如何开展新教育实验学校工作实施方案15篇如何开展新教育实验学校工作实施方案 学校秉承只要行动就有收获的理念选择了新实验六大行动中的营造书香校园师生共写随笔构筑理想课堂作为重点实验项目从此新正式走进港一小校园管下面是小编为大家整理的如何开展新教育实验学校工作实施方案15篇,供大家参考。
新教育工作汇报（共7篇）
新教育工作汇报（共7篇）
由此我们的教师在假期选定主题分单元进行备课，（包括英语晨诵、语文晨诵、绘本课）开学初利用三天时间每个年级组同学科教师再进行二次集中备课，通过集体研究、探讨、磨合教案，最后统一课件，统一教案，年级组统一打印使用，达到资源共享，同时也避免了老师们在上儿童课程时的随意性。（这就是我们统一使用的新晨诵、绘本集体教案）为了切实可行的打造"理想课堂"并将语文教学工作与新实验工作进行有效的整合，开学
员，将学校的新实验专贴重新改版设计，进一步规范学校的主题帖。
因为学校对每项实验工作加大了督查力度，每天的检查情况反馈也比较及时、到位，所以到目前为止，无论我校的绘本、晨诵还是其余课程，老师们从课前的积极准备，到课堂的真实表现，及课后的评课交流，都落得比较实。
在构筑理想课堂的路途中我校也积极地从"窗外"汲取力量，获取直接的经验和方法，促进教师成长。
4月6日8日我们组织语数教师共13人赴呼市参加业务培训听课取经，回校后我们及时安排了汇报"聆听窗外声音"的学_体会。
三、开展活动，营造氛围新是一首诗、新是一首歌，我们以诗歌的形式拉开了开学的帷幕，以班为单位举办开学庆典，以校为单位组织全体师生举行开学典礼。我们也用诗歌吟诵着新的魅力，每周升旗仪式都要有孩子们的集体诵读表演，3月24日我们又组织全体语文老师开展了"诗文飞扬"的朗诵比赛，同样畅想着新的理想之歌。主题月学雷锋系列活动、安全演练等活动也进一步孩子们学会珍爱生命、关爱他人。
四、拓宽渠道，艺术引路2月24日我们召开了音、体、美及校本课程科任老师会议，将艺术进一步融于新实验中。小乐器、欧克泥进入课堂，腰鼓、乒乓球、剪纸等校本课程的开发都激发着孩子们对生活的热爱；以上就是我校在开学以来走过的真实实
验历程，这些活动的开展极大地丰富了我们的校园生活，提升了我们的实验质量，也悄然无声地在改变着我们的学校、我们的师生。
五、后一阶段工作重点：今后在做好以上工作的同时，学校想着力从以下几个方面进一步改进：（一）关于教师1增加教师读童书的数量。
2加强构筑理想课堂工作，做实做细。3进一步提高教师的专业素养，做好校本研究工作。4.鼓励并帮助老师们尝试着自己创编课程。5.开始缔造属于自己的完美教室。（二）关于学生1进一步丰富晨诵课、绘本课、整本书共读课的内容。2加强指导学生读写绘作业的创编。3加强指导学生说出自己的感想，用系列活动来培养学生卓越口才。4加强并增加学校校本课程内容，丰富孩子的当下生命。新的实践改变着我们师生的行走方式，也在改变着学校的整体面貌，在实施的过程中我们将不断的总结，不断的改进，不断的进步。不妥之处恳请领导批评指正。
在整个古廖大地如火如荼的展开，也在港一小这片土地上扎根、开花。一年了，新实验宛如一道明媚的阳光亮丽了我们的校园，回顾一年来参加新实验的工作，在我们成长的生命历程中，又增添了一笔厚重的印记，那里蕴含着成功的欢笑，失败的思考所有这一切，都编织成了一道美丽的风景，绚丽在我们前进的征途！又是一年秋来到，在这个硕果累累的季节，港一小也收获了新的丰硕成果，下面，请允许我代表港务局
为重点实验项目，从此新正式走进港一小校园，-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载-从此我们踏上了新的探索之路，从此我们以一种专注的、执着的精神，在校园中感受新，认识新，享受新，努力让新的每一季、每一月、每一天都开出花来，让每位老师在新的路途中都能找到一种激情飞翔的高贵姿态，成了我们心中最完美的朝向。
二、营造书香校园，让阅读成为校园最美丽的风景。最是书香能致远。没有书香的校园不是真正意义上的学校，没有书香的校园，只是一个训练的场所。校园应该是一片文化、智慧的生长地。新伊始，我们积极贯彻市局提出的开展书香校园计划，把营造书香校园作为校园文化建设的重点，促使老师、学生与书本为友，与大师对话，与经典交流，从中汲取文化和力量，改变教师的理念，影响教师的教学行为，提升学校的办学品位，让学生沐浴书香，感受经典的魅力和文学的力量，与书香共成长。-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载-1、教师读书没有教师的发展就谈不上学生的成长。作为老师，要想让自己的生活充满智慧，最重要的途径是读书，阅读是可以让老师获得最快捷、最有影响力、最有效的成长。为倡导教师形成读书风气，提升教师生命质量，学校投资、由教科研室负责为全体教师统一订购给教师的100条建议今天我们怎么做新等书籍，开展全校教师共读一本书活动。每个周三下
午是老师共读一本书的活动时间，老师们畅谈读书百味，分享读书快乐，使阅读与教学实践相结合，在提升教师生命质量的同时，又改进了行为，真正实现了教学相长。
纵观一年来我校教师的读书、反思和写作的历程，我们感到教师的观念在转变，陈旧的教学模式逐渐被打破。实践中，教师们在课堂中角色的定位，课堂教学组织形式，教学时间分配，课堂作业的设计等都有了明显的优化。参-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载-与实验以来，老师们笔随心走，随时记录下书中的精美语段，书写下自己瞬间的感悟、心得和反思，写了许多随笔或论文等教学文章。教师参加在线论坛交流的帖子质量在不断提升，在各种报刊报刊发表的论文数量和层次也在提高，教师们的教学素养也得到了提升，教学质量也在稳步上升。阅读，让老师们意蕴深邃，阅读正在悄然地改变着港一小教师的行走方式2、晨诵与黎明共舞早晨的校园，玲珑的晨光，韵味十足的童谣、流传千古的诗词、意蕴优美的词句、朗朗的英语美文交融相汇，合成一串跌宕起伏的音符，在每个清晨的校园回响，让每个人的心灵在诗歌里得以自由舒展。
港一小人无限相信书籍的力量，倾情一路书香,温润儿童的精神成长。新实验一开始，港一小新团队的老师就对新的晨诵课程进行了开发与-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载研究，整理出优秀且适合不同年级的晨诵内容，推荐给孩子们诵读。我们多次派出老师外出学_，学_优秀的晨诵模式，并把优秀
的教学经验带回来，展示给全体老师，为每个老师如何操作，更好的执行晨诵诗歌做了方法的指导。班级的晨诵课由班主任老师带领学生进行，每天清晨的晨诵活动，是孩子们最期待的。老师们充分利用教学资源，制作幻灯片、下载音乐、图片，利用多媒体教学手段把晨诵课开展得有声有色。每一首诗歌是老师们精心选择的，可以是一般的晨诵诗歌，可以是特殊的诵诗，像金子美玲的向着明亮那方这条路小鸟与铃铛千屈菜，没有一艘船像一本书星星和蒲公英阁楼上的光等走进各班级，走进许多的孩子的早晨生命里。很多班级还针对特殊的节日，如教师节，国庆节，母亲节，父亲节，冬至等节日选择了特别的诗歌，让孩子们联系生活联系当下，进行诵读。与黎明共舞的晨诵生活，已成为开启校，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载-园生活的一种仪式，正逐步丰盈着儿童当下的生命。晨诵课让学生的每个清晨变得灿烂明朗，阅读让学生的视野走进厚重的中华文化。当琅琅的书声在每个清晨如约响起，晨诵也打开了孩子们一个个美丽的日子。
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委委员、纪委书记刘俸君党委委员、组织委员、宣传委员刘伟党委委员、武装部长刘慧副镇长方明军信访办主任张海成社会事务办公室副主任二、鱼城镇概况鱼城镇位于鱼台县西南部，南与江苏丰县接壤，西与山东金乡毗邻，属两省三县交界地带，辖40个行政村，87个自然村，人口4.1万，耕地面积5万亩。党委下辖60个支部,党员1542名,机关干部93名,中小学教师236名,有8处定点完小,一处省级规范化小学。久负盛名的鱼台二中、鱼台二院座落于我镇。从1752年到1956年，鱼城镇曾是鱼台县1县城驻地。改革开放以来，在历届党委政府的辛勤努力下，鱼城镇也与其它地方一样，沐浴着时代的春风。年全镇地区生产总值预计可完成15亿元；国地税完成__万元，比上一年增长60%。城镇居民人均可支配收入8000元、农民人均纯收入8000元，年均分别增长12%和10%。工业以棉纺织、机械制造、化工、生物油脂、农副产品加工等五大产业为主导。
农业方面，全镇形成了以大蒜、圆葱、辣椒、棉花等为主导产业的发展格局，畜牧业形成了10万只鸡，猪存栏量__头，羊存栏量5000只的养殖规模。
三、下一步工作思路紧紧围绕一个目标、狠抓两个重点、实现三个突破、确保四个满意，把鱼城建设成为经济发展、人民富裕、生态宜居的现代新城。
（一）围绕一个目标年实现国地税3000万，人民人均纯收入过8000元，地区生产总值达到18亿元。到年，国地税过亿元，人均纯收入过万元，地区生产总值过30亿元。
（二）狠抓两个重点1、项目建设。一是以生物质能发电为龙头，抓好投资3.6亿元的广东长青鱼台生物质能发电项目建设，确保明年三月份动工，力争明年年底发电。该项目建成后，可实现税收__余万元，年消耗秸秆30余万吨，增加农民收入六千余万元，并带动周边的物流运输、木材加工、木耳种植、热带鱼养殖的发展。二是驰众机械项目。该项目一期工程已完工，正在进行投产前的产品质量认证，力争年项目产值达到1亿元，两年后年产值达到2亿元，年实现利税1000万元。三是纺织产业。目前鱼城有大小纺织企业6家，纺锭15万锭，2已初步形成鱼城的一大支柱产业。我们将加大对华旗纺织等项目的培植扶持力度，通过外引内联、强强联合等形式，力争用2-3年时间，把该项目做成产值过20亿元、纺锭50万锭，利税6000万元的一大特色支柱产业。四是通过整理废弃的闲散建设用地，对产值不高、效益低下的建设用地，力促收回整合，不好利用的该复垦的复垦，该置换的置换，努力提高土地的利用效率。
2.社区建设。为进一步加快小城镇建设步伐，促进城乡建设和谐有序发展，年我们对镇驻地及各村进行了全面规划，社区建设按功能辐射规划出五个社区。它们分别是：中心、双庙、卜桥、夏庄、洪庙。目前，镇中心社区的建设已启动，该社区可容
纳300户住户，100余户商铺，力争明年5月份投入使用。以此作为新的起点，高标准设计、高标准建设、高标准管理，做好小城镇整体规划，力争用3年时间把鱼城镇建设成经济发展、环境优美、生态宜居的文化新城。
（三）实现三个突破1.财税工作有新突破。年国地税突破__万，此目标已实现。
年在生物质能发电项目建设带动下，财税力争突破3000万元。年随着生物质能发电项目的投产和土地的整合高效利用，财税收入预计突破5000万元。年依托生物质能发电项目和纺织业两大支柱产业的拉动带动作用，使财税收入突破8000万元。年通过全民创业园的建设，力争财税收入突破亿元大关。
2、招商引资有新突破。把纺织行业做大做强、做出品牌，形成规模8万锭以上的行业主打品牌；围绕全民创业园引进、鼓励各类人才回乡创业；围绕生物质能发电项目，引进太阳能发电项目，以广东长青集团为依托，大力引进广东中山当地产能过剩企业向内地转移。
3、小城镇建设有新突破。结合县城规划，做好镇区规划，以中心社区建设为起点，把中心社区建设成占地400亩，建设面积30万平方米，居住人口1万人，集商业、学校、卫生于一体的高标准社区，并以此带动其它几个社区建设。
（四）确保四个满意1、让干部满意。加强干部培训，努力提高干部理论水平、执法水平、为民服务水平，加强对干部的思想
道德培训。选好用好干部，让政治素质高、业务能力强的优秀干部脱颖而出，充分发挥他们的才能，做到人尽其才。
2、让外来客商满意。不断优化投资环境。硬件方面，加大资金投入，搭建引资平台，提高招商引资的吸引力；软件方面，推行积极的优惠政策，下大气力优化发展环境，全程为投资商提供优质服务，让客商落得下、住得下，投资得放心、发展经营得放心，实现客商、政府、社会的"三赢"。
3、让群众满意。狠抓计划生育的标准化管理，抓好干部队伍的管理培训，把扩建后的民生综合服务大厅建设作为当前我镇民生工程建设的重要工作，争取早日投入使用。以民生服务大厅为依托、为载体，做好民生事业，让百姓放心，让群众满意。
4、让社会满意。努力抓好社会稳定，把涉及国计民生的惠民工程不折不扣的落实好，把群众反映的热点难点问题解决好。努力创建县委县政府及各部门认可、社会各界满意的富强和谐新鱼城。
准运行、高质量完成的方针，精心安排，周密部署，认真组织，狠抓落实，推动了活动扎实有效开展。
现将工作情况汇报如下：一、高度重视、精心部署我街道被确定为省级联系点后，街道党工委高度重视，成立了领导小组，对此项工作进行专门研究，组织机关全体和各村（居）召开动员大会，在全街道12个村（居）社区高标准、广覆盖的全面铺开，传达了活动精神，科学分析了街道工作现状和薄弱环节，制定了符合实际的工作方案，为工作的顺利开展提供了保障。二、硬抓落实、着实公开我街道邀请市、区纪委主要领导，详细解读相关政策，做到了上下思想统一、认识统一和行动统一。一是实行开门清理，制定出符合实际工作目录，依据工作目录制定重要事务事项，共制定16大项56小项，将初步清理出的重要事务事项在街道显要位置公示，接受群众监督,使工作落实到实处，横向到边，纵向到底，确保了重要事务事项清理确定科学化、规范化、公开化。二是根据街道确定的重要事务事项，确定每一项的运行程序，并制作成流程图通过上墙、便民手册等方式进行公示。同时开展自查自纠活动，通过领导点、自己查、同事检等方式确定每一项重要事务、每一项权力行使、每一个运行环节可能出现的廉洁风险点、防范措施、责任人、风险等级等，实现了重要事务事项运行程序规范化。三是共查找出风险点44个，其中A级风险33个，B级风险10个，C
级风险1个，结合廉政风险点在流程图关键环节一一标出，悬挂上墙，让居民做一个明白人，缩短办理时间，做一个监督人，强化廉政监督。
三、创新工作、狠抓建设在此次活动中，我街道创新开展两项活动。
1、创新管理制度。一是针对村型社区多的特点，明确了重点规范机关管理和农村干部管理的思路。在规范机关管理上，提出了"123"模式。即，一个公开栏。在机关和12个村（居）制作了统一内容和形式的党（村）务公开栏。二项公开。机关内部把办事流程上墙公开和岗位廉洁风险点公开。
三个大厅。建立社会事务服务大厅、计划生育服务大厅和综合治理服务大厅。二是完善补充现有的行政管理制度，创新增添了具有中兴特色的三级约谈制度，并将党务公开制度、廉政建设制度、中兴街道行政管理制度合订成册，使制度全面、系统、规格化，便于学_推广。
2、创新建立廉政档案。我街道在全区率先给街道中层干部和村（居）干部量身定制了廉政档案，将干部基本情况、廉政承诺、民主评议、述职述廉及廉政考试等实际情况记录在册，加强街道干部和村（居）干部自廉意识，防范意识。
在完成
一、
神上的安慰。这就需要我们用爱心、真心、耐心、细心去对待每一位老干部、老同志。这就需要我们超前考虑，周到安排，把他们的心理需求、幸福感、满意度等作为工作效果的
心，让我感受到这是一个和谐奋斗的集体，大家各司其职，分工不分家，相互帮助，共同为老干部工作默默奉献。
能够到助老办工作，是我一个农村孩子怎么也想不到的荣幸，是我的一个新的学_锻炼机会。相信，只要我踏实肯干，不怕吃苦，这将是改变我一生的一年。所以，我必须主动学_，从小事做起，坚持不懈的奋斗，无悔于自己的青春。
位如何依法接待群众来信、来访及如何及时有效的处理在群众信访过种中遇到的各种问题进行了重点讲解。
会后，广大领导干部普遍反映，通过此次培训，对做好信访稳定工作对保证社会和谐发展的重大意义有了更深刻的认识，对自己在做好信访稳定工作中的责任和义务也更加明确，在今后的工作中，一定会带领大家，在各相关部门之间形成联动，将百姓的利益放在心里，切实把信访工作做好。
二、骨干先行，推进条例的学_宣传。全区4月28日举办了全区信访干部、工作人员条例培训班，进一步认清条例修订的重要意义，特别是在行政机关工作人员依法行政，群众依法信访方面要加深认识，要求做到先学一步，多学一点，学深一些，提高信访干部依法规范群众上访秩序和正确处置异常上访的能力，把各类问题解决在内部，解决在基层，解决在萌芽状态。促进群众依法上访，有序上访，切实维护各某区各项工作的正常秩序。三、重点突出，确保条例的学_宣传。按照市信访办统一部署，从4月25日开始，开展了条例集中宣传周活动。在某区信访办设立了咨询服务台和宣传板，由信访办主任和信访接待人员对来访群众进行信访知识讲解，并在宣传栏中张贴"上访人须知"、新条例全文等宣传材料，供上访人随时学_。同时，向各人民群众赠送条例宣传提纲n余份，悬挂宣传标语n幅，营造了浓郁的宣传氛围，逐步和引导群众学法、懂法、守法、用法，指导群众通
过合法的途径表达自己的利益诉求，使群众初步了解了新条例对保障群众民主权利、加强党和政府与人民群众密切联系的重要意义。
四、层层普及，落实条例的学_宣传。全区整个宣讲活动从区领导班子、领导干部开始，从行政机构到基层，从干部到群众，从党内到党外普遍展开。整个宣传活动不仅轰轰烈烈，而且又扎扎实实，不仅学在一时，而且将贯彻下去，与其他宣传活动结合起来，作为我区信访工作今后一个时间的宣传重点。
通过这一段时间的广泛，不仅使新条例逐渐在我区家喻户晓，深入人心，而且增强了全民的法律意识和法律素质，提高了各级领导干部依法办事的能力和水平，为信访工作的制度化、规范化、法制化建设奠定扎实基础。
主任分别就条例内容进行解释，宣讲并提出了工作要求。党委书记重点强调了全区各级领导干部要带头学好用好条例，规范信访问办理程序，要在各部门之间形成联动，促进信访问题及时有效的解决，努力构建大信访的工作格局的要求。信访办主任就各单位如何依法接待群众来信、来访及如何及时有效的处理在群众信访过种中遇到的各种问题进行了重点讲解。
会后，广大领导干部普遍反映，通过此次培训，对做好信访稳定工作对保证社会和谐发展的重大意义有了更深刻的认识，对自己在做好信访稳定工作中的责任和义务也更加明确，在今后的工作中，一定会带领大家，在各相关部门之间形成联动，将百姓的利益放在心里，切实把信访工作做好。
二、骨干先行，推进条例的学_宣传。全区4月28日举办了全区信访干部、工作人员条例培训班，进一步认清条例修订的重要意义，特别是在行政机关工作人员依法行政，群众依法信访方面要加深认识，要求做到先学一步，多学一点，学深一些，提高信访干部依法规范群众上访秩序和正确处置异常上访的能力，把各类问题解决在内部，解决在基层，解决在萌芽状态。促进群众依法上访，有序上访，切实维护各某区各项工作的正常秩序。
