开学第一课策划方案最新大全策划方案

下面是小编为大家整理的开学第一课策划方案最新大全策划方案,供大家参考。

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　开学第一课策划方案2020最新大全策划方案

　开学第一课方案1

　托班幼儿第一次离开熟悉的家庭，面对幼儿园的集体生活，生疏的环境 面孔和生活秩序会让其焦虑不 安。建议运用阶梯入园的方式，通过前期新生集…初心优秀优秀小编为您整理了《开学第一课策划方案2020最新大全》，给您在日常工作学习中借鉴。

　开学第一课方案1

　托班幼儿第一次离开熟悉的家庭，面对幼儿园的集体生活，生疏的环境 面孔和生活秩序会让其焦虑不 安。建议运用阶梯入园的方式，通过前期新生集体家长会的心理 课程辅导，以及留下亲切温馨第一印象的入户家访之后，以[我的新家]为主题，从家长陪伴宝宝入园熟悉新环境 新面孔，通过 中大班哥哥姐姐的欢迎仪式和丰富多彩的游戏活动，减少其对幼儿园生活的生疏感，逐步过渡到独立入园，帮助托班宝宝快速对新的幼儿园生活建立安全感 归属感。

　小班宝贝通过一年的幼儿园生活，已初步适应了 集体生活，但在 漫长的暑假过后，会略有 忘却与生疏。因此，以主题[我们搬家了 ]，通过观察 熟悉新调整的班级环境，逐步唤醒小班宝贝集体生活的已有 经验，帮助其从心理与行为习惯两方面，快速回归幼儿园集体生活。

　 中班宝贝已完全适应幼儿园生活，但缺乏一定的自控与自律，因此，以主题[我是安全小卫士]，通过小班生活回忆 假期见闻分享，意识到自己在 幼儿园里已经成为托小班弟弟妹妹可依赖的对象，处处争做表率，从学做安全小卫士开始，根据幼儿园室内外环境，设计制作与安放安全提示标志，引导和激励幼儿从他律向自律逐步过渡。

　大班宝贝立即迈入小学生活，责任意识 任务意识 自我管理的意识是幼小衔接最后一个阶段的重要培养内容。以[我的名字]为主题，在 隆重的升旗 升班证书的颁发仪式当 中，通过父母对自己姓名的解读，回忆感受父母养育与期许，在 "姓名会用在 哪里"的讨论 中，回忆幼儿园生活 中的点滴成长，并在 对托班入园第一天的欢迎仪式 对小班制作赠送新学期开学贺卡的活动 中，体会到自己是幼儿园 中的哥哥姐姐，要主动做好自己应该做的事情，成为弟弟妹妹的模范。

　现任河南省实验幼儿园园长,河南省学前教育发展 中心主任。全国教育系统"巾帼建功标兵"，享受国务院特殊津贴专家，河南省特级教师。

　开学第一课方案2

　一.谈话导入:

　1.师:寒假已经结束了 ,我们重返校园,春节的热闹和快乐已经离我们远去了 ,我们要尽快地调节自己的情绪,投入到新的 学习之 中。在 寒假里,有 什么事情 事物或是什么人给你留下了 深刻的印象?(学生谈感受)

　2.师:新的学期到来了 ,小朋友们又长大了 一岁,作为一名二年级的学生,在 新的学期里面,你有 什么打算呢?(学生谈打算)

　二.培养良好习惯,从一日常规做起

　1.师:要成为一名优秀的小学生,我们究竟该怎么做呢?来,一起看看[小学生一日常规]。

　2.教师出示小学生一日常规。

　(一) 起床――美好的一天从起床开始。要做到:

　1.按时起床,不 睡懒觉。

　2.起床后要整理好床铺,刷牙洗脸,佩戴好校徽 小黄帽 红领巾。

　3.检查 学习用品,整理好书包,与 学习无关的东西(玩具 卡片 饮料 零食等)不 要带到学校。

　(二) 到校:

　1.按时到校,不 随便缺课,因病(事)不 能到校,要写请假条。

　2.上学路上不 玩耍,不 逗留,不 吃零食,自觉遵守交通规则,靠右边行走,过马路,要左顾右看。

　3.上学路上,或到校后,见到老师要主动问好。

　4.进出校门时不 得奔跑。

　(三) 两操:

　1.认真做广播操和眼保健操,因病(事)不 能做操要事先请假。

　2.排队要做到快 齐 静。

　3.带队同学要保持行走速度,不 能过快或者过慢,队伍后面的同学要跟紧队伍。

　4.做操时要听口令,动作要准确 整洁。

　(四) 课堂常规:

　1.课前打算:每节课前首先要把书和文具放在 桌子的右上角,要求桌椅前后一条线,文具摆放一条线,学生坐成一条线。

　2.上课铃响后有 秩序地进入教室,肃静坐好。小当家要带头领读古诗和课文

　3.上课迟到,要先喊"报告",经老师许可后,才干进入教室。

　4.上课时要坐端正,专心听讲,积极思量,认真回答老师提出的问题。

　5.争取回答问题或向老师发问时,要先举手,回答问题时要立正站好。

　6.下课铃响后,等老师走后,再肃静下课。

　(五) 课间:

　1.下课后,要走出教室做有 意义的活动。不 追逐打闹,不 大声喧哗。

　2.不 随地吐痰,不 乱扔废纸。

　3.进办公室要先喊"报告"得到允许后才干入内。

　(六) 校园文明与安全:

　1.不 得在 校园墙壁上乱涂乱画,不 得用脚蹬或踩墙壁,不 乱刻画,不 攀折花草树木。

　2.在 校园内,不 随地吐痰,不 乱扔废纸。看到有 垃圾,要捡起。

　3.不 得到施工地点玩耍。

　4.楼道内不 得奔跑。

　特殊提醒:

　1.课间不 打闹,不 狂乱追跑,不 玩水,浪费水资源;不 乱扔垃圾,要保护好自己。

　2.对待同学要宽容,不 歧视 学习有 艰难的同学,不 说伤害同学自尊的话,同学有 艰难要即使伸手帮助。

　3.学会自己处理与同学之间的关系,与同学发生矛盾时,应先在 自己身上找不 对之处,尽量少指责他人或不 求实际的告状,当遇到自己解决不 了 的问题时应该及时向小当家或老师反映。

　三.课堂小结

　师:小朋友们,假如你们都能做到并做好这些,老师相信你们一定能成为最秀的小学生,成为最让老师和爸爸妈妈骄傲的孩子!

　开学第一课方案3

　一 教育教学目标

　1 巩固幼儿已有 的一日生活常规和各种生活习惯。

　2 引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节 中。

　3 学会关怀和帮助 中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱， 学习用关怀爱护的语言和小朋友交往。

　二 教学打算

　1 保教人员检查活动室内外的安全。

　2 课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉四面的环境。

　3 毽子

　三 活动过程

　(一)入园活动

　1 热情接待幼儿入园，师幼相互问好。

　2 通过"问 看 查 摸"对幼儿晨检，消除安全隐患。

　(二)谈话活动

　1 让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了 一岁。

　2 启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有 礼貌的小朋友。

　(三)如厕

　在 分组排队上厕所的过程 中，发明问题，解决问题。

　(四)户外活动

　师幼一起踢毽子。教育幼儿在 户外不 乱跑，听从教师的指挥。

　(五)室内活动

　1 说说自己的新发明：

　(1)教室里有 哪些安全隐患?

　(2)厕所有 哪些安全隐患?

　(3)户外有 哪些安全隐患?

