“清廉学校”建设工作开展情况(5篇)

“清廉学校”建设工作开展情况(5篇)“清廉学校”建设工作开展情况　　高级中学清廉学校建设工作开展情况汇报　　我校自接到XX市教育局党组关于印发《2022年XX市教育系统清廉学校建设工作方案》的通知后，下面是小编为大家整理的“清廉学校”建设工作开展情况(5篇),供大家参考。

篇一：“清廉学校”建设工作开展情况

　　我校自接到XX市教育局党组关于印发《2022年XX市教育系统清廉学校建设工作方案》的通知后，校党总支高度重视，立即安排部署，现将近期工作开展情况汇报如下：

　　一、成立组织学校成立清廉学校建设领导小组，由校党总支书记、校长XXX任组长，纪检委员、副校级干部XXX任常务副组长，其他副校级干部任副组长，学校中层干部为领导小组成员。二、制定方案领导小组召开专题会议，结合我校实际，科学研究制定了我校清廉学校建设工作方案。三、动员部署召开全体教职工动员部署大会，会议由XXX校长主持。常务副组长XXX宣读工作方案，责任分工到人；XXX校长提出具体工作要求，并对本年度清廉学校建设作总体部署，发动全体师生参与清廉学校建设。四、重点工作推进情况（一）推进清廉文化建设，打造清廉校园文化品牌。1.深入挖掘了校史、校训等校本文化资源和优秀传统文化。2.分类制定了教师、职工、干部、学生清廉公约。3.制定了新任教职工、新入学学生、新任班主任、新任干部、新党（团、队）员等专项清廉教育方案。

　　（二）推进清廉教育进课堂，开发清廉教育校本课程。1.将清廉教育纳入学校教育整体规划。2.结合学校教育教学实际，动员组织专门人员编写清廉校本教案、校本教材。（三）推进风险排查防控，梳理学校权力清单。1.聚焦招生、招聘、招标、财务管理、食堂管理等重点领域、重要岗位、关键环节，对议事决策、权力运行、制度机制、工作流程、岗位履职、纪律作风等方面廉政风险开展排查防控，形成具有学校特色的廉政风险防控体系。2.开展学校廉政风险排查，从岗位、内设机构、学校三个层面，深入排查议事决策、权力运行、制度机制等方面存在的廉政风险，结合权力重要程度、易发概率及后果等因素，分高、中、低三级制定廉政风险清单。3.建立防控体系，根据排查出的廉政风险，及时分析研究、查漏补缺、完善工作制度流程，对存在的廉政风险及时预警、及时校正、及时纠错。4.健全制度机制，及时健全完善内控制度，规范工作流程，制定有效管用的“小微”权力清单和办学行为负面清单，强化学校“小微”权力制约监督。（四）推进清廉环境营建，建设学校清廉宣传阵地。1.利用学校宣传栏、网站、微信公众号等载体，建好学校校园和网络两个宣传阵地。

　　2.在校园开辟校史馆、党建教室和清廉宣传专栏等阵地，在门户网站、微信公众号开辟清廉学校建设专栏。

　　（五）推进学校党组织建设，争创示范清廉学校。进一步加强党对教育工作的全面领导，扎实推进学校基层党组织建设，全面提升基层党组织的组织力、凝聚力、战斗力，推进全面从严治党向基层延伸，为清廉学校建设提供坚强的思想和组织保证。

篇二：“清廉学校”建设工作开展情况

　　一年来，我校在教育局和纪委领导的关心指导下，采取多种形式，不断创新教育载体，营造校园廉洁氛围，积极有序地开展了廉洁文化进学校工作，使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个环节和各类人员，基本形成了“以廉为荣，以廉为美，以廉为乐，以贪为耻”的良好风尚。现将创建工作开展情况总结汇报如下：

　　一、工作亮点1、广泛宣传，积极营造校园廉洁文化氛围。首先，学校成立领导小组，召开动员会议，明确创建“清廉学校”的重要性和紧迫性，确保有广泛的参与性。其次，利用升旗仪式开展“敬廉崇洁”教育活动启动仪式，向全校师生讲明活动的意义和目的，并向全体师生发出倡议。此外，学校还通过制作廉政警句宣传牌，通过校园电子屏滚动展示、利用宣传橱窗、班级黑板报等进行学习宣传，营造校园廉洁文化氛围。2、加强党风廉政建设，党员干部率先垂范。学校以党风廉政建设为抓手，结合学校实际，以提升学校管理为根本目标，在党员干部中，实施“崇廉”主题活动。加强政治学习，不断提高全体党员干部的理论素质。班子成员进一步增强了勤政廉洁、管好学校、带好队伍、树立正气的信念，党员同志更加坚定了廉洁从教、率先垂范、为学校发展再立新功的信心，

