当前大学生思想政治教育中存在的问题及对策研究(6篇)

篇一：当前大学生思想政治教育中存在的问题及对策研究

　　当代大学生思想政治教育存在问题及对策

　　随着社会的发展和经济的繁荣，当代大学生在思想和观念上已经不同于历史上的学生群体。然而，尽管现代教育体系已经提供了各种思想政治教育机会，但从一定程度上来讲，仍然存在着一些问题。本文将探讨当代大学生思想政治教育存在的问题，并提出一些解决这些问题的对策。

　　问题一：教育离学生太远

　　随着互联网的普及，年轻人在获取信息方面的渠道变得越来越多。当代大学生习惯于使用移动设备，并通过社交媒体和在线社区来获取信息。这导致很多学生对传统的思想政治课程并不感兴趣，因为它们缺乏实用性和互动性。他们缺乏参与感和责任感，因为他们认为该课程并不重要。

　　因此，采用全新的教育手段来激发学生兴趣变得尤为重要。为了使教育与学生更加接近，可以采用相应的技术手段，例如使用在线游戏或移动应用程序。通过这种方式，学生可以更愉快地学习，获取更丰富的知识，并在学习过程中发挥自己的想象力和创造力。

　　问题二：一刀切的教学方式

　　传统上，思想政治教育主要以授予知识为目的，没有充分考虑学生的个性和需求。因此，学生的参与性不高，课堂效果也不尽如人意。

　　针对这个问题，可以采用更加灵活的教学方式。例如，引入学习小组，鼓励学生分享彼此之间的见解和经验，并为学生提供更多的交流和讨论的机会。这样的教学方式可以更加灵活、实用和富有挑战性，可以增强学生的参与感和主动性。

　　问题三：缺乏实用性

　　当代大学生的思想观念不像以前一样单纯，更多侧重于实用性。而传统的思想政治教育主要强调道德和爱国主义精神，缺少实际应用价值。

　　为了改变这种情况，我们可以采用更加实际的教学方式，例如引入一些与当代实际紧密相连的课程。例如，可以引入一些新闻报道、文学作品和影视作品，让学生从实际生活中获取经验和知识，并借此了解社会现象和现实问题。

　　总之，当代大学生思想政治教育的问题不仅仅是在思想内容上，而且在教育方法上也存在一些问题。针对这些问题，我们要采用灵活、富有挑战性、有实际价值的教育方式，如此才有可能使大学生接受思想政治教育，更好地为国家和社会做出贡献。