　2 做好哥哥，好姐姐

　知道做表率，不 欺小，尊长辈，讲安全。

　(六)离园活动

　1 仔细听值日生叫名字，不 跟生疏人走，拉紧家长的手，以防走失。

　2 知道靠右走，不 抢行。

　3 按照幼儿园的作息时间入园。

　(七)延伸活动

　家长给孩子讲生活 中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。

　开学第一课方案4

　教学目标：

　1 通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。

　2 通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有 意识地引导学生学好数学要关注数学 学习的方法，明确怎样做一个会 学习的人。

　3 通过讲故事，让孩子们明白天天的 学习天天的作业都是在 为自己打基础， 学习不 是为他人，而是为自己而学，天天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

　4 通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有 一个明确的熟悉，激发 学习的爱好。

　教学过程：

　(一)说说自己寒假 中的见闻。

　师：大家在 寒假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在 假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

　同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。

　(二)讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。

　讲故事[木匠的房子]。"一个上了 年纪的木匠打算退休了 。他告诉雇主，他不 想再盖房子了 ，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的酬劳，但他该退休了 。雇主看到他的好工人要退休了 ，感到非常惋惜，就问他能不 能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了 。可是木匠的心思已经不 在 干活上，他不 仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了 。雇主来了 ，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了 ，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了 要是他知道他是在 为自己盖房子，他干活的方式就完全不 同了 。"你就是那个木匠。你天天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有 竭尽全力。最终，你吃惊的发明，你将不 得不 住在 自己建的房子里。假如可以重来但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了 明天住的房子。

　听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明白天天的 学习天天的作业都是在 为自己打基础， 学习不 是为他人，而是为自己而学，天天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。期望小故事比说教有 力量有 效果。

　(三)回忆上学期的成绩。

　1 了 解上学期成绩。

　2 让学生说一说取得好成绩的方法或者不 尽如人意的地方。

　3 明确取得好成绩的诀窍：平时踏实 学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不 能搞小聪慧，做自欺欺人的事情。

　4 以不 点名的形式向平时懒于 学习的同学提个醒：不 能将心思花在 学习以外的地方。

　(四)熟悉新朋友(新书)

　1.梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有 哪些内容?

　2.老师带领学生熟悉教材。

　(五)数学常规要求：

　1 课前：打算好 学习用品(数学书 作业本 口算本 练习本 文具盒)，候课铃声响立即进教室，按老师要求齐背乘法口诀。

　2 课 中：遵守纪律，不 做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具 文具速度快，轻拿轻放。

　3 课末：整理 学习用品，做好下节课的 学习打算。

　4 课后：作业独立完成，认真书写，学会思量。

　5 小组长收发作业要及时，催促学员按时按质完成。

　全课小结，提出期望。

　同学们，新的一年开启新的期望,期望大家端正自己的 学习态度，以饱满的热情投入到 学习 中去，我相信一定能让自己的 学习成绩有 一个新的突破，也能在 知识的海洋 中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

　开学第一课方案5

　活动背景：

　[幼儿园教育指导纲要]明确指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在 工作的首位。"也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，惟独 在 儿童生命健全的基础上才干保证其身心健康发展。

　又是一年开学季，开学的第一课我们选择了 和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识， 学习保护自己的技能和方法，以便处理生活 中可能呈现的一些紧急情况。

　活动目标：

　1 让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

　2 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

　活动打算：

　情境表演"小明在 家" 独自在 家的各种图片

　活动过程：

　1 引入"突然遇到事情怎么办"的话题，加强幼儿的安全保护教育。

　生活 中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不 惊慌 不 胆怯 竭力想办法解决问题)

　你们遇到过什么事，那时你是怎样的?想过什么办法解决。

　让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

　2 利用情境表演引导幼儿了 解突发事件的处理办法。

　(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会"家里突然来了 生疏人"的处理办法。

　你认为小明这样做对吗?当你一个人在 家里，有 人敲门，假如这个人你不 熟悉，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?

　教师小结：小明和灵巧，遇到有 生疏人来访，没有 先打开门，而是先问清来人是谁。此刻 社会上有 坏人，如不 问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

　3 让幼儿了 解一些基本的发生凶险的应变措施和方法。

　"发生火警(触电 受伤 溺水等)时你有 什么办法?惊慌失措有 帮助吗?"在 此过程 中引导幼儿知道火警 急救 匪警等的电话号码。

　4 教师总结。

　教育遇到突发事件，应沉者 有 信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

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