　　“尚廉崇洁，风清气正”的校园氛国进一步形成。3、强化师德师风建设，规范教师从教行为。学校通过每月一次的全校教职工大会，组织全体教职员工认

　　真学习“教师职业道德规范”和“社会主义荣辱观教育”．加强对全体教职员工廉洁从教、敬业爱岗的引导教育，要求全体教职员工树“三观”（人生观、世界观、价值观）扬“三德”(社会公德、家庭美德、职业道德）同时在教育教学中加强对教职员工作风纪律的监管，严格禁止教师乱收费、乱办班、乱订教辅资料，禁止教师从事有偿家教行为，要求每位教师都签订了《拒绝有偿家教承诺书》，禁止教师体罚或变相体罚学生、歧视后进生，积极引导全体教职员工规范从教行为，严守廉洁底线。

　　4、在学生中积极开展“廉洁校园”主题教育活动。学校结合工作实际，通过多种渠道、多种形式在学生中开展富有特色的“廉洁校园”主题活动，重点抓好“五个一”活动，即每学期举办一次廉洁教育主题班会;阅读一本廉洁教育书籍;出一期廉洁教育主题黑板报;看一部反腐倡廉教育影片;写一篇廉洁教育观后感。在活动中熏陶“敬廉崇洁、诚信守法”教育。学校坚持立德树人，在学生诚信守纪品德的形成和行为习惯养成方面提出具体、可操作性的要求，把廉洁教育渗透到学生学习生活的各个环节中，不断加强和改进学生的思想政治教育，进一步促进学校的秩序、良好校风班风的形成。

　　二、存在不足

　　1、需要进一步扩大“廉洁学校”创建、宣传力度，进一步增强广大师生对“廉洁学校”创建作重要性的认识，充分调动广大教师、学生、家长、社区共同参与的自觉性和积极性，努力营造共建共推的良好氛围。

　　2、坚持党建引领，进一步对照建设标准，坚持问题导向，逐项梳理分析“廉洁学校”创建内容完成情况，对照标准找差距，对照标准添举措，对照标准抓落实，补齐“廉洁学校”建设短板，确保按期完成创建任务。

　　三、下一步工作打算1、结合校园环境布置，设立校园宣教设施，创建廉洁文化主题景观和宣教阵地，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。2、加强互动，注重廉洁教育实效性。利用教育的双向性，建立社会、家庭、学校和学生“四位一体”的廉洁教育新模式，加强互动性．3、积极宣传推广“清廉学校”成果。学校将加大力度挖掘和学习“廉洁教师”典型案例，宣传“廉洁学校”建设的典型和经验，展示“廉洁学校”建设成果，进一步营造风清气正的良好校园氛围。

篇三：“清廉学校”建设工作开展情况

　　第1篇：学校创建文明城市学校工作总结湖滨新区黄墩中心学校创建文明城市工作总结2014年，是我们宿迁市创建文明城市的关键年，在提升整体市民素质，提升城市文明素养方面，作为学校，有着非常关键的桥梁纽带作用。根据市教育局以及上级有关部门的要求，我校结合学校实际，充分发挥广大学生在创建文明城市中的生力军作用，在抓好学校自身建设的同时，积极组织全体师生走上街头、深入家庭、社区，大力宣传创建文明城市的重大意义，在社会上营造了良好的创建工作氛围，为深入推进我市文明创建做出了应有的贡献。活动中，我们着眼创新，注重实效，在全校师生的共同努力下，校园的面貌发生了明显的变化，创建活动取得了显著的成效。现总结如下：一、总体情况1、学校领导重视，组织机构建全为扎实开展创城工作，加强责任意识，发挥主动性，我校成立了由校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为组员的“创建文明城市工作领导小组”，然后根据各处室的工作性质进行了详细分工。具体工作分配到部门，并落实到人。对文明城市创建中考察学校的项目进行了细致分工，每项内容都制订了分项目及标准要求、完成时限、分管部门和负责人、分管领导。这样，工作分工明确，落实到位。2、创建文明城市工作调度和动员会情况