三、重点突出，确保条例的学_宣传。按照市信访办统一部署，从4月25日开始，开展了条例集中宣传周活动。在某区信访办设立了咨询服务台和宣传板，由信访办主任和信访接待人员对来访群众进行信访知识讲解，并在宣传栏中张贴"上访人须知"、
新条例全文等宣传材料，供上访人随时学_。同时，向各人民群众赠送条例宣传提纲N余份，悬挂宣传标语N幅，营造了浓郁的宣传氛围，逐步和引导群众学法、懂法、守法、用法，指导群众通过合法的途径表达自己的利益诉求，使群众初步了解了新条例对保障群众民主权利、加强党和政府与人民群众密切联系的重要意义。
四、层层普及，落实条例的学_宣传。全区整个宣讲活动从区领导班子、领导干部开始，从行政机构到基层，从干部到群众，从党内到党外普遍展开。整个宣传活动不仅轰轰烈烈，而且又扎扎实实，不仅学在一时，而且将贯彻下去，与其他宣传活动结合起来，作为我区信访工作今后一个时间的宣传重点。
通过这一段时间的广泛，不仅使新条例逐渐在我区家喻户晓，深入人心，而且增强了全民的法律意识和法律素质，提高了各级领导干部依法办事的能力和水平，为信访工作的制度化、规范化、法制化建设奠定扎实基矗两新工作汇报（共5篇）教学工作汇报（共7篇）农村计划生育工作汇报（共7篇）创新创业工作汇报材料如何做好工作汇报
学校试验教学活动方案
开展试验教学是贯彻教学大纲及课程标准的根本要求，也是实施素养教育的重要内容。为此我们要以提高同学的实践动手力量为目的，以下是我为大家细心整理的学校试验教学活动方案五篇，欢送阅读。
三、工作目标学校试验室成为合格学校的标准法试验室，在建、配、管、用方面项项落实，做到有专人管理，发挥试验教学的作用，培育同学动脑动手力量，开发同学智力。四、措施
学校试验教学活动方案1一、指导思想为了进一步落实上级试验教学工作精神，提高对试验教学工作意义的生疏;加强试验教学工作的实效性。使试验教学工作向标准化、标准化、科学化过渡，提高同学的质量。二、工作重点试验室建立里：‘建、配、管、用’齐抓共管，本年度在‘建、配’上下功夫，在管，用上需加强，通过试验教学开发同学思维，提高试验教学质量。
(一)加强试验教学管理：1、协调好试验老师与班主任的关系，提高班主任老师的试验教学生疏搞好学科之间的横向联系。2、抓好打算的落实，加强检查总结，促进试验教学工作，加强对老师的考核。3、学校对试验室建立保证投资，保证明验开课率。4、加强建立，加强管理，主抓教学领导要经常深化试验室检查教学。5、加强对试验老师的管理，要求做好本职工作。
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6、教育处加强对此项工作的检查：督促、指导、总结，以促进试验教学工作。
(二)具体措施：1、同学生疏所用的试验仪器设备。2、同学必需明确每次试验目的要求。3、同学要把握每次试验操作规程在老师指导下顺当完成试验。4、同学会正确写出书面报告。5、钻研教材，教法，向课堂教学要质量大练根本功，正确指导同学。6、做到岗位练兵，提高娴熟成度。7、每位老师自制教具至少一件，每班同学自制教具至少两件。8、试验室外向同学开放，自然老师得用试验室为基地搞好科技活动。9、指导同学写好观看日记。
学校试验教学活动方案2一、指导思想：认真贯彻执行党的教育方针，严密联系本校实际状况，充分利用现有试验设备和器材，最大限度地为教育教学效劳，推动学校试验工作进一步进展，大力开展课外科技活动，为培育新的有用人才作奉献。二、根本状况：我校现有9个教学班，试验设施与设备配套相对短缺，只能根本满足试验需要。三、任务和要求：1、加强试验教学，做到能做的试验必做;2、加强电化教学，让学校现有的电化教学设备尽可能为我校教育教学效劳;3、开齐开足分组试验;4、开齐开足全部演示试验;
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5、定期开展试验和电教课题争辩;四、具体措施：1、加强领导，细心组织，成立试验教学领导小组;2、各班级成立试验爱好小组，在同学分组试验中起带头示范作用;3、在全校再次掀起试验教学热潮，促进试验教学进一步进展;4、为全校老师放映外地优质课教学录像，提高老师教学水平;5、定期进展试验器材使用学问讲座，保证老师得心应手的使用和操作;6、连续开展科技爱好小组活动;7、切实搞好试验器材管理和修理添置工作，确保试验教学工作顺当进展。学校试验教学活动方案3一、指导思想试验室是全面实施新的课程标准(教学大纲)，开展试验教学、试验
探究，培育同学的动手力量和创新精神的重要基地;试验教学是学校教学工作的重要组成局部，其功能在深化教育教学改革，提高教育质量，推动素养教育的实施。只有对试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，才能全面地实施素养教育，推动教育进展。
二、主要任务、目标按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，演示试验和同学试验开出率达80%，引导同学能亲自完成各个试验，形成确定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。三、具体工作措施1、试验室工作由学校校长直接收理，试验室设管理员，具体管理试验室工作。各任教科学的老师都是学校的试验室管理员。2、确定试验室管理员任务和目标：(1)在进展试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每
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组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试
坏，修理等相应记录。
验方案，以保证明验的科学性，平安性及试验效果。
(3)试验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪
(2)在引导同学进展分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材
器保存科学化，试验仪器做到分类存放，贴有标签。
料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，商量，得出相
(4)加强平安措施，危急药品妥当保管，指导同学正确使用仪器设
应的结论，完成试验教学。
备，配齐消防器材。
(3)指导同学进展分组试验后，应指导同学完成试验记录，并认真
(5)试验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记状况记
批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量。录。
(4)试验管理员要做好试验室的资料归档工作，力求做到科学、标
开展试验教学是贯彻教学大纲及课程标准的根本要求，也是实施
准、便于查阅。
素养教育的重要内容。为此我们要以提高同学的实践动手力量为目的，
3、试验室器材管理:
努力提高试验教学质量。
试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试
学校试验教学活动方案4
验室的器材及日常工作。
以提高同学的动手力量，增加同学的主动学习意识和自主进展为
(1)比照配备标准对科学仪器进展查漏补缺。
宗旨，物化生、信息技术等学科的试验教学，是培育创新精神和实践
(2)做好材料(试验器材)的发放和收回工作，填写发放、收回、损
力量的途径，为了更好地搞好试验教学工作，特制定打算如下：
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一、加强领导，提高生疏，成立组织成立试验教学领导小组组长：---(校长)成员：---(教学校长)---(工会主席)---(教务主任)一把手亲自抓，由试验领导小组督导落实，每月针对试验教学状况召开一次会议，总结部署，提出改进的措施，明确奋斗目标，年末进展总结。二、加强管理，提高试验教学工作的实效性(一)强化培训，提高试验老师的业务素养以信息技术中心的培训为核心，组织好培训学习，通过校本培训强化试验室标准化管理、标准操作等学习，提高老师的试验技能，娴熟使用多媒体教学，与学科教学融合。
为了深化教育改革，全面实施素质教育，促使我县教育事业均衡、优质、协调开展，促进教育整体水平全面提升，逐步满足人民群众日益扩大的教育需求，不断提高教育教学质量，经教育局党委研究决定，在全县局部小学中开展“新教育〞实验工作，具体工作方案如下。
一、指导思想以新教育实验为有效载体，全面推进素质教育，提高我县办学水平。进一步更新教育理念、改良教育方法、提升教师素质；改变学生的生存状态，开展学生个性和潜能，提高学生综合人文素养，为学生的终身开展效劳和奠基；创立“特色〞品牌小学，让我县教育充满生机和活力。二、实验背景新教育是全国人大常委会委员、民进中央常务副主席、中国教育协会副会长、著名教育家朱永新亲自倡导并规划的一项全国性行动研究课题，该实验2003年被列为全国教育科学“十五〞规划重点课题，并拥有了一大批课程实验者，积累了丰富的课程资源。至今，已经开展成为全国拥有30多个实验区，700多所学校，10多万教师及上百万学生参与实验。被媒体称为“新希望工程〞、“心灵教育〞。新教育实验以教师的专业开展为起点、以“六大行动〞为途径，以帮助新教育共同成员“过一种幸福完整的教育生活〞为目的，是目前我国根底教育领域最具活力的教育教学改革之一。
我县现有完全小学360所，在校生约14万人，在职小学教师5000余名，其中“民转公〞教师占一半以上。近年来，我县努力改善办学条件，加强校园文化建设，扎实推进课程改革，做了大量卓有成效的工作，特别是组织开展了历时三年的小学教师新课程理念下的课堂教学达标考核和岗位练兵活动，有力地促进了全县小学教师的教育教学能力的提升。但我们仍然面临许多问题和困惑，诸如学校办学品位不高，教师有职业倦怠现象，学生有厌学情绪等。面对当前教育改革与开展的新形势，新教育实验的内容与我县正在推进的教育教学改革相辅相成，“六大行动〞非常适合我县小学教育教学的实际，具有极强的指导性和可操作性。
三、根本原那么科学规划，积极稳妥，精心指导，循序渐进，注重实效。四、实验内容㈠营造书香校园营造书香校园是新教育实验学校的精神底色。各实验学校要凸显书香校园文化特质，使学校成为传承优秀文化的基地、师生共同成长的乐园。精心规划学校文化建设，做好校园绿化、美化工作；加强图书室硬件设施建设，添置经典、优秀的人文类童书、自然科学类读物，设立共读课用书书柜；安排有责任心和阅读推广热情的教职工负责图书借阅工作。小学生课外阅读量不少于150万字。每学期各实验学校要组织教师至少共读1本以上的优秀教育著作。初步构建教师阅读体系，倡导教师在网上建立博客或主题帖，记
录和反思教育教学生活，在更广更高的平台上与更多更优秀的人进行交流，实现自身专业开展的飞跃。
各实验学校每天分别安排一节20分钟晨诵课和15分钟午读课。各校要组织各学科骨干教师学习、借鉴新教育“毛虫与蝴蝶〞阶梯阅读研究成果，探索校本化的实施策略。以整本书的共读指导为突破口，认真开展文学阅读、主题阅读、科学阅读等专题研讨活动。各校每学期阅读课程主题教研活动不少于2次，深入理解“共读就是创造共同的生活和语言密码〞的核心理念。
㈡师生共写随笔教师随笔可以通过教育故事、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常教育、学习生活，日渐积累成典型教育案例库。随笔字数必须是800字以上。不准抄袭与复制。鼓励教师发表文章。为了促进老师完成任务，各年龄段老师每学期撰写随笔数量要求为：40岁以上两篇，30岁以上四篇，30岁以下八篇。教师除完成个人随笔撰写任务之外，与学生共写日记，老师每周最少与一名学生共写1篇。各实验学校可根据自身实际要求学生每周分别完成1—5篇日记的写作任务。㈢聆听窗外声音聘请当地知名人士来校上课，进行法律讲座、保健讲座、交通平安讲座活动等，让学生增长知识，拓宽视野，感受生活，感受时代开展的脉搏。活动以学校或年级为单位每月开展一次。积极开展社会实践活动，进行角色体验，让每个学生寻找一个岗
位，扮演一种角色，体验一种人生，形成一种品质。结合综合实践活动，进行公益性实践活动。学校要对学生公益活动提出要求，每学期三到五次。公益活动结束后有证明，或签字，以示参与活动的有效见证。
对教师开展也采取走出去，请进来的方法，把当代学者、教育家、名师请进来讲学，和教师面对面进行沟通，让学校办学思路永不落伍。积极创造时机，让教师外出学习考察，让老师在增长专业能力的同时，也能够有时机了解社会，走向自然，提升教师品位。
㈣培养卓越口才各实验学校可根据学生年龄特点，选择不同的演讲内容，低年级以故事演讲为主，中年级以命题演讲为主，高年级以即兴演讲为主，保证每位学生每月有演讲的时机。以年级段为单位，每学期组织2次新教育杯演讲擂台赛。学校课题组制订各年级段的演讲标准，探索研究小学生开展演讲活动的模式及意义。每学期举行一次教师命题口才演讲，让教师和学生共同成长。各实验学校要做好演讲材料的收集和整理工作。㈤构筑理想课堂构筑理想课堂是新教育实验学校的重点工作。各实验学校要深入研讨有效预习、有效备课、有效上课、有效作业和有效教研；结合自身实际，学习借鉴外地经验，探索有自身特色的有效教学模式；每年要举行1次全员赛课，通过学习观摩积极构筑理想课堂；每学期至少举办2次教学开放周活动，面向社会进行开放教学，接受社会与家长
检验评价。㈥建设数码社区利用网络来进行实验的学习、交流、研究、展示，是新教育实验
最突出的一个特色。各实验学校可通过数码社区的建设，进一步拓展交流领域，提高师生的信息素养。
各实验学校课题组设专人负责，关注新教育实验有关信息，做及时上传学校实验信息；及时做好学校各项活动的摄像、录像、照片、电子资料积累与保存工作。要求青年教师人人要学会利用网络与别人交流，获取信息，提高自己的业务能力。每月的随笔要及时上传，经常发帖、跟帖。
学年个人计划，计划中要制定学年度个人目标及达标措施，并自我约束，认真落实计划和有效调整个人发展思路。
5、统筹安排学校的有效课堂研讨活动。学校校长和中层干部一定要带头上研讨课，积极参加每一次研讨活动;学校每周要安排1—___节研讨课，一学年下来，每位教师都至少执教___节研讨课;每学期安排几节学科骨干示范课;建议研讨课使用“新教育有效课堂框架”备课，采用陈大伟教授的观点参与观课，主持议课，议课的重点放在“框架”各版块落实教学目标的有效性上，当然，也可以反过来研讨目标是否切实合理。
6、实验班级要规范开展新教育儿童课程。晨诵的内容要认真选择，要吸收新教育的最新成果，并将古诗文诵读、英语口语交流或朗读、经典课文朗读融合进来;学生随笔要在“共写”上下功夫;读书课的开展要灵活多样，要重视学生阅读兴趣的激发培养和读书过程的有效督促，上好主题探讨课;儿童课程的实施方法，一是学习借鉴，以前培训学习有资料，专帖上也有详尽资料可取;二是针对学校或班级实际，创造性地实施，更加有效、易于操作的方法即是好办法。
7、在校际间开展有效课堂研讨，每学期___次(详细日程表近日征求学校意见后公布);活动由县课题组牵头，由承办学校领导主动对接参与学校的领导安排好活动议程。
8、明年___月份召开凤冈新教育
计会有关于教师成长的加分细则;争取教育局补助一定的实验经费或划拨活动经费。
10、学校领导要进一步健全和完善学校的管理制度，积极鼓励教师投身实验，鼓励班级开展实验，每月或每学期针对班级实验、教师专业发展进行一次考核，兑现奖惩;学校要为实验开展提供必要的条件和经费支持。
11、学校校长和中层干部要积极带头参加专业阅读、专业写作、有效课堂研讨等活动，并认真制订每学期的实验活动日程表。
四、继续挖掘和培养本区实验骨干，充分发挥骨干的示范和引领作用
12、县课题组、实验校都要充分相___师的潜能，为积极分子的学习成长创造条件和平台;实验骨干要发扬积极肯干、甘于奉献的精神，义务承担县课题组和学校安排的工作;每位实验教师都要自加压力，积极进取，力争做一名优秀的学习者、实践者、思考者。
五、充分利用网络平台开展新教育共同体活动13、县课题组打理好博客群，各校要继续办好自己的博客，开设个人博客的实验教师也要持之以恒，打理好自己的博客;鼓励实验班级开设实验专帖，实验教师建立个人博客，并邀请所有个人博客加入博客群;继续QQ群开展在线沙龙、读书会以及交流活动;鼓励有兴趣教师加入新教育专业阅___群。14、鼓励教师到“教育在线”论坛中的对应版块、学科、年级中浏览学习，借鉴别人好的经验，并参加交流或讨论。15、为了便于工作开展，特落实县新教育共同体有关项目负责人。项目负责人要不计得失，不计报酬，主动完成好相应的工作。
六、管理和使用好移动图书馆的资源16、充分利用移动图书馆藏书开展教师专业共读和学生共读;年内争取再建1—___所“灵山—新教育”移动图书馆;加强图书流动的管理，最大限度地发挥图书的使用效率。七、继续争取和落实好“灵山—新教育”凤冈项目17、已与灵山基金会负责人达成共识，___月份将派部分教师和校长到___跟班学习。18、争取灵山基金会赞助我区教师参加明年在___海门召开的新教育实验第___届研讨会。
2022年新时代中学团支部工作计划中国共产主义青年团是中国___领导的先进青年群众___，是广大青年在实践是学___产主义的学校，是中国___的助手和后备军。我们学校团支部在新的学期里也有着新的工作计划，那就是如何将我们的工作做的更加的好，更加努力。如何扩大团员的规模和团员的素质，我们不应该就这样墨守成规，我们应该更加的开拓创新，实现学校的更加繁荣和国家的（范本）繁荣。下面是我们学校团支部新学期的工作计划：一、指导思想：坚持以党的___大会议精神为指导，在学校党支部和教委团委的共同领导之下，围绕学校教育教学中心工作，认真履行团支部职责，用科学的理论、先进的思想、正确的舆论、高尚的精神，模范人物的先进事迹去引导教育广大团员，树立正确的世界观、人生观、价值观，为“立功在实小，青春献教育”不懈努力。二、工作要点：
