2023年优秀少先队大队辅导员事迹简介7篇（完整）

优秀少先队大队辅导员事迹简介为建好、用好少先队阵地，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展，XXX同志为中队辅导员发放少先队指导用书并组织学下面是小编为大家整理的优秀少先队大队辅导员事迹简介7篇,供大家参考。

优秀少先队大队辅导员事迹简介篇1

为建好、用好少先队阵地，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展，XXX同志为中队辅导员发放少先队指导用书并组织学习交流会，为建设快乐的少先队集体注入理论营养；她注重少先队文化宣传工作，抓好大、中队黑板报、宣传栏、图书角、红领巾广播站等宣传阵地的建设，以少先队员们喜闻乐见的方式做好少先队文化宣传。

为凝集队伍，推动“红领巾”奖章实施工作，她立足校情，根据《重庆市沙坪坝区“红领巾奖章”实施办法（试行）》制定了《重庆市沙坪坝区汉渝路小学校“红领巾奖章”一星章实施细则》和适合本校学情的《重庆市沙坪坝区汉渝路小学校“红领巾奖章”（基础章）获章方式》。从对少先队员各方面的考核标准到科任老师与中队辅导员相结合的颁章人员、颁章时间等的安排设置都获得了大家的好评。

作为一名小学音乐教师，该同志切实抓好教学的每一个环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体，精心设计，上好每一堂课。同时，她多次参加音乐赛课及基本功比赛并获奖无数。参加20XX年教育部“一师一优课，一课一名师”晒课活动获市级一等奖；参加20XX年重庆市音乐、美术教师教学技能比赛团体一等奖、个人一等奖；参加20XX年1月教育部“一师一优课，一课一名师”晒课活动获“部级”优课；参加20XX年7月沙坪坝区教育系统庆祝建党98周年“我是党员教师”现场讲述大赛三等奖。

优秀少先队大队辅导员事迹简介篇2

XX同志从事少先队工作5年来，她聚焦主责主业，将立德树人放在首位并贯穿始终，用队员们听得懂的语言讲好儿童化政治；积极贯彻党建带团建、队建的思路方法，完善少先队工作和运行机制；落细落实阶梯式成长激励体系，激发少先队员光荣感和组织归属感。

她热爱少先队工作，以加强少先队员思想政治引领和政治启蒙为主责主业，强化学校少先队组织建设，从增强队员的光荣感和组织归属感出发，创新设计一系列少先队活动课程，完善激励评价机制，加强辅导员队伍建设，以爱心和恒心培养了一批优秀的少先队员。她所带领的少先队多次获得区十佳少先队集体、区优秀少先队集体等称号。在星星火炬旗帜的引领下，她用实际行动传递党的声音，团结带领辅导员队伍，为队员们的多彩成长之路保驾护航。

寒来暑往，春华秋实。她将在不断完善中，继续与队员们携手同行，想队员所想，做队员想做，让少先队活动真正成为少先队员们“内心触动的、积极参与的、道德丰富的”成长起点和教育远方。

优秀少先队大队辅导员事迹简介篇3

XXX，女，XX县第一小学少先队副大队辅导员，20XX年9月担任大队辅导员工作。那时年轻的她，缺乏辅导员工作经验，但仍虚心学习。并用她的满腔热情将青春、活力带进少先队工作中。在工作中，她本着重在参与、重在育人、重在提高的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。她坚定自己要做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。

加强少先队组织建设，抓好干部队伍

配合大队辅导员一起完善少先队大队制度，工作有计划，活动有目的、有措施。少先队干部的选举实行民主选举制，推选各中队优秀的少先队员担任少先队干部，参与少先队工作。定期召开少先队大队会议，研究和布置各项工作，组织少先队干部积极参加各种增长知识、增长才干的实践活动，辅导员在活动内容、形式上给予指导。培养学生的自主管理能力。

