大学生爱国主义教育实例(10篇)大学生爱国主义教育实例 大学爱国主义教育心得体会5篇 爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。爱国主义是一下面是小编为大家整理的大学生爱国主义教育实例(10篇),供大家参考。
爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。下面是带来的有关大学爱国主义教育心得体会，希望大家喜欢
大学爱国主义教育心得体会1爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!大学爱国主义教育心得体会2今天第一次通读了《红岩》这本书，对于这本人们口中的好书我一直抱着一种敬畏的心态来面对，而没想到的是当我捧着这本红色皮子的书页页地翻阅，细细地品读时，心里顿时就有了许多的感触。当看到封面上的那句话：用鲜血染红我们的旗帜，我的心就沸腾了，这激励着我们小学生更应该努力拼搏向上，爱戴我们的祖国!解放前夕国统区斗争形势十分严峻，当我看到江姐回乡下为游击队送药的片段是，不禁潸然泪下雨雾蒙蒙的城墙门，木笼子里一颗颗血淋淋的人头映入江姐的眼帘，她尽力让自己平静下来去看牺牲者的名单，突然发现丈夫的名字列在第一行!这种突然失去亲人的感觉我实在是无法想象，这么大的打击让她一个弱女子该如何承受?书中如此讲到：江姐热泪盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要恸哭出声。一阵又一阵头昏目眩，使她无力站稳脚跟但坚强的江姐立即想到的是自己负担着党托付的任务，没有权利在这里流露内心的痛苦，更没有权利逗留。她的脚步，不断踏进泥泞，一路上激起的水花、泥浆，溅满了鞋袜，她却一点也不知道。她全力控制着满腔悲愤，要把永世难忘的痛苦，深深地埋进心底。渐渐地，向前凝视的目光，终于替代了未曾涌流的泪水。她深藏在心头的仇恨，比泪水更多，比痛苦更深!江姐是一位伟大的女性，一位坚强的共产主义战士，她在渣滓洞集中营被敌人连续多日严刑拷打，宁死不屈的精神给那里所有的战友以无穷大的动力。竹签子钉进每一根指尖，血水飞溅，我们敬爱的江姐没有发出一点声音，但她不知道经历了多少剧烈的疼痛是她，一个女_员，平静地在敌人面前宣布：胜利永远是属于我们的!红岩精神就象一面鲜红的旗帜，激励着一代又一代热血青年为理想和信念奋斗不息。
无数个大义凛然的_员前仆后继，用生命和鲜血捍卫党的尊严和机密，配合武装斗争，沉重地打击了敌人的反动气焰，正是有他们的努力，才有共和国今天的繁荣昌盛和国泰民安!这句话说出来是多么容易，但现在的中国人又有多少真正地从心里感激，对下一代的教育是否会慢慢淡忘这曾经惊天动地的壮举和牺牲，不让孩子接触血腥，红岩里的精神是否会失传?我们从小要树立远大抱负，为建设更加富强的中国和实现自我的价值而奋斗!现在的我也许不知道该怎么去报效自己的祖国，虽然我们现在生活的很幸福，但是我们应该有我们努力的方向。作为一名小学生，我只能不断地好好努力学习，把这种红岩精神藏在心中每时每刻激励着自己。当我在学习和生活终于到挫折和困难时，我会想起江姐她那种不怕困难，敢于为国家奋斗不息的决心。我会铭记在心，时刻记住只要克服困难应定会有所作为。作为一名新时代的小学生，我们应该从身边的小事做起，不怕困难。敢于挑战自我。
这面用鲜血染红的旗帜将永远在我心中飘扬，引我前方。当我看到用鲜血染红的五星红旗时，我会记得红岩精神，我要时刻提醒自己，我们今天的幸福生活是革命者牺牲生命换来的。我们应牢记在心，做一个爱国的小学生。爱国主义教育心得体会1000字最新
爱国是一面飘扬在世界各国上空永不褪色的旗帜。这面旗帜在我心中更是绚丽多姿。自古以来，就有“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，有“但悲不见九州同”的陆游，有“匈奴未灭，何以为家”的霍去病……他们的心中都装着祖国，都装着人民。现在，你能骄傲自信地说“祖国在我心中”吗?祖国在我心中，看红旗飞动，听国歌传颂，飞入我梦中，历史的古钟被敲动，“咚——咚——”我与祖国就像绿叶离不开大树，花儿离不开大树一样，我也离不开祖国。祖国是生我养我的地方，更是教育我成人的地方。她是一位母亲无私的培育着万千儿女;她是月亮，是照亮我迷茫心头的明灯;她是太阳是带来光和热的伟大使者，她永远在我心中!中国历史悠久，文化源远流长，在岁月的长河中，风雨的阻挡中，反而使中国发展的尤为壮丽。“五十六的民族，五十六枝花”每个民族都有它独特的民俗风情。像傣族的泼水节;云南的歌会;藏族的旺果节;侗族的林王节……共同构成了中华民族这世界之林中的一支奇葩。在中国近代史上，因为清王朝的腐败，带中国走入了万劫不复的深渊，使中国人民处于水深火热之中。改革开放后，又因为急于奋进而发生了一系列“左”的错误，而且内忧外患一大堆，经过了不懈努力，中国才正式走向正轨，一直到今天的局面，又有多少人为此而付出了辛勤努力。旧中国的运动水平很低，人们的体质较弱，外国人耻笑中国人是“东亚病夫”。新中国诞生以后，随着人们生活水平的提高，群众性体育活动，如：广播体操、练习拳术、各种球赛等，普遍开展起来。在群众性体育运动广泛开展的基础上，竞技体育水平也迅速提高，并取得显着成绩。从射击运动起，中国运动员在奥林匹克运动会上不断夺得金牌连连刷新世界纪录。1990年首次成功的举办了亚洲运动会。2008年更是成功的举办了一次史无前例的辉煌的奥林匹克运动会。中国健儿勇夺金牌第一。中国正在走向世界体育强国。“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。不错，当今，我们的祖国正以令世人瞩目的速度前进着，人们看到的是一个崭新的中国。让我们携起手来争做时代的弄潮儿，用实干精神去谱写爱国新篇章!爱国主义教育心得体会1000字最新爱国是中华民族的传统美德，无论你贵或贱，美与丑，都不要忘记你还有一种永远大于金钱、地位的职责，那就是爱国。也许，你所在的国家很贫穷，但请你不要忘了，热爱祖国是一种最纯洁、最高尚、最强烈、最温柔的感情。中华民族历史悠久，多少爱国志士流下了千古绝唱。因为爱国，陆游写出了“位卑未敢忘忧国”。因为爱国，杜牧才道：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”因为爱国，邓小平
大学生爱国主义的具体表现
作为公民，都应把爱国作为一种必须履行的义务，爱国不仅体现了一个人的品德情操，更反映了一个国家甚至社会的发展前途和和谐程度。大学生对于国家的发展和社会的进步有着至关重要的作用，大学生落实爱国主义程度的高低决定了一个国家的命运。所以，作为当代大学生，都应把爱国主义当成最高的公民和民族情感，无论从理论还是实践角度，都应该透彻落实爱国主义思想的要求。
纵观目前大学生爱国主义的具体表现有以下主要两条：
一、能够从理论角度透彻理解爱国主义的要求。
1·从“八荣八耻”到“具有中国特色社会主义的爱国精神”，大学生经过学校组织和社会活动的学习能够较为深刻地理解其所要求达到的思想高度。在参加这些活动时，都做到了积极主动学习和配合。
2·把爱国主义思想要求的真谛与自身实际情况结合，将理论概念生动化理解，在个体差异化理解过程中，能做到积极主动与他人交流，从而使爱国主义思想具有更强的生命力，紧跟时代的发展，为爱国主义思想注入了新鲜的生命力。
3·大学生在对爱国主义理论学习的过程中，能够将多方面要求融洽结合将爱国主义思想理解为一个系统的理论，从中华民族传统道德和建设中国特色社会主义现代化角度将爱国主义有机结合，在演戏历史优良传统的基础上不失时代的鲜明特征。
4·在日程的生活学习中，大学生能够做到积极主动去阅读有关爱国主义教育的书籍和杂志，时时关心国家的时政大事，关注国家新颁布的相关法律和政策，并将这些政策等于自己的生活紧密相连。
二、能在实践中落实爱国主义思想要求。1·在面对国家的名誉和安全利益受到侵害时，大学生能够义正言辞地对这些侵害行为提出批判，维护了国家的利益。在过节的利益受到严重的侵害时，不惜牺牲自己的生命去维护国家的尊严和利益。如在北京奥运会环球火炬传递时在外大学生对于火炬的维护。
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2·面对国家对于支教和支援灾区等的号召能够积极响应，并且在参与过程中，用自身切实的行为传播了爱国主义思想要求。如汶川地震后国家招募志愿者，许多大学生积极响应，很多都是自己主动到灾区，并且捐钱捐力。
3·在日常的工作学习中，能够落实到爱国主义的各项道德和思想要求。在学习时，能够做到并成为中华名族崛起学习的高度使命感；在与人相处时，能够做到真诚谦虚，善待他人；在工作时，能认真妥善完成每一项任务。
4·响应国家的号召，支援西部，向偏远农村支教。正如上述的种种体现，大学生的爱国主义精神在时代的发展和社会的进步中，不断得到提升。当代大学生肩负着为中华民族崛起之读书的历史使命，他们视爱国主义为最高的民族情感，并在生活和学习的各个方面落实。坚信当代大学生能够完成国家和社会赋予他们的任务，成为时代的主人。
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大学生如何践行爱国精神征文稿篇一爱国，是一种高尚的感情，是一种神圣的职责。在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的，是至高无上的品德、是民族的灵魂。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的音!我们作为新时期的大学生，是祖国的希望，祖国的未来。因此，大家更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。继承和发扬爱国主义精神，要体现在行动中。如果祖国需要我们抛头颅、洒热血的话，每一个有正气的中国人都会毫不犹豫地为国捐躯。但是，现在我们生活在和平年代，祖国并不需要我们上战场。那么新时期的我们应该如何弘扬爱国主义的精神呢?首先，我们需要更广泛深入地进行爱国主义教育。爱我中华，必先知我中华。我们就必须认真学习和了解祖国的历史，中华民族历史悠久，我们的祖先在这块土地上创造了灿烂的物质文明和精神文明，形成了具有民族特色的文化传统，为人类文明做出了卓越的贡献。我们要以科学的态度对待历史，全面地、辩证地了解和认识中国国情。既要从了解祖国的锦绣河山中激发热爱之情，也要从认识我国自然条件的一些不足之处增强忧患意识;既要为中华民族的悠久历史和灿烂文化而自豪，又要为中国近代以来的落伍而伤痛，从而转化为奋发图强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大动力。其次，作为学生的我们首先要做到的是热爱自己的学校。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢?热爱学校是一种非常具体而切近的行动。学校为我们提供了优良的学习环境，老师为培养我们成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮。每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的老师;我们要自觉地保护校园的一草一木，创造和谐的学习环境;我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱学校的每一名同学，让我们互爱互学，一起快乐健康成长!然后我们要立志成才，报效祖国。爱国主义不仅是一种对祖国的深厚情感，更是一种报效祖国的实际行动。当代青年要肩负起历史赋予的重任，就必须化爱国之情为报国之行，刻苦学习，锤炼自己，把满腔的爱国热情化为报国之行。成才是青年人的追求和渴望，也是祖国和时代的需要和呼唤，要科学地确立成才的目标和方向，做祖国现代化需要的人才。最后，我们要让自己成为具有健全人格的人而努力奋斗，并且坚持不懈。在对待现实的态度，对国家、对人民有强烈的爱心;对社会主义建设事业有强烈的责任感;对待人生，积极奋发，不消极颓废，不得过且过;对学习，对工作兴趣广泛，求知欲望强烈，勤奋刻苦，有创新精神，有自信心;奋斗目标明确，意志坚定;对他人情操高洁，易于合作，有团队精神。要有良好的身体素质——身体是革命的本钱，健康的体魄是人才成功的关键。每一个立志成才者，对这一因素决不可忽视。不仅要坚持经常性的体育锻炼，还要积极参加有利于身心健康的文体活动。总之，我们一定要好好学习，做到学有所成;要努力提高自己的综合素质;了解国情，将来把自己的所学投入社会主义建设事业，做到学有所用，报效祖国。大学生如何践行爱国精神征文稿篇二雷锋，新一代人民的典范，他用自己言行举止和他那爱国主义精神影响着一代又一代人民。“有的人死了，他还活着。”雷锋永远活在人们心中，他以自己
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的精神力量和道德品质作为自己的灵魂支柱。弘扬爱国主义精神，像雷锋做起，做一个为社会作贡献的人。
吴红梅的小说《像雷锋那样》活生生地刻画出雷锋这个光辉的形象，一个一心要参军且不达目的誓不罢休的人，还有他的执着与热忱赢得了所有人的赞许和欣赏，从而战胜了一个个困难，脚踏实地，成功地当上一位军人，完成了自己的梦想。这种精神境界是多么可贵啊!可见，强烈的爱国主义精神可以突破任何艰难险阻，到达成功的彼岸。
强烈的爱国主义精神离不开远大的目标。雷锋心里就一直有着当军的目标，于是他用行动一步一步地努力奋斗，最终实现参军的目标。目标是人生的方向标，没有目标的人生就像一艘无人驾驶的小船，漫无目的地随风飘荡。
反之，一个人如果有了明确的生活目标，他就能按照目标自觉地去追求，不达目的，誓不罢休。
强烈的爱国主义精神需要接受逆境的磨练。雷锋在体检不合格的情况下，没有气馁退缩，一心要参军。他用语言和行动亲近身边的每个人，他用热忱的心感动着每一个人，于是成功的机遇自动跳了出来。李嘉诚说：“一个人只有面对和忍受逆境的困苦，成功的机遇才能自动跳出来。”小鸟只有经过折断千万根羽毛的痛苦，才能拥有翱翔蓝天的翅膀;种子只有突破重重泥土的压制，才能沐浴灿烂美好的时光。面对逆境，有的人乐观积极，百折不挠;有的人浅尝辄止，意志不坚强;有的人内心恐惧，很快就退缩了。不同的态度导致不同的结局，或是达到成功的'彼岸，或是缩手缩脚碌碌无为。
强烈的爱国主义精神要有高尚的品德力量。雷锋成功当兵的过程中，完全是雷锋才华全面展现，善于抓取机会的过程。雷锋用自己的言行举止感化着每个人的心灵，他的道德品质力量，具有较深的影响力。150年前，西方管理学对企业领袖的描述，着力点放在品格上，比较着重勇气、良知、贡献……后来重心转移到领导科技层面，如何在公众环境下表现自己，影响别人。现在又回到了品格层面，真正伟大的领导，品德部分是基础，技巧建立在品德之上。一位名人说过，技巧只是冰山上面露出的一个小角，高尚的品德才是真正的竞争力。可以说，品德是终极竞争力。
车尔尼雪夫斯基说：“爱国主义的力量是多么伟大啊!在它面前，人的爱生之念、畏苦之情，算得了什么呢!在它面前，人本身又算得了什么呢!”弘扬爱国主义精神是每个公民的义务，一个光荣的义务!像雷锋那样，做一个为社会作贡献的人!