1.晨诵、读写绘、有效课堂全面推进，其他工程自主实验。2.坚持每周研课、每月总结、学期表彰的实验工作制度。3.组织好新教育全国开放周、县语文学科基地开放活动。4.做好每学期实验资料的收集归档与展示工作。5.加强与实验先进学校的经历交流。1.各实验工程制定学期实验工作方案，并在全校教师会上交流，发至全校教师。2.关于教育在线论坛实验记录帖的开设。⑴最初实验班继续开设班级实验专帖。提倡其他班级开设专帖。⑵各主持人开设实验工程总帖，由主持人负责管理。⑶各语文备课组开设晨诵专帖，由备课组长管理。⑷读写绘开设低段读写绘专帖，由史桂华老师负责管理。3.认真组织4月份新教育全国开放周活动。⑴活动由新教育研究中心组织，学校全力配合。⑵有关实验老师积极参加开放周展示活动，做到过程到场，反思到位，记录到帖。⑶全校老师尽力调课参加开放周培训活动，参与研讨。4.关于“晨诵”实验工程。⑴继续实行“每周一诗”制度。⑵鼓励老师们根据自己的特长、班级的情况和学生的特点，灵活地开展晨诵活动。比方：晨诵课时可以在保底的根底上，适当增加；内容的自由选择，等等。⑶根据以往上报学校的晨诵时间进展晨诵，方便交流与检查。
⑷各备课组经商议后，组织有愿望的老师共同探索晨诵课程。⑸各班利用语文课前的一两分钟，集中背诵近期晨诵诗词，形成诗教特色。⑹利用升旗仪式，集中展示晨诵优秀班级的晨诵活动。⑺全校学生统一使用学校印制的“晨诵本”。6月份进展“优秀晨诵本”的评比展示活动。⑻6月中旬，所有语文老师提供一份晨诵记录参加全校“晨诵优秀记录”评比。5.关于“读写绘”工程实验。⑴在低段开设“绘本课”。全部低段语文老师要认真上好每周一节绘本课。⑵绘本课执教内容由史桂华老师提供。绘本课以“讲故事”为主，写绘为辅。⑶每位老师精心改编一那么绘本故事，写成剧本，编排成剧。学校将于6月份举行绘本课本剧表演。所有老师改编的课本剧剧本、编排心得、演出收获等记录文字，将选编进新教育成果书籍当中。⑷读写绘坚持“每周研讨”制度，一、二年级间周进展。执教研讨课的老师必须有相应的文字记录，一是发至论坛，二是作为成果入书。⑸学生所用绘本由学校统一购置，期末举行“优秀读写绘作业本”评比展示活动。6.深入开展有效课堂的研讨活动，推进新教育有效教学框架的运用。
⑴语文、数学学科实行“每周研课”制度，提前一个月拿出下个月“研课方案”。
⑵结合学校活动，不定期举行全校“有效课堂”教学研讨活动。语文、数学学科一学期至少两次以上。
⑶学期末每位语、数老师提供一份教学设计（案例）参加学校“新教育有效教学框架”设计（案例）大赛。
⑷结合全县学科基地开放活动，展示有效课堂教学。7.鼓励开展“童书共读”活动。⑴学校重新购置一批优秀童书，充实共读童书的书源。⑵每位语文教师发放一本优秀童书，认真阅读，出好导读题共享。⑶各年级申报童书共读实验老师。对该实验老师的考查，学校就重点考查童书共读。8.教师专业共读《儿童的人格教育》和《给教师的建议》。写出一篇比较有质量的读后感或教育案例，学校评奖。9.各工程主持人每月末对本月、本工程实验工作进展总结，并制作好展示课件。10.新教育实验“优秀教师”评比表彰活动。
淄博四中高中新课程实验实施方案
新课程实验实施是基础教育改革的核心内容，对于推动素质教育实现突破性进展具有十分重要的意义。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，结合《山东省普通高中新课程实验工作方案（试行）》，为保证我校新课程实验工作的顺利进行，特制定本实施方案。
一、指导思想坚持以教育要“三个面向”的指示和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧密结合学校实际，目标明确、步骤清晰、措施具体、积极稳妥地开展基础教育新课程改革实验，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，构建具有四中特色的、适应时代要求的、充满活力的课程改革体系，探索适合我校发展特点的课程改革路子，倡导新教育理念并付诸于实践，因地制宜、实事求是，进一步深化教育教学改革，扎实推进素质教育，有利于学生全面发展，有利于教师队伍素质的提高，有利于提高我校教育教学质量，有利于学校办出特色。
二、实验工作的基本目标和任务1、全面实施并验证教育部《普通高中课程方案(实验)》、《普通高中各学科课程标准(实验)》与实验教材，为新课程方案和课程标准的修订、完善提供建设性的意见。2、立足我校的实际，探索新课程实施的有效方式和途径，为新课程方案的推广提供有益的可以借鉴的经验。3、通过实验工作的开展，加强教育教学理论的学习和研究，探讨在新课程下的教育教学理论与实际教育教学工作的有机结合，完成从传统的教育观念到现代的教育观念的转变。4、大力开展以校为本的教育教学研究，推进基于模块的课堂教学改革和教学方式的转变。加强教学管理的研究，构建与新课程实施相适应的学生选课指导制度和学分制教学管理制度。5、探索评价制度的改革，建立符合新课程要求的发展性评价制度和教育教
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5、建立以校为本的教研制度和教师专业发展支持系统。重视和加快建立以校为本的教学研究制度，组织和鼓励广大教师密切结合教学实践，积极开展富有针对性的教学研究，不断提高教研能力和水平，使新课程的实验过程成为教师自身不断成长的过程。
6、创建发展性评价体系和教学监测机制。研究开发切实可行的高中学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方案和教学监测方法，构建发展性评价制度与科学有效的教学质量监测体系，特别是关于学生成长记录评价的操作与管理方法，保证学生成长记录的真实性和可信性。
五、实验工作的组织机构和人员安排（一）学校课程实施领导小组组长：刘少华成员：胡以杰、彭乃彬、赵正亮、宋谋新、路恒云、朱文玉学校课程实施领导小组职责：承担课程实施的领导和协调工作，把握课程实施工作的方向，提供后勤服务保障。（二）学校课程实施办公室（设在教务处）主任：赵正亮成员：常华、艾志刚、祝捷、王秀娟学校课程实施办公室职责：负责组织课程具体实施工作，制定实施方案，组织实施指导、经验交流，成果推广验收，与上级课改管理机构保持联系，接受指导并获取信息，制定教师培训计划，负责对课改材料的收集、整理、分析和总结。（三）学科课程实施研究组组长：各学科教研组长副组长：各学科教研副组长成员：各学科教师学科课程实施研究组职责：负责组织课程课程实施的具体研究和操作工作；制定切实可行的工作方案；组织各科教师进行课程的实践活动；总结经验教训，收集课程个案，做好课程实施成果的收集、分析和整理；与第一线参加课程实践的教师保持联系，听取他们的意见和建议，及时提出调整意见。
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（四）学生课程实施活动组组长：学生会主席副组长：学生会副主席成员：各年级的学生代表学生课程实程活动组职责：负责学生在课程实践中的意见和建议的反馈；收集学生对课程的有关信息；必要时协助组织学生参加有关课程的实践活动；向参加课程的教师及时提供课程个案，做协助教师做好课程个案的收集、分析和整理。
六、实验工作的保障措施1．组织保障：成立学校课程实施工作领导小组，统一部署和协调，使学校、教师、学生、家长理解、支持、配合、参与课程改革。2、政策保障：对参与课程实施，有突出贡献的教师，在确定教师工作量、职评、聘任、评优等方面优先考虑，为课程实施提供充分的支持。3、经费保障：设立新课程实施专项经费，每年拨付相应的款项用于课程实施的有关活动，确保经费落实，努力满足新课程对教学设施和办学条件提出的要求，为课程实施的顺利进行提供必要的物质支持。安排必须的课程实施专项经费，对课程实施中取得的优秀教学成果给予奖励。4、加强舆论宣传。通过各种渠道和形式，向家长、全社会广泛深入宣传高中课程实施的止的、任务、意义、内容及阶段成果，努力营造有利于新课程实验的良好社会氛围，及时了解社会各界的意见和建议，争取全社会对实验工作的理解和支持。
七、学校管理制度的调整和改革方案近几年，我校适应办学规模不断扩大和教育事业发展的新需要，进行了内部管理体制改革，充实了管理干部，进行了一系列的管理制度创新。现有的机构设置和管理制度基本适应进行新课程试验的要求。学校设有教务处、政教处、教科处、实验电教中心等与教育教学工作直接相关的职能部门，全校高中部下设三个级部。各部门和级部在学校课程改革领导小组领导下和课程指导委员会协调下，在新课程实验中心领导小组的统一指导下，既分工明确，又能能力协作，密切配合，基本能保证新实验实施工作的顺利进行。
八、实验工作进度安排
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1、准备阶段（2004.4－2004.8）——成立学校课程实施领导小组和课程实施办公室；启动基础教育课程改革师资培训工程，积极参加省市两级的通识和教材培训；建立与新课程实施相配套的校本培训和校本教研实施制度、教师及学生评价制度。
2、实施阶段（2004.9－2007.6）——实施前期的主要任务是运用培训、示范等手段，迅速将全校起始年级的教师送入实施实验的轨道；实施中期的主要任务是运用培训、交流、研讨等手段，有效地将骨干教师引入研究实验的层面，广泛动员家长和社会的力量，支持参与课改实验、共同完成实验任务；实施后期的主要任务是适时建立规范，使学生能较科学独立的实施课程改革，使学校、教师研究课程改革的活动持续化。
一、指导思想：在xx教育“过上幸福完整的教育生活”理念的指导下，这一理念将融入学校的所有教育教学工作中。继续推进儿童xx教育课程，努力丰富学生的智力背景；在课堂上落实校本教研的核心，进一步提升课堂教学的有效性；通过促进教师专业发展提高教师实验水平。有了精致的学校管理，有了xx课堂教学，有了各种教育活动，学生才能聪明健康地成长，X才能最大限度地展现学校鲜明的品牌。二、工作目标坚持以科学发展观为指导，持续统筹推进xx教育实验，开发精品课程，打造“xx课堂”，不断提升学校文化，让每个人都能快乐健康成长，形成学校的文化特色。1.以专业阅读、专业写作、专业发展共同体的模式促进教师专业发展。2.通过“班级故事”和“读后感受”的方式，定期开展儿童课程，滋润儿童心灵。3.实施有效的教学框架备课、上课、集中话题讨论、规范研究课、观摩课、讨论课，营造教研学术氛围，打造理想课堂。4.树立“一月一件事”的系统德育主题。5.办好xx教育开放日。三.具体目标：(1)通过阅读活动，可以激发师生尤其是全体学生的阅读热情，增加阅读量，培养阅读习惯和锻炼习惯，并结合学校的实际情况，让学生走进海洋文化，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，丰富文化底蕴，提高综合素质。构建xx课堂，以“有效教学，促进xx学习”的理念为指导，通过“学习、实践、交流、合作、反思、改进、提高”的实践策略，提高教师设计、实施、评价和反思教学的能力。尝试探索有效的教学方法和策略，提高学生的学习能力，培养学生的勇气，张扬学生的个性，建立学生的自信心，实现正常教学条件下的立体目标。
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通过打造xx课堂，师生共同体验生命的活力，提升人生境界，逐步形成我校的书香特色，不断提升我校的办学品位。
三.具体工作：1.教师阅读活动教师学习应以教师职业发展为原则，结合xx教育教师专业发展“吉祥三宝”——专业阅读、专业写作和专业发展共同体。xx在全面学习和提高整体文化素养的基础上，学习教育名著和原创作品。通过学习经典教育理论，教师可以高瞻远瞩，具有战略优势，引导和反思自己的教育实践，激发教师对教育问题的思考能力和批判性思维，努力转变观念和思维方式，从而通过教育创造xx。(1)制定阅读计划。所有老师都要继续读《给教师的建议》，《做x好的老师》，《56号教室的奇迹》等。根据学校的要求，结合自己的教育教学实践，并制定个人本学期的阅读计划。按照计划，每个老师本学期至少阅读两本教育书籍，完成读书笔记，随时上传到网上或参加xx教务处组织的“文化大讲堂”。(2)要求每位教师至少阅读一本教育教学杂志，积极学习本学科的教学艺术。(3)开放学校阅览室，教师可以利用课余时间学习相关教育理论。或者学校教研组要有固定的时间组织教师集体学习。(4)鼓励教师通过互联网学习。要求教师张贴自己的读书笔记、读书心得等。每月教育在线xx教育实验区栏目中。(5)需要教师(1)营造书香环境：继续利用班级花园和教室走廊，布置一些xx教育实验的剪影、实践和成果，营造浓郁的校园书香氛围。(2)鼓励学生勤写读书笔记和感想。语文老师选择优秀的文章交流推荐给日出文学社，并附上老师的精彩点评，激发学生的创作欲望。(3)依托日本早期文学学会的博客阵地，学校开设“好书推荐”专栏，让学生有选择地阅读。四.具体实施措施：1.选择“学者型学生”和“学者型班级”。表彰阅读成绩好、进步快的学生，授予“书香学生”称号。同时，每学期各年级都会评选“雅班”。通过评比，在校园内形成了浓厚的阅读氛围，让更多的
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孩子离书本更近，形成健康向上的阅读场。2.开放书籍和阅览室。阅览室全天对学生开放。让学生有足够的时间学习。学校将继续投入资金，
购买图书，满足学生的阅读需求。3.定期翻书。为了有效促进阅读，同学之间、班级之间定期举行“图书漂流”活动。并组
织“做一个快乐的漂泊者”活动。4.组织班级阅读俱乐部。定期推荐优秀书籍。学校每学期都给学生提供必读书目。此外，老师定期组
织“书香学生”向同学推荐优秀书籍，并写出推荐内容和理由的总结，作为“向你推荐一本好书”向全校介绍。组织班级阅读会。
5.xx教育文学讲堂。本学年，学校将组织湖山中学xx教育文学讲堂，各班读书俱乐部成员、书香学生、读书明星、文学爱好者优先参加活动。6.创建xx教室。xx教育开展以来，学校通过“十大行动”，积极开展以班级建设为基础的xx课堂创建活动。学校将在原有基础上，打造xx工作思路，以班级课程开发为xx，推进xx课堂创建活动建设。三月：1.制定xx学期师生阅读活动工作计划。(xx教育办公室)2.准备xx学期读书会活动。(xx教育办公室)四月：1.师生“阅读感受”的收集与评价。(xx教育办公室)2、读书会活动。（教导处xx教办）
3、开展六年级诗文诵读活动。（团委xx教办）五月份：1、六七年级开展《班级故事》征文。（教导处xx教办）2、八年级开展读书感悟征文活动。（教导处xx教办）3、开展第七期教师教育叙事征文活动。（xx教办）
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4、xx教室评比。六月份：1、组织开展xx教育大讲堂系列活动。（团委xx教办）2、第15期“日初杯”征文大赛。（日初办）3、xx教育大讲堂：邀请xx学者来校作讲座。（教导处xx教办）七月份：1、xx教育大讲堂：做学习的主人，构筑xx课堂。（xx教办）2、xx教育实验材料收集、整理、上报。（xx教办）xx中学XX.3
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学校创新工作实施方案
学校创新工作实施方案是为更好地推进素质教育,启迪学生的科学思维,激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣,培养学生创新精神和实践能力,来看下面内容：
学校创新工作实施方案【1】
为深入贯彻落实科学发展观，构建和谐发展校园，全面提升我校综合办学水平，不断创新管理机制，强化队伍建设，努力办人民满意的教育。
根据高教发(2012)2号文件要求，结合我校实际制定本方案。
一、创新工作领导小组：
组长：黄
副组长：
成员：
二、工作目标：
通过今年的教育教学管理的创新、制度的创新、校园文化建设的创新、教师培训的创新、后勤管理的创新等工作的创新，使我校教育管理有新思路，教学质量有新提高，
养成教育有新发展，两支队伍建设有新突破，追上各级各类先进学校，真正实现“发展学生，成就教师，提升学校”，使我校成为一所人民满意的学校。
三、创新内容措施：
1、创新管理理念。
学校管理理念是学校发展的关键，为此我校新一届领导班子结合学校现状将创新管理理念：坚持“质量立校，管理强校，声誉扬校，做大做强”的办学思路;
坚持“没有差生只有差异”的学生观，努力实践“先学后教，当堂训练”的洋思经验，坚持“制度管理和情感管理”的'有机结合。
学校自本学年起创新学校各项管理制度，特别是教学奖励制度、班主任管理制度、安全奖励考核制度、安全有奖举报制度、外宣工作奖励制度等的创新。
以各种德育活动为载体，坚持“抓养成，塑品行，为学生奠定成功人生”的创新以养成教育为中心的德育工作，积极协调招生工作，使今年的招生工作有序开展，保证义务教育的均衡发展。
2、创新校园文化建设。
校园文化建设是优化育人环境，营造学校文化氛围的重要举措。
学校将通过开展全校教职工大讨论献言献策，以确定校园文化建设方案。
让花草树木说话、让墙壁说话营造和谐的校园氛围，做到净化、绿化、美化、规范化、教育化。
真正做到以正确舆论论引导人，正确氛围感染人。
使学校面貌发生历史性转变，给各级各界领导来宾以耳目一新的感觉，让学生在和谐向上文明的氛围中感悟、感受、体味，真正实现校园的精细雅致。
3、创新两支队伍建设。
针对我校师资队伍的现状，创新培训方式，增强培训的实效性。
除继续坚持实践推广洋思经验，使教师学会洋思教学理念、课堂模式外，学校将争取承办县级以上教研活动3次，让老师们在本校就能参加县级以上培训;
学校计划将全校教师带到柳胡中学、罗场中学等学校进行全天听课学习1—2次;联系聘请县内外知名教师、教育专家到校为教师进行专题培训。
新购置有关著名教育教学专家的教育教学相关资料组织教师学习，积极开展年轻教师的培养帮扶工作，促进年轻教师迅速成长;积极培养中层后备干部，通过压胆子、扶苗子等途径促进他们成长。
4、创新对外宣传工作。
学校要实现声誉扬校，宣传工作特别需要创新。
学校加强网站建设，充分利用互联网宣传学校。
加强通讯员培养，切实搞好通讯报道工作，争取《高县报》、《宜宾日报》、《宜宾晚报》等报对我校各项活动均有报道。
5、创新资源配置。
积极配合教育局关于初中布局的调整的大局，加大对学生宿舍楼工程建设的监管力度，使工程早完工，早竣工，早投入使用。
早日将过去用于男生寝室的老教室恢复为教室，用于秋期的七年级招生。
并积极争取早日将现在的女生寝室撤除(该房于XX年鉴定为c级危房，观察使用)，新建标准化女生寝室、多媒体教室、新建校门。
力争早日在现在教学楼后面征地新建200米环行跑道，使学校布局合理，功能齐备，生均占地面积达标。