紧抓阵地建设，营造和谐氛围

紧抓少先队阵地建设，充分发挥“少先队活动室”、“红领巾监督岗”、“红领巾广播站”等阵地的作用，促进学生德育管理工作。充分发挥少先队队旗、队徽、队歌、队礼等少先队文化符号的作用，抓住重要契机和时间节点开展时代感强的集体活动，如入队仪式、升旗仪式、毕业典礼等。注重榜样引导，注重相互帮助，丰富少先队组织生活。

开展主题活动，促进自主教育

少先队大队部充分利用升旗仪式，国旗下的讲话，结合重大节日或其他教育活动开展主题教育活动，对队员进行爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育、安全教育等，有效地配合了学校德育工作的顺利开展。

在大队活动中，她结合重大节日积极开展主题教育活动，以“五爱”教育的灵魂，对队员们进行思想引领和政治启蒙，教育广大少先队员听党的话，跟着党走。

以劳育德，以劳创美

结合学校劳动教育清单，丰富劳动项目，创新劳动实践，拓展劳动基地，通过宣传栏、红领巾广播站、黑板报等形式，宣传“爱劳动”教育；通过开展主题班会、“劳动技能大赛”、“光荣的劳动者”职业体验等活动向学生解读“爱劳动”的精神实质，营造良好氛围。并将“爱劳动”纳入到一日常规评比中，通过评选“劳动之星”表彰活动树立榜样，从而带动全体学生养成“爱劳动”的良好习惯。

干一行，爱一行，专一行，她努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，她将满腔热忱投入到少先队事业。社会的日益提高，对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，她在教育工作中进取进行改革，勇于创新。

优秀少先队大队辅导员事迹简介篇4

创新队活动成长好队员

作为一名教育者和一名长期研究儿童心理学的辅导员，她不断丰富理论水平，创新工作思路，建立起覆盖不同年龄段和全体队员的活动体系，让学生在活动中培养荣誉感，追求进步，童心向党，做一名根正苗红的新时代接班人。

以仪式感为中心，做好“五礼”主题活动，突显少先队创新“魅力”。

集体性仪式活动可令儿童印象深刻，可以强化其对组织的忠诚和认同，在综合考虑仪式教育频率的基础上，设置了入学礼、入队礼、升旗礼、成长礼和毕业礼“五礼”。一是做好一年级新生的入学礼。在新生入学时，注重氛围的营造，带领小伙伴参观校园，介绍学校少先队取得的荣誉和发展史，而后送给每位小朋友一张入学体验卡，用来记录“我们美丽的校园”、“我可爱的同学”、“我喜欢的老师”并在入学体验卡中为每位新家长朋友留出位置，用来填写对孩子进入小学后的寄语，让新伙伴一进校门就能感受到校园的温暖与活泼。二是做好入队礼。她认真组织队前教育，在中队辅导员的带领下让队员熟知六知六会知识，入队前做一件好事，在顺利通过考核后方可写入队申请，从很大程度上提高了学生的入队积极性及组织归属感；做好入队仪式，20XX年是个不平凡的一年，因疫情原因，学生的入队仪式无法大面积聚集，于是，她决定给学生一个“难忘又有意义”的入队仪式。由即将成立的每个中队择优推荐少先队员代表隔座集合，由学校领导领导亲自为在场的少先队员代表授队旗、佩戴红领巾、由学校少工委主任亲自为孩子们做对旗下寄语，字斟句酌，仪式新颖，在激昂的队歌声中，孩子们感受到前所未有的光荣与自豪，仪式结束后，她组织各中队代表手执队旗，列队有序在校园进行游行，宣告——我是光荣的少先队员了！三是做好升旗礼。在升旗时介绍升旗手事迹，做好国旗下讲话，重要程序。选择好国旗下讲话的主题，使每次的讲话内容具有针对性、教育性、激励性。四是做好成长礼。十岁是每个孩子成长的重要时期，是开始有担当的标志，通过成长礼的活动，队员们相继手牵手走入彩虹气球门，集体展演、集体宣誓、集体庆生，在展示自己才能的同时体验成长的喜悦与担当的快乐。体会自己成长的不容易，感受父母的辛劳。五是做好毕业礼。通过感人至深的活动设计，营造队员之间、队员与辅导员之间相聚分离的情感氛围，升华队员对母校、对辅导员、伙伴的感情，让队员们体悟感恩、学会珍惜并励志为更好地实现梦想拼搏。