篇二：当前大学生思想政治教育中存在的问题及对策研究

　　南方论刊·2019年第6期政工园地当前大学生思想政治教育中存在的问题及对策研究刘琦（曲阜师范大学　　　山东日照　　　２７６８００）【摘要】青年人是祖国的未来，民族的希望，青年人的发展关系到民族和国家的发展，青年人发展关系到社会的安定有序，国家的繁荣富强，只有青年人发展好了，我们的国家才会有希望，才能更好地屹立于世界民族之林。而在这之间，青年人的思想政治教育状况更是他们能够发展好的关键和核心所在，他们的思想状况直接关系到民族和国家的兴衰，关系到中国共产党事业的成败，关系到中华民族伟大复兴中国梦的实现。而现如今大学生的思想政治教育工作的现状仍不乐观，仍然存在许多问题。各高校必须重视起来，找出解决这一问题的有效对策，使高校思想政治教育融入大学生的学习生活，指导大学生有效的思想政治教育活动，为大学生创造一个和谐有序的思想政治教育环境。【关键词】大学生；思想政治教育；现状；问题；对策一、当前加强大学生思想政治教育工作的意义（一）加强大学生思想政治教育工作是当今时代发展的客观要求当今世界，和平与发展是时代的主题，但是仍然存在许多不和谐的因素制约着当今世界朝着和平与发展方向推进。我国面临的国际和国内的局势仍然不稳定，社会发展仍然存在各种弊端，这就要求各高校必须加强和改善当今大学生的思想政治教育工作。随着东欧剧变、苏联解体，国际社会主义运动出现了前所未有的危机，国际社会主义阵营已经开始面临生死存亡的考验。人们开始对马克思主义和社会主义产生出极大的怀疑，有的人甚至开始否定和批判马克思主义、社会主义。再加上国内外反华势力、敌对势力对我国进行的他们所谓的西方价值观的宣传，马克思主义、社会主义面临着严重的危机。所以，我们党和国家必须及时端正当今高校大学生的思想态度，对当今大学生进行有效而且必要的思想政治教育，让马克思主义思想和党的先进思想重新走在大学生的思想前沿，牢牢占据他们的思想制高点，使他们拥有坚定的理想信念，坚定对马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想的信心，用马克思主义思想武装自己，从而更好地为中国特色社会主义建设事业奋斗终身。我国的改革开放，中国特色社会主义建设事业取得了举世瞩目的成就，我国的经济发展了，综合国力增强了，人民的生活水平提高了，但是人们的思想道德水平却是止步不前，这对我们当今的大学生也是一个很大的考验。人们开始过多地追求社会生活中的经济利益，而忽视了思想道德对人们行为的约束，如果处理不好，我国改革开放所取得的举世瞩目的成果就会付诸东流。要把这样的现象扼杀在萌芽之中，就必须切实加强和改善大学生的思想政治教育状况，让每一个大学生在社会生活中，在重视经济利益的同时，更要注重一个人的思想道德修养，拥有坚定的理想信念，使当今大学生真正成为社会主义的接班人。（二）加强大学生思想政治教育是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的必然要求当前，我国正处于全面建成小康社会的关键时期，全面建成小康社会是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步，作为中国特色社会主义建设事业的接班人，这一历史重任自然而然地就落到了当今大学生的身上。所以提高在校大学生的自身素质，使他们更好地建设祖国就成为了我们党一项迫在眉睫的任务。提高大学生的自身素质首要的任务就是要提高在校大学生的思想道德水平，加强在校大学生的思想政治教育。高校思想政治工作要贯穿于高校教育教学的始终，以马克思主义指导思想和中国特色社会主义共同理想为主线，坚决贯彻落实党的指导思想，让大学生坚定地拥护党、拥护祖国、拥护社会主义，才能真正将我国建设成为社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴。（三）加强大学生思想政治教育是提高大学生各方面素质的首要环节在校大学生将来都要走向社会，接受社会的洗礼，而提高他们的各方面素质，以求更好地在社会上立足，则是十分必要的。大学生要想提高自身的素质，将来在社会上占有自己的一席之地，加强思想政治教育，提高自身的思想道德水平是首要的环节。古语道，“人无信不立”，“百善孝为先”，这都是在说明一个人思想道德层面的问题。如果一个人很难端正自己的思想，没有接受良好的思想政治教育，对祖国、对人民怀有敌意，就很难在社会立足。所以，高校要切实加强对在校大学104

篇三：当前大学生思想政治教育中存在的问题及对策研究

　　大学生思想政治教育存在的问题与对策

　　随着我国经济的高速发展，国际社会事务日趋复杂，社会意识形态的不断变化，科学技术和生活水平的不断提高，高校内部教育形式的变革发展，使得当代大学生思想的独立性、多变性、差异性日益明显。高素质、高品德、高能力的人才培养是实现高等教育培养我国社会主义事业接班人任务的重要保证。大学生自我兴趣选择空间广泛，活动对象众多，思想活跃性强。同时，心理易受社会外界的影响，世界观、价值观、人生观呈现出多元、多变、难测的积极与消极交织，昂扬与颓废并存，热情与冷漠共生的现象。这既是大学生思想政治教育面临的有利条件，也是严峻挑战。面临种种挑战，我们应该及时研究与之应对的策略，确保高校思想政治教育工作的稳步有效开展，为祖国的社会主义建设及时输送高素质的人才。

　　一、大学生思想政治教育面临的问题与挑战

　　1.市场经济体制下大学生的思想观念发生较大转变。自我国市场经济体制建立以来，不仅我国的经济状况发生了较大的突破发展，社会意识观念也不免发生较大改变。竞争意识，利益效益意识，创业意识充斥着人们的脑海，作为青年一代，这些观念在大学生身上表现的尤为明显。他们比以往更加崇尚个性，充满了竞争性，然而，这也带来了一些负面影响。在市场经济条件下，各行业的利益追随和后续行为也越来越受欢迎。人们开始盲目追求利益，利益优势观念严重影响了当代大学生的思想道德价值。