打紧开支购置一体化印刷机，更换一个年级的桌凳，购置校园广场音响。
学校创新工作实施方案【2】
一、指导思想：
为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，推动学校校本教研的不断深入。
学校决定在xx年开展科技创新教育活动。
根据学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念，抓住聘请原平湖黄姑中学科技老师、全国优秀辅导员姚爱英老师为校外辅导员的契机，努力打造学校品牌，凸显办学特色。
为培养学校全体学生的创新精神和科学素养，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备人才。
学校决定开展以“追科星、学科技、报祖国”为主题的科技创新实践活动。
二、目的和要求：
(一)目的
1、活动的目的是：培养学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。
2、满足三个需要：学生发展的需要;素质教育的需要;社会进步的需要。
3、弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。
(二)要求
1、全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。3、科技创新、与时具进。紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。三、组织机构：1、组委会组长：副组长：成员：2、辅导老师科普氛围营造:校长室科普“征文”辅导：语文教研组负责科普黑板板和小报报辅导：少先队负责科普绘画辅导：美术教研组负责科普电脑绘画：信息技术教研组负责科技制作辅导：科学教研组负责四、活动内容：本年度青少年的科技教育创新活动从以下四个方面开展活动：(一)科普宣传1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
2、利用板报、广播进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。3、各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。4、开展与科学家通信活动，建立长期的联谊制度。5、努力打造“科技长廊”，营造浓厚的科技氛围。(二)科普实践1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。4、举办一次科普知识讲座。5、组织学生观看科普录像或进行科技参观活动。(三)节日性科技活动1、“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。2、世界环境日(6月5日)“保护眼睛、预防近视”专题讲座等。3、世界环境日“我们只有一个地球”征文、绘画比赛。4、世界无烟日(5月31日)——①吸烟有害健康科学调查活动;②吸烟与理财调查活动。5、举办阳光小学第一届科技周活动。6、科技课堂教学研讨活动。(四)科普比赛1、科技创新制作活动2、科普板报比赛3、科普绘画和电脑绘画比赛
4、科技小论文与观察日记竞赛。5、科技英语比赛。五、科技各项活动奖励在一学年研究过程中，对老师和学生所参加的活动给与表彰和奖励。
中学实验教学实施方案
为了加快我校普及实验教学工作步伐，提高基础教育装备和实验教学整体水平，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想贯彻落实《中共中央国务院关于进一步深化教育改革全面推进素质教育的决定》和全国、全区教育工作会议精神，是提高学生创新精神和实践能力，全面推进素质教育的重要途径，是巩固提高“普九”成果的有效措施。因此，实验教学工作要以党的教育方针和邓小平同志的教育思想为指导，把实验教学工作作为提高我校基础教育水平和质量，全面推进素质教育的战略重点的高度认识，以《)实验教学基本规范》为依据，坚持标准，严格要求，整体规划，分类指导，分步实施，扎实工作，开展我校实验教学工作。我们要不断改善办学条件，规范学校管理，教学方法，促进我校素质教育的发展。二、实验教学的目标按照“实验教学”的标准，在实验室用房建设，教学仪器配套，实验室规范管理、实验人员队伍建设和学生的实验操作技能等方面全部达到各类别学校的规定要求。三、实施普及实验教学的具体措施1、建立机构，加强领导，制定规划，层层落实责任。成立以宋修武校长为组长的实验教学工作领导小组，落实负责“实验教学”人员和职责。领导小组要对本学校的“实验教学”工作情况进行调查摸底，做到心中有数并制定好本学校的“实验教学”工作计划、措施和实施“实验教学”的具体时间安排，切实履行职责，做到组织落实、经费落实、督导检查落实。校长要对上一级领导承担本学校的“实验教学”领导责任和达标责任，确保“实验教学”工作扎实有效推进。2、学习、宣传、提高认识各校要组织师生认真学习有关“实验教学”工作的文件精神，充分理解实验教学在现代教育中的重要地位和作用。各学校要把“实验教学”工作当作教育的一件大事来抓，集中力量抓好“实验教学”工作，加强实验教师的培训，加强学生的实验操作能力，提高教学质量，提高学生素质，克服各种困难，做好实验教学工作。3、确保经费投入，是实现“实验教学”基本保证。目前我校“实验教学”资金缺口仍很大，为了解决资金，除了政府行为要到位外，学校要多渠道筹措资金，拓宽经费来源的渠道，主要从以下几个方面加以考虑：(1)学校教育经费要按一定的比例投入。(2)依靠社会各界力量，捐资建设实验室和添置教学仪器设备。4、坚持标准，完善实验仪器和图书配置。目前我校由于装备经费投放不足，教学仪器图书配备标准还不能满足实验教学的要
求，这种状况如不改善，势必影响“实验教学”工作的顺利实施。因此，必须从现有需要的实际出发，要按照教育部新颁布的教学仪器配备目录及图书配备要配齐配足教学仪器和图书，并根据新课程标准和新教材要求，做好剔旧和更新换代工作，所缺仪器、图书要本着“适用、够用、达标”和满足教学需要的原则，最大限度节约经费。严格按照“实验教学”标准条件，努力做好实验室、仪器室等各种功能室建设符合标准、装备达标、管理规范、使用注意实效，完成普及实验教学任务。
5、加强实验教师队伍建设，提高实验老师素质。实验教师和实验室、图书管理人员是教师队伍的重要组成部分，其工作责任心和业务素质决定了实验室、图书室管理工作的好坏和实验教学水平。各校要根据本校实际配齐、配足实验教师、实验技术人员、管理人员，同时，要注重他们的培训工作，提高实验教师及各类管理人员的素质。学校领导要关心实验教师，合理计算他们的工作量，按规定发放需要的劳保用品和营养津贴，在评优、晋职等方面与学科教师一视同仁，鼓励他们在实验教学工作中多作贡献。6、规范仪器室、实验室、图书室管理。各种教学功能室要建立完备的管理规范和工作制度，每个功能室要有分管领导和管理人员，规章制度和操作规范要统一制作，并悬挂在各功能室及相关场室内。全部仪器设备、图书资料的配置使用、损耗都要分类建帐，做到账物相符。柜有柜卡、物有标签，要做到帐、卡、物相符。仪器存放要整齐有序，清洁无尘，取用方便，坚持分类存放，并配备各种仪器维修所需的工具，建立维修保养制度。学校领导每学期要检查实验室帐物管理情况，并有检查记录，管理工作要做到规范化、科学化。7、开足实验课，提高学生实验操作技能。学校要按教学大纲，教材规定开全、开好实验课，实验室、图书室除确保教学外，还要向学生开放，为学生进行探究性学习和复习知识提供条件，培养学生的创新精神和操作能力，保证实验教学质量。实验学科的教师每学期都要有教学计划，学生做实验要有实验报告，而且规格要求统一，完整有序。学校工作计划总结要有实验教学内容，领导村定期研究开展实验教学，并做好会议记录。经常开展实验教学观摩课、示范果、研究课以及实验人员的操作技能、规范管理等评比活动。同时组织实验课教师、实验人员和管理人员自制教具。积极创造条件向学生开放实验室。指导学生自选实验课题，自编实验程序，自行设计实验，独立操作，不断提高操作。
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实验小学教学工作计划6篇
实验小学教学工作计划6篇时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，一定有不少可以计划的东西吧。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编帮大家整理的实验小学教学工作计划，希望能够帮助到大家。实验小学教学工作计划1为迎接“两基”暨“普实”国检，形势需要我们更加努力，才能完成这项重要的使命。结合我校的实际和上级的有关文件精神要求，特拟定本学期实验教学工作计划如下：一、指导思想本学期将在上级有关加强实验教学文件精神的指导下，加强实验教学工作，努力培养学生的实验操作能力和动手动脑的综合能力。
二、基本情况1、本学期开展实验教学工作具体由孙培芝、王政法、胡显银三位教师组织实施。2、实验室、仪器室两室混用，过于狭窄。3、学生素质参差不齐，特别是点上来的学生，各项能力有待提高。4、仪器室和实验室在通风，用电，排水及室内布局不够完善。三、本期具体工作措施及要求1、在开学初按要求作好实验教学的各项有关计划。2、实验教师要认真编写教案，要以提高学生综合能力为立足点进行认真施教。3、在开学初继续巩固上学期实验，力求让学生要会做实验。4、将实验室，仪器室进行重新布局。5、努力争取各种力量，加大对实验室的投入，逐步在本学期内完善实验室和仪器室的硬件设施。6、搞好仪器室内帐、卡、物、签的对应工作，并将药品标签上蜡。7、多开展实验教学研究活动。8、多利用仪器室现有仪器，开展实验，并做到实验室定期课外向学生开放。9、搞好仪器的维护，维修及保养，并认真作好实验仪器的借还记录。四、本期实验教学，实验任务数：（略）实验小学教学工作计划2指导思想：以全国基础教育工作会议和《基础教育课程改革纲要》为指针，以课程改革为中心，以教育质量的稳步提高为主线，以课堂教学的不断创新为动力，高举新课程改革与教学质量的旗帜，加强理论学习和业务学习，促进实小教育教学上水平。根据学校工作计划，努力抓好学校的各项教育教学的管理工作，进一步落实县教研室第三个“理论学习与备课年”的各项要求，在理论学习和实践的过程中，边思考，
边探索，发扬“敬业、爱岗、务实、创新、服务”的工作作风，抓住教育教学的关键环节，推进课程改革，进一步开创实小教育教学工作的新局面。
主要目标：1.强化教师职业道德，提高服务意识。根据学校工作计划，树立“以人为本”的师德建设观念，巩固发展“师德建设年”活动成果，以“敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”为实际行动，认真踏实抓好教师教育教学的常规管理和学生的各项常规教育工作，以便更好地服务于各项教育教学活动。2.加强理论学习，推进课程改革。首先将组织教师学习朱永新《新教育之梦》，确立正确的教师观。继续深入学习《基础教育课程改革纲要》和各科课程标准，以教学改革为核心，重视新课程的实施指导工作，使全体教师树立正确的课程观、教学观、学生观和学科观，使实小教师自觉走进新课程。同时将试用《南京市课堂教学评价标准》，使各科的教学能更好地适应课程改革的要求。3.抓好课堂教学，加强教学常规。认真开展好第三个“理论学习与备课年”活动，围绕县教研室20xx年活动主题，加强理论学习，开展备课研究，围绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题，教导处本学年将从提高课堂教学的效益着手，增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步改进和提高。4.加强教研组建设，提升教学品位。充分利用隔周一次的业务学习时间，教导处将组织好各学科、各教研组的教学研究活动，抓好集体备课的全过程（集体研课→个人备课→上研究课→集体评课→收集资料）。本学期教导处将组织各层次的公开课、示范课、研讨课活动，同时将继续开展好语文：《构建以“读”为主的课堂教学新模式》、数学：《努力转变学生的学习方式，培养学生自主学习精神》、英语《如何培养小学生的英语学习习惯》的课题研究，其它学科课题组内自行确定，教导处将督促开展研究。本学期教导处将在部分教研组开展集体备课方式改革的试点工作。5.积极组织现代教育技术培训，提高课堂效益。本学期教导处将
组织电教骨干对全体教师进行使用本校的多媒体设备的培训，组织电教教研课活动，使全体教师运用信息技术水平有所提高。
6.落实体、健、卫、艺工作，有序开展第二课堂活动。进一步贯彻体卫工作两个《条例》的要求，落实各项常规工作，抓好平时每节体健课，组织好课外体育活动以及兴趣小组活动，同时组织参加县第四十届县中小学生运动会，督促校运动队的训练，抓好广播操和眼保健操，加强班级卫生工作检查等，同时将组织校书法、美术以及学生的文艺节目参加县十六届艺术月活动，争取各方面能取得好成绩。
7.继续加强班集体建设，提高班主任管理水平。良好向上的班风形成需要班主任高超的管理能力和水平。本学年教导处将进一步明确班主任工作职责，完善班主任任用和考核制度，有计划组织召开部分班主任经验交流会，总结班级管理先进经验，并汇编成册。
8.加强艺校管理。根据校长室的要求，对艺校的分配方案、课程开设、教学常规、教学质量进一步进行调研，并对艺校的教学情况进行跟踪检查。
9.持之以恒抓好德育工作。利用晨会、班队会坚持不懈地对学生进行文明礼貌教育、安全教育、行为习惯养成教育、社会公德教育、遵纪守法教育等。
主要措施和有关活动安排：1.安排节日学生庆祝活动（如9月10日教师节、10月1日国庆节、20xx年元旦等），组织学生参加力所能及的社会公益活动。（该项由大队部具体负责）2.教导处将组织召开相关会议，明确各项职责和要求。a.年级组长会议；b.教研组长会议；c.部分年级班主任会议；d.一年级教师会议；e.实验班教师会议；f新分配、调进的教师会议等等。3.继续进行部分年级和学科的期中质量抽测工作，凡被抽测的年级由教导处组织阅卷、分析。组织部分教师修改单元检测试卷，形成实小试题库。4.召开一、三年级家长会。5.抓好田径队的训练和艺术队的训练。
6.组织好本校的语文、数学、外语的竞赛工作，积极准备参加县高年级阅读与作文竞赛，备战小数报竞赛。
7.继续研究“英语角”，提升英语教学水平。8.开展“希望杯”教学竞赛，并开展获奖选手会课活动，组织参加县“新理念、新教法”教学评比活动。9.抓好校级课题研究工作。10.迎接市教研室对实小的教学视导（第九周）。，实验小学教学工作计划3一、指导思想以科学课堂教学模式《学案导学———自主探究》为指导思想，根据学校的发展大计和教科研的'工作要点，坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨ァＭ时结合科学课程标准，深刻领会教书育人的精神ィ解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展科学教学工作，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好基础从而使我校的科学教学有进一步的突破。二、教学目标1、通过经历真正的科学观察活动的过程和体验；初步体会到科学观察需要细致，讲求方法；并在一系列的观察描述活动中获得自信。2、引导和推动学生开展调查活动；鼓励学生亲近和关注周围环境。3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程，经历初步的在观察活动过程中提出问题，发现观察内容的过程；经历解决观察活动中的问题，尝试不断改进观察方法的过程。4、能有顺序、有目的、仔细地观察。运用看、摸、听等多种方法进行观察，综合运用感官感知事物。5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。和同学交流，相互评价观察结果。6、能查阅资料，了解有关的问题。
7。在观察、研究的各种活动中，学生能够逐渐做到注重事实、留心观察、尊重他人的意见，敢于提出不同的见解，乐于合作与交流。同时通过对水的观察，保持和发展学生乐于探究发现周围事物奥秘的欲望。
三、学生现状分析本学期是三年级的学生，视野比较开阔，课堂上看来很活跃、很热闹，但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏，动手实验时，常常是在为了玩而玩，而不是有计划有目的的去玩，想出办法了再玩。因此学生课堂上常常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种情况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和能力，在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手，在小制作、小种植、小实验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。努力培养学生的创新思维和创新能力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。四、教学措施为了较好完成本学期的教学目标，针对我们学校学生在上学期期末考试中科学学科存在的实际情况，结合学校的“小组合作学习”的教学模式，突破教材难点，解决重点，结合现在三年级学生实际，我拟定了如下的教学措施1、加强学生对基础知识的掌握，让学生关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。2。鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证。3、充分运用电教媒体进行直观教学，用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。
4。课堂常规有序：课本、笔记本准备好摆放在书桌上，铃停准时上（下）课，互不侵占时间。
5、实行课课内容当堂理解掌握，下节课提问打分，单元一练一测验的模式，课堂作业，及时批改，让学生养成按时完成作业的习惯，而且作业也实施星级评定。实验小学教学工作计划4