　　学期初，学校领导就本次创城的意义进行了详细说明，明确工作意义，增添了责任感，感到创建文明城市等是我们自己的事情，是值得自豪的，树立了主人翁意识。然后，领导就工作分工情况进行了明确和部署，同时强调这些工作平时就是学校工作的重点和中心，这就要求我们抓好日常教育教学管理等各项工作，注意搜集和完善日常过程性材料，展现出学校有序良好的发展态势。最后，提出了要求，各部门间加强团结合作，学生处负责牵头，协调各方面的工作等，为创建文明城市做好保障。

　　之后，召开了全校师生创建文明城市工作动员大会。校长室就创城工作强调四点：一要高度重视，精心组织，增强紧迫感、责任感，要有主人翁意识。二要抓好重点工作目标落实，配合协调其他责任目标落实。三要注意收集、采集信息资料，建立健全各项资料。四是加强督查，促进创城工作圆满完成。

　　二、主要成绩和不足1、主要成绩1）、重视工作氛围的营造，动员宣传工作主动扎实，富有成效；充分利用校园宣传栏、电子显示屏、校园网络、横幅、板报等宣传舆论媒体，大力宣传和报道活动开展情况。为了让广大师生能够方便学习掌握有关知识和要求，学校专门印制了知识手册，下发到每一位师生手中。同时，校团委积极组织青年志愿者在校园内进行宣传和文明劝导，学生处还在校园的重要场所制作了专门的宣传橱窗栏，形成了良好的创建整治氛围，全校师生的知晓率和参与度高，有力地推动了创城活动的顺利开展。2）、以活动为载体，深入开展创城活动；①、开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动

　　组织全体师生开展打扫卫生活动，对学校周边的道路以及道路两边的绿化带进行彻底大扫除，使学生认识到在平时的学习生活中，注意个人卫生的同时，自学注意保持公共场所的卫生，从小养成良好的卫生习惯。学生受到教育的同时，通过“小手拉大手”，使家长也受到感染，能自觉地遵守公共秩序，自觉保持公共卫生，让家长和社区的人都知道“创城”，大家都应该为营造整洁、优美、有序的环境出一份力。

　　②、开展“文明志愿者”活动。我校组织全体师生开展社会实践活动，学生向行人、居民宣传，进行劝导市民文明行走、文明出行活动，教育市民不撞红灯、不走快车道、推车过马路等。活动虽然很辛苦，但是学生的收获很大。③、“文明礼貌，从我做起”活动班主任向同学们讲解了文明礼仪的渊源、文明礼仪在现实生活中的意义、文明礼仪对个人修养的重要性等内容，使同学们对文明礼仪有了进一步的了解，帮助他们逐步树立正确的人生观、是非观。④、“创文明城，做文明人”举办“创文明城，做文明人”主题班会，老师带领全体学生认真学习，积极讨论，学生们对自己的言行举止进行了反思，时时注意自己的言行谈吐，知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会友好交往，快乐地与人相处，将文明习惯落到实处，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，学生成为文明礼仪行动的先锋，为争创全国文明城做出自己的贡献。⑤、“文明上网，绿色上网”宣传活动进一步加强学校、社区、家庭对未成年人网络教育和监管力度，培养

　　未成年人文明上网意识，正确、合理使用网络资源，激发未成年人对文明、美好网络生活的向往和追求，促进未成年人绿色上网，健康成长，利用信息技术课堂倡导和鼓励同学们绿色上网、文明上网、健康上网，认清网络善恶美丑的界限，唤起同学们对于网络道德的关注，唤醒沉迷在网络游戏中的学子，使学生文明上网的自觉性增加。倡导网络文明新风，使用网络文明语言，不沉溺于虚拟时空，自觉抵制各种虚假、消极内容，营造校园网络文明、健康的环境，创建网络文明新气象，争做文明学生，为“创城”做出贡献。

