小学体育工作专项督导9篇小学体育工作专项督导 小学体育工作专项督导评估自评报告 青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国下面是小编为大家整理的小学体育工作专项督导9篇,供大家参考。
青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合国力的基础。历年来，学校坚持“明德启智、和谐发展”的办学理念，始终把增强学生体质健康作为学校教育的基本目标之一，充分发挥体育教育在深化教育改革，全面推进素质教育，提高学生素质中的作用，将其作为学校教育工作中的重要内容。我校对体育卫生工作进行了认真的专项督导评估自查，现将自查结果汇报如下：
一、学校概况小学位于xxx的南部，始建于**年，占地面积**平方米，建筑面积**平方米，绿化面积**平方米，现有学生**人，专任教师**人，学历达标100%。**年政府投资**万元，以“高起点，高标准，高配套”的要求，对学校进行了全面改造。学校在改建时整体规划了“校园双区”，即“教学区”、“运动区”，建有标准的塑胶跑道、足球场、室外篮球场、健身路径等，并按照*有关要求，配备了相关的体育卫生器械和教育设施，为学生创设了良好的教育教学环境。独具匠心的设计，美观合理的布局，使校园呈现出独立性与整体性自然交融的和谐美。二、组织领导学校高度重视体育工作，认真贯彻落实《中共中央、国务院加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，《国家学校体育卫生条例
试行基本标准》，加强领导、争取措施、经费保证、计划落实，围绕加强学生体育，增强学生体质，认真搞好学校体育卫生工作，推动了学校的建设与发挥。学校牢固树立了“健康第一”的指导思想，成立了以校长任组长，分工校长及骨干教师为成员的体育工作领导小组，统筹协调、落实职责，学校教导处根据目标制定体育工作计划、实施方案和活动安排日程，并负责认真组织实施好各项活动，定时对学校体育教师进行培训，做到专项管理、专人负责，进一步规范了体育工作。
形成齐抓共管学校体育工作的合力，定期研究、解决学校体育工作的重要问题，制定了学校体育长期发展规划，做到目标明确、措施得力；学校体育工作年度计划内容详实，任务明确、重点突出和工作思路清晰，实施到位。
自评分：20三、教学管理（一）严格落实学校体育工作要求1．开好体育课程。我校根据国家教育课程管理计划，结合学校自身实际情况，每班每周开始两节体育课。学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间。体育课有课堂常规，教学有一定质量，学生注意力集中，情绪活跃，运动负荷适宜，杜绝放鸭式教学。同事利用课余时间，开展大课间体育活动，保证了学生每天一小时的体育活动时间，确保了阳光体育锻炼的实施。2.开展一小时体育课外活动。开展“阳光体育一小时”活动，
做到“定时间、定人员、定内容、定责任”。在没有体育课的当天，由教师统一组织学生进行一小时集体体育锻炼并列入教学计划，确保每天一小时的体育活动时间，内容丰富，落实到位。为形成活动特色，学校经过考察研究，决定将传统擒敌拳作为学校的普及项目。
3.实行大课间体育活动制度。学校给每个班级都配备了“体育器材箱”，每天上午9：30-10：00进行大课间活动，包括“三操一拳”，即：眼操、广播体操（两套），外加小型体育活动。各班按照《大课间活动内容安排表》活动，场地即为广播操做操区域。
4．坚持开展冬季长跑活动。根据局统一要求，每年都进行冬季长跑活动，每天长跑距离基数不少于1000米，每天以班级为单位组织学生完成跑步里程，节假日和寒假期间学校要求学生自觉坚持长跑，认真记录在由学校统一下发的相关记录。
5.学校定期开展全员性体育活动，每年春季举行田径运动会，每年组织跳绳踢毽比赛、擒敌拳比赛、广播操比赛等。学校还成立了各类专项小组50余人，包括田径队、踢毽队、跳绳队，制定训练计划，坚持常年训练，训练中做到“四个衔接”，即：训练层次衔接，训练项目衔接，训练年级衔接，训练与竞赛衔接。营造了人人参与，个个锻炼的氛围，切实增进了学生的身心健康。
6.积极开展特色体育活动进校园活动。本学期，结合局的文件要求，学校根据各年级学生的身体特点设定活动内容：一年级孩子年龄小，各项体育技能较弱，因此选择简单的个人单摇跳绳。二年
级为稍有难度的两人带跳练习，可增进学生间的友谊并培养合作精神。三年级学生有一定的体育技能，因此选择既安全又可以锻炼协调能力的踢毽子活动。四年级则是增加踢毽子活动难度，将个人单踢改为个人盘踢。五年级学生的各项体育技能正处于上升阶段。为使学生身体得到均衡发展，因此设立了跳长绳和跳绳双摇两个活动内容。六年级学生的运动能力非常强，因此选择深受学生喜爱的篮球和花毽两项内容。
自评分：20（二）、体育教学工作1、教学研究学校规定每班每周开设两节体育课，学校的体育教师要依据体育教学大纲，结合学校校友条件，遵照学生身心发展的特点，认真开展体育教学，并利用课余时间，认真组织学生开展课外活动。2、课堂教学学校体育教师基本做到着运动装、穿运动鞋，能自觉遵守课堂常规，合理安排教学场地，利用学校现有器材和自制器材，克服硬件条件不足的困难，灵活地开展体育教学，教学目标明确，注重培养学生的能力和意志品质，利用课余时间开展健康课，让学生获得保持身心健康方面的基本知识。自评分：20我们学校共有2名专职体育教师，学历达标，结构合理，符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求，能够满足学校体育
教学工作的需要，确保学校体育各项工作的开展，学校积极组织体育教师参加体育专业学习或培训，成绩合格，切实提高了教师的专业技术技能。
（二）体育卫生设施设备学校硬化了操场四周甬道，设有环形跑道的田径场、2块篮球场，学校体育器材配备基本达到要求，并维护良好，充分发挥作用。自评分：20五、评价机制建立体质健康监测制度全面实施《国家学生体质健康标准》，测试成绩纳入学生综合素质评价内容中，根据《国家学生体质健康标准》，定期对在校学生进行体质测试。严格考试制度每学期体育课程考试严格考试制度，考试成绩将填写在学生成绩通知单上，告知学生及其家长。自评分：20六、体质状况1．按规定开展国家学生体质健康标准达标测试。严格对学生进行体质健康标准达标测试，并将测试成绩登记造册，记入学生成绩报告单和学生档案，作为综合评价学生的重要内容之一。自评分：20七、存在的问题由于种种原因，我校在开展此项工作中还存在如下问题：
1、没有专职体育教师和卫生保健员。2、体育场地、器材等硬件设施不达标，没有环形跑道、沙坑、投掷场地、单双杠，篮球场不规范，导致有些项目无法练习，不能满足教学需求。3、学校的体质健康监测工作还有待进一步加强。七、整改措施今后，我们要不断加强学习，加强体育教师工作的责任心培养，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平，积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹措资金，尽快尽力完成各项体育硬件设施，进一步提高体育教师的专业素质，加强学校体育教学工作，不断向高层次的目标迈进。
《中小学校体育工作督导评估办法》全文
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国务院教育督导委员会办公室关于印发《中小学校体育工作督导评估办法》的通知各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、教育督导部门，新疆生产建设兵团教育局、教育督导部门：为深入贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，加强中小学校体育督导检查，完善中小学校体育评价机制和建立问责机制，在总结各地经验的基础上，国务院教育督导委员会办公室研究制定了《中小学校体育工作督导评估办法》，现印发你们，请参照执行。国务院教育督导委员会办公室2017年3月27日中小学校体育工作督导评估办法第一条为深入贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，建立中小学校体育评价机制，提升中小学校体育工作水平和教育教学质量，促进学生身心健康、体魄强健，依据《教育督导条例》，制定本办法。第二条国务院教育督导委员会办公室负责组织实施全国督导抽查工作。省级教育督导部门负责统筹组织本区域内的督导评估工作。
第三条督导评估的原则：(一)严格标准。国务院教育督导委员会办公室制定统一的督导评估指标和标准。各地按照国家制定的统一标准在开展地方督导评估中严格落实。(二)客观公正。以中小学校体育工作实际情况为依据，督导过程和结果公开、透明，接受社会监督。(三)注重实效。坚持督政与督学并重，坚持综合督导与专项督导、定期督导与随机性抽查相结合，以评促建、以评促改，不断提升中小学校体育工作水平和教育教学质量。为中小学校体育工作决策提供依据和建议。第四条督导评估主要围绕统筹管理、教育教学、条件保障、评价考试、体质健康等方面内容展开。(一)统筹管理。加强组织领导、实施发展规划、完善规章制度、落实管理责任、加强绩效考核，形成强化学校体育的工作合力。(二)教育教学。按国家要求，强化体育课和课外锻炼。开足开齐体育与健康课程，实施大课间体育活动，深化教学改革，提高教学质量;强化学生课外锻炼，广泛开展阳光体育运动，积极开展课余训练和组织丰富多彩的竞赛活动，定期召开运动会等。(三)条件保障。配齐配强体育师资，加强师资队伍培训，落实体育教师待遇，推动体育场地设施达标，实施学校体育安全风险防控，加大体育经费投入等。(四)评价考试。完善学校体育考试制度，规范考试考核过程，发