以队组织为核心，做好班队主题活动，凸显少先队创新“活力”。

中队集体是少先队员学习生活的最基本单位，作为大队辅导员，她鼓励各中队在开展活动时，结合中队自身特点和工作实际，突出特色，创建品牌，形成建队新路径。各中队以校本教材《文明礼仪读本》为主题内容，组织队员们开展礼文化教育、爱国主义教育、核心价值观教育、行为习惯教育、劳动教育、中华优秀传统文化教育、核心价值观教育、少先队知识普及等主题教育活动。同时，在校领导的大力支持下，她将孩子们养成教育与队会教育相结合，设计出了属于崇德学子的《争章手册》，分为基础章、特色章等，和中队活动相结合，并完善了奖励机制。她带领所有中队辅导员利用每周一班队会时间进行一周章数汇总，评选出各班争章小标兵，做到发现一批，表扬一批，宣传一批。孩子们稚嫩的照片被贴在了评比栏里，格外耀眼，格外自豪。在同龄人眼里起到了模范带头作用。学生们积极性有了明显提高，开始进出教室文明靠右行，开始在升旗仪式和重大节日活动中自觉唱着雄壮的国歌，开始文明言语，弯腰捡拾垃圾……

以时令性为轴心，做好特色主题活动，突显少先队创新“动力”。

从每年一月到十二月，按照每个月的时令特点、生态节律和辅导主题，列举出具体项目，帮助中队辅导员从基础队务抓起，从基本规范做起。比如二月，在疫情期间，组织开展“学先锋，做先锋”特色活动，少先队员通过云升旗、云班队会等形式，学先锋，做先锋，并通过近距离采访抗疫英雄、手抄报、思维导图、自发捐款等发挥少先队员的先锋作用。三月，开展优秀传统文化学习教育，推动少先队员了解中华民族优秀文化传统，吸取传统文化中积极的思想观念、人文精神和传统美德，增强文化自觉、坚定文化自信。四月，开展革命传统教育，在清明节前后，组织少先队员就近到爱国主义教育基地等瞻仰宣誓、祭扫献花，礼敬先烈，感恩幸福生活，开展网上祭英烈活动。五月开展“劳动美”社会实践活动。组织少先队员和家长一起到农村、城市开展“我是小小劳动者”职业体验活动，教育引导广大青少年树立热爱劳动的思想。十月进行党史国史教育，开展升国旗唱国歌、“我和国旗合个影”、70周年知识竞赛活动、参观爱国主义教育基地等活动，增强少先队员家国观念和爱国情感。十一月开展“中华魂”系列主题教育活动，从演讲比赛、绘画展、国旗下的中华魂故事、知识竞赛等活动中，为队员们提供更多更广的展示平台和机会，并从活动中渐生荣誉感。

打铁还需自身硬，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”的辅导员。从事辅导员工作以来，她边学习边实践，不断提高自己的工作水平和理论水平，熟悉少先队章程和各项基本规范，带领各中队辅导员做《少先队礼仪规范教育培训》宣讲。参与了20XX年度山西省青少年思想政治引领研究课题《在活动中提升少先队员的荣誉感》并已经申请结题，其撰写的论文《建立阶梯式激励体系，提升少先队员的荣誉感》得到了课题组的好评。12月初又完成了共青团孝义市委、孝义市少工委组织的青年团、队干部能力提升培训宣讲任务，现场好评如潮。作为大队辅导员，她加强中队辅导员之间、中队与大队之间的沟通，及时发现问题、解决问题，探讨工作经验与方法，是辅导员中思想作风、业务能力过硬的“领头雁”。面对新的形势，新的挑战，她将坚持探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，推动少先队工作再上新台阶。