　　3）、加强检查、及时指导，确保工作的顺利开展学校创建文明城市领导小组办公室按照要求，采用明查暗访的形式，组织校办、教学处、学生处等相关部门人员，先后多次对学校相关区域进行了检查。通过明查暗访，采取一看二问三查的方式，及时肯定成绩，指出不足，对个别问题较为突出的情况提出整改意见。同时他们还认真听取群众的意见和建议，主动帮助解决工作中的具体困难。2、存在不足1）、整个创城工作发展还不够平衡，尤其是个别人员对做好创城工作重要性的认识不够到位，动作比较迟缓，效果不够明显，检查中发现的问题未能得到及时解决，在一定的程度上影响到学校的声誉。2）、校园环境卫生存在死角，在部分偏僻地点存在脏乱差的现象；部分办公室物品摆放零乱，办公用具、文件的摆放缺乏条理性；部分寝室卫生还较差，多次检查后，改善情况不够明显。

　　3）、创城工作的长效机制还亟待加强建设。工作机制、奖惩机制还没有普遍建立起来。如何真正做到持之以恒，常抓不懈，还需要认真思考和研究。

　　三、工作反思和打算今后，学校将以建立创城工作长效机制为目标，以建立健全各项制度为保障，以引导师生自觉培养良好的文明习惯为重点关键环节，以营造校园优美育人环境为根本，整体推动创城工作的开展。主要任务：1、进一步开展“除陋习、树新风”活动，重点抓好“三乱”现象。“三乱”工作的内容是：“乱吐、乱扔、乱倒”，即：随地吐痰、吐口香糖等脏物；随地乱扔果皮、纸屑等垃圾；随意倾倒（堆放）垃圾、污水等废物。2、大力开展以“树新风、扬正气、讲礼仪、倡文明”为主题的学生行为习惯和文明礼仪养成教育，不断提升学生的文明素质。教职工要起好示范表率作用，要把创城工作与“创先争优”活动结合起来，立足本职岗位。3、进一步强化依法管理理念，建立健全规章制度，形成创城的长效机制。要通过各项规章制度的完善，使之进入到学校工作的常态化之中。从而形成良好的讲文明、树新风、除陋习的风气，把校园建设成“整洁优美、节约环保、文明和谐”的美好校园。为推动活动的纵深开展，我们还将通过举办座谈会、文明行动大讨论、发放倡议书等形式，加强对广大师生的教育和引导，使他们真正成为创建文明城市宣传员和践引者，努力在全市营造“创城我有责、人人做贡献”的浓厚氛围，为建文明宿迁做出积极的贡献。第2篇：学校文明创建工作总结

　　__小学2016年学校文明创建工作总结一年来，我校在中心校和乡政府的关心和支持下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持“制度第一，人文关怀”的思想，认真践行“德育为首，五育并举，全面发展”的办学理念，着力打造和谐校园。一、提高认识，明确任务学校成立文明创建工作领导组，校长任组长，以班主任为主体，全体师生共同参与的创建工作力量。文明创建工作是学校各项工作的总抓手。其内容广泛，几乎包括了学校工作的全部内容。如未成年人思想道德建设、校园环境卫生及学生的文明习惯的培养、安全教育工作等。其中，未成年人思想道德建设是文明创建工作的核心，包含法制教育、养成教育、经典诵读工作、留守儿童工作等等。各项工作相辅相承，互相促进。二、活动丰富，特色鲜明我校坚持正确的办学方向，全面推进素质教育，认真贯彻党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，通过开展丰富多彩的班（队）活动，着力加强学生的思想品德教育，取得了显著成效。本学年我校牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，坚持以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体激发人，以切实可行的规范引导人，强化德育管理，营造浓郁的德育氛围，不断提高思想教育工作的针对性和实效性。长期有效地发挥德育主阵地的作用，把思想教育渗透于课

　　堂，溶解于平时各环节之中，充分利用班队课、思品课、校会、晨会、板报、图片展对学生进行德育渗透，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、价值观。

　　（一）、举行朗读和背诵诗文活动1、丰富了学校的德育内涵。通过各项活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。即学做“五小”儿童：勤学好问的小学生，集体生活的小主人，兴趣小组的小能人，科技宣传的小喇叭，家庭社会的小帮手。树立“七自”精神：思想上自辩、品德上自励、文化上自学、情感上自陶、智能上自开、科学上自创、社会上自立。2、提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。3、全面提升了学生的综合素质。通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故

　　事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的方法运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