挥体育考试的导向作用。按照规定办法建立学校体育评估制度，实施学校体育工作年度报告制度等。
(五)体质健康。建立健全学生体质健康档案，加强学校卫生工作，实施《国家学生体质健康标准》和《学生体质健康监测评价办法》，促进学生体质健康水平明显提高。
第五条各级教育督导部门在督导评估工作中的职责如下：县级教育督导部门要定期对区域内中小学校体育工作开展全面的督导评估工作，组织各中小学校做好自查工作，形成县级督导评估报告，并报市级教育督导部门。市级教育督导部门加强对所辖县(市、区)的督促指导工作，汇总本市督导评估工作情况，形成市级督导评估报告，并报省级教育督导部门。省级教育督导部门根据本办法和本地实际，建立健全本地区学校体育督导评估机制，制定实施方案，每2-3年开展一次学校体育专项督导评估，形成省级督导评估报告，并报国务院教育督导委员会办公室。国务院教育督导委员会办公室根据当年中小学体育工作重点及存在的薄弱环节，确定督导评估的重点，随机确定督导对象、随机选派督导人员，进行实地督导抽查，形成国家督导报告，适时向社会公开。第六条督导评估工作程序如下：(一)印发通知。开展督导评估前，教育督导部门向被督导单位印
发督导评估的通知。(二)开展自评。被督导单位按照通知要求进行自评，并将自评报
告报送教育督导部门。(三)实地督导。教育督导部门派出督导组，采取听汇报、问卷调
查、访谈座谈、校园观察、查阅资料等方式进行实地督导抽查。(四)反馈意见。督导组综合被督导单位的自评报告、实地督导情
况，形成初步督导意见，并向被督导单位反馈。(五)整改复查。教育督导部门向被督导单位发出督导意见书，督
促、指导被督导单位按督导意见书要求进行整改，必要时进行回访复查。
第七条地方各级政府和教育行政部门要将中小学校体育督导评估结果作为干部考核、学校问责和实行奖惩的重要依据。
第八条各地根据本办法制定实施细则。第九条本办法由国务院教育督导委员会办公室负责解释，本办法自公布之日起施行。附件：中小学校体育工作督导评估指标体系
根据教基[2010]65号《转发教育部办公厅关于做好中小学体育专项督导检查自查工作的通知》文件的精神，结合我校实际情况，成立体育工作专项督导检查自查小组，对照教育部《中小学体育工作督导评估指标体系》的各项指标，认真自查，现将自查情况汇报如下：一、学校基本情况：我校系谯城区农村中心小学，现有12个教学班，一至六年级都是2个班，学生数485人，教职工31人。属非寄宿制学校。二、加强领导，确保学校体育卫生工作正常开展。我校一贯重视体育卫生工作，成立了以校长***同志任组长，副校长***同志任副组长，***、***、***等同志为成员的体育卫生工作领导小组。由体育组负责体育方面的日常工作，由政教处负责卫生方面的日常工作，联席会议办公室设在政教处。领导小组坚持学习贯彻国家有关体育卫生方面的政策和规定，制定贯彻落实体育卫生工作两个《条例》的规划。学校每学期都把体育卫生列为学校正常工作内容，召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好每学期的体育卫生工作，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进。每学期的计划、总结、评比、督促检查中都有体育卫生工作，并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校各部门之间工作协调，齐心协力地搞好学校体育卫生工作。三、指标完成情况：
1、教育管理方面：（1）我校严格按照国家课程计划开足体育课，并列入课表，保证学生每天有一小时体育活动时间。学校严格按《体育课程标准》和课本规定内容制定教学计划、写好教案、备好课，上好课。（2）积极推行《国家体育锻炼标准》。坚持了每天的两操，并制定了评估细则，并且严格按照细则对学生进行督促、检查，做好详细的记载。（3）学校因地制宜每学年举办两次以年级为单位小型运动会和单项运动比赛。通过这些活动的不断开展，丰富了学生的课余生活，既增强了他们的体质，又陶冶了他们的情操，同时也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握，对全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量起到一个良好的推动作用。2、条件保障方面：（1）我校有专职体育教师1人。其中：专科学历1人。按每4-5个班配备1名体育教师，我校应配2-3人，未达到《条例》规定的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛的要求。我们十分重视体育师资队伍建设，通过鼓励教师参加在职进修培训，不断提高体育教师的素质。（2）即使学校经费困难，学校仍坚持从公用经费中年年投入体育经费，用于场地、设施的维修改善，器材、教具、挂图的购置，体育教师业务培训等，基本保证了体育教学和课外体育活动的进行。
（3）我校已对全部教室进行了安装了照明灯，学校教室采光照明达标率100%。学校教室课桌椅配备达标率100%。（4）学校为学生购买校方责任险的比例达100%。（5）学校落实专人负责卫生管理，职责明确。定期检查环境卫生、教学卫生。检查及时到位，确保学生健康成长。但学校目前无专职校医。（6）学校体育场地、设施、设备较差：无60米跑道、学生活动场地严重不足，体育器材太少。（7）学校厕所符合评估要求。（8）由于本地和学校的条件有限，学校没有自备水源为学生提供安全的饮用水。3、评价机制和体质状况（1）新生入学预防接种证查验率100%。（2）我们严格执行国家学生体质健康标准，切实抓好达标工作，施行面达100%，达标率逐年提高。（3）学校正与颜集镇中心卫生院联系洽谈每年对全校学生进行一次体质健康检查，以便对检查结果进行统计，及时了解学生身体状况，保证学生健康成长。四、存在问题和整改措施1、学校虽配有专职的体育教师，但人数太少，不能满足学校的需求。
2、学校体育场地面积不足，体育设施太少，体育器材严重不足。由于经费紧张，不能按需添购，致使体育教学受到影响，学生的活动受到限制，有些运动项目不能正常开展。整改措施：（1）加强与上级的联系，搞好学校基础建设，尽快改变学校硬件差的现状。（2）进一步筹积资金，加大体卫工作的投入。总之，学校体育工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努力，取得了一些成绩。但以上问题都引起我们的重视和思考，希望上级有关部门能大力协助，加上我们的努力，希望能够逐步妥善解决，使我校的体育工作能够上一个新的台阶2010-3-24
【自查报告】
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为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学生体质健康标准》等文件精神，全面推进学生阳光体育运动的深入开展，增进学生的身心健康，促进学生的全面、健康、和谐开展。总结我校近几年在体育工作取得的经验，寻找存在的问题和缺乏。根据__市教委、__市人民政府教育督导室_教督函〔___〕7号《关于开展___年中小学校体育工作专项督导的通知》及__县人民政府教育督导室_教督〔___〕4号关于转发《__市教育委员会__市人民政府教育督导室关于开展___年中小学校体育工作专项督导的通知》的通知要求，我校于3月对全校体育开展工作做了全面自查。现就自查情况做如下总结：一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确，机构健全，制度完善。___小学历来十分重视学校体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。并把它纳入学校整体工作方案之中，学期初在校行政会议上听取体育工作方案，心得体会并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，那么在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。1、学校成立了以成校长为组长、各科室主任为副组长、体育教研组成员和各班主任为委员的学校体育卫生工作领导小组。定期组织有关人员认真学习《体育法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《全民健身条例》和中央7号文件精神，研究讨论学校体育工作，认真制定学校体育工作方案，做到有方案、有检查、有评比、有总结。充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，做到议而有决,决而必行。在师资力量非常有限的情况下，仍然严格按国家有关规定配备体育教师，按照文件精神开足开齐体育课、体育活动课；学校体卫工作领导小组主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。2、根据上级主管部门和相关文件精神，学校还根据实际工作需要临时或长期组建有体育教研组、___小学学生阳光体
