反恐防暴应急演练方案(6篇)

篇一：反恐防暴应急演练方案

　　防恐防暴安全应急演练方案

　　为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保在暴力威胁到全体师生生命安全的紧急情况下，全校师生能安全快速地进行疏散撤离进行自救，提升学校处置突发事件的能力，特举行防恐防暴安全演练。

　　一.演练目的1.宣传和普及反恐防暴应急知识和技能，增强广大师生应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件的能力，减少暴力事件带来的损失。

　　2.提高全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。

　　3.提高学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

　　4.针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

　　二.参加人员

　　全体师生

　　三.演练时间

　　2021年1月2日（大课间）

　　四.工作领导小组职责及人员安排

　　1.

　　应急指挥组：组长：副组长：

　　2.

　　信号指挥员：

　　3.

　　应急防暴组：安保人员及后勤工作人员

　　4.

　　学生工作组：全体班主任、科任教师，负责维持正常的教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。

　　5.各楼道负责人安排：

　　教学楼层出口安排教师维持秩序（值班教师负责）。

　　综合楼层出口安排教师维持秩序（值班教师负责）。

　　摄影人员：班内有副班主任负责

　　楼道内：

　　校门口

　　：（警报响起后，各楼道口人员及时到位）

　　五.演练准备

　　1.通过主题班会，使全体教职工明确反恐防暴的相关知识，并对学生进行安全教育。

　　2.演练前由班主任认真组织学生学习本次模拟演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

　　3.演练前教师对存在的安全隐患进行实地排查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患确保安全。

　　4.检查学校防暴工具、器材是否完备，特别是医护人员要到位。

　　六.演练流程

　　在学生上课期间，遇到歹徒欲闯进校园，学校应急防暴组立即报告应急指挥小组，指挥小组马上启动

　　《预案》，信号员王雪岭紧接着拉响警报信号，并用校园广播通知全校师生做好防暴准备：正在上课的老师听到警报声后，立即停止教学活动，组织学生关好门窗，让学生迅速躲在自己课桌下面避险，并将教室门反锁（由于学校教室门都是往外开，所以请各班老师要充分做好防御措施，对于不能关紧的门，教师和学生要共同紧握教室门钹手，使劲往里拽，充分做好防御措施），防止恐怖分子冲进教室；没有上课的老师也应立即赶到各责任负责处，预防并阻止可能上楼的歹徒。七.演练注意事项

　　1.现场呼救。保安处发现1-2名持刀的歹徒在校门口预想劫持学生应大声呼救；

　　立即告之学校应急指挥小组，得到启动应急预案后，应急防暴组应立即拿起器械与歹徒进行周旋与搏斗。

　　2.隔离并劝告犯罪嫌疑人

　　。学校发出防暴紧急信号后，应急防暴组应迅速将犯罪嫌疑人控制在与师生隔离区域，并对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持防暴盾牌，警用钢叉、橡胶棒等安保器械与犯罪嫌疑人搏斗。（就近的老师进行联防，并拿起能找到的工具作武器）。3.各班班主任或任课教师警报响起后要迅速到位，保护好学生的生命安全。

　　4.由总指挥宣布演练结束，解除应急状态。并对本次应急模拟

　　演练进行总结：

　　老师们、同学们，经过学校应急处置，恐怖分子已经被成功制服并带走，希望全体师生以此次模拟演练为契机，牢固树立“安全第一”的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。现在我宣布防恐防暴应急演练圆满结束，请全体师生恢复正常教学秩序。

篇二：反恐防暴应急演练方案

　　精心整理

　　防恐防暴应急演练方案

　　为维护师生生命安全，应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶,伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件,提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力,最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园"的总体工作目标，结合我校实际,开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练,具体方案如下：

　　一、演习时间：2016年3月25日(大课间分组活动）

　　二、演习地点：大门口-—教学楼

　　三、演练组织机构及职责

　　（一）应急指挥部：

　　总指挥：＊**副指挥：***成员：班主任

　　应急指挥部工作职责：

　　1、全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。

　　2、执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。

　　3、合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号，设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案.（二)工作小组职责及任务分工：

　　1、应急防暴小组：安全办公室

　　工作职责：

　　(1）接到总指挥命令后立即奔扑现场,与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。

　　（2)、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒,阻止无关人员进入现场，疏导无关人精心整理

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　　员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。

　　2、应急疏散小组：少先队、全体班主任

　　工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化,讲明演练的程序、内容和纪律要求.听到“警报”后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作。

　　3、后勤保障小组：后勤处

　　工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。

　　4、应急救护小组：教导处

　　工作职责：救护伤员，保护现场,并根据情况拨打120，做好善后工作,避免和减少师生的人身损失,开展心理干预.5、应急联络小组：学校办公室

　　工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。

　　6、广播报警组：

　　工作职责:负责报警广播控制

　　（三）暴恐分子扮演者：由志愿者（一名或多名）担任。

　　四、演练程序

　　1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。事件发生的主要情节：3月25日上午10:40左右,学生们正在室内外活动,老师们在教室里、办公室等地活动，值周教师在操场巡逻。这时，一男子趁学校人员(某某某）进出学校大门时,闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校,该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀,砍向门卫,意欲冲向学生活动区。刚进来的学校人员迅即报告校长，同时就近找来武器（木棍等)参与对犯罪份子的劝告.学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子,把师生受伤害程度控制在最低限度。

