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幼儿园户外活动教案小班(游戏)11篇

来源:教案设计 时间:2022-12-10 15:00:14

幼儿园户外活动教案小班(游戏)11篇幼儿园户外活动教案小班(游戏)  小班户外活动教案10篇  小班户外活动教案(一):《小白兔运萝卜》一、活动目标:1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。2、能够克服困下面是小编为大家整理的幼儿园户外活动教案小班(游戏)11篇,供大家参考。

幼儿园户外活动教案小班(游戏)11篇

篇一:幼儿园户外活动教案小班(游戏)

  小班户外活动教案10篇

  小班户外活动教案(一):《小白兔运萝卜》一、活动目标:1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。2、能够克服困难,坚持把萝卜运到终点。二、活动准备:1、每两名幼儿1个萝卜。2、音乐磁带,小白兔头饰若干。三、活动过程:1、和幼儿听节奏音乐,一齐活动身体。2、在休息时让幼儿说一说自我见过的小动物,引出小白兔,激发幼儿兴趣。3、(1)、让幼儿说一说自我见过的小白兔是怎样活动的,并学小白兔活动身体。(2)、教师和幼儿一齐做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。(1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在草地练习小白兔跳跃的动作,注意两人之间坚持必须的距离,不要撞倒小朋友。(2)、幼儿自由玩跳跃游戏,教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起,同时落地,两只手分开放在头

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  上,拇指和食指成V型,代表小白兔的耳朵,两腿略弯曲,身体重心向下,一步一步往前跳。

  (3)、加大难度,两人抬着萝卜,同时侧身往前跳。5、出示小白兔头饰,组织幼儿游戏:小白兔运萝卜。(1)、出示一堆萝卜,请幼儿帮忙运萝卜,用手、脚,引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。(3)、运萝卜大赛:幼儿分两组,请两名幼儿侧身抬着一个萝卜,用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点,最先完成任务的组获胜。小班户外活动教案(二):《运果子》[活动目标]1、引导幼儿进取参与游戏,体验到游戏活动带来的乐趣。2、练习从高处往下跳,提高幼儿身体的控制本事及平衡本事。[活动准备]平衡木、果树。[活动过程]一、引导幼儿听音乐做动作,活动身体。师:孩子们!今日天气真好,和妈妈一齐来锻炼锻炼身

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  体,好吗?边念儿歌边活动:小鸟走路飞呀飞,小兔走路跳跳跳,小猫走路静悄悄,小马走路跑跑跑。二、带领幼儿练习从高处往下跳,提高幼儿身体的控制

  本事及平衡本事。1、教师示范动作,重点提示幼儿注意动作要领。2、幼儿练习。三、玩游戏"摘果子',引导幼儿参与游戏。1、教师:"宝贝们!咱们家果园的果子成熟了,和妈妈

  一齐去摘果子,可是要经过小桥才能摘到果子,谁愿意和妈妈一齐去摘果子呀?'

  2、引导幼儿游戏。四、放松活动,听音乐结束。1、教师带领幼儿做拍拍小腿、轻提轻放小腿等放松下肢的动作。"孩子们!累了吗?坐在地上和妈妈休息一会吧!'2、情感体验:"我们摘了这么多的果子,高兴吗?拿着咱们的果子回家吧!'小班户外活动教案(三):活动目标:1、感知小鸡的外形特征和生活习性,了解它们与人们

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  的关系,对小动物有喜爱、关心之情。2、练习走、跑、钻的基本动作。3、做到动作灵敏及协调,初步树立自我保护意识。活动准备:1、小鸡胸饰人手一份,母鸡胸饰一个,狐狸头饰一个。2、丝巾人手一份,椅子、牛皮筋。3、音乐磁带、录音机。活动过程:1、引起兴趣(1)教师将围巾围在头上作鸡妈妈,幼儿拿围巾的中间作

  小鸡。(2)今日妈妈带你们去玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四散跑步

  入场。)2、游戏:放气球(1)刚才有的小鸡听说去玩,高兴得挥动起了丝巾。想一

  想我们能够用什么办法来表示高兴呢?(把丝巾当气球向上抛。)

  (2)幼儿练习"放气球',教师引导幼儿观察为什么有的"气球'高,有的"气球'低。(把丝巾变小就能抛得高。)

  (3)启发幼儿讨论:怎样才能把丝巾变小?(把丝巾团紧。)(4)引导幼儿根据讨论结果再次练习"放气球'。3、游戏:我的丝巾不见了

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  (1)小鸡们都很聪明,下头我们边听鼓声边来练习跑步吧!鼓乐快,就快跑,鼓乐慢,就慢跑。鼓声一停,你们就立即把丝巾藏

  在身体的任何部位,最好让妈妈找不到。(2)幼儿游戏,教师根据游戏情景请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)(3)讨论:同样把丝巾藏在袖子里,为什么有的丝巾被我发现,有的没有被我发现呢?(4)幼儿第二次游戏,教师鼓励幼儿进取创造,想出与众不一样的藏法。4、游戏:小鸡与狐狸(1)玩到此刻,肚子有点饿了,我们去找点食物吧!可是,你们要细心被狐狸发现。如果听到"狐狸来了'的声音,就立刻躲在丝巾下头不动,要不就会被狐狸抓住。(2)配班教师扮"狐狸'蹲在一角。幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。当听到"狐狸来了'的声音时,"小鸡'立刻用丝巾把自我盖住,或蹲或站或趴。这时"狐狸'来了,它能够边检查边说:"真想找只小鸡当点心呀!咦?这儿怎样都是五颜六色的花呢?'如果没有抓到"小鸡',"狐狸'就说"等会儿再来吧',然后离开场地。"狐狸'走了之后,"小鸡'一齐用"放气球'等方法庆祝胜利。

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  活动结束:小朋友一齐吃点心。小班户外活动教案(四):《玩小竹梯》【设计意图】在户外活动时,小朋友们选择了玩小竹梯的活动,他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣,经过对玩小竹梯活动进行挖掘。还能够发现小竹梯除了"爬'以外的很多玩法,这为幼儿供给了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自我的想象力、创造力、。这种玩是十分有价值的。【活动目标】1、培养幼儿参加体育活动的兴趣,鼓励幼儿大胆的创造出各种不一样玩小竹梯的方法。2、发展幼儿的想象力,提高幼儿的交往本事。3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。【活动准备】1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。2、录音机、磁带【活动过程】一、准备活动在《健康歌》的伴奏下,幼儿与教师一齐做身体各部分的准备活动。

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  二、基本部分1、教师出示小竹梯,启发幼儿探索小竹梯能够怎样玩?如;双脚跳梯、单脚跳梯,两个小朋友将梯子扶好,另外小朋友钻爬梯子。2、教师召集幼儿讨论:小竹梯还能够怎样玩,让幼儿讲述玩法并为大家演示。学习新的玩法:走梯教师示范动作,并讲解动作要领:师:"今日,我们学习一种新的玩法――走梯,'将两个小竹梯在一条直线上平放好,让幼儿两臂伸直从梯子上走过,发展幼儿平衡本事。玩游戏:送梯子师生共同布置场地玩法:师:装饰工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一个小伙伴想办法将梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后,将梯子放在腰的一边,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走此活动发展幼儿的创造力。三、结束部分:1、表扬活动认真的幼儿2、听音乐、做放松动作。小班户外活动教案(五):

  

篇二:幼儿园户外活动教案小班(游戏)

  小班户外游戏教案大全

  户外游戏教案有哪些的呢,又是怎么样的呢,欢迎大伙儿阅读参考。希望能够帮忙到你。小班户外游戏教案大全一:小班户外游戏活动

  一、活动时刻:二、活动地址:幼儿园大草坪三、游戏种类及玩法:游戏(一)小脚踩大脚材料预备:4个小圈、障碍物游戏玩法:四个小班分成四组从接力形式进行。每班请5个家庭为一组。小孩和家长面对面、手上套1个小圈,小孩双脚踩在父(母)的脚上。听口令向障碍物走去,亲子二人绕过障碍物跑回起点,将小圈传给第二户家庭。先全数完成的班级为胜。游戏(二)袋鼠接力材料预备:障碍物游戏玩法:四个小班分成四组从接力形式进行。每班请5个家庭为一组。小孩和家长面对面,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰,家长双手抱住小孩的屁股。听口令向障碍物跑去,亲子二人绕过障碍物跑回起点,拍下一对亲子的手。先全数完成的班级为胜。游戏(三)垒高

  材料预备:木头圆柱体假设干游戏玩法:四个小班分成四组,每班请一户家庭参加。家长在起点,小孩在终点。家长将圆柱体的木头从起点运到终点,小孩进行垒高。家长每次来回时,只能运一个圆柱体木头。在规按时刻内,垒得最高的家庭获胜。游戏(四)跳圈圈材料预备:8个大圈游戏玩法:四个小班分成四组,每班请一户家庭参加。预备两个圈,小孩从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从小孩后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。先到的家庭为胜。游戏(五)运西瓜材料预备:4个皮球、4张长凳、4张椅子、8个篮子。游戏玩法:四个小班分成四组,每班请一户家庭参加。小孩从起点走过独木桥,到筐里拿一个西瓜交给坐在小椅子上的家长,家长将西瓜运到终点。先到的家庭为胜。小班户外游戏教案大全二:1小班体育游戏:汽车开来了汽车是幼儿在日常生ri中常见的交通工具,开汽车,切近幼儿生活,幼儿超级感爱好,他们都情愿当司机。因此我设计了一节游戏动《汽车开来了》,、通过乐曲培育幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色演出游戏,知道简单的交通

  规那么。活动目标:一、培育幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色演出

  游戏,随音乐有节拍的开汽车。二、会听辨音乐中的“叭叭叭”声,增强遵守交通规那

  么的意识。3、培育幼儿与他人合作的意识。活动预备:一、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐,供音乐游

  戏时用。二、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人

  行横道线、红绿灯。活动进程:一创设情境,激发幼儿游戏爱好。出示红绿灯标志,引出谈话主题:咱们什么缘故要遵守

  交通规那么?平常如何做才能可不能发生危险?(幼儿自由讨论)

  教师小结:遵守交通规那么很重要,穿马路时要看清红绿灯,让幼儿熟悉并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规那么而发生的事故。

  2.欣赏歌曲《汽车开来了》,“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车

  开来了。”组织幼儿讨论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪些交通

  规那么?(看见红灯不能走,看见绿灯快快走)3.学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习爱好。二、音乐游戏“开汽车”;一、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求:观看汽车

  何时开,何时停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿把握节拍和方向。

  二、分组游戏教师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大伙儿演出音乐游戏开汽车,女孩鼓掌伴奏。“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”然后互换角色,女孩开汽车,男孩鼓掌伴奏。活动延伸:组织幼儿玩游戏《红绿灯》,依照信号走、跑交替。教后反思:音乐活泼,轻巧,富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,幼儿对此十分熟悉,音乐游戏:汽车开来了;切近幼儿生活,激发小孩的游戏爱好。并通过游戏学习了简单的交通规那么。小班户外游戏教案大全三:设计用意:

  为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具,让幼儿在轻巧的游戏中把握大体的技术,是咱们寓教于乐的大体原那么。为此,我选择了这一常见又好玩的圈圈和小孩们一路玩耍游戏,在玩中学会并锻炼了大体的技术。

  活动目标:1.对玩圈感爱好,尝试利用多种方式玩圈。2.练习钻、跳、平稳等大体技术,培育合作能力。活动预备:1.幼儿用的小圈、沙包假设干、平稳木四条、小椅子两把、纸箱一个。2.轻巧的背景音乐磁带。活动进程:1.预备活动:师幼一起做圈操。师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一路做操,活动躯体各关节。2.指导幼儿玩圈。(1)请幼儿自由玩圈。请幼儿说一说师如何玩圈的?并演示玩法。(2)鼓舞幼儿探讨圈的多种玩法,引导幼儿彼此学习。(3)引导幼儿合作玩圈。3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。玩法:各组幼儿手拿沙包从起点动身,依次钻过“山洞”,

  跳过“小土坑”,走过“小桥”,将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”,然后跑回起点。(情景:用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞,两个圈紧挨着依次摆好——小土坑,平稳木——小桥,纸箱——粮仓。)

  4.提示幼儿听音乐做放松运动。活动延伸:鼓舞幼儿继续探讨圈的各类玩法。附玩圈法:1.滚圈:将圈向前推出去再捡回来。2.跳圈:将圈平放在地上,从圈里跳进跳出。3.转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。4.套圈:从头套入脚下掏出或从脚套入头上掏出。

  

  

篇三:幼儿园户外活动教案小班(游戏)

  小班户外游戏活动方案

  设计意图开展了表演游戏《拔萝卜》,意在激发幼儿的表演欲望并能从中体验快乐,发展语言能力。活动目标:1、喜爱参加表演游戏活动,体验表演游戏的快乐。2、能与同伴互换角色再次进行表演。活动准备:表演用的服装、道具、背景。活动过程:1、开始部分,引导幼儿了解在舞台上的正确站位。师:看,拔萝卜的小朋友都站到什么地方了,要站在哪里?小结:拔萝卜的时候要站在空的地方。2、进行部分,幼儿游戏提出要求:喜欢表演吗,那和同伴换个角色再表演一次。3、结束部分针对本次活动情况进行简单的小结。活动反思在这属于幼儿的天地里,既满足了他们的表演欲望,也能在更大的程度上激发他们的积极性和创造性。让幼儿的想象创编能力能够得到更深层次的发展。小班户外游戏活动2游戏目标:1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

  

  2、发展幼儿动作的协调性,提高其控制能力。3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。4、能根据指令做相应的动作。5、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。游戏准备:大皮球一个游戏指导教学过程:1、带领幼儿走圆圈,学小鸡走、小鸭走、小兔跳。2、出示大皮球,教师拍一拍,皮球跳一跳,增强幼儿经验。3、教师讲解游戏玩法:幼儿围成一个大圆圈,面向圈内,边说儿歌边表演动作:"我是一个大皮球,会跑步,会跳高。拍得轻,跳得低;拍得重,跳得高;连着拍,跳跳跳。"教师说:"大风一吹四处跑。"幼儿四散跑开,游戏重新进行。4、组织幼儿进行游戏,重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。5、讲评:表扬游戏中表现好的幼儿。做小朋友的模范榜样。6、结束:开着小火车分组小便喝水。教学反思:以往的教学就是老师先示范,幼儿跟着学。现在我让幼儿自己先尝试着玩,老师再总结,然后大家跟着学,最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。这样就可以激发孩子的创新意识。小班户外游戏活动3活动目标

  

  1、引导幼儿创造性地玩影子游戏,体验游戏的乐趣。2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子,又能保护自己的影子。3、发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。活动准备1、了解影子的产生。2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”活动进程一、导入引导幼儿实验:阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。(请幼儿想办法,并一起讨论办法)二、展开1、教师与幼儿一起交流自己的实验和发现,引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。2、让两人一组互捉对方的影子,看谁踩到对方的影子的次数多。3、游戏:踩影子跑的动作要协调、灵活,用脚去踩对方的影子,并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到,看谁踩到对方影子的数量多为胜。4、根据幼儿兴趣进行游戏,教师参与并指导活动。三、结束1、表扬幼儿创造性地玩法,鼓励动脑筋,动作灵活的幼儿。

  

  2、游戏“矮人与巨人”,让幼儿进行放松活动。小班户外游戏活动4活动目标:1、练习侧走的潜力及动作的协调性。2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动准备:1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个活动过程:一、热身运动1、教师提问:我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动(侧着慢行,双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的?2、此刻我们沿着线慢慢的侧行,好,此刻加快速度侧行,回到原点,集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。二、探索练习:1、教师:那儿有一堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎样样来运?想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手),然后沿着线把它们运回家。2、集合,请个别幼儿进行交流示范,请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的?3、教师:此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜,这次用的方法要和刚才的不一样。三、合作运瓜

  

  1、教师:刚才是一位小螃蟹运瓜,此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜,我们的钳子还是不能碰到瓜,想想看,能够怎样运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐,大家要一齐走,不能让瓜掉下来)。

  2、个别幼儿进行交流示范。3、再次练习,请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜,看哪一队宝宝运的又快有稳。四、游戏运瓜比赛1、教师:刚才我们学会了合作运瓜,此刻请宝宝们分成四队,看哪一队的宝宝先把瓜运回家,在运的时候,恶魔的大钳子不能碰瓜,也不能让瓜掉下来,必须要沿着线侧行,明白了吗?2、再次比赛。活动结束:此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。小班户外游戏活动5活动目标:1.熟悉同伴的名字。2.能正确地接球和抛球。3.享受运动肢体的乐趣。活动准备:一个皮球、铃鼓伴奏。活动过程:1.让幼儿熟悉同伴的名字。幼儿坐围成一个大圈圈,做传球游戏。

  

  师:小朋友,现在我们坐成一个(大圆形),上次我们玩过了一个游戏,叫传东西,这次我们玩传小球,好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?(想)

  师:说明规则:a、当老师的铃鼓声响起时,

  [活动目标]1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。2、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。[活动准备]小沙包____个、小兔头饰____个、乌饰____个、椅子____把、长橡皮筋、有架座的竹圈____个(直径为60厘米)、垫子____块、球网____个。[活动重点难点]练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。[活动过程]一、开始部分“宝宝们今天天气真好,跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。二、基本部分1、“宝宝们沙包有许多玩法,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”。2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。(幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的,有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。

  

  3、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。(让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。)4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷(1)龟兔赛跑把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一起前进,中途中如果沙包掉落下来,可放好继续前进,看那组最先到达终点为胜。(2)炸碉堡把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号:“出发!”每队

  3、通过游戏活动,幼儿积极参与游戏,培养了幼儿大胆参与游戏的情感。

  小班户外锻炼活动2活动目标:1、练习侧走的潜力及动作的协调性。2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动准备:1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个活动过程:一、热身运动1、教师提问:我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动(侧着慢行,双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的?2、此刻我们沿着线慢慢的侧行,好,此刻加快速度侧行,回到原点,集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。二、探索练习:1、教师:那儿有一堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎样样来运?想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手),然后沿着线把它们运回家。2、集合,请个别幼儿进行交流示范,请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的?3、教师:此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜,这次用的方法要和刚才的不一样。

  

  三、合作运瓜1、教师:刚才是一位小螃蟹运瓜,此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜,我们的钳子还是不能碰到瓜,想想看,能够怎样运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐,大家要一齐走,不能让瓜掉下来)。2、个别幼儿进行交流示范。3、再次练习,请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜,看哪一队宝宝运的又快有稳。四、游戏运瓜比赛1、教师:刚才我们学会了合作运瓜,此刻请宝宝们分成四队,看哪一队的宝宝先把瓜运回家,在运的时候,恶魔的大钳子不能碰瓜,也不能让瓜掉下来,必须要沿着线侧行,明白了吗?2、再次比赛。活动结束:此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。小班户外锻炼活动3活动目标1、练习在一定范围内四散跑,培养躲闪能力。2、知道物体在阳光下会产生影子。活动准备1、课件-观察影子。2、选择有阳光的场地。活动过程一、观察影子通过课件,观察了解影子

  

  二、走圆圈1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,边念儿歌:走走走,走走走,一个拉着一个的手,拉拉手,拉拉手,拉成一个大太阳。边念儿歌边围成一个大圆圈。2、一起找一找别人与自己的影子二、踩影子1、“小兔”分散踩自己的影子。2、“小兔”互相追踩别人的影子,提醒幼儿避免推撞,不要跑的太远。3、游戏反复数遍,注意控制活动量。三、找影子带领幼儿观察树影、大型玩具影子。找找小伙伴的影子。小班户外锻炼活动4活动目标:1、教幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力。2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。3、进一步了解光和影子的关系,体验游戏的乐趣。活动准备:1、阳光灿烂的户外场地。2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。活动过程:一、活动导入。

  

  师:小朋友,今天阳光明媚,天气暖暖的,我们一起出去做游戏好不好?

  带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身,让他们走走跑跑跳跳,活动一下四肢。

  二、玩游戏“踩影子”1、踩自己的影子让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着,让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。2、踩好朋友的影子踩过自己的影子之后,接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组,一个踩另一个的影子,另一个边跑边躲闪。3、创新玩法等幼儿大致熟悉了这个游戏之后,开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏,幼儿进行游戏,教师也可以参与到游戏中,启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处,没有影子也就捉不到)交换角色,尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到游戏的快乐之中,培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。三、活动结束孩子们真棒,现在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我们准备回教室了。小班户外锻炼活动5【活动意图】幼儿喜欢做游戏,透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作,同时使幼儿认识果蔬的颜色,并按颜色将果蔬分类,分别放

  

  到相应的箱子内,寓教于乐,使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性,又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。

  【活动目标】1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。3、喜欢模仿动物的动作,用心参与游戏。【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。【活动过程】1、创设情境播放《走路》音乐光碟,引导幼儿模仿动作,进入游戏情境。2、介绍游戏玩法:①戴上小猫的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料:“小兔子们,小猫有一些箱子,你们看有什么颜色的?”“有几个箱子?”“我们一齐数一数吧!”②介绍游戏玩法规则:“小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)“请小兔子帮忙捡____个水果或蔬菜回来,动脑筋想一想,小兔子捡到____个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?”“如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”

  

  ③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上,两只脚要并紧了向前跳。)

  ④“小兔子们,听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬,准备好了吗?”