一，指导思想以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以教师发展型学校工程为载体，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育质量，使学校真正以高，精，优的品牌立足于国家，省，市名校行列。二，主要工作1，抓好教师队伍建设，通过研，培，导，练，赛，等多种形式提高教师的专业化水平。2，加强教研组建设和管理，在"实"字上下功夫，在"研"字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。3，为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师，学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。4，做好迎接区新课程课堂教学达标验收的准备工作三，具体措施落实教学常规管理，加大监督检查力度1，教导处每学期要对教师备课，上课，作业批改等常规教学工作提出明确要求，并及时进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。我们坚持做到"一月一重点"检查制度，并做到有检查，有记载，有反馈等。对于上岗未满三年的教师我们推行"推门即听课"，翻本即检查的做法。2教师要自觉的把新课程理念运用到教学实践中，采取灵活多样的教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生的自主探究的愿望，使学生轻松，愉悦，创造性的学习。教导处要对教学常规工作及时检
查并采取积分量化管理，对评估成绩做到公平，公正，公开，确保教学质量。
3，教学领导经常深入教学第一线进行上课，备课指导（教学校长，教导主任，学科组长）
大力开展教学研究活动，提高课堂教学三月份开展好第九轮师徒拜师会和师徒汇报（师徒同上课，评课）四月份我们组织部分骨干教师到农安，靖宇县进行扶贫送课讲座活动。按照进修学校的要求做好新课程下的课堂教学达标验收准备活动（全员教师参加抽签做课，查资料座谈）与学校党支部联合办好学校的首届文化节。实行月考制度，以学年为单位组织月考并向学校上报学年考试成绩和详尽的卷面分析。我们要求各教研组针对热点问题确立研究专题，每月围绕专题开展学术沙龙活动，专题研究四次。学校随时进行调研和抽查，学期末所有的过程材料上交。搞好学校的质量测查，在市区知识测查中成绩要名列前茅。（三），积极开展各项竞赛活动。本学期组织的教师竞赛活动有：1，开展以考促培的全员教师的理论与专业知识竞赛，竞赛内容提前布置，每月一次，成绩公开量化，并记入教师年终考核。理论知识考核的内容选自：走进新课程和基于新课程的课堂教学改革（郑金州福建教育出版社）。专业知识包括语文的古诗文七十首，名家名篇赏析，数学包括简单的数学问题，典型问题。英语内容结合日常培训。此外还有一定的综合知识。继续搞好学生的课堂练习设计和作业改革，四月末要进行一次学科教师的课堂练习设计比赛。本学期组织的学生竞赛活动有：语文学科的背古诗大赛，背成语大赛，讲故事大赛，"每月一题"
的作文竞赛，数学的口算，数学百题，解应用题大赛等。以此来促进教学质量的提升。
（四）加强教师的学习与培训，提升教师素质1，教育理论培训（包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨，看名家论著，听名家上课，听专家报告等。）本学期要求全体教师做到："一读"（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息，经验文章，名师教育专著），"二写"（每周至少写教学随笔或教学札记一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文），"三上"（每学期至少上一节不同级别的观摩课），做到"四会"即教学理念会应用；教学经验会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向"研究型，学者型，专家型"的转化。实验小学教学工作计划5一、指导思想本学年，我校的教学工作以提高教育教学质量为中心；以推行“新教育”实验和“课堂教学达标活动”为基本点；以课例研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定坚实的基础。二、工作要点1.抓好校本培训，通过“六个一”校本培训模式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。2.进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。3.继续大力推行“新教育”，深入开展“课堂教学达标活动”教学活动。4.努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建展示的舞台。5.建立学困生档案，在全校范围内大面积提高学困生成绩。三、具体工作：（一）抓好校本培训，创学习型教师队伍。
教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际，开展“六个一”培训活动，促进教师专业化成长。
（二）强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。1.严格执行学校课表和作息时间表。①严格按课表上课，不得随意调课。②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。２.严格执行“六认真”①备课教师备课必须按课堂教学改革要求，坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避免某些教师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。②上课课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不接待客人、不接电话、不拖堂、不脱离课堂、不体罚变相体罚学生。③作业数学、语文、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教导处每月进行检查打分。④辅导杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。⑤考核语文、数学、英语、综合进行月考，做到课课清，段段清。此外语文、数学要做到周周清（周检测）。⑥总结
对测试的情况进行全面的总结分析，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。
３.抓好两头，促进各年级均衡发展。作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，打下良好的基础，学生将终身受益，教师将一劳多获。４.控制转学率，确保学额稳中有升。５.开展综合性评价，促进学生全面发展。本学期要继续做好学生的素质评价工作，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且建立学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。6.加强教学监控，确保课堂教学有效性。学校领导坚持深入班级听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。7.教学工作进行“量化考核”。本学期开始，学校将对教学工作进行全方位立体式的考核，包括出勤、集会、备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、教学质量、教师专业发展等。学年末学校将根据平时的记载和打分进行综合评价，作为每年的评优尽职的参考。（三）抓好学校特色工作，挖掘校内资源。1.本学期将充分发挥教研团队的作用，继续开展具有我校特色“课堂教学达标”活动。2.为了让家长及社会更加全面和深入的了解我校，本学期将在10月末或11月初举行全校“家长会”活动，家长参观学校建设，进入班级听课，最后集中座谈。希望各个任课教师提前做好充分准备，以向家长做充分展示。（四）抓好教研和科研工作，提高研究水平。本学期，教研工作我校将进行每周一次的公开课教研活动，每学年每位教师要出一节高质量公开课或汇报课、竞赛课、展示课等，教
师要严格按教导处的统一安排进行，如有特殊情况要向主管领导说明，进行适当调整。集体备课间周一次，由教研组长负责安排落实，教导处定期进行检查记载。此外，各个教研组要按教研组计划进行本组的教研活动，活动要有针对性和实效性，记录详实，年末进行优秀教研组评比。
科研工作除了学校的两个地级课题按计划正常进行外，教师个人课题也要有序进行，按计划结题。本学期重点进行主题阅读教学研究。
（五）组织各种竞赛活动，激发教师学生学习兴趣。以多种竞赛活动促进教师学生个性发展，激发学习兴趣。1.继续开展教师基本功竞赛。为了不断提高教师专业素质，加强自身基本功的练习，努力提高个人的综合素质，达到以赛促学的目的。结合学校的“六个一”培训内容，我校拟于12月份举行教师基本功比赛，比赛内容钢笔字。学校将进行表彰奖励。具体比赛事宜另行通知。2.按学校总体工作计划要求，我校拟于十二月份举行一至六年级的语数学科竞赛和三至六年级的英语学科竞赛活动。一方面督促学生学习，另一方面为期末复习做准备。竞赛具体事宜另行通知。（六）加强写字教学，培养学生良好的写字习惯。根据对我校学生的握笔、坐姿、写字卫生等方面的观察发现，超过一半的学生写字姿势不正确，究其原因是近几年来，大多数教师忽视了对学生写字的教学，重视程度很不够，对学生缺乏严格的要求和训练。家长和老师不重视或写字教学方法不当，导致学生在书写方面问题很多，特别是写字的姿势和执笔的姿势不正确，长期的不注意训练和督导，让学生养成一种定势的不良的书写习惯。一个人如果养成良好的书写习惯,那么将很容易把字写得端正美观,有利于呼吸顺畅和精神集中，能防止脊椎弯曲和眼睛近视。坚持正确的写字姿势，会促进学生良好品格和意志力的发展。所以，从本学期开始，学校加大检查和监督的力度，每周定期检查，平时不定期进行抽查，每次检查和抽查都要进行打分，学期末进行评比，评出五个“写字标兵班”，记入教师个人业务考核档案。四、具体活动安排如下：
九月1.制定学校教学计划，教研组制定教学计划，教师制定个人工作计划。2.新生摸底考试。3.学期初教学质量分析会。4.课堂教学达标活动。5.组织第一次月考。6.九月份教学常规大检查。十月1.新教育课堂教学展示。2.学困生转化经验交流会（高年组）。3.家长座谈会。4.教学常规大检查。5.组织期中考试。十一月1.组织期中质量分析。2.教学质量抽测（学困生）。3.学困生转化经验交流会（中、低年组）。4.教学常规大检查。十二月1.语数英学科竞赛。2.教师基本功竞赛（钢笔字）。3.教学常规大检查。4.组织第二次月考。一月1.毕业班教师座谈会。2.各科授课完毕，非统考科目检测。3.教学常规检查。4.组织学生期末测试。5.组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计等工作。
6.学校、个人学期工作总结，各项材料存档。实验小学教学工作计划6
一、指导思想以______重要思想和______为指导，进一步规范学校教学常规管理，建立起教学即研究的理念，加强教研活动和校本培训力度，探索有效教学和有效教研的规律，大面积提高教学质量。二、工作思路1、以课程改革为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质量。2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。3、加强校本教研，促进创作型、发展型师资队伍建设。4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。5、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务水平，促进教师专业化发展。三、主要工作及具体措施（一）注重实效，抓好教学常规管理。1、严格执行课程方案。各门课程均属基础课程，因此，学校严格按照有关规定开设国家课程和地方课程。要求教师上足、教好每一门课程，不得任意调课，严禁课时、课程挤占现象发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。开学初，对教师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精心上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。加强过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时解决。备课继续沿用集体备课方式。主要是纸质备课，倡导电子备课。要充分利用集体备课资料、备课智慧，要在借鉴的基础上有所创造，以提高学科教学质量。教师要研究课程标准，认真钻研教材，明确教
学目标，把握教学重点，恰当处理教材，设计教案层次清楚，重视学法指导，适当运用现代化教学手段，提高教学效益。
精心上课要体现在课前准备及对教学内容的正确把握上，构建智慧课堂，精心预设与动态生成。本学期，上好课是校本教研的重点，教导处将把此项工作作为重中之重来抓。要求教师教学设计力求多样化，课堂语言要充满智慧，鼓励学生大胆质疑，宽容与善待每一位学生，凸显探究，走进生活，开发、放飞学生的想象力，追求有效教学，张扬学生的个性。对每课的教学及时进行反思、写教后记，认真设计有层次的作业，及时进行反馈，巩固教学成果。
本学期教导处将安排行政人员在9月份听完所有新进教师的课。教研组内继续开展人人一堂优质课的展示活动，35周岁以下青年教师在学期初落实时间、内容。人人一堂课开展活动中，教研组长要通知到教研组内所有教师，提早调整授课时间，力争教研组100%参与教研组活动，以杜绝听课节次不够，抄袭听课笔记的情况发生。
3、面向全体，抓好学生的素质教育。①继续办好手抄报。一、二年级学生办诗配画，每生每学期办4期（16开版）。三至六年级办手抄报，每生每学期办4期（8开版），报头要注明学校、班级、姓名、办报期数、日期、星期，每期最好要有一篇自己的文章。②课内外写作及摘抄。各年级课内写作篇数按教材要求，要求课内完成。教师批改评语多鼓励性评价和指导性评价。课外写作，鼓励学生多写观察日记、调查日记，给课文补白、续写课文，结合课文写自己的读后感等。形式上除了每人一本课外写作外，还可以一组同学轮流写一本学生的读书笔记，要让每个学生平时注意积累，多读书，认真做好笔记，从小养成读书的好习惯。③继续开展读好书、诵经典活动。在儿童心灵最纯净、记忆力最好的时候，让他们感觉最具智慧和价值的经典，让他们接受传统文化的熏陶，这对开启孩子的心智、培养孩子的德性有着不可低估的作用。学校将按照不同年级学生的兴趣爱好，接受能力，开展丰富多彩的活
动，并将此活动成为全校学生每天都要进行的规定动作形成制度化，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。
④做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。以学科竞赛为手段，在竞赛中求提高、求发展。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛，加强指导、精心组织，力争取得更好的成绩，二要积极做好校内、社会上各类竞赛活动的策划，组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。本学期我们还要高度重视艺体活动及竞赛工作，加强平时训练，力争成绩有更大突破。
4、进一步做好学籍管理，根据上级要求建立健全电子档案。学期初，教导处将对各项档案，严格按照要求进行归类清理，进一步健全档案，做到内容齐全、有序可查。
（二）加强教研活动，提高课堂效率。1、加强年级组和教研组管理。教研活动重在平常开展，营造浓厚的教研气氛。做好校本培训，加强集体备课，要在课堂教学经常面临的问题上加强研究。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点、内容形成专题化、系列化。做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。2、开展好学科教研活动。本学期学校开展主题教研活动：语文学科低段以口语交际教学为主、高段以阅读教学为主；数学学科以数与代表基本运算教学为主；英语学科以口语交际教学为主；其他学科以学生动手实践操作能力培养为主。教研组长要认真组织，做好出勤登记记载，对教研内容进行详细记录工作。教导处负责安排、协调等工作。在开学前做好安排表，开学初下发到各教研组，严格按照计划表执行。3、健全听课制度。一般教师、年级（学科）组长、教导主任每学期听课分别不少于15节、20节、30节。要认真记好听课笔记，课后及时与授课老师交流，相互取长补短、共同促进，严禁不听课而随意抄袭听课笔记现象。此项工作纳入岗位考核。4、加强教科研，提高整体研究水平。科研兴教、科研兴校。强化教研的实效性，构建校内专家指导组、教研组、备课组三级教研网络，
逐步推行半日教研，探索好的教研形式，丰富研究内容。坚持走出去、请进来的方式，融入苏浙发达地区，加强省内外校
级交流，开展好教学联谊活动。请进名师来校讲座、授课。加强课题研究，建立健全课题研究的评价机制，加强检查、督促、
指导，推动课题研究取得实际成果。5、加强理论学习，提高理论修养。思想是行动的先导，有了科学
的理论才能正确指导实践。随着基础课程改革的深入，教育中的问题和矛盾的不断出现，教师会产生许多困惑，引起理论上的冲突，从而导致实践中的无所适从。因此，加强理论学习，提高理论修养，完善教育思想极具紧迫感，是时代的要求，是教师发展的前提。理论学习主要是集中与自学相结合，要求教师认真学习，做好读书笔记、经常反思、不断提高。每周五少写一篇教学札记，每学期读书笔记不少于5000字。
