章程。依据办学理念，制定学校章程，确立学校阶段发展规划。依据学校章程，规范办学行为，努力把校园建成师生共同成长的乐园。
二、明确机构职能
1.规范机构设置。依据校情，学校校委会下可酌情设立办公室、教务处（教科处）、政教处、总务处等内设职能机构及年级组、教研组、备课组等辅助管理组织。教研组原则上依学科整学段设立，备课组原则上依学科分年级设立。
2.明确职责分工。学校校委会负责学校的发展规划、办学目标的制定和工作总体谋划，各职能处室根据学校的发展规划、办学目标及工作安排，负责制定具体工作计划、组织实施、督促检查。教务处（教科处）、政教处等处室定期或不定期全面督促检查年级组、教研组、备课组工作计划实施情况。
三、规范课程设置
1.严格执行课程计划，开齐开足开好规定课程。在此基础上,各校可依据区教育《初中阶段有关课程教学改实施意见》要求，将调整出的课时安排到相应薄弱学科，并强化落实，确保实效。
2.确保开齐开好地方课程。依据区教育《初中阶段有关课程教学改实施意见》要求，将地方课程并融、整合到相关课程中，并严格按照规范，落实教学常规，保证课程质量。
3.认真落实体艺“21”项目。全面落实体卫艺课程计划，全面强化大课间管理，保证“大家唱、大家跳、大家做”活动
常态优质，因地制宜扎实开展课外体艺活动，确保“校园一小时”体育锻炼落到实处，不断提高学生体艺素质水平。
4.切实遵守作息时间规定。严禁擅自缩短或延长学生在校时间，合理安排不同年级师生自主活动时间，原则上各年级每天规定的自习时间教师不得授课、必须保证九年级师生每周规定的休息时间。
四、优化师资配备
1.以学科教师标准工作量及绩效工资、聘用制等政策规定为依据，按照统筹平衡、循环上下、优胜劣汰、优质优酬的原则，均衡配置不同年级、不同班级师资。
2.按专职为主、专业优先、权重相同、质量标准一致等基本原则安排学科任课教师，保证年级之间、学科之间教师工作量的相对平衡，建立和完善全体教师对各自学科教学质量负责的良性机制。
3.教师配备以内部挖潜为主、外部调剂为辅。学校及区域间实行同学段或跨学段跨校走教、区域支教、结对帮扶，并强化目标管理,确保工作质量。
4.着力关爱一线教师，不断激励教师成长。各级各类评先、评优、晋级等确保向农村教师、一线教师、业绩突出教师、班主任教师倾斜。建立教师专业成长周期层级目标体系，构建目标达成平台及保障机制，全力激励帮助各科教师专业成长。
五、夯实课程培训
1.基教科牵头，教研、师训部门配合，各初中学校参与，科学制定各校区培、校培等不同类别的学期或学年度课程培训计划，确保培训的针对性和实效性。
2.师训科牵头，基教、教研等部门配合，督促并指导各校按统要求及培训计划，扎实开展有序高效的校本培训，为学校优质均衡发展提供师资保障。
六、合理班级编排
1.各年级班级编排必须遵循面向全体学生原则，严格依据学生的进口成绩实行平行编班，坚决禁止任何学校以任何形式分快慢班。
2.班级确定后，原则上保持相对稳定，以促进班级教师的工作积极性不断增强，班级学生的学习激情不断提高，班级竞争的态势不断强化，学校管理的行为不断规范。
七、科学目标构建
1.坚持按办学规模、生源进口、质量现状及发展要求分类下达各初中学校学业质量目标。
2.各初中学校质量目标从七年级开始下达，每学年一考核，分年级分别结账。
3.各初中学校在职在岗人员的政策奖励性绩效应重点向质量目标倾斜。九年级可量力而行，按规范程序要求，对质量目标完成较好的教师按校内奖励与区奖励打包使用实行奖励，以最大限度发挥激励作用。
八、实施有效德育
1.坚持把立德树人作为教育的根本任务，稳步推进有效德育“五大体系”（目标、内容、路径、推进、评价）和六大育人项目”（行为规范育人项目、班级建设育人项目、课程融合育人项目、实践体验育人项目、全员合力育人项目、三位一体育人项目）的实施，全力培育具有爱的情感、雅的言行、新的意识、善的品质、美的志趣的新一代中学生。
2.规范德育常规，强化工作落实。切实抓好德育课程、学科德育浸入、日常行为规范、主题德育活动、家教知识宣传等常态重点工作，大力推行有效德育模式，努力形成学校。按照保常态求长效的思路，强化工作过程的管理与指导，确保有效德育各项工作的扎实推进。
3.深入开展“课外访万家”工作。大力宣传家访先进经验。健全家长委员会制度，扩大组成人员的代表面及对学校工作的参与面，表彰家访工作先进单位和个人，畅通家校沟通渠道，增强教育合力，确保有效德育取得实效。
4.健全德育工作网络，强化德育考评机制。着力构建全员育人体系，配齐配强队伍，健全工作网络，明确责任分工，细化目标考评，严格奖惩兑现。
九、推进教学改
5.扎实抓好教学教研活动，确保课堂效率不断提高。以课堂教学为中心，以校内骨干教师为龙头，以校内学科教师为主体，以教研组、备课组为平台，有效开展以各学科集体备课、课堂教学方法及模式、导学案使用、教学科研等为主要内容的研究和实践，并及时总结推介。
6.精心开展“课内比教学”工作。完善制定并严格实施每学期校内各层面、各学科教师间常态听课评课计划及每学年全区性的各学科参与的教学比武活动。
7.科学课业设计，实现减负增效。严格执行每科一教一辅规定,严格规范操作程序，认真使用单元检测试卷，一辅之外鼓励学校以教研组、备课组为主体，根据教学内容需要集中设计补充练习，供师生手抄使用。
8.面向全体学生，实施培优补差。各校培优补差方案必须面向全体学生，贯通三个年级，覆盖所有班级，实行动态管理。规定学科的培优补差工作全面纳入学校及教师教学常规管理范围，严格实行质量考评。
9.优化毕业年级教育教学管理服务工作。学校主要领导蹲点九年级，学校中层干部要蹲班挂科，全程全力优先为九年级师生排忧解难、鼓劲解压。九年级的复习备考工作要依据规律，结合生情教情，精心谋划教学准备、质量检测、分析整改等环节工作，确保师生精神状态良好、教学效果最佳。
10.强力推进小班化教学工作。根据《区教育关于加强小班化教学工作的意见》，严格按照小班化教学质量考评规范规范教育教学工作，坚持“以生为本、以学定教”理念，建立点、片、面联动，依托重点、共同提高的工作机制，切实显现小班化教学成果。
十、抓实过程考评
1.各初中学校要高度重视教学质量考评工作，努力探索学生、家长及第三方多元评教评校的新格，强化学校及教师的质量责任意识，促进学校持续发展。
2.扎实实施《XX区教育教学质量考评方案及规范》，教科所负责，基教、教研室、体卫艺站密切配合，对学校课程管理和教师教育教学过程进行全面考评，对影响教育教学的相关要素进行系统、科学、有效的监控和评价，促使学校实施素质教育，落实课程标准，提高教学质量。
十一、聚合智力资源
1.切实加强干部教师队伍建设。要强化干部的担当意识和执行水平，形成能者上、庸者下的用人机制，探索自荐、、竞聘、海选等干部选任方式，确保干部队伍的凝聚力和战斗力。教师队伍建设要坚持思想道德素质与业务素质两手抓、两手都要硬的原则，确保政治学习与业务学习的实效性，着力于激发教师正能量、传递正能量，提高教师整体素质。