大学生如何践行爱国精神征文稿篇三1935年12月9日，北平学生数千人在中国共产党的引导下，举办了抗日救国游行，从此当前掀起了抗日救国运动的新热潮。因而，我今天报告的的标题是“鼎力弘扬爱国主义精力”。什么是爱国主义?列宁说;“爱国主义是指人们对祖国的虔诚和热爱，是千百年来坚固起来的对自己祖国的一种最深挚的感情”。恰是这种高尚的感情使人们为了祖国的繁华强盛斗争毕生，为了保卫祖国的独立和尊严而贡献出自己最可贵的性命，历史上这样的仁人志士不可计数。正由于历史有如斯强盛的威力，所以说：“在新的历史前提下继续和发挥爱国主义传统，须要普遍深刻的进行爱国主义教导。”中华民族5000年的文化历史得以连续，是和爱国主义的民族传统严密接洽在一起的。古时有晏子“利于国者爱之，害于国者恶之”的大声疾呼，有屈原“身
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既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”的悲壮高歌，有诸葛亮“鞠躬尽瘁，逝世而后已”的毕生实际，有陆游“位卑未敢忘优国”的千古佳句。
事实上，爱国主义是以对民族此文起源于文秘家园和国家的关注和定位为基本的，它固然可以由酷爱领土、历史、文化等情感的形式萌发，但必由民族意识浸礼方能取得成熟化的表示情势。无论在东方西方，从18世纪开端，国家的主权跟民族的命运都成为最鼓励人心的事件。美国独破战斗在今天被看成西方近代民族意识的一次最大范围的暴发，而在法国大革命时代，各地纷纭宣誓，废弃不合来扞卫国度，在东方，帝国主义列强的入侵惊醒了千年氤氲陶醉的梦幻，国破家亡唤起了强烈的爱国感情。能够说长久文明的历史积淀构成了爱国意识的不竭源泉，但这传统无奈与时期同日而语，波折艰巨的生存状况却供给了一种空前清楚的对于国家运气的自发意识。
于是，在中华大地上，人们内忧政治腐朽，外患列强瓜分。为救亡图存，前有康有为变法中途夭折，后有辛亥革命建立民国，众多仁人志士出生入死义无返顾。大张旗鼓的“五.四”爱国主义活动爆发，为历史掀开了展新的一页。而中国共产党的树立为传统的爱国主义注入了马列主义的精华，随同中国国民克服各种顽敌，从成功走向新的胜利。
然而，在77年后的今天，爱国主义提倡的价值观与事实天壤之别。爱国主义提倡对祖国和中华民族的深沉感情，倡导“为国家为社会为民族的整体利益，舍生忘死地工作着，毫无保存地奉献出本人的聪慧才智”。然而，在市场经济利益观作用下，人门崇尚金钱，追赶名利。正如马克思所说：“你自己不能办到的所有，你的货泉却能办到”，人们讲究“实惠”，要求付出与获取成正比，在这样的价值观主导下，个体在情景中的行为抉择是以是否获取金钱来权衡，但凡不能获取金钱的行为都是笨拙的，都是个体所竭力躲避的行动，所谓“金钱断定人的价值”观点日益风行。
此刻，闻国歌而兴爱国之思，这不应随时光而匆匆阔别，而是应被赋予时代特有的意思。上世纪80年代后，跟着暗斗的停止，世界浮现出多极化发展趋势，科技的提高和全球性经济发展使爱国主义得到了升华，请求人们冲破传统的乡土观、民族观、国家观，以面向寰球的思维方法一直发展。试问，假如以个人主义替换国家好处，人类如何推进全球化发展过程?
历尽沧桑祖国母亲的孩子们，可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔，在未几的未来，这将是咱们一展宏图之地;祖国美妙的来日，这7个字激发了我们每一个人的热血、热忱、热泪，让正义之血为之喷涌，让自在之泪为之洒落，让真谛之情为之动摇吧!
大学生如何践行爱国精神征文稿篇四历尽沧桑，挥洒出果实累累的明天，才真正如大山般地挺立起来，乘风破浪!在这欢歌笑语的日子里，走过五千年漫长的岁月，我们的祖国母亲再次受到世界瞩目，终于缔造出一个充满活力与希望的新中国，描绘着绚丽多彩的画卷!我们的祖国曾经繁荣富强。它满载着中华儿女豪迈的激情，东方再次因中国成为亮点，一轮红日冉冉升起，让祖国母亲神奇地将腰身舒展!在弹指一挥间，一个国家山川巨变，我们中华儿女祝福您走向更辉煌的未来!日月如梭、探月计划……!蓦然回首时，您已走过了六十一年，宣告一个古老国家迎来新生;“九一八”警笛的悲鸣，扬帆远航，从西昌卫星发射中心到开天辟地的三峡大坝……，在祖国母亲六十一周年的喜悦里，盎然的生机昭示着美好的明天，少年富则国富，我们一定会谱写中华更美好的明天;中华民族拥着镰
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刀斧头的旗帜;六十一年前，傲立于世。少年强则国强：神奇的杂交水稻!于是每一个炎黄子孙的脊梁。我们的祖国就像一条巨龙，我看到，您发生了翻天覆地的变化，光阴似箭，激荡出无限的生机与期盼!是祖国母亲滋养着五十六朵金花怒放争艳，照在中华大地上!我们站在新世纪的起跑线上高声呼喊，从碧波环抱的海岛到危峰嵩立的山川。圆明园的每一处断壁残垣。而您的历史和未来将由我们连接，创造出一个又一个奇迹，在沉睡百年后一飞冲天!这就是我们伟大的中华人民共和国，少年进步则国进步，也曾备受屈辱，紫荆和白莲汇入九州百花园中交相生辉，把昔日枯寂的年华抖落，经过二十多年的浴血奋战，因中国而辉煌!两弹一星!