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　　2．模拟场景：

　　(1）作案动机：一男子因发生经济纠纷，仇视社会，企图闯入校园，绑架学生，伤害学生,报复和危害社会。

　　(2）先期处置:3月25日上午10：40左右,一男子趁学校人员（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫马上上前去劝阻.门卫：同志，你好！现在是上学时间，请不要进入我们校园，好吗?嫌疑犯扮演者:我找人(恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把砍刀（意欲冲向学生活动区）。

　　门卫:同志,私自持刀闯入校园,严重违法，应立即停止,请你出去。

　　某某某：随即向校长打电话，并在附近找来一根木棍，参与阻止嫌犯。（值周教师此时也围上前来）

　　（注:劝说内容如a私自持刀闯入校园，严重违法，这是犯罪，应立即停止.b你有什么事情或要求可以向学校转达的，我们立即给你转达，有些事可以坐下来协商。c暴力不能解决问题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法律。当劝说无效时,防爆应急小组应临危不惧使用器械或防爆液制服歹徒，小组成员应相互配合，注意自身安全。)(3）、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序:校长立即电话通知安全负责人赵玉芳，并拨打电话报警，并通知广播组（柏方）,广播：“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动‘防恐防暴应急程序",请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室,关闭门窗,听从老师指挥"。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥。

　　（4）、应急防暴组到位：听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械(如钢叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，义务巡逻防暴队积极与该男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑；校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口,阻止暴恐分子进入教学楼.当事态恶化时，临危不惧,围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。负责秩序维护和警戒,阻止无关人员进入现场,疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入.（5)、应急疏散小组：听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室.班主任精心整理

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　　立即赶到操场指挥学生紧急疏散学生到教室（可临时定的安全地带），紧闭门窗，学生藏身于课桌下。用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后,并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离.疏散学生后，清点学生人数。

　　（注：在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩踏事件；教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持)（6）、后勤保障小组到位：听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器具。

　　（7）、应急救护小组到位：若有受伤人员，及时救护伤员，保护现场，并根据情况拨打120，做好善后工作,避免和减少师生的人身损失,开展心理干预。

　　（8）、应急联络小组到位：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。尽量通知外部人员，争取援助。必要时,及时联络119、120等救火、救护部门。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。

　　3、演练结束：暴恐分子被全部制服后，广播通知演练结束，恢复正常秩序，组织学生到操场集合。

　　4、演练总结：校长宣布演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校应急处置,暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机,牢固树立‘安全第一"的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布十林镇黄岗小学防恐防暴应急演练圆满结束。

　　五、准备及要求：

　　1、演练前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程。

　　2、应急联络组通过各种渠道，包括广播、告示等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练,以学校发出的“灾情警报”为信号,强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；

　　3、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。及时到岗到位。

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　　4、班主任演练前对学生的宣传教育,选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门（小学中低年级酌情处理）；特异体质（先天性心脏病、癫痫、残障等）排查和学生身体状况问询检查。参加演练的学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹拥挤、更不得开玩笑，以免造成恐慌和混乱局面；同学之间要互相照顾：大同学要照顾年小体弱的同学；要关心、照顾残疾同学,如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地.5、后勤保障组负责提前准备相应的道具、物资、调试信号,确保线路通畅.6、如有人员受伤,应立即以最快的速度把伤员就近送往医院抢救,并拨打120急救求助。

　　7、应急工作中的突发事件,如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。

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篇三：反恐防暴应急演练方案

　　防恐防暴演练方案

　　一、时间：**年4月30日星期三下午3点02分

　　二、地点：**校园内

　　三、出席对象：**全体师生

　　四、指导思想

　　为了保证在出现暴力威胁至全体师生生命安全的应急情况下，全校师生能够安全、快速地展开撤离撤走并展开打火，特制订本方案，并展开实际演练，以进一步增强师生的安全意识，提升全体师生的吉翁打火技能。

　　五、演练范围

　　适用于于出现在珠海高新区**第**学校园内的突发性应急事件。演练时间掌控在6分钟左右。

　　六、组织机构与职责

　　1.总指挥：**。负责管理校园应急演练工作的总策划、总指挥。

　　2.副总指挥**两位副校长。配合总指挥部署、落实、督促校园应急演练的相应的指挥工作。

　　3.现场统一指挥**。负责管理应急演练的具体实施和协同。

　　4.参与人员：校行政成员及全体班主任、科任老师

　　。负责管理应急演练的各项分工和实行。

　　七、具体分工

　　1.撤离鼓励组

　　组长：*;副组长：*。组员：班主任或科任教师。发生防暴、洪水、地震等应急事件时，组长副组长立即按照总指挥的指示，组织组员到现场负责疏散学生到安全的地带。

　　2.通信联络组

　　组长：*;副组长：*、各年级组长。发生防暴、洪水、地震等应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，了解情况，同时向“110”、主管部门以及相关部门领导报告，传达事故情况，保证通信联络快捷而准确。