　　2.社会多元化价值观影响大学生的思想价值观。由于信息发达，地球村的形成，导致大量外国、外来文化不断涌入我国，加之近几年社会的高速发展，社会价值观呈现出多元化的态势。其中，部分负面不良的价值观影响了部分大学生，如金钱崇拜，享乐主义，过度消费主义等。这导致一些大学生的价值观偏离，无法使学校及个人的思想政治教育工作有效进行。

　　3.互联网的高速发展冲击着大学生思想道德观念。网络文化作为一种特殊的，快速发展的社会存在，影响了高校过去形成的庞大的传教思想体系，使教育主体的主体显得主观化，它增加了大学生思想政治教育的复杂性。如今，互联网不再是大学生的新时尚和文化潮流，而是获取知识的一种方式。互联网对大学生的行为模式，价值取向和道德价值观有着最直接的影响，全球化和开放性的特征，使得巨大的信息量充斥着大学生的视野。互联网可以说是一个巨大的信息基础地，但它也可以说是一个大型的信息垃圾场，它具有良好的影响力和不良影响力。这使一些大学生沉迷于互联网。在课业上并没有作为，但是却花费了大量的时间与精力在虚拟世界里。虚拟世界中的事物不仅难以区分真假，而且难以控制，当代大学生的世界观和价值观在一定程度上被扭曲了。不仅如此网络对大学生思想政治工作者的地位进行了较大冲击。网络作为第四代大众传媒在青年中的地位渐渐上升，大学生从传统途径接受知识的比体重正在下降。思想政治工作者学生信息控制和行为指导呈下降趋势，他们在大学生思想政治教育中的地位正面临严峻考验。所以这也需要我们的教学思想育工作者进行相关教育时要有效利用网络，更加平等地深入地进行有关教育。

　　4.大学生的心理问题越来越突出。这主要来自于两方面。第一，当前的社会心态对大学生产生了负面影响。例如，当前社会的生存压力导致社会心态的焦虑导致大学生的焦虑;弱势心理在所有社會阶层中的传播导致大学生的弱化感;社会存在的浮躁心态对于大学生在学期间潜心钻研是不利的。第二，当代大学生大多只是孩子，从小就被宠爱和宠爱。由从长远来看，他们忽视了生存教育的培养和人格塑造，努力工作和坚持不懈的精神。少数大学生形成了享乐主义、懒惰、不愿受苦和其他生活方式。进入大学后面对的生活和学习上的压力难以进行自我调试和安慰，这会导致心理问题。

　　5.大学生思想政治教育观念存在偏差。第一是对大学生思想政治教育定位的偏颇。现今的思想政治教育总是被与其他学科割裂，被从整个教育体系孤立，被与大学生的各项能力分离开来。这样会使其的教育过程收到重重限制和束缚，缺乏生命力，无法在更广阔的领域进行深入放入教育与研究。第二是对大学生思想政治教育功能认识的偏离。首先是片面强调思想政治教育。社会的影响和重要性

　　而忽视了个人，要知道教育的对象每个大学生都是个人。思想政治教育本就是从个人入手的，如果忽视个人就是抹杀了受教育者的主体性，从而阻断了思想政治教育的深入进行，连个体性都无法满足的话还谈什么社会性和社会发展呢。其次是当今思想政治教育给人呈现一种明显政治化的趋向，用政治教育取代思想政治教育，使思想政治教育单一，僵化，空洞。

　　6.大学生思想政治教育存在强制化形式化的倾向。在现如今的高校内部几乎每个学科都要开设思想政治教育课程，并常常把其应试化。强制性的要求大学生去学去背，这大大打击了大学生对思想政治教育学习的热度与兴趣。而且教育者的教育方式也基本是单方面的控制与灌输，这使得向往与热爱自由的年轻人对此产生了厌烦的情绪。不仅如此，思想政治教育经常流于表面与形式，体现的方式常常只是一场报告一篇文章，难以将德育实效落实到实处与生活中。