  3、合作玩游戏《送果蔬回家》四名幼儿分别站在箱子前做小老师,其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里,看看他们放的对不对。①观察幼儿的动作和取放玩具的状况②变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子,例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;③根据幼儿的取放状况,不断增加取放的数量,能够是____个、____个。【活动延伸】幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。

  小班户外游戏活动方案(三)

  一、活动目标:大地春回、万物复苏,鲜花也都竞相绽放。我们小班的孩子将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风,一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅开阔了孩子们的视野,也增长了孩子的见识,更增进了师幼间的情感。传统文化和大自然的熏陶,启迪孩子用一颗真挚的童心,去探索美好的世界。二、活动方案:1、时间:初定____月____日(周二)

  

  2、活动地点安排:幼儿园附近的田野3、春游活动跟班教师安排:两位教师一起参加活动,班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。副班主任负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。三、活动计划:(一)安全教育:1、排队行走安全:一切行动听从老师指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤,不吃东西。2、游玩安全:(1)不钻草丛、树丛,不做危险游戏;(2)在老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要老师陪伴而行。(二)文明教育:1、在途中要注意文明,不乱穿庄稼。2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗;4、在游玩过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。(三)互助教育:幼儿间要团结互助,主动帮助有困难的伙伴。(四)活动流程:1、8:30集中清点人数。2、到地点,班主任再一次清点人数。

  

  3、观赏风景—放飞风筝—组织游戏—合影留念—集中清点人数—返回

  4、回到教室讨论交流,班主任总结活动。

  小班户外游戏活动方案(四)

  一、活动时间:____年____月二、活动地点:澉浦城墙三、参加人员:小班幼儿、教师、其余年段老师和保安四、活动目标1、学习徒步走路,锻炼孩子的意志。2、通过春游活动,让孩子与大自然的亲密接触,感受春天的美丽。3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。4、了解澉浦文化。五、活动准备:1、做好春游通知工作。2、着装准备:穿轻便鞋子、适量的衣服。3、教师准备垃圾袋、纸、照相机等。六、春游过程:1、出发前先对孩子进行安全教育,听从老师的指挥,不随意离开集体,不跟陌生人走,走路要靠右边走、学习两两拉手跟着走。(这里主要是为了防止孩子自由的跑,或是跟着别人跑,注意出行时的安全。)2、寻找,观察春天的景色。

  

  (1)摸一摸草地,感受春天嫩绿的草地。(2)找一找哪些花开了,说一说是什么颜色的。(这里是为了培养幼儿的观察能力,让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比,并感受春天的气息,及时进行爱护花草的教育。)3、走走南小街,逛逛北小街,初步了解南小街,北小街文化。4、参观澉浦城墙,初步了解城墙悠久历史。5、食物分享,拍照留念。3、清理场地,整理幼儿物品,清点幼儿的人数。(培养幼儿有基本的卫生习惯,并有初步的安全意识,能跟随自己的老师,不到处乱跑。)4、活动结束,回幼儿园。七、安全保障措施:1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作,组织好幼儿活动,配班老师帮助维持纪律,其余老师负责照顾好幼儿出游的护理工作,保安负责安全工作。2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。4、全体幼儿必须背好小书包。5、春游活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。6、注意言行文明,花草树木,不随地乱扔垃圾。7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。

  

  小班户外游戏活动方案(五)

  内容:春游时间:____年____月____日人员:小班组全体幼儿、教师和保育员地点:中心幼儿园园内小公园活动流程:一、问题的提出:春回大地、万物复苏,鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清,小班组的宝宝将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风,一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅能开阔宝宝们的视野,增长知识,更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活,让宝宝在与大自然的接触中感受人与自然的和谐,增强环保意识。二、活动目的:1.通过春游活动,让孩子与大自然的亲密接触,感受春天的美丽。2.知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。三、人员配备:每班两位教师一位保育员,班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。配班老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。保育员负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等)。四、活动准备:1.各班教师做好春游通知工作。

  

  2.着装准备:穿轻便鞋子、适量的衣服。3.食品准备:少量零食、饮料、餐巾纸(水果削皮切块,放进保鲜袋;有危险的小零食不要携带)4.教师准备垃圾袋、剪刀、毛巾、纸、照相机等。五、春游过程:1.出发前先对孩子进行安全教育,听从老师的指挥,不随意离开集体。(这里主要是为了防止孩子自由的跑,或是跟着别人跑,注意出行时的安全。)2.寻找,观察春天的景色。(1)摸一摸草地,感受春天嫩绿的草地。(2)观察柳树的颜色,形态,柳树像什么?(3)找一找哪些花开了,说一说是什么颜色的。(这里是为了培养幼儿的观察能力,让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比,并感受春天的气息,及时进行爱护花草的教育。)3.幼儿分享食物,教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑,养成讲卫生的好习惯。(可以让幼儿进行食物的分享,培养他们的合群的能力,并养成良好的卫生习惯,不随地乱扔垃圾。)4.清理场地,整理幼儿物品,清点幼儿的人数。(培养幼儿有基本的卫生习惯,并有初步的安全意识,能跟随自己的老师,不到处乱跑。)5.活动结束,回幼儿园。六、安全保障措施:

  

  1.加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作,组织好幼儿活动,配班老师帮助维持纪律,保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。

  ____班级老师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

  ____春游活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

  4.注意言行文明,爱护花草树木,不随地乱扔垃圾。花桥中心幼儿园小班组

  小班户外游戏活动方案(六)

  一、我班幼儿户外体育活动情况分析:我觉得对于小班的孩子来讲,玩是最重要的。当然,我说的玩是有秩序、有组织的去玩,而不是杂乱无章的玩法。俗话说:“在玩中学、在学中玩”其实,孩子们在玩的过程中就是在学的过程,在锻炼的过程。本学期我班将进一步根据孩子的实际情况,开展各类体育活动,如:走、跑、跳、拍(拍球、吊球)、平衡、钻爬、攀爬、呼啦圈等组成的体育活动,让孩子通过这些活动激发和培养幼儿对体育活动的兴趣、促使幼儿力量、灵敏、身体协调、速度、平衡等素质的进一步发展,促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的提高。具体活动如下:

  二、户外体育活动目标1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯,坚持每天进行体育活动,促进幼儿身体形态结构和机能发育。

  

  2、通过体育活动,开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练,使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。

  3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械,培养幼儿用器械进行锻炼的能力,发展幼儿自主性和创造性;学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法,促进幼儿知觉、情感和能力的发展。

  4、利用晨间活动和游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动,培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困能的良好品质。

  三、具体活动安排1、开展丰富多彩的体育活动—拍球1)分解动作,分布练习,循序渐进。1、拍球—特别是对于小班的幼儿来讲,示范是最好的教学方式。因此我们要先给幼儿做示范,为幼儿实际模仿提供视觉、听觉、动觉的各种感官信息。教师的示范要正确、优美、轻松,以完整示范为主,对于初入接触的小班孩子来讲,教师可以先是简单的示范双手拍,之后在循序渐进。结合讲解,恰当的情绪感染,激发幼儿尝试拍球练习的兴趣。2)徒手听节奏跳我们可以先讲清拍球时的身体协调要领:幼儿在整个拍球过程中,首先双腿站直、两脚分开、双手抱球身体微微向前倾,最大限度地让皮球有跳跃的程度和空间,缩短缓冲的时间。然后一边拍,一边有节奏的数着数量“一、二、三、四……”更好的增加拍球兴趣。3)单手拍球

  

  在一定基础上,增加对幼儿身体协调的难易程度。首先,教师动作要领示范,两脚分开,双腿站直、单手拍球、另一只手放后背,在拍的过程中,注意身体和球的协调度,眼神紧跟球身。教师讲解结束,幼儿练习。

  4)个别指导,规范动作对于能力较弱,协调性不好的幼儿,尽量降低拍球的难度要求,不至于让他们对自己失去信心。对于那些能力比较强的幼儿,我们可以简化步骤,增加难度来激发他们挑战自己的欲望。6)同龄伙伴,互相带动,共同创新小班的孩子虽然年龄小,大部分的孩子在身体协调方面还需加强,但也有小部分的幼儿能力还是不容小觑的。所以,在活动中,老师可以请已经会拍球的几个幼儿当“小师傅”帮助不会的孩子们练习拍球。引导幼儿间相互学会掌握拍球的方法和技能,帮助幼儿在活动中学会互相合作,使拍球水平得到进一步的提高。不仅如此,我们还根据幼儿已会的拍球动作,进行花样拍球,如:跳着拍、转圈拍、抛球、滚球、绕身体转球……这样,可以更好的增进同伴之间的交流和合作,体验到了合作的快乐。2、充分发挥幼儿的自主性—呼啦圈以往开展的户外活动常常以教师为中心,由教师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况,致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中,幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在本学期的活动中,我们将在每次准备活动材料时,会主动请孩子们和我

  

  们一起准备、一起收集、共同制作,让他们体会其中的喜悦,增加他们对体育器材的兴趣,学会珍惜体育器材。

  其次,在活动过程中发挥幼儿创造性,鼓励幼儿一物多玩。一个呼啦圈不仅是用来跳的,可以连环套着当车跑,可以立着当圈滚,许多小朋友共同合作套圈玩,钻山洞,利用身体的各部位转着玩……。发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者,作为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。

  3、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动—吊球在体育活动中,我们让幼儿自由选择同伴,让幼儿教幼儿,使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,有了良好的情绪体验,幼儿活动的时间就会自然延长,从而提高了幼儿活动的持久性。在组织幼儿开展体育活动时,我们会根据幼儿不同的发展水平,制定分层次目标,设计和安排难度不一的活动,提供不同指导和帮助,使能力强的孩子得到进一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中,我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿,多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿,我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“吊球”的游戏中,我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同,设置了不同的高度的吊球,让每一位幼儿可以创新用各种方式进行跳跃,如:双脚弹跳、两个小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轿方式拍打吊球、借助辅助材料拍打吊球……使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。4、废物利用,合理布局,一物多玩

  

  幼儿的发展,依赖于对材料的操作。园所有多种户外活动器械,如:不同规格的小型玩具,木马、跳绳、平衡木等。另一方面搜集废旧材料。我们教师利用废旧物品制作各种户外活动器械,并在室内外展示,并发动幼儿家长同孩子一起制作。

  我们共同制作了多种玩具,如:利用废旧的纸箱做的飞碟;用碎布制作小沙包;将易拉罐用绳穿起来成为高跷;用废纸做纸球;把竹子截成很多段变成竹棍;还用一拉罐装沙制作铜铃……利用户外游戏时间带领幼儿参与其中,让幼儿在学中玩,在玩中学。使每个孩子都能在一定程度上得到提高。

  5、确保幼儿的活动时间,开展内容丰富的活动其次,在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间,为幼儿提供多种多样的游戏材料,组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放大型户外玩具如:滑梯、荡秋千、走平衡木、走方格…,他们自由选择玩具,自由结伴,按自己的喜爱和意愿进行游戏;午餐后,我们给孩子们准备比较安静的游戏,如餐后散步、走迷宫、走小路等;在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育活动如:老鹰捉小鸡、丢手绢、老狼、老狼几点了、我是小小木头人……让孩子们在游戏中得到相应的锻炼,培养孩子们的合作能力、创造能力。总之,体育活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育,增强体质,而起对幼儿的发展也产生一定的影响,所以,我们要认识到体育锻炼的重要性,认真地,有计划地引导幼儿进行体育锻炼,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,提高体育活动质量,使每个幼儿在原有的基础上得到协调发展。