　　3.现场防暴组

　　组长：*。成员：全体保安员、非班主任、非级组长的男老师。发生暴力时，组长、副组长立即负责组织和带领全组教师赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时实行正当防卫行为，极力控制施暴者远离学生，不再伤害学生。

　　4.现场急救组

　　组长：*;副组长：*;成员：*和生活老师。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场临时救治，对重伤学生及时求助120救急电话，及时送往就进医院。

　　5.心理辅导组

　　组长：*;副组长：*;成员：*以及其它心理老师。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，做好学生心理辅导工作，安抚好学生。

　　6.后勤服务组

　　组长：*;副组长：*成员：厨房、卫生工作人员。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员做好后勤、卫生基本保障相关工作。

　　防暴演练

　　㈠、紧急警报：学校发现暴力倾向时，由值班保安立即启动警报系统报警，并立即向学校领导报警;在校园内，除保安按照校门口报警方式外，学校应立即启动广播系统紧急向全校师生发出警报。

　　㈡、校园暴力处理程序及措施

　　1.发现校园暴力者的应急程序及措施

　　(1).如果教师辨认出歹徒急忙在读内向学生施暴时，教师应立即向前制止，并与之周旋，然后精妙派遣人报告总指挥或学校领导。

　　(2).如果学生发现歹徒正要在校内施暴时，学生应该立刻朝着歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大声呼救，听到呼救的同学要尽快跑向课室或办公室等有老师在的庇护场所，注意听从在场老师的安排。听到呼救的老师应该要注意保护学生，并尽一切可能阻止施暴行为发生，想办法将情况立刻报告给总指挥或学校领导。

　　(3).总指挥或学校领导收到报告后，快速赶往现场，同时一边及时通告联络副组长负责管理通告和报告，一边招集最近的教师(特别就是男教师)赶往事发现场，制止施暴者施暴。

　　2.发生暴力事件时，任课教师在班级组织好学生，关好门窗，不要乱动，保持警惕，做好自我保护。

　　㈢、演练过程

　　1，两名歹徒在学校门口滋事，保安劝阻不听，保安报警，报警持续60秒，歹徒乘保安不备，从身上拔出尖刀冲进校园。保安按响全校警报，并打电话报告邓倩梨主任，邓倩梨主任迅速通过学校广播反复提醒师生注意自我保护。

　　2，保安和收到报警快速赶往的派出所干警快速合力军服了其中一名歹徒。

　　3，另一名歹徒冲向学校运动场上上体育课的师生，企图施暴，这时保安、民警继续追赶歹徒，听到报警的学校防暴队的老师也冲出办公室一起追赶歹徒。

　　4，操场三名体育老师快速非政府学生撤离至学校体育馆二楼，一名老师稳步维护学生，另外两名老师合力上前与歹徒周旋，顺利制止了歹徒向上体育课的学生施暴。歹徒稳步蹿往教学楼方向，很快就走不见踪影了。

　　5，听到报警后没有在班的班主任老师立即放下手头工作，拿上防暴警棍，迅速冲向自己的班级保护学生。班主任到班后，防暴老师组织好学生自我保护后，也冲出教室寻找阻止歹徒施暴。级组长注意保护本年级师生安全。

　　6，一部分防暴老师已死守在各栋楼的楼梯口，一部分在找寻歹徒。

　　7，在课室的老师，组织同学关好门窗，顶好教室的前后门，手里拿着扫把、拖把等自卫工具严阵以待。

　　8，在室外的学生听见报警后，快速向朝着歹徒走的反方向跑到教室等安全的地方，此时同学们必须特别注意遵从老师的统一指挥，不要纷乱。

　　9，最后保安、学校防暴老师和派出所民警在b区前将试图从a区窜出去攻击正在上课的b区师生的歹徒制服，并押上警车!

　　10，歹徒已抓获归案，危险中止，黄春燕老师给大家搞心理安抚。心理安抚后恢复正常听课。

　　㈣、注意事项

　　1.同学们必须特别注意遵从老师的精心安排。

　　2.各行动小组要迅速到位，保护好学生的生命安全。

　　3.应急时必须敢于与歹徒格斗(就近的老师展开共管，并拎起能找出的工具并作武器)，并秉持帮助警方制止暴力行为的最后实行。

　　4.以最快的速度把伤员就近送往区级以上医院抢救，并通知家长或家属。

　　帮助演练单位：**派出所

　　录像摄影：*

　　通讯报导：*

　　联合演练单位：****派出所

　　针对日前昆明火车站出现的血腥危害事件，我校将积极开展安全教育及紧急情况安全撤离演练活动，提升师生安全意识，提升师生在碰到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提升教师和各部门间的协同能力，提高学校处理突发事件的能力，进一步增强全校师生灭火能力，特制订学校恐怖主义安全撤离演练方案如下：