育运动领导小组、学生体质健康测试工作领导小组等；为使学校体育工作扎实有效开展，学校制定了一系列常规体育管理制度，如《体育器材管理制度》、《学生课外活动管理制度》、《学生业余训练管理制度》、《早操、课间操管理制度》等，力争使学校体育工作标准化、效率化、人性化。3、严格按照有关规定合理使用体育经费，工作总结满足教学和竞赛工作的需要。认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育与健康课程标准》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与晋级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，定期举办跳绳、立定跳远、传统体育工程等专项及综合体育运动会，开展校园阳光体育运动，通过开展跳绳等活动，磨练学生的意识品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，并把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作那么，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。4、根据__市、县教委文件精神，面向小学生开展国防教育，并在相关学科中渗透国防教育，如在体育教学中，运用体操队列队形练习、设计具有军事色彩的主题式游戏让学生在玩中学，在学中玩，这样即体验到了体育带来的快乐，又学到了国防知识，这种趣味学习法，深受小学生的喜爱。同时，我校结合寄宿制学校特色，对学生就寝、起床也都提出了严格要求，让学生从小养成良好的行为习惯。5、根据文件精神，每年按期进行《学生体质健康标准》进行测试，对于特殊原因不能进行测试的同学，我们严格按照文件精神执行免测。每次测验完毕后，都会及时、认真、准确的将测试成绩输入上报软件，一方面向国家、市标准报送测试数据，另一方面我们会及时进行统计分析，建立测试表报告书，并向学生及学生家长公示测试结果。对于不及格的同学，我们会会同家长，一同给学生制定运动处方，热门思想汇报助其健康成长；同时我们给每个学生都建立《学生体质测试登记卡》，将其放入学生档案，作为小学生成长记录和素质报告书。二、严格执行《体育与健康课程标准》，标准合理安排体育课程；统筹兼顾，确保体育课堂教学质量。体育课堂教学是学校体育工作的重要组成局部，体育课程是学校体育内容和主题价值观的表达，是培养学生身心健康的重要保证，是促进学生身体素质，心理素质、社会适应能力等全面提高的主阵地。为此，我们要认真贯彻落实有关文件精神，重视学校体育教育
教学工作。1、严格执行国家教育部课程管理方案，开齐各类课程，开足体育课时。近年来，我校严格执行国家教育部课程管理方案，按要求开齐开足各类课程，并按《体育与健康课程标准》的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用；严格执行《体育与健康课程标准》，坚决杜绝没有经过国家和省级中小学教材审查委员会审定的教材流入我校体育课堂；开足体育课：一至六年级每周3节体育课，并严格要求专课专用，不许以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时开展大课间活动，保证了学生每天一小时的体育活动时间，确保了阳光体育锻炼的实施。转变观念，实施快乐教育为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。我校每天第二节课后开展时长30分钟的大课间操活动，最全面的范文参考写作网站第五节课下课后后前五分钟为眼保健操时间，都由学校统一播放音乐，教导处随时检查通报，我们还会开展阳光体育艺术节活动。2、认真学习学校工作方案和教学工作方案，制定相应体育教学文件、方案。每学年和学期初，体卫艺教研组便组织全组教师认真学习学校工作方案、教学工作安排，制定体卫艺教研组工作方案；结合《体育与健康课程标准》和本校实际制定学年体育工作方案、学期体育工作方案、体育课程单元教学方案和课时方案并上交学校存档。坚决杜绝体育课堂上出现乡村放羊式教学，确保每一堂体育课都是有方案、有组织、有重点地开展实施；保证每位学生都能学到一点体育知识、掌握一种锻炼技巧、得到科学有效的锻炼。按照课程设置要求，我校各班体育课都按方案每周开足3-4课时，并通过各种措施保证了课程方案的实施。3、打造特色体育学科，开发校本课程，定期开展体育教研活动，建立体育教学评价制度。我校地处偏远高寒山区，拥有丰富的民间传统体育资源，广泛深入农村，深入农村学校，挖掘整理开发民间传统体育资源，优化学校各类体育资源，合理利用废弃物自制器材，用于小学体育教学。这些举措实施深受小学生喜爱和学生家长的好评；为提高教学质量，共享研究成果。由体卫艺教研组组织，定期在校内开展优质课竞赛、说课评比、案例评比及积极参加校外教研活动，现今在校内根本上形成每周一课的教研模式。4、重抓教师能力建设，定期开展体育教学研究成果与交流活动，提高体育教师业务水平为了共同提高我校体育教师专业理论水平，学校充分利用政治、业务学习时间，组织教师学习现代教育理论、学习新课程标准、学习专业前沿知识及新课
程改革方面的资料，定期开展教学研究和学术交流活动，鼓励和支持教师外出学习，组织教师参加校外的体育教育科研活动，同时学校还关注体育教师师德修养，严禁体罚学生。5、转变思想观念，范文内容地图革新教学方法、建立新的体育教学评价制度。随着新一轮课程改革，传统的机械化灌输式教学方法已不适应现代教学，为此，在课堂教学中，我校体育教师需要以转变思想观念、实施以生为本，健康第一，快乐教育为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。从实效上看，我校体育教研组老师都能做到精心备课，使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为根本途径，不断优化课堂教学，努力提高体育教学质量。为科学化评价学生身体素质和健康协调开展，教师综合素质的提高，推进课程建设与改革开展评价体系，根据文件精神，我校建立了通过问卷及根据《学生体质健康标准》对学生体育成绩进行测试，试行体育教师师德修养、教学业务水平、学生体质健康测试情况三位一体的奖励机制。三、深化改革，阳光体育，营造快乐的体育气氛。体育改革创新的唯一宗旨，就是以增强学生体质为主，就是要营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学气氛。近几年来，在各级各部门的领导和支持下，我校体育教学质量方面有了很大提高。我们在相应落实阳光体育号召、加强两操、创新校园体育活动形式也做了如下努力：1、体育器械让学生快乐起来。我们把现有的固定体育器械进行定期改造和维修，充分利用好这些体育器材所能发挥的作用。强调每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材，范文写作有橡皮筋、跳绳、毽子、乒乓球、沙包等，使学生随时随处都可以健身，确保学生每天一小时体育活动时间。学校还不断添置一些体育器材，每学期都有所投资，还落实体育器材管理员一名并做好记录。2、课堂教学让学生身心愉悦。学校严格执行上级文件精神，在课表上落实课程方案，并严格要求专课专用，不许占课，教导处随机抽查。每星期三节体育课是快乐体育的主渠道。以转变观念，实施快乐教育为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。体育教研组老师深入钻研教材、精心备课、以加强教材建设为着眼点，使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为根本途径，不断优化课堂教学。每天眼保健操由值周老师带着小督察进行检查评比，播送操有体育老师、大队辅导员及