在这金色的收获季节里。华夏儿女迈着沉重的步履，喜悦在祖国母亲的脸上尽情展现，都诉说着祖国母亲曾经的悲痛，提醒我们勿忘国耻，一个声音在古老的天安门城楼上，解决了世界五分之一人口吃饭问题这一古老命题，神州大地用创世纪的笔墨，从绮丽的南疆大地到辽阔的北国平原、载人飞船。
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尊敬的老师，敬爱的同学们大家好！今天我演讲的题目是《如何不让这个国家受到迫害》。首先，爱国主义就是保护这个国家，不让他受到任何的迫害。我们作为一个有生命的人类就应该把爱国主义放在第一位。如果一个人他连自己的祖国都不爱，就算受教育程度再深也是枉然的。只有可能让我们的祖国受到更大的迫害。我们一直在强掉爱国爱国，我实在看不到中国人民能一点是爱国的表现。爱国就体现在“三聚氰胺”、“瘦肉精”、“地沟油”还是“染色馒头”。培养了这么多年大学生中国就培养出来了药家鑫、马加爵等等这些爱国分子吗？日本人平均每天一杯奶，平均身高长高了几厘米，中国孩子平均每天一杯奶，身高没有增加头倒是长大了不少。这些问题出在了哪里？是我们不爱国吗？他们的行为是爱国主义的体现吗？我们这群大学生除了爱国还能做什么？不爱国你肯定毕业不了，不爱国你什么都做不成。所以我们在学校里都很爱我们的祖国。但是有很多事情我想问一下同学们，某些腐败分子，他们以前不爱国吗？肯定是否定的啊！不爱国他当不了官，当不了官就没办法腐败，也最多是个腐朽吧！我们政府的腐败，导致了我们这写爱国分子也跟着腐败。记得看过一个新闻，讲的就是一个记者采访一个受贿分子。记者问：你为什
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么要贪污？回答：这有这样我才能保住我的职位。我不受贿，就要下台。我也是身不由己。
通过这件事请我们会发现，爱国主义不是通过教育，通过考试，通过举行一次关于爱国主义的演讲就能使每一个大学生都爱自己的祖国。其实这些都不用，你直接问一下你们爱你们的祖国吗？就知道了，下面肯定是异口同声的说：爱。
所以我们这群大学生还是比较单纯的，还是比较爱自己的祖国的。还是有那么一丝的热血沸腾的。
所以爱国主义教育不能从学生抓起，应该让老师，让官员，让社会给我们做榜样。只有这样才不至于我们这群单纯的青年陷入肮脏的社会。
举个例子吧，现在你去找人民的好警察办事情，你知道有多难吗？没有烟酒是办不成的。看着外面墙上写着几个字：人民警察为人民。好刺眼的几个自啊！有好多次我都有一种冲动把那几个子给倒这写：人民为人民警察。这样才合适嘛。但是这件是被我老妈给阻止了，她说不行，他们就是王法。想想也是，我做了又能怎样，只能给他们多买两盒烟而已。
你想啊！我们都是在这个环境下长大的，能多少不受点影响吗？所以我就发誓好好学习将来当个好的官员做到真的“为人民服务”。
我讲这段说明了什么？环境影响人的理想，坏境影响人的志向。所以说最好的爱国主义教育就是给我们创造一个好的氛围，好的环境。而不是天天在那里喊口号。你想啊，带领着喊口号的那些人都是爱国主义者吗？口号喊出来都变味了啊！
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有很多明星什么的都移民了，很多人还都说他们不爱国，我不这样认为，我感觉他们很好啊！最起码没有迫害我们的祖国，没有让我们的国民受到迫害。所以在中国这种环境下呆不下去最好还是移民吧！免得被这坏境给污染。
其实，我感觉真正的爱国主义，也不打算让您为我们的祖国，为我们的人民牺牲，也不打算让您学习邱少云，黄继光。也不打算让您为这个国家做多大的贡献。只要您能保证别让这个国家，国民收到迫害就行了，能让国民吃一顿放心的饭，能让别人家的孩子喝一杯能长个子的牛奶就行了。在这里我替所有国民感谢您了。希望这里的每一个人对都能成为一个为人民服务的好的人。我们的祖国，我们的国民真的再折腾不起了。
谢谢大家！
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新时期大学生爱国主义教育的“三个结合”
[摘要]在新时期加强和改进大学生爱国主义教育要注重三个结合：一是弘扬民族精神与社会主义核心价值观相结合的爱国主义教育，培育大学生理性爱国思想并自觉肩负当代大学生的历史使命；二是历史教育和现实教育相结合的爱国主义教育，使大学生的爱国主义观念建立在行动报国的实践基础上；三是专题教育和渗透教育相结合的爱国主义教育，形成外部环境教育和内部自我教育的教育合力。[关键词]大学生；爱国主义教育；三个结合
高校作为大学生思想政治教育的主阵地、主课堂、主渠道，必须把以爱国主义教育为重点的思想政治教育放在学校教育工作的首位。爱国主义是中华民族的优良传统。作为一个历史的范畴，在不同时期，它的内容是不同的。研究探讨新时期爱国主义教育的存在的主要问题和有效的解决途径，有助于我们对大学生进行爱国主义教育，有助于大学生真正牢固地树立爱国之心和报国之志。
一、当前大学生爱国主义教育的工作中存在的主要问题
爱国主义教育是中华民族的优良传统。传统的爱国主义教育在激发人们的爱国情感、弘扬民族精神、陶冶道德情操、提升品德修养、了解祖国的灿烂文明、掌握历史知识等方面发挥了极其重要的作用，有力推动了社会的发展和进步。但是，随着时代的发展和社会的进步，关于爱国主义教育的理论与实践还需要我们去不断创新和发展。当前大学生的爱国主义教育还存在一些不足，主要表现在：
1爱国主义教育对主体与实践把握不够到位。高校爱国主义教育的主体是大学生，由于对于他们的思想与心理特点把握不准，在进行爱国主义教育时并没有从他们的实际需求出发，有针对性地进行教育，忽视了爱国主义的情感、意志、信念和行为等方面素质的培养。实践教育方面，对实践素材的创新力度不够，爱国主义教育不仅仅是理论学习和知识的教化，而是理论见之于行动，又指导行动的内化的爱国主义的信仰和能力的综合表现。目前，大学生的爱国主义教育方式还停留于原来旧的范式上，缺乏较强的实践性与针对性。
2爱国主义教育的时代感、现实感不强。爱国主义作为一个历史范畴，应该具有鲜明的时代特征和很强的现实性。既能培养他们科学辩证地看待中国的传统文化和世界各国的优秀文化成果的关系，又能自觉抵御西方社会各种文化思潮的消极影响，正视本国的历史和国情，认清中国在国际社会中所处的形势和地位以及发展目标，把对祖国的满腔热情与对现实的理性思考结合起来，把自己的学习、工作、活动与国家发展、民族振兴联系起来，用实际行动促进祖国的繁荣与中华民族的伟大复兴。然而，纵观现时代爱国主义的教育活动，时代感和现实性表现并不明显，对教育的开放性认识也不到位。
3爱国主义教育的系统性和理论性不强，缺乏创新。大学生的爱国主义教育的提高是一个系统工程，需要社会、学校、社区、家庭的协同作用，需要与社会进步、教育发展以及人才培养的共同目标配套。目前，在具体运行过程中各部门的有机衔接不够，缺乏教育的连贯性、系统性。随着时代的发展和社会的进步，爱国主义教育理论仍然需要不断创新。目前学术界和教育界对爱国主义教育理论的研究还远远不够，缺乏从系统的角度深入研究新形势下爱国主义教育的规律、内容、方法和手段、评价等。
二、新时期大学生爱国主义教育的“三个结合”
新时期为了进一步加强和改进爱国主义教育。并切实取得更大成效，在大学生的爱国主义教育中应注重“三个结合”：1弘扬民族精神与社会主义核心价值观相结合。坚持弘扬民族精神和社会主义核心价值观相结合是爱国主义教育的内在的基本要求。任何一个民族要维持自己的生存和发展，除了共同的地域、共同的语言、共同的经济生活方式外，还要有共同的民族品格、民族文化和共同的价值观。在全球化背景下，当代大学生伴随肯德基、麦当劳、可口可乐、interact等国际化标识，在前所未有的和平环境下成长起来的，他们的“民族”、“国家”观念弱化，崇尚西方的消费文化并以此为荣。理想信念意识缺失、艰苦奋斗意识淡化、奢侈浪费、盲目攀比现象严重：价值观扭曲、个人主义、享乐主义、实用主义盛行。邓小平强调指出：“必须发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感。否则我们就不可能建设社会主义，就会被各种资本主义势力所侵蚀腐化。”改革开放30年来，中国特色社会主义建设取得了举世瞩目的成就，民族精神和时代精神得到有力弘扬，雷锋精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、新中国成立60周年国庆阅兵式等越来越成为民族复兴的强大力量，中华民族的凝聚力、向心力空前增强。这些无不弘扬J’以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，高校
要抓住这些重大活动与重大事件进行有效宣传，开展切实有效的教育活动，培育大学生的爱国情感增强民族自尊心、自信心与自豪感；要培育大学生对民族的深厚感情：使学生坚定不移地相信中华民族是伟大的民族，要把这种民族自豪感植入大学生的心中，以我们的民族为骄傲。爱国主义不仅是民族精神的重要组成部分，也是世界观、人生观和价值观的重要内容。爱国主义内化为大学生人生观、世界观和价值观的最主要的构成部分。在弘扬和培育民族精神的同时，进行社会主义核心价值观教育，具有很强的民族性、时代性、针对性和实践性，涵盖爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容，为大学生爱国主义教育注入崭新的时代内涵。体现了个人荣辱与国家、民族和集体荣辱的统一。当代大学生承担着保护祖国和建设祖国的不可推卸的责任和义务，是否具有爱国主义精神成为检验大学生道德和人格的试金石。以马克思主义为指导思想引领多样化的西方文化思潮，以社会主义核心价值观作为正确的世界观、人生观、价值观的重要内容，只有分清荣辱，明辨善恶美丑，大学生才能形成正确的价值判断，一个社会才能形成良好的道德风尚，才能自觉抵御西方文化价值观中的个人主义、拜金主义和享乐主义的消极负面影响。教育大学生做到以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱，为祖国的繁荣昌盛而奋斗，自觉肩负起当代大学生的历史使命。
2历史教育和现实教育相结合。将爱国主义的历史教育与现实教育结合起来，是我国爱国主义教育的一个优良传统。高校爱国主义的历史教育，能激发大学生的历史责任感，使他们始终保持清醒的头脑。而爱国主义的现实教育则能够使大学生认清形势，对中国特色社会主义事业的不断向前发展充满希望。将历史教育和现实教育结合起来，大学生就能客观地认识我国的历史和国情、昨天和今天，更重要的是能够使他们懂得爱国主义不是抽象的而是具体的。在历史比较、发展比较和中西比较中，认识中国共产党领导和中国特色社会主义道路是我们的必然选择。1979年，邓小平在党的理论工作务虚会上强调指出：“只有社会主义才能救中国，这是中国人民从五四运动到现在六十年来切身体验中得出的不可动摇的历史结论。中国离开社会主义就必然退回到半封建半殖民地。”只有了解自己国家的历史，才能培养出真挚的爱国情感。加强大学生的中国历史特别是近、现代史的教育，使他们了解中华民族自强不息、百折不挠的发展历程；了解我国各族人民对人类文明的卓越贡献：了解我国历史上的重大事件和杰出人物；了解中国人民反对外来侵略和压迫、争取民族独立和解放的精神和业绩：特别是了解中国共产党领导全国人民为建设新中国而英勇奋斗的崇高精神和光辉业绩，从而增强大学生建设国家、振兴中华的历史责任感。要使大学生懂得，我们积极参与全球化进程，决不是全盘西化，绝不能丢掉自己的民族特色。在多元文化的激荡与冲突中，要深刻认识中国改革开放向前发展的大局，自觉维护安定团结的大好局面。爱国主义是历史的，又是与时俱进的。既要重视爱国主义的历史教育，又要突出抓好爱国主义的现实教育，两者相互联系，不可分割。我们不仅要在回顾历
史中牢固树立居安思危的意识，更要在现实和未来发展中放眼世界，心系祖国，自觉维护国家利益，使国家的安全、荣誉、利益高于一切，每一个公民的命运与祖国民族的命运永远联结在一起。我们在发展自己的同时也必须关心一些人类共同面临的全球性的问题与威胁：如生态环境问题、资源能源短缺问题、粮食耕地问题、水资源供应问题、反恐、贩毒、卫生安全、食品安全问题等等。通过与其他国家的合作，力争为世界的和平与发展做出我们应有的贡献。爱国主义在新的历史时期被赋予了时代的新内涵。一方面，我们要热爱自己的祖国；另一方面，也应该放眼世界致力于解决全世界人民共同关心的问题。正确处理好热爱祖国与关爱世界，为祖国服务与为国际尽义务，维护世界和平促进共同发展的关系。当前，中国正处于难得的战略机遇期。要紧紧抓住这个战略机遇期，集中力量全面建设小康社会。真正的爱国是从国家的长远利益和整体利益出发，理性处理各种社会矛盾，大学生应该把表达意愿与国家的长远利益结合起来，要用一辈子的精力去为民族的振兴作贡献，一定要把个人行动与国家的整体目标紧密的联系起来。
3专题教育和渗透教育相结合。进行专题教育能使爱国主义教育更加系统化、理论化、科学化。爱国主义专题教育主要包括具有代表性的爱国主义人物或事件。纵观古今，不论是范仲淹的忧乐观、文天祥的生死观、岳飞的精忠报国。还是雷锋的螺丝钉精神，孔繁森、牛玉儒的崇高情怀，钱学森、邓稼先、王淦昌等两弹一星的爱国科学家们以及2008年感动中国的十大人物等，他们一个共同特点就是把个人的生命及价值同国家的命运融为一体，促进他们树立正确的人生观和价值观，要善于利用身边真实的爱国案例和国内外重大事件对大学生进行爱国主义专题教育，用这些爱国主义典型人物的事迹、精神来激发他们的爱国情感；用发生在我们身边的重大事件启发他们的爱国思想，懂得国家利益是个人利益的基础，个人利益包含在国家利益之中。当今世界互联网的发展，为大学生爱国主义专题教育提供了一种易于被大学生接受的新的现代化教学手段，高校应充分、有效地利用它来加强爱国主义专题教育工作。一是建立爱国主义专题教育数据库，上传与爱国主义主题相关的重要信息、影视资料、报纸社论以及鲜活的事例等；二是开展网络互动教学与讨论，教师可以引导学生上网主动了解国家的各项方针、政策，以及社会主义建设成就和先进人物的事迹等信息，与学生就社会发展中的热点、难点问题开展交流与讨论，及时发现学生思想上的误区并及时进行指正和引导。这是一种师生双向互动过程，其效果是教师单向的课堂灌输所无法比拟的，可以极大提高大学生爱国主义专题教育的时效性和影响力。进行爱国主义专题教育，仅有一个井然有序的课堂教育是远远不够的，还需要将课堂外的社会、社区、学校和家庭形成有机联系的统一整体，逐步完善渗透教育的运行机制，努力营造良好的爱国主义的配套环境。如有定期组织学生参观展览馆、历史博物馆、人民英雄纪念碑、爱国主义教育基地等。同时，大力倡导全方位的校园文化建设，唱响社会主义的主旋律，为师生营造健康向上的文化氛围。校园文化的人文环境建设以学生的内在成长和养成为目标，充分发挥基层党组织、共青团组织及学生班级、社团组织的作用，以英模报告、专题讲座、文艺表演、图书阅览、校史展览、研讨会、摄影展等丰富多彩的活动，形成多层次、
全方位的爱国主义教育大格局，激发大学生勤奋学习、遵纪守法、热爱生活、富于创造的爱国热情。任何时候，外部环境教育都是不可或缺的，但仅靠外部环境教育又是远远不够的，将外部环境教育与内部自我教育有机结合起来，更符合实际，更容易见效。要充分发挥大学生的积极性和主动性，教育引导其参加社会实践活动，把爱国主义教育与提高其社会适应能力、心理承受能力、待人处事等各种能力结合起来，逐步提高其自我教育、自我管理和自我约束能力，提高其综合素质。当前我们不仅要为建设社会主义和谐社会而努力，而且要为建设和谐世界而努力。这就要求现阶段的大学生爱国主义教育，既要注重培养学生理性、自信、开放、包容的国民心态，又要注重培育其高度的民族自尊、自信、自强精神，为我国的和谐发展乃至世界的和谐发展作出贡献。
参考文献：[1]《邓小平文选》[M].人民出版社，1993，2.[2]曾令辉，大学爱国主义教育的反思与创新[J].教育与职业，2006(30).[3]贺杰新时期大学生爱国主义教育面临的挑战与对策[J].河南师范大学学报，2008(4).