　　7.大学生思想政治教育内容存在缺陷。第一理想化过于严重。不考虑实际，要求过高，盲目地对大学生提出他们并不能达到的要求是思想政治教育的内容存在的严重缺陷，这会严重打击受教育者的积极性。要是再配上僵化的教育方式，会使得部分大学生彻底摒弃，拒绝接受思想政治教育。第二充满了不稳定性并与时代脱节。大学生思想政治教育经常变化却又没有一套基本的理论观点来;万变不离其宗。同时又不能及时跟上时代的步伐，抓住当今社会的主流问题，其思维方式还停留在过去不能发展。

　　二、大学生思想政治教育问题的解决对策

　　1.加强思想政治教育队伍建设。第一，思想政治教育者，即与相关教师必须不断提高自己的专业素质。作为高校合格的思想教育者，我们必须不断学习先进的理念和先进的方法。要坚持以学生为本的原则，发展学生的身心健康，采取正确，适当，有效的工作，使用工作方法和科学管理方法来达到教育的目的。做到亦师亦友，以平等地态度，开放的心态及时地与学生进行身心上的交流，把握好思想政治教育的好时机。在这之中，辅导员的作用也要得到重视。要发挥辅导员的作用，加强对辅导员的选拔、培养和管理工作。在众多教育工作者中辅导员与学生的关系是最为亲密的。时刻心系学生关心学生，及时注意学生思想动向并加

　　以疏导沟通是辅导员思想政治教育工作的重要内容。第二，高校内部要理顺思想政治教育的管理体制，将专业人才与思想政治教育者融合为一体，从而更高效地进行思想政治教育。

　　2.改进思想政治教育的方式方法。思想政治教育的方法尽量往下面几个方向发展。第一，分化与综合，即思想政治教育要有自己的研究深入的研究方向又不能束缚自身，同时要注意与其它学科广泛结合。第二，避免强制化与形式化，要降低和减少教育者与被教育者间不平等的现象，将思想政治教育尽量生动，应避免僵化、强制化、应试化，形式化等现象产生。这时，我们可以运用一些科学的教育方法，如运用综合教育原则中的理论教学情感教育法相结合，时刻牢记继承创新原则和与时俱进的原则等等。

　　3.营造和谐校园教育环境。良好的校园环境能够帮助大学学生形成积极的思想道德观念。和谐的校园教育环境蕴涵着师生的共同价值观和大学精神。它可以协调人与人之间的关系，引导思想政治教育学科，努力实现学校发展目标和人才培养目标。第一，要求构建和谐的校园物质环境。所谓衣食足而知荣辱，美丽整洁的校园环境，良好的宿舍生活水平使大学生身心愉悦的同时也为提升大学生的思想道德情操提供了基础。第二，构建和谐的校园精神环境是重中之重。思想政治教育可以通过日常的学生活动，例如社团活动，校外实践活动，党支部团支部活动等等，在大学生的日常学习和生活中加强思想道德宣传教育和指导。

　　4.加强大学生思想政治教育，必须牢牢把握网络思想政治教育的主动性。虽然当今状况下，互联网对大学生的思想道德观念产生了一些负面影响，但也从侧面反映了互联网对年轻一代的影响之深。所以只要我们运用好网络的力量，把握住网络思想政治教育的主动权，其效果不言而喻。

　　5.加强大学生思想政治教育工作，要重视心理健康教育。面对大学生日益严重的心理问题，高校必须采取相应措施加以解决。高等学校应开设心理咨询网站和心理咨询服务热线，帮助大学生摆脱心理问题。应提供心理学或心理健康课程，使大学生能够学会自我调整。其中，心理咨询是指利用与心理科学相关的理论和方法，通过与大学生的交谈了解情况，回答问题或帮助找到原因等方法来指导大

　　学生的心理问题消除疑虑和心理负担，从而建立正确的思想观念。心理问题得到解决，才能更好地开展思想政治教育。

篇四：当前大学生思想政治教育中存在的问题及对策研究

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　　大学生思想政治教育存在的有关问题及对策分析

　　【摘

　　要】党的十三届四中全会以来，高校坚持切实加强和改进大学生思想政治教育，随着时代的进步，大学生思想教育必须与时俱进。大学生是我国未来发展建设的主力军，必须是充满正能量的群体，健康向上发展。随着国际国内形式的变化，当今大学生思想政治教育也面临着许多的挑战。