  

  小班户外游戏活动方案(七)

  一.现状分析1.小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想,身体不够协调。____户外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有很好的体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。3.幼儿对体育运动的兴趣很高,但是随意性很强,乐于参加各种带竞技性的体育活动。4.幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动,喜欢表现自己,喜欢扮演各种角色。二.小班幼儿年龄特点1.学习按指令行动,生活自理能力增强。2.行为明显受情绪支配。3.对他人的情感反映敏感性增强。4.动作协调性增强。5.模仿性强三.活动目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣,愉快的参加各项体育活动,增强自己的体质。2.培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。3.针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得全面的健康教育,提高幼儿的协调性,动作的灵活性。4.培养幼儿同伴间合作能力,遵守活动规则,增强自我保护意识

  

  四.活动措施1.活动场地小型、舒适小班的孩子大肌肉群发育不太完善,走路蹒跚,易摔跟头,把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样,孩子们可以尽情地爬呀、跑呀,不必担心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散,喜欢远离成人独自玩耍,选择离大操场较远的一块小空地做活动场地,这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响,也不会因躲在角落里被老师忽略。集合时,只要招招手,轻轻喊“来来来,快到老师这儿来”,孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。2.活动方式循序渐进小班幼儿游戏时往往左顾右盼,毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏,如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。游戏中教师扮演主要角色,以积极愉快的情绪感染幼儿,带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子提供的自由活动机会也随之增加。自由活动中,让活泼爱动的孩子带动文静的孩子一起玩。随着时间的推移,孩子们熟悉了,自主性,目的性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会有浓厚的兴趣。3.活动安排科学合理小班幼儿易疲劳,注意力易转移,针对这一特点,在一次户外活动时安排____个游戏,每个游戏的时间为____分钟。如果把活动量大些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子,整个活动就像串珠一样:大珠子---小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找萝卜”和“过小河”放在一起,“拖小猪”和“小孩小孩真爱玩”串在一起。这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣。

  

  4.活动规则简明易行幼儿在户外活动比在室内活跃,加上小班孩子自我保护意识差,如不注意,就会发生事故。因此在活动过程中,根据游戏情节增添简易规则。如“开飞机”时,用“飞机和飞机相撞会爆炸”加以约束,孩子就懂得了不能只顾自己玩得开心,应防止相撞。游戏“一列火车长又长”,以“比比谁是最能干的驾驶员”提醒幼儿:火车不能碰到山洞,出事故的驾驶员要被淘汰。孩子们都非常乐意接受这些有趣易行的规则。在这样丰富多彩的户外游戏中,小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强,体质逐渐得到了提高,部分孩子还能提出玩户外体育游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的,在以后户外体育活动的组织中,我们要以新课改为载体,不断更新自己的教育观念。在坚持游戏化地组织孩子活动的同时,还须注意持之以恒,把主动性让给孩子,提供足够的空间让孩子创新活动内容。

  小班户外游戏活动方案(八)

  一、活动宗旨:为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求,以坚持“健康

  二、活动目标:1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法,促进体、智、德、美等全面发展。3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。三、活动准备:1、准备本次活动需要的部分活动器械。2、音乐:行走—节奏乐“打猎”;队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏—“火车过山洞;放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束—快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”。四、活动过程:1、练习行走,变换队形。①、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习,由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。②、音乐“草帽舞”变换十字路队形,随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。2、器械操:旋转魔棒①、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队,接龙去拿活动器械。②、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。3、互动游戏:①、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞,另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。

  

  ②、游戏进行两遍,幼儿互换角色。③、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上,玩“跳格子”游戏。④、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队,按接龙游戏将魔棒整齐摆放,变成大圆圈进行“我拍拍,你追追”游戏。4、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。5、集体互动:拉特斯基进行曲。①、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动②、幼儿互动变换位子。③、幼儿随音乐的强弱,进行动作表演。6、活动结束:幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。五、活动反思:此项活动全过程____分钟,孩子们能以饱满的热情,积极的态度投身到整个活动中去,活动的开展促进了幼儿团结、友爱、互相合作的能力,整个活动流程和谐、有序、愉悦,孩子们在活动中注意力集中,精力充沛,互动游戏,交流感情。此活动内容丰富多彩,通过游戏拉近了师幼之间的距离,使幼儿的积极性得以充分调动起来,孩子们快乐安全地度过了____分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的,但也存在着需要进一步改进的地方,如:活动器械—旋转魔棒使用率不高,应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏—应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整—应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后,让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动,最后活动自然结束。

  

  

  

篇四:幼儿园户外活动教案小班(游戏)

  幼儿小班户外活动教案1

  活动目标明白长大要上幼儿园学习知识了。喜欢来幼儿园,知道里有好玩的。活动准备音乐《我上幼儿园》《小鸡叫声》小鸡手偶。积木搭建的.幼儿园门。活动过程一、小鸡叫声引入1、播放鸡叫,让幼儿们仔细的去听,请幼儿们说说是什么声在叫?2、让幼儿们学学鸡叫,为了引起幼儿们的乐趣。3、出示小鸡手偶,教师扮演小鸡和幼儿们问好。4、教师利用手偶表演小鸡上幼儿园,在幼儿园里发生的故事。二、提问1、用小鸡上幼儿有发生的故事做铺垫,让幼儿明白长大要上幼儿园学习知识了。2、小鸡为什么要上幼儿园上学啊?小鸡上幼儿园上学开心不啊?3、问问幼儿今天来上学,谁和小鸡一样开开心心的来上幼儿园啊?4、让幼儿明白在幼儿园能和伙伴们做游戏,还能一起学知识。三、欣赏儿歌1、放音乐《上幼儿园》。2、让幼儿自由的唱跳。四、总结1、每名幼儿在园的表现都不同,我们也要给幼儿不同的表扬。2、教师要经常观察幼儿,发现什么问题,要及时正确的引导。活动延伸让幼儿利用手偶进行表演。

  幼儿小班户外活动教案2

  活动目标:1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。2、养成良好的饮食习惯,努力做到不挑食,不偏食。3、初步了解食物与健康的关系。活动准备:小狗和小狗妈妈的手偶。活动目标:一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害。

  1、教师戴上手偶,讲述故事《好宝宝不挑食》,引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。教师:小灰狗有一个不好的习惯是什么?

  2、教师提出问题,引导幼儿了解,因为挑食,小灰狗越来越瘦,身体也越来越差,所以差点儿被风吹跑了。

  教师小结:小灰狗因为挑食,越来越瘦,身体越来越差,所以差点儿被风吹跑了。二、根据故事内容讨论1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问,小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。教师:我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?3、教师小结:小朋友现在正是长身体的时候,身体需要各种营养。如果挑食,就会使小朋友的身体缺少营养,最后像小灰狗一样,长不高、长不大,浑身没有力气。三、说一说、想一想1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况,找出这些食物的图片,帮助幼儿了解这些食物的营养价值。教师:这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?教师:它们对小朋友有哪些营养价值呢?小结:牛奶一一是补充钙,让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝一一让小朋友的眼睛更加明亮;肉一一补充热量,让小朋友更有劲儿。活动反思:小朋友入园将近一年,虽然老师每天吃饭都在强调不挑食,但有些小朋友还是挑食,一会儿不吃青菜,一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的鼓励下,还能坚持把菜吃完,有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上,桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食,所以这次活动着重针对这几个小朋友。在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?从而让他们知道不挑食才能身体好。活动下来,幼儿基本明白吃饭不挑食的道理,部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的,不挑食不是靠语言来表达的,也不是靠一日之功,要循序渐进,用行动来证明。

  幼儿小班户外活动教案3

  健康教案:好吃的芝麻糖活动目标:1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。2、掌握正确的漱口方法。3、知道人体需要各种不同的营养。4、培养良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备:芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。活动过程:一、请客吃芝麻糖今天是小熊的生日,熊妈妈点了好多好吃的东西,请你们吃,我们一起到小熊家去好吗?二、送礼物照镜子

  

  

篇五:幼儿园户外活动教案小班(游戏)

  幼儿园小班户外游戏教案三篇

  篇一:螃蟹宝宝搬瓜活动目标:1、练习侧走的潜力及动作的协调性。2、探究用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动预备:1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个活动过程:一、热身运动1、教师提问:我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做

  运动(侧着慢行,双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的?

  2、此刻我们沿着线渐渐的侧行,好,此刻加快速度侧行,回到原点,集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

  二、探究练习:

  1、教师:那儿有一堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎样样来运?想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手),然后沿着线把它们运回家。

  2、集合,请个别幼儿进展沟通示范,请螃蟹宝宝们说说刚刚是怎样样运瓜的?

  3、教师:此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜,这次用的方法要和刚刚的不一样。

  三、合作运瓜

  1、教师:刚刚是一位小螃蟹运瓜,此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜,我们的钳子还是不能遇到瓜,想想看,能够怎样运?(运的时候留意两位宝宝的步伐要整齐,大家要一齐走,不能让瓜掉下来)。

  2、个别幼儿进展沟通示范。

  3、再次练习,请螃蟹宝宝用和刚刚不一样的方法运瓜,看哪一队宝宝运的又快有稳。

  四、嬉戏运瓜竞赛

  1、教师:刚刚我们学会了合作运瓜,此刻请宝宝们分成四队,看哪一队的宝宝先把瓜运回家,在运的时候,恶魔的大钳子不能碰瓜,也不能让瓜掉下来,必需要沿着线侧行,明白了吗?

  2、再次竞赛。

  活动完毕:

  此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。

  篇二:送果蔬回家【活动意图】

  幼儿喜爱做嬉戏,透过嬉戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作,同时使幼儿熟悉果蔬的颜色,并按颜色将果蔬分类,分别放到相应的箱子内,寓教于乐,使幼儿在嬉戏中既熬炼了幼儿身体的协调性,又培育了幼儿的合作意识与合作潜力。

  【活动目标】

  1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。

  2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。

  3、喜爱仿照动物的动作,专心参加嬉戏。

  【活动预备】

  红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓

  【活动重点】

  练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

  【活动过程】

  1、创设情境

  播放《走路》音乐光碟,引导幼儿仿照动作,进入嬉戏情境。

  2、介绍嬉戏玩法:

  ①戴上小猫的头饰,向幼儿介绍场地和嬉戏的材料:“小兔子们,小猫有一些箱子,你们看有什么颜色的?”“有几个箱子?”“我们一齐数一数吧!”