优秀少先队大队辅导员事迹简介篇5

XX同志思想端正，乐观向上，在其担任少先队大队辅导员期间，尽心履责，为学府悦园一小的少先队工作贡献力量，用实际行动践行着“请党放心，强国有我”的青春誓言。XX是该校德育品牌创建团队的核心成员之一，她以“礼仪”、“诚信”、“责任”为核心，培育全校少先队员成长、成才。同时，她以生态环保教育为主题构建校本课程，大力践行劳动教育，组织少先队员进行志愿服务活动，锻炼了队员们的实践能力、培养了队员们的家国意识，在她的努力下，该校成功获评20XX年“市级绿色学校”、“区级绿色学校”荣誉称号。

为建立符合素质教育要求的评价体系，XX同志与团队成员建立了学府悦园一小“四标准、四评价”体系，并与“红领巾争章”激励体系相结合，每周评出最美中队，每月根据最美中队评出最美小强者（队员）；学期末进行“红领巾奖章”和“十星徽章”颁章评价。她组织构建团队，利用节日、纪念日等契机，开展如“砺行德育教育”“童心向党”等系列活动，形成了学校“一会、两剧、三秀、四节、五赛”的活动体系。与此同时，XX同志借助乡村学校少年宫建设，将学府一小“剪之韵”红领巾小社团推上了重庆市少先队庆祝中国少年先锋队建队72周年主题队日活动、“红梅花儿永放光彩”等活动的展示现场。

身处最好的时代，当不负时代赋予的责任与使命。XX同志积极践行国家倡导劳动教育的号召，以劳动教育为依托，链接家校，联动社区，为培养少先队员实践能力、劳动技能和美好品质助力。功不唐捐终入海，星光不负赶路人！只要心中装满阳光，目标坚定，定会一路向前，一路向上。

优秀少先队大队辅导员事迹简介篇6

在少先队工作中，XX同志注重阵地建设，狠抓常规工作，使德育教育深入人心。同时，她也敢于打破常规，创设新颖多样的活动来吸引学生。她务实、灵活、科学、创新，把本校的少先队工作开展得有声有色。在担任辅导员期间，她积极参加“红岩杯”微队课比赛，先后获得一、二等奖。同时，她也积极参加教育教学研究工作，不断加强自身业务素质的提高，为自己充电。20XX年，她完成重庆师范大学非全日制研究生的学习，获得教育学硕士学位。

她组织成立了“红领巾监督岗”、“红领巾广播站”，负责检查各中队队员红领巾的佩戴、保护情况及队员的文明礼仪情况，协助值周老师对大课间活动进行安全、纪律监督。同时，通过开设“红领巾广播站”，也选拔出了一批在播音主持方面表现优秀的孩子，对他们进行系统培训，让他们主动收集素材、撰写播音稿、定期播报……

学校的各类活动和竞赛她都十分重视，爱心教育月的手抄报比赛、征文比赛、演讲比赛，元旦“爱之声”的合唱比赛，雷锋纪念日活动、教师节感恩活动、厉行节约活动、垃圾分类活动，以及“红领巾学党史”、“红色故事我来讲”、“童心向党100年，红色基因代代传”主题活动等，她都积极组织，主动策划。这一系列活动的开展促进了少先队员素养的提升，也为少先队工作打好了底色。

优秀少先队大队辅导员事迹简介篇7

陈霜霜，浙师大附属义乌小学少先队辅导员。在辅导员这个工作岗位上，陈霜霜老师默默耕耘着，在付出辛苦与汗水的同时，也收获着成功的喜悦。自从踏上这个岗位的那天起，她便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用真心去关爱每一位队员，用真爱去温暖每一位队员，用真诚去感动每一位队员，把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去。

一、春风化雨组建干部队伍

“火车跑得快，全靠车头带”，陈老师坚信一支精炼能干、组织有力的队干部队伍对中队凝聚力的形成起着至关重要的作用。于是，她会在每学期举行一次队干部竞选大会，让班干部通过毛遂自荐、竞选、民主选举的方式产生。队干部们热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。陈老师还会定期召开中队会，由队员对队干部进行评议，给干部们提出合理的建议。