2.科学构建常态质量保障开发体系。结合学校学科建设实际，保障专项经费，精细计划安排，深度共享教学过程与对应名校的信息资源，着力强化校外名师资源的利用机制，重点培养自身各学科的骨干力量并发挥其示范引领作用。
3.系统构建教育教学管理框架。基教科全面负责全区学校教育教学的管理工作。具体制定各级各类基础教育学校学年度教育教学工作要点、教育科研工作要点、年度工作计划及阶段性重点工作方案。具体检查各类工作计划、方案的落实情况，具体牵头组织教育教学联合视导、学年度、年度学校及教师教育教学质量的评比表彰工作。
4.充分发挥业务部门服务功能。教研室、体卫艺站等业务部门，全面负责各学校各学科教学的教研指导服务工作，全力做好学科基地校建设、学科全员指导、课堂教学方法模式推广、小班化教学示范、教辅及跟踪、课堂作业补充、单元检测编用等重点工作。精心组织区级及以上师生各类学科教研、竞赛类活动及阶段性教学质量考试检测等工作。鼓励教研员与本区学科教师及上级骨干教师间建立“教师成长联盟”等密切联系形式，及时为基层学校及教师释惑解难，及时争取上级业务主管部门的工作指导，提高教学指导的针对性和实效性。
5.积极争取支持，力争每年招考、引进部分高水平师资，及时补充到初中学校，最大限度聚合内外优质智力资源，为我区初中教育质量的提升提供人才保障。
全警实战大练兵公共科目理论知识题库-舆情引导
1、2008年发生在四川地区的“5.12”地震属于哪一类突发事件？（）——[单选题]A自然灾害
B事故灾难
C社会安全事件
D公共卫生事件
正确答案：A
2、2020年,在全国范围内爆发的“新冠病毒肺炎事件”，属于哪一类突发事件？（）——[单选题]A自然灾害
B事故灾难
C社会安全事件
D公共卫生事件
正确答案：D
3、当前经常引爆舆情的是（）的传播。——[单选题]A网络图片
B网络贴文
C手机音频
D手机短视频
正确答案：D
4、当在公安机关管内发生了某一重大刑事案件后，正确的做法应该是：（）——[单选题]A主动通报案件信息
B保持沉默
C掩盖真相
D躲避前来采访的记者
正确答案：A
5、公安机关和媒体的关系应该是：（）——[单选题]A领导和部下的关系
B老师和学生的关系
C朋友关系
D互相促进提高的挑战者关系
正确答案：D
6、公安机关在与新闻记者打交道时，要提前统一好信息口径，这符合媒体沟通的（）性原则。——[单选题]A一致
B主动
C沟通
D保密
正确答案：A
7、公安民警在接受媒体采访时，为了力求语言简洁，应遵循：（）——[单选题]A充分告知原则
B金字塔原则
C保密原则
D倒金字塔原则
正确答案：D
8、关于突发事件中警方应对媒体方法的表述，哪一个是错误的？（）——[单选题]A现场驱逐记者，拒绝接受采访
B深入事件现场，做好新闻管理
C启动应急预案，控制事态发展
D处理善后工作，总结经验教训
正确答案：A
9、近年来，在互联网上不断出现的“人肉搜索”事件，体现了网络（）的特点。——[单选题]A传播速度快
B自由开放
C信息量大
D控制性好
正确答案：B
10、联合国教科文组织定义的“第四媒体”指的是？（）——[单选题]A手机
B电台
C网络
D电视台
正确答案：C
11、如果涉警舆情确属因警察过错问题给公民造成了实质性伤害，那么警方第一份发布的新闻通稿中应包含（）的内容。——[单选题]A诚恳道歉，认真改过
B为当事警察辩解
C尽量找出对方的毛病
D指出媒体报道失实
正确答案：A
12、突发事件的处置工作，包含现场处置和（）两个重要环节。——[单选题]A接待媒体
B舆情控制
C舆情引导
D新闻发布
正确答案：C
13、突发事件发生后，公安机关应该在（）通过主动发布信息来引导舆论，这样才能避免信息在传播过程中被歪曲。——[单选题]A事件得到完全解决之后
B情况已得到初步控制之后
C媒体记者提出质疑之后
D第一时间
正确答案：D
14、为了有效转移公众视线，警方可以挖掘突发事件处置当中涌现出的好人好事，及时在新闻媒体滚动发布，这种方法采用的是传播学上的（）理论。——[单选题]A把关人
B正面宣传
C第三方发言
D议题设置
正确答案：D
15、下列哪个不是网络媒体的特点？（）——[单选题]A网络的信息量大
B网络是开放的C网络是可以由政府完全控制的D网络的传播速度快
正确答案：C
16、下列哪个不是网络舆情的主要来源（）。——[单选题]A微信群
B论坛
C豆瓣
D微博
正确答案：C
17、下面哪个不是失实?警报道的产生原因？（）——[单选题]A媒体过分追求轰动效应
B媒体对公安机关的职能认识模糊
C媒体记者故意弄虚作假
D媒体主管部门有意制造矛盾
正确答案：D
18、由重庆周克华制造的“苏湘渝系列持枪抢劫杀人案”，属于哪一类突发事件？（）——[单选题]A自然灾害
B事故灾难
C社会安全事件
D公共卫生事件
正确答案：C
19、在警察形象危机的（）内，警方应该制定应急预案。——[单选题]A潜伏期
B爆发期
C持续期
D消退期
正确答案：A
20、在警察形象危机的爆发期内，警方应该采取的公关策略是：（）——[单选题]A安抚公众情绪，控制事态发展
B及时沟通化解，制定应急预案
C公布处理结果，化解舆论压力
D消除危机影响，重塑良好形象
正确答案：A
21、在突发事件的处置过程中，为控制事态发展，营造有利于稳定的舆论氛围，公安机关可以利用（）来发表有利于警方的舆论。——[单选题]
A公安内部刊物
B发行量（收视率）较高的商业媒体
C与警方关系密切的新闻媒体
D与警方保持中立的新闻媒体
正确答案：C
22、在突发事件发生后的（）之内，警方应组织安排第一次新闻发布，向媒体披露相关信息。——[单选题]A一周
B三天
C24小时
D12小时
正确答案：C
23、在突发事件面前，公安机关必须对事件中的网络舆情进行（），才能成功化解危机，处置好突发事件。——[单选题]A控制
B批判
C屏蔽
D引导
正确答案：D
24、在突发事件现场，警方的新闻协调人员要对在场记者进行登记，并安排记者在（）进行采访。——[单选题]A警方设定的采访区内
B警方设定的采访区外
C警戒区内
D第一现场
正确答案：A
25、在新媒体时代，突发事件的首次信息发布应遵循黄金（）小时原则。——[单选题]A48B24C5D1正确答案：C
26、在一些突发事件的现场，作为在现场执行公务的公安民警，为避免记者的采访干扰到自己的工作，而又尽量不和媒体记者发生冲突，应该采取哪种策略：（）——[单选题]A将前来采访的记者强制带离现场
B让记者进行自由采访
C用警戒带拉设一定的警戒区域，让记者在警戒区外进行采访
D说服记者主动离开突发事件现场
正确答案：C
27、作为社会的代表对网络传播的内容进行筛选和过滤，使之符合国家政治法律制度的规范是（）的职责。——[单选题]A“把关人”
B所有网民
C“意见领袖”
D“五毛党”
正确答案：C
28、（ ）施行以来，政府信息公开迈出重大步伐，取得显著成效。——[单选题]A《关于建立健全信息发布和政策解读机制的意见》