  ②介绍嬉戏玩法规章:“小猫妈妈的果园里有很多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)“请小兔子帮助捡1个水果或蔬菜回来,动脑筋想一想,小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?”“假

  如捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”

  ③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上,两只脚要并紧了向前跳。)

  ④“小兔子们,听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开头跳到果园里捡果蔬,预备好了吗?”

  3、合作玩嬉戏《送果蔬回家》

  四名幼儿分别站在箱子前做小教师,其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里,看看他们放的对不对。

  ①观看幼儿的动作和取放玩具的状况

  ②变换不同的动物帮助猫妈妈运果子,例如小乌龟进展幼儿手脚着地爬的动作;

  ③依据幼儿的取放状况,不断增加取放的数量,能够是2个、3个。

  【活动延长】幼儿回家后连续玩送果蔬回家的嬉戏。

  篇三:我们都来跳一跳活动目标:1、在嬉戏中连续训练幼儿变速度,变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。2、透过嬉戏训练幼儿灵敏性,进展幼儿想象力,制造力。3、培育幼儿群众活动意识和相互谦让的良好品德。活动预备:每人一个彩瓶、小鼓一个,几何图形一套,音乐伴奏带及录音机活动过程:一、预备活动

  1、队形训练切断分队,最终成四路纵队

  2、预备运动

  二、活动进展

  1、穿树林嬉戏教师讲解方法,规章,并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

  规章:分组进展,一个跟一个嬉戏:不推不挤不碰倒彩瓶,完成嬉戏后又跑回自己的队伍。

  2、幼儿自由嬉戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶

  教师巡回指导。

  规章:在指定范围内玩,玩时要团结友爱,相互谦让,不推不挤,不碰撞别人。

  3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形,让幼儿说出其名称再交待嬉戏方法、规章。

  规章:幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示,当教师发出“停”的信号时即停顿拼摆,以拼得又快又好的幼儿为胜。

  4、听信号变速度,变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好,听鼓声按要求快跑、慢走。

  规章:鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。三、嬉戏完毕1、小结嬉戏资料,并讲评重点在遵守嬉戏规章,听指挥方面。2、放松操。活动完毕:

  整队听音乐,退场。

  

  

篇六:幼儿园户外活动教案小班(游戏)

  小班体育户外游戏活动教案

  体育活动不但能锻炼幼儿身体,还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中,使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法,培养孩子的创新意识和发散思维。下面就是给大家带来的,希望能帮助到大家!

  活动目标1、引导幼儿创造性地玩影子游戏,体验游戏的乐趣。2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子,又能保护自己的影子。3、开展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。活动准备1、了解影子的产生。2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”活动进程一、导入引导幼儿实验:阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。(请幼儿想方法,并一起讨论方法)二、展开1、教师与幼儿一起交流自己的实验和发现,引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。2、让两人一组互捉对方的影子,看谁踩到对方的影子的次数多。3、游戏:踩影子

  跑的动作要协调、灵活,用脚去踩对方的影子,并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到,

  看谁踩到对方影子的数量多为胜。4、根据幼儿兴趣进行游戏,教师参与并指导活动。三、结束1、表扬幼儿创造性地玩法,鼓励动脑筋,动作灵活的幼儿。2、游戏“矮人与巨人”,让幼儿进行放松活动。活动目标1、练习在一定范围内四散跑,培养躲闪能力。2、知道物体在阳光下会产生影子。活动准备1、课件-观察影子。2、选择有阳光的场地。活动过程一、观察影子通过课件,观察了解影子二、走圆圈1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,边念儿歌:走走走,走走走,一个拉着一个的手,拉拉手,拉拉手,拉成一个大太阳。边念儿歌边围成一个大圆圈。2、一起找一找别人与自己的影子二、踩影子1、“小兔”分散踩自己的影子。2、“小兔”互相追踩别人的影子,

  提醒幼儿防止推撞,不要跑的太远。3、游戏反复数遍,注意控制活动量。三、找影子带着幼儿观察树影、大型玩具影子。找找小伙伴的影子。活动目标:1、教幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力。2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。3、进一步了解光和影子的关系,体验游戏的乐趣。活动准备:1、阳光灿烂的户外场地。2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。活动过程:一、活动导入。师:小朋友,今天阳光明媚,天气暖暖的,我们一起出去做游戏好不好?带幼儿到活动场地。先带着幼儿热身,让他们走走跑跑跳跳,活动一下四肢。二、玩游戏“踩影子”1、踩自己的影子让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着,让小朋友们分散开来想方法踩自己的影子。2、踩好朋友的影子踩过自己的影子之后,接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组,一个踩另一个的影子,另一个边跑边躲闪。

  3、创新玩法等幼儿大致熟悉了这个游戏之后,开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏,幼儿进行游戏,教师也可以参与到游戏中,启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处,没有影子也就捉不到)交换角色,尽量多地给幼儿当捉影人的时机。在体验到游戏的快乐之中,培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。三、活动结束孩子们真棒,现在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我们准备回教室了。

  

  

篇七:幼儿园户外活动教案小班(游戏)

  小班幼儿户外游戏教案

  小班幼儿户外游戏教案

  【篇一:幼儿园小班户外游戏及体育活动总结】

  幼儿园小班户外游戏体育活动总结

  班级:小一班教师:ngnbvn

  幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新《纲要》中明确指出,幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”因此,积极地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。学期即将结束,现对我班的户外游戏活动总结如下:

  一、确保幼儿的活动时间,开展内容丰富的活动

  在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间,为幼儿提供多种多样的游戏材料,组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室,他们自由选择玩具,自由结伴,按自己的喜爱和意愿进行游戏;午餐后,我们给孩子们准备比较安静的游戏,如餐后散步、走小路等;在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育课,让孩子们在游戏中得到相应的锻炼,培养孩子们的合作能力、创造能力。每一次活动,孩子们都积极参与,充分体验到了成功的喜悦,。

  观察孩子的玩耍,了解他们的活动和兴趣,从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候,大部分幼儿对此已不感兴趣了,我就把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等,通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量,这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了,又喜欢玩了而且玩的很投入。变换游戏的方法可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼儿自己去发现、创造新的玩法。在体育活动中,教师的自我创新能力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新能力,用创造性的教育思想武装自己,才能更好的来实施教育活动。

  幼儿园小班户外体育游戏:乌龟爬啊爬活动目标:1、运用幼儿园已有的大型运动器械,让幼儿探索爬的不同方法,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2、通过活动,激发幼儿参加运动的兴趣。活动准备:大型玩具场地,小兔、乌龟大头贴若干,奖牌20块。活动重难点:探索爬的不同方法。幼儿园小班户外体育游戏:切西瓜1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。幼儿园小班户外游戏活动教案:《小熊过生日》活动目标:1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中。2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。3、在游戏中感受快乐。活动准备:奶粉罐若干、呼啦圈若干、山洞四个活动过程:一、导入:

  今天是小熊的生日,他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日party。但是去小熊的家,我们要钻过一个长长的山洞,走过一条弯弯的小路,再跳过一些小石阶才能到小熊的家。二、基本过程:1、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。2、将幼儿分为两队,开始活动。先钻过山洞,然后走过s型小路。师:小朋友们,你们还记得去小熊家的路怎么走吗?

  师:哦!原来我们走错路了,那我们现在得回到我们出发的地点重新走一次。3、将幼儿分为两队,先钻过山洞,然后走过s型小路。最后跳过呼啦圈,到达终点(小熊的家)。三、结束过程:小熊刚刚告诉老师,他的生日party是在晚上举行,我们的小朋友们来得有些早了,他在他家的花园里为我们准备了很多玩具,请小朋友们先玩一会儿。四、分散活动:活动目标:1、幼儿能选择安全地段玩耍2、能与同伴一起玩耍3、根据老师提供的玩具高兴玩耍小班游戏:豆宝宝搬家

  活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。活动准备

  小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。

  活动过程

  1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说:小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里?

  2.幼儿回答完,老师说:咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?3.老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说:要是撒了就小心拣起来再向前走。4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。

  活动结束:小朋友一起听音乐。

  小班游戏:小兔子捉迷藏

  活动目标:

  1、初步熟悉音乐旋律,学习蹦跳步,并能按音乐节奏和情节进行表演。

  2、能根据自己的经验,创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

  3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。活动准备:

  1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型活动过程:

  一、复习歌曲《春来到》,鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。二、熟悉音乐旋律,了解游戏玩法1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐(教师播放音乐,引导幼儿完整欣赏三段音乐)2)、提问:你觉得这段音乐里都有谁出来了,它们在做什么?2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐,了解游戏情境)教师表演后提问:1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?(引导幼儿再次完整欣赏两段音乐,感受两段音乐表现的不同内容和游戏情境)3、学习蹦跳步和小兔子动作

  幼儿游戏:大灰狼来了一、活动目标:1.使幼儿体验到相互合作的快乐,感受到齐心协力的力量大于一切;2.让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力;

  3.幼儿能够听懂音乐,发挥想象感受到不同的情节性音乐,并通过游戏充分的表现音乐。二、活动准备:1.每人布袋各一个,老狼头饰一个,小兔头饰与幼儿人数一致;2.完整情节的录音音乐磁带一盘;三、活动过程:(一)开始部分:热身运动:小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动)(二)基本部分:(教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏)1、“寻找食物”:幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳;2、“吃完东西回家”:在草地上吃东西,吃后扛着袋子回家。(1)教师带领幼儿一个接一个并脚跳,不套布袋;(2)听到了河流声,小兔们过独木桥:幼儿把袋子扑成一条木桥,然后小兔过桥;(教师引导作用)a.一个跟着一个并拢双脚跳一次b.一个跟着一个跨跳一次(3)收拾布袋,套着布袋跳回家3、“大灰狼捉小白兔”:a.大灰狼来了,幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起,另一老师扮演大灰狼进场);b.小白兔藏进布袋里,大灰狼在周围巡视;

  

篇八:幼儿园户外活动教案小班(游戏)

  幼儿园小班户外游戏活动教案:《小熊过生日》

  活动目标:1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身气氛中自觉的参加到体育活动中。2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。3、在游戏中感受快乐。

  活动准备:牛奶箱若干、呼啦圈若干、拱形门活动过程:

  一、导入:今天是小熊的生日,他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日party。但是去小熊的家,我们要钻过一个长长的山洞,走过一条弯弯的小路,再跳过一些小石阶才能到小熊的家。

  二、基本过程:1、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。2、将幼儿分为两队,开始活动。先钻过山洞(拱形门),然后走过S(牛奶箱摆放S型)型小路。师:小朋友们,你们还记得去小熊家的路怎么走吗?师:哦!原来我们走错路了,那我们现在得回到我们出发的地点重新走一次。3、将幼儿分为两队,先钻过山洞,然后走过S型小路(牛奶箱摆放S型)。最后跳过呼啦圈,到达终点(小熊的家)。三、结束过程:小熊刚刚告诉老师,他的生日Party是在晚上举行,我们的小朋友们来得有些早了,他在他家的花园里为我们准备了很多玩具,请小朋友们先玩一会儿。