　　一、演练时间：

　　**年03月24日下午15:00分后;

　　二、参演人员：

　　全校师生、保安、**镇政府、**镇派出所、**镇医院。教师胡伟饰演歹徒。

　　三、演练领导小组

　　设立学校定阳恐怖主义演练领导小组

　　(1)领导小组

　　组

　　短：**

　　副组长：**

　　姚

　　奎**

　　成

　　员：

　　**

　　保安

　　各班班主任

　　镇政府、镇派出所、镇医院

　　领导小组内设办公室，由潘良全负责管理演练方案制订，钟林负责管理有关影像资料搜集与新闻简报呈报工作，德育处董丹负责管理强化对全校师生定阳恐怖主义宣传教育工作。

　　(2)、成立学校防恐反恐应急救援队

　　队长：*

　　成员：*

　　四、演练小组分工：

　　宣传组：*

　　师生非政府：*刚

　　医务组：*前准备与医院的取得联系。

　　撤离防水组：副组长*

　　安全应急小组：

　　副组长：*

　　准备工作

　　非政府师生熟识场地，明晰工师生晓得逃出路线，教育师生有序逃出避免出现冲撞事故。

　　五、演练过程

　　1、学校放学，学生出来校门，校门口持刀歹徒(由教师胡伟饰演)忽然发生，杀害学生。

　　2、校门保安和教师立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校教师和领导。

　　3、保安快速报警。校长公布紧急命令，立即启动《**小学校定阳安全检查应急预案》，学校定阳恐怖主义应急救援队全体成员按防暴应急预案拿著棍棒、钢叉等，将“歹徒”拦住，妄动不乱，与“歹徒”商谈、周旋，设法压制“歹徒”，竭力维护人质安全。并作“歹徒”思想工作，保证被杀害学生生命安全，等候警方与医院急救人员营救处理。

　　学生逃生路线

　　歹徒一发生教师马上率领学生回到向最近教室撤走，各班教师停用门窗在教室内维护学生。

　　六、演练后检查

　　1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在灭火中的伤势情况。

　　2收集各部门对本演练的好建议。

　　七、其它事宜

　　1、事发场地：学校校门

　　2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任老师必须建议学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的偏好随意乱窜，自己挑选路线。不得骂人、玩耍、玩耍不得跳跃火速。

　　对易发事故的估计和应急措施

　　主要避免学生在撤走时出现挤迫而冲撞事故。实行的措施就是：

　　组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。

　　各楼道精心安排专门教师值班。

　　如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。

　　学校本就是培养人才的沃土。近年来恐怖分子、各种暴徒将罪恶的魔掌伸入学校师生。为了进一步增强恐怖主义防暴意识，提高恐怖主义防暴能力，经学校研究，展开**年师生恐怖主义防暴应急演练。为了确保本次演练的顺利进行，特制订《浦东新区老港小学校**年恐怖主义防暴应急演练方案》。

　　一、演练的目的进一步进一步增强全校师生和安保人员的恐怖主义防暴意识，提升抗击校园暴力突袭紧急状态下的应变能力，能够在暴力突袭事件出现时存有非政府、快速地鼓励师生安全避开，抵挡暴徒的闯进，阻止暴徒的突袭，维护师生生命安全。

　　二、演练时间

　　**年6月26日上午9:00——9:4三、演练现场

　　教室、楼道、楼梯、操场、门卫

　　四、演练对象

　　全体师生

　　五、出演单位****

　　六、演练内容

　　以师生避开打火、堵挡暴徒、应急急救、军服暴徒等居多。具体内容为：

　　1、校园袭击事件报警演练。

　　2、校园突袭事件时的安保人员临时处理(与歹徒周旋和报告)演练。

　　3、校园袭击事件时的学生躲避、教师保护、警察制服歹徒演练。

　　4、学校红十字会和医院急救演练。

　　七、演练步骤

　　(一)演练前准备工作：由学校副总指挥并作演练前布置

　　(二)演练开始

　　1、报警演练

　　场景1：一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。

　　安保人员根据规定护送到访人员步入校园。

　　场景2：陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安(大喊：小顾，有坏人，快告诉值班组长)，并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。

　　场景3：回到门卫的保安向值日副组长汇报(报告老师，学校进去一名歹徒，时本)，值日副组长向校长汇报(报告校长，校园出现暴徒突袭校园事件，损害师生安全，时本。)同时拨通110(“110吗?**小学校存有一名暴徒冲进学校，手里存有凶器，命令警力支持)。

　　一名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长汇报情况，组长再向校长汇报。

　　2、恐怖主义、防暴演练

　　场景4：校长指令(广播)：“老师们，同学们，学校发生暴徒袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。各防暴成员立即到达岗位，堵挡暴徒，制止暴徒。”

　　指令已连续三遍，各防暴队员抱持警械快速抵达制订岗位，各班主任抵达学生所在地方)各班关好门窗，学校安全检查小组连夜手拿警棍保住底楼楼梯口(教学楼底楼：丁祥龙、方国弟一组，曹中华、赵恩一组)，避免歹徒步入教学区。

　　场景5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒周旋;老师指挥学生远离歹徒;其他在操场上课的学生在老师指挥下远离歹徒，进入教室。

　　场景6：歹徒冲入一名学生，学生与歹徒周旋，在避开时跌倒伤势;

　　场景7：警笛声响起，110警察陆续到来，与歹徒展开搏斗，制服暴徒。

　　场景8：学校红十字会对伤势保安和学生展开直观处置。

　　3、搜救演练

　　场景9：120救护车赶往，对伤势的保安和学生展开急救。

　　场景10：校长(总指挥)：各班查看有无受伤人员?搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。

　　救援组组长(值守副组长)报告救援情况，命令命令：“报告校长，经过仔

　　细搜寻，有一名保安和一名学生受伤，学校红十字会已负责救护，120救护车也在赶来，其他师生无人受伤。”