B《中华人民共和国政府信息公开条例》
C《国务院办公厅关于进一步加强政府信息公开回应社会关切提升政府公信力的意见》
D《国务院办公厅关于在政务公开工作中进一步做好政务舆情回应的通知》
正确答案：B
29、（ ）同志在2013年全国宣传思想工作会议上发表重要讲话时指出，做好意识形态工作，宣传思想部门承担着十分重要的使命，必须守土有责、守土负责、守土尽责。——[单选题]A习近平
B李克强
C刘云山
D赵克志
正确答案：A
30、（ ）下降会使舆论引导变得异常困难。——[单选题]A社会公德
B职业道德
C政府执行力
D社会公信力
正确答案：D
31、“1月21日晚，我市一网民在QQ空间发布关于新型冠状病毒肺炎的虚假信息被截图在微信群朋友圈转发。我市警方第一时间组织警力开展调查，并传唤了当事人鲁某（32岁，男，某集团副经理）。鲁某到案后如实陈述了自己在网上发布虚假信息的违法行为，公安机关将对此作进一步严肃处理。某集团党委决定给鲁某撤职处分。”该新闻通稿中有（）个欠妥之处。——[单选题]A0B1C2D3正确答案：B
32、“1月29日，太原市公安局直属第二分局查处一起聚众扰乱公共秩序案件，主犯王某某（32岁，男，某村村长）被依法逮捕。警方提示，当前正值防控新型冠状病毒肺炎疫情的关键时期，广大人民群众要维护稳定的社会秩序，不煽动、不聚集，对于煽动闹事、非法聚集，扰乱公共秩序等违法犯罪行为，公安机关将坚决依法查处。”该新闻通稿中有（）个欠妥之处。——[单选题]A0B1C2D3正确答案：D
33、“2月1日23时许，网上较多出现网民“杨曼曼”编发的微信朋友圈截图信息，造成恶劣影响。我局迅速组织核查处置。现已查明，此系该网民为自我炫耀而编造的不实信息。我局根据有关法律规定，已对该网民作出行政拘留10天、罚款500元的处罚。”该新闻通稿中有（）个欠妥之处。——[单选题]A0B1C2D3正确答案：B
34、“2月2日，警方联合市场监管等部门破获一起销售假冒品牌口罩案，抓获嫌疑人5名，查扣假冒“3M”品牌口罩1.6万个。”该新闻通稿中有（）个欠妥之处。——[单选题]A0B1C2D3正确答案：C
35、“朝鲜民主主义人民共和国”，可直接使用简称“（）”。——[单选题]A朝鲜
B北朝鲜
C朝鲜共和国
D朝鲜人民共和国
正确答案：A
36、“根据《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国传染病防治法》等国家有关法律规定，2月3日，我局对贾言（男，30岁，海滨市人）及亲属等四人（已分别隔离、收治）涉嫌妨害传染病防治罪立案侦查。经?，贾言等人故意隐瞒从疫区来我市的事实，不服从疫情防控相关规定，在本人和共同居住亲属中有人出现感染症状后，拒不配合相关部门的调?与隔离，造成恶劣影响。下一步，我局将继续加大侦?力度，对涉案人员依法从严处理。”以上表述有（）个欠妥之处。——[单选题]A0B1C2D3正确答案：B
37、“今天早上7点01分，在S228省道黄土塘段发生了一起车祸，一辆载有木材的货车在通过路口时发生了侧翻，车上的大圆木滚落，砸中了停在对向车道的一辆小车及电动车。死难者中有一名北大学生，其余为普通群众。”以上表述有（）个欠妥之处。——[单选题]A0B1C2D3正确答案：B
38、“近日，黄毅清（男，34岁，工人）因在网络散布不实言论被公安机关依法行政处罚后，继续通过网络发布不实言论造成恶劣社会影响，其行为已涉嫌寻衅滋事罪，宫口公安分局于8月3日依法对黄刑事拘留。后经进一步调查，公安机关发现黄还存在吸食毒品的犯罪行为。日前，公安机关以黄毅清涉嫌寻衅滋事罪向检察院提请批准逮捕，对其吸毒违法行为另案处理。案件正在进一步审理中。”以上表述有（）个欠妥之处。——[单选题]A0B1C2D3正确答案：C
39、“近日，冷水县公安局刑侦大队成功打掉一家族农民工入室盗窃团伙。经查：2017年1月7日12时许，罪犯张某A伙同张某B、张某C窜至冷水县小屏镇一家属院入室盗窃财物，价值10000余元。目前，犯罪嫌疑人张某A、张某B、张某C已被刑事拘留。”以上表述有（）个欠妥之处。——[单选题]A0B1C2D3正确答案：B
40、“近日，某河南籍男子在医院滋事的一段视频在网上传播，影响恶劣。公安机关高度重视，迅速开展工作。经查，2020年1月25日20时许，尤某（男，30岁，农民工）酒后在我市第三人民医院急诊室用出血手指涂抹急诊记录单、向值班医护人员吐口水、现场辱骂他人。现该男子因寻衅滋事已被市公安局鼓楼分局行政拘留十五日。”该新闻通稿中有（）个欠妥之处。——[单选题]A0B1C2D3正确答案：C
41、“近日，在省公安厅的组织指挥下，市公安机关集结精干警力，成功打掉一个以王强为首的强迫组织介绍妇女卖淫的黑社会性质组织。被暴力胁迫卖淫的妇女张小丫、李小四已得到妥善安置。”以上表述有（）个欠妥之处。——[单选题]A0B1C2D3正确答案：B
42、“某疫情在医学观察期，推荐中成药**胶囊（丸、水、口服液），该药针对临床表现为乏力伴胃肠不适的疗效最佳。”以上新闻通稿中的有（）个欠妥之处。——[单选题]A0B1C2D3正确答案：B
43、“荣县警方隆重召开民警退休座谈会，县公安局长贾宜亲自接见并致词。”以上表述有（）个欠妥之处。——[单选题]A0B1C2D3正确答案：C
44、“一有涉警负面舆情突发事件发生，无论警察所负责任大小，无论有无责任，老百姓就期待有警察被撤职，只要有人被撤职才能解恨。”这是舆论传播中的（）表现。——[单选题]A问责效应
B碎片效应
C加倍效应
D首因效应
正确答案：C
45、处理社会安全类舆情突发事件的关键原则是：（）——[单选题]A及早化解
B以人为本
C依法打击
D属地管理
正确答案：A
46、处置社会安全类突发事件首先应当做的是：（）——[单选题]A领导与群众对话
B控制舆论的导向
C控制事态的发展
D武装力量的压制
正确答案：C
47、对国际战争中双方战斗人员死亡的报道可使用“（）”等词汇。——[单选题]A击毙
B牺牲
C被击毙
D打死
正确答案：D
48、对监测发现的政务舆情，各地区各部门要加强研判，区别不同情况，进行（），并通过发布权威信息、召开新闻发布会或吹风会、接受媒体采访等方式进行回应。——[单选题]A属地管理
B分级负责
C分类处理
D谁主管谁负责
正确答案：C
49、对涉及地方的政务舆情，（）是第一责任主体，本级政府办公厅（室）会同宣传部门做好组织协调工作。——[单选题]A本级政府办公厅
B本级政府宣传部门
C垂直领导的上级主管部门
D涉事责任部门
正确答案：D
50、对涉及多个地方的政务舆情，（）是舆情回应的第一责任主体，相关地方按照属地管理原则进行回应。——[单选题]A本级政府办公厅
B本级政府宣传部门
C上级政府主管部门
D涉事责任部门
正确答案：A
51、对涉及非特别重大、重大突发事件的政务舆情应在（）小时内予以回应，并根据工作进展情况，持续发布权威信息。——[单选题]A2B12C24D4正确答案：D