二、润物无声营造进取学风

一走进陈老师的中队，就可以感受到浓浓的文化气息，那教室后面的黑板成了队员们文化品尝、互相激励的无限空间——绘画作品、硬笔作品等可以让大家充分地欣赏优秀队员的作品，激励大家成为更优秀的自己，时刻提醒着每一个同学为更优秀的自己而努力。

教室后面有个图书角，陈老师会买一些本年龄段孩子最喜欢阅读的书籍放在图书角供大家借阅，孩子们一有空余时间就跑到图书角那儿借阅自己中意的书籍。在她的努力下，花儿中队已形成“积极上进”的良好学风。

三、静待花开细化劳动岗位

每个中队总有那么一批队员，他们不像好动的队员那样个性张扬，也没有学霸在课堂上滔滔不绝的能力，在琐碎丛生的中队事务中，他们常常被忽略，但是，在陈老师的中队，每个队员都有自己的工作岗位，一份能力范围内的小工作，一张《优秀工作者申请表》，让平凡的队员不再平凡，因为他们体现了自我的价值，贴上了佼佼者的标签，并以此约束自己，提醒自己。

四、雏鹰练翅组织多彩活动

（一）争创“红领巾小书虫”

陈老师非常重视学生的课外阅读，以争创“红领巾小书虫”为目标，在教室里经常举办“好书分享会”“成语故事大会”“表彰大会”来激励更多的孩子爱上阅读，以阅读为乐。

（二）假日小队展风采

为丰富队员们的生活，陈老师特意组建了假日小队。节假日时组织中队成员积极参加各种社会实践、红色教育、劳动研学活动等，开展了“走进消防中心”“寻访细菌战纪念馆”“让教育回归生活”等系列活动。

（三）开展丰富的中队活动

在假日小队的基础上，陈老师还举办“树我植言，你们最美”劳动教育活动、“红色故事”演讲活动、“享受阅读，享受童年”“六一美食会”等主题活动。

五、手写我心记录暖心日志

陈老师认为，每个队员都是一粒种子，只是花期不同。她将中队里平凡但暖心的小事都记录了在了中队的公众号中。质朴的语言，真挚的情感，不仅让队员们每周期待更新，更是吸引了一批家长粉丝。因为平时素材的积累，陈老师在20XX年班主任基本功比武中，获得义乌市一等奖，20XX年义乌市论文评比中，获得市德育论文一等奖，班级日志《你笑起来真好看》获得班主任叙事故事三等奖，并在20XX年6月为稠江幼儿园的老师们上了一堂有趣生动的幼小衔接课。

六、桃李天下观赏百花争艳

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。她就是带领着这样一支积极向上的团队，让大家不断向前。为发挥队员的聪明才智，提高队员的综合素质，她号召队员们参加校内外的各类活动和竞赛，提高队员们的素养及综合能力。在校内外举行的各种比赛中，都有着队员们的风采展示：20XX到20XX年，黄艺蕾被评为义乌市“新时代好少年”，杨淑欣等队员在省、市科技运动会上大放异彩，分别获得一、二、三等奖；楼菲等队员在市运动会挥洒汗水上获得市第三、第六的好成绩；李雯欣等队员参加《不织布的艺术——多彩数学学具的制作》，获得市综合实践评比三等奖；王玉璞等队员在第十三届浙江省少年文学之星征文比赛中，获得小学B组二、三等；黄悦婷获得市独唱比赛三等奖；陈可旸等五名队员，在市书写比赛中，获得二、三等奖……

在她的管理下，中队多次被评为“文明班级”。在文化布置建设中，多次被评为校一等奖。

一分耕耘，一分收获，她相信她所带领的这些花儿们会根据各自的花期绽放光彩，她也会因为朵朵花儿而更坚定地努力向前！