　　【关键词】大学生思想政治教育;社会实践活动;心理健康教育

　　长期以来，社会实践活动被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。在高校、学生、社会各界企业的高度重视和认真组织下，紧密结合实际，多形式开展社会实践活动，从社会实践类型上来看，主要有：开展便民服务、文化辅导活动、法律宣传与咨询活动、社会调查活动、义务劳动、文艺下乡、大学生勤工俭学活动、考察实践、大学生科技活动等，形式多样，内容丰富，揉合了社会热点问题并且结合专业进行社会实践。

　　在学校和各界的密切组织配合下，我国大学生社会实践活动理应收到良好的实践效果，但实际存在诸多问题，如

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　　实践活动中与学生的专业特点和知识结构特点结合不够紧密;部分学生对社会实践认识不够，甚至没有端正态度，参与社会实践便浪费时间和加大了学校教育支出;部分学校组织的社会实践活动形式单一，学校多专业，学校不应该主打某一专业的社会实践活动，社会实践活动应该多元，让不同专业的学生都能够得到有针对性的社会实践活动机会。因此，为了大学生社会实践活动的更好实施，提出以下建议：大学生在参加实践活动之前应明确目的，参与专业实习，提升专业技能，且学校应多提供与学生专业相关的实践岗位;高校应确保长效机制，建立大学生专业实习基地;为了提高大学生社会实践的层次和水平，对实践活动中的学校组织能力和学生实践效果进行客观的评价，针对社会实践的内容、方式、特点、规模、效果、存在的问题并提出对此后大学生实践活动的几点建议，确保实践活动长期有效开展;推行“订单”实践，以专业实习促进毕业生就业工作等。

　　现如今大学生毕业人数逐年增多，就业压力越来越大，这是在校大学生无法回避的社会事实。在参与社会实践活动和工作实习的同时，大学生心理健康教育显得尤为重要。

　　高校是社会的缩影。特别是近些年来高校和外界的接触、交流越来越频繁，现代化进程对人的影响、价值冲突导致心理失衡、生活事件增加使得心理负荷加重、社会支持系统缺失加深心理危机等现象在校园时有发生，这些都迫使我

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　　们不得不思考如何有效地开展大学生心理健康教育。面对学习的任务、内容、方法和生活环境的变化，较为复杂的人际关系和未来的不确定性，大学生容易产生盲目自满和自我陶醉、失望感、松懈等一系列心理问题。二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变的世纪，面对如此纷繁复杂的世界，更应培养青年大学生的环境适应性、心理承受力、自我调控力、意志力、新时代思维、创造力和自信心。人的心理素质不是天赋的，而是取决于后天的教育和训练，教育对心理素质的提高起着决定性作用，大学是人才培养的关键时期，应加强思想政治教育当中的心理健康教育。

　　开展心理健康教育，首先应纠正心理健康误区，树立科学心理健康知识观，错误的心理健康教育认识认为：心理健康教育就是维护学生心理健康的教育;心理健康是针对少数有心理问题的补救性教育;心理健康是一劳永逸的、立竿见影的教育;不能正确区分对待心理健康教育和思想政治教育，要么认为心理健康是万能的，要么将大学生的问题视为思想品德问题。心理健康教育可以分为浅层目标和深层目标，浅层目标为人们说所熟悉，而深层目标则不为人们熟知。学习心理健康知识是每个人的知识结构体系当中不可或缺的一部分，而且科学丰富的心理健康知识影响着一个人的人生质量、幸福。其次，学校应做到：充分发挥学校心理咨询

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　　作用，邀请心理老师坐班，有困惑的同学可以及时的与心理老师取得联系，做到心理垃圾及时清除;心理健康调查应是全面的，学校应加大调查力度和经费支出，不定期开展各年级心理健康调查，早发现早预防早引导;在各科教学中融入心理素质教育，让学生意识到，注重学习更得重视心理健康，在调查中发现，现在还有部分学生（尤其是初高中生），过度注重学习成绩，高分为王，忽视自身心理健康，在日常学习生活中产生了与同学盲目竞争攀比的心理;除思想政治课以外，开设心理教育必修课，让学生全面地接触到心理健康教育;学校加强校园文化建设，为大学生健康成长创造良好的心理社会环境;学生也应养成科学的生活习惯，保持良好的精神状态，更高效的学习科学文化知识，树立良好的人生观、世界观、价值观;加强自我心理调节，强化心理健康意识等。此外，进行心理健康教育是开发学生潜能的可靠途径，良好的心理素质和潜能开发是相互促进、互为前提的，心理健康教育为二者的协调发展创造必要条件。