52、对涉及特别重大、重大突发事件的政务舆情，要快速反应、及时发声，最迟应在（）小时内举行新闻发布会。——[单选题]A2B12C24D4正确答案：C
53、对特别重大的政务舆情，本级政府（）要切实负起领导责任，指导、协调、督促相关部门做好舆情回应工作。——[单选题]A一把手
B主要负责同志
C职能部门主要负责同志
D涉事责任部门主要负责同志
正确答案：B
54、各地公安机关要严格落实“三同步”要求，进一步做好新时代公安宣传舆论工作。这里所说的“三同步”是指（）同步。——[单选题]A政策解读、舆论引导、社会面管控
B政策解读、依法办理、舆论引导
C依法办理、舆论引导、社会面管控
D舆论引导、社会面管控、打击处理
正确答案：C
55、各地区各部门要加强与新闻宣传部门、互联网信息内容主管部门以及有关新闻媒体的沟通联系，建立重大政务舆情（）制度，建立政务信息发布和舆情处置联动机制。——[单选题]A会商联席会议
B分析研判
C信息公开
D引导联动会议
正确答案：A
56、各地区各部门要将政务舆情（）作为政务公开的重要内容纳入考核体系。——[单选题]A信息公开
B回应情况
C舆情处理
D政策解读
正确答案：B
57、各地区各部门要围绕党和政府中心工作，针对公众关切，（）地发布权威政府信息，以增进公众对政府工作的了解和理解。——[单选题]A积极、主动、全面、精准
B主动、适时、适度、准确
C主动、及时、全面、准确
D主动、及时、适度、精准
正确答案：C
58、各地区各部门要做好政府信息公开工作，不断把人民群众的期盼融入政府决策和工作之中，努力增强提升政府公信力、社会凝聚力的“（）”。——[单选题]A硬实力
B软实力
C真实力
D柔实力
正确答案：B
59、各级政府及其部门要高度重视政务舆情（）工作，切实增强舆情意识，建立健全政务舆情的监测、研判、回应机制，落实回应责任，避免反应迟缓、被动应对现象。——[单选题]A应对
B公开
C回应
D监督
正确答案：C
60、关于涉警危机事件新闻发布下列说法错误的是：（）——[单选题]A及时、准确，先声夺人
B避免恐慌，弱化严重事实
C不实信息，不予披露
D多种形式，及时发布
正确答案：B
61、回应公众关切要以（）说话，避免空洞说教，真正起到正面引导作用。——[单选题]A政策
B事实
C法规
D问题
正确答案：B
62、建立与宣传、网信等部门的快速反应和（）机制，加强与有关媒体和网站的沟通，扩大回应信息的传播范围。——[单选题]A协调联动
B会商联席
C联合研判
D引导联动
正确答案：A
63、民警小张起草新闻通稿如下：针对张小丫遭到性侵一案，警方专案组正加大案件侦查力度，力争尽早破案。政府已争取到社会慈善资助，并协助弱智女孩入院做人流。已开展受害人及家属心理辅导，并帮助女孩入读第*小学，目前警方正加大案件侦查力度。该新闻通稿中有（）个欠妥之处。——[单选题]A0B1C2D3正确答案：D
64、涉及群众切身利益的重要决策，要（）。——[单选题]A在政府网站公开征求意见
B通过政府网站发布政策法规解读信息
C积极予以回应
D请主管领导主动到政府网站接受在线访谈
正确答案：A
65、涉警突发事件发生后，相关领导在接受电视采访时，下列做法错误的是：（）——[单选题]A语言通俗易懂，突出交流感
B频频点头摇头，强调认同感
C做好充分准备，以利从容应对
D得力助手配合，以便及时补位
正确答案：B
66、四大门户网站指的是新浪、腾讯、搜狐（）。——[单选题]A新华社
B人民网
C天涯
D网易
正确答案：D
67、网络舆论形成过程排序正确的是：（）A形成网络舆论；B产生话题；C持续发展；D舆论平息；E形成话题。——[单选题]AA-B-C-E-DBB-E-A-C-DCB-E-A-D-CDA-C-B-E-D
正确答案：B
68、下列处理媒体引发的涉警突发事件不正确的是：（）——[单选题]A保持静默
B及时回应
C快速隔离
D及早沟通
正确答案：A
69、下列做法新闻发言人应当避免的是：（）——[单选题]A解释个别问题无法回答的原因
B压力之下仍保持心态冷静平和
C避免使用程式化语言回答问题
D坚决否定、质疑不准确的信息
正确答案：D
70、新闻发布会邀请媒体的技巧不包括（）。——[单选题]A规模性
B代表性
C权威性
D可“控”性
正确答案：A
71、要学会通过提供信息的方法来引导舆论控制局面，其中“提供信息”是指（[单选题]A仅仅提供利于政府形象的信息
B提供量上远超谣言的真实信息
C仅仅提供经过上级审核的信息
D不提供不利于政府形象的信息）。——
正确答案：B
72、依法实施政府（）公开是人民政府密切联系群众、转变政风的内在要求，是建设现代政府，提高政府公信力，稳定市场预期，保障公众知情权、参与权、监督权的重要举措。——[单选题]A信息
B审判
C管理
D职能
正确答案：A
73、以下（）不属于国务院办公厅关于进一步加强政府信息公开回应社会关切提升政府公信力的意见（国办发〔2013〕100号）的内容。——[单选题]A加强机制建设
B完善保障措施
C明确舆情回应责任
D进一步加强平台建设
正确答案：C
74、因突发事件发生而召开新闻发布会后，需要进行的工作中不正确的是：（）——[单选题]A专款沟通媒体，删帖封堵传播
B收集媒体报道，及时科学分析
C跟进媒体需求，补充相关信息
D及时发现问题，查缺补漏纠错
正确答案：A
75、有关部门可根据工作需要，组建政策解读的（），提高政策解读的针对性、科学性、权威性和有效性，让群众“听得懂”、“信得过”。——[单选题]A宣传队伍
B组织机构
C领导小组
D专家队伍
正确答案：D
76、与宏观经济和民生关系密切以及社会关注事项较多的相关职能部门，主要负责同志原则上每（）应出席一次国务院新闻办公室新闻发布会。——[单选题]A月
B季度
C半年
D年
正确答案：D
77、与宏观经济和民生关系密切以及社会关注事项较多的相关职能部门新闻发言人或相关负责人至少每（）出席一次。——[单选题]A月
B季度
C半年
D年
正确答案：B
78、在接受采访时应当坚持的“黄金三条原则”是：（）——[单选题]A一件事情最好请记者采访三次
B记者约请领导采访不少于三次
C在提前录制的三条中选择一条
D针对一次媒体讲话最好讲三条
正确答案：D
79、在接受电视采访时，（）往往大于语言本身的影响力。——[单选题]A眼神与容貌
B口音与行为
C形象与声音
D手势与眼神
正确答案：C
80、在涉警舆情回应中应避免出现的情况是：（）——[单选题]A保持信息口径一致
B满足公众的知情权
C保持沉默静观事态
D保证沟通渠道畅通
正确答案：C
81、当前，在网络舆论场中助推涉警舆情的势力主要包括：（）——[多选题]A境外势力
B网络大VC资本力量
D新闻媒体
正确答案：ABC
82、当前涉警舆情频发的主要部门是：（）——[多选题]A省级公安机关
B市级公安机关
C派出所
D交警大队
正确答案：CD