（三）关注课堂，全面提高教学质量。教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为教导处中心工作来抓。1、注重课堂实效。课堂上教师要能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作、探究学习的能力。提倡堂堂清、天天清、单元清，夯实基础。2、本学年实施班班通工程，要求教师充分运用现代教育技术手段整合教学资源，倡导教师建立个性化博客，撰写教育、教学叙事，与家长、学生、同行进行广泛交流、沟通，不断提升专业素质。3、充分利用农远资源。鼓励教师创新课堂教学模式，积极开展农远资源在教育教学中的应用。一学期每位教师有效利用农远资源于课堂教学不少于4节。此项工作将纳于期末教师考核。本学期学校还将积极组织教师参加宣城市第三届农远教学应用新星评比。4、重视对后进生的帮扶工作。对学困生要坚持访要勤、情要真、心要诚的原则，坚持真爱无痕，创新机制，鼓励教师付出爱心，坚持爱字当头，帮字入手，推行导师制，师生结对，因人施教，跟踪帮助、
帮教结合。所有教师要对自己学科中的学困生建立成长档案，利用自由活动时间，给学生做好辅导转化工作，因人而异制订辅优转差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作，要重视对思想上学困生的法制教学与行为规范教育，落实学校提倡的让每一个学生都优秀的目标。
5、重视对教学质量监控。结合市教研室的调研和学期末的质量检查，各个年级从学期初就要做好计划，扎实做好平时教学工作，搞好知识落实，加强个别辅导，切实提高教育教学质量。因此，要求教师做到：备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤、考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。
（四）搭设平台，促进教师专业化发展。1、不断增压，夯实教学基本功。青年教师是学校未来希望所在，所以必须苦练三笔一画一话，积极进行小课题研究，上好一次教学研讨课，参加师德演讲赛。学校将优先推荐他们参加各级各类学校的业务培训进修，并且从优秀的青年教师中推荐各级各类的学科骨干教师和学科带头人。2、充分发挥名师引领作用。我校是省特色示范小学，是省级校本教研制度基地建设学校。学校近几年各级学科带头人、骨干教师和教坛新星在工作中很好地发挥了引领和示范作用。本学期将继续加大培养名师进程，让更多教师得到成长和发展，充分发挥名师效益，以推动学校的发展与时俱进。培养形式主要为师徒结对，提供展示平台，扩大交流机会，不断反思和总结。3、培养科研型的骨干教师。学校所有的各级骨干教师和学科带头人都要参加学校申报的各级各类课题研究，从而培养他们成为科研型的教师。分期分批派遣他们到江苏、浙江等名校学习他山之石，不断提高业务水平，充分发挥他们的学科引领作用。工作安排：九月：1、开学报名。
2、收集各项计划。3、开学教学常规检查。4、召开一年级学生家长会。5、召开毕业班教师会。6、教育统计。7、安全演练。8、推广普通话宣传周活动。9、迎接市教研室新课程教学调研视导活动。10、新进教师教学基本功竞赛。11、各学科教研活动。12、迎接校本培训工作检查。十月：1、各学科教研活动。2、家长开放日活动。3、教学常规检查。4、法制教育宣传活动。5、交通知识安全宣传活动。十一月：1、学科教研活动。2、举行第十五届运动会。3、组织课题申报工作。4、防火安全教育。5、期中教学工作检查。6、组织期中检测。7、读书节活动。8、法制教育宣传。9、安全演练。10、对宣城市举办教学开放日。十二月：1、学科教研活动。
2、组织毕业班教学质量调研。3、举办各年级写字比赛。4、中、高年级举行创新作文、数学与生活知识竞赛。5、素质教育成果展示。6、法制教育宣传活动。元月：1、征集学科教研论文。2、考核、总结。3、期末教学检查。4、期末考试。
创建新优质学校实施方案
根据济南市教委“新优质学校”的建设理念，提升基础教育阶段学校办学活力和变革能力，加快中小学内涵发展和质量提升，xxxx愿在现有基础上，探索转型时期的创新发展新路，办一所百姓满意的学校。为此，我校提出创建xx县新优质学校的目标，并对具体创建工作做出如下规划。
第一部分现状与分析
一、学校基本情况
学校简介xx小学所辖8个自然村，服务半径为2千米，覆盖人口约7000
人。学校现有教学班7个，278名学生，其中留守儿童49名，专任教师18名。
学校原占地7589㎡，建筑面积1656㎡。其中教学楼一栋，其建筑面积702㎡，始建于1995年，1996年投入使用。平房30间。近年来，随着国家对薄弱学校的关心和重视，国家相关部门于2013年暑期对教学楼进行加固。经过上级主管部门的鉴定，学校所有平房（公共教学用房及学科专用教室）均被定为D级危房，于2014年暑期拆除，根据标准重新建设。目前已投入使用。并且扩建了学校操场。充分满足了教育教学的需要。。教师队伍基本特征
1.我校现有专任教师18名，师生比1：16；2.学历合格率100%，其中本科8人，专科4人，中师6人；
3.专任教师年龄结构：①50岁以上的8人，占教师总数的44%；②30岁——50岁的7人，占专任教师总数的39%；③30岁以下的3人，占专任教师总数的17%.4.音、体、美专业教师短缺。从xx小学教师队伍的组成上来说，主要由30岁左右教师（以下简称年轻教师）、50岁以上教师（以下简称老教师）两大部分组成。（一）年轻教师年轻教师是师资队伍的稳定性力量。对保障学院整体教学质量水平的稳定起着不可或缺的作用。独立学院的专职专任教师大多数为年轻教师，根据刚刚走上工作岗位的本身特点，其主要优缺点如下：
1、优点：（1）接受和吸收新事物能力较强，在思想上能够较好的和学生进行沟通。（2）年轻教师有冲劲和创造力，具有较强的可塑性，便于进行定向培养，是具有发展潜力的队伍，有较大的教学质量水平提高空间。（3）年轻教师对多媒体等现代教学工具的熟练度比较高，能够制作出现代化的教学课件，从而引发学生的学习兴趣，以便学生对所学知识能更好的吸收和理解。
2、缺点：（1）年轻教师由于有很多是刚刚走上工作岗位的教师，所以在所授课程的选择面上比较窄，只能承担一些公共课程和基础课程。（2）由于年轻教师较多，需要进行不定期的长期或短期培训，在一定程度上会影响教学进度的正常进行，并且会牵扯教师一定的精力。
（二）老教师老教师是学校的主体力量，在教师中数量比例较大，对保障学
院正常教学秩序起着至关重要的作用。老教师具有丰富的教学经验，其主要特点为：
1、优点：（1）老教师具有丰富的教学经验，能够较好的保证学院整体教学水平的稳定。（2）老教师具有丰富的教学经验，稳定的教学水平，能够采用适合学生吸收理解的教学手段和教学方法，使学生能够更好的吸收和理解教师所传授的知识。
2、缺点：（1）老教师授课在一定程度上会造成学生理解困难，使学生失去学习的兴趣。（2）老教师年龄较大，精力有限。在授课安排和管理上，会给独立学院教学部造成一定的困难和不便。
二、学校发展优势
1、领导有力。xx小学有一支团结协作、勤政廉洁、年轻有为的领导班子。他们政策理论水平高、工作能力强，富有创新精神和亲和力。在带领广大教职工办党和人民满意的学校的过程中，能认真贯彻党的教育方针，办学有思路、有目标，以人的发展为本，努力创建和谐校园；为提高教育教学质量，他们积极深入第一线，自觉接受群众监督，且取得了显著的效果。为此，学校领导班子的工作精神和态度得到了上级领导的充分肯定，并在学生、教师、家长中树立了极高的威信。
xxx校长毕业于xxxx，曾在教育一线奋斗多年，有丰富的教育教学经验，来到本校后下大力度抓学校常规管理，努力改变学校面貌，
提高教育教学水平。受到老师、家长和学生的好评。2、“品牌”效应。学校注重良好的社会声誉，引入优质教育资源，
积极推行优质小学办学模式，从学校管理的全方位改革到教育教学成绩，均已取得良好的“品牌”效应——教职工认同，家长认可，社会称许。
3、目标激励。把xx小学办成有良好社会声誉的优质小学的目标已成为激励全校上下的奋斗目标。
4、氛围和谐。学校的办学理念越来越获得教师的认可，教师的归属感增强了，“以校为荣”的幸福感上升了，更可贵的是专业发展内驱力提高了。学校已形成了稳定、和谐、健康、向上的发展氛围。
5、硬件支持。我校地理环境闹中取静，校舍布局合理，场地开阔，为创建新优质学校提供了良好的外部环境。
三、问题分析
1、社会文化环境偏差，不利于教育教学水平的整体提高。.在校学生留守儿童较多，给教学成绩的提升带来一定的障碍。
2、在教师发展方面，现有的师资队伍状况与学校的发展还不相适应。骨干教师队伍较为薄弱，在区县内有影响力的不多。如何对教师作适合个体的规划及培养已成为学校教师队伍建设的重中之重。
3、在课程建设方面，校本课程建设诚待加强。
第二部分办学思想
一、办学理念
我校以坚持标准化办学，建设高品质学校，培育未来新人的办学
思想理念，努力以优质教育、高效管理服务于学生、贡献于社会。
二、办学目标：
我校未来三年的办学目标是：依托学校管理优势，积极构建师生和谐成长的共同体，努力实施以创新精神和实践能力培养为核心的素质教育，把学校办成有“温度”的、有质量的、老百姓家门口的“新优质学校”。
三、学生培养目标：
培养乐学习，勇攀登，懂礼仪，敢创新，具有持续发展潜能的小学生。
四、教师队伍建设目标：
建设一支乐学习、善教学、会研究、能创新的教师队伍。
五、学校校训
学会学习，学会动手，学会合作
第三部分优质教育实施
一、课程建设
（一）基本目标积极探索学生成长规律，以激发兴趣为目标，将“学会学习，学
会动手，学会合作”的校训融入课程建设；高效利用国家课程资源，积极研发校本课程，构建具有学校特色的课程体系。（二）具体实施1、深入研究基础课程，提高学科教学质量。（1）语文学科
将信息技术的运用与语文教学整合，注重提高学生的人文素养，培养学生对语言的感性把握能力。提高课程实施的质量，力争三年内把语文教学水平打造成县级一流水平。（2）数学学科
我们要通过专家指导、校际教研、校本研训，积极开展数学学科研究，提高数学学科在“培养学生学习数学的兴趣，提高学生解决现实数学问题的能力”方面的效力，并在县质量监控中我校数学成绩再提高一步。（3）英语学科
英语是我校的学科“名牌”，我们要继续发扬英语组的团队合作精神，通过骨干引领，做强英语学科，扩大我校英语学科在区域内的影响。（4）音乐、体育、美术、自然、劳技等学科
要引导教师在教学实践中充分挖掘本学科的相关因素，让学生对艺术、科技、体育等学科产生浓厚的学习兴趣，帮助学生形成健康的审美情感，提高自身的艺术能力；以科学知识和技能为载体，培养学生的科学精神、科学态度、科学能力等；通过基本的体育健身知识、技能提高学生的健康素养和自主学习体育的能力。2、建构校本课程体系，形成校本课程特色
学校积极整合和开发校内外课程资源，创建校本课程特色。（1）阳光体育
学校严格执行“三课二操二活动”的规定，确保学生每天体育锻
炼不少于1小时。安排每天下午4：00---5：00为全校性阳光体育活动时间，各班在指定场地开展各种体育活动，活动项目和器材定期轮换。每年的体育节举办“校运会”盛事，请来全校家长参加闭幕式。(2)心理健康课程
两年内建立心理健康活动室，配备专职心理健康教师，开设心理健康课，为学生的心理健康发展提供课程资源。
二、教学实践
（一）基本目标积极开展课程改革方面的行动研究，强化课堂有效行为，以教师
的“善教”促进学生的“乐学”，提高学生的学习效益，提升学校的教学质量。（二）阶段目标第一阶段（2018年—2019年上半年）
在教师的教学方式指数方面，学生的学习兴趣、对教师的认同度以及学业水平指数方面均有进步，学生的学业负担综合指数有所降低；学生在体质健康、身心健康指数方面均有提高。第二阶段（2019年下半年—2020年10月）
在教师的教学方式指数方面，学生的学习兴趣、对教师的认同度以及学业水平指数方面均不低于县平均水平，学生的学业负担综合指数低于全区平均水平；学生在体质健康、身心健康指数方面不低于县平均水平。（三）具体实施
1、严格执行课程标准，有效落实上级教育部门的减负规定，控制双休日及平时课外作业总量；专课专用，不搞全班性补课。
2、坚持以教学流程管理的精细化，规范和优化教学行为，提高课程实施的有效性。学校教学流程监控体系分为三个层面：校长对教学工作全面负责，深入一线听课，及时根据反馈情况提出对策意见；教导主任全面实施教学工作的日常管理，不定期地组织学生座谈，深入课堂听课，指导教研组长开展学科教学研究；教研组、备课组检查落实教学流程，组织研究教材教法，解决存在问题。
3、重视学科德育，倡导“无痕”育人。构建和谐课堂，谱写温馨教室里的温馨故事。立足“乐学”，有效激发学生的学习兴趣；着眼“善教”，着力培养学生良好的学习习惯，为学生的终生学习奠基，为学生的持续发展蓄力。
4、积极开展课程改革方面的行动研究，强化课堂有效行为。扎实开展校本培训，加强教研组——备课组层面的“课例研究”，引导教师反思自己课程改进和开发方面的实践，提高教师的课程执行力和开发能力，进而形成以“聚焦课堂，提高教师“善教”能力为本的校本培训特色。
三、德育工作
1、根据学校德育核心理念及育人目标，完善分年段德育目标。结合校内外社会实践、主题教育等活动，挖掘学科教材中契合的教育内容，梳理、统整，形成较为完善的校本德育课程及德育运行机制。继续开展法制教育、安全教育、绿色生态教育等，确定新的生长点，
创新活动、细化措施。2、进一步梳理校本校园文化活动序列，努力建设有内涵、有特
色的校园文化：结合“温馨教室”的创建、“星级班”的评比打造乐学、愉悦的班级文化；结合阳光健身活动、校运会、迎新会、特色项目创建等塑造健康、活泼的艺体文化，结合读书活动积淀礼贤、高雅的书香文化，结合校园美化和人文环境的塑造营造生动、和谐的环境文化。
四、教育评价
（一）基本目标坚持素质教育，践行“轻负优质”，开展教育评价研究，构建“注
重素质、尊重个性，多元评价，持续发展”的科学评价体系。（二）阶段目标第一阶段（2018年—2019年上半年）
反思学校已有的评价体系，强化实施素质教育的意识，从整体发展的角度出发，初步建立起科学的学生综合评价体系。第二阶段（2019年下半年—2020年10月）
进一步探索并逐步优化学生综合评价体系，使之在素质教育实施过程中发挥积极的作用（三）具体实施
1、注重综合评价，关注可持续发展。学校不按考试成绩排列班级名次，班级不按考试成绩排列学生名次。不以考试分数作为考核教师、评价学生的唯一标准，从根本上为教师、学生松绑。
2、结合每月的班级“流动红旗”常规评比，促进养成教育；结合“星级班”创建活动，建立班级团队考核评价机制，藉此营造班级文化，形成班级特色。
3、坚持评价方式的多元化，学生自评与互评、家长评价、教师评价相结合，引导学生在评价过程中逐步树立起正确的价值取向，同时学会合作，增强自信。
五、队伍建设
（一）基本目标立足校本培训，提升教师专业品质、专业能力，建设一支“乐学
习、善教学、会研究、能创新”的师资队伍，进而打造一所以“善教”促“乐学”，师生和谐成长的教师专业发展示范学校。（二）具体实施
1、学校将教师专业成长作为关注焦点，修订、完善学校教师专业发展规划，制订教师个人发展规划，对照规划，校长亲自负责，团队精诚合作，全力打造高素质教师队伍。
2、加强师德建设，树榜样，树正气，形成全体教工们共同的价值追求；营造师“爱”氛围，形成“三爱”精神------爱学生、爱学校、爱事业。师德教育的考核反馈制度化、常规化，做到教育为主，奖罚分明。同时，学校还应关注教师的心理健康。
3、引入实验学校教师专业发展优质资源，共享集团学校研训平台，结合本校实际情况，探索校本研修有效模式，形成多元化、多层次、多类别
的研修形式，逐步形成校本研训特色。
六、教育环境
（一）基本目标结合创建“新优质学校”，学校形成快乐、和谐、健康、向上的
校园物质环境和文化氛围。（二）具体实施
1、结合创建市文明单位，营造整洁、优美的校园环境。学校坚持“以学生发展为本”，坚持创设开放式育人环境，将美化校园与创建和谐校园结合起来，努力使学校真正成为孩子们向往的乐园。
（1）营造“书香致远”阅读环境：学校利用图书室及班级图书角创设舒心的阅读环境，利用“读书节”营造阅读氛围，利用“阅读手册”检测阅读效果并促进亲子阅读。
（2）师生共建“育人墙”：学校大队部发动同学创编校园文明口号，并将它们制成精美的宣传牌，张贴在校园的各个角落；教师撰写“爱生格言”，制成图文并茂的装饰画装扮走廊、通道，提醒老师们自觉地将“爱生格言”付诸行动。
2、倡导感恩精神。学校每年汇编古城小学毕业生《星语》纪念书籍，引导学生尊师爱友，感恩母校；学校自2018年起将平时的校园生活片断拍摄保存，每个学期末制作成《古城小学的记忆》纪录片，珍藏起学校生活美好的记忆。
3、学校结合师德建设、文明班组评比开展温馨办公室创建活动，营造进取、和谐的人际氛围；结合“星级班”评比推动温馨教室创建
活动，形成健康、向上的班级文化。4、家校共育，形成合力。召开一月一次家委会会议，全校家长
参加校运会、迎新会等重大活动，以及每学期开展家长问卷调查、组织亲子阅读等，多渠道吸引家长参与教育活动，参与学校管理，并为学校提供社会教育资源。
5、消除安全隐患，落实安全措施，创建平安校园。如：设立“三米线”家长校门口等候区，保障放学接送安全；坚持每月一次的安全演练，帮助师生掌握逃生技能；定期举办安全知识讲座，提高安全防范意识。
6、贯彻“学校卫生工作条例”，培养学生良好的生活、卫生习惯，重视学生的健康教育，控制近视眼新发病率（低于9%）和传染病发病率。
7、不断完善管理制度，严格按照制度办事。建设一支会当家、能管理、讲团结、肯吃苦的行政后勤队伍。倡导“注重细节，追求精致”的工作作风。后勤工作规范、优质、高效，获得师生认可。
第四部分保障措施
1、组织保障
学校成立“新优质学校”创建工作领导小组，校长为第一责任人。各职能部门的中层管理人员负责具体实施。
2、管理保障
围绕学校“新优质学校”创建工作总目标和各领域的主要目标及阶段目标，学校制订切实可行的学年（分学期）工作计划，各部门制
订相应的实施方案，责任到人，层层落实。学年末，根据时间节点分层面检查阶段目标达成情况，总结工作成效，分析未达成原因，并在后续工作中进行整改。
3、制度保障
学校已有较完整的一套规章制度，在“素质教育实验校”创建工作实施过程中根据需要修改或重新制定新的制度和政策。
4、社会保障
学校地处农村，居民对优质教育资源的渴望也促成了辖区村两委对学校工作的支持。学校应加强与他们的联系、沟通及合作，建立开放的育人环境，创造双赢的良好局面。
5、后勤保障
全心全意服务于师生，提高专业化水平，以高品质服务为学校“新优质学校”创建工作助力。
xx小学2018年3月