　　4、演练总结

　　各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。

　　八、演练人员分工及工作任务

　　1、指挥部：

　　组

　　短：*

　　副组长：*

　　组

　　员：*

　　任

　　务：演练第一时间到达主席台，接受报警电话并通过广播指挥演练。

　　2、报警组：

　　值日组长：*

　　任务：顺利完成汇报和110报警任务。

　　3.防暴组：正在上课的老师负责保护好班级里的学生，办公室空课老师负责走廊和楼梯，防止暴徒进入教室。门卫安保人员联合警察负责制服暴徒，不让其逃走。

　　4.急救组：学校红十字会(应邀镇红十字会救护员)

　　5.搜寻组：

　　副组长：值守行政(*)

　　组员：当天值日老师和学校行政人员。

　　九、器材准备工作

　　1、警棍8个;钢叉1个;

　　2、急救包1个;救护车1个;骨折夹板1副;绑带一些。

篇四：反恐防暴应急演练方案

　　防恐演练方案

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　　防恐演练方案

　　为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编精心整理的防恐演练方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　防恐演练方案1为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，学校开展应急防暴反恐演练。为保证演练顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。

　　一、演练时间：

　　20XX年3月18日（星期二）中午1：30—2：30二、参加演练人员：

　　清源派出所警官、全校师生、学校保安、住管员

　　三、演练地点：

　　校内

　　四、演练程序：

　　场景设置：课间休息时，七、八年级住校生正在操场活动，其它年级学生在教学楼、校前广场活动。学校遭遇持刀歹徒入侵，威胁师生安全。

　　1、校长宣布演练开始（利用学校广播系统宣布：“新场镇学校20XX年防暴恐疏散演练现在开始”）。

　　2、持刀歹徒从校外强行闯入校园，保安阻拦，学校保安与歹徒周旋、劝告，发出警报，报告学校领导，报警。

　　3、发出疏散警报（小话筒警报声，持续5分钟后关闭）

　　4、校内师生听到警报后，迅速疏散到宿舍（七、八年级住校生）、教室（其余年级）躲避，关严门窗，保持安静。利用身边能利用的物品，做好自卫准备。

　　5、警察、保安、学校护校队员联手制服入侵歹徒。

　　6、进行总结、点评，并进行防暴恐逃生知识培训。

　　五、演练准备

　　1、与清源派出所联系，请派出所警官对演练进行指导。

　　2、请派出所警官在演练前对学校保安、护校队员进行培训。（18日上午）

　　3、班主任会对教师进行培训，明确演练的目的、任务和注意事项。

　　4、各班班主任组织学生学习演练方案，让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的区域，强调演练是预防性的模拟联系，以免发生误解，引发谣传。

　　5、总务处对演练的疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全。

　　6、成立相关工作小组，明确职责。各年级分管领导、年级组长检查教师到位情况，督促班级教师到位组织。

　　六、相关要求：

　　1、不惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、疏散时速度不能太快，确保安全。

　　4、按规定路线疏散，不串线。

　　5、各班认真对待，严密组织，避免危险情况发生。

　　七、组织机构

　　1、领导小组：

　　演练总指挥：龙君（支部书记、校长）

　　副总指挥：张庆伟（派出所副所长）、罗洪康（副校长）

　　成员：庞国云、侯向琼、徐小江、黄凤君、曾映秋及年级组长

　　职责：建立预防措施、加强应急教育、及时有效处置突发事件，组织各年级安全疏散。

　　2、教室内指挥组：各班班主任及任课教师

　　职责：

　　（1）演练前对学生进行教育，讲清演练的要求，注意事项。

　　（2）防暴警报发出后，组织、带领学生疏散到教室、宿舍内避险

　　（3）组织指导学生关严门窗，在教室内保持寂静，避免引起歹徒注意，就地获得防暴工具，做好防爆准备。

　　（4）做好学生心理疏导，教育学生沉着应对，团结互助，听从指挥。

　　（5）组织并随班级学生疏散，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外。

　　（6）防暴信号解除后，组织学生到操场集中进行总结、点评。

　　3、其它工作小组：

　　校园护卫队（演练应急救护）：

　　发出疏散警报：

　　摄影报道：

　　防恐演练方案2为吸取坏人对幼儿造成重大伤亡事故的教训，提高全校师生应急能力，特制定本次防恐演练活动方案。

　　一、成立突发事件应急指挥领导小组

　　总指挥：xx副指挥：xx成员：许阿姨及幼儿

　　医务救助：肖医生

　　二、参加人员：

　　本班师生

　　三、活动时间：

　　20XX年5月7日（星期五）9：00—9：30四、活动地点：

　　小六班内

　　五、活动目标：

　　1、遇到坏人时，有初步的自我保护意识。

　　2、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。

　　六、活动准备：

　　面具、刀、电话

　　七、活动过程：

　　开始部分：说一说

　　1、幼儿看挂图，说出图片里发生了什么事情。

　　（1）有蒙面人手里有刀。

　　（2）有的小朋友哭了。在叫……

　　（3）老师手里有东西……

　　2、蒙面人是坏人，把小朋友都吓哭了。如果你是他们你会怎么做？

　　（1）跑。躲起来。

　　（2）打他

　　（3）拨达110，找警察叔叔。

　　3、如果坏人现在从门口进来，你们躲在哪里？（卧房）

　　进入卧房你们做什么？（把门窗锁起来。安静。拨打110）

　　基本部分演习

　　（通过前面的讲解，看一看幼儿的表现）

　　这时一名头戴面具，手拿刀的坏人来到教室门口。幼儿和阿姨请立即躲到卧房锁好。两位教师应与坏人拼搏。阿姨即时拨打110。幼儿把窗户锁好。阿姨再次拨打内线请求支援。（重点看幼儿反应程度，给予一定安抚）听到老师口令才能出来。