83、根据《突发事件应对法》的规定，突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的（）。——[多选题]A自然灾害
B事故灾难
C公共卫生事件
D社会安全事件
正确答案：ABCD
84、公安机关必须高度重视舆论工作，主要原因是：（）——[多选题]A经济利益的需要
B政务公开和舆论监督的需要
C公安机关宣传政绩和重塑形象的需要
D化解危机和安定人心的需要
正确答案：BCD
85、公安机关开展舆情引导工作的基本原则是：（）——[多选题]A主动公开
B及时发布
C充分告知
D以我为主
正确答案：ABCD
86、公安机关要把握采访中的主动权，可以从以下几方面着手：（）——[多选题]A强调重点内容，引导记者报道你的重点
B尽量使用媒体语言，避免公文语言
C一次不要给记者太多的信息
D先拒绝接受记者的采访
正确答案：ABC
87、公安机关在确定自己的发言人时，一般应考虑到以下几方面的问题：（）——[多选题]A新闻发言人应出自决策领导层
B新闻发言人不必非得是“一把手”
C新闻发言人的表态发言要得到组织的授权
D新闻发言人必须在24小时内出现
正确答案：ABCD
88、公安民警在接受媒体采访时，应对以下内容坚持保密原则：（）——[多选题]A《保密法》规定的应当保密的政府信息
B不应公开的个人隐私
C企业的商业秘密
D刑事案件中公安机关的侦破手段
正确答案：ABCD
89、关于网络舆情，下面表述正确的是：（）——[多选题]A网络舆情一般是指网民对某一热点问题而发表的意见
B网络舆情通常表现为在互联网上产生一定的影响力
C网络舆情一般都是网民们非理性的意见
D网络舆情通常是指网民们带有一定倾向性的意见
正确答案：ABD
90、关于舆论引导问题，下列表述正确的是：（）——[多选题]A舆论引导正确，利党利国利民
B舆论引导错误，误党误国误民
C公安机关必须积极回应网络舆情，提高与社会公众沟通的能力
D公安机关必须重视对主流媒体的舆论引导，而对网络舆情则不必重点关注
正确答案：ABC
91、警察在接受媒体记者采访时，下列哪些语言是不能说的：（）——[多选题]A这是我一点不成熟的看法
B无可奉告
C也许事情是这样的D我个人的看法是这样的正确答案：ABCD
92、警方在突发事件中应对媒体的常见认识误区有哪些？（）——[多选题]A侥幸心理作怪
B迷信“谣言止于智者”
C主动发布消息
D相信“后发制人”
正确答案：ABD
93、媒体的舆论监督给我们公安机关提出了更大的挑战，这些挑战主要表现在：（）——[多选题]A挑战我们的危机化解能力
B挑战我们的公关能力
C挑战我们的政治素质
D挑战我们的执法权威
正确答案：ABC
94、涉警负面舆情发生后，公安机关常见的错误做法主要有：（）——[多选题]A企图用保持沉默来遮掩
B无理生硬的辩护
C与媒体合作
D阻挠或干预采访
正确答案：ABD
95、涉警舆情处置的主要策略有：（）——[多选题]A舆情监控与舆情研判相结合
B网上引导与网下处置相结合
C舆情管理与舆论控制相结合
D舆情应对与舆论引导相结合
正确答案：ABCD
96、涉警舆情处置中的充分告知，主要是指“（）——[多选题]A快报事实
B缓下结论
C由简入繁
D释疑解惑
正确答案：ABCD
97、突发事件的媒体应对原则主要有：（）——[多选题]A以我为主原则
B主动发布原则
C及时披露原则
D充分告知原则
正确答案：ABCD
98、突发事件媒体应对的善后工作主要包括：（）——[多选题]A安抚受害群众，给予必要关怀
B对整个突发事件处置情况进行全面评估
C起诉发布不实消息的新闻媒体
D开展受损警察公共关系的修复工作
正确答案：ABD
99、突发事件中公安机关对网络舆情的引导措施主要有：（）——[多选题]A发挥各级公安机关微博、微信的舆论引导作用
B重视网络“意见领袖”的舆论影响作用
C加强技术手段的信息控制作用
D发挥传统媒体的权威传播作用
正确答案：ABCD
100、突发事件中公安机关积极应对媒体的意义是：（）——[多选题]A有助于增强人民群众对公安机关的信任感
B有助于遏制谣言传播，维护社会稳定
C有助于树立公安机关的良好形象
D有助于危机的缓和与化解
正确答案：ABCD
101、网络舆论主体的特点主要表现为：（）——[多选题]A网络舆论主体的言论具有攻击性
B网络舆论主体的身份具有隐匿性
C网络舆论主体的言论带有政治色彩
D网络舆论主体的素质、情绪和心理状态在网络环境中具有特殊性
正确答案：BD
102、网络舆情容易失控的原因主要是：（）——[多选题]A与网络管理技术不发达有关
B与网络舆论主体的特点有关
C与网络本身的特点有关
D与网络监管不完善有关
正确答案：BCD
103、我们现在所说的媒体主要包括：（）——[多选题]A报刊
B电视
C电台
D网络
正确答案：ABCD
104、新时期新闻媒体的特点主要有：（）——[多选题]A商业色彩浓厚
B传播速度快捷
C社会影响深远
D采访手段多元
正确答案：ABCD
105、在警察形象危机的消退期，为了消除危机影响，警方应该做好以下几方面工作：（）——[多选题]A修复与媒体的关系
B警察形象矫治
C向公众赔礼道歉
D信息正强化
正确答案：ABD
106、在突发事件发生后，公安机关一定要争分夺秒地在主流媒体抢发有关突发事件的新闻稿。可以采取下列（）做法，从而充分占领舆论主导权。——[多选题]A先上网，后见报
B先见报，后上网
C先简报，后详报
D先详报，后简报
正确答案：AC
107、在突发事件发生后，警方组织的首次新闻发布会上，应该发布下列内容：（）——[多选题]A突发事件的基本情况
B突发事件产生的原因
C警方的态度
D警方采取的措施
正确答案：ACD
108、在突发事件中，警方必须针对媒体和公众最为关心的下列问题予以回应：（）——[多选题]A突发事件为何发生
B公安机关做了哪些工作
C受害人是否得到了妥善安置
D警方是否有责任
正确答案：ABC
109、在突发事件中，警方应及时启动应急预案，控制事态发展，具体来说应包括以下内容：（）——[多选题]A掌握事件进程，滚动发布信息
B关注媒体报道，及时纠正传闻
C利用关系媒体，营造稳定舆论
D通过议题设置，转移公众视线
正确答案：ABCD
110、中央政法委提出的政法工作三同步指的是（）三同步。——[多选题]A依法处置
B依法办理
C舆论引导
D社会面管控
正确答案：BCD
111、2013年，国务院办公厅为进一步（），经国务院同意，提出关于进一步加强政府信息公开回应社会关切提升政府公信力的意见。——[多选题]A做好政府信息公开工作
B增强政府信息公开实效
C提高舆情应对水平
D提升政府公信力
正确答案：ABD
112、对涉及地方的政务舆情，按照（）的原则进行回应，涉事责任部门是第一责任主体，本级政府办公厅（室）会同宣传部门做好组织协调工作。——[多选题]A属地管理
B分级负责
C分类处理
D谁主管谁负责
正确答案：ABD