　　千里之堤，溃于蚁穴，千里之行，始于足下。大学教育是培养我国高级人才的关键时期，应加强正确的引导教育，让学生在畅游知识殿堂的同时，理论结合实际，积极参与社会实践活动，不断克服学习和生活中的各种困难，培养良好的心理素质，更好的理解、融入社会，在不久的将来对国家对社会作出积极贡献，推进中国梦，加快实现中华民族

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　　的伟大复兴。

　　参考文献

　　[1]赵海慧.大学生社会实践活动中存在的问题与对策研究[J].高校高职研究，2009（49）.[2]大学生思想政治理论课社会实践编写组.大学生思想政治理论课社会实践[M].海洋出版社，2010.[3]万美容.思想政治教育方法发展研究[J].中国社会科学出版社，2007.[4]苏振芳.思想政治教育学[M].社会科学文献出版社，2006.[5]王英鉴.思想道德修养与法律基础[M].中共党史出版社，2009.

　　作者简介：牟凯伦（1986-），男，重庆北碚人，西南大学荣昌校区商贸系，硕士研究生，研究方向：思想政治教育;通讯作者：张雄飞（1987-），男，云南曲靖人，硕士研究生，研究方向：思想政治教育。

篇五：当前大学生思想政治教育中存在的问题及对策研究

　　当代大学生思想政治教育存在问题及对策

　　随着社会不断的发展，大学生群体成为了社会的中坚力量。然而，近年来大学生思想政治教育存在一些问题，这些问题对于大学生个人的成长以及整个社会的发展都产生了负面的影响。本文将针对这些问题探讨其具体表现及解决策略。

　　1.思想教育内容与实际脱节

　　虽然当前大学的思想政治教育内容比较充实，但是，部分教材内容离实际生活较远，缺乏针对问题的具体解决方法，难以引导大学生从实践中去理解和掌握本领域知识。

　　2.思想教育形式单一

　　当前大学的思想政治教育往往是通过开展形式单一的政治理论课，缺乏足够的针对性，不能满足大学生的多样化需求。这种单一的教育形式也缺乏足够的吸引力，导致大学生们难以理解和应用课程知识。

　　3.思想教育入口局限性较大

　　很多大学生的思想教育入口比较单一，大多是通过课程和讲座来获得知识和理解。这种思想教育形式的单一性，也限制了学生对于思政教育的深入理解和认识，同时也导致大学生很难充分掌握和应用这一领域的知识。

　　当前大学的思想教育内容比较单一，常常停留在讲解概念和理论上，缺少对于现实问题的多样化思考，也缺少对于未来前景的想象和推理。这种缺失导致大学生很难在思政教育领域内获得真正有深度的知识和理解。

　　1.主动拓展思政教育的内容和形式

　　大学可以适当增加一些与现实问题密切相关并具有实践意义的课程和学习内容，如公民意识等。这种实践性强的课程不仅能够带给大学生更多的经验和感觉，而且还能调动学生学习的积极性。

　　大学应该相应地开发出多样化的思想教育形式，如辩论、演讲、游戏、讨论式教学等，从而能够更好地满足大学生不同的需求，吸引其积极参与思想教育领域。

　　海量信息的发展和全民的网民属性，大学可以在多个平台上开展多元化教育和宣传，增强大学生的媒体素养，提高他们的声音表达能力，以更好地增强他们的思政教育感受。

　　4.开展面向实际问题的思想教育

　　大学应该加强以现实问题为导向的思想教育，增强学生对于现实问题的敏锐性和集体荣誉感，通过不断提高他们的思想素质，促进大学生的全面发展。

　　结语

　　大学是学生成长成才的关键阶段，而思想政治教育是他们成长中不可或缺的部分。但现实中，思想政治教育存在很多问题，阻碍了大学生们的发展。只有更好地解决好这些问题，发挥政治思想教育的积极作用，才能让大学生更好地成长和贡献社会。