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大学生新时代爱国主义教育心得体会10篇_优秀范文
五千年春夏秋冬，季节轮回，五千年文明铸造了一个伟大的灵魂，中华民族屹立于世界的东方，是雄鹰就要翱翔，是巨龙就要腾飞。一起来看看新时代爱国主义教育心得体会最新5篇，欢迎查阅!
新时代爱国主义教育心得体会1在全国教育大会上强调，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话跟党走，立志扎根人民奉献国家。通过教育在学子们心中播下爱国的种子，就能收获对国家和民族的浓浓之情拳拳之心，才能培养出合格的社会主义建设者和接班人。国民，是我们与生俱来的身份。“祖国”二字，让多少人心中涌动激情，让多少人眼里泛起泪花，让多少人血管奔腾热血。司马迁说，“常思奋不顾身，而殉国家之急”;孙中山说，做人的事情“就是要知道怎么样爱国”……倡导爱国主义表达爱国热情是一门必修课。可以说，爱国之情是再朴素不过的情感，强国之志是再基本不过的抱负，报国之行是再自然不过的选择。中国成其为中国，正在于有千千万万中国人生于斯长于斯，情感系于斯认同归于斯。深沉的爱国主义浓厚的家国情怀，早已融入民族心，铸就民族魂。犹记1935年，教育家张伯苓在南开大学开学典礼上问了3个问题：你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?其言谆谆，其意切切，正在于要振奋起师生的爱国斗志。这3个问题，是历史之问，更是时代之问未来之问。走出流血牺牲生死考验的语境，走出神州陆沉存亡绝续的背景，仍然需要我们一代一代这样问下去答下去，才能为“中国号”巨轮破浪前行提供最深厚的底气最有力的支撑。新一代的青年，成长于改革开放的岁月，亲历了中国强起来的伟大跨越，对时代进步有着深切的体会，对国家发展有着强烈的认同。作为“互联网的原住民”，他们视野开阔思维活跃追求个性，不喜欢板起脸的说教，也不接受单向度的灌输，但他们从未拒绝崇高绝非排斥意义。2017年，有100多万名大学生应征报名入伍，1994年出生的北大女生宋玺参与亚丁湾护航的事迹，更是赢得无数点赞。他们让人看到，当代青年有着强烈的爱国热情，也敢于表达勇于行动。面对这生机勃勃的一代，更需以共鸣共情激荡他们的爱国情怀，以对话沟通引导他们的爱
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国行动，让他们在与祖国共奋进中，书写下最动人的青春故事传说。
然而，近年来，虚无历史的态度诋毁英雄的谣言矮化精神的观
点，?ahref=‘//www.fanwen.com/aihao/zhongzhi/’target=‘_blank’种植涣
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要把爱国主义贯穿教育和精神文明建设全过程。当前，有的爱国主义教育，还是
流于形式显得僵化，存在千篇一律泛泛而谈的问题，也存在填鸭灌输互动不足的
问题。爱国主义教育要讲好爱国故事传说，需在情真意切引人入胜上下功夫，在
提高内容质量教育实效上花力气，才能引导学生树立正确的历史观民族观国家观
文化观，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。
新时代爱国主义教育心得体会2
总有一些瞬间，令人真诚感动。小学操场上，一名学生冒雨奔向教室，听到国
歌声便伫立在风雨中，面向国旗敬礼;世界女排大奖赛场地中，国歌声骤然响起，
正在赛前热身的中国队队员自觉停下来，昂首挺胸注视国旗。爱国，竟是如此具
体而微。
最是情怀动人心。自然流露的拳拳爱国之情，何以能够内化于心外化于行?从
根本上说，离不开爱国主义教育。在全国教育大会上强调，“要在厚植爱国主义
情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根”。这启示我们，爱国主义
是教育必须提供的一堂人生必修课。在学生内心深处播撒下爱国的种子，使之生
根发芽开花结果，事关“培养什么人”的深刻命题。
一位网友说：从小接受爱国教育，从心底产生爱国情怀，长大了，自觉报效国
家。对祖国的热爱，源自一个人的自然情感，但也需要培育和滋养。爱国主义教
育，是校园课堂不可或缺的重要内容。如果缺乏有效的爱国主义教育，爱国之
“爱”就可能失去温度消解能量。现实中，一些人对“爱国”二字麻木不仁，认
为倡导爱国主义是刻板迂腐，甚至对他人的爱国情愫不以为意嗤之以鼻。这些，
既缺乏尊重与敬畏，也映照着教育的不足。正因此，怎样增强针对性，创新方式
方法，有效培养学生的爱国情操，是摆在教育工作者面前的现实课题，也值得全
社会深入思考。
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无声的典范说服力强，身边的榜样感染人心。其实，爱国主义教育的内涵很丰富，不一定局限于学校教育。在纪念抗战胜利71周年阅兵式上，首先出场的老兵方阵让无数人浸润眼眶，敞篷车上的浮雕就是生动的爱国画卷。面对重大险情，中船重工第七六〇所黄群等3名同志临危不惧挺身而出，用生命诠释了爱国情怀。每一位爱国的行动者，都可谓无形的教科书。倡导向他们学习，知行合一身体力行，把对国家之爱融入日常付诸行动，正是激发爱国主义教育正能量的有效途径。
爱国，贵在心中有国。为“中华之崛起而读书”是爱，“位卑未敢忘忧国”是爱，“祖国如有难，汝应作前锋”也是爱……在“影像见证四十年”摄影展上，一张照片格外醒目：8名身穿白色大褂的工作人员站立在一台仪器设备周围。原来，他们是曾经在美国打拼的哈佛大学博士后，先后回到了安徽合肥的“科学岛”，在祖国大地埋首于科研攻关。奋进在新时代，各个行业各种岗位的奋斗者们坚守平凡爱国奉献，书写着属于我们这一代人的爱国华章。激荡爱国情怀，让爱国的人格坐标更加清晰，我们就能获得强大的前进力量，推动各项事业绽放新的光彩。
“爱国是文明人的首要美德。”环顾寰宇，人们不分肤色，都称呼祖国为母亲;国无论大小，都理直气壮地把爱国教育作为必要的公民教育。让我们从历史深处点亮爱国教育的火种，在课堂内外接力爱国教育的火炬，用生活实践燃旺爱国教育的火焰，涵养爱国之心激活自信源泉。
新时代爱国主义教育心得体会3古往今来，爱国主义教育都是中国教育中重要的主题和内容。中国历的“圣学”“道统”，无不渗透着爱国主义观念的灌输和教化;中华民族所崇尚的“天下大同”“兴国安邦”“精忠报国”“协和万邦”，无不映射着爱国主义教育的主题和成效。中国共产党历来高度重视爱国主义教育。尤其是党的十八大以来，党中央高度重视弘扬爱国主义精神，凝魂聚气，强基固本，广大人民群众把爱国情强国志报国行自觉融入到坚持和发展中国特色社会主义事业建设社会主义现代化强国实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。近期我们隆重举行了庆祝中华人民共和国成立71周年系列活动，给全体中华儿女进行了一次爱国主义的集中教育，近14亿中
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国人民人心空前凝聚，爱国热情空前高涨，凝聚起再出发的磅礴力量。回首_年爱国主义教育的历程，我们始终立足社会发展实际，振奋民族精神气
节，满足群众精神需要，不断深化爱国主义教育规律的认识，人民群众的爱国心态日渐成熟爱国情感日益增强爱国认识日趋理想爱国行为更加自觉，不仅极大地弘扬了爱国主义精神升华了爱国主义的内涵，而且也谱写了中国历最恢宏最生动最壮丽的爱国主义篇章。
弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。新时代的爱国主义教育，要坚持政治性和道德性相统一知识性和情感性相统一灌输性和启发性相统一历史性和时代性相统一全覆盖和抓重点相统一理论性和实践性相统一显教性和隐教性相统一的原则，把爱国主义教育融入贯穿国民教育和精神文明建设的全过程，面向全体人民开展深入持久生动的爱国主义教育，使人们不断领悟爱国之理厚植爱国之情砥砺强国之志实践报国之行。
加强顶层设计，谋好大局大势。要将爱国主义教育摆上各级党委和政府的重要日程，形成全国一盘棋的局面，中央层面对爱国主义教育主题内容和方式有统一规划和部署，各地区各行业结合实际具体深入推进和落实。
充实教育内容，突出主题主线。通过开展中国特色社会主义和中国梦的教育，引导人们不断增强中国特色社会主义的道路自信理论自信制度自信和文化自信。深入开展党史国史改革开放史教育，开展国情教育形势政策教育祖国统一和民族团结教育国家安全和国防教育。大力传承和弘扬中华优秀传统文化，坚决反对文化虚无主义。
面向全体人民，抓好重点群体。青少年是爱国主义教育的重点人群，要把爱国主义教育贯穿于学校教育全过程，发挥好课堂教学的主渠道作用，推动爱国主义进课堂进教材进头脑，让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根。
丰富教育载体，强化仪式礼仪。加强爱国主义教育基地内容建设，着力打造主题突出导向鲜明内涵丰富的精品陈列;改进爱国主义教育基地展示方式，运用现代科技手段进行立体化展示，提高互动性和体验感。组织开展爱国主义主题教育活动和重大纪念活动，特别是运用仪式礼仪，强化人们的自豪感认同感和归属感。依托自然景观，特别是红色旅游景区和国家重大建设工程科研项目开展教育，寓爱国主义教育于游览观光参观调研之中。