　　4、提高了教师的文化底蕴开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富自身的文化底蕴。（二）培养学生美誉道德我校开展了绘画比赛，全校学生积极参加，学生的踊跃参加，成交显著，培养素质教育，思想充分体现，学生参与情绪高涨，绘校园活动增添了活力，人文思想活跃，呈现生机勃勃，精神而焕然一新。三、开展爱国卫生运动，保障学生健康全体教职工站在对人民、对社会高度负责的态度，从讲政治、顾大局的高度，把手足口病及其它传染病防治作为当前工作中的重中之重，纳入学校重要议事日程。1、层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、环境卫生组若干个工作组。明确职责，全员参与。2、开展爱国卫生运动。保持校内清洁卫生，做好“三清”（清理暴露的垃圾、清理露天的粪便、清理污泥浊水）。保持教室、图书室、等校内公共场所经常通风换气。提高师生的卫生意识，改善幼儿环境。

　　3、根据学生的年龄特点，强化传染病知识的宣传，做到人人知晓，并通过学生，小手牵大手，向家庭和社会宣传。

　　4、严格检查督促，对几起上报不及时不认真的班、有关教师进行了严肃批评。

　　爱国卫生运动的深入开展，高标准、严要求，既改善了环境，又规范了学生行为，促进校园面貌的改观。

　　四、重视学校及周边治安综合治理工作。加强学校及周边治安综合治理工作，加强学校内部隐患排查，做好森林防火教育、防溺水安全教育等，防踩踏事故、防意外事故，也是学校文明创建工作的重要内容，必须常抓不懈。我校在这方面投入了许多人力、物力，做了大量工作，确保了学校财产和师生的生命安全。总之，一年以来，我校在教育教学管理、文体活动、学校及周边的综合治理等方面取得了突出成绩，学校的文明创建活动再上新台阶。今后，我校将进一步加强学校内部管理，深化教育教学改革，与时俱进，积极进取，努力做好学校的搬迁前的一切准备工作，进一步提高学生的文明素质，让领导放心、群众满意。__乡__小学2016年2月26日第3篇：创建健康学校工作总结磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好微笑着快乐着成长着

　　——创建健康学校工作总结如皋市港城实验幼儿园我园在党和国家的教育方针指引下，遵循依法治园、以幼儿为本的办学理念，大力推进素质教育，以争创健康校园工作为抓手,营造一个安全、文明、健康的育人环境为创建目标，通过健康校园创建活动的开展，努力实现“市健康校园”创建标准。并结合市局创建健康学校的工作要求和内容，以及学校实施计划，积极开展各项工作，使我园各项工作指标达到了健康学校标准。现自我评估如下：一、统一思想，树立正确的健康观念《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时要高度重视幼儿的心理健康。由此可见幼儿园健康问题涉及到师幼的生命质量，生活活动环境，涉及到幼儿园的文明以及社会文明。我园对此高度重视，组织全体教职员工认真学习《纲要》精神，统一思想。抓好幼儿园健康工作，就抓住了幼儿园文明的基础，抓好创建的基础性工作，就抓住了创建目标实现的可能。我园紧紧围绕这个中心工作，建立健全组织机构落实责任制度，加大宣传教育力度，加大防范措施，层层推进，层层落实。1、建立和完善组织机构，加强领导。我园建立以许晓锋园长为组长的创建领导小组和以陆玫园长为组长的创建工作小组。调整和完善创建健康校园工作领导小组和工作小组、健康督察工作小组、依法治校工作领导小组和工作小组，做到责任到人，人人参与创建。２、学习和制定创建规划，加强宣传。创建领导小组和工作小组的第

　　一件事就是加强学习，统一思想，学习《幼儿园教育指导纲要》，并根据《幼儿园安全卫生保健制度》的要求，进行工作。创建领导小组和工作小组制定了幼儿园创建健康学校的计划，通过多种形式，加强宣传。

　　３、细化和分解工作目标，加强配合。我园制定了“创建健康校园工作网络图”，细化创建工作目标，使幼儿园各部门清楚具体创建责任，有工作要求、书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

　　磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好目标负责部门（人）、目标协办部门（人）、完成时间安排等，园领导通过教职工大会、班主任会议加以学习宣传，做到“三个明确”即明确创建活动的重要性、明确创建活动的目标、明确创建活动的内容。二、建章立制明责任，加强督察1、建立建全制度，明确责任。幼儿园创建领导小组根据上级部门的创建要求，建立规章制度，构建幼儿园督察机制。幼儿园树立健康第一的指导思想，倡导以幼儿健康为中心，实施素质教育，促进幼儿德、智、体、美全面发展。具有鲜明的办学特色和良好的社会信誉。幼儿园将建设健康学校工作纳入学校整体教育计划，实行园长负责制，有专人管理。建立健全幼儿园、年级组、班级三级健康学校建设管理网络队伍。根据本园实际制订建设健康学校的发展规划和计划。建设健康学校任务职责明确，有检查，有考评，有奖惩措施。建立环境、教室卫生和学生个人卫生等制度。同时，幼儿园还制定了常见病、传染病（包括艾滋病）防治、膳食营养、急救、安全等相关措施，向幼儿提供的教具、玩具、体育器械等均符