  

  

篇九:幼儿园户外活动教案小班(游戏)

  小班户外体育嬉戏教案第1篇活动目标

  :1、通过嬉戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法,进展幼儿的动作的协调性、灵敏性。3、萌发幼儿相互合作的精神。活动预备

  :猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。活动过程:一、开头部分:

  1、幼儿听音乐开汽车进场地。2、嬉戏前的活动预备。3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征,交待嬉戏名称及规章。二、基本部分:

  1、猫爱护粮仓巡逻,鼠乘虚而入找粮吃,没吃到。2、在鼠妈妈的带领下,小老鼠们乘猫巡逻时,在路上设障碍,搬来跳圈等,鼠获得偷粮的'成功。3、猫找出失误的缘由,卸下铃铛,排解除路障,想方法给鼠一个错觉,最终抓住了老鼠,削减了粮仓的损失。三、结束部分:

  1、表扬角色扮演得好的幼儿。2、幼儿开汽车离开场地。小班户外体育嬉戏教案第2篇中班户外活动:玩报纸,乐趣多中班户外活动:玩报纸,乐趣多作者:李爱军单位:山东省滨州市滨城区杨柳雪镇训练试验幼儿园设计意图:依据本班幼儿的实际力量,设计了玩报纸的嬉戏活动,在活动中,鼓舞幼儿乐观思索、尝试,动手。活动旨在让幼儿在愉悦的心情下,乐观动脑,大胆参与,主动地探究报纸的不同玩法,在不断地尝试、嬉戏中,提高幼儿对体育活动的爱好,增加幼儿乐观的参与意识和自表现意识。

  活动目标:1、综合进展幼儿头脑敏捷性、动作的协调性,养成遵守嬉戏规章的好品质2、通过活动,体验合作嬉戏的欢乐,成功的欢乐。培育幼儿勇于克服困难的精神,活动预备:报纸若干小圆球若干胶带活动过程:1预备活动:在音乐的情境和节奏下,老师引导幼儿做走、跑等预备动作,活跃活动的气氛。2、创设情境,激发幼儿发觉报纸不同的玩法师:报纸是们生活中常见的纸,除了阅读,增长学问外,它还是一个很好的玩具,小伴侣你们想想,报纸能怎样玩呢?然后把本班幼儿分为四个小组,每个小组发报纸若干,老师运用启发性的`语言,激励幼儿思索报纸的玩法,老师来回巡察,做准时的指导,订正。发觉好的准时鼓舞,使幼儿在嬉戏中与同伴沟通玩法,尝试别人的玩法,体验嬉戏的乐趣。通过幼儿的集体思维和个别创新,真的发觉了幼儿有许多不同的玩法,主要有以下几种。(1)、把报纸团成团,在地上滚,这个嬉戏可以两个幼儿一起玩,也可以多个幼儿一起玩,(2)、四个小伴侣撑起报纸,把小球放在上滚动,这个嬉戏必需是多个幼儿一起合作才能完成,每个幼儿必需有乐观的责任感和集体荣誉感,才能顺当的完成嬉戏。(3)、把报纸进行折叠,变成自己喜爱的模型,这个嬉戏幼儿可以依据自己的阅历和喜好,用报纸去折叠和拼撕自己喜爱的东西,有而做这个嬉戏的时候很专注,很有成就感。(4)、把报纸卷成小棍,扮孙悟空做搏打嬉戏,这个嬉戏很新奇,独特。吸引了许多幼儿的留意力,特殊是小男孩特别的喜爱,争相效仿,参与到嬉戏中来。3、大家一起做嬉戏,依据幼儿的喜好选择以上四个嬉戏,把幼儿重新分成四个小组,进行嬉戏竞赛。幼儿在嬉戏中,自主的参与意识被充分的调动起来,嬉戏热闹而有序,有而在嬉戏中获得了满意与欢乐。整理活动:整理物品,结束活动。

  活动反思:通过本次活动,鼓舞幼儿大胆参与创新,再大胆的尝试中提高幼儿参与活动的爱好和信念,并通过和同伴的合作沟通,体验到集体合作的欢乐和满意,并能在活动中增加信念,强化幼儿的集体意识和责任感。小班户外体育嬉戏教案第3篇【活动目标】

  1.进展幼儿四散跑的力量和熬炼快速躲闪的力量。2.遵守嬉戏规章,体验嬉戏的乐趣。【活动预备】自制长尾巴。【活动过程】

  1.开头部分(1)请幼儿说说什么动物有尾巴,谁说出一个动物名,即给按上一条布尾巴。(2)仿照小动物走路,来起到活动身体的效果。2.基本部分。老师和幼儿共同嬉戏嬉戏开头,老师说“捉尾巴的人来啦”!小动物四散跑开,老师想方法把小动物的尾巴揪下来,小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法爱护自己的尾巴,被捉到尾巴的幼儿临时退出嬉戏。没被捉掉尾巴的小伴侣在自己的手腕上套一根牛皮筋。争论:怎样做才不会被别人揪下尾巴。幼儿嬉戏:幼儿两人一组相互捉尾巴,成功者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小伴侣相互揪尾巴,成功者套一根牛皮筋。3.结束部分(1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。(2)告知孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果,让孩子体验成功的喜悦。(3)老师会把小伴侣找到的爱护尾巴的好方法告知小动物,他们肯定会很兴奋的。小班户外体育嬉戏教案第4篇活动设计

  针对中班幼儿的走步技能进行训练,巩固基本动作和运动力量。选择在大森林里闯关取宝的体育嬉戏来引起学前儿童的爱好,培育儿童的心里意志品质。

  活动目标:

  1、巩固幼儿的走步技能,如听信号有节奏地走,听信号变换速度走步,在物与物之间走等,提高动作的灵敏性和协调性。

  2、培育幼儿英勇、大胆、坚韧、进取的良好品质。活动预备:

  阅历预备:通过走步的训练,初步学会听信号进行走步。物质预备:大纸盒和小纸盒若干、平衡木。老师用大纸盒做“山洞”小纸盒摆“石头阵”平衡木搭的“小桥”等设置“寻宝”路线。活动过程:

  (一)预备活动:热身操。愉悦身心,伸展肢体,为下面的活动做铺垫。活动一开头,我通过引导语“今日老师将和大家一起去大森林里查找宝藏,在这之前,让我们先一起来热热身”导入,创设情境激发幼儿参与活动的爱好。从而使幼儿自然的投入到活动中。在老师的带领下,幼儿跟着老师一起进行热身运动。

  (二)活动一:通过场景的变化,巩固听信号有节奏地走,听信号变换速度,方向走步,在物与物之间走的力量。

  老师引导语:“现在我们来到了大森林里,小伴侣要穿过山洞,越过石头阵,走过小桥才能查找到宝藏。让我们先练习一下怎样通过这些关卡。”幼儿在路线中自由选择不同场地进行尝试练习。在幼儿练习过程中,老师巡回观看与指导,要特殊留意幼儿的平安,让幼儿从同一方向进行活动,避开相撞。

  (三)活动二:通过嬉戏《闯关取宝》巩固已有的走步动作阅历,达到熬炼的目的。在这一环节中,我将巩固幼儿在前面练习中把握的动作技法,并利用所学的动作方法完成肯定的目标,进一步提高熬炼身心的效果。嬉戏开头前先向幼儿说明规章:“在大森林里会有大灰狼出没,当大灰狼消失时,老师会吹响哨子,提示小伴侣们加快脚步,不然就会被大灰狼抓住。在寻宝的过程中,小伴侣要留意平安,从同一方向行进,不能推挤别的小伴侣。在寻宝过程中共有穿山洞,石头阵,过独木桥三关。幼儿成功穿越后,我会发给幼儿一张贴片,代表寻宝成功。幼儿熟识路线后,渐渐增加难度,比如运用肢体动作来给幼儿增加难度。在增加难度的基础上重复进行两次嬉戏。同时留意难度增加后个别力量较弱幼儿的活动状况,适当进行鼓舞和关心。(四)结束部分:伸展身心,放松精神,老师点评,结束活动。

  在这一环节我通过简洁的点评活动重点状况来表扬幼儿的英勇和大胆,组织放松嬉戏,最终请幼儿帮助老师一起整理场地,结束活动。小班户外体育嬉戏教案第5篇<pstyle="white-space:normal;">活动目标:

  <pstyle="white-space:normal;">随音乐有节奏的开汽车。<pstyle="white-space:normal;">识。<pstyle="white-space:normal;"><pstyle="white-space:normal;">

  1、培育幼儿对音乐的感受力量,初步学会按角色表演嬉戏,

  2、会听辨音乐中的'“叭叭叭”声,增加遵守交通规章的意

  3、培育幼儿与他人合作的意识。活动预备:

  <pstyle="white-space:normal;">1、老师随音乐示范“开汽车”。提出要求:观看汽车什么时候开,什么时候停。请幼儿跟音乐嬉戏。.活动中老师运用体态语言提示幼儿把握节奏和方向。<pstyle="white-space:normal;">2、分组嬉戏<pstyle="white-space:normal;">老师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表演音乐嬉戏开汽车,女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭,汽车开来了,观察红灯不能走,观察绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”<pstyle="white-space:normal;">然后交换角色,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。<pstyle="white-space:normal;">活动延长:

  <pstyle="white-space:normal;"><pstyle="white-space:normal;">

  组织幼儿玩嬉戏《红绿灯》,依据信号走、跑交替。教后反思:

  <pstyle="white-space:normal;">用。<pstyle="white-space:normal;">线、红绿灯。<pstyle="white-space:normal;">

  1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐,供音乐嬉戏时2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道活动过程:

  <pstyle="white-space:normal;">一创设情境,激发幼儿嬉戏爱好。

  <pstyle="white-space:normal;">音乐活泼,欢快,富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,幼儿对此特别熟识,音乐嬉戏:汽车开来了;贴近幼儿生活,激发孩子的嬉戏爱好。并通过嬉戏学习了简洁的交通规章。

  小班户外体育嬉戏教案第6篇【设计意图】

  <pstyle="white-space:normal;">出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规章?平常怎样做才能不会发生危急?(幼儿自由争论)<pstyle="white-space:normal;">老师小结:遵守交通规章很重要,穿公路时要看清红绿灯,让幼儿熟识并知道斑马线是行人过公路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规章而发生的事故。<pstyle="white-space:normal;">2.观赏歌曲《汽车开来了》,“叭、叭、叭,汽车开来了,观察红灯不能走,观察绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”<pstyle="white-space:normal;">组织幼儿争论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪些交通规章?(观察红灯不能走,观察绿灯快快走)<pstyle="white-space:normal;">3.学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习爱好。<pstyle="white-space:normal;">二、音乐嬉戏“开汽车”;

  小班的孩子很喜爱参与户外活动,但动作还不协调,很简洁摔跤。为了熬炼孩子身体的平衡力量和协调力量,我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动,让每个孩子都能够得到熬炼和进展,让每个孩子学习到新的玩法,感受嬉戏的欢乐。