潮州市普通高中新课程实验实施方案（试行稿）潮州市教育局2010年8月20日按照教育部和省教育厅的部署，我市从2010年秋开始进行普通高中新课程实验，根据教育部颁布的《普通高中课程方案（实验）（教基［2010］6号）《关于开展普通》、高中新课程实验工作的通知》（教基［2010］21号）和省教育厅2010年4月《关于开展普通高中新课程实验工作的通知》（粤教基［2010］47号）要求，结合我市实际，制定以下实验方案。一、实验工作的指导思想普通高中新课程实验工作以教育要“三个面向”的指示、“三个代表”的重要思想和“以人为本”的科学发展观为指导，坚持全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，适应时代发展的需要，从我市的实际出发，大力推进素质教育和教育创新，为培养与现代化建设要求相适应的各类人才打下坚实基础。二、实验工作的目标任务１、全面提高普通高中教育的质量和水平，探索创新型人才培养途径，满足社会、经济发展，尤其是高等教育高速发展需要。２、促进地方和学校课程管理和课程建设能力的提高，形成开发和共享课程资源的机制。
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３、积极开展教育教学改革，建立与普通高中课程方案相适应的教学管理制度。４、建立适应我市普通高中教学要求的校本教研制度。５、建立适合我市普通高中学生发展的新的评价与考试制度。６、促进普通高中教师专业发展，形成与新课程实施相适应的教师专业发展机制，转变教师的教学方式和学生的学习方式，形成平等合作的新型师生关系。７、建立适应我市不同层次普通高中的学校课程方案。三、实验工作的组织与领导（一）实验的领导与组织为加强对我市本次普通高中新课程改革实验的领导，市成立基础教育课程改革领导小组,负责实施课程改革实验的组织和领导。市领导小组成员名单如下：组长：曾晓红
副组长：陈鸿鑫成员：谢斯纯、柯泓、许贵隆
领导小组下设办公室。办公室主任：许贵隆办公室成员：庄建明、张汉林、黄秋宏、蔡小宜、汤如峰、周俊钦、余翀、张世潢
办公室职责：协助领导小组做好组织、管理全市课改实施工作，协调各职能小组的工作。办公室下设8个工作小组：课程改革管理组：
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组长：黄秋宏职责：牵头做好课改规划和管理工作课程改革指导组：组长：张世潢职责：负责新课改的教学管理、教学研究指导，制订课改实施方案，组织教材教法培训，开展教学业务指导和检查工作。课程改革评估督查组：组长：张汉林职责：负责课改督导评估方案的制订并组织督导评估。课程改革经费计划组：组长：汤如峰职责：负责课改经费的计划、筹措和监督使用工作。教师培训管理组：组长：蔡小宜职责：负责做好教师编制规划和新课程教师培训组织工作。课程改革宣传组：组长：周俊钦职责：开展新课程改革实验的舆论、宣传工作。课程改革装备使用指导组：组长：余翀职责：负责课改设施设备的装配指导工作。
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课程改革服务保障组：组长：庄建明职责：提供课改文件，课改资料撰写和收集及有关课改活动的人力、物力保障。各县区教育局也要成立基础教育改革领导小组，切实加强对本地区普通高中新课程改革实验工作的领导。要充分认识到，学校是普通高中新课程实验的基地，校长是学校实施新课程的第一责任人，广大教师是新课程改革的主力军，学生是学习的主体，也是新课程改革的重要参与者。各教育局要与本县（市）区的普通高中密切联系，形成在学校层面发现问题、研究问题、解决问题的工作机制，使每一所学校逐步建立与普通高中新课程相适应的学校管理制度。市金山中学、潮安县凤塘中学已确定为普通高中课程改革实验样本学校，要积极创造条件，全力以赴，使实验能在全市发挥应有的作用。市、县（区）两级教研部门是本次普通高中新课程改革实验的专业研究队伍，要重视提高自身的理论水平和研究水平，积极稳妥地做好实验指导工作。要以学校为基点，以课程改革研究项目为中心，统筹安排各学科的教研活动，特别要重视抓好校本课程的开发与研究的指导。（二）经费、物资及政策保障1.经费：根据教育部的要求，设立课程改革专项经费，实验期间，作为实验开展有关培训、科研、经验交流、资料编印、奖励先进集体或个人等所需的专项资金。专项基金由市课程改革领导小组统一管理，统筹安排，专款专用，以确保实验工作的正常开展。开展课程实验期间，各学校根据自己的实际情况，评估现有设施，进一步增加投入，购置并完善实验所必须的设备设施及现代教育技术装备，为课改作好基本物质保障。
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2.调整师资结构，加强师资培训，提高承担课改实验学科教师的专业化水平。确保承担课改实验任务的教师通过培训和个人研修提高后，都能承担相应的新学科教学与教育科研工作。3.做好高中学校的资源整合工作。新课程实行国家、地方、学校三级课程管理体制。地方和学校课程的有效设置和管理需要各高中学校加强沟通交流，实现资源共享，尤其是各直属学校和规模较大的骨干学校要真正发挥教研教改的核心和辐射作用，争取成为全市实验的样板学校，带动全市高中校本教研活动的有效开展，要尽快建立校际合作共享机制，实现共同发展。在校学生规模少于600人的学校应根据学校实际采取有效措施，积极跨校、跨区协作，寻求教学资源共享，争取尽快在师资、场地、教学设施设备等方面满足课程运行的基本要求，并按要求开设课程，制订课程计划上报市教育局和省教育厅，经省教育厅审核批准，采用过渡性课程设置。4.改革现行评价学校、教师和学生的各项制度，建立和完善与课改相适应的系列评价体系与制度，建立激励、制约机制，推动实验工作的全面开展。市教育局拟将课程改革实验工作作为一个重要指标纳入年度的全市教育综合评估中，将课程改革实验工作作为评选教学先进单位的必备条件。课程改革实验工作列入学科带头人、教学能手、教坛新秀等评选的优先条件。全市要组织评选课程改革实验先进学校和先进个人的活动。各学校将实验工作的开展情况列入对教师的业绩考核之中。通过以上措施，激活内驱力，充分调动学校领导和教师参与课程改革实验的积极性，引导学校和教师积极投身到实验工作中。5.建立市实验教学质量测试评估系统，检查教学效果，为教学、教材评价积累资料。为准确跟踪研究和评估普通高中课程运行质量，各学校实验年级都必须参加由市教
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育局教研室统一组织的质量测试，每学期末，市课程改革实验领导小组汇总各校实验情况和统计资料，对全市实验工作进行阶段性总结评估。6.市、县（区）两级教研部门要指导学校和教师创造性地实施新课程，及时总结学校和教师在实验过程中取得的先进经验，帮助学校和教师解决实验中遇到的困难和问题。要充分发挥专业引领的作用，充分利用教育信息网络，及时为学校、老师提供学习资源，为各实验学校及实验教师构建交流信息、协商讨论、展示成果的平台。7.争取社区和家长的参与，积极争取社会各部门和单位支持学校按课程及教材要求组织的有关课程改革实验活动，各学校通过召开家长会，举办家长讲座，开放学校、开放课堂等途径让社会、家长了解课改,认同课改，营造一个社会支持课改的良好实验氛围。四、实验教材的选用与管理贯彻落实教育厅〈〈关于公布2004年秋季普通高中新课标实验教材用书目录和认真做好教材选用工作的紧急通知〉（粤教办［2004］58号）中的精神，市成立高中教〉材选用委员会，本着公开、公正的原则，为我市教育质量的全面提高选好教材。五、强化培训，更新观念普通高中课程改革实验是我市基础教育的头等大事，课程改革能否顺利进行，关键在于课程改革的操作者——教师。市教育局高度重视新课程的师资培训工作，要求各有关科室分工协作，形成合力，共同做好新课程的师资培训工作，确保新课程师资培训工作与课程改革的推进同步进行。（一）培训原则坚持“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则。强调针对性、注重整体性、重视过程性、体现操作性和反馈性。
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（二）培训层次积极开展多级培训。（1）部分教育行政人员、校长、教研员参加的由教育部主办、由国家高级行政学院承办的于今年4—6月举行的国家级培训；（2）所有高一实验教师参加的由省教育厅主办、由华南师范大学承办的于今年7—8月举行的省级培训；（3）在实验过程中，由市（县）区教研室组织的对实验教师的教材、教法市（县）区级培训；（4）由校长负责组织的对全体教职员工及学生家长的校级培训等。（二）培训内容包括通识培训、学科培训、教学实例三大部分。（三）培训形式贯穿实验全过程的培训计划包括专家报告、专题讲座、案例教学、参与式研讨、作业论文、集备交流、说课评课、课题研究等。六、普通高中新课程实施（一）课程结构和内容普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。课程内容按教育部制订的语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术课程标准和省教育厅制订的综合实践活动等课程教学指导意见施行。根据学分管理的要求，各教育部门必须提供足够丰富的课程资源供学校及时调整、灵活安排课程内容；学校要充分利用教师、场地、设施设备、社区等课程资源，对每一学年、学期、学段必须安排足够丰富的课程资源，灵活安排课程，供学生选择修习;学生在老师指导下自主选择修习课程、形成个性化的课程修习计划。
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课程分必修和选修两部分，选修课程由选修一和选修二组成，选修一是地方课程，选修二是学校课程。学校通过学分描述学生的课程修习状况。（二）课程实施和管理1．普通高中学制为3年。每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日和农忙假）11周。2．为了使学生合理而有序地安排课程，减少并学科目，保证学生集中有效地学习，学校应该尽量做到将每学期分两段安排课程，每段10周，其中授课9周，复习考试1周。每个模块修习时间通常为36学时，一般按每周4学时安排，可在一个学段内完成。学校也可以按学期安排各模块课程。3．每个必修模块和若干选修模块经过规定的学时和方式修习，并且达到质量要求，可获得2学分（其中体育与健康、音乐、美术每个模块原则上为18学时，相当于1学分），学分由学校按教学管理要求予以认定。4．综合实践活动是每个学生的必修课程，共23学分。其中，研究性学习活动三学年共15学分，可每年安排5学分，也可三年统筹安排，学生自主在社会、经济、科技和生活等领域中选定研究专题，进行探究和实践；学生每年必须参加1周的社会实践，获得2学分，三年共6学分；学生三年内必须参加社区服务不少于10个工作日并获得相关证明，共获得2学分，可在高一、高二分别参加不少于5个工作日的社区服务，分别获得1学分。5．学生修习课程的要求通过学年学分和三年总学分进行管理。学校通过学分记录学生的学习过程和学业成绩。学生学业状况通过学分记录予以量化反映，并且通过适当的描述反映学生成长发展程度。
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学生毕业的学分要求：每年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年内必须获得必修学分116分（包括综合实践活动23学分）；选修学分在28分以上，其中选修二至少获得6学分；三年总学分达到144分方可毕业。鼓励学有余力或希望多方面发展的学生修习更多选修课，获得更多学分，通常情况下三年内获得总学分可达到180分。6．学校应积极创设条件，挖掘和开发课程资源，建立校际合作和社区课程资源共享机制，尽可能满足学生选课需求，开设丰富多样的、高质量的选修课。要求必修课必须100%开设，选修一课程的开出率不能低于所提供模块的80%,同时努力开设选修二课程。目前，在校学生规模少于600人的学校，经省教育厅审核批准，可以在批准的年限内采用过渡性课程设置，即其中必修课必须100%开设，选修一课程的开出率应在所提供模块的60%以上，选修二获得学分不低于6学分，三年总学分仍为144分方可毕业。各县、区教育局要充分发挥市教育信息网的作用，根据各地实际情况组织本地区各类型学校在师资、场地、教学设施设备等方面实现教学资源共享。师资、教学条件暂时未能达到教学要求的学校,要在各地教育局指导下制订计划、采取措施,努力予以完善。7．学校要建立选课指导制度，做好学生选课指导工作，帮助学生根据自身实际选课和制订课程修习计划，使学生适应新课程的学习。要给学生提供课程设置说明和选课指导意见，对各门课程简介、选课基本程序及模式、选课基本要求及注意事项、不同发展需求的选课模式、学分计算方法、成绩考核方式、普通高中毕业要求、高校招生等进行说明和指导，为学生形成符合个人特点的、合理的课程修习计划提供保障。学校要引
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导家长正确地配合学生选课。学生在老师的指导下初步制订三年课程修习计划，报学校归档。选定修习模块后，一般情况下不得更改。如确需改动，需提前一学期报告老师并经学校批准。8．学校要形成适合本校特点的课程方案。各地学校要根据省教育厅的课程实施意见和市教育局的实施方案及课程开设计划等文件，结合学校实际，制订本校课程方案。不同的学校，课程方案可以不同，一个学校的课程方案，其最核心的内容有两个方面：一是学校给学生提供什么课程（模块），一是学校如何提供这些课程（模块）。下面提出一般意义的课程编排程序，供参考。（1）学校成立课程指导委员会。这是实施高中课程新方案所必须的，也说明新的高中课程方案的实施将导致学校结构和功能的部分变革。该课程指导委员会主要由校长、教务和教研部门负责人、各科目(学科)负责人等组成。（2）成立学科课程小组。学校课程指导委员会负责组建各学科课程小组。学科课程小组的核心成员为本学科任课教师。（3）各学科课程小组提出开课方案。各学科课程小组负责讨论并提出本学科必修课和选修课开设意见和初步的开设方案以及课程说明，并报学校课程指导委员会。该方案包括本学科(课程)的课程性质和学分分配情况，必修模块的开设顺序，哪些选修模块应该有先修课的要求，哪些模块没有先修课的要求，本学科教师的开课能力等。各学科的课程开设方案意义重大，是学校课程指导委员会编排的基本依据。该方案是否合理、科学，直接影响到学校课程总方案的质量。（4）学校课程指导委员会公布拟开设课程总清单。课程指导委员会应及时对各学科课程小组上交的开课方案进行汇总和调整,在此基础上列出和公布下一学期供学生选
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择的所有课程的总清单。（5）学生依据学校公布的拟开课程清单，在教师指导下，依据自己的学习意愿进行选课,填写选课单。最好在期末放假前完成此项工作。（6）班主任对本班学生填写的选课单进行统计和汇总，并将汇总结果上报学校课程指导委员会。（7）学校课程指导委员会排出课程方案与课程表。课程指导委员会对全校各班汇总上来的学生选课情况进行统计和大汇总,并作适当调整，最后编排出下一学期的课程表。（8）学生依据学校课表确认和调整自己所选的课程，制定自己的课表。9．学校课程方案形成过程中应注意的主要问题。（1）每学期分两学段安排课程。为便于学校合理而灵活地安排课程，减少并学科目，集中有效地学习，将每学期分两段安排课程，每段10周，其中9周授课，1周复习考试。（2）高一以必修课为主，特别是高一的第一学期应以必修课为主，高三尽量少排或不排必修课。这样做，一方面可以避免将课程拉得太长。另一方面，因为许多选修课的开设要以必修课为基础，所以，将必修课集中在低年级开出，有利于选修课程的开设。另外，学生入学初期对新的课程方案有一个逐步熟悉的过程，学校的管理和教师的指导也有一个逐步适应的过程。（3）学生要有自己的个性化的课表，即每一个学生都有自己的课表。这一点与以前大不相同，应该引起学校的足够重视，这也是高中新课程方案实施后的必然结果。（4）每门课的周课时应为偶数。建议每门课程的周课时数为偶数，如每周2节
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或每周4节。学科课程最好为每周4节。一学期划分为两段之后，每段10周(其中一周是复习等机动时间)，而模块学分数多数是以2学分、少数是以1学分(如艺术类模块)为基本单位。一学段内，如果是周4课时，9周正好是36课时，学生在每个学段可以集中学习6-8门学科课程(模块)。（5）学校只需排108个学分的必修课程。学生毕业要求修得116个必修学分,其中的8个必修学分从其他渠道获得。学生每年参加一周社会实践，可获得2个学分，3年修满6学分；3年内参加不少于10个工作日的社区服务，并持有相关证明，可获得2个学分。（6）学生每学年在每个学习领域都要修得一定学分(必修、选修均可)。学校每学年各学习领域都要有课程开出，并保证学生学习。需要说明的是，对具体学生来讲，每个学习领域每学年都要修得一定学分，不是每个学习领域的每个科目每学年都要获得一定学分。（7）体育、艺术课程应延续到高三下学期。为了保证学生的健康发展，根据《方案》规定，高三下学期应有一定的体育、艺术等课程开出。（8）选修课宜从高一第三学段以后逐步引入。综合各方面因素，选修课不宜过早全面引入，建议选修课从高一第三学段开始引入，留出一定时间让教师熟悉学生，促成相对稳定的行政班集体的建设；让学生有时间了解高中的新课程方案和学校课程开设情况,在学习的过程中逐步熟悉如何选择课程，在选择中学会选择。（9）建议对一般课程两节连排。一般情况下课程两节连排为宜，这样做可以减少学生课后来回换教室、找教室的次数，学生一个上午只要换一次教室，而且是在课间大休息时间换教室，不会那么匆忙。