　　合国家安全卫生标准。幼儿每天户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于1小时。

　　2、加大监督力度幼儿园领导小组定期对各部门各项内容的完成情况进行检查，发现问题及时提出整改措施，同时不断加强各部门小组之间的协调配合，以进一步做好创建工作。三、创设健康安全的幼儿园环境幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们度过快乐而有意义的童年。1、物质环境我园于2009年搬至新园，建筑设计完全符合幼儿园规划要求。幼儿园布局合理，园内环境优美，富有童趣。校园绿化总面积达*****平方米，生均绿化面积达14平方米，为幼儿创造了舒适的生活环境；操场为塑胶材料，分为内、外操场，满足全园幼儿户外活动，我园于2009年、2011年分批为幼儿购置了大型玩具、攀爬墙、摇马、秋千、小车类体育器械等，丰富了幼儿的健康活动。教学楼走道、楼梯等出口都十分宽敞，便于交通和疏散。室内设施齐全：每班配有活动室、卧室、盥洗室，室内配有空调、电视机、DVD、消毒柜、紫外线灯、有符合小、中、大班幼儿年龄特征的桌椅、幼儿床、盥洗用具等物品；每书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。——莎士比亚磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好班配备教师、保育员共三人，负责幼儿的生活、教育活动。所有活动室具有足够的采光、照明和换气环境，所有指标符合卫生要求。

　　园内环境清洁，功能设施齐全，可绿化面积绿化覆盖率达100%。绿化带内无杂物，教室、办公室整洁卫生，窗明几净。室内空气清新，通风好，物品摆放有统一规范。垃圾箱设置数量足够，位置合理，垃圾日产日清，有专门的清洁员负责清扫。校园内设有地下停车场，车位足够，通道畅通，标识明显，车辆停放整齐。幼儿园周边环境安静，无噪声污染。

　　2、安全温馨的心理环境在建设健康育人环境的过程中，我园特别注重安全温馨的心理环境的创设：

　　A.形成幼儿园成人之间良好的人际关系。教师间如果相互关心、相互帮助，会给班、园带来一种温情的气氛，容易激发出积极性的社会性行为。幼儿也会从中耳濡目染，不仅学会体察别人的情绪情感，也能学会正确、适宜的行为方式。所以，我园全体教职员工都能做到相互尊重、关心、团结，成为幼儿良好社会性发展的榜样。

　　B.建立教师与幼儿的平等关系是创设健康心理环境的关键。我园以“蹲下来与孩子说话、给孩子一个鼓励的眼神、摸一摸、拥抱一下孩子”等，给予孩子们支持、尊重、接受的情感态度和行为，建立了师生间平等、尊重的积极关系，也进一步培养了幼儿良好的社会性行为。

　　C.建立同伴间相互关心、友爱的良好气氛是创设安全温馨的心理环境的重要内容。幼儿与幼儿之间的关心，爱护有时会比老师的照顾更能让幼儿接受。我们善于启发、引导幼儿的这种潜能，为幼儿创造了一个积极交往的游戏环境（如：小班的娃娃家、中班的早点屋、大班的小吃一条街等），从而有效地影响幼儿的交往态度和社会行为，建立了一个充满友爱气氛的大家庭，让幼儿在潜移默化中受到健康教育的感染和熏陶。

