党建引领学校高质量发展(3篇)

篇一：党建引领学校高质量发展

　　管理论坛加强党建引领助推学校高质量发展殷孙利群党的十九大报告提出了新时代党的建设总这一要求，首次提出了“不断提高党的建设质量”“庆祝改革开放四十重要命题。习近平总书记在必须坚持全面从严周年大会上的讲话”中强调，凝聚力、战斗力。在治党，不断提高党的创造力、（以下这一精神指导下，浙江省慈溪市南门小学简称南门小学）党支部把抓好党建作为第一责任，把加快发展作为第一要务，确立了“党建+发展”的理念，把党的组织内嵌到学校管理的各个以层面，把党的领导融入学校工作的各个环节，“求真务实勠力同心”的态势，抓好学校党建工引领学校高作，扎实营造风清气正的校园生态，质量发展。开设“三大课堂”，丰学校积极创新学习模式，筑牢党员干部拒富学习载体，线上线下齐互动，。腐防变“防火墙”一是固定课堂。学校成立了理论学习中心（定期召开支部党员大组，严格落实“三会一课”按时上好党课）、主题会、支部委员会、党小组会，党日制度。二是流动课堂。当个别教师与家长关系紧张或产生职业倦怠时，学校及时安排人员对教师针对部分进行心理疏导，减轻教师的心理压力；学校“送教退休党员教师行动不便的实际情况，。上门”“互联网+党建”三是掌上课堂。学校构建了在QQ上组建，畅通建言献策模式，“南小党员群”使党员渠道，定期或不定期发布各类学习资料，提升自我。同志能够随时随地学习，学校党支部组织教职员工集中学习习近平特别是认真学习党的总书记系列重要讲话精神，十九大报告，明确新时代党建工作的重要性和方认识上同频共振，执向性，做到思想上高度一致，解读行上立说立行。学校还邀请专家走进校园，《十九大工作报告》《中国共产党纪律处分条例》牢记教育等，激励及鞭策教师们坚守教育初心、使命。加强党性修养一、学习引领，提高站位，习近平同志在深入学习实践科学发展观活动座谈会上强调，把加强领导干部党性修养、树立和弘扬优良作风作为重要内容纳入学习实践活动。特别指出的是，党性修养不是与生俱来的，也不是从天上掉下来的，而是通过长期刻苦学习和努力锻炼养成的。学校党支部坚持把抓好党建工作作为推动学校发展的内在动力和根本源泉，把加强党性修养作为党建的落脚点，补精神之“请进来，走出去”“骨干“钙”，铸党性之“魂”。通过对党性修养引领”“自主交流学习”等不同方式，抓严实。学习抓落实、作者简介院孙利群袁浙江省慈溪市南门小学袁E-mail院****************渊浙江宁波袁315300冤·2020/0426基础教育参考

篇二：党建引领学校高质量发展

　　党建引领学校高质量发展

　　作者：周凤顶

　　邓明非

　　来源：《教育·综合视线》2020年第08期

　　当前，我国高中教育的发展环境、发展定位、发展方式和发展动力正在发生着深刻变化：优质教育的供需关系由学校为主导的供给驱动变为社会家长为主导的需求驱动，高中教育的角色定位从服务升学的“育分”逐步转向基于核心素养的“育人”，发展战略也从拼规模、拼数量的“以量谋大”迈向拼质量、拼内涵的“以质图强”，高中教育改革也越来越涉及复杂的内部关系和利益格局的重大调整。为了更好地应对这些变化，贵州省金沙中学以党建为引领深化综合改革，推进普通高中育人方式改革，实现学校高质量发展。

　　改革的“八大要素”

　　完善学校治理结构，健全现代高中学校制度

　　针对学校办学自主权不大、内部治理结构不系统、管理体制机制不完善、年级部活力激发不充分等问题，通过构建学校、政府和社会的新型关系，深入落实《金沙中学章程》，开展内设机构改革和探索推行级部制，创新年级部发展体制机制，建立健全目标责任落实机制等，不断完善学校治理结构，全面激发学校发展活力。

　　深化教育教学改革，全面提高育人质量

　　针对课程结构不够优化、育人方式改革不够深入、协同育人机制不够完善、特长生培养统筹不够、德育特色不够鲜明等问题，突出学生培养的中心地位，优化课程结构布局，深化育人方式改革，彰显德育特色，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。同时，贯彻教育部“五育并举”的育人方针，深入推进“以人为本、因材施教、分类培养、突出基础、强化创新”的成人成才培养模式改革。