篇六：当前大学生思想政治教育中存在的问题及对策研究

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　　摘要：本文分析了大学生思想政治教育的现状，并据此提出了加强和改进大学生思想政治教育工作的对策，以引导大学生树立正确的政治方向，培养良好的思想道德品质。

　　关键词：大学；思想政治教育；问题；对策

　　一、问题

　　1、社会环境的影响。目前我国正处于计划经济向市场经济的转型时期，社会主义市场经济体制还不健全、不完善，新旧机制的相互碰撞，各种社会问题层出不穷，如下岗失业人员的增多、三农问题的突出、教育的收费改革、社会治安状况的恶化、贪污腐化现象的增多、贫富悬殊等等。面对这些问题，当代大学生们也在思考，当找不到问题的答案时，他们就会迷盲，就会出现政治观、价值观的变化。加之改革开放，在经济全球化浪潮的冲击下，多元文化的相互激荡强化了价值取向的多样化，冲击着长久以来形成的政治思想和文化信仰，对我们社会的政治、文化以及人们的思想意识等方面产生消极影响，尤其是大学生，他们自主意识增强，接受新事物快，如果不加以正确地引导，容易受不良价值观念的影响。

　　2、网络文化的影响。随着互联网的发展，网络成为获得信息、了解社会、相互沟通的重要载体。但网络对青年大学生的影响同样具有两重性。一方面，它是拓展青年大学生眼界、获取知识和信息、增进交流的渠道；另一方面，各种黄色、反动、迷信或不实信息必然会影响和冲文档来源于网络，仅供个人使用

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　　击大学生的思想，在他们的思想中引起一些困惑和迷茫，导致他们在行动上造成失误和不可弥补的损失。在当前的国际互联网的信息中，80％以上的网上信息和95％以上的服务信息由美国提供。而据我们调查的数据表明，97％的学生使用过因特网，并且有45％的学生平均每天上网1小时，36％的学生平均每天上网3-5小时，可见网络对大学生的影响是广泛的、深远的。而以美国为首的西方势力乘机利用互联网对我国的校园生活全面而快捷的渗透，冲击着年轻人的正确理想信念的培养，滋长了个人主义的思想，日益淡化了部分大学生的民族感情和奉献精神，削弱了高校思想政治教育的正面效应，影响了大学生思想政治状况的形成。

　　3、思想政治教育脱离社会现实。根据调查显示，对“您对高校思想政治理论课的评价〞的回答，有18．9％的学生认为“不好〞。对“专业课教师在课堂上是否进行思想政治教育〞的回答，有8．9％学生回答“经常〞，51．6％学生回答“有时〞，本文原文36．3％学生回答“很少〞，7．9％学生回答“从不〞。对“加强大学生思想政治教育的态度〞的回答，有51％的学生认为“赞成〞，很有必要，41．4％的学生认为通过适当的形式和方法可以接受。由此可以看出，在现实的教育中，思想政治教育的内容、方法、手段跟不上学生思想的变化。思想政治教育内容枯燥，理论教学方式不被学生认可，缺乏吸引力，导致部分学生对上思想政治课失去了兴趣，思想政治教育课的教育效果大打折扣。而且思想政治教育方法多采用显性灌输的传统教育方法，而隐性教育方式利用不够充分，学校对学生的教育存在着远离社会现实的现象，文档来源于网络，仅供个人使用

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　　而一旦教育的目标和要求变得高不可攀，也就失去了对学生的激励作用，甚至产生逆反心理。

　　4、思想政治教育师资队伍薄弱。调查对“您认为影响思想政治理论课教学效果的最主要因素〞的回答，有13．2％学生认为是教师队伍。教师的政治立场、品德修养、敬业精神，严谨科学的治学态度和日常的行为举止对学生都有着最直接、最强烈的影响。教师队伍需要高学历、高文化、高素质、高要求，同样党政干部和共青团干部、辅导员和班主任也需要高学历、高文化、高素质、高要求，特别要加强教师师德建设。高尚的师德，就是一部好的教科书，对学生的影响是潜移默化的、深刻的、长远的、终身受益的。一个好的思想政治教育者不仅要靠自己学术上的影响，更重要的是要靠自己人格上的感召力，只有这样才能保证大学生思想政治水平的不断提高。