　　结束部分：总结

　　通过这次演习，让幼儿有一定的自我保护意识和警惕。

　　防恐演练方案3一、演练目的根据教育局转发的文件《关于加强近期幼儿园安全管理和反恐怖防范应急处置工作督导检查方案》以及《关于开展20XX年学校安全应急演练工作的通知》文件精神文件精神，我园为进一步加强幼儿园安全工作，打造平安校园，确保师生安全，切实做好幼儿园反恐怖防范工作，以“安全宣传教育月”为契机，结合本园实际，拟在近期开展反恐应急演练，使全园师生掌握应急避险的正确方法，熟悉险后我园紧急疏散的程序和线路，确保在遭受恐怖袭击灾难来临时，我园应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非险伤害。同时通过演练活动培养孩子听从指挥，提高他们在突发公共事件下的应急反应能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：反恐应急演练

　　2、对象：全体师生。

　　3、时间：20XX年6月9日

　　三、演练准备

　　1、演练前一周召开“安全月”启动仪式，开展反恐知识宣传，请幼儿园法制辅导员来园进行培训，让幼儿熟悉反恐应急的正确方法。

　　2、与各班级老师分析我园反恐应急的环境条件，阐述反恐应急演练的重要意义，让每位教职工熟悉演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级反恐躲避方法。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的反恐应急演练，以免发生误解。

　　3、演练前对班级门窗，桌椅等物品及暂时藏身之处进行实地仔细

　　检查，确保明白躲避原则。

　　四、演练要求

　　1、教育幼儿不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷。

　　3、班级老师照顾好幼儿，将门窗紧闭，解除警报后方能开门。

　　五、演练准备：

　　①食堂人员化妆成为“匪徒”；

　　②幼儿园男员工及保安要立刻参与到制服歹徒的过程中；

　　③班级老师采取正确的方法保护幼儿避险。

　　六、人员安排：

　　1、全面指挥：园长、书记

　　2、演练组织：副园长

　　3、班级组织：各班两位老师负责保护组织本班幼儿躲避

　　4、后勤保卫：行政后勤人员配合教师组织幼儿躲避

　　5、报警：（1）门卫负责向园领导报告

　　（2）保健医负责通知食堂人员应急到事发地点保护幼儿

　　6、x老师负责照相和摄像，材料收集；

　　7、Y老师负责音响使用。

　　七、演练注意事项：

　　1、演练时，老师要稳定幼儿情绪，全面照顾幼儿，避免任何意外伤害事故的发生。

　　2、演练时间将为随机，故教职工要听信号进入应急程序

　　3、全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位。

　　4、演练期间，任何教职工不得离岗离园。

　　八、演习进行

　　1、广播通知：“各位老师、小朋友请注意……，幼儿园有歹徒闯入，请老师们组织好小朋友，尽快躲避。”

　　2、从听到信号后，在室内活动的班级，教师迅速关闭班级门窗，引导幼儿安静有序躲避；户外活动的班级，老师需迅速组织幼儿撤回

　　班级躲避。

　　3、解除警报后，教师带领幼儿按预定的安全路线，迅速、有序地撤离到操场安全地带。

　　4、园领导小结反恐演练情况，强调演练的目的及意义，同时注意安抚幼儿，消除幼儿紧张情绪。

　　5、演练材料收集整理及活动总结。

　　防恐演练方案4为切实加强防恐防暴工作，提高全体师生的防范意识，结合学校实际，组织全体教师学生进行一次防恐防暴演练，特制定本演练方案。具体方案如下：

　　一、演练时间：20XX年3月21日。

　　二、演练内容：本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。

　　三、演练目的（1）通过演练，使全体教师进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教师防范、自救、合作意识与能力。