113、各地区各部门需重点回应的政务舆情有（）以及上级政府要求下级政府主动回应的政务舆情等。——[多选题]A对政府及其部门重大政策措施存在误解误读的B涉及公众切身利益且产生较大影响的C涉及民生领域严重冲击社会道德底线的D涉及突发事件处置和自然灾害应对的正确答案：ABCD
114、各地区各部门要进一步加强政府网站建设和管理，通过更加符合传播规律的信息发布方式，将政府网站打造成更加（）的政府信息发布平台，在网络领域传播主流声音。——[多选题]A及时
B准确
C公开
D透明
正确答案：ABCD
115、各地区各部门要适应传播对象化、分众化趋势，进一步提高（）的开通率，充分利用新兴媒体平等交流、互动传播的特点和政府网站的互动功能，提升回应信息的到达率。——[多选题]A政务微博
B政府网站
C微信
D客户端
正确答案：ACD
116、各地区各部门要以政务舆情（）为重点，定期开展督查，切实做到解疑释惑、澄清事实，赢得公众理解和支持。——[多选题]A回应制度
B回应机制
C回应效果
D回应监督
正确答案：ABC
117、各省（区、市）新闻办牵头对省直部门、市县两级政府的分管负责同志和新闻发言人轮训一遍，切实增强公开意识，转变理念，提高（）的能力。——[多选题]A发布信息
B解读政策
C科学引导
D回应关切
正确答案：ABD
118、国务院办公厅关于在政务公开工作中进一步做好政务舆情回应的通知（国办发〔2016〕61号）要求各地区各部门要（）、建立政务舆情回应激励约束机制。——[多选题]A进一步明确政务舆情回应责任
B把握需重点回应的政务舆情标准
C提高政务舆情回应实效
D加强督促检查和业务培训
正确答案：ABCD
119、今天（2日）上午，云南昆明火车站暴力恐怖袭击事件凶器曝光，昆明公安机关出示在暴恐袭击现场收缴的疆独、维独分子旗帜及凶器。上述表述中不当之处有：（）——[多选题]A疆独
B暴力恐怖
C维独
D收缴
正确答案：AC
120、决定网络关注度的因素有：（）——[多选题]A浏览量
B回帖量
C转帖量
D跟进量
正确答案：ABCD
121、开通政务微博、微信要（），确保政务微博、微信安全可靠。——[多选题]A拓宽互动交流新渠道
B制定完善管理办法
C规范信息发布程序
D规范公众提问处理答复程序
正确答案：BCD
122、两岸关系事务是中国内部事务，在处理涉台法律事务及有关报道中，一律不使用国际法上专门用语，可采用（）等用语。——[多选题]A“旅行证件”
B“两岸公证书使用”
C“文书查证”
D“司法合作”
正确答案：ABCD
123、涉及群众切身利益的重要决策，要（）；重要政策法规出台后，要针对公众关切，及时（），加强解疑释惑；对涉及政务活动的重要舆情和公众关注的社会热点问题，要（），及时通过政府网站发布权威信息，讲清事实真相、有关政策措施以及处理结果等，地方政府和部门负责同志应（）。——[多选题]A在政府网站公开征求意见
B通过政府网站发布政策法规解读信息
C积极予以回应
D主动到政府网站接受在线访谈
正确答案：ABCD
124、随着互联网技术的迅猛发展和信息传播方式的深刻变革，社会公众对政府工作知情、参与和监督意识不断增强，对各级行政机关（）提出了更高要求。——[多选题]A依法公开政府信息
B及时回应公众关切
C正确引导舆情
D打击造谣侍谣
正确答案：ABC
125、通过召开新闻发布会或吹风会进行回应的，（）应当出席。——[多选题]A相关部门负责人
B新闻发言人
C专家
D当事人
正确答案：AB
126、网络舆情是民众关于各种社会现象、问题所表达的（）等总和。——[多选题]A意见
B信念
C情绪
D态度
正确答案：ABCD
127、我国对不良信息治理的措施有：（）——[多选题]A法律规制
B行政监督
C自律管理
D技术控制
正确答案：ABCD
128、下列表述正确的有：（）——[多选题]A世界贸易组织成员国
B亚太经合组织成员国
C世界贸易组织成员
D世界贸易组织成员方
正确答案：CD
129、下列社会心理与网络舆情的影响有关的有（）心理。——[多选题]A仇官
B仇富
C仇警
D仇人
正确答案：ABC
130、下列属于加强政府信息公开机制建设的内容有：（）——[多选题]A健全舆情收集和回应机制
B完善主动发布机制
C建立专家解读机制
D建立沟通协调机制
正确答案：ABCD
131、下列属于网络舆情价值判断的三大标准有：（）——[多选题]A重要程度
B是否典型
C危害大小
D关注程度
正确答案：ABC
132、下列属于网络舆情研判的基本要点有：（）——[多选题]A鉴别信息真伪
B当前关注度
C把握苗头趋势
D提出科学决策
正确答案：ABCD
133、下列属于网络舆情引导中的“应对”手段有：（）——[多选题]A控制信息流
B引导信息流
C弱化噪音流
D强化网管措施
正确答案：ABC
134、新闻发言人制度建设要以（）为重点。——[多选题]A主动做好重要政策法规解读
B妥善回应公众质疑
C及时澄清不实传言
D权威发布重大突发事件信息
正确答案：ABCD
135、要建立政务舆情回应（）制度，定期对舆情回应工作情况进行通报。——[多选题]A评估
B通报批评
C约谈
D监督
正确答案：BC
136、以下（）属于进一步加强政府信息公开平台建设的内容。——[多选题]A进一步加强新闻发言人制度建设
B充分发挥政府网站在信息公开中的平台作用
C着力建设基于新媒体的政务信息发布和与公众互动交流新渠道
D进一步加强政府热线电话建设和管理，清理整合有关电话资源，确保热线电话有人接、能及时答复公众询问
正确答案：ABCD
137、以下属于国务院办公厅关于进一步加强政府信息公开回应社会关切提升政府公信力的意见（国办发〔2013〕100号）的内容的有：（）——[多选题]A明确舆情回应责任
B加强机制建设
C完善保障措施
D进一步加强平台建设
正确答案：BCD
138、以下属于新闻媒体和网站应当禁用的不文明用语的有：（）——[多选题]A逼格
B绿茶婊
C浮尸国
D本diao
正确答案：ABCD
139、应对网络舆情要（）。——[多选题]A随时随地掌握网络信息
B学习舆情应对方法
C禁止网民发贴
D禁止网民讨论
正确答案：AB
140、与公众期望相比，当前一些地方和部门仍然存在（）等问题，易使公众产生误解或质疑，给政府形象和公信力造成不良影响。——[多选题]A政府信息公开不主动
B政府信息公开不及时
C面对公众关切不回应
D面对公众关切不发声
正确答案：ABCD
141、不是所有的媒体从业人员都有记者证。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
142、部分涉警舆情并不能代表公众意见，而是个别人出于个人目的人为制造出来的。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
143、对于媒体的失实报道和社会上的谣言传闻，警方可以不予理睬。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：B