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（10）学生选课最好以学期为单位。即在假期一次选定一个学期内两个学段所有想修习的课程，而不是每次只选一个学段的课程。这样做有如下好处。第一，学生是在假期选课(学生选课的具体操作可在每学期末进行)，学校是在假期排课，可以比较从容，还有调整的余地。第二，相比以学年为单位，学生能依据自己的兴趣以及学校实际的开课情况更加及时地调整选课，使选课灵活度更大，更适合自己的实际和发展变化。第三，相比以学段为单位，这样做更经济实用，工作量少一些。因为每学年的一二学段之间、三四学段之间并没有明显的假期隔开，如果以学段为单位选课，势必给学生和学校增加不必要的选课负担，使选课很匆忙，也缺乏必要的调整余地。第四，以学期为单位选课有利于学生整体考虑两个学段的课程选择和课程安排，有利于学生克服过于急功近利的选课行为。10．选修模块开设要求：25名以上学生选修，必须开设；11—24名学生选修，学校应尽可能开设；少于10名学生选修，学校可以不开设。11．学校应根据本地区、本学校的实际情况，积极开设选修二课程(学校课程)。鼓励开设综合性、创新性、有特色的学校课程。学生修习学校课程不得少于6学分。学校课程学分由学校认定。12．学生考核未通过的科目、模块可以按规定进行补考，补考合格方可获得学分。补考仍不合格的科目，允许重修或另选修其他模块。在达到该学习领域和科目最低学分要求的前提下，允许学生跨科目或领域选修其他模块。13．对于未经在校修习已经达到课程修习水平要求的学生，允许通过相应的考试并取得合格成绩，由学校认定其学分。转学学生在原校修习获得的学分，经审查核实，
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转为转入学校的累计学分。选修网上课程及大学课程的修习学分，由所在学校作出相应规定后予以认定。14．有序地组织教学和有效地指导学生。高中三年以行政班为单位进行教学管理，辅之以教学班组织教学，开展教育活动。鼓励学校探索多种形式教学班组织教学。15．合理有序安排课程，高一年级主要设置必修课程，高一下学期开始开设并逐步增加选修课程；高三下学期在安排总复习的同时，应保证学生必要的体育、艺术等活动时间，同时鼓励学生按自己的兴趣和需要继续修习某些课程，获得一定学分。16．学校要建立以校为本的教学研究制度，鼓励教师在本职教学岗位上开展教学研究，加强不同学科教师的教学交流与研讨，创设有利于建立新型教学方式的课程实施环境，使新课程的实施过程成为教师专业成长的过程。学校应与教研部门、大学等具有较高学术力量的部门建立联系,形成有效的专业咨询、指导的教师进修网络。（三）改革评价方式，建立发展性评价制度新课程要求建立起完善的校内评价制度，教育行政部门要建立与新课程相配套的督导机制，加强对学校实施新课程的评估和督导。（1）学校应根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生的成长历程。推行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，改变仅仅用考试成绩评价学生的状况。（2）学生学业成绩以及学分的认定由学校根据各有关规定以及学生的实际表现进行认定。学生毕业资格由学校根据相关规定认定。（3）考虑到全市存在不同层次、不同规模的学校以及学生的不同水平的实际，为
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保证教学质量，必须加强课程改革指导，加强质量检测。本次普通高中课程改革实验规模大、理念新，没有经验，不易把握。因此，各级教育部门要加强对课程改革实验的研究，市县两级教研部门更要加强对学校课程改革实验工作的指导，确保课程改革实验的顺利进行。课程改革的目的是全面提高教育质量，促使每一位学生全面而又有个性地发展，因此，课程改革实验过程中，各学校必须牢牢抓住“质量”这根生命线，千万不要因为改革而放松了对质量的要求。要主动接受各级教育行政部门对普通高中课程的教学实施、评价与考试、课程资源开发与利用情况进行的监控。新课程的实施应适应改革了的新的高等学校招生要求。七、潮州市2004－2005学年度高一级新课程开设参考意见根据上级有关通知的精神，结合我市的实际，提出2004—2005学年高一新课程开设计划（见附件），供各学校参考。2005—2007学年新课程开设计划将在适当时候另行公布。
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潮州市2010－2011学年度高一级新课程开设计划表（供参考）科目语文英语数学政治历史地理物理化学信息技术音乐体育与健康综合实践活动合研究性学习社区服务社会实践计选修1田径运动第一学期第一学段语文1（选1）英语1（选1）数学1（选1）经济生活历史1地理1物理1化学1信息技术基础选修1选修1选修1健康教育专题题选修1第二学段语文2（选1）英语2（选1）数学2（选1）经济生活历史1地理1物理1化学1第一学段语文3（选1）英语3（选1）数学3（选1）政治生活历史2地理2物理2化学2选修1第二学期第二学段语文4（选1）英语4（选1）数学4（选1）政治生活历史2地理2物理2化学2周节数4＋14＋14＋1222222224学分8＋28＋28＋24444443481232＋366＋6
根据具体情况安排参加5个工作日以上参加一周社会实践
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实验室工作实施方案
实验室工作实施方案为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前制定一份优秀
的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的实验室工作实施方案，欢迎阅读与收藏。
是培养科学素养的重要途径，设计实验方案、进行实验又是科学探究的重要环节。在这种情况下学校提出了开放实验室，给学生提供一个实验操作的平台，在设计实验中培养学生思维的逻辑性，在操作实验中培养学生的实验操作技能。
二、开放内容1、基础性实验。包括课本上要做的演示实验和学生实验2、学生对课本上的实验进行改进、创新后的实验
实验室工作实施方案1一、开放意义在我国传统的教育体系下培养的学生，在理论知识的掌握上优于
其它国家的学生，但实践动手能力、综合分析能力却普遍较差。实验教学是理论教学不可缺少的组成部分，在培养学生综合素质和创新能力方面有着十分重要的作用。大力推动实验室开放工作将对提高人才培养质量起到至关重要的作用。
新课标指出在教学中要注重学生科学素养的培养，进行科学探究
3、和实际生活紧密相关的实验三、开放形式基础性实验：每次课后，学生根据自己掌握的情况，看是否需要进一步进行实验技能训练。需要的话向实验教师递交实验申请通知，内容包括：实验题目、实验时间等。创新实验：学生根据自己的理解，对实验进行改进和创新。提前向实验教师递交实验申请通知，内容包括：实验题目、实验操作方案、
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需要的器材、实验时间等。和实际生活紧密相关的实验：学生需要提前向实验教师递交实验
申请通知，内容包括：提出的问题、做出的假设、设计的实验操作方案、需要的材料、实验时间等。经过实验教师和实验小组讨论实验方案的合理性并进行修订，然后再进行实验。
四、开放时间每周一到周五，8:00——17:00，随季节变化略有调整。五、开放要求1、必须服从老师的安排，未经许可，任何人不得私自拆卸、移动和使用实验室内设施。设备出现异常情况，应找老师处理，不能自行解决。2、实验室所有设施均为学校财产，请自觉予以爱护，不得故意损坏。3、禁止在实验室内大声喧哗、谈笑甚至嬉戏打闹等影响他人的
举动。4、禁止携带任何食品或饮料进入实验室内。5、实验室开放期间，要求学生填写实验时间、实验器材、实验
完成情况、仪器材料损耗情况等。6、实验结束后，必须将桌上的物品清理干净，将凳子摆放整齐。7、如果实验室已满员，需排队等候。实验结束，请尽快离开实
验室，不要逗留。8、凡违反以上规定者，视其情节轻重，将分别予以批评教育、
警告、停止实验、永久取消实验资格，造成经济损失者必须按规定赔偿损失。
六、具体方案：报名办法：每周一次，学生自愿报名。实验教师根据报名情况和实验条件按报名先后安排实验，原则上要照顾到每一个学生。实验安排：学生报名截止到上一周的周三。学生报名结束后，根
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据学生的报名情况，制定出本周的实验课程表。并将课程表发到实验学生和实验教师手中。
实验准备：实验教师根据实验通知，进行实验准备，要保证仪器器材的顺利使用。
实验进行：学生必须在预定时间内到实验室签到并完成实验。实验应在实验教师的指导下，由学生自主完成。实验完成后，由实验教师签字。实验室工作实施方案2一、基本情况
我校实验室软、硬件建设水平在全县乡镇初中是首屈一指的，学校的固定资产也主要集中在这里，这是一笔重要的教育资源，充分发挥这笔教育资源是全面推进学校素质教育水平，是培养学生创新精神和实践能力的重要阵地，是提高教育教学质量的重要途径。
我校只有一名实验室管理员，三名化学教师，六名物理教师，四名生物教师，没有专职实验教师，实验教学工作全部由任课教师承担，
既承担上课又承担实验教学工作的双重任务，他们从大局出发，克服困难，以求真务实、扎实的工作态度和工作作风，赢得了学校领导和师生的一致好评。
学校积极争取县站领导来我校指导工作，认真落实县站的各项工作任务，学校实验室工作小组积极带领实验教师，通过规范管理行为，强化服务意识，加强过程管理，狠抓措施落实，较好地将我校的资源优势转化成教育优势。
二、工作思路我校实验室工作的基本目标是：保障有力，管理到位，服务到位，利用率高，效果好。围绕实验室工作的基本目标，学校实验室工作坚持了“管、教、研”三位一体的工作思路。积极与县站作好协调，加大对实验教师的管理力度，狠抓实验教师队伍素质的培训和提高工作，真正把每一位实验教师培养为素质优
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良、作风过硬的管理行家，教师学生的得力助手。
三、实验室工作的措施㈠加强对实验室工作的领导
逐步建立实验教师工作实绩考核办法，通过规范管理，体现工作
提高实验教学质量，领导是主导，任课教师、实验教师是关键。
目标完成质量评价实验教师的工作实绩，将重结果转变为重过程，向
学校实验室工作领导小组定期召开会议，认真学习和贯彻上级各
工作过程要质量，确保实验教学的顺利进行。
部门的有关精神，狠抓落实工作，强化过程管理，定期检查实验室工
实验教师根据各自的工作岗位和各年级的实验教学的实际情况，
作，及时解决实验室工作中存在的实际问题。
积极与任课教师加强联系，通过突出使用，提高利用率，把实验教学
由于学校领导和教师们的共
工作有机地融合到教学工作中，提高实验教学质量。
同努力，实验室发挥了很好的作用，进一步提高了学生的素质。
各实验教师从学期初的拟订实验教学计划到实验准备，实验改进，
加强教学仪器的管理工作，服务教学。
实验指导等方面积极认真听取任课教师和学生的意见，努力提高工作
1、建立健全各种工作档案，经常检查核对明细帐，使帐、物、
水平和服务质量，以使用为突破口改进和活化实验教学，教学生会动
卡、表相符。
手、会观察、会操作，培养学生的实验能力。
2、落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、
2022年新教育实验工作方案工作方案范文为全面实施素质教育，深入推进课程改革，全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育。根据《xx市区域推进新教育实验工作实施方案》精神和区教育局要求，结合我校实际，特制定本学期新教育工作实施方案。一、指导思想深入贯彻落实科学开展观，以《滨州市区域推进新教育实验工作实施方案》为指导，以让师生“过一种幸福完整的教育生活〞为核心价值追求,让学校教育充满生机和活力，让新教育实验惠及广阔师生，全面提升教育质量，推进我校教育教学快速开展。二、实验工作的任务目标新教育实验的核心理念是“为了一切的人，为了人的一切〞，帮助师生“过一种幸福完整的教育生活〞。本学期，我校将继续深入开展新教育实验工作，学习、借鉴新教育的核心理念和“十大行动〞策略，以新教育实验为实践平台和总抓手，探索推进素质教育的有效途径，促进我校进一步更新教育观念，树立科学的教育观、质量观和开展观，促进每个学生主动地、生动活泼地开展，扎实推进素质教育。推动深化我校课程改革、教学改革、管理改革，实现教师行走方式、学生生存状态、学校开展模式、教育科研范式的转变，实现“让师生过一种幸福完整的教育生活〞的目标。三、实验范围全体学生四、实验工作依据上级部门相关要求，结合我校的实际情况，我校将从以下几个工程全面进行实施与研究。〔一〕营造书香校园1.加强图书室建设，图书量要按照相关标准配齐，特别是要配备与新教育相配套的书籍。图书要向师生敞开借阅，阅览室要向师生经常开放，促进师生广泛而深入地阅读。2.围绕“建设书香校园〞这一主题，有方案、有目的、有指导性地开展全校性“晨诵-午读-暮省〞读
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书活动，确保晨诵15分钟，午读30分钟。营造勤奋读书、努力学习、发奋向上的校园文化气氛，培养师生热爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成爱读书的良好风气。3.举行“经典诗文诵读竞赛〞、“最感动我的一本书〞和“我最感动的一篇文章〞活动，组织阅读有经验的学生介绍读书的方法，组织学生读书笔记的评比和展览及读书主题班会等活动。〔二〕师生共写随笔师生共写随笔，就是通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录反思教师的日常教育和学习生活，促进教师的专业开展和学生的自主成长。提升教师的教育理论，提高学生的写作能力，创立师生共同的精神家园。〔三〕构筑理想课堂继续深化我校的〞五环节〞教学模式和教师个性化教学模式。落实“六度〞、“五还〞要求。“六度〞，即参与度，亲和度，自由度，整合度，练习度，延展度；“五还〞，即把学习的主动权还给学生，把讲台还给学生，把黑板还给学生，把展示还给学生，把课堂上的作业权还给学生。〔四〕培养卓越口才充分发挥课堂口才训练主渠道的作用，课堂上“把话语权还给学生〞，让孩子思考，让孩子说话，让孩子讨论，让孩子争论，让孩子的口才亮起来。1．开展好“课前三分钟主题演讲〞活动。演讲内容：低年级可以围绕身边发生的事情，以所见、所闻表达性为主；中年级以所见、所闻、所思为主；高年级可以是时事播评、好书介绍、读书体会等，以所感、所悟为主，也可以结合学科特点开展演讲活动。活动中，要注意学生参与的广泛性。2．积极开展讲故事、辩论会、演讲比赛等活动。各班要按照班级读书活动的要求积极开展活动。低年级：讲故事比赛、古诗背诵比赛等；中高年级：诗文背诵、新闻报告会、课本剧表演比赛、专题演讲会等。〔五〕聆听窗外声音通过开展学校报告会、参加社区活动等形式，引导学生热爱生活、关注社会，通过社区与学校互动，促进学生形成多元的价值观。1．开展活动，丰富学习。与
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综合实践活动课程相结合，让学生走出课堂，走出校园，走向社会，通过调查、访问等形式了解需要的知识，与学校特色建设相结合。学校可根据自己的特点组织一些活动。如，以“生命平安教育〞为特色，学校可邀请交警、消防、公安官兵作报告，可通过学校多媒体观看录像报告，还可带着学生前往深入实践，亲身体验。2.与课外阅读相结合。窗外的声音一种是用耳朵去听，另外一种可以用眼睛去“听〞。书籍为学生翻开了更大的一扇窗户，我们要指导学生和“大师〞交流，让他们能听到更多的有利于他们成长的声音。〔六〕缔造完美教室缔造完美教室是新教育实验的重要工程，其要旨在于通过班级文化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，全人课程确实立，生命故事的表达，从而到达师生共同成长的目的。
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为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使教育技术装备管理和实验教学教研工作再上一个新台阶。
一、建立机构，明确职责，完善管理制度1.建立学校实验教学工作领导小组及成员。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX2.强化实验教学日常管理（1）学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。（3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐，物，卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。（5）各种仪器、设备的存放要根据其性能进行摆放，并加强防护工作。（6）实验教师必须按要求按时完成实验室里的相关表册。二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。
1.加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。
2.实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。
三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。1.实验教学要实行实验计划、实验申报单、实验备课、实验报告“四对口”。（1）实验计划：每学期1次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。（2）科任教师的每次演示，分组实验前都必须提前填好实验通知单。（3）每次分组实验后，学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。
2.实验教学过程要规范。每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验管理员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。演示实验，分组实验开出率要到100％，演示实验成功率达到95％以上，分组实验成功率达到100％。
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