小督察成立的检查小组进行检查评比。3、阳光体育运动让学生喜闻乐见。〔1〕创设宽松、和谐的兴趣活动气氛。我校组建乒乓球、短绳、跳远等体育兴趣活动小组，主要以培养学生体育运动的兴趣，增强学生体质为主要宗旨，喜欢体育运动的学生都能参加。〔2〕经常开展体育竞赛活动。学校每学年召开阳光体育运动会，开展跳绳小能手比赛、立定跳远比赛等活动，师生共同参与，关心孩子的体质。通过体育竞赛，使学生不断增强体质，不断产生竞争意识，个人简历培养了学生的进取精神。4、牵一发而动全身。学校中一些学生在学习上本来是一般化，平凡得很。但由于开发了他们的运动领域，使他们在体育方面成为姣姣者，这就自然带动了他们学习的勇气，使他们智、体同步开展。这些学生在学习上的进步，是由体育上的兴趣爱好得以充分的开展所带来的，因此，是体育卫生工作开发了他们的智力。四、寻求政策支持，加大经费投入，完善硬件设施建设。1、体育教师方面：a、师资配备方面：我校地处高寒偏远山区，师资严重短缺，学校无专职的音、体、美教师，但本着对孩子的未来负责，语、数老师担负起了音、体、美各科的教育教学工作；b、落实教师业务培训方面：因为我校音、体、美教师都是兼任的，对音、体、美专业知识不精，所以学校定期对教师进行培训，力求最大限度提高体育老师的专业知识。c、提高体育教师道德素养方面：根据上级文件精神，我校也对教师职业道德，教师整体素质、爱生敬岗，不发生教学事故、综合素质、教学能力、文化知识水平、掌握现代科技和信息技术应用等方面提出了相应的要求，确保体育教师在人民眼中不再是TOP1_范文排行四肢兴旺，头脑简单的人，而是新时期的体育文化人。2、体育经费保障方面：我校严格执行上级文件精神，将学校体育经费纳入年度办学经费预算内，并与学校经费同步增长。这一措施的出来，确保了学生健康体检、学生日常体育活动器材、学校根底体育设施建设得到了落实。3、体育场地设施方面：由于我校地处山区，经济条件与城镇相比还有很大差距，根据教育部[教体艺]2号文件中关于中小学体育场馆设施、器材目录所规定的小学体育场地面积、环境、体育器材设施，我校与之相差甚远。五、辉煌的过去，现实的问题，今后的方向1、辉煌的过去〔取得的成绩〕：在各级主管部门的领导与帮助下，我校在体育工作上取得了不少成绩：教学水平不断提高，教师科研能力在各级教研活动中得到较好的表达，学生体育成绩大幅度提升。2、现
实的问题〔存在的问题〕：尽管我校一直注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实，体育工作得到了有效开展，但是制约学校体育工作深入开展的困难还是很艰巨：a、学校场地设施严重匮乏；b、学校运动场所环境不佳，全水泥操场，学生摔一跤很容易受到伤害，下雨天就积水，无法保证学生正常的体育锻炼，即使天气晴朗，遇上刮风，刮起的灰尘让人睁不开眼；c、没有专职体育教师；d、学生健康检查不够严谨；d、常规管理仍有待加强；e、课余体育文化和学校特色教育缺乏舆论宣传力度；f、工作绩效和综合成效不明显，学生参加大赛时机太少。3、今后的方向〔努力的方向〕：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索在成绩与问题犹在、机遇与挑战并存的学校体育工作开展的道路上，我们要结合上级主管部门的规划与开展大计，在未来几年里加大学校体育工作力度：a、需求政策支持，加大对体育工作经费的投入，完善学校体育硬件设施，配备专业的体育教师；b、更新思想观念，认真贯彻新课程改革精神，继续开展小学体育课程开发的理论与实践研究，打造学校特色学科教学；c、加强师资建设，坚持请进来，走出去战略，走科研强校之路；d、注重课余体育训练工作，植根深厚的体育文化，培养高素质体育人才；e、加大舆论宣传力度，坚持以生为本，走农村体育特色之路，打造乡村教育品牌；f、继续开展阳光体育活动，保证学生每天一小时的锻炼时间；g、加强与兄弟学校的交流与合作，寻求体育工作绩效和综合成效实现质的飞跃。
以上就是《小学体育体育工作专项督导自查报告》的范文全部内容，主要描述体育、学生、学校、工作、我校、开展、活动、体育教，希望网友能有所收获。
为认真贯彻落实省政府办公厅《关于印发X省强化学校体育促进学生身心健康全面发展实施方案的通知》（X政办〔X〕199号）和《关于全面加强和改进学校美育工作的实施方案》（X政办〔X〕16号）（以下简称两个《实施方案》）文件精神及《X省中小学体育美育工作专项督导方案》文件要求，切实加强我县体育美育工作，结合我县实际，特制定本方案。
一、总体要求全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以省政府办公厅两个《实施方案》为基本遵循，切实发挥体育、美育育人功能，全面提升中小学体育、美育教学质量，督促各相关职能部门和学校高度重视中小学素质教育，促进学生全面发展，强化学校体育、美育工作，建立科学化、规范化、制度化的工作保障体系和运行机制，切实推动学校体育美育工作。二、基本原则（一）加强领导。加强对学校体育美育工作的组织领导，完善工作机制，定期听取工作情况汇报，把中小学体育美育工作纳入学校综合督导评估和素质教育督导评估体系，推动中小学体育美育工作迈上新台阶。
（二）注重实效。聚焦学校体育、美育工作突出问题，通过完善中小学体育美育工作形式、内容和方法，因地制宜，确保中小学体育美育工作专项督导取得实效。
（三）公开透明。坚持标准与方法公开、组织与人员公开、过程与结果公开，主动接受社会监督。
三、组织机构为加强学校体育美育工作的组织领导，决定成立专项督导领导小组。组长：X副组长：X成员：X领导小组负责专项督导工作，完善工作机制，定期听取工作情况汇报，研究解决体育美育工作相关的突出问题。领导小组下设办公室，办公室设在县政府教育督导室，X同志兼任办公室主任。办公室具体负责专项督导各项工作，负责制定方案，实地督导的影像资料和文字资料的整理存档与上报。四、督导范围督导范围为X各相关部门及各中小学校。五、督导内容（一）各相关部门对中小学体育工作职责的落实情况1、强化组织领导。将学校体育工作纳入经济社会发展规划，列入重要议事日程，建立教育部门牵头、有关部门分工负责、全社会广
泛参与的工作机制；健全风险管理机制，营造校园体育发展环境；健全考核机制评价监测体系，将学校体育工作纳入各相关部门考核评价指标，加强学校体育督导检查，体育工作在教育评估中实行“一票否决”，全县学校全面实施《国家学生体质健康标准》，合格率达80%以上，全面实施初中毕业升学体育考试制度。
2、完善训练和竞赛体系。构建体育竞赛体系，定期举办学生运动会和体育专项竞赛活动，加强教体结合，开展课余训练。
3、完善保障机制。按标准补足配齐体育教师、教研员，落实教师待遇，加强教师交流轮岗，加强体育师资业务培训；保障学校体育经费，落实场地器材设施，学校运动场地（含塑胶场地）建设符合国家相关标准。
（二）各相关部门对中小学美育工作职责的落实情况1、落实各相关部门责任。将学校美育工作纳入经济社会发展规划，列入重要议事日程，加强学校美育工作组织领导；确保学校美育经费得到保障，重视学校美育设施建设；建立学校美育工作督导检查机制，开展美育督导评估工作；加强美育宣传工作。2、改进美育教育教学。深化学校美育教学改革，开展县级“校园文化环境示范校”、“艺术工作示范校”评审工作，积极组织申报省州级“校园文化环境示范校、示范县”、“艺术工作示范校”，开展“体育艺术2+1”活动；营造良好的校园文化氛围。3、统筹整合美育资源。争取定编招录、免费师范生、特岗教师、购买服务等多渠道解决美育师资短缺问题，配备美育教师、教研员，
落实教师待遇；加强美育师资业务培训；整合资源，建立长效合作机制，丰富美育教育形式。
六、督导方式及程序采取专项督导与日常检查相结合的督导检查方式进行。（一）日常监督检查。县政府教育督导部门和责任区督学要依据《X省中小学体育工作评估细则（试行）》和《X省中小学美育工作评估细则（试行）》，根据各部门职能作用，对相关部门强化体育美育工作职责落实情况和各学校体育美育工作开展进行，进行日常检查，督促指导各部门、各学校全面落实各项措施，深入推进体育、美育工作，并建立督导检查台账。（二）各相关部门及学校自查评估。各相关部门及各学校要严格按照职责任务分工要求，结合本部门实际，每年要进行自查评估，并形成自查报告，于每年3月底前报县政府教育督导室。（三）县级督导评估。县政府教育督导室对各相关部门及学校报送的自查报告进行初审，于每年4月底前抽调专家组成督导组，采取听取汇报、查阅材料、随机抽查、召开座谈会、个别访谈等方式，对辖区内所有学校进行实地督导。根据各部门和学校的自评和实地督导结果，形成督导报告，报县政府和上一级教育行政部门、督导机构，并在当地媒体或网站公示。（四）整改落实。县政府教育督导室督导学校均要形成督导报告，提出督导意见，列出问题清单，接受督导的各相关部门和学校要在两个月内向县督导部门书面报告整改情况。对不能按期上报自查报告和
整改报告的部门及学校主要负责人要进行约谈，并追究相关责任人责任。
（五）迎接省州级督导检查。县级各相关部门及学校自查评估和县级督导评估，在规定时间内结束后，认真整改落实。分别于当年6月底前和10月底前，迎接省州级督导检查。
七、评分办法（一）各中小学体育工作专项督导总分值100分，其中政府评估占60%、学校评估占40%的比例计算。中小学美育工作专项督导总分值100分，依据政府评估占60%、学校评估占40%的比例计算。（二）各中小学体育美育工作专项督导工作按照体育、美育各占50%的比例得出总分。得分在90分以上为优秀，89—80分为良好，79—60分为合格，60分以下为不合格。八、结果运用领导小组要建立工作问责机制，把专项督导结果作为评价政府各部门教育工作成效的重要内容，对成绩显著的部门和学校给予表彰、奖励；对职责落实不到位的部门和学校给予通报批评，对中小学体育美育工作不力的要进行问责，并限期整改。
学校体育工作专项督导检查自查报告
丹东市蛤蟆塘中心小学2011年11月
学校体育工作专项督导检查自查报告