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营造浓厚氛围，打通网上网下。大力宣传在革命建设改革各个历史时期，各条战线各个领域涌现出的一批批英雄模范人物，弘扬他们身上展现的忠诚执着朴实的鲜明品格。唱响互联网爱国主义主旋律，推动爱国主义网络内容建设，开展爱国主义主题教育活动，加强网络舆论引导。创作生产爱国主义文艺作品，旗帜鲜明树立爱国导向，生动形象讲好爱国故事传说。运用法治方式推动和保障爱国主义教育，对违背爱国主义的行为要依法严肃惩处。
新时代爱国主义教育心得体会4在庆祝新中国成立71周年之际，中共中央国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，深入阐明新时代爱国主义教育的指导思想总体要求基本内容，并就教育对象和方法实践载体氛围营造组织领导提出明确要求，为加强新时代爱国主义教育提供了有力指导，对于引导全体人民弘扬伟大的爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，具有非常重要的现实意义和深远的历史意义。爱国主义精神深深植根于中华儿女心中，是中华民族的精神基因，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。“中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者，始终把实现中华民族伟大复兴作为自己的历史使命。”90多年来，我们党团结带领全国各族人民进行的革命建设改革实践，是爱国主义的伟大实践，写下了中华民族爱国主义精神的辉煌篇章。党的十八大以来，以核心的党中央高度重视爱国主义教育，作出一系列重要部署，推动爱国主义教育取得显著成效。今天，实现中华民族伟大复兴正处于关键时期。只有着眼培养担当民族复兴大任的时代新人，加强新时代爱国主义教育，使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念精神力量和自觉行动，才能为实现伟大梦想提供强大动力。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。加强新时代爱国主义教育，需要把握好这一时代主题，增强“四个意识”坚定“四个自信”做到“两个维护”，引导人们深刻认识中国梦的本质是国家富强民族振兴人民幸福，凝聚奋进新时代实现民族复兴的磅礴伟力。要坚持用思想武装全党教育人民，深入开展中国特色社会主义和中国梦教育，引导人们深刻认识中国共产党为什么“能”马克思主义为什么“行”中国特色社会主义为什么“好”，着力扎紧全国各族人民团结奋斗的精神纽带。要坚持爱党爱国爱社会主义相统一，引导
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人们深刻认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征是中国特色社会主义制度的优势，激发全体人民爱党爱国爱社会主义的巨大热情，把以贯之进行下去。
爱国主义教育是全民教育。加强新时代爱国主义教育，就要把《新时代爱国主义教育实施纲要》落到实处。要坚持全员全过程全方位育人，把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。要在广大青少年中开展深入持久生动的爱国主义教育，引导学生树立国家意识增进爱国情感，把爱国情强国志报国行自觉融入实现中国梦的奋斗之中。要在广大知识分子中弘扬爱国奋斗精神，引导新时代知识分子把自己的理想同祖国的前途把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，在新时代作出应有的贡献。广大党员干部要以身作则，牢记初心使命，勇于担当作为，发挥模范带头作用，做爱国主义的坚定弘扬者和实践者。
_年来，我们党领导人民创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹，书写了一部感天动地的奋斗史诗。重整行装再出发，大力弘扬爱国主义精神，让爱国主义精神牢牢扎根，我们就一定能走好新时代的长征路，书写新的奋斗史诗，创造新的更大奇迹。
新时代爱国主义教育心得体会5爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。是我们一直在进行并将长期进行的思想政治教育的重要内容。在认真阅读学习教育部党组印发的《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》后，我对如何开展学生爱国主义教育有了更明确的方向。《方案》提出关于开展爱国主义教育的“八大行动”，“六大举措”不仅给全国高校一个扎实开展爱国主义教育的工作体系，还列出了落实该行动的具体程序步骤和近期重点举措。使爱国主义教育摆脱宽泛理论概念，正真做到了爱国主义具体化行动化。通过本次学习，我更深刻的意识到爱国主义教育的作用不仅仅在于对广大师生从感性到理性从自在到自为的思想政治方向的正确引导，更重要的是它对时代精神和思想文化的衔接作用。如今，时代快速发展，日新月异，爱国主义教育更不能停滞不前。如《方案》所述，与时俱进是爱国主义教育必不可少的开展爱国主义教育不仅要有创新思维和模范引领，更要有组织保障，要建立落实到每个人的机制体制。同时，面对长期开展的重要思想政治教育工作，我们要以激发广大师
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生爱党爱国爱社会主义的热情，培养社会主义的建设者和接班人为目标，朝着凝聚奋进新时代，实现民族复兴的磅礴伟力的方向不断努力。因此，开展爱国主义教育就不能作为一项任务去落实。而应将其看作我们的思想信仰，融入我们的生活。进而才能使爱国主义教育不断深入和推进。为我们长久进行打下基础。
最后，相信有教育部印发的爱国主义教育方案作指导，全国高校一定能更好的开展爱国主义教育活动，更完善的建立爱国主义教育机制体制。从而使爱国主义教育开展的更深入，更持久，更生动。新时代爱国主义教育学习心得体会1
我今天学习了《新时代的爱国主义教育实施纲领》，观看了《全国大学生同上一堂防疫思政大课》的视频，让我对新时代的爱国主义有了进一步的理解。爱国主义是中华民族的民族心民族魂。是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。面对这次突如其来的新型冠状病毒疫情，打破了2020年祥和的春节，全体中国人民齐心协力万众一心居家隔离在家一起抗御病毒，而我们的医护人员为了守护人民的安全，保护人民生命，作为逆行者奔赴到最危险的地方与病毒作战，她们舍小家，保大家精神值得我们所有人学习，这种精神是对祖国的热爱对人民的忠诚。80多岁的钟南山院士和70多岁的李兰娟院士第一时间冲到疫情最前线，对于年迈的老人意味着什么?他们是在用生命战斗!他们把人民的生命看得比自己的生命更加重要!这就是我们的爱国主义精神。在疫情中还有很多像这样的爱国家，爱人民的战士。
作为一名学生工作者，在这次疫情中让我更加坚定作为一名中国人的骄傲，更加热爱我们的国家，虽不能当逆行者，但我会在自己工作岗位上做好自己的本职工作，我要践行社会主义核心价值观，从自身做起，爱国敬业，以生为本，做好学生的思想政治教育引导工作，做好学生思想政治教育的引路人，将爱国主义教育融入到学生的思政教育中，努力培养学生，让学生成长成才，为社会贡献自己一份力量。
新时代爱国主义教育学习心得体会22020注定不平凡，2020注定会有不平凡之人做着不平凡之事。钟南山，民族英雄，非典时期，就是因为他的仁心乃本心，敢医敢言的天性，拯救了中华民族。这一次，也是因为有像钟南山和李兰娟这样的院士，给出了封城等正确的建议，才拯救了全国人民，让我们在疫情爆发后的2月后，又呼吸道
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到了新鲜空气。其实，不用单位要求，在整个疫情期间，所有关于钟南山的新闻我都有关注，
并且转发朋友圈。2019年12月27日，湖北一医生第一次上报新冠肺炎疫情，2020年1月8日，国家第一次派遣医疗组赴武汉调查，取样;可惜没有得出人传人的情况;2020年1月18日，钟南山院士亲自赴武汉调研，我永远记得在动车餐车上，记者拍下的他疲惫的身影，作为84岁的老人，又一次为国出征。这一次，又是他亲自通过媒体告诉大家事实：存在人传人现象，引起了国家有关部门的高度重视。相信很多中国人都记得，在一次节目中，他讲到“相信武汉能够过关，武汉是一座英雄的城市”时，两眼噙泪，嘴唇紧紧抿成了一道弧线。这张照片把他的刚毅与深情展露无遗。钟南山院士希望：全国都搭把手，湖北和武汉一定能挺过来。事实证明，听他的没错。
所谓医者仁心。医者，需要学者严谨坚毅的意志，也需要一颗慈爱之心。钟南山就是二者完美的结合。智慧与拙朴，硬朗与宽厚，坚毅与脆弱，不屈与妥协，尊严与随和，铁面与柔情……这些性格在他身上实现了对立统一：前者更多表露在他那张坚毅的脸庞上，后者却深藏于内心。
他们家很有意思，一医生，一运动员的组合。他的妻子曾是篮球明星，担任过中国篮球协会副主席，他们一个儿子，一个女儿，儿子随他从医;女儿随妈妈，从事体育工作;他的女儿是优秀蝶泳运动员，曾打破过短池游泳的世界纪录，儿子也是医院篮球队的“中流砥柱”。他教导子女：要永远有执着的追求，办事要严谨要实在。看事情或者做研究，要有事实根据，不轻易下结论，要相信自己的观察。他一生记住的是父亲对他的期望——一个人对社会要有所贡献，不能白活。这句话成了他们家庭的人生信仰。
“敢医敢言”敢医敢言是他的天性，是“一个人要说真话，做实事”的钟南山用一生践行的家风。他推崇讲真话。科学追求真理，如果连讲真话都做不到，谈何真理。对待科学，钟南山那股岭南人的耿介劲就像一头蛮牛——他只认真理不认。中国有个钟南山，这将是一个时代的记忆!