　　二、对策

　　在不断深化改革的社会环境里，更需要高校特别是共青团组织帮助大学生不断的确立坚定正确的政治方向，树立马克思主义世界观，人生观，价值观。培养良好的道德品质，使他们成为社会主义事业的接班人和建设者。这是学校工作的整体工程，也是共青团组织做好青年学生思想引导工作的主导方向。

　　1、注重日常教育。我们在日常工作中应该时刻注意加强学生的思想教育工作，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。首先，要加强学习邓小平理论和江泽民同志"三个代表"的重要思想，用正确的理论武装学生的头脑，这是思想工作的根本。而理论学习的好与坏衡量的根文档来源于网络，仅供个人使用

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　　本标准在于能否联系实际。尤其是联系在大学生中普遍引起共鸣的热点和难点问题。其次，要重视对学生敬业精神的教育，引导他们树立正确的人生观、价值观。坚持无私奉献，为人民服务是大学生的人生追求，也是实现人生价值的动力和源泉。要从人生理想、人生价值、人生坐标、人生培养、人生道路多个方面帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。最后，教会学生使用正确的方法，主动自觉的辨别是与非，好与坏。促使他们自觉地拿起思想的武器，自觉抵制各种不良思想的侵蚀。

　　2、注重教育方法。在具体的思想工作中，我们应该注重方法，把学生的思想工作纳入重要日程。要多渠道的开展思想政治工作，尤其是在当前学生思想工作面临新情况、新问题，发生了新的变化，原有的方法、内容、形式都已不适应，所以需要不断的改进，要随着实践的发展不断丰富新的内容。首先，坚持以理服人与以情感人相结合的方法。说服教育以理服人，凡事都有个道理，都必须做到以理服人，因人施教，提高思想教育效果。要说理透彻，相信事实会教育人。谈心、讲课、作报告，都需要说理。同时，要关怀体贴，以情感人，和青年学生建立深厚的感情是做好思想政治工作的重要条件。其次，树立榜样，典型示范的方法。抓典型，树榜样，发挥先进的示范作用，是做好思想政治工作的一个传统方法。好典型和好榜样有强大的说服力。榜样的力量是无穷的，在青年身上都有不甘落后、积极上进的自尊心和进取心，它是人们要求上进的思想动力，它会激励人们在现实生活中严格要求自己，学习先进。最后，我们做思想政治工作，要同开展健康愉快、生动活泼、丰富多彩的文化娱乐和体育活动结合起来。这样，才能吸引更多的群众参文档来源于网络，仅供个人使用

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　　加活动，受到生动的教育。寓思想政治工作于丰富多彩、生动活泼的活动之中，是共青团对广大群众特别是青年进行思想教育的重要方法之一，也是避免枯燥、单调、空洞说教的一种有效的方法。它可以使人们在这些活动中陶冶情操、增长知识，把思想政治工作寓教于生动活泼的各种教育形式之中，寓于娱乐之中，寓于知识的传播之中。充分体现了"无意识教育"和"形象化教育"的特点，这同时也体现了共青团组织的特点能达到很好的效果。

　　3、注重区别对待。我们应该区别对待学生中存在的不同问题。首先，针对普遍存在的问题，要抓住规律，做好工作。尽管受市场规律的影响大学生的思想反应，表现都比较复杂，但总的来说，还是有规律的，作为团组织要及时摸清规律，对症下药的做好工作。第一，同学从高中过渡到大学，普遍有着松口气的思想。针对这种情况共青团要配合系里搞好入学教育，引导同学们顺利的迈好大学生活的第一步。第二，进行端正专业思想的教育，使同学们进一步明确专业方向，树立牢固的专业思想。通过上述专题教育，端正学生的学习态度，使同学们的学习目的更加明确。其次，针对个别存在的问题，抓住重点做好工作。一些现象虽然是个别的，但它往往存在于普遍的规律之中，又影响牵动着普遍规律。一些个别问题往往会影响整个集体。因此，共青团组织要注意抓一些有影响的个别人、个别事，就成为一个不可忽视的问题。最后，针对阶段性存在的问题，抓住时机做好工作。抓阶段性工作的关键在于事事走在前面，防患于未然。大学生进入大学后，不同阶段存在着不同的问题，会产生不同的想法，要及时地发现问题、有针对性地做好工作。

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