为了深入贯彻国务院颁发的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，及进一步落实关于开展学校体育工作与提高学生体质健康的精神，全面推进学校的体育工作，学校本着以生为本，立足实际，面向全体学生，认真贯彻落实国家、省、市相关文件，按照“健康第一"的指导思想和素质教育的要求，切实加强和改进了学校体育卫生工作。根据上级文件要求，针对我校体育工作情况作出自查，现将自查情况汇报如下：
一、学校基本情况
我校22个教学班，在校学生1143人，教职工75人，学校占地面积14400平方米，新的课程改革和双高普九工作给学校带来很大变化。
二、制度管理化
1、每学期我校都把体育工作纳入学校整体工作计划，并制定了体育、卫生一系列规章制度，保证了学校体育工作的全面落实。
2、注重全体学生素质的提高，因此学校体育、卫生等的经费投入除了改造学校操场，学校还对校园进行了绿化,美化，优了育人环境。
3、我校始终把优化学校体育、卫生师资队伍作为一项重要工作来抓，通过校本培训和上级培训相结合的方法，优化队伍。
三、工作实际化
（一）学校体育工作方面
1、管理体制我校把体育工作纳入学校整体工作计划，由校长领导，分管副校长分工负责，教务处、总务处具体落实，学校制定了体育、卫生一系列规章制度，保证学校体育工作的全面落实，有专项的体育计划及工作总结。
2、经费保障及设备添置。
近年来，我校十分重视发展学生个性，培养学生特长，促进学生全面素质的提高，为了抓好体育工作，学校加大了经费投入，改善办学条件。我校新修了塑胶操场，又进一步扩大了学校绿化面积。学校现有200米半圆式田径运动场地、篮球场2个、沙坑1个、排球场，配备了实施新课程必须的体育器材，建成了校园因特网、校园广播网、添置了师生电脑，学校根据学校班级的规模设置了体育器材室，有专人负责。对下发的体育器材进行了造册登记和分类管理，建立了使用记录和借用记录。这些都大大改善了办学条件，优化了学校的育人环境。
3、师资配备及培训。
学校共有4名专职体育教师，4人均为大学本科学历，其中有党员教师3人，高级教师3名，结构合理，能够满足学校体育教学工作的需要。我校把优化学校体育教育师资队伍作为一项重要工作来抓，通过校本培训和各项进修培训学习相结合的方法，
优化队伍，体育教师除了参加专业培训之外，还参加了新课程标准培训、信息技术培训、远程信息技术培训、普通话等各类培训，教师整体素质较强。
4、体育评价机制和学生体质状况
学校能够坚持上好健康教育课，开课率100%。实施了体质健康标准测试工作，健康标准达标率100%
5、教师待遇
体育教师享受其它学科教师同等待遇；并且每年有运动服装费等；学校领导支持教师参加教师培训。校领导还经常深入体育组，关心体育教师的工作生活、帮助他们们解决困难，充分调动体育教师的积极性；教师自身也积极进取，爱岗奉献，学校教务处把日常体育工作纳入体育教师工作量。
6、学校体育活动及学生锻炼情况。
我校认真遵循“健康第一”的指导思想，积极开展两课两操活动，提出“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的号召，开展大课间活动，鼓励学校师生积极参加各种体育锻炼活动，发展师生身体素质。体育工作坚持普及与竞技相结合，学校成立校田径队、足球队、花毽队、排球队和篮球队等，积极开展学生的体育训练，开好每年一次的田径运动会和春季达标运动会，丰富师生的课余生活，增强师生体质。
2010年10月29日，我校举行“阳光体育冬季长跑活动”启动仪式，要求学生每天跑步1000米，每天的大课间活动开展师生晨跑，付之实施，希望同学们能通过冬季长跑，强健体魄，增添活力。近年来，学校的体育教学质量逐步提高，学生体育锻炼的态度和习惯普遍增强，校内自觉进行体育活动人数不断增加，学生健康状况明显改善。学校每年做好学生体质健康状况调查和登记工作，按时完成学生体质健康标准数据采集和上报工作，
（二）、学校卫生工作方面
卫生工作是学校工作的一个重要组成部分，学校领导高度重视学校卫生工作，学校成立了以校长为组长学校卫生领导小组。认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，工作有计划，有措施，制度落实到位，校园整洁优美。
学校每学年对在校学生进行一次健康体检，并建立学生健康档案；学校将学生体检的情况及时反馈给学生和家长，班主任也掌握本班学生的体质状况，将一些需要特别关注的学生的情况及时告知体育教师，以保证学生的运动安全；班主任还督促学生积极参加体育活动、严格学生体育活动的考勤记载，学校和各班还把体育作为评选先进集体和个人的重要条
学校重视健康教育。学校成立了心理咨询室，及时对学生中存在的心理问题进行咨询和疏导，提高学生心理健康水平，增强自我调控能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质
四、学校近几年在体育方面所取得的成绩：
丹东市小学生篮球赛第一名丹东市踢毽比赛团体第二名丹东市跳绳比赛团体第一名丹东市2011年中小学生田径体育运动会团体总分第三名丹东市百校万人汇操优秀奖丹东市冬锻先进学校丹东市国际马拉松赛优胜组丹东市小学生篮球赛道德风尚奖元宝区运动会团体第一名元宝区全民运动会团体第一名元宝区全民运动会道德风尚奖元宝区计划生育先进学校五、存在的问题和今后努力的方向
近年来，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善，专用教室、教育教学设施（设备）及师资等不足，体育器材配备也不够全；体育场地规划没有达到应配标准数，没有规范学生常规体检，健全监测、评估学校体育工作的体系和机制，加快学校体育工作健康可持续发展，促进学生体质健康水平的提高等。面对这些问题，我们将进一步加大工作力度，对力所能及的问题立即整改到位，暂时学校难以解决的问题（如运动场地等），我们要不断加大硬件投入，进一步提高教师队伍整体水平。
文章属性
•【制定机关】湖北省人民政府教育督导室,湖北省教育厅•【公布日期】2008.11.12•【字号】鄂政督[2008]6号•【施行日期】2008.11.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育
正文
湖北省人民政府教育督导室、湖北省教育厅关于开展中小学体育工作专项督导检查的通知（鄂政督[2008]6号）
各市、州、林区人民政府：为认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于加强青少年体育增强青少
年体质的系列文件精神，根据国家教育督导团公布的《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》，经研究，决定对我省中小学体育工作进行一次专项督导检查。现就有关事项通知如下：
一、检查内容和依据本次专项督导检查工作的主要内容是各地和中小学校贯彻落实中发[2007]7号和鄂发[2008]10号文件精神，加强学校体育卫生工作的情况。基本依据是《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》和《湖北省普通中小学体育工作督导评估实施方案（试行）》。二、检查方式本次检查主要采取“听”（听取地方政府、教育行政部门和学校有关情况的汇
报）、“查”（查阅地方相关部门和学校关于体育卫生工作的相关文件、资料）、“看”（实地查看体育课、体育场馆及相关体育设施）、“访”（与教师、学生及家长、社会人士进行座谈和走访）的方式进行。
三、分组及人员安排本次检查共分6个组，每组检查2-3个市，每个市抽查1－2个县（市、区），每个县（市、区）抽查2-3所学校，应包含小学、初中和高中。具体分组及人员安排如下：第一组：武汉、咸宁组长：程建生男黄冈市政府教育督导室副主任成员：张基香女省督学方守才男襄樊市教育局体卫艺科科长杜永平男黄冈市团风中学副校长第二组：黄冈、黄石、鄂州组长：贾宝琛男省督学成员：郑国喜男硚口区教育局督导办副主任李维今男武汉大学校医院副院长黄昌军男省教育厅体卫艺处主任科员第三组：十堰、襄樊组长：姜贵君男省教育厅体卫艺处副处长
成员：刘善祥男省督学甘琼男省教研室体育教研员钱秋元男武昌区政府教育督导室副主任第四组：宜昌、荆州、荆门组长：邴俊英女省教育厅督导办主任成员：林新生男省校产办副主任朱万银男省教研室专职体育教研员刘世学男省教育厅督导办副主任科员第五组：孝感、随州组长：周宗清男省教育厅基教处副处长成员：吕卫东男武汉市教科院教研室体育教研员侯竹青男省教育厅基教处副主任科员第六组：天门、潜江、仙桃组长：周勃男黄石市政府教育督导室副主任成员：丁萍女武汉市教育局体卫艺处原处长张晚涛男黄石市教育局督导办主任祝恒文男江夏区政府教育督导室副主任
四、检查时间及要求1、本次检查从11月24日开始，11月30日前结束。各地要以此次检查为契机，切实抓好学校体育卫生工作，做好迎接国家年底专项检查的准备。2、此次督导检查结果将向各市州县政府及有关部门通报。
二ＯＯ八年十一月十二日
体育卫生工作专项督导评估方案
一、督导评估指标及分值一级指标A1组织领导A2教育管理分值80240二级指标B1领导重视B2制定规划B3落实学校体育工作要求B4落实学校卫生工作要求B5师资配备与培训B6体育卫生设施设备B7公共体育卫生服务B8建立体育考试制度B9建立体质健康监测制度B10建立新生入学体质查验制度B11学生体质健康达标情况B12学生视力状况----------分值60201608010016010050504090901000