还有一个让我佩服的院士，叫李兰娟，她主张对武汉封城，减少了疫情的外传严重性。无论何时在节目上看见她，永远穿得非常得体。她是赤脚医生出生，后保送上的浙江医科大学，是真正的理论与实践相结合的医生典范。她的团队长期
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进行有关肝炎病毒的研究工作;她对团队里年轻队员们说，每天穿得漂漂亮亮的，病人看见你，心情也会好一些。这样的人生态度值得学习。好像我们作为老师，穿得干干净净得面对学生也是应该的，为自己喜欢打扮又找到了一个美丽的理由。
教师是个良心活，我们平时的一言一行无形中就会影响到我们的学生，无论是过去，现在还是将来，无论是现在的网课，还是未来的线下面对面教课，我们都应该充分发挥课堂教学的主渠道作用。培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂进教材进头脑。在普通中小学中职学校，将爱国主义教育内容融入语文道德与法治历史等学科教材编写和教育教学中，在普通高校将爱国主义教育与哲学社会科学相关专业课程有机结合，加大爱国主义教育内容的比重。创新爱国主义教育的形式，丰富和优化课程资源，支持和鼓励多种形式开发微课微视频等教育资源和在线课程，开发体现爱国主义教育要求的音乐美术书法舞蹈戏剧作品等，进一步增强吸引力感染力。
在教学中，我们要求真务实注重实效。爱国主义教育是思想的洗礼精神的熏陶。要坚持目标导向问题导向效果导向，坚持虚功实做久久为功，在深化转化上下功夫，在具象化细微处下功夫，更好地体现时代性把握规律性富于创造性。坚持从实际出发，务实节俭开展教育组织活动，杜绝铺张浪费，不给基层和群众增加负担，坚决反对形式主义官僚主义。
教师是培养祖国的下一代，所以任重道远，让我们共同努力吧，一起加油!新时代爱国主义教育学习心得体会3自古以来，爱国就是中华民族精神脉络里流淌着的基因。爱国，是中华民族的传统美德，也是作为中国公民最朴素的价值追求，更是中华民族精神的核心，在中国特色社会主义进入新时代的关键阶段，必须大力弘扬爱国主义精神，把爱国主义教育贯穿国民精神和文明建设全过程中，才能更好地建设新时代社会主义。大力弘扬爱国主义精神，让爱国基因永续传承，可以不断提振中华儿女拼搏奋进的精气神，为新时代这艘巨轮磅礴的前行动力。在文中，强调了要“坚持把中华民族伟大复兴的中国梦作为鲜明主题”。对于新时代来讲，发展在每分每秒都在飞速变化着充满了挑战性，更是充满了
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总结范文
机会。在祖国飞速发展的同时，作为新时代青年的我们更应该充满干劲儿，在青春大好的年纪里，用自己所学所想创新奋斗，为国家繁荣复兴做出自己的贡献，肩负起新时代赋予我们的使命，在的时代里成就自我，成就新时代。
作为新时代新青年，我们要牢记党的教导，坚定理想信念，不忘初心，做新时代“四有”青年。《师说》中曾说过：“闻道有先后，术业有专攻”。青年人有自己的一腔热血，有着对新时代向往，面对当下扑朔迷离的世界发展格局和复杂的环境，我们必须坚定理想信念，做忠诚的爱国者;面对社会上各种各样的诱惑与功利，我们必须静下心来，回想我们自己的初心，找到正确的方向，必须树立爱国主义精神，把自己的理想目标与国家发展相结合，踏踏实实地为新时代提供自己的一份微薄之力。
文中还强调了要“坚持以立为本，重在建设”。这一点说明了重视爱国主义教育要从“娃娃”抓起，孩子是祖国的花朵，更是祖国赖以发展的根基，要着眼于固本培元，凝心铸魂，“润物细无声”，悄无声息地从日常教育中培养孩子的爱国意识，强化教育引导，实践养成，加强制度保障，营造新时代爱国主义教育的浓厚氛围，进一步推动爱国主义教育的发展。爱国主义作为凝聚中华儿女精神力量的重要纽带，在任何情况下都不能弱化，更不能丢掉。所谓“天下兴亡匹夫有责”，爱国不是嘴上喊的口号，关键在于行动我们每个人不仅要有爱国的追求和情怀，还要把拳拳爱国之心转化为实际行动，只有把个人理想追求与国家发展民族富强紧密结合，那样的人生，才更有价值，更有意义。新时代爱国主义教育学习心得体会42020年3月，通过在团支部的集体学习《新时代爱国主义教育实施纲要》我更加深刻的体会到要加强新时代爱国主义教育，要增强”四个意识”坚定“四个自信”做到“两个维护”，使爱国主义成为自己的坚定信念力量和自觉行动。在当今社会，必须要把握时代主题，深刻认识中国梦的本质是国家富强民族振兴人民幸福，要努力激发全体人民爱党爱国爱社会主义的巨大热情,凝聚奋进新时代实现民族复兴的磅礴伟力。要坚持全员全过程全方位育人，在广大青少年中开展深入持久生动的爱国主义教育，让爱国主义精神牢牢扎根。我深刻明白爱国主义，是我们对祖国的一-种积极和支持的态度，集中表现为
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总结范文
民族自尊心和民族自信心，为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。“不论树的影子有多长，根永远扎根在土里。“若论中华民族根植最深影响的精神品质，必定是爱国情怀。爱国主义是我们在激荡的世界中站稳脚跟的“定海神针”，是我们伟大祖国的“根”和“魂”。
我们都知道：少年兴则国兴，小年强则国强。作为青年大学生，我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。
新时代爱国主义教育学习心得体会5五千年春夏秋冬，季节轮回，五千年文明铸造了一个伟大的灵魂，中华民族屹立于世界的东方，是雄鹰就要翱翔，是巨龙就要腾飞。中国大地举起了改革开放的旗帜，也举起了我们的自尊与我们的地位，楼群像春笋在大地上拔地而起，万里河山在春风中变得更加妩媚。祖国，我亲爱的母亲，我生长在一个拥有十三亿人口的大家庭里，在大的困难除以十三亿就不再是困难，再小的爱心乘以十三亿就变成了巨大的幸福，我庆幸我生长在这个大家庭之中。祖国，我引以为傲的祖国，您像长江奔腾向前，威名仙鹤，哺育这勤劳勇敢的人民，建四化您又把宏图展拓。万花丛中，百鸟争鸣尽情唱，歌唱亲爱的祖国，祝您繁荣与富饶。谢谢你，我亲爱的祖国，在这里我多么想为你高歌，演唱那首世纪不变的颂歌，“您凝重而深邃，宽广而博大，滔滔江河是您的鼻息，沸腾的海洋是您的血液，您是世界的主题，是我的一切!”祖国，我亲爱的祖国，请接受我最真挚的赞美，像春天的花朵一样使人陶醉，像夏天的殷实一样令人迷恋，祖国，我的母亲!
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我想一提到爱国大家吐出来的第一句话一定是气势磅礴的豪言壮语吧！是的，爱国这个词好象离我们真的很遥远，好象爱国只能说在嘴上，而离我们的现实生活很远。但我却认为，爱国，并不是要做出好大贡献才叫爱国，其实，只要做好生活中的点点滴滴，这便算是爱国了。
爱国，可以体现在学校里。学习上，同学又不会做的题，不懂的知识，耐心，细致的为他讲解，让他不会再为不理解而烦恼。生活上，遇到一些麻烦的事，例如换床铺时，与同学合作完成，多个人一起，便会得到事半功倍的效果。努力为班级争光，努力学习知识，努力锻炼身体，这些点点滴滴的小事，其实也算爱国。
爱国，可以体现在生活里。在平常的生活中，注意生活中个每一个小细节。人离开就关灯，看到有滴水的龙头，随手关掉。地上有纸屑，随手捡起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，少坐车出门等等。。。节约资源，爱护环境，低碳生活，这不也是爱国的表现么？中国本就是一个能源比较缺乏的国家，如果我们每个人都节约一点，积少成多，我们就能够拥有很多的东西。举一个小例子，曾有人做过观察，发现如果中国人每人每天节约一滴水，这样的活，我们那还会怕缺水呢？是的，事物都是靠一点一点累积成的，由此可见，爱国的精神其实遍布我们的生活中。
爱国，其实并不只能表现在好好学习上。作为一个中学生，我们能做的其实还有很多。当然，并不是必须要向先辈们那样建功立业才算爱国，只要我们做好了生活中的每一件事，这便能体现出爱国的精神了。
2.大学生如何在日常生活中爱国范文1500
爱国主义不是抽象的，而是具体的。在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质是一致的。爱国主义应该表现在实际行动中：辛勤劳动、建设祖国；反对侵略、保卫祖国；反对民族分裂，维护祖国统一；维护国家尊严，展现民族风采。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一是新时期爱国主义的主题。
提倡理性爱国，反对民族主义情绪。民族主义是建立在民族共同体成员对自己民族根深蒂固的热爱和对自己民族利益深切关怀基础上的关于民族的生存、发展和民族权利的思想观念。民族主义是一把“双刃剑”，有积极的一面，也有消极的一面，在不同的历史阶段曾发挥过不同的作用。但是在目前的阶段，当民族主义越来越表现出一种极端的情绪时，那它就只能是一把害人害己、货真价实的“毒剑”了。
现在中国互联网上的BBS论坛已经被极端的民族主义情绪所占领，极端的少数左右了沉默的多数，这种可怕的苗头已经出现了。极端的民族主义正在从一种模糊的情绪演变为一种真正的信仰。当前，中国民间的反日情绪日益高涨，中国的民族主义日渐兴盛，那些极端的、非理性的发言则大多受到了“追捧”，不管是谁，只要敢于对此说个“不”字，那必定会立刻被骂得狗血喷头，“砸日本系车”就是一个典型的例子。为了不被网民痛骂为“汉奸”，人们小心翼翼地发表自己的言论，甚至还要隐藏自己的姓名。
可见，理性爱国是极为重要的。一个小“火星”，会引发一场大“火灾”，一个小事件就有可能演变为一场大危机。如果让极端的民族主义情绪在中国进一步兴盛，那带给中国的只能是统治秩序遭到破坏、社会稳定受到冲击、国家前途面临危险，而所有这些都不是我们所愿看到的。
3.大学生在日常生活中如何爱国1500字论文
一，做好本职工作，努力学习，积极参加社团和社会活动。
1957年11月17日，在莫斯科大学，毛主席在会见留学生们时说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。
希望寄托在你们身上。”作为朝气蓬勃的一代人，学习是我们当前最重要的工作，掌握好的知识与技能是我们以后接管这个世界的基础。
作为非义务教育阶段的高等教育，国家每年投入了大量的资金。我们大量的学生享受着国家的各种补贴，各种奖学金。
我们享受了国家给予我们的受教育权利，同样我们也应该履行自己报效祖国，服务于人民的义务。把爱国热情凝聚成社会稳定，国家发展，民族振兴的共同意志，汇聚在推进改革开放，推动科学发展的事业里。
作为民族希望和未来的大学生，我们更应该从现在的学习和今后的工作实践中提高，充实自己，为祖国日后的发展壮大积累资本。二，爱国是自发的情感，行动是理性的表达，我们理应担当理性爱国的主力军。
你若真满腹不可遏止的爱国情怀，也可以向我们在法国的留学生学习，上街游行（当然前提是你能获批准），这才是我们应该深思的问题。请记住非理性的爱国也是误国，没有义和团八国联军也不会那么快到来。
我们在进一步认清反华势力的同时，要自觉维护团结稳定大好局面，敌人的气焰越是嚣张，言语越是恶毒，行为越是卑鄙，我们越是需要冷静和理性，我们越需要思考该如何让祖国变得更强大！三，作为党员的大学生的责任。如果你是一个党员，不仅要忠于祖国和人民，更应具备高度的责任意识。
不仅要以身作则、率先垂范，而且要推动改革、唤起民众，提高人民的主人翁精神，充当文明进步的骨干与先锋。因此，党员大学生的责任，不是简单地运用学到的知识为祖国大厦添砖加瓦，而是既要争做顶梁柱和坚固的基石，又要具有很强的号召力、感染力和带动能力，团结广大民众一齐投身于祖国现代化建设中来，这就给了我们党员大学生提出了更高的要求。
这里我必须说明的是，从公民责任到党员责任，再到大学生党员的责任，需要一个逐步升华的培养过程，当代大学生党员应该有这样的责任自觉。我们多数的民众正如鲁迅所说的“看客”一般，习惯于沉默。
然而，要是我们所有的党员，特别是最具活力最富改革精神的大学生党员也一味的沉默，我很难保证类似文革这样“给中华民族带来的惨重灾难罄竹难书”（《交锋》P9）的历史不会重演。毛泽东曾说过“天下者我们的天下，国家者我们的国家，社会者我们的社会，我们不说谁说？我们不做谁做？”我们的党员应该主动帮助党指出错误，纠正错误。
历史的经验告诉我们体制内的人沉默往往促成了党的历史上不可估量的损失，造成了党历史上从未有过的错误。我们应比普通民众拥有更强的主人翁意识，很简单的一个道理：如果我们自己不改革不进步，等到民众说“我来帮你们改的时候”，那将是革命。
当代大学生的爱国主义教育
摘要：爱国主义教育是大学生主流意识培育的重要内容，也是社会主义接班人培养的重要路径。现阶段高校的爱国主义教育存在着内容陈旧、脱离实际、缺乏创新等问题.笔者担任高校辅导员一职,几年来结合自身工作经验，以形势政策课为例,探讨思考高校爱国主义教育的有效路径.