　　加快推进学科建设，学科发展促进质量提升

　　针对学科教研组、备课组的交叉融合度不够高、发展优势不够突出、发展特色不够鲜明、协同机制不够完善、优质师资闲置等问题，对照新高考学科建设标准，以学科建设改革为先导，主动对接年级部管理升级需要和深化课程改革需求，推进学科教研组与备课组交叉融合，厚植学科发展优势，彰显学科课程特色，构建层次清晰、优势突出、规划合理的学科发展体系，将学科资源、学科平台、学科研究、学习指导、特长生培养服务新高考需求。

　　深化人事制度改革，打造高水平教师队伍

　　针对高层次教师特别是学科领军教师数量不足、教师队伍结构不够优化、人力资源绩效有待进一步提高等问题，紧紧围绕引进、提升、使用和考核等关键环节，采取扎实有效的改革举措，打造一支规模合理、结构优化、师德高尚、业务精湛、充满活力的高水平师资队伍。建立以“良师”为引领、团队凝聚为策略、创新绩效为资源配置导向的创新团队建设模式，组建一批以学科领军人才为首席教师，以学术带头人为重要支撑，以优秀青年教师为基础骨干，具有攻坚克难能力的高水平教学科研创新团队。

　　健全教研创新机制，增强服务深化课改能力

　　针对教育科研对教育教学改革的规律性认识不深，适应新时代要求的教书育人有效方式和途径亟待探索，教研工作还存在机构体系不完善、教研队伍不健全、教研方式不科学、条件保障不到位等问题，依据《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》文件精神，聚焦国家战略，瞄准学术前沿和学校可持续发展需求，进一步理顺教育教研管理体制机制，强化科研成果转化，全面提升教研创新和服务课改能力。

　　加快推进应对新高考工作，建设学生综合素质评价体系

　　针对新课程、新高考给学校带来的新机遇和新挑战，不断完善课程体系，形成课程顶层设计，引导课程建设。开发丰富的校本课程，适应学生多样化选择的课程需求。全力构建学校课程分层结构，引导学科分层课程的建设。合理设置课程与实施教学，认真调研做好学生选考情况统计，科学规划分层走班教学。做好硬件设施保障和信息技术支撑准备，做好学考、等级考、高考各学习时段规划与学生学习指导研究，做好学科建设如何服务教学班需求，重构教师教学质量评价系统和学生综合素质评价体系。

　　提高后勤管理服务水平，保障学校持续健康发展

　　针对管理服务体系有待完善、管理效能有待提升、后勤保障有待改进、信息化程度有待增强、民生工作有待深化等问题，通过工作标准化建设、管理服务效能提升、后勤保障体系完善、信息化管理服务体系建设和强化民生持续改善机制等，努力提升管理服务水平，增强民生保障能力，夯实事业发展基础，激发改革发展活力。

　　加强和改进党的建设，为学校改革发展提供坚强保证

　　针对基层组织建设有待增强、思想政治工作成效有待提升、领导班子活力有待激发、干部队伍执行力有待提升等问题，坚持全面从严治党，把抓好党建作为最大政绩，围绕立德树人根本任务，切实做好党建和思想政治工作，努力建设好各级领导班子和领导干部队伍，团结和带领全校师生员工，共同推动学校事业持续健康发展。

　　遵循育人规律

　　金沙中学把党的政治建设摆在首位，以提升组织力为重点，突出政治功能，把各年级党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、推动年级部治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强堡垒;以党建特色品牌创建为依托，丰富基层党组织活动载体、活动内涵、活动形式，着力构建“五育并举”育人体系，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，牢牢把握新时代推进普通高中育人方式改革的戰略机遇和要求，遵循高中教育规律，落实立德树人根本任务;以增强学校办学活力和核心竞争力为主线，推进体制完善和机制创新，优化内部治理结构，实现关键领域重点突破，努力建成区域引领、特色鲜明的优质高中学校。