　　三、加强健康服务1、严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》。根据卫生部门颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，我园学校设有晨检室、保健室、隔离室，并配备常用诊疗设备和处理一般伤病事故所需的医疗用品。幼儿园制定落实《全国学生常见病综合防治方案》的计划和措施，有园内暴发传染病、中毒事书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。——莎士比亚磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好件的应急预案。每天幼儿入园进行晨检，严格执行幼儿园安全卫生保健制度，每天消毒一次茶杯、毛巾，室内空气每周消毒一次，传染病流行季节每天消毒一次，每周消毒一次玩具，常见病防治覆盖率达100%，常见病患病率逐年下降，营养不良检出率控制在7%以下，视力不良率控制在20%以下。配合卫生部门开展免疫接种，计划免疫率达100%，预防学校内传染病的发生。幼儿园协助卫生所做好每年一次的幼儿体检，和教职员工（包括离退休人员）每年一次的体检工作，并向家长及教职工及时反馈体检结果。建立幼儿健康档案。对体弱幼儿跟踪管理，管理率达100%。建立教职员工文化、娱乐、健身场所，组织和指导开展有益于健康的教职员工文化、娱乐、健身活动，参与率达100%（每学期至少一项）。为教职员工提供学习、深造和发展的机会，关心职工生活、帮助解决家族特殊困难。2、合理膳食平衡营养。幼儿园建好伙食委员会，每月开一次膳食会

　　议，成员由教师代表、保健老师、家长代表、食堂人员代表等组成，每次会议讨论幼儿食谱、规范食堂操作、膳食账目等内容，每周制订食谱并公示幼儿园大厅，定期计算、评价幼儿的进食量和营养素的摄取量。

　　3、宣传教育。定期向幼儿、家长及教师进行健康、营养、安全等方面的宣传教育，每月更换一次宣传栏，每班为家长开辟了家长园地，园内还添设了园长信箱，每学期定期或不定期的召开家长会、家长开放日等向家长、幼儿、教师宣传教育的途径。

　　4、密切与社区联系，健康互动。幼儿园主动与社区联系，组织幼儿看望敬老院的爷爷、奶奶，为他们表演节目；组织幼儿参加农民艺术节的开幕式；组织幼儿参观熔盛重工、参观小学；组织幼儿园教师参加慰问演出等活动。

　　四、取得的成绩1、2009年，健康课题《在足健活动中培养幼儿对活动的兴趣》申报成功，并于2012年圆满揭题；2、2010年，健康课题《民间游戏幼儿园特色活动的研究》申报成功，将于2012年揭题；3、2010年，我园向全市幼儿园开放健康活动；书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。——莎士比亚磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好4、2011年度，港城园成功组织了幼儿园的“两节”活动，活动方案获如皋市一等奖；5、2011年度，参加教具制作大赛，“名族大团结”、“迷宫乐园”获如

　　皋市一等奖，南通市三等奖；老师们参加健美操大赛，喜获市一等奖；我园教师舞蹈《成长的新芽》，获得如皋市优秀节目奖；陆玫园长被评为市“先进教育工作者”；

　　王志云老师被评为市“德育工作先进者”；周云老师参加市级优秀课评比，获二等奖；我园在市局常规检查评比中获得第一名；如皋市“十佳巾帼文明示范岗”；

　　我园被评为“南通市模范家长学校”；我园被评为“如皋市文明单位”；6、2012年，我园又一次向全市幼儿园展示健康活动成果；7、全园近两年来撰写了100多篇论文获奖或发表。

　　总之，我园在市局、镇中心初中的指导下开展了建设健康学校的一系列工作，对照评估指标，我园在绝大多数方面已经达到指标所规定的要求，但也存在有一定的不足。我们会在今后的工作中，努力改进，向更高的目标看齐，使我园健康工作踏上新的台阶。

　　书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。——莎士比亚磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好生于忧患，死于安乐《孟子-告子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

　　然后知生于忧患，而死于安乐也。书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

篇四：“清廉学校”建设工作开展情况

　　为了认真贯彻落实区教育局《关于加强廉政文化建设的实施方案》文件精神，我校结合实际积极开展活动，现将开展活动的情况进行如下总结：

　　一、加强组织领导

　　我校把廉政文化进校园作为学校德育工作重要内容列入议事日程，制订廉政文化进校园工作方案，成立廉政文化进校园工作领导小组校长为组长，副校长主要负责抓活动的实施，合理分工，专人负责，加强协调，确保活动健康有序地开展，收到实效。

　　二、创新内容，抓出实效

　　1.各班开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动。

　　2.在全体教师中开展“廉洁从教、诚信守法”为主题的师德师风教育活动。

　　3.认真按上级文件要求，加强“廉政文化进学校”的宣传力度，充分利用校园的德育阵地、手抄报、主题班会等形式，加强宣传教育工作，努力营造“廉政文化进学校”的良好氛围。