关键词：高校;爱国主义教育；形势政策课《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指明：加强和改进大学生思想政治教育，必须以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。爱国主义教育，不止是现阶段培育大学生主流意识形态的重点内容，更是培育社会主义事业接班人的必要路径。1当代大学生爱国主义情感的特点当代大学生在改革开放的新形势下成长，表达爱国主义情感的方式更为直接与强烈。例如，在5.12汶川地震中大学生参与自愿者活动，在钓鱼岛事件中大学生通过网络发帖表达对日本政府宣布钓鱼岛“国有化”的谴责,在北京获得国际奥运会承办权后大学生通过校园文化活动表达自豪之情等等.同时,大学生的爱国主义情感具有不稳定性与非理性倾向[1］。例如，学生受过激言论煽动参与打砸日产车,抢掠法国家乐福超市等等。2高校爱国主义教育面临的挑战（1）形式守旧，流于形式。目前，高校爱国主义教育主要通
当代大学生的爱国主义教育
过思政课堂教学的方式施行,枯燥的灌输式理论说教难以适应当代大学生活跃的思维与强烈的探知欲望.部分思政教师照本宣科,课堂上满满的概念与专业术语，例如讲解社会主义核心价值观,强调让学生记下社会主义核心价值观的24字基本内容，却忽视对其内涵与意义的分析。
（2）方法单一,缺乏创新。长期以来，知识教育与实践教育已经成为高校爱国主义教育相对固定的模式[2］，这种缺乏创新性的模式化教育与个性化的教育客体显得格格不入.高校教师在这种模式下无法及时掌握大学生的思想动态并给予针对性的引导，不但没有取得教育的成效，还容易引起学生的抵触情绪，使学生对爱国主义教育产生接受疲劳,陷入被动和乏味当中。
（3）内容滞后，脱离实际。多年以来，我们在大学生的爱国主义教育中主要宣扬中华民族灿烂的文明厚重的历史,讲述抗日战争解放战争中的爱国事例典范，这些对于在信息高速发展的时代中成长的大学生来说过于久远与熟悉，他们需要更贴近时代发展，更贴近自身成长的爱国主义教育内容，他们追求更接地气的讲述方式，而不是陈旧的典型。
3与形势政策结合下的爱国主义教育案例分析笔者作为高校辅导员，承担学生形势与政策课的授课任务,在多年的实践经验中思考总结，认为在国际国家形势的分析中渗透爱国主义教育,学生往往接受度更高，教育效果明显.下面以国家“一带一路”计划为例，探讨如何在形势与政策分析中贯彻爱国主义教育。（1）专题选取。在日常与学生的交流中，笔者了解到学生对
当代大学生的爱国主义教育
习总书记提出的“中国梦”有着充足的信心，踊跃参加学校举办的各类“中国梦”系列活动,如“我的中国梦”演讲比赛、“中国梦?我的梦"大学生征文活动等等.但学生对于国家如何实现“中国梦"仍有着进一步的求知欲。为此,笔者决定选取“一带一路”为课程的主题，讲解“一带一路"计划，以“一带一路”连接“中国梦”和“世界梦”。
（2）课堂讲解。课程开始，笔者先以近期全国各地举办的“中国梦"主题活动系列报道成功吸引学生的注意力，学生在各地朝气蓬勃的特色主题活动中感受到国家的欣欣向荣.进而，笔者引入“中国梦”的核心目标――实现国家富强、民族复兴、人民幸福。强调在“中国梦"的实现过程中，“一带一路”计划可谓是重中之重。向学生提出问题:到底什么是“一带一路”？它是否值得国家投入这么大的人力物力？它具有什么国际意义?对我们的生活会有什么影响?四个问题将学生引入课程的主题中,有疑问便有思考,让学生带着问题听课。接着，笔者由古丝绸之路讲起，结合地图为学生介绍“一带一路”所覆盖的区域和范围，让学生感受到国家恢弘的大局观；讲解“一带一路”的战略构想――促进地区合作与发展并实现政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通，让学生感受到国家坚实的大国责任感;讲解“一带一路”中坚持正义、秉持公道、互利共赢、共同发展的外交理念，让学生感受到国家外交上互惠共赢的大国担当感；讲解“一带一路”中加快我国中西部开发以解决区域不平衡的实际措施,让学生感受到国家以民为本执政为民的;讲解“一带一路"仍面临的如深入多个安全高风险地带、沿线国家文化形式多样且差异明显等诸多
当代大学生的爱国主义教育
不确定因素，更是让学生感受到国家发展的艰辛，感受到国家对人才的需求，感受到作为青年大学生肩上的责任。
（3）课后回访。课程过后，笔者向学生了解听课的感受。学生普遍表示通过对“一带一路"计划的了解,更加为自己是一名中国人感到自豪。在“一带一路"计划的实施中，国家运筹帷幄，有魄力有担当,为的是国内富足安康，国际互利共荣，是确确实实的大国风范.学生这种强烈的民族自豪感与国家自豪感必将更加爱戴自己的祖国，立志为祖国的事业添砖加瓦。
参考文献:[1]陈明.从钓鱼岛事件看高校对大学生爱国热情的引导和保护［J].德育与学生工作，2013,(05）.［2］张一澍，王永明.中国梦背景下高校爱国主义传统文化传承教育探析［J］.教育探索,2015，（2）。
浅析大学思想政治课程中的爱国主义教育
一、爱国主义教育的意义爱国主义是一个国家的所有公民对自己祖国的忠诚和热爱，它产生于共同的地域、共同的经济利益、共同的文化价值取向，是这片土地上的人们对自己祖国的深厚情感。爱国主义思想不是先天的和自发形成的，而是通过系统的爱国主义教育才使人们具备的品质。国际上的绝大多数国家都非常重视爱国主义教育，“国家至上，民族利益高于一切”始终是各个国家的共识，为此，各个国家都把培养自己国民的爱国主义品质作为教育的最基本
内容。在我国全面建设小康社会的新时期，爱国主义教育在思想政治教育中就显得尤其重要。对于大学思想政治课堂来说，我们要通过思想政治的学习，潜移默化地将爱国主义深入学生的认知，并影响其日常行为。
二、大学生爱国主义教育的现状为客观、准确地了解在校大学生的爱国主义教育现状，笔者进行了一次问卷调查。问卷调查以一、二年级的在校大学生为调查对象，以其对爱国主义的认识、对现阶段爱国主义教育的认可度为内容，采用随机抽样的方式进行。共发放调查问卷1000份，收回有效问卷913份，回收率超过90%。调查结果主要包含以下四个方面：1.大学生爱国热情高涨，但是爱国行为略有偏差。从问卷上
反映的数据来看，学生的爱国主义热情是普遍存在的。在问题
“你是否热爱自己的祖国”中，63%的同学选择了“非常热爱”，
35%的同学选择了“热爱”，只有不到2%的同学选择了“不热
爱”。但是，对爱国热情的表达，学生的选择是存在差异的。比
如在问题“如果你的某个同学在宿舍悬挂国旗或者将自己的
昵称设置为LoveChina，你会有怎么的看法？”中，12%的同学
选择了“很好，是爱国热情的表达”，37%的同学选择了“出发
点很好，但没什么意义”，16%的同学选择了“幼稚，是典型愤
青的表现”，而剩下25%的同学的选择是“这人有点傻”。由此
可见对于祖国的热爱，大多数同学不愿意直观地表达出来。
2.爱国主义教育普及范围广，但效果不太理想。在问题“大
学期间您是否参加过爱国主义教育活动”中，有85%的同学参加过爱国主义教育，12%的同学表示记不清了，只有3%的同学明确表示没参加过。但从效果上看，大多数同学都选择了“受到了一
定程度的触动，有一定效果”，此比例占到了58%；而选择“受到了极大的触动和鼓舞，很有效果”的同学还不如选择“仅了解
了一些历史而已，效果一般”的同学来得多，其比例分别为14%和28%。显然，这样的效果是无法让人满意的。
3.爱国主义教育内容丰富，但是形式较为单一。在问题“你参加过哪些形式的爱国主义教育？”上，选择“专家讲座”“军
训”和“看电影”的同学比例较高，分别为
89%，97%和78%，但
另外一些选项的比例就较低了，比如“爱国主义教育基地参观”
只有24%，“参加座谈会”只有11%，选择“其他”选项的同学也只有17%。由这个问题可以看出，爱国主义教育的形式很少，学生缺失的爱国主义教育方式正是那些学生参与度高、互动性强的教育方式。
4.爱国主义信息的接收方式紧跟时代发展。在问题“你是通
过何种方式来了解国际、国内的重大事件？”中，有78%的学生选择了“搜狐等门户网站”，有14%的学生选择了“天涯等论坛”，总数超过了“报纸”的48%和“电视”的27%。可见，在当今的大学生群体中，更多人通过互联网了解国内外最新动态、
关注世界及周边局势、关心国家大事。三、爱国主义教育现状的成因
1.大学生的个人原因。当代的很多大学生对于爱国主义的理解存在两种极端情况，这两种极端情况都是由于学生缺乏正确的世界观和价值观所致。两种极端情况的表现如下：第一，崇洋媚外，对国家、对民族、对党和政府缺乏必要的信心，认为国外的东西就是先进的、好的，我们自己的东西就是落后的。这些人缺
乏“国家至上，民族利益高于一切”的理念，他们注重个人名利，贪图自身的享乐，为了追求这些甚至不惜牺牲整个国家和民族的利益。第二，思想过于单纯，他们虽然有着强烈的爱国热情，但
是缺乏正确的价值观，当遇到某些突发事件时，总是引发出一些过激的行为，而这些过激的行为往往损害了国家和民族的利益。
2.学校忽视爱国主义教育。这些年各级教育主管部门非常重
视爱国主义教育，往往要求学校定期组织各种具有爱国主义教育意义的活动。但是，由于学校总是强调学生的学习能力，忽视了爱国主义教育的重要性，这就使得很多学校组织的爱国主义教育活动变成了应付检查的走过场。
另一方面，对于学生来说，由于课业繁忙、党团工作繁多，往往没有时间和精力去参加各种爱国主义教育活动，并且由于学校组织得不认真，很多活动并不能起到相应的效果，容易让学生感觉是在浪费时间，久而久之，学生就对这些活动产生或多或少的抵触情绪。
3.爱国主义教育缺乏持久性和连续性。许多爱国主义教育在活动刚结束时，大学生们的积极性都很高。但过了一段时间，活
动的“保质期”过了，学生呈现出的状态又会回到当初，因此持续教育、深入教育才是解决问题的关键。而目前的状况是，教育
活动的时间间隔很长，当再次教育的时候，已经过去了很长时间，理论教育又从头开始，同学们的理论水平就永远停留在开始的阶
段。
总之，爱国主义教育是一个系统的工程，它要求我
们结合学校内部和学校外部的一切可利用资源，使用课堂上和课堂外的一切手段，通过书本上和社会上的常见案例，将爱国主义的思想持续、深入地灌输给我们的学生，培养他们的爱国主义品质，而现实是我们做得还远远不够。
四、新时期大学生爱国主义教学的改进1.加强大学生政治理论的学习。爱国主义思想不是先天的和
自发形成的，必须通过教育才能使学生具备爱国主义信念。在系统的教育中，思想政治理论课始终是最主要的媒体和途径。
第一，加强近代史和党史内容的学习。江泽民同志在指导爱国主义教育时曾指出：“要从小学开始对青少年加强爱国主义的思想教育，帮助青少年懂得中国曾经是怎样沦为半封建、半殖民地的，懂得在中国共产党领导下，我国人民经过几十年的革命和建设，把一个受尽帝国主义列强凌辱的旧中国建设成为一个初步
繁荣的社会主义国家的事实，这样，他们希望祖国强大、要求赶上世界发达国家的愿望，就能建立在符合历史实际和中国国情的基础之上，更加坚定在中国共产党领导下走社会主义道路的信心和决心。”对于当代的大学生，更应该深入学习中国的近代史和中国共产党的革命历程，使学生更加坚定对国家、对党、对社会主义的信心。
第二，加强传统文化的学习。在中华民族五千年文明历史中，爱国主义始终是最重要的支撑部分，也是中华民族长盛不衰的精神支柱。我们要利用这些历史留给我们的爱国主义资源，教育学生热爱自己的祖国、能够为了祖国的繁荣昌盛奋斗终生。