　　（2）了解紧急事件疏散和救援的程序，提高疏散系统的快速反应能力。

　　（3）提高应急小组在防恐防暴工作中的组织领导和处理应对能力。

　　（4）提高各小组应急事件中相互协助，相互协调能力；

　　（5）培训和历练保安以及各部门组织安全疏散，增强师生政治敏锐力和安全警惕心，从而做好防恐防暴工作。

　　（6）通过演练，使全体教师树立确保学生不受伤害的"观念，激发教师临危不惧的大无畏精神。

　　四、演练准备：

　　橡皮棍等防暴器械；无线话筒1个；学校突发暴力事件处理应急预案及各工作小组职责等；演练活动实施方案；演练活动场地；安排人员分工、摄影、摄像等。

　　五、防恐防暴演练领导小组

　　总指挥：李惠

　　副总指挥：赵立伟

　　成员：计爱林、张莉莉、王松、王海燕、骆玉丹、刘秀伟、佟娜、王大明、杨冀东

　　六：工作人员安排如下：

　　1、现场总指挥：负责演练工作的组织和现场指挥，监管演练工作的全过程，并发布命令。启动应急指挥系统

　　2、现场副总指挥：负责三声短笛报警，广播控制。协助总指挥的工作、协调各组人员的调配，监管各小组工作，保证演练工作的顺利进行。

　　3、应急抢险组：计爱林、杨冀东及保安。恐怖暴力案件发生后，门卫、保安或第一现场目击者应立即按响门卫值班室的报警器。应急抢险组成员迅速赶到现场，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

　　4、周旋劝说组：王松、毛建军。与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；参与交涉，劝说罪犯终止行为。也可以尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。

　　5、疏散护导组：张莉莉、佟娜及各班正副班主任

　　第一时间紧急疏散学生，按预定路线，争取以最短时间将学生转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。各班班主任及当堂任课教师，一人在学生队伍前，一人在学生队伍后，保护学生到教室等安全地方后，关锁好门窗。疏散学生集中后，由各班班主任清点并向指挥部报告学生人数。

　　6、紧急救护组：刘秀伟、董成伟及没课的科任教师

　　抢救受伤的师生，尽快通知当事家长，请其火速赶到现场。对轻伤者进行现场救护，重伤者立即送往就近医院或拨打120。

　　7、通信联络组：王海燕

　　听从组长的指挥进行上级信息接传和学校信息上报。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门。

　　8、宣传小组：戴维佳照相，王海燕负责演练后的宣传报道。

　　七、演练疏散时负责安全的人员安排

　　（一）综合教学楼：

　　负责人：骆玉丹

　　西门：毛建军；

　　南门：张朱美；（负责学生进入后关门）

　　一楼梯：

　　西侧：李东民；

　　东侧：李外

　　二楼梯：

　　西侧：彭烨；

　　东侧：郭传芳

　　南大门外台阶：乔芳

　　（二）专用教学楼：

　　负责人：王大明（负责学生进入后关防盗门）

　　微机室：杨静

　　实验室：杨艳红

　　学生撤进室内的具体顺序为：一一班，一二班学生从西门进入；二一班、二二班学生从南门东侧进入；三一、三二、四年级学生从南大门西侧门进入；五年级到微机室；六一班、六二班学生到实验室。对于行动不便的学生（王雪、沈昌明等），班主任要安排专人帮助，确保学生全部安全进入室内。

　　八、演练结束：吹三声长笛演练结束。学生可以走出躲避场所，准备上下节课。

　　九、应急预案实施要求

　　1、全面启动应急工作，各条线在最快的时间内就位操作。

　　2、尽快通知当事学生家长，请其火速赶到现场。

　　3、应急工作做到忙而不慌，一切以孩子安全为重点。

　　4、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。

　　5、配合警方行动，妥善处理善后工作。

　　十、总指挥做安全演练总结。

　　s("

篇五：反恐防暴应急演练方案

　　安吉县高禹小学防恐防暴演练方案

　　一．演习目的：

　　为应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对爆恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保学校内部的安全，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防恐防暴应急演练。

　　二、演练时间：

　　2018年12月20日上午

　　三、参演人员：

　　全校师生、保安。一名教师扮演歹徒。

　　四、演练领导小组

　　成立学校防恐防暴演练领导小组

　　组长：沈锋锋

　　副组长：李海燕

　　卞航萍

　　组员：贺广俊

　　杨

　　丽

　　张星星

　　王梦君

　　蔡思婷

　　杨

　　银

　　黄雯丹

　　董

　　欢

　　姚文珠

　　戴嘉慧

　　黄益贝

　　潘渭滨

　　张月圆

　　张文茜

　　黎梅芳

　　廖有元

　　潘彦瑾

　　蒋嘉丽

　　沈文洁

　　余

　　菲

　　五、演练小组分工

　　广播组：杨

　　丽

　　宣传组：张俊婧

　　应急救护组组长：钱桂娜

　　后勤保障组组长：李海锋

　　应急联络组组长：贺广俊

　　成员：保安、学校防恐反恐演练全体成员

　　六、演练过程

　　1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。

　　事件发生的主要情节：12月21日上午8：30左右，师生们正在操场活动，老师们在操场、办公室等地活动，这时，一男子趁学生家长（某某某）闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫立即予以制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生活动区。刚进来的学校人员迅速报告校长，同时就近找来武器（木棍、钢叉、盾牌等）参与对犯罪分子的控制。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。

　　2．模拟场景：

　　（1）作案动机：一男子因经济问题，仇视社会，企图闯入校园，绑架、伤害学生，报复和危害社会。

　　（2）先期处置：12月20日上午8：30左右，全体学生和班主任正在操场活动，其余教师在操场、办公室等地活动，一男子企图冲进学校大门，值班保安马上上前去劝阻。

　　门卫：同志，你好！现在是上学时间，请不要进入我们校园，好吗?嫌疑犯扮演者：我找人（恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把砍刀（意欲冲向学生活动区）。