144、公安机关对待各种媒体应一视同仁。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：B
145、公安民警对待前来采访报道有关负面新闻的记者可以直接予以拒绝。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：B
146、公安民警可以自行确定某项内容为保密内容，可以拒绝媒体记者的采访。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：B
147、警察形象危机，是因新闻媒体对公安工作和队伍建设的负面报道造成公众对警察形象的认知危机。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
148、面对记者的采访，公安机关必须将有关突发事件的全部事实真相予以充分告知。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：B
149、目前，警察自媒体发声对于涉警舆情的引导没有起到积极作用。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：B
150、目前世界上网民人数最多的国家是中国。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
151、手机不是媒体。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：B
152、突发事件发生后，警方的权威信息越早发布，谣言就越难以发生作用。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
153、网络舆情刚开始出现失控时，警方要学会利用网络来应对网络危机。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
154、网络舆情只能通过网上引导才能实现成功处置。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：B
155、为更好的引导网络舆论，公安机关应该在网络上培养自己的“意见领袖”。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
156、为了控制突发事件中的网络舆情，公安机关可以对各大网站或论坛上的“意见领袖”采取强制措施。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：B
157、为了维护社会稳定，警方发言人可以对媒体说一些善意的谎言。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：B
158、新媒体是所有人对所有人的传播。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
159、因为“谣言止于智者”，所以警方即使不公布突发事件的相关信息，谣言也将不攻自破。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：B
160、引发警察形象危机的主体一定是警察。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：B
161、与传统媒体相比，网络媒体在传播效果方面更具有权威性。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：B
162、在突发事件的舆情处置过程中，公安机关可以通过议题设置的方式来转移公众实现，从而有效引导舆论。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
163、在突发事件发生后，警方组织的第一次新闻发布会上，应尽早发布事故的原因。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：B
164、在突发事件现场，执行警戒任务的民警不得接受记者采访，随意发表个人意见。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
165、在突发事件现场设置的警戒区，媒体记者和围观群众未经警方允许不得入内。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
166、“海峡两岸关系协会”简称为“海协会”。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
167、“穆罕默德”通常是指伊斯兰教先知。有一些穆斯林的名字叫“穆罕默德”。为了区别和避免误解，新闻通稿中对这些穆斯林应加上其姓，即使用两节姓名。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
168、“穆斯林”是伊斯兰教信徒的通称，不能把宗教和民族混为一谈。不能说“回族就是伊斯兰教”“伊斯兰教就是回族”。稿件中遇到“阿拉伯人”等提法，不要改称“穆斯林”。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
169、“台湾海峡交流基金会”可简称为“海基会”或“台湾海基会”。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
170、不得将台湾民众日常使用的汉语方言闽南话称为“台语”。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
171、对出面回应的政府工作人员，要给予一定的自主空间，宽容失误。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
172、对发布的政府信息，要依法依规做好保密审查，涉及其他行政机关的，应与有关行政机关沟通确认，确保发布的政府信息准确一致。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
173、对涉及多个部门的政务舆情，上级政府主管部门是舆情回应的第一责任主体，相关地方按照属地管理原则进行回应。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：B
174、对台湾少数民族不称“原住民”，可统称为台湾少数民族或称具体的名称，如“阿美人”“泰雅人”。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