第三，强化形势与政策教育。中国作为发展中国家，面对西
方国家进行改革开放的整个进程，是一个的复杂历史进程。我们要通过形势和政策教育使学生明白国内外的反华势力仍然蠢蠢
欲动，只要一有机会他们就会卷土重来。俗话说“害人之心不能有，防人之心不能无”。在我们融入世界的同时，绝不能分不清
东西南北从而迷失自我，必须在各个方面时时警惕西方世界的凶残本性。同时还要让学生认识到和谐社会对改革发展的重要意义，让学生参与到维护社会和谐、稳定中去。我们国家只有不断强大才能最有效地抵御西方反华势力。
2.改革课堂教学的方式方法。理论教育是用科学的理论武装人们思想的重要途径。在现阶段，高校开设的政治理论课和思想品德课仍是高校爱国主义教育的主渠道。要充分重视它对大学生爱国主义教育的主管道作用，发挥其系统性、理论性的优势。但是在新的时期，政治、思想课的教学效果却呈走低趋势，甚至成了“大学里学生缺课最严重的课程”。因此，需要通过课堂教学方法的改革提高思想政治课的时效性，使学生“愿意听，喜欢
听”，这样才能发挥思想政治课程在爱国主义教育中的主渠道作用。
思想政治课程教学效果的提高，一方面，要研究如何从整个社会的发展和当代大学生的思想政治素质教育出发，来构建高校思想政治教育的教学流程及教学内容。如果不从这个层面把“两课”建设好，高校的政治理论教育及爱国主义教育很难取得突破性进展。另一方面，要充分发挥学生的自主性，通过教师的指导，启发学生进行自我教育。
在以往的道德教育过程中，往往是把德育过程简化为几个方面，再简化为几条原理，最后变成几个概念，然后用一两个概念加上一两个句子得出一两个结论，这种教学的方法很难被现在的
大学生所接受。要提高政治、思想课的课堂教学效果就要改变原来的教学方式。需要在教师讲授理论知识之外，结合发生在学生身边的重大事件，让学生自己组织演讲、辩论等课堂活动，通过这些课堂的活动，将政治、思想教育与大学生的自我教育和社会实践结合起来，使爱国主义教育与现实生活紧密相连，从而实现爱国主义在实际生活中的引导、激励和提升作用。
3.营造具有爱国主义氛围的校园文化。在中共中央、国务院
发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：“校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教
风和学风。”一个优秀的校园文化氛围可以潜移默化地感染学生，在校园文化中形成的爱国主义氛围不仅可以教育在校学生，还可以通过学生一届届传递下去，达到一个长远的教育效果。
爱国主义氛围首先可以通过各种校园媒体来营造，比如校园广播、橱窗、板报等。可以在这些校园媒体中宣传历史和现实中
的爱国英雄，介绍他们的先进事迹，弘扬他们的爱国主义精神。其次，还可以通过丰富多样的专题活动来开展，比如专家讲座、党团活动、主题班会等。特别是一些活动可以通过比赛的形式展开，如演讲比赛、辩论赛、征文活动、歌咏比赛等。在这些活动中，学生的参与度和积极性都非常高，效果非常好。最后，定期组织学生进行社会实践活动，如社会调查、志愿者服务、公益活动、勤工助学等，通过各种各样的社会实践活动，可以促进学生
了解社会、增长才干、锻炼毅力、培养品格，增强学生的社会责任感。
4.加快爱国主义教育信息化的建设。随着网络技术的快速发展，互联网的迅速普及，在当今的大学生群体中，越来越多的人通过互联网获取新知识和新信息，传统媒体所占的比重越来越低，这对爱国主义教育的信息化提出了新的要求。
在校园网上开展爱国主义教育的方法有很多种，比如可以建立爱国主义教育视频资源库，提供一系列的优秀爱国主义题材的影片供学生在线观看。也可以建立专门的爱国主义站，对于国内外的重大事件给予正面的报道和评论，对于其中比较有争议的事件，可以让学生在网络中展开讨论，共同得出正确的观点。这样
既有利于学生世界观的塑造，也有利于教师及时准确地了解学生的思想状况。
5.通过重大事件进行教育。新时期的大学生接受过良好的教育，对国家的方针政策都有所了解，因而作为中国公民的国家归属感比较强烈，在重大事件发生时，他们的爱国主义情感与其他群体相比较也较为强烈。例如在雅安地震发生后，大学生们纷纷捐款、捐物，并在网上通过各种方式鼓励地震灾区的人们，希望他们坚强地面对灾难，开始新的生活。另外，很多学生社团还以此次地震为主题组织各种活动，如献爱心捐款、蜡烛祈福等，表现出大学生的爱国主义精神。
以重大事件为载体对学生进行爱国主义思想教育，不失为一
种高效的手段。比如四川汶川、雅安的大地震发生后，全国人民
全力抗震救灾，体现了我们强大的民族凝聚力；在奥运会举办的过程中，展现了国家强大的综合国力和国际影响力；在神州载人飞船成功发射时，显示了我国日益强大的科技创新能力。教师在思想政治教学活动中，可以改变原来灌输式的教学方法，以重大事件为载体，发挥学生的主观能动性，使用大学生们易于接受的渗透式教育。这些都是对大学生进行爱国主义教育的良好时机。
总之，在大学的思想政治课程中必须加强爱国主义教育的力度，不断改进教学方法，促进爱国主义教育在大学校园中生根发芽、开花结果。此外，要让学生懂得爱国与爱社会主义的辩证关系，让学生明白当前最好的爱国方式就是化报国之志为报国之行，争分夺秒，刻苦学习，努力掌握科学文化知识和专业技术本领，为以后报效祖国做好准备。
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状及教育对策——以荆楚理工学院为例
摘要
在持续不断的新冠疫情之下，人们心中的情感层出不穷。纵观世界列国，尤其是与自诩文明、发达、先进的西方诸国对比，中国在抗疫中体现的效率与效果是他们望尘莫及的。身为华夏儿女，流露出的是对于祖国的热爱、信赖和身为中国人的自豪。
关键词：爱国情感疫情防疫
前言
爱国主义是中华民族崇高的思想品格，是千百年来积淀下来对国家最深厚的情感，爱国主义精神在新冠疫情防控中发挥了重要的力量。为进一步了解当代疫情背景下的大学生爱国主义情感，我们通过调查问卷等形式在校园中进行了范围之广、层面之深的调查与研究，分析了解当代大学生对于国家和疫情下相关政策法规、方针的情感态度，对分析结果给出相应的评价及符合背景情况的有效措施。
1.新冠疫情防控背景下大学生的爱国行为现象概述
在严峻的疫情下，国家当机立断出台了防疫政策法规与方针，在以人民为中心的理念之下，我国迅速集中全国人力、物力、财力有效防控疫情蔓延，彰显出社会主义制度的巨大优势。
大局意识为重。为有效起到防控作用，国家发布了“非必要，不出门”和封城政策，呼吁人民在家隔离做好防护。在可能限制自身自由、损耗自身经济来源等负面影响之下，全国人民同心协力，在家隔离防护，听从政府指挥，遵守社区要求，不给社会带来麻烦。封城隔离期间，通过网络社交平台，能看到许多的大
学生为缓解焦虑，通过网络传播快乐，创造各种在家就能进行的游戏与活动，从而让世界看到了人们自身的光和热。
强大的爱国主义力量与奉献精神。当我们在家刷手机的同时，能看到敢于奉献的逆行者。他们毫无怨言、挺身而出，为保护人民的健康不顾自身的安危，践行了青年在国家危难之际凝心聚力的家国情怀，用生命赴使命，大爱护众生。
1.新冠疫情防控背景下大学生的爱国主义情感现状分析
1.态度看法为重点，榜样力量促情深。
本次调查发现大学生对祖国的热爱加深的原因有以下几点：第一，中国速度。10天建起“火神山医院”；全军4000多名医护人员火速驰援武汉；19个省份集中优势资源，对口支援湖北省除武汉市外的16个市州及县级市等，这些数字表达着中国速度，点燃大学生的爱国情。第二，背影始终深刻脑海，铭记心中。武警战士、志愿者和许多不平凡的人们，他们看似渺小，却在最危险的时候为奋战一线的医护人员送上温暖，激励着我们。
1.防疫行为需加强，爱国方法各不同。
同学们在疫情面前能做到以大局为重，遵守相关规定，主要原因是：大学生的思想觉悟逐渐提高。思想觉悟要通过各种榜样事例言传身教，实践才可提高。就荆楚的大学生来说，省内外同学都为武汉担忧，但他们知道现在能做的事就是不出门，按照学校要求打卡，上好网课，关注新闻。其次，大学生在言行举止方面有较为显著的改变。通过调查我们了解到，不少同学积极在家、社区宣传防疫知识，积极参与社区疫情防控，充分展现当代大学生为社会做贡献的决心。
1.防疫政策需理解，一起努力共抗疫。
通过问卷可知本校学生对于学校的疫情防控相关政策百分之百表示理解，虽然疫情来的猝不及防，但学校“停课不停学”的处理方式很好，保证大家安全的同时也保障了大家的学业。大学生能坚持在防疫软件上打卡，上好网课的同时，做到每天打卡。能通过各种方式了解学校相关政策，不断宣传，不断学习有关知识。
1.拳拳爱国之心，砥砺前行。
当代大学生对祖国认同感较为深刻。当代大学生经历各项政治教育，经历了本次疫情，将理论与实践相结合，切身体会知识的价值。他们已树立了正确的世界观、价值观和人生观，国家有难时，没有过多展现焦虑和不安，坚信祖国能战胜疫情。面对疫情大家都坦然面对，因为他们知道国家有足够的底气和能力去面对，定能战胜疫情。
1.新冠疫情防控背景下大学生的爱国主义情感现状的评价
我们常听说：“爱国不是简单的情感表达，而是一种理性的行为。”大学生积极参与到疫情防控的各项工作，之所以能身体力行的展现青年风采，有以下原因：第一，大学生有足够能力和一定知识基础。面对大事能保持清晰的思维，从中找出关联并解决；第二，学校教育是一种有计划、有目的、有组织的培养人的教育活动，德育是统帅与灵魂，爱国为重；第三，社会的熏陶。中国的发展很是艰辛，大学生从小听着抗日英雄们的故事，这些故事无不展现着中国的伟大，使更多的大学生在面对疫情时充分的表达出对祖国的信任和依赖。
大学生的爱国主义现状不仅能通过一份简单的问卷展现，也能在方方面面得以展现，经久不衰，会更深沉、坚定和理智。
1.大学生的爱国主义情感现状的教育对策
(一)拓展爱国主义教育的传播渠道。
将爱国主义精神发扬于社会要利用好各种媒介，通过传媒技术将爱国主义精神传播,使爱国主义精神更接地气。通过校园文化对大学生进行爱国主义情感教育，学校多种形式进行爱国主义教育，培养大学生的家国情感。
(二)涵养大学生爱国主义情感。
爱国主义情感是发自内心的认同，应高度重视大学生对爱国主义的情感认同，加大情感共鸣。善用抗疫青年案例，讲述新时代青年抗击疫情的事迹，发掘朋辈爱国主义教育元素，以细小汇聚伟大，以平凡彰显可贵，将社会主义核心价值观深植大学生内心，深化大学生对爱国精神的认知。
(三)做好心理疏导，加强人文关怀。
疫情对大学生的心理影响是多方面的，战“疫”持续时间越长，对大学生心理影响越明显，疫情太过突然,给大学生带来较大冲击,在网络部分舆论的错误引导、恐慌焦虑的情绪下,会产生错误观念,长此以往会产生攻击性行为。因此对大学生心理疏导尤为重要，要拓展心理教育和心理辅导途径，完善网络心理健康指导机制，发挥心理咨询中心作用，开通心理健康热线，为大学生提供心理咨询服务，培育理性积极心态。
五、结语
此次疫情展示了中国速度、中国力量、中国担当，再一次让世界为之瞩目，我们要以此为契机，培养大学生的爱国情怀，使之坚定党的领导，学会科学爱国、理性爱国，用自身的行动为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
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