A3条件保障
360
A4评价机制
140
A5体质状况合计
1801000
二、督导评估要点及计分办法
一级指标二级指标得分评估要点及分值1.建立联席会议制度。党委、政府牢固树立了“健康第一”的思想，把加强青少年体育卫生工作摆上重要议事日程，制定得力措施。建立教育、体育、卫生部门和共青团组织等参加的联席会议制度，统筹协调、落实职责，形成齐抓共管学校体育卫生工作的合力；每年至少召开两次联席会议，研究、解决学校体育卫生工作的重要问题。（20分）2.建立巡查制度。教育行政部门会同体育、卫生行政部门建立巡查制度，定期或不定期对学校体卫工作进行检查，加强区域内学校体育卫生工作的管理。（10分）3、建立督导评估制度。区县将学校体育卫生工作和学生体质健康状况纳入对学校办学水平的综合督导评估；建立对学校体育卫生工作专项督导评估制度，并将督导评估结果予以公告。（30分）B2制定规划20分制定学校体育卫生发展规划。区县坚持科学发展观，结合当地实际制定学校体育卫生发展规划，并纳入当地经济社会发展总体规划，做到目标明确、分段实施、措施得力。制定学校体育卫生工作年度计划，明确当年的工作任务、工作重点和工作思路，并付诸实施。（20分）计分办法（信息采集）计分办法（信息采集）及自评纪实①区县政府将学校体育卫生工作摆在重要议事日程，制定得力措施，按实际情况分6、5、4三档计分。自评及得分：②区县建立联席会议制度，计7分；每年召开两次以上联席会议，计7分。自评及得分：（听取汇报、查阅资料、个别询问，并结合其他A级指标督评结果）区县建立联合巡查制度，并认真实施联合巡查，计10分。自评及得分：（听取汇报、查阅资料、个别询问，并结合其他A级指标督评结果）①区县将学校体卫工作纳入综合督导评估内容，计10分。自评及得分：②区县建立专项督导评估制度计10分，实行督评公告制度，计10分。自评及得分：（查阅资料、实地查看、听取汇报）①区县制定了目标明确、可行性较强的发展规划计5分，纳入社会发展总体规划，计5分。自评及得分：②区县制定了年度工作计划，计10分。自评及得分：（查阅资料、座谈询问）自评复评
A1组织领导80分
B1领导重视60分
1．开好体育课程。认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课。其中小学1～2年级每周4课时；小学3～6年级和初中，每周3课时；高中每周2课时。（30分）2.开展一小时体育课外活动。在没有体育课的当天，学校必须下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划。（20分）A2教育管理240分B3落实学校体育工作要求160分3.实行大课间体育活动制度。学校每天上午安排25～30分钟大课间体育活动。（20分）4.坚持早操制度。寄宿制学校必须坚持学生出早操制度，并做到教师带队，师生同活动、同锻炼，学生出勤率高。（20分）5．坚持开展冬季长跑活动。每天长跑距离基数：小学生（五、六年级）1000米，初中生1500米，高中生2000米。中小学校在法定工作日每天以班级为单位组织学生完成跑步里程，节假日和寒假期间学校应要求学生自觉坚持长跑并做好记录。学校可结合当地实际情况采取灵活多样的方式，并确保活动安全。（20分）
区县所有学校按规定开足课时计30分，每有1处学校未落实扣5分，扣完30分止。自评及得分：（听取汇报、查阅资料、座谈询问、到校实地核查）区县所有学校按规定开展一小时体育集体锻炼，计10分，并列入教学计划计10分。每有1处学校未落实扣2分，各扣完10分止。自评及得分：（听取汇报、查阅资料、座谈询问、实地查看）区县所有学校均按规定落实大课间体育活动制度，计20分，每有1处学校未落实扣5分，扣完20分止。自评及得分：（听取汇报、查阅资料、座谈询问、到校实地查看）区县所有寄宿制学校均按规定落实早操制度，计20分，每有1处学校未落实扣5分，扣完20分止。自评及得分：（听取汇报、查阅资料、座谈询问、到校实地查看）区县所有学校均按规定坚持开展冬季长跑活动，计20分，每有1处学校未落实扣5分，扣完20分止。自评及得分：（听取汇报、查阅资料、座谈询问、到校实地查看）
区县高中均按规定进行军训计20分，每有1处学校未6.建立军训制度。建立高中学生军训制度，充分落实扣5分，扣完20分止。发挥军训在增强体质、磨炼意志等方面的作用。自评及得分：（20分）（听取汇报、查阅资料、座谈询问、到校实地核查）
7.举办体育运动会。区县每年定期组织综合性或专项性学生体育运动会，并形成制度。学校每年召开春、秋两季运动会，并因地制宜地经常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动、学校有体育特色。（30分）1.建立学校卫生制度。认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，建立较完善的学校卫生工作制度，并落实到各个环节，学校卫生状况良好；全面推行学校食品卫生监督量化管理，学校食品卫生管理水平较高；积极开展常见病、传染病防治和食物中毒的预防工作。（30分）2.加强学生健康教育。学校有较完善的健康教育计划，按规定开设学生健康教育和卫生教育课，学生卫生习惯良好。建立心理咨询室，根据青少年成长过程，有针对性地开展学生健康咨询和心理健康教育，逐步建立健全青少年心理健康教育、指导和服务网络。（20分）3.注重学生科学用眼及保健。学校须教育学生掌握科学用眼的知识和方法，注重纠正不正确的阅读、写字姿势，控制近距离用眼时间；坚持每天上、下午组织学生做眼保健操，努力降低青少年近视率。（30分）
①区县政府建立了学生体育运动会制度并付诸实施，计10分。自评及得分：②所有学校每年均召开春、秋运动会各计5分，每有1处学校未落实扣3分，各扣完5分止。自评及得分：③开展阳光体育活动及班级学生体育活动和竞赛，计10分。每有1处学校未落实扣2分，扣完10分止。自评及得分：（听取汇报、查阅资料、座谈询问、到校实地核查）区县学校卫生制度完善，学校卫生状况良好计10分，实行卫生监督量化管理计10分，积极开展预防工作计10分。每有1处学校一项未落实扣3分，各扣完10分止。自评及得分：（查阅档案、资料、报表，实地查看）区县学校制定学生健康教育计划，按规定开设健康教育课，计10分；有心理咨询室，经常开展健康咨询和心理健康教育及咨询活动，计10分。每有1处学校一项未落实扣3分，各扣完10分止。自评及得分：（查阅档案、资料、报表，实地查看）①区县各学校认真开展眼保健教育，多数学生掌握科学用眼知识，依据实际情况按10、8、6分三档计分。自评及得分：②坚持每天上、下午做眼保健操制度，计20分，每有1处学校未落实扣4分，扣完20分止。自评及得分：（查阅档案、资料、报表，实地查看，现场提问，让学生现场演示）
B4落实学校卫生工作要求80分
1.体育教师配备。按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，小学1～2年级每5～6个班、3～6年级每6～7个班配备1名体育教师；初中每6～7个班配备1名体育教师；高中（含中职）每8～9个班配备1名体育教师。农村200名学生以上的中小学校至少配备1名专职体育教师。（40分）
区县学校体育教师配备率全部达到100%，计40分。以区县为单位，每降低1%扣1分，扣完40分为止。自评及得分：（听取汇报、查阅统计表册、资料，到校实地核查）①区县接受体育专业学习或培训的体育教师占体育教师总数比例达100%，计15分。以区县为单位，每降低1%扣1分，扣完15分止。自评及得分：②体育教师继续教育符合要求计5分，否则计0分；每有一人无培训证书扣1分，扣完5分止。自评及得分：（听取汇报、查阅统计表册、资料，到校实地核查）区县寄宿制学校专职卫生专业人员（指专职校医，下同）配备率达100%，计10分；600人以上非寄宿制学校专职卫生专业人员配备率达100%，计10分；其他学校保健教师或卫生专业人员配备率达100%，计10分。以区县为单位，上述三类学校配备率每降低1%，扣0.5分，各扣完10分止。自评及得分：（听取汇报、查阅统计表册、资料，到校实地核查）区县按要求对学校卫生保健人员进行专业培训，学校卫生保健人员定期接受专业培训率达100%，计10分。以区县为单位，每降低1%扣1分，扣完10分止。自评及得分：（听取汇报、查阅统计表册、资料，到校实地核查）区县中小学体育场达标率均为100%，计40分。以区县为单位，每降低1%扣2分，每有1处学校无体育运动场地，扣4分，扣完40分止。自评及得分：（查阅统计表册、资料，到校实地核查）