  【活动目标】

  1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,进展幼儿的.综合运动技能。2.培育幼儿对玩球和体育活动的爱好,进展幼儿的自主性和制造性。3.培育幼儿合作意识,提高幼儿合作力量。【活动预备】

  平整宽敞的场地,彩色的小皮球。【活动过程】

  一、和幼儿一起做预备活动,边唱儿歌边活动四肢春每天气真好,(双手高高举起,左右摇摆。)花儿都开了,(两手张开放在下巴下,像两片小叶子)杨柳树枝对着我们弯弯腰,(做弯腰动作)蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。(张开双臂学蝴蝶飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)二、导入1.以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动爱好。大皮球妈妈买个皮球,上面画个小猴,我来拍拍皮球,小猴翻个跟斗。请每个小伴侣自选一个皮球,说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。三、老师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。1.追球两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙立刻向前去追球,追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。2.反弹球两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方马上去接住球。然后交换角色,连续玩。3.滚球过门两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,连续进行。4.我来拍,你来接两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”将球再抛给甲。【活动延长】

  小班户外体育嬉戏教案第7篇目标:

  熬炼幼儿的反映力量和耐力。玩法:

  1、一起叫口令:我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑!2、口令完毕,马上保持静止状态,无论原来是什么姿态,都必需保持不动。3、假如有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,则这个人是嬉戏失败者,暂停一次嬉戏。4、老师可创编各种口令,让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。

  幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

  

  

篇十:幼儿园户外活动教案小班(游戏)

  小班户外活动教案10篇

  小班户外活动教案(一):《小白兔运萝卜》一、活动目标:1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。2、能够克服困难,坚持把萝卜运到终点。二、活动准备:1、每两名幼儿1个萝卜。2、音乐磁带,小白兔头饰若干。三、活动过程:1、和幼儿听节奏音乐,一齐活动身体。2、在休息时让幼儿说一说自我见过的小动物,引出小白兔,激

  发幼儿兴趣。3、(1)、让幼儿说一说自我见过的小白兔是怎样活动的,并学小

  白兔活动身体。(2)、教师和幼儿一齐做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。(1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在”草地”练习小白兔跳跃的

  动作,注意两人之间坚持必须的距离,不要撞倒小朋友。(2)、幼儿自由玩跳跃游戏,教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳

  跃时要双脚同时抬起,同时落地,两只手分开放在头上,拇指和食指成”V”型,代表小白兔的耳朵,两腿略弯曲,身体重心向下,一步

  

  一步往前跳。(3)、加大难度,两人抬着萝卜,同时侧身往前跳。5、出示小白兔头饰,组织幼儿游戏:小白兔运萝卜。(1)、出示一堆萝卜,请幼儿帮忙运萝卜,用手、脚,引导幼儿

  说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。(3)、运萝卜大赛:幼儿分两组,请两名幼儿侧身抬着一个萝卜,

  用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点,最先完成任务的组获胜。小班户外活动教案(二):《运果子》[活动目标]1、引导幼儿进取参与游戏,体验到游戏活动带来的乐趣。2、练习从高处往下跳,提高幼儿身体的控制本事及平衡本事。[活动准备]平衡木、果树。[活动过程][由Www.QunZou.Com整理]一、引导幼儿听音乐做动作,活动身体。师:孩子们!今日天气真好,和妈妈一齐来锻炼锻炼身体,好吗?边念儿歌边活动:小鸟走路飞呀飞,小兔走路跳跳跳,小猫走路静悄悄,小马走路跑跑跑。二、带领幼儿练习从高处往下跳,提高幼儿身体的控制本事及平

  

  衡本事。1、教师示范动作,重点提示幼儿注意动作要领。2、幼儿练习。三、玩游戏“摘果子”,引导幼儿参与游戏。1、教师:“宝贝们!咱们家果园的果子成熟了,和妈妈一齐去

  摘果子,可是要经过小桥才能摘到果子,谁愿意和妈妈一齐去摘果子呀?”

  2、引导幼儿游戏。四、放松活动,听音乐结束。1、教师带领幼儿做拍拍小腿、轻提轻放小腿等放松下肢的动作。“孩子们!累了吗?坐在地上和妈妈休息一会吧!”2、情感体验:“我们摘了这么多的果子,高兴吗?拿着咱们的果子回家吧!”小班户外活动教案(三):活动目标:1、感知小鸡的外形特征和生活习性,了解它们与人们的关系,对小动物有喜爱、关心之情。2、练习走、跑、钻的基本动作。3、做到动作灵敏及协调,初步树立自我保护意识。活动准备:1、小鸡胸饰人手一份,母鸡胸饰一个,狐狸头饰一个。2、丝巾人手一份,椅子、牛皮筋。

  

  3、音乐磁带、录音机。活动过程:1、引起兴趣(1)教师将围巾围在头上作鸡妈妈,幼儿拿围巾的中间作小鸡。(2)今日妈妈带你们去玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四散跑步入场。)2、游戏:放气球(1)刚才有的小鸡听说去玩,高兴得挥动起了丝巾。想一想我们能够用什么办法来表示高兴呢?(把丝巾当气球向上抛。)(2)幼儿练习“放气球”,教师引导幼儿观察为什么有的“气球”高,有的“气球”低。(把丝巾变小就能抛得高。)(3)启发幼儿讨论:怎样才能把丝巾变小?(把丝巾团紧。)(4)引导幼儿根据讨论结果再次练习“放气球”。3、游戏:我的丝巾不见了(1)小鸡们都很聪明,下头我们边听鼓声边来练习跑步吧!鼓乐快,就快跑,鼓乐慢,就慢跑。鼓声一停,你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位,最好让妈妈找不到。(2)幼儿游戏,教师根据游戏情景请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)(3)讨论:同样把丝巾藏在袖子里,为什么有的丝巾被我发现,有的没有被我发现呢?(4)幼儿

  的藏法。4、游戏:小鸡与狐狸(1)玩到此刻,肚子有点饿了,我们去找点食物吧!可是,你们

  要细心被狐狸发现。如果听到“狐狸来了”的声音,就立刻躲在丝巾下头不动,要不就会被狐狸抓住。

  (2)配班教师扮“狐狸”蹲在一角。幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。当听到“狐狸来了”的声音时,“小鸡”立刻用丝巾把自我盖住,或蹲或站或趴。这时“狐狸”来了,它能够边检查边说:“真想找只小鸡当点心呀!咦?这儿怎样都是五颜六色的‘花’呢?”如果没有抓到“小鸡”,“狐狸”就说“等会儿再来吧”,然后离开场地。“狐狸”走了之后,“小鸡”一齐用“放气球”等方法庆祝胜利。

  活动结束:小朋友一齐吃点心。小班户外活动教案(四):《玩小竹梯》【设计意图】在户外活动时,小朋友们选择了玩小竹梯的活动,他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣,经过对玩小竹梯活动进行挖掘。还能够发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法,这为幼儿供给了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自我的想象力、创造力、。这种玩是十分有价值的。【活动目标】1、培养幼儿参加体育活动的兴趣,鼓励幼儿大胆的创造出各种

  

  不一样玩小竹梯的方法。2、发展幼儿的想象力,提高幼儿的交往本事。3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。【活动准备】1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。2、录音机、磁带【活动过程】一、准备活动在《健康歌》的伴奏下,幼儿与教师一齐做身体各部分的准备活

  动。二、基本部分1、教师出示小竹梯,启发幼儿探索小竹梯能够怎样玩?如;双脚跳梯、单脚跳梯,两个小朋友将梯子扶好,另外小朋友

  钻爬梯子。2、教师召集幼儿讨论:小竹梯还能够怎样玩,让幼儿讲述玩法

  并为大家演示。学习新的玩法:走梯教师示范动作,并讲解动作要领:师:“今日,我们学习一种新的玩法――走梯,”将两个小竹梯

  在一条直线上平放好,让幼儿两臂伸直从梯子上走过,发展幼儿平衡本事。

  玩游戏:送梯子

  

  师生共同布置场地玩法:师:装饰工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一个小伙伴想办法将梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后,将梯子放在腰的一边,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动发展幼儿的创造力。三、结束部分:1、表扬活动认真的幼儿2、听音乐、做放松动作。小班户外活动教案(五):《好玩的饺子》【设计意图】娃娃家是小班幼儿最喜欢的区域活动。孩子们喜欢在里边担当各种主角,自由操作“家”里的活动材料。由于“家”里成形的材料比较多,幼儿经常把他们搬来挪去,这些对幼儿来说是材料空间上的隐形浪费。对此我进行了深入思考,并为幼儿设计了让幼儿能够灵活操作用的“饺子”。孩子们不但能够扮演厨师或者妈妈做饭的主角,还能够在操作过程中锻炼手部小肌肉的灵活性,“饺子”的投放增强了娃娃家主角游戏的操作性,趣味性。【活动目标】1.在操作中感知不一样材料饺子馅儿的质感,培养对游戏的兴趣和探索精神。2.在扣子母扣的过程中,练习小手的灵活性。

  

  【活动准备】用两片圆形布缝好当饺子皮,各种软、硬,大、小、麻、光滑、薄、厚等不一样材质的“馅料”(鹅卵石,棉花,花生,蚕豆,地垫剪成的圆形、三角形、方形,核桃)。【活动过程】1.引入:昨日,娃娃家的娃娃跟我说,他们想吃饺子了,想让小朋友给他们包饺子吃。你们愿意吗?今日娃娃家为大家准备了包饺子用的饺子皮,还有各种馅儿。(激起幼儿兴趣。)2.教师示范玩法:如果你想包一个花生馅儿的饺子,拿一个花生放在饺子皮里,再将子母扣扣在一齐;如果你想包一个肉馅儿的水饺,拿一个鹅卵石包在里面。3.幼儿开始活动,教师适时进行指导。(1)幼儿尝试包“饺子”,教师指导。(2)请幼儿参观小朋友包的饺子,并请幼儿说一说你为娃娃准备了什么馅儿的饺子?【延伸活动】请家长搜集不一样自然材质的馅儿,还能够做成什么馅儿的饺子,然后带回幼儿园,供幼儿进行操作。【活动分析】自从投放了这些材料以后,可操作性的饺子吸引了更多的幼儿到娃娃家来玩。孩子们不但给娃娃包饺子,还用饺子招待客人,孩子们玩得不亦乐乎。经过这次活动能够看到,幼儿对可操作性的材料比较

  

  感兴趣。我们能够在娃娃家投放更多这样的材料,如:包子、馅饼等一系列的材料,供幼儿操作。

  小班户外活动教案(六):欢乐的小兔活动目标:1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的本事。2、激发幼儿进取参与体育游戏的兴趣。3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。材料准备:听音乐做韵律操活动过程:1)以故事的形式创造游戏情境,激发幼儿活动的兴趣。(2)带领小兔跳到”草地”上,练习向前跳。(3)在”打蚊子”的游戏中,练习向上跳,鼓励幼儿大胆跳跃。(4)当听到”大灰狼来了”的信号时,快速跑回家里。(5)游戏反复一遍,