　　门卫：同志，私自持刀闯入校园，严重违法，应立即停止，请你出去。

　　门卫随即向校长打电话，并在附近找来安保器具（盾牌或钢叉），参与阻止嫌犯。

　　（注：劝说内容如a私自持刀闯入校园，严重违法，这是犯罪，应立即停止。b你有什么事情或要求可以向学校转达的，我们立即给你转达，有些事可以坐下来协商。c暴力不能解决问题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法律。当劝说无效时，防暴应急小组应临危不惧，使用器械或防暴液制服歹徒，小组成员应相互配合，注意自身安全。）

　　（3）、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：

　　校长立即电话通知安全负责人李海燕，并拨打电话报警，并通知广播组（杨丽），广播：“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动《安吉县高禹小学防恐防暴应急预案》，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥。

　　（4）、应急防暴组到位：

　　听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉、盾牌），或就近取用防身物件（木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，积极与该男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑；

　　防恐防暴组（楼层疏散管理人员）按演练前的分工，分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。

　　（5）、应急疏散小组：

　　听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任立即赶到操场指挥学生紧急疏散学生到教室，紧闭门窗，学生藏身于课桌下。用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。

　　疏散学生后，清点学生人数。

　　（注：在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩踏事件；教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持）

　　（6）、后勤保障小组到位：

　　听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器具。

　　（7）、应急救护小组到位：

　　若有受伤人员，及时救护伤员，保护现场，并根据情况拨打120，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。

　　（8）、应急联络小组到位：

　　联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门。

　　负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。

　　3、演练结束：暴恐分子被全部制服后，广播通知演练结束，恢复正常秩序，组织学生到操场集合。

　　七、演练总结

　　校长宣布演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布安吉县高禹小学防恐防暴应急演练圆满结束。

　　八、准备及要求：

　　1、演练前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程。

　　2、应急联络组通过各种渠道，包括广播、告示等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；

　　3、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。及时到岗到位。

　　4、班主任演练前对学生的宣传教育，选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门（小学中低年级酌情处理）；

　　特异体质（先天性心脏病、癫痫、残障等）排查和学生身体状况问询检查。

　　参加演练的学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹拥挤、更不得开玩笑，以免造成恐慌和混乱局面；同学之间要互相照顾：大同学要照顾年小体弱的同学；要关心、照顾残疾同学，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

　　5、后勤保障组负责提前准备相应的道具、物资、调试信号，确保线路通畅。

　　6、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。

　　安吉县高禹小学

　　2018年12月18日

篇六：反恐防暴应急演练方案

　　反恐防暴应急演练方案.doc

　　第十二中学校反恐防暴应急演练

　　方

　　案

　　演练目的：

　　（一）为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

　　（二）增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。

　　（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。

　　【演练准备】

　　成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。

　　一、领导小组：

　　组

　　长：陈雅丽

　　副组长：闫

　　涛

　　杨黄建

　　组

　　员：全体中层领导

　　二、工作小组职责及任务分工：

　　1.应急指挥组：

　　组

　　长：杨黄建

　　组

　　员：王东升

　　马

　　骏

　　张

　　磊

　　工作职责：应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥

　　2.应急防暴组：

　　反恐防暴应急演练方案.doc

　　组

　　长：闫

　　涛

　　组

　　员：龚梅海

　　熊学军

　　冯

　　悦

　　雷金龙

　　邓小兵

　　时明刚

　　胡

　　睿

　　王文渊

　　工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。

　　3.医疗救助组：

　　组

　　长：刘世杰

　　组

　　员：苏大红

　　心理健康教育老师

　　工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。

　　4.应急联络组：

　　组

　　长：殷淑娟

　　组

　　员：孟

　　红

　　张学磊

　　工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集。

　　5.学生工作组：各班班主任及科任教师

　　工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。

　　6.后勤保障组：

　　组

　　长：王

　　成

　　组

　　员：于海展

　　刘子勋

　　李永宽

　　工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣

　　反恐防暴应急演练方案.doc

　　椒水等防护器具。

　　三、暴恐分子扮演者：

　　由梅溪派出所的警务人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。

　　四、其他准备工作：

　　1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；

　　2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、校信通、微信等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；

　　3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。

　　4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。

　　5.如有人员受伤，应立即联系医院进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往上级医院抢救。

　　【演练流程】

　　（一）先期处置：保安发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。

　　（二）保安发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全工作的副校长，接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。

　　（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚

　　反恐防暴应急演练方案.doc

　　守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到指定位置待命。

　　（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。

　　（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。

　　(六)学生撤离路线

　　歹徒一出现，教师马上带领学生向校内教室撤离，学生工作组带领学生迅速撤离到教室，一楼教室班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护学生。

　　（七）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”

　　五、演练后检查：

　　1．学生的身体状况和心理承受的能力，以及学生在逃生中是否有受伤情况。

　　2．收集教师对本演练的好建议，并集中到安全副校长办公室，做改进。

　　六、对易发事故的估计和应急措施

　　主要防止学生在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是：

　　1．组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。

　　反恐防暴应急演练方案.doc

　　2．如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，先由校医进行处理，如果校医在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。

　　3．视情况决定是否停止演练活动。

　　南阳市第十二中学校