B52．体育教师岗位培训。中小学体育教师必须经师资过体育专业学习或培训，每学年接受继续教育应配备不少于48个学时，并取得培训证书。（20分）A3条件保障370分与培训3．卫生保健人员配备。按照《国家学校体育卫100生条件试行基本标准》，寄宿制学校或600名学分生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员。卫生专业技术人员应持有卫生专业执业资格证书。600名学生以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员。保健教师由现任具有教师资格的教师担任。（30分）4．学校卫生保健人员专业培训。卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书。（10分）B6体育1．体育运动场地。学校田径运动场、篮、排球卫生场地达到《山东省普通中小学基本办学条件标设施准》要求。（40分）设备
160分
区县中小学体育器材配备达标率均为100%，计30分；2．体育器材。学校体育器材配备达到《山东省以区县为单位，每降低1%扣2分，每有1处学校体育器普通中小学基本办学条件标准》要求，并维护良材配备数量不足70%扣2分，扣完30分止。好，充分发挥作用。（30分）自评及得分：（查阅统计表册、资料，到校实地核查）①区县中小学均按要求设立卫生室或保健室，计10分，每有1处学校未设立，扣2分，扣完10分止。3.卫生保健设施与设备。寄宿制学校设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保自评及得分：②按标准配齐卫生保健器材，计10分，每有1处学校健室。卫生保健器材配备达到《国家学校体育卫配备不达标，扣2分，扣完10分止。生条件试行基本标准》的规定。（20分）自评及得分：（查阅统计表册、资料，到校实地核查）区县学校教室采光照明达标率均为100%，计10分；以4．教室采光照明条件。学校教室采光和照明达区县为单位，每降低1%扣0.5分，扣完10分止。到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的规自评及得分：定。（10分）（查阅统计表册、资料，到校实地核查）5．学校课桌椅。学校课桌椅配备符合《国家学区县学校课桌椅达标率均为100%，计15分；以区县为校体育卫生条件试行基本标准》，教室内学生应每人一席，每间教室内至少应设有2种不同高低单位，每降低1%，扣0.5分，扣完15分止。型号的课桌椅，其课桌椅功能尺寸符合（GB/T39自评及得分：（查阅统计表册、资料，到校实地核查）76－2002）标准。（15分）①区县学校食堂设施和卫生条件达标，学校食堂卫生许可证领取率均为100%，计15分；每有1处学校食堂实施和卫生条件不达标，或每有6．学校食堂卫生条件。学校食堂设置和卫生条证，扣2分，扣完15分止。1处食堂未领取卫生许可件达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求，并取得卫生许可证。食堂从业人员应取得自评及得分：②食堂从业人员均有健康证明计5分，每有1人无健康健康证明后方可上岗。（20分）证，扣1分，扣完5分止。自评及得分：（查阅统计表册、资料，到校实地核查）区县学校安全饮水达标率均为100%，计10分，每有17.学校安全饮水条件。学校为学生提供充足、安处学校不能提供安全饮水扣2分，扣完10分止。全卫生的饮水以及相关设施，并达到《国家学校自评及得分：体育卫生条件试行基本标准》要求。（10分）（查阅统计表册、资料，到校实地核查）
8.学校厕所条件。学校厕所设置和卫生条件达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求。（15分）1．学生体检。学校每年组织在校学生进行一次健康体检，并建立学生健康档案。区县教育行政部门和学校应选择符合相关要求的保健和医疗机构承担学生体检工作。体检单位在体检结束后，应进行个体与群体健康评价，并向学生、学校、教育行政部门反馈健康评价结果及改进建议。体检费用按《国家学校体育卫生条件试行基本标准》规定渠道列支。（20分）B7公共体育卫生服务100分
2．意外伤害与应急管理。学校建立校园意外伤害事件的应急管理机制及应急预案。建立和完善青少年意外伤害保险制度，为学生办理意外伤害保险，推行由政府购买意外伤害校方责任险的办法。（30分）
3.疾病预防与保健。疾病预防控制机构和相关卫生医疗机构要负责指导和协助学校的卫生工作，为行政区域内学校提供预防保健等公共卫生服务，定期对学校的饮用水、传染病防治等开展卫生监督、监测，依法进行免疫预防接种，所需费用纳入公共卫生经费支付范围。（20分）
区县学校厕所达标率均为100%，计15分，每有1处学校厕所不达标，扣2分，扣完15分止。自评及得分：（查阅统计表册、资料，到校实地核查）①区县小学、初中、高中学生体检率均为100%，分别计4分；以区县为单位，三类学校每降低1%，分别扣0.4分，各扣完4分止。自评及得分：②按要求进行健康评价并反馈结果，计4分，每有1个单位未做到，计0分。自评及得分：③体检费用按规定渠道列支，计4分，每有1处学校向学生收取体检费用，计0分。自评及得分：（查阅统计表册、资料，到校实地核查、个别询问）①区县学校均建立完善的校园意外应急管理机制，计10分，每有一处学校未建立，扣2分，扣完10分止。自评及得分：②购买校方责任险的学校比例达到100%，计20分；以区县为单位，每降低1%，扣1分，扣完20分止。自评及得分：（查阅统计表册、资料，到校实地核查）①区县当年接受公共卫生服务的学校比例达到100%，计15分；以区县为单位，每降低1%，扣1.5分，扣完15分止。自评及得分：②所需费用纳入公共卫生经费支付范围，计5分；费用支付不符合要求，计0分。自评及得分：（查阅统计表册、资料、记录，到校实地核查、个别询问）
4.学校卫生监督。卫生监督机构按照国家有关规定对行政区域内学校的食品卫生、公共场所卫生、生活饮用水卫生、学校卫生、医疗机构、传染病防治等开展监督检查。学校认真落实卫生监督整改建议。（20分）5.公共体育设施开放。各级政府要认真落实《公共文化体育设施条例》，统筹协调、因地制宜，加强学校体育设施特别是体育场地建设。公共体育场馆和运动设施免费或优惠向周边学校和学生开放。（10分）B8建立体育考试制度50分A4评价机制140分B9建立体质健康监测制度50分改革和完善初中体育考试评价制度。全面实施《国家学生体质健康标准》，将体育测试成绩纳入学生综合素质评价内容中，作为高中招生的依据。仍然实行中考的地方，体育成绩按不低于中考总分10%计入升学成绩。（50分）1.建立学生体质监测制度。区县均建立学生体质健康监测与公告制度，根据《国家学生体质健康标准》，定期对在校学生进行体质测试，并予以公告。（30分）2.实行学生视力监测制度。学校每学年对学生视力状况进行四次监测，并将监测结果详细记录，统计分析，分类指导。（20分）
B10建立1.实行新生查验预防接种证制度。小学入学新生须查验预防接种证，并对有关情况予以登记。（2新生0分）入学
①区县接受卫生监督检查的学校比例达到100%，计10分；以区县为单位，每降低1%，扣2分，扣完10分止。自评及得分：②所有学校认真落实卫生监督整改建议，计10分；每有1处学校未落实扣1分，扣完10分止。自评及得分：（查阅统计表册、资料、记录，到校实地核查）以区县为单位，公共体育场馆、运动设施免费开放率每达1%，计0.1分；优惠开放率每达1%，计0.05分。自评及得分：（听取汇报、查阅统计表册、资料，实地核查、个别询问）①区县将体育成绩纳入学生综合素质评价，计25分，每有一所学校未落实扣5分，扣完25分为止。自评及得分：②中考体育成绩占中考总分比例达到10%的，计25分。否则，每降低1%，扣5分，扣完25分止。自评及得分：（查阅文件、中考成绩表、录取资料，座谈询问）区县学校均建立体质监测制度，并实施监测，计20分，每有1所学校未实施扣5分，扣完20分止；建立体质监测公告制度，计10分。区县未落实的，计0分。自评及得分：（查阅档案、统计资料、学生测试登记卡，个别询问）区县学校学生视力状况监测率均达到100%，并将监测结果进行记录、统计、分析，计20分；每有1处学校监测工作达不到要求，扣5分，扣完20分止。自评及得分：（查阅工作档案、监测记录、统计分析资料，个别询问）区县小学新生入学预防接种证查验率达到100%，计20分。以区县为单位，每降低1%扣2分，扣完20分止。自评及得分：（查阅有关档案、资料和记录）
体质查验2.实施新生入学体质测试制度。新生入学时，学区县学校均对入学新生实施体质健康测试并登记建档，制度校对学生体质健康状况进行全面测试，并将测试计20分；有1处学校未落实，扣5分，扣完20分止。自评及得分：40结果记入学生健康初始档案。（20分）（查阅有关档案、资料和记录）分B11学生体质健康1．国家学生体质健康标准达标率。按规定开展达标国家学生体质健康标准达标测试。（90分）情况90分B12学生视力2．学生视力不良率。按规定对学生视力状况进状况行监测。（90分）90分①区县各学校当年测试及格率均达到85%，良好率达到60%，优秀率达到10%，分别计15分。自评及得分：②全区（县）统算，及格率达到85%，良好率达到60%，优秀率达到10%，分别计5分；每项指标每提高（降低）1%加（减）1分，最多加（减）5分。自评及得分：（查阅统计表册、资料，到校核查，对学生进行抽测）①区县各学校当年测试，小学生视力不良率不高于40%，初中生视力不良率不高于75%，高中生视力不良率不高于90%，分别计15分。自评及得分：②全区（县）统算，小学生视力不良率不高于40%，初中生视力不良率不高于75%，高中生视力不良率不高于90%，分别计5分；每项指标每增加（减少）1%，分别减（加）1分，最多减（加）5分。自评及得分：（查阅统计表册、资料，到校核查、抽测）分，A4：A4：分，A5：A5：分，