　　（作者单位：贵州省金沙中学）

篇三：党建引领学校高质量发展

　　以?质量党建引领学校?质量发展以?质量党建引领学校?质量发展宁远县明德湘南学校党?部书记

　　郑志宏宁远明德湘南学校现有师?5500?，占地总?积约336亩，是永州市?所?品质、?标准的民办学校。近年来，学校致?打造“?核四带”党建品牌，突出党组织核?地位，带动党员争先创优、带动教师爱岗敬业、带动学?爱国成长、带动家长同频共振，探索出?条党建红、学校兴的发展新路。学校先后被评为湖南省民办学校教育扶贫?作先进单位、湖南省民办学校抗击新冠肺炎疫情?作先进单位等多项荣誉，2018年?2020年学校党?部连续三年被县委组织部评为“五星级?部”，2021年被宁远县委和市委两新?委评为“先进基层党组织”。?、强化党建引领，推动学校?位发展。建校以来，学校坚持把党建引领作为“政治?校”的第?抓?，坚持管理层“双向进?，交叉任职”，4名?委分别担任校长、副校长，中层管理?员中党员?例达到40%，党建?作和学校管理实现了互相渗透、相互融合。真??银强阵地，投?15万元，打造了100平??的标准化党员活动中?。真?实意抓党建，在县委组织部的精?指导下，将党史学习教育与庆祝建党100周年结合起来，深?推进红?教育进校园活动，组织党员参观陈树湘烈?陵园、乐天宇纪念馆，推进党史学习教育?脑??。组织开展学习强国知识竞赛、三?明德?化节、敬?院送温暖、疫情教师捐款、党员教师??武等主题党?活动，提升?部组织?和凝聚?。真抓实?创品牌。推动党建?作与学校教育教学?作深度融合，创新开展以?范岗位、?范班级、和谐校园、优秀团队、星级?部为主要内容的“五个创建”活动，推动全校300多名教师共同参加，形成?学赶超浓厚氛围。通过开展“发挥先锋作?，提供优质服务”主题活动，设??学部“爱?护苗”，初中部“?灵家园”，?中部“学困帮扶”，后勤部“阳光服务”等党员?范岗，以党建带队建、带团建、带?建，实现互助共赢。

　　?、创新活动载体，促进党员作?发挥。2017年11?学校党?部正式成?时，仅有4名正式党员，在党?部和党员的?范引领下，?批优秀青年教师积极向党组织靠拢，如今党?部拥有18名正式党员，均为?学本科学历。“?素质、好?貌、有朝?”成为明德党员的时代标签，“做时代先锋，为党旗争辉”成为明德党员的座右铭，“管理?效益、创新快发展、团结爱奉献”成为明德党员的党性实践。?部书记郑志宏带领?部?班?参与?持学校决策，主动做好教职员?的思想?作，指导共青团、少先队开展有益活动，营造和谐向上的良好氛围。刘进辉、何孜顺、欧阳琴等党员教师冲在教学教研?线，带头上公开课、?范课，结对指导青年教师，发挥了共产党员的先锋模范作?。在党员教师的?范带动下，全校教师以“坚苦真诚”为校训，倡导“磨?育?”的办学精神，践?“三?课堂”教学理念，推动学校教学质量?质量发展。2020年?考我校本?上线209?，上线率62%，其中，全县?科第??名、理科第?名均为我校学?；2021届?考成绩同?去年增长11%。成绩的取得是全校师?努?拼搏的结果，更是?部和党员?范引领的结晶。正如明德师?所?：“?个?部，?座堡垒；?名党员，??旗帜”。三、实?校村联动，倾情助?教育扶贫。扶贫先扶智，教育扶贫责任有我、冲锋有我，是明德?部和明德教师的责任担当，更是?动实践。我们主动结对帮扶九嶷?乡和平村，通过优秀教师下乡送课，党员教师与留守?童20余名结对，点对点爱?助学。创新开展“同在明德”活动，帮助村?建?“和平明德书屋”，捐书2000余册。党员教师、?政?部带头与留守?童结对?，从物资、学业、?理辅导等??进?真?帮扶，赢得群众?泛赞誉。2021年学校?部与汤泉?庄?部联建打造成研学劳动实践红?教育于?体的校外课堂基地。2019年湖南省政府组织的教育扶贫现场会对我校扶贫扶智活动进?观摩，2020年省两新组织党员轮训?范班在我校现场会的活动，给予我校充分肯定。“加强党的建设、服务全体师?、促进校园和谐、推动科学发展”是明德的不懈探索，也是明德?如既往的?标和?往?前的向往。在今后的?作中，学校党?部将继续以党建引领学校教育教学?作，努?打造“管理?效益”“创新快发展”“团结爱奉献”的品牌学校，为建设教育强国贡献明德?量。