　　4.2021年11月29日，举行了“廉政、师德”演讲比赛，来自各个年级的12位教师参加了比赛。张鹏飞、吴海芝和郭会琼三位教师分别获组了前三名。通过这次比赛，加强了我校教师思想道德修养，营造出了“以廉为荣，以贪为耻”的良好氛围。

　　5.开展廉洁家风在我家读书活动，并以视频方式呈现。

　　6.利用每周的校会时间学生进行国旗下的演讲，提高全校师生廉洁诚信的认知。

　　通过廉政文化进校园活动，提高了广大学生的道德认知和判断能力，促进了师德师风建设，培养了师生“敬廉崇洁”的道德情操。廉政文化进校园活动是一项长期的、坚持不懈的工作，我校将坚持通过切实可行的各项活动，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，形成“讲诚信、守法纪、勤办学、廉洁奉公”的局面。

篇五：“清廉学校”建设工作开展情况

　　为认真贯彻落实十九届中央纪委五次全会、上级部门十届十一次全会和省纪委十届六次全会精神，坚定不移推进全面从严治党向纵深发展，我校紧密结合党史学习教育、深化以案促改推进警示教育和家风教育常态化活动，充分调动全校各级党组织、各部门（单位）的积极性，统筹推进“清廉学校”建设工作取得实效，努力构建更加风清气正的政治生态和良好育人环境，为学校改革发展和稳定提供坚强保障，现将我校清廉学校建设工作总结汇报如下：

　　一、领导重视，立即研究部署我校在接到上级主管部门及文件要求后，校领导高度重视，对文件在全校进行了传达学习，并立即召开会议进行研究部署，成立相关领导小组开展我校“清廉学校”建设工作。二、实施“清明行风”建设工程（一）全面推进依法治校。及时修订学校各项重大制度，认真贯彻民主集中制，自觉接受监督。（二）持续推进作风建设。在党史学习教育中开始开展“我为群众办实事难事纪委来督办”实践活动；完成对上级部门巡视反馈指出的“违反中央八项规定精神问题仍有发生”各项问题的整改落实；顺利完成对学校各部门的监督检查工作；探索开展“廉情通报”，打造学校廉情“记录仪”，开展“六个严禁”专项整治、纠治公务接待中“吃公函”等“四风”隐形

　　变异问题。三、持续深化“一把手”监督专项整治健全完善各级党组织主体责任、书记“

　　（一）严把教师从业从教标准。严把教师入口关。对新入职教师进行涵盖师德师风建设、人事管理制度、教学管理制度、科技管理制度等内容的岗前培训，帮助新教师转变角色，树立正确教育教学思想。

　　（二）完善教师学习和培训机制。举办人才专题培训班。开展涵盖职业道德、教育理念、专业知识、教学实践能力、现代教育技术、管理技巧等培训课程的“高层次人才综合素质提升培训班”，引导各类人才学习先进的教育理念、教学智慧和管理经验。

　　（三）全面加强师德师风建设。广泛开展师德师风宣传教育。邀请我地区师德标兵人物开展了一系列师德师风专题讲座，邀请校党委书记为教职工解读《教师职业行为十项准则》，通过全校教学工作会等途径开展师德师风专题宣讲。

　　七、实施“清新学风”建设工程（一）落实落细学生廉洁教育。通过课程思政改革和将清廉文化内容融入思政课，不断强化学生的清廉理念；邀请大学生自强之星杰出创业青年等优秀学生代表，为学生讲述青春心向党、建功新时代的青春奋斗故事，不断加强学生理想信念教育，培养学生高尚道德情操。（二）开展“廉以修身，清风启程”清廉文化活动，邀请毕业生代表宣读“清廉从我做起”倡议书，跨越“清正廉洁”拱门，踏上“廉洁人生

　　毕业审核等。建立健全学校学生学业预警、退学制度和弹性学制等制度。加强对学生的考试要求、考试规范的宣传教育，加大考试巡查力度，对考试作弊发现一起查处一起，严肃考风。

　　通过以上措施的实施和执行，一是进一步将我校“清廉学校”建设工作推向深入；二是在学校营造了浓厚的“清廉”氛围，使“清廉学校”建设工作落到实处；三是使“清廉”观念深入人心；四是使全校师生坚定了“廉洁”信念。下一步，我校将继续在上级部门的坚强领导下，继续做好“清廉学校”建设工作。

　　某某学校2022年2月18日