A5体质状况180分
合计得分
A1：A1：
分，A2：A2：
分，A3：A3：
三、说明
（一）方案的评估指标分为二级：一级指标5项（A1-A5）,二级指标12项（B1-B12）,共38项评估要点。指标总分1000分，得分达到900分及以上为优秀等级；750-899分为良好等级；600-749分为合格等级；600分以下为不合格等级。（二）有下列情形之一的，不能被评为优秀等级：1.有学生体质健康状况连续三年持续下降的；
2.有随意占用学校体育场地、挪作他用现象的；3.发生重大体育安全和卫生责任事故的。（三）方案中有关指标计算公式1.体育教师配备率=实际体育教师数/应配体育教师数2.体育教师接受体育专业学习或培训并取得证书比例=接受体育专业学习或培训的体育教师数/体育教师总数3.寄宿制学校卫生专业人员配备率=有专职卫生专业人员寄宿制学校数/寄宿制学校总数4.600人以上非寄宿制学校卫生专业人员配备率=有专职卫生专业人员非寄宿制学校数/非寄宿制学校总数5.学校卫生保健人员定期接受专业培训率=定期接受专业培训并取得培训证书的学校卫生保健人员数/卫生保健人员总数6.体育场地达标率=达到《山东省普通中小学基本办学条件标准》对体育场地要求的学校数/学校总数7.体育器材达标率=达到《山东省普通中小学基本办学条件标准》对体育器材要求的学校数/学校总数8.学校教室采光照明达标率=教室采光照明达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的学校数/学校总数9.学校教室课桌椅配备达标率=课桌椅配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的学校数/学校总数10.学校食堂卫生许可证领取率=领取卫生许可证的食堂数/现有食堂总数11.学校安全饮水达标率=提供安全饮水学校数/学校总数12.学校厕所达标率=厕所达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求的学校数/学校总数13.学生体检率=当年参加体检的学生数/当年学生总数；（小学、初中、高中分别计算）14.购买校方责任险的学校比例=购买校方责任险的学校数/学校总数15.向学校提供公共卫生服务的比例=当年接受公共卫生服务的学校数/学校总数16.接受食品卫生监督与服务的学校比例=当年接受食品卫生监督与服务的学校数/学校总数17.公共体育场馆、运动设施免费开放率=免费开放数/公共体育场馆、运动设施总数；公共体育场馆、运动设施优惠开放率=优惠开放数/公共体育场馆、运动设施总数18.中考体育分占中考总分比重=体育考试分/中考成绩总分19.学生视力状况监测率=年度进行学生视力监测次数/420.新生入学预防接种证查验率=查验预防接种证的新生数/新生总数21.国家学生体质健康标准达标率：
国家学生体质健康标准达标及格率=当年测试及格学生数/学生总数国家学生体质健康标准达标良好率=当年测试良好学生数/学生总数国家学生体质健康标准达标优秀率=当年测试优秀学生数/学生总数22.学生视力不良率：小学生视力不良率=当年视力不良小学学生数/小学学生总数初中生视力不良率=当年视力不良初中学生数/初中学生总数高中生视力不良率=当年视力不良高中学生数/高中学生总数
评估指标A1-B1领导重视分60
县评估细则（计分办法）
建立联席会议制度1.①县党委、政府牢固树立了“健康第一”的思想，把学校体育卫生工作摆在重要议事日程，制定了得力措施，加强青少年体、4三档计分。5育工作，按实际情况分6、②县建立联席会议制度，计7分；每年召分。否则，各开两次以上联席会议，计7分计0
2.建立巡查制度。县教育行政部门会同体育、卫生行政部门建立巡查制度，定期或不定期对学校体卫工作进行检查，加强区域内学校体育卫生未建立制度或虽建10计分。工作的管理，立制度但未实施均不得分。
3.建立督导评估制度。①县将学校体育卫生工作和学生体质健康状况纳入对学校办学水平的综合督导评估内容，计10分。分；②县建立专项督导评估制度计10将督分。导评估结果通过媒体予以公告，计10
工作流程及信息采集
所需文件资料
单
位
①查阅政府有关体育卫政府及相关部门贯彻办
生工作的会议纪要、文《中发（2007）7号》公
件，对下级政府和教育、文件的意见和有关体室
卫生等主管部门的体育、育卫生工作的会议纪
体育卫生工作评估考核要、领导讲话、下发的
材料；走访、查阅资料、文件，对下级政府和教
了解体育卫生工作情况。育、体育、卫生等主管
②查阅有关体育卫生工部门评估考核材料；
文度的制作联席会议件、2007年以来地方报刊
会议纪要和相关文件资等相关宣传材料。
料。
查阅三部门建立巡查制教育行政部门会同体办
度的文件、巡查工作记录育、卫生行政部门建立公
等及相关材料。
巡查制度的文件、巡查室
工作纪要及相关材
料。
查阅市县教育督导有关市县教育督导有关文督
文件、综合督导及专项督件、综合督导及专项督导
导方案、督导过程性资料导方案、督导过程性资室
和公告资料。
料和公告资料。
A1-B2制订规划20分
制定学校体育卫生发展规划。①县结合当查阅市县社会发展总体市县社会发展总体规体地实际制定了目标明确、可行5性较强的发规划、学校体育卫生发展划、学校体育卫生发展卫展规划计分，纳入社会发展5分。总体规划规划、年度工作计划及实规划、年度工作计划及艺计②县制定了学校体育卫生年度工作计划，施的过程性资料。并到学实施的过程性资料。明确当年的工作任务、工作重点和工作思10校或有关部门、场所验并付诸实施。路，计分。其中制定年度6424证实施情况。计划分，实施依据情况计、、分。
A2-B31.开好体育课程。
查阅教育行政部门有关市县教育行政部门有普
落实认真执行国家课程标准，保质保量上好体4课程要求的文件和学校关课程要求的文件和教
学校课时；小育课。其中小学1～2年级每周年级课程安排，师生随机访有关学校课程安排。科
体育和初中，每周3课时；高中每3学～6周2谈、师生问卷调查。
工作课时。所有学校均按规定开足课时计分，扣
要求完处学校未落实扣5130分，每有分止。30
分160
2.开展一小时体育课外活动。在没有体育课查阅教育行政部门有关市县教育行政部门有体的当天，学校必须下午课后组织学生进行一文件要求和学校体育活关文件要求和有关学卫小时集体体育锻炼并将其列入教学计划。所动安排表，到校实地查看校体育活动安排表。艺有学校按规定开展一小时体育集体锻炼每有并进行随机访谈、师生分。并列入教学计划计201处学校未分止。问卷调查。20分，扣完2落实扣．
评估县评估细则（计分办法）
工作流程及信息采集
所需文件资料
单
指标
位
A2-B33.实行大课间体育活动制度。30分钟大课查阅教育行政部门有关市县教育行政部门有体
落实间体学校每天上午安排25～育活动，认真组文件要求和学校作息时关文件要求和有关学卫
学校织学生做好广播体操和其他集体体育活动。间表，到校实地查看并校作息时间表。
艺
体育所有学校均按规定落实大课间体育活动制进行随机访谈。
工作度，计20分，每有1分止。处学校未落实
要求扣5分，扣完20
160分
坚持早操制度。4.寄宿制学校必须坚持学查阅教育行政部门有关市县教育行政部门有体
生出操制度，并做到教师带队，师生同活动、文件要求和学校作息时关文件要求和有关学卫
同锻炼，学生出勤率高。所有寄宿制学校均间表，到校实地查看并校作息时间表。
艺
按规定落实早操制度，分，计20每有1处学进行随机访谈。
校未落实分止。分，扣完20扣5
坚持开展冬季长跑活动。每天长跑距离5.查阅教育行政部门有关市县教育行政部门有体
米，初1000基数：小学生（五、六年级）1500文件要求和学校有关活关文件要求和有关有卫
米，高中生2000米。中小学校中生在法定工动安排资料，到校实地查关活动安排资料。
艺
作日每天以班级为单位组织学生完成跑步里看并进行师生问卷调
程，节假日和寒假期间学校应要求学生自觉查。
坚持长跑并做好记录。所有学校均按规定坚
持开展冬季长跑活动，计分，扣完处学校未
落实扣520分，每有120分止。
建立军训制度。6.建立高中阶段学生军训制查阅教育行政部门有关市县教育行政部门有体
度，充分发挥军训在增强体质、磨炼意志等文件要求和高中学校有关文件要求和高中学卫
方面的作用。分，县内各高中均按规定进行关军训活动安排资料，到校有关军训活动安排艺
军训计20每5分，扣完20分止。处学校未校进行随机访谈。
资料。
落实扣有1
A2-B37.举办体育运动会。①县政府建立了学生体县年以来市、查阅2007县学2007年以来市、07-
落实育运动会制度并付分。诸实施，计10②所学生体育运动会及抽查生体育运动会及抽查08
学校体辖学校每年均召开春、秋运动会各计1分，学校的运动会通知、秩序学校的运动会通知、秩普
育工各扣分，每有51处学校未落实扣5完分止。册以及市、县对学校开展序册以及实现对学校教
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