  活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培养幼儿的尝试精神。活动准备:1.小兔头饰若干,数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳,布置成”树林”;场地一端四散撒上”蘑菇”。【幼儿园PPT课件制作】活动过程:一.开始部分组织幼儿做”小动物来做操”的模仿操。二.基本部分1.教师告诉幼儿今日的游戏资料。指导语:今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇,可是有一片树林挡住了我们的去路,你们有什么办法能够过去呢2.幼儿想出多种办法后,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最终得出结论:钻过树林采蘑菇最好。指导语:此刻就请小兔试着钻过树林采蘑菇,如果你钻过去了,采到了蘑菇,请你告诉我你是怎样钻过去的。3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎样钻过去的并示范给大家看,教师小结钻的动作要领:双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。

  

  4.教师请全体幼儿用正确的方法练习,教师随机指导。指导语:此刻小兔们就能够用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了,小兔们出发!5.幼儿游戏,当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。三.结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔,小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2.复习儿歌”欢乐的小兔”。小班户外活动教案(八):《蹦蹦跳跳海洋球》[游戏目标]1、经过海洋球的各种玩法的探索,进行基本动作的练习。并在此基础上引导幼儿适应并初步自主探索海洋球的多种玩法。2、在游戏基础上激发幼儿爱玩、愿意玩的兴趣3、教育幼儿在游戏中遵守规则,并学会保护自我。[游戏重难点]重点:进行走跑爬钻投掷等基本动作的练习。难点:引导幼儿初步探索海洋球的多种玩法。[游戏准备]80个海洋球,篮子。[游戏过程]1、热身运动:走大圈,我们来做操。走走走,我们跟着教师走,走走走,我们跟着伙伴走,走走走,

  

  我的小手摆的高,走走走,向前走,走成一个大皮球。今日天气真正好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂;弯弯腰,

  弯弯腰,扭扭腰,扭扭腰,踢踢腿,踢踢腿;跳跳跳,跳跳跳。2、大皮球真正好。大皮球真正好,拍一拍,跳一跳,拍得轻,跳的低,拍得重,跳

  的高,拍拍拍跳跳跳,皮球皮球漏气了,(噗哧,噗哧,幼儿蹲下),皮球皮球充气了(幼儿站起),皮球皮球滚掉了,(幼儿四散跑)皮球皮球回来了。(幼儿回来)

  3、幼儿中型玩具下找海洋球。引导孩子经过钻爬来捡海洋球。幼儿集合,教师介绍规则送礼物。今日我给孩子们带来了好多好玩的玩具。孩子们看……呜呜呜,我的海洋球呢?我丢在路上了,记得我走过了中型玩具了,孩子们能帮我找一找吗?找回来以后放到筐子里去,捡完为止。4、每人分发一个海洋球,进行高抛球练习,进行简单总结。5、掷远练习。(1)幼儿站在同一齐点,

  (1)教师与幼儿站同一线上,教师向另一方向远抛球,孩子捡回。提醒幼儿注意安全,奔跑的时候怎样保护自我,跌倒了该怎样办?

  (2)教师与幼儿相向站立,教师站远处,幼儿与另一教师站起点。教师向幼儿洒球,幼儿捡回给另一个教师。

  游戏可根据幼儿理解情景重复玩。7、夹球练习。教师引导幼儿经过身体的不一样部位进行夹球练习。比如:两腿、腋下、脖子、双脚等等。注意:1、玩球游戏之前必须进行安全教育,引导幼儿在玩球的时候应当注意的事情,比如不向对方身体上扔,奔跑、捡球时速度的掌握;投掷姿势正确的方法、不慎摔倒时怎样自护等等。2、游戏纪律规则的贯穿使用。3、小班幼儿在教师的引导下,在具体游戏中逐步开展自由探索的培养,让幼儿在操作中探寻游戏的新玩法,并引发进一步游戏的兴趣,教师不能完全包办代替。小班户外活动教案(九):《吹泡泡》设计思路:户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:“教师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心,象是一只

  

  只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的欢乐吧!

  活动目标:①、经过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美;②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的本事;③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。活动准备:泡泡水,幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。活动流程:①、开始部分○开始部分带幼儿整队走到户外花园,提醒幼儿户外的常规要求。○教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提醒幼儿在活动过程中注意安全。②、基础部分○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作的准确性。○教幼儿游戏的儿歌。吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。○讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,

  

  幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。③、结束部分:引导幼儿课后放松活动,带幼儿一齐观察地上的小草,说说小草

  的特征;感受一下在草地上走是什么感觉小班户外活动教案(十):活动目标:1.指导幼儿参加冬季户外体育活动,增强幼儿体质。2.发展幼儿躲、闪、跑的本事。活动准备:1.选择晴朗的天气,且有充足的阳光。2.平整的活动场地。活动重点:引导幼儿认识自我的影子,培养幼儿的思维、敏捷本

  事。活动过程:1.师启发:小朋友们今日的天气异常好,万里无云,太阳晒在

  我们身上,异常暖和,是我们参加户外活动的好天气,这节课我们一齐来玩踩影子的游戏。

  2.活动身体。﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵,边做动作﹚走、走、走向前走,一个跟着一个走。跑、跑、跑向前跑,一个跟着一个跑。

  

  蹦、蹦、蹦向前蹦,一个跟着一个蹦。﹙2﹚师幼一齐活动,”我长高了,我变矮了”。师说:”长高了”,全体幼儿双臂上举,”变矮了”全体幼儿蹲下。师又说:”看谁长的最高”时,幼儿双脚原地用力向上跳无数次。﹙1﹚讲解游戏要求:幼儿排成两纵队,观察每个小朋友的影子,小朋友走到那里,自我的影子就跟到那里,在游戏中经过自我的躲、闪、跑,尽量不让自我的影子被伙伴给踩住了。﹙2﹚幼儿与自我的影子做游戏,试一试。﹙3﹚师幼示范,幼儿观察。﹙4﹚引导幼儿找自我的伙伴做踩影子的游戏,一人踩,一人想办法躲避,不让别人踩到自我的影子。﹙5﹚团体练习玩”踩影子”的游戏,要求幼儿在躲跑时,注意不与小朋友碰撞。4.活动结束,放松身体﹙1﹚边听儿歌磁带,边跳舞。﹙小白兔,白又白﹚。﹙2﹚幼儿学老爷爷,老奶奶走路的样貌,走一圈。﹙3﹚幼儿听口令站队,共同分享游戏的欢乐。

  

  

  

篇十一:幼儿园户外活动教案小班(游戏)

 幼儿园小班户外游戏活动教案

  幼儿园小班户外游玩活动教案

  活动目标:1、学习沙包的多种玩法。2、通过玩沙包,让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。3、激发幼儿参与活动的积极性,从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。活动预备:沙包人手一个,大灰狼的图片挂在场地的上方。活动过程:一、开头部分组织幼儿随音乐做预备活动二、进行部分1、幼儿与老师一起“玩沙包”。(1)双臂张开,头顶沙包走。(2)双脚夹沙包跳。(3)双膝夹沙包跳。(4)把沙包放在背上爬。2、出示已挂好的大灰狼的图片,激发幼儿打大灰狼的兴趣。

  3、教师讲解,示范投掷方法(正面投)。4、组织幼儿反复练习。三、游玩:追沙包。教师将幼儿分成两组,一组幼儿用力将沙包投出,另一组幼儿待沙包落地后,快速跑去捡沙包,捡到沙包第一个跑回来者为胜,从中培育幼儿的留意力及练习定向跑。四、活动结束教师组织幼儿做放松运动。五、活动总结教师总结幼儿在活动中的表现,表扬和鼓舞在活动中表现积极的幼儿。并鼓舞能力相对较弱的幼儿,使其增加自信念,争取在下次活动中表现的更好。

  幼儿园小班户外游玩活动教案【设计意图】小班的孩子很喜欢参与户外活动,但动作还不协调,很简单摔跤。为了熬炼孩子身体的平衡能力和协调能力,我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动,让每个孩子都能够得到熬炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游玩的欢乐。【活动目标】1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,

  发展幼儿的综合运动技能。2.培育幼儿对玩球和体育活动的'兴趣,发展幼儿的自主

  性和创造性。3.培育幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。【活动预备】平整宽敞的场地,彩色的小皮球。【活动过程】一、和幼儿一起做预备活动,边唱儿歌边活动四肢春每天气真好,(双手高高举起,左右摇摆。)花儿都开了,(两手张开放在下巴下,像两片小叶子)杨柳树枝对着我们弯弯腰,(做弯腰动作)蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。(张开双臂学蝴蝶飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)二、导入1.以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。大皮球妈妈买个皮球,上面画个小猴,我来拍拍皮球,小猴翻个跟斗。请每个小朋友自选一个皮球,说说自己的皮球是什么颜

  色?有什么图案?自己拍一拍皮球。

  三、教师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。1.追球两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙立刻向前去追球,追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。2.反弹球两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方马上去接住球。然后交换角色,连续玩。3.滚球过门两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,连续进行。4.我来拍,你来接两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”将球再抛给甲。【活动延伸】幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

  幼儿园小班户外游玩活动教案

  活动目标:1、培育幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。2、增加了幼儿身体素养,强化了幼儿身体协调的能力。3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游玩的欢乐,愿意与同伴一起游玩。5、通过活动幼儿学会游玩,感受游玩的乐趣。活动预备:1、哨子一个,废旧报纸若干,小红旗一个橡胶小鹿四个2、录音机,音乐磁带《一起加油》活动过程:教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简洁的热身动作。1、导入游玩老师今日和大家一起来做个新游玩,好不好?(幼儿回答,好)看我手中拿了什么?(幼儿回答,报纸)今日我们就用它来做游玩,幼儿感到很新颖,也很期盼,那么下面就要好好的看老师怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥。教师首先说明游玩的规则和过程,并自己亲身去演示吸纸跑的过程,幼儿睁大了眼睛,好奇的看着。老师强调,吸纸跑这个游玩必需是你把报纸贴在胸前,

  借助风力向前跑,跑的过程中不能任凭停下来,必需绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点,假如中途停下来,报纸就会自己掉下来。假如纸掉下来了,你必需捡起报纸,重新放到胸前,再连续游玩。

  2、游玩分组将全班幼儿分成四个小组,站成四排,每组的第一个幼儿发一张报纸,他跑回来把报纸交给下一个小朋友,看看四个小组的哪一个小组最先完成,就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!3、开头游玩幼儿预备好以后,哨声一响,游玩就开头。在音乐的协作下,幼儿紧急而劳碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿报纸掉下来好几次,但他不放弃,捡起报纸连续前进。4、活动结束,表扬鼓舞,教师做准时总结

  

  

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