175、对以民间身份来访的台湾官方人士，一律称其民间身份。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
176、各地区各部门要把做好政府信息公开、提高信息发布实效摆上重要工作日程，要为信息公开工作人员、新闻发言人、政府网站工作人员、政务微博微信相关人员参加重要会议、掌握
相关信息提供便利条件。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
177、各省（区、市）人民政府要建立政府主要负责同志依托新闻发布平台和新媒体发布重要信息的制度，并指导本级政府各部门和市、县级政府加强新闻发布工作，进一步增强信息发布的权威性、时效性，更好地回应公众关切。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
178、国台办与台湾陆委会联系沟通机制，是双方两岸事务主管部门的对话平台，不得称为“官方接触”。这一机制，也不扩及两岸其他业务主管部门。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
179、国务院各部门要建立健全例行新闻发布制度，利用新闻发布会、组织记者采访、答记者问、网上访谈等多种形式发布信息，增强信息发布的实效；与宏观经济和民生关系密切以及社会关注事项较多的相关职能部门，要进一步增加发布的频次，原则上每季度至少举办一次新闻发布会。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
180、加强政府网站数据库建设，逐步整合公安、社保、医疗、教育等公共信息资源，以及投资、生产、消费等经济领域数据，方便公众查询。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：B
181、两岸关系事务是中国内部事务，在处理涉台法律事务及有关报道中，应当使用国际法上专门用语。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：B
182、切实加强政府新闻发言人制度建设，提升新闻发言人的履职能力，完善新闻发言人工作各项流程，建立重要政府信息及热点问题定期发布机制，让政府信息发布成为制度性安排。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：B
183、报道中涉及到台湾同胞不能称“全民”“公民”，可称“台湾民众”“台湾人民”“台湾同胞”。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
184、涉及全国重要统计数字时，如未包括台湾统计数字，应在全国统计数字之后加括号注明“未包括台湾省”。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
185、涉及信仰伊斯兰教的民族的报道，不得提及与猪相关内容。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
186、台胞经日本、美国等国家往返大陆，可称为“经第三国回大陆”。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：B
187、台方在亚太经合组织中的英文称谓为ChineseTaipei，中文译法要慎用，我称“中国台北”，台方称“中华台北”。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
188、台湾是中国的一个省，应当称“台湾省”。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：B
189、通稿报道中，不使用“著名演员”“著名艺术家”“影帝”“影后”“巨星”“天王”“男神”“女神”等词汇。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：B
190、统筹运用新闻发言人、政府网站、政务微博微信等发布信息，充分发挥广播电视、报刊、新闻网站、商业网站等媒体的作用，控制发布信息的受众面，增强影响力。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：B
191、新闻通稿中不得使用“践行‘八荣八耻’”的提法，应使用“践行社会主义荣辱观”。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
192、新闻通稿中不要把古代民族名称与后世民族名称混淆，如不能将“高句丽”称为“高丽”，不能将“哈萨克族”“乌孜别克族”等泛称为“突厥族”或“突厥人”。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
193、新闻通稿中对各民族，不得使用旧社会流传的带有污辱性的称呼。不能使用“回回”“蛮子”等，而应使用“回族”等。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
194、新闻通稿中禁用口头语言或专业用语中含有民族名称的污辱性说法，不得使用“蒙古大夫”来指代“庸医”。不得使用“蒙古人”来指代“先天愚型”等。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
195、新闻通稿中可以继续使用“少数民族上层人士”的称谓。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：B
196、新闻通稿中少数民族支系、部落不能称为民族，只能称为“XX人”，如“摩梭人”“撒尼人”“穿（川）青人”，不能称为“摩梭族”“撒尼族”“穿（川）青族”等。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
197、严禁将新疆称为“东突厥斯坦”。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
198、一个中国原则、一个中国政策、一个中国框架不加引号，“一国两制”加引号。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
199、应当按照“谁制定、谁发布、谁解读、谁引导”的要求，做好舆论引导工作。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
200、有关主管部门要进一步加大网络舆情监测工作力度，重要舆情形成监测报告，及时转请相关地方和部门关注、回应。
——[判断题]A正确
B错